六年級語文瑞恩的井教案大綱

知識與技能：

1、理解故事內容、理清文章思路

2、引導學生從人物語言、舉止上去把握人物內心的精神世界

3、培養學生瀏覽、篩選、處理信息的能力

過程與方法：能過“自主——合作——探究”，讓學生體驗合作探究學習的樂趣

情感、態度、價值觀：

1、引導學生形成正確、有意義的人生觀、價值觀

2、激勵學生超越自我，實現夢想

教學重難點：

重點：

1、引導學生從人物語言、舉止上去把握人物內在的精神品質

2、如何實現自己的夢想

難點：

引導學生正確認識自己的責任

a)整體感知

●請一名同學介紹瑞恩，教師做適當的補充。

●快速瀏覽全文，簡要概括瑞恩爲實現自己的夢想都做了些什麼？

b)合作探究

●文中是從哪些方面刻畫瑞恩這一形象的？

●並結合自身談一談你從瑞恩身上得到了哪些啓示。

c)思維拓展

●一個六歲的孩子，對自己的夢想爲什麼會如此執着？是什麼力量在支撐着他？在我們的身邊有沒有這樣感人的人和事？

●談自己的夢想，如何實現自己的夢想，你希望你的家人、朋友如何對待你的夢想。以小組爲單位，準備一分鐘演講。

d)課堂小結

●學生小結

●教師總結

通過本節課的學習，文中的主人公瑞恩讓我們的思想、靈魂受到了極大的震撼，我們的國家、我們的'民族要強盛，需要幾代人的不斷努力奮鬥，同學們讓我們以瑞恩那樣的人爲榜樣，做一名有理想、有責任心、有愛心的新世紀的中學生。、有感情、熟練地朗讀課文。

2、理解故事內容，理清文章思路。

3、能夠感悟並有所啓示。

教學重點及難點：

體會瑞恩的愛心、同情心、學會關心他人。

教法：

互動參與

課時：

一課時

教學過程：

　　一導入

今天我們來學習《瑞恩的井》，這是生活在加拿大一個普通家庭的一個普通男孩身上的故事，首先讓我們瞭解一下故事的內容。

　　二自主學習

募捐mùjuān草棚péng羞怯qiè水泵bèng

登載zǎi擦cā罐guàn

　　三合作學習

　　（一）自由朗讀課文，初步感知課文

1、學生交流對課文整體感受（理解故事內容，理清文章思路）

2、根據文章的內容、寫法設問，質疑解難

　　（二）重點分析人物的思想性格，學生點評。

找出描寫瑞恩言行的句子，說說他是一個怎樣的孩子？

瑞恩：富有愛心，具有超人的毅力，恆心。（例子略）

　　四探究學習

1、“我希望非洲每個人都能喝上乾淨的水”這句話有什麼意義？

這句話在文中出現了兩次，既是瑞恩決定攢錢的原因，也是瑞恩能實現自己的夢想的精神動力，是貫穿全文的一條線索，進一步表現了瑞思的真誠，無私，沒有國界的愛。

2、瑞恩的行爲讓我們認識到了一個什麼樣的真理。

　　五 回顧反思

1、請學生談本節課的收穫。

2、如何看待給瑞恩以極大支持的媽媽。

3、瑞思實現了自己的人生價值，那你的夢想是什麼，又如何實現呢？