《岳陽樓記》中考試題以及答案
導語:練習有利於同學們的鞏固課堂所學知識,拓展課外相關知識,提高語文知識水平。下面是《岳陽樓記》中考試題以及答案,歡迎過來練習。
(一)閱讀下面語段,完成以下3個小題。(12分)
岳陽樓記(選段)
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之爲,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?
7.解釋下列加點詞語。(每詞1分,共3分)
⑴予嘗求古仁人之心 嘗:
⑵屆廟堂之高則憂其民 廟堂:
⑶先天下之憂而憂 先:
8.將下列句子譯成現代漢語。(6分)
⑴不以物喜,不以己悲
⑵微斯人,吾誰與歸?
9.下面對課文內容理解、分析有誤的一項是( )(3分)
A.課文《岳陽摟記》選自范仲淹的《范文正公集》。
B.文段“進”指的是“居廟堂之高”,“退”指的是“處江湖之遠”。
C.作者在文段中雖未談及自己,但隱含着他與滕子京都不屬於“不以物喜,不以已悲”一類的人。
D.范仲淹在友人重修岳陽樓之際,作此文藉以表達自己“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的政治抱負。
【答案】
7.⑴曾經 ⑵朝庭 ⑶在……之前
8.⑴不因爲外物(的好壞)和個人(的得失)而或喜或悲。(3分,其中“以”“物”翻譯正確各1分,句意通暢1分)
⑵(如果)沒有這種人,我同誰一道呢?(3分,其中“微”“誰與”翻譯正確各1分,句意通暢1分)
9.C(正確的表述是:都屬於“不以物喜,不以已悲”一類的人。
(二) 岳陽樓記(節選) (11分)
若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風怒號,濁浪排空;日星隱耀,山嶽潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉,憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之爲,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?
15.解釋下列句子中加點的詞。(4分)
⑴薄暮冥冥( ) ⑵長煙一空 ( )
⑶把酒臨風( ) ⑷予嘗求古仁人之心( )
16.與“不以物喜”的“以”意思相同的一項是(▲)(3分)
A.以叢草爲林(《童趣》) B.以中有足樂者(《送東陽馬生序》)
C.悉以諮之(《出師表》) D.可以一戰(《曹劌論戰》)
17.用現代漢語寫出下面句子的意思。(2分)
微斯人,吾誰與歸?
18.范仲淹借“古仁人之心”表達了什麼情懷,(2分)
【答案】
15.⑴迫近 ⑵全 ⑶持、執 ⑷探求 (評分標準:共4分,每小題1分)
16.B (評分標準:共3分)
17.沒有這種人,我同誰一道呢?(評分標準:共2,意對即可)
18.范仲淹借“古仁人之心”來表達“不以物喜,不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”遠大抱負。(評分標準:共2分,寫出一點即可,如答“不計得分”“憂國憂民”等也對)