北京版二上6《冬天到，雪花飄》教案
教學要求：
知識目標：
1.學會9個生字，認讀1個字。
2.能按照田字格的範字寫字，把字寫端正。
3.會讀本課的詞語和句子。
4.知道冬天的主要特點。
能力目標：
提高識字和書寫能力。培養朗讀能力。
情感態度：
培養學生良好的學習習慣。感悟自然界的變化。
教學重點：
識字、寫字。朗讀短文。
教學難點：
把字寫端正。
教具準備：
生字卡片。
教學時間：
2課時。
第一課時
教學要求：
知識目標：
1.學會5個生字。
2.能按照田字格的範字寫字，把字寫端正。
3.會讀本課的詞語和句子。
4.知道冬天的主要特點。
能力目標：
提高識字和書寫能力。培養朗讀能力。
情感態度：
培養學生良好的學習習慣。感悟自然界的變化。
教學重點：
識字、寫字。朗讀短文。
教學難點：
把字寫端正。
教具準備：
生字卡片。
教學過程：
一、激情引入。
引導學生想一想：雪花漫天飛舞是什麼樣的?銀白色的世界又是什麼樣的?
學生一邊想想一邊讀句子。
老師組織學生評讀。
師：大家讀得很好，下面我們要學習幾個生字的書寫，看誰寫的最好，記得最清楚。
二、學習生字。
1.生字
出示生字卡片：
到 候 寒 紛 梅
齊讀、指名讀、開火車讀
問：說說你想怎樣記住這些字?
學生先自學，再彙報。
熟字加偏旁：
“至”加“立刀旁”就念“到”;
“分”加“絞絲旁”就念“紛”;
“每”加“木字旁”就念“梅”。
換偏旁：
“紛”和“粉”;
“梅”和“海”;
“候”用數筆畫的方法記
分部分記：
“寒”上邊是“寶蓋頭”，中間是“三橫兩豎一撇一捺”，下邊是“兩點”。
2.詞語
板書：
冬天 雪花 世界 銀白色 漫天飛舞
問：你能用這些字組詞或說句話嗎?
指名說。
3.指導書寫。
指導學生觀察這些字在田格中的位置。
小組內互相說說，觀察後組內交流。
三、鞏固小結。
問：你們知道現在是什麼季節嗎?
誰能說說冬季有什麼特點?
學生會說：冬季
冷、下雪、河水結冰、青蛙冬眠……
師：你們說的真好，課文也爲我們介紹了冬天的特點，看看有沒有我們沒說到的。
問：誰願意讀給大家聽聽?引導學生想一想：雪花漫天飛舞是什麼樣的?銀白色的世界又是什麼樣的?學生一邊想想一邊讀句子。老師組織學生評讀。
第二課時
教學要求：
知識目標：
1.學會4個生字。
2.能按照田字格的範字寫字，把字寫端正。
3.會讀本課的詞語和句子。
4.知道冬天的主要特點。
能力目標：
提高識字和書寫能力。培養朗讀能力。
情感態度：
培養學生良好的學習習慣。感悟自然界的變化。
教學重點：
識字、寫字。朗讀短文。
教學難點：
把字寫端正。
教具準備：
生字卡片、圖片。
教學過程：
一、複習引入。
上節課我們瞭解了冬天的一些特點，誰願意再給同學們說說?
誰願意把課文背給大家聽聽?
出示生字詞：
飄動 紛飛 梅花 水仙 青蛙
冬天 雪花 世界 銀白色 漫天飛舞
到 候 寒 紛 梅
二、學習生字。
1.出示：仙 眠 漫 銀
2.說說你想怎樣記住這些字?
換偏旁：
“漫”和“慢”
“銀”和“很”、“根”、“跟”
3.你能用這些字組詞或說句話嗎?
時候、等候、寒冷、嚴寒、怒放、
怒氣、漫天遍野、白銀、銀白色……
我們在寒冷的冬天也要堅持鍛鍊。
4.指導書寫。
觀察這些字在田格中的位置，小組內說說。
三、課後延伸。
你願意把你所瞭解的冬天景色畫下來嗎?快快動筆畫出冬天美麗的景象，並講給大家聽。畫畫--交流。
課後小結：
感受到冬天的美麗。生字的學習效果很好。
