2010中考語文模擬試題及答案
一、積累運用(15分)
1．下列各組詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（ ）（2分）
A．汲取（í） 憎惡（è） 匿名（nì） 媲 (pì) 美
B．污穢（huì） 戍守（shù） 祈禱（dǎ） 窺 (uī)伺
．提 (dī) 防 瞥 (biē) 見 棱(léng)角 瞰 (àn)望
D．大廈(xià) 肋 (lèi) 骨 別墅 (shù) 懺(qiān)悔
2．下列各組詞語中，漢字書寫全部正確的一組是（ ）（2分）
A．中流抵柱 惟妙惟肖 迎刃而解 自出新裁
B．銷聲匿跡 張皇失措 藏污納垢 轟堂大笑
．刻骨銘心 斬釘截鐵 斷章取義 鱗次櫛比
D．無精打采 漠不關心 名副其實 如法泡製
3．古詩文默寫（任選六題，如多做，以所做前六題爲準）（6分）
① ，柳暗花明又一村。（陸游《遊山西村》）
② ，決眥入歸鳥。 (杜甫《望嶽》)
③採菊東籬下， 。（陶淵明《飲酒》）
④足蒸暑土氣， 。（白居易《觀刈麥》）
⑤人生自古誰無死， 。（文天祥《過零丁洋》）
⑥斯是陋室， 。（劉禹錫《陋室銘》）
⑦讀書的方法很多，可精讀、細讀，也可如陶淵明那樣“ ”，觀其大略。（陶淵明《五柳先生傳》）
⑧ ，其不善者而改之。（孔子《論語》）
4．根據提示，修改下面一段文字。（3分）
①曇花只有瞬間的輝煌，但它的驚鴻一瞥美得驚心動魄；玫瑰尖尖的利刺令人望而卻步；但它的嬌豔欲滴美得傾國傾城；水仙離開了水的懷抱就會枯萎，但它的清新淡雅美得高潔脫俗。②這世間再美妙的事物也總有自己的缺憾，但因爲正是由於這些缺憾，所以美的意義纔會得到昇華，美的真諦纔會受到珍惜。③不完美，也是一種美，而且是一種更深層次，更有（意蘊、內涵、深度）的美。
（1）第①句中有一處標點使用錯誤，請將修改後的句子寫在下面的橫線上。（1分）
（2）第②句有一處語病，請修改後的句子寫在下面的橫線上。（1分）
(3)請從第③句所給的詞語中，選出一個最符合語境的，寫在下面的橫線上。（1分）
5．名著閱讀。（2分）
初中語文課本“名著導讀”目錄中常用一句話來概括點評名著的內容或特色，例如“《水滸》：反抗封建暴政的英雄傳奇”；“《格列佛遊記》：奇異的想像，辛辣的諷刺”。請你從讀過的名著中選擇其中一部，也用簡短而有創意的話來點評其內容或特色，字數20以內。
名著：《 》
點評： 。
二、綜合性學習（9分）
6．閱讀下面材料，完成後面問題。（9分）
當神舟七號升空的烈焰撕破戈壁灘的夜幕，當翟志剛在飛船艙外的茫茫太空中留下中國人第一個足印，當翟志剛和同伴劉伯明、景海鵬在遍地金輝的內蒙古大草原上向全國人民致以太空歸來後的第一個軍禮……68個多小時的中國第3次載人航天飛行中，這一幕幕，凝結成了中國人永恆的記憶。
⑴請爲我們的航天英雄擬寫一條短信表示祝賀：（2分）
⑵翟志剛的座右銘:想遨遊太空,就要練就超人本領；劉伯明的座右銘:努力爲之,不留遺憾；景海鵬的座右銘:只有起點,沒有終點。看完他們的座右銘,會得出一個共同點,那就是:（3分）
⑶回眸2008，插上雙翼的中華民族飛躍一個又一個困境，創造了無以倫比的輝煌，涌現了一批又一批英雄兒女。抗震救災，精彩奧運，神七問天，一次次驚心動魄的壯舉，一次次改寫歷史的突破，一次次科技難關的攻克，都顯示着日益強大的綜合國力，孕育着我們對美好未來的憧憬。請從以上三個事件中任選一個並發表你的看法。（60字左右）（4分）
三、閱讀（46分）
（一）閱讀下面一篇文章，完成7——10題。（13分）
極端天氣頻繁出現是大自然敲響警鐘
孫廣勇
最近，素來高溫炎熱的沙特阿拉伯經歷了前所未有的寒冬，在首都利雅得早晚氣溫降至零攝氏度左右，北部的拉夫哈、泰布克等地區最低氣溫達到零下7攝氏度，並出現了當地罕見的霜凍、降雪和樹掛等現象。伊拉克首都巴格達也下了百年來的第一場雪。在全年平均氣溫25攝氏度左右的科威特，最低氣溫竟降到零下3攝氏度。
近年來，諸如暴風雪、寒流、暴雨、熱浪等極端天氣氣候事件在全球發生的頻率增加，強度也加大，氣候問題愈來愈成爲一個不可忽視的全球性問題。1月21日，世界衛生組織總幹事陳馮富珍指出，人類深受氣候變化影響，儘管氣候變化是逐步的、漸進的，但極端天氣氣候事件的影響卻可以是突然的、急劇的。氣候變化是全球公共健康面臨的一個主要威脅，人類社會必須採取緊急行動，應對氣候變化帶來的影響。
所謂極端天氣氣候事件，是指與歷史同期相比出現較少的小概率天氣氣候事件。造成極端天氣頻繁的一個重要原因就是全球變暖。儘管海灣地區遭受了罕見的寒流襲擊，與全球變暖之說似乎相悖，但實際上全球變暖和局部嚴寒並不矛盾。全球變暖只是指全球氣溫呈總體上升趨勢，並不排除局部地方發生嚴寒。
“暖冬”曾於2006年入冬後在世界上流行。在北美洲地區，隆冬氣溫堪比夏季：美國紐約到當年年底前片雪未下，最高氣溫達22攝氏度；加拿大曆來被稱爲“冰與楓的國度”，但其北部特有的冬季風情日漸消失，以全球最長滑冰場而聞名的麗都河遲遲不結冰……在北半球本應最冷的季節，一些國家的路人卻身着短袖，熊不冬眠，候鳥忘記遷徙，植物在冬天發芽，高山滑雪場無雪可滑。
氣候變化帶來的不僅僅是反常的嚴寒和暖冬，還導致了夏季高溫熱浪，海平面上升、島國消失，南北極地冰川消融。洪澇、大旱等極端天氣氣候事件的增加，對人類的生存形成直接威脅。據統計，在過去20年裏，全球發生的自然災害數量增加了3倍多。上世紀80年代初期，全球平均每年發生120起自然災害，而現在已增至每年500起左右。受災人數在過去20年內增加了68%，1985-1994年間，全球平均每年受災人口爲174億；而1995-2004年間，平均每年受災人口增至254億。全球氣候變化正在以前所未有的速度，影響着地球上幾乎每一個角落、每一個人。
2007年，聯合國政府間氣候變化專門委員會發布評估報告指出，人類若不重視環保，到本世紀末，估計平均氣溫最多將上升63攝氏度。科學研究表明，如果平均氣溫上升3攝氏度，僅在亞洲，每年就有700多萬人面臨洪水襲擊，全球將有1億多人陷入糧食不足的窘境；如果氣溫上升4攝氏度，全球就會有30多億人面臨缺水問題，北美地區受熱浪侵襲的次數將增加3到8倍，北極海冰將減少35%。
極端天氣頻繁出現，是大自然向人類敲響的警鐘！生活在地球上的每個人，都應該參加到保衛自然的戰鬥中，儘自己的努力，從身邊小事做起，減緩氣候變暖的進程。
（《人民日報》 2017-02-01 ）
7．請爲“極端天氣”下一個定義。（2分）
8．請分析文中加點詞的意義及作用。（4分）
（1）……科威特，最低氣溫竟降到零下3攝氏度。
（2）海灣地區遭受了罕見的寒流襲擊，與全球變暖之說似乎相悖。
9．根據文意，說說如果氣溫上升，會有哪些危害。（3分）
10．文章爲了說明極端天氣的頻繁出現及危害，主要採用了什麼說明方法？其作用是什麼？（4分）
（二）閱讀下面一篇文章，完成11——15題。（18分）
心裏的天鵝
林清玄
與孩子讀童話故事“醜小鴨”，才知道天鵝是會飛的，而且是候鳥，可以飛越半個地球。“那，現在的天鵝怎麼不會飛呢？”孩子問我。
我跑到圖書館借了一本書《飼養天鵝的方法》，才知道事實的真相。
歐洲中古世紀的貴族，因爲喜歡天鵝的姿態，認爲天鵝是鳥類中的貴族，於是就想把天鵝養在自己的莊園，來炫耀自己的財富和品味。
於是，他們捉到天鵝以後，用三個方法來使天鵝不能飛翔。
一是把天鵝雙翼的羽毛剪掉一邊，使天鵝失去平衡，不能飛翔。
二是綁住天鵝的翅膀，使它無法張開翅膀而不能起飛。
三是由於天鵝起飛需要很大的湖泊起跑，如果縮短池塘的距離，天鵝失去起跑線，就飛不起來了。
前面的兩種方法過於殘忍，又會傷害天鵝優美的姿態，所以就普遍的使用第三種方法，久而久之，天鵝就失去起飛的能力，甚至忘記自己也會飛翔了。那些能飛越大山大海的天鵝就成爲貴族的寵物了。
有一次，我到瑞士旅行，在盧桑的湖裏，看到一大羣的天鵝，游到木橋邊向遊客乞討食物，使我的心中充滿感慨，這些在湖邊乞食的天鵝，可知道自己的祖先曾經自由的飛翔嗎？
古書裏說：“燕雀安知鴻鴿之志？”意思是說：“像燕子麻雀這種小鳥，怎麼能瞭解天鵝飛行的壯志呢？”這句話成爲一種諷刺，因爲燕子和麻雀依然在天空飛翔，天鵝卻由於人類的私心，變成不能飛翔的鳥了。
我一直深信人的心裏也有一隻天鵝，可以任思想和創造力無邊的飛翔，許多人受到慾望的捆綁，或在生活中被剪去飛行的壯志，或由於起飛的湖泊太小，久而久之，失去思想和創造的能力，也就失去自由和天空的心了。
自由的飛翔於天空，乃是一隻鳥的天賦，不管是天鵝、孔雀或燕子、麻雀。
擁有思想的自由和無邊的創造力，乃是一個人靈性的天賦，不管聖人或者凡夫俗子，可惜許多人被情慾所催迫，失去了靈臺的清明瞭。
我想到日本的禪宗之祖道元禪師曾寫過一道悟道詩：
空闊透天，
鳥飛如鳥。
水清澈地，
魚行似魚。
天空多麼開闊透明呀！鳥飛得像鳥一樣。水是多麼清澈見底呀！魚遊得像魚一樣。這看來簡單的世界，其實隱藏着多麼幸福的禪心呀！
鳥飛得像鳥，有鳥的尊嚴；魚遊得像魚，有魚的尊嚴；人活得像人，有人的尊嚴，這是文明世界最基本的格局了。
我喜歡天鵝那優美的線條和儀態，但我不希望天鵝是被養在池塘，我希望天鵝能張開翅膀，從我們的頭上飛過，使我們可以望向廣大的天空。
古代的中國人認爲看到天鵝遠方飛來（有鴻鴿飛至），生命裏必然有好事發生，現代的人已經沒有這種好事了！
11 “事實的真相”指的是什麼？請簡要概括。（3分）
12 文中說，看到天鵝向遊人乞食，“我的心中充滿感慨”。試分析一下作者“感慨”的內容是什麼。（3分）
13 “燕雀安知鴻鴿之志？”這是哪本書裏誰在什麼情形下所說的話？表現了說話者的什麼思想？（4分）
14 談談你對人心裏的“天鵝”的理解。（4分）
15 文中寫到了道元禪師的詩，請說說引用這首詩有什麼作用。（4分）
（三）閱讀下面的文言文，完成16-20題。（11分）
【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮有聞。蓮愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎衆矣。 (周敦頤《愛蓮說》)
【乙】蘭之味，非可逼而取①也。蓋在有無近遠續斷之間，純以情韻勝。氳氳無所②，故稱瑞③耳。體彩④，而不極於色，令人覽之有餘，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶? (選自張大復《梅花草堂集》)
[註釋]①取：這裏是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(ūnūn)無所：瀰漫飄忽，沒有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色。
16解釋下面句中加點的詞。（4分）
①亭亭淨植
②陶後鮮有聞
③而名之不可
④莫能肖也
17．《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個義項。根據上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰當的解釋是( )。（2分）
A．強迫 B．接近，迫近 ．狹窄 D．威脅
18．下面句中加點詞的意義和用法相同的一組是( )。（2分）
A．體兼彩，而不極於色 此用武之國，而其主不能守
B 純以情韻勝 皆以美於徐公
．花之富貴者也 輟耕之壟上
D 其真文王、孔子、屈原之徒 其子好騎
19．同爲花中君子，蓮與蘭有相通之處，請從文中找出相應的句子填在下面空格里。(2分)
香味：蓮—— ；蘭——氳氳無所。
品位：蓮——可遠觀而不可褻玩；蘭—— 。
20．(甲)文以蓮爲託物言志的對象，表現了作者潔身自好的生活態度；(乙)文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”，讓我們領悟到蘭 的品性。（1分）
（四）閱讀古詩，完成21-22。（4分）
題西太一宮壁二首①
王安石
〔其一〕
柳葉鳴蜩②綠暗，荷花落日紅酣。
三十六陂③春水，白頭想見江南。
（其二）
三十年前此路，父兄持④我東西。
今日重來白首，欲尋陳跡都迷。
【註釋】①這兩首詩是王安石重遊西太一宮時即興吟成，題寫在牆壁上。西太一宮：在北宋首都卞京（今河南開封市）。②蜩（tiá）：指蟬。③陂（bēi）：池塘。④持：攜帶。
21．在第一首詩中，詩人是通過 來抒發感情的；在第二首詩中，詩人則是通過 來表達感情的。（2分）
22．這兩首表達了詩人什麼樣的思想感情？（2分）
四、寫作（50分）
23 挑戰無處不在。我們每個人都面臨着挑戰。挑戰來自方方面面。你曾經有過什麼挑戰？
請以“我的挑戰”爲題目，寫一篇不少於600字的文章。
參考答案：
一、積累和運用：
1．B 2．
3．①山重水複疑無路；②蕩胸生曾雲；③悠然見南山；④背灼炎天光；⑤留取丹青照汗青；⑥惟吾德馨；⑦不求甚解；⑧擇其善者而從之。
4．（1）玫瑰尖尖的利刺令人望而卻步，但它的嬌豔欲滴美得傾國傾城；（2）但正是由於這些缺憾，美的意義纔會得到昇華，美的真諦纔會受到珍惜。（3）內涵
5．示例：《西遊記》：一個西天取經降魔伏妖的神話。《鋼鐵是怎樣煉成的》：血與火中煉就輝煌的人生。
二 綜合性學習：
6⑴航天英雄們，你們實現了中國人飛天的夢想，你們是中國人的驕傲和自豪！
⑵共同點：磨練頑強意志、克服困難,、戰勝自我、全力以赴、努力拼搏、默契配合。
⑶示例：抗震救災：面對突如其來的災難，華夏兒女團結一心、衆志成城，將“一方有難，八方支援”精神發揮到極致，受難的人不放棄，救災的人不拋棄，讓生命在苦難中盡顯尊貴。
精彩奧運：北京奧運已落下帷幕，給我們帶來無限驚喜。感念奧運，我們更感念祖國，正是因爲祖國母親日新月異的迅猛發展，纔會有強大的國力，纔會有奧運的成功
神七問天：神七，承載着中國人飛天的夢想，承載着人類問天的豪情，不飛則已，一飛沖天，從此，太空有了中國人的足跡，世界有了中國人的聲音。中國，我爲你自豪！：
三、閱讀：
（一）
7．極端天氣指的是與歷史同期相比出現較少的小概率天氣。
8．（1）竟，竟然，出於意料之外，能夠準確說明極端天氣變化確實讓人沒有想到。
（2）彷彿，好像的意思。表明了寒流襲擊與全球變暖表面上好像相悖。
9．洪水襲擊；糧食不足；面臨缺水；熱浪侵襲；海冰減少。
10．主要是數字說明。通過大量的數據，準確而具體的說明了極端天氣氣候事件對人類造成和將會造成的巨大危害。
（二）
11現在天鵝不會飛的原因：人們有意縮短了水面的起跑距離，使天鵝無法起飛，久而久之，喪失了起飛能力。
12天鵝曾經自由飛翔於天空，但現在卻淪落到乞食的地步，可憐可嘆。
13 這句話見於《史記.陳涉世家》，是陳涉在與人傭耕時說的，表現陳涉早就有着不同一般人的遠大志向。
14 人內心本有着自由的思想和無窮的創造力，就像天鵝本有着自由飛翔的能力一樣，但都因爲受到各種因素的束縛，從而喪失了自己的思想和飛翔的能力。
15引用道元禪師的詩，進一步說明鳥飛翔於天空，魚遊於水，人自由的思想，這纔是文明世界的基本格局，從而進一步深化了文章主旨。
（三）16．①樹立 ②少 ③說出 ④酷似，逼真(“相似”亦可)
17．B 18．A
19．香遠益清 不可得而親，不可得而疏
20．潔身自好 高潔 (意思接近即可)
（四）21．寫夏景或憶春水（1分，“寫夏景”“憶春水”答到其中一處即給分）；今昔對比。（1分）
22．思念親人、思念家鄉（2分，答到一個要點1分）
四、寫作：
23參見中考作文評分標準。
附：學生優秀作文一篇：
我的挑戰
寶雞電力設備廠子校九年級 李穎濤
我最大的挑戰是我自己，我一直在和我自己戰鬥。
我一直以來困擾在思想矛盾中，一方面我期望自己能夠在各方面做得更好，一方面我卻嫉妒懷疑自己的能力，以至在獲得成功時惶恐不安，在遭遇失敗時心情沉重，患得患失，總無法將全身的積極性與潛能調動起來，充分展示出自己的實力。
而造成這種矛盾的原因，我想最大的因素還是性格太封閉、太軟弱，以至常常過分看輕自己，這是一種可怕的心態，我堅決不做它的俘虜。
然而與這種心態的戰爭，我已打了一年！從一開始，我就由於意志的薄弱與力量的弱小而瀕於被壓倒摧垮的地步，我時常以異樣的眼光審視每一件事、每一個人，總把自己拿去跟別人比，結果比得狼狽不堪，好像自己一無是處。以這種心態去學習，是會很痛苦、很疲憊的。以前我曾經無數次發現這樣的問題，而且也往往是想透徹了，但一旦再遭受一個小小的打擊，那剛剛修建的“防禦工事”就會立刻全線崩潰，自己又會去自卑了。所以，我的對手是何等厲害！
後來，我在長期的持久戰中摸清了對手的特徵：它總是在我最失落時攻擊我，總在我最得意順心時騷擾我，它的目的就是給我的心靈蒙上陰影，讓我自己將自己折磨摧殘，它好再次乘虛而入，一舉擊敗我。
隨着我的成熟，我的意志能夠支配的力量已驟然提升，我已明白對手的“險惡意圖”，我在頹勢中開始慢慢復甦，開始重新構建“心理防線”，當那可惡的心態探出腦袋試圖騷擾我時，我就毫不留情地重錘出擊。儘管目前我仍處於劣勢，但我覺得，既然我已經懂得這場“戰爭”如何打，且已經開始恢復信心，那麼就差積聚力量，大規模反攻了。只要我能夠堅持下去，時時調整心態，不斷努力，就一定能夠做到“三千越甲盡吞吳”！
我缺乏的不是能力，而是展示自己、直面困難的勇氣與魄力，我正在使自己朝正確方向發展。我堅信：生活是多彩的，前途是光明的，我一定能夠戰勝自己，贏得自信人生！
【點評】
本文立意新穎、角度獨特。一般寫“我”的挑戰對象，大多是“我”以外的某個具體人或某件事情等，但作者卻把自己自卑、不自信的心態作爲自己挑戰的對象，深入剖析原因，努力調整心態，鼓足自信勇氣，贏得自信人生。這樣的角度和立意，無疑是讓人耳目一新的。再者，文章雖然不是一篇純粹的記敘文，但作者的語言並不是抽象乾枯的。文章巧妙地藉助比喻、擬人、引用等修辭手法，使表達生動形象，語言流暢活潑。作爲一個九年級學生，能寫出這樣較爲深刻、而又生動的習作來，確實不易。文 章來源
