2017蘇教版語文高考模擬試題以及答案

　一、語言文字運用(共24分，其中選擇題每小題3分)

1.下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是( )

A.坊間(fǎng) 臧否(pǐ) 瞭望臺(liào) 不可小覷(qù)

B.罡風(gāng) 啓碇(diàn) 好來塢(wù) 冰冷成坨(tuó)

C.甄別(zhēn) 不啻(chì) 處方藥(chù) 外強中乾(gān)

D.屐痕(jī) 苔蘚(tái) 豁出去(huō) 長歌當哭(dāng)

2.下列各句中，沒有錯別字的一項是( )

A.一年一度的世界新聞攝影比賽“荷賽”迄今爲止已經是第57屆了，做爲業界認爲的“世界最重要新聞攝影獎”，吸引了世界上衆多專業新聞攝影家、攝影記者、記實攝影師參賽，2014年有三位中國攝影師獲獎。

B.在《西遊降魔篇》裏，我們既能看到那個久違的、足以讓鐵竿“星迷”在影院撒歡兒的周星馳;同時也能看到一個想要對創新和守舊兩手都抓的北上香港導演的努力。

C.5月11日，受暴雨襲擊，深圳城區大面積受淹，各部門緊急弛援深圳交警，協調社會救援拖車共530輛，截止今天下午16時，深圳有2000輛汽車被淹。

D.魯迅先生振聾發聵的文章，曾使多少中國人迅速從醉生夢死中甦醒過來，進而促進了中華民族的覺醒。

3.下列各句中，加點詞語使用正確的一項是( )

A.對備受關注的番禺“房叔”事件，廣東省紀委常委劉連生在接受記者採訪時表示，政府官員若不如實申報財產，一經發現，將一概先停職再調查。

B.李師傅除了每天準時上班勤奮工作，既不抽菸，也不喝酒，更不賭博，全無不良嗜好。

C.梁啓超的子女們都很有教養，他們富有同情心、感恩心，處事禮數周到，這與梁啓超先生對他們的耳提面命分不開。

D.在強調終極關懷時卻對當下的生存環境不屑一顧，不能不說是極大失誤，也表明環境意識的啓蒙如此迫不及待。

4.下列句子中，沒有語病的一項是( )

A.我們冷漠窺視着藍可兒在電梯裏的舉動，津津有味地旁觀一個生命的逝去，如果這一案件真的不存在兇手，作爲旁觀者的我們並不一定比他多仁慈，因爲通過新技術，我們也已經參與其中。

B.據市旅遊局透露，今年本市將以抓住《國民休閒計劃》的出臺爲契機，要爲市民規劃出不少於八條郊野旅遊精品線路，促進全民旅遊發展。

C.他的個頭幾乎是普通新生嬰兒的兩倍大，這個圓滾滾的大塊頭嬰兒將助產士們和父親羅伯特看得目瞪口呆。

D.在杭州地鐵一號線“喬司南”“喬司”及“翁梅”這三處高架站臺內，候車站臺的穹頂和側壁上有多處玻璃如蛛網般呈輻射狀碎裂開來，明顯暴露在乘客周圍的就有約20塊。

5.下列選項是四則“遺失啓事”的主要內容，其中表達簡明、得體的一項是( )

A.本人昨天在體育館遺失一副紅色羽毛球球拍，您若及時聯繫鄙人，不勝感激之至。

B.昨日本人不慎丟失《隨想錄》一書於閱覽室，期盼拾得者璧還原物，謝謝喲。

C.本人昨日在圖書館不慎丟失黑色眼鏡一副，希望拾得者與我聯繫，不勝感激。

D.昨日本人遺失飯卡於學校飲食服務中心，懇請拾者高擡貴手交還，萬分感激。

6.閱讀以下新聞材料，根據要求答題。(4分)

近日，一項針對國內256所大學(其中既有綜合性大學，也有專業性院校)的調查顯示，有192所學校的校訓都是“四詞八字”的口號式，還有個別大學校訓甚至完全相同，高校校訓同質化、標語化現象嚴重。

記者蒐集整理了39所院校的校訓後發現，“求實”、“創新”、“厚德”、“博學”雷同率較高，其中有11個校訓竟都出現了“創新”一詞。與此相對的是，超六成大學生直言對校訓“不感冒”，認爲只是“擺設”。

(1)用一句話概括這則新聞的主要內容。(不超過10個字)(2分)

(2)就此現象談談你的看法。(2分)

7.下面是“提升中國公民旅遊素質行動計劃”的圖標，仔細觀察後，根據要求答題。(5分)

(1)請用簡潔的語言描述圖標。(2分)

(2)請說明該圖標所象徵的寓意(3分)

　　二、現代文閱讀(共29分，其中選擇題每小題3分)

(一)閱讀下面的文字，完成8-10題。(9分)

隨着“80後”、“90後”加入當代藝術的陣營，年輕藝術家開始大量製造流行美學與多媒體裝置結合的作品，這些裝置類似酒吧的另類裝修、舞臺美術或者遊樂園裝置;後來，這些裝置又逐漸被消費主義文化的小清新美學所取代。當然，小清新美學不具備當代藝術的精神內涵。

當代藝術是當下時代的“先鋒”，它一定是小衆的藝術。有些先鋒藝術過了十幾年後，成爲一種被重複模仿的套路，這種“先鋒”就不再是先鋒了。有人將一些由最初的先鋒變爲僵硬不變“套路”的現象，歸結爲“先鋒已死”，認爲這個年代沒有先鋒了，或“先鋒”不再可能，這是一種“死亡論”的翻版。

“先鋒”不是一個固定不變的流派，它從內容到形式都在持續地變革，如果按照過去的形式上的先鋒特徵去識別，它顯然消失了。但實際上“先鋒”總是以不同形式和思想一再出現，只是它永遠不在大多數人的視線內，等其被大多數人關注時，它已是一種以流行風尚浮出水面的“過去的先鋒”。

還有一種先鋒是隱藏在大衆文化外衣下的，公衆不太容易識別它的“先鋒性”。上世紀“二戰”後，先鋒藝術不再以抽象藝術、觀念藝術、貧窮藝術等與大衆文化在形式上差異明顯的方式出現，而是採用大衆文化的“表皮”，在敘事和觀念上保持先鋒，這樣“先鋒”就能通過商業系統深入公衆，並獲得市場收入。比如李安的《少年派的奇幻漂流》，在敘事上非常“先鋒”，但公衆未能透過表象識別其中的深層探索。

社會對先鋒藝術的認識，同職業圈層的藝術認識有一個時間差。比如，社會和媒體認爲只要使用了行爲藝術、Video(影像)等形式，就是先鋒藝術。在上世紀的五六十年代，這種藝術形式剛剛興起，只要使用了這一形式，不管內容如何，都可算作前衛藝術。但行爲藝術、Video成爲藝術界普遍使用的形式時，就不能再以形式作爲前衛的判斷依據。

另一種對當代藝術的認識誤區，是把“當代”的含義理解成“時尚”，“小清新”美學即是一例。當代藝術與時尚的區別，在於它是一種直面痛苦的現代性文化。小清新美學中不包含對痛苦的深度觀照，它追求一種消費主義的愉悅感，將自己塑造成接近寵物的可愛化，以從衆的方式成爲多數人美學的一部分。在多元主義的社會中，小清新美學有其存在的權利，但它缺乏批判意識。

先鋒以有關藝術和精神史的探索爲使命，這種探索是不可能在“小清新”狀態中發生的。中國仍然處在一種政治變革和文化轉型的艱難進程中，人民在史無前例的歷史變革中承受着改革陣痛，這一時代現實也不可能以一種小清新美學來承載，當代藝術需要繼續在改革進程中扮演其具有精神力量的先鋒角色。

(選自《中國文化報》，略有改動)

8.下列對“先鋒藝術”的理解，最恰當的一項是 ( )

A.先鋒藝術存在的時間非常短暫，十幾年之後就會形成一種僵硬不變的“套路”。

B.先鋒藝術具有小衆性，當大多數人以流行風尚關注時，它已不再具有先鋒性了。

C.先鋒藝術從內容到形式都在持續地變革，所以無法形成一個固定不變的流派。

D.先鋒藝術與時尚的區別在於，時尚只追求愉悅而不直面過去年代裏的痛苦記憶。

9.下列說法不符合原文意思的一項是 ( )

A.受消費主義文化影響，追求一種消費主義的愉悅感，是產生小清新美學的一個原因。

B.因爲大衆文化具有“表皮”的特徵，所以社會接受先鋒藝術，往往滯後於職業圈層。

C.當行爲藝術這種形式已被藝術界普遍使用時，它是否屬於“前衛藝術”就值得懷疑了。

D.我們不能依據最初的先鋒變爲僵硬不變“套路”的現象，就認爲這個年代沒有先鋒了。

10.結合上下文內容，指出作者認爲“小清新美學不具備當代藝術的精神內涵”的理由。(3分)

(二)閱讀下面的文字，完成11-15題。(20分)

四個男人和一個盒子

[美國]巴納德

他們帶着的盒子裏裝着一個奇怪的承諾，而只有這個承諾讓他們在這致命的雨林裏保持前進……四個憔悴不堪的男人從原始的森林走來，他們就像人類在睡眠中走路般地走着，又好像有一個監工拿着長鞭在驅策他們一樣，忍耐力已經到達極限了。他們的鬍子纏結在一起，皮膚上都是潰爛的傷口，還有水蛭吸他們的血。他們彼此憎恨，那是一種被責任和無止盡的森林所限制的恨。隨着時間的過去，他們更恨那個盒子。然而，他們還是小心地帶着它，就好像它是聖經裏諾亞的方舟一樣。

“我們必須把馬葛拉夫的東西帶到目的地，”他們無奈地說，“他是個好人，我們向他保證過。”

對於到達終點後的獎賞他們沒說什麼，但每個人都在心裏念着想着。他們跟着馬葛拉夫到這個綠色的地獄來是因爲他事先付了很多錢給他們。現在他死了，他們卻還活着。死亡擊倒了他——一些急性的熱帶傳染病結束了他的地質學狂熱。如果馬葛拉夫要他們帶的是黃金，他們對整件事會覺得較有頭緒。但馬葛拉夫曾經笑着對他們說：“科學上已經發現有些物質比黃金更有價值。”

本來他們認爲馬葛拉夫已經失敗了，他在森林裏找到的只有死亡。然而事情又似乎不是如此，他交給他們帶回去的盒子頗重，這個盒子是他自己做的，質地很粗糙。當他知道自己已經註定要死時，他把盒子包好封住，裏面裝着只有這個科學家自己知道的祕密。

“這個盒子必須靠你們四個人合力才能搬回去——每次兩個人，”馬葛拉夫這樣告訴他們，“你們必須輪流，我要你們每個人答應我隨身帶着它，直到安全送達爲止。你們可以在盒蓋上找到地址，如果你們能把它送到海邊我的朋友麥當勞教授那兒，那你們所得到的將比黃金更有價值。你們不會失敗吧?我可以向你們保證你們一定會被獎賞的。”

他們答應了，因爲他是個垂死的人，而且他們尊敬他。有很多次，當森林裏無止盡的單調沉悶快要吞噬他們的時候，就是他的人格把他們團結在一起，否則，他們可能已經無法避免地吵起來了。然後，馬葛拉夫對他們笑一笑就死了。他安靜地死去，就像他做所有事一樣。

他們把他葬在森林的深處，脫下帽子向他致敬。當泥塊掉進墓穴時，整個森林顯得更大更具有威脅性了，每個人都覺得自己變得矮小許多。一種恐怖的孤寂隨着馬葛拉夫的去世吞噬了大家，每個人都害怕自己會像他一樣死在無人知的森林裏。

他們是一個很奇特的組合：巴利是個學生，麥卡第是個廚師;強生是個落魄的無業遊民;還有吉米•賽克斯，是個水手。賽克斯有羅盤和地圖，當他們停下來休息的時候，他總會拿出來仔細研究一番。他們很想念馬葛拉夫，以前他總是能在不可思議的混亂危險中找到繼續前進的理由;而現在，他沒有辦法再用他的樂觀主義來鼓舞他們了。起初，他們還能互相交談,聲音對他們而言是很重要的……很快地，交談的內容只剩下對他們所帶的盒子的詛咒，因爲他們必須吃力地擡着它穿過重重森林……然後，沉寂吞蝕了每個人。最後是比沉寂更糟糕的事。強生變得神經兮兮;麥卡第的臉則變得愈來愈深沉鬱悶;至於賽克斯，他對這像高牆一般，會使人陷在裏面的叢林產生了一種無以名狀的恐懼。他念着他家，又說他幾年來一直想找機會回家看他太太和孩子——而現在卻永遠回不去了。學生巴利很少說話，但有個女孩一直盤繞在他的腦海。每次想到那女孩一定會聯想到那舞會、月光下的散步，和最後一天含淚的道別。

有時，他們其中一人會祈禱——用一種喊叫的方式，其他人聽來還以爲是詛咒;上帝創造了這個可怕的叢林，這些怪異的樹和花，它們是那麼的巨大以致於人好像變成侏儒了。然而，人是永遠無法戰勝自然的，所以只好屈服。即使當馬葛拉夫跟他們在一起時，他們之間也還常有口角和爭執，但他的人格和他的理由——最後也變成他們的理由——總能平息這些爭吵。現在，剩下的只有馬葛拉夫的盒子，他們的力氣愈來愈小，盒子似乎愈來愈重。當其他事情已經變成不太真實時，它的重量卻似乎更真實。他們的心裏反抗這一切，這盒子的重量卻把他們的身體結合在一起;當他們想分開時，它把他們鎖在一起。一次又一次的輪流已經變成一種例行的機械化的動作，使他們忘了要分開;如果只有兩個人的`話，很可能他們已經放棄了。他們恨這個盒子就像犯人恨他們的鐐銬一樣，但他們還是帶着這個盒子就像當初他們承諾馬葛拉夫會做到一樣。

突然間，奇蹟一般，展開在他們眼前的不再是黑暗的叢林。

“天啊!”賽克斯叫着，“我們做到了!”他們所要的只求能把盒子送到，而現在他們做到了。最後，他們找到了那穿着皺巴巴的白西裝，已經退休了的教授。休息過後，麥當勞教授給他們食物吃，然後他們把對馬葛拉夫的承諾告訴了他，並提了報酬的事。可是，老人伸出他的手做了一個無可奈何的手勢。

“我什麼都沒有，”他說，“除了我的感謝外，我沒有什麼可以給你們。馬葛拉夫是我的朋友，他是個善良有智慧的人。你們守住承諾，做到他所要求的事，我所能做的只有謝謝你們。”

“報酬在盒子裏!”強生用嘶啞的聲音大聲說。

“打開它!”塞克斯飢渴地迴應道。

盒子裏的東西讓所有人傻了眼——除了沉重的石塊還是沉重的石塊!

廚師麥卡第爆發了。“我總認爲那傢伙是瘋子。竟然告訴我們會得到比黃金更有價值的東西!”

憤怒寫滿了三個男人的臉。

只有學生巴利說：“冷靜點，朋友們，我們確實得到了比黃金更有價值的東西!”

(有刪改)

11.設置懸念是小說創作的常見手法，懸念能激發讀者的閱讀興趣。請指出作者在文中設置的兩個懸念。(2分)

12.簡析標題“四個男人和一個盒子”的作用。(4分)

13.文中多次寫到原始森林，請概括它的特點，簡析它的作用。 (4分)

14.馬葛拉夫一直沒有正面出現，但這一人物給人印象深刻，請結合小說內容賞析其形象。(5分)

15.小說最後一句話中的“比黃金更有價值的東西”是指什麼?爲什麼說它比黃金更有價值?請結合文意和現實生活談談你的理解。(5分)

　　三、古代詩文閱讀(共37分，其中選擇題每小題3分)