二年級上冊《窗前一株紫丁香》課文
《窗前一株紫丁香》
踮起腳尖兒。
走進濃綠的小院。
我們把一株紫丁香,
栽在老師窗前。
老師,老師,
就讓它綠色的枝葉,
伸進您的窗口,
夜夜和您做伴。
您聽,您聽,
綠葉在風裏沙沙,
那是我們給您唱歌,
幫您解除一天的疲倦。
您看,您看,
滿樹盛開的小花
那是我們的笑臉,
感謝您時時把我們掛牽。
夜深了,星星困得眨眼,
老師,快休息吧!
讓花香飄進您的夢裏,
那夢啊,準是又香又甜。
【二年級上冊《窗前一株紫丁香》教學教案】
一、教學目標
1、理解課文內容,知道老師非常辛苦。
2、初讀課文,學認生字。
3、指導學生有感情地朗讀課文,背誦課文。
二、教學重難點
1、學會本課生字。
2、啓發學生想象,花香飄進老師的夢裏,老師會夢見什麼?
3、體會詩歌表達的思想感情。
三、教學準備
紫丁香的圖片,有關讚美老師的詩歌。
四、教學過程
(一)圖片道入,引出課題。
1、(出示圖片)談話:同學們,你們看,這是什麼花
板書:紫丁香。
簡要介紹:紫丁香是一種喬木,開的花是紫色或白色,有香味,大多生長在我國南方,可供人們觀賞。
2、板書課題。
提問:這首詩告訴我們,小朋友栽的是多少棵紫丁香呢?(一株)一株是什麼意思?
3、齊讀課題。(注意知道逗號的停頓)
(二)初學課文,瞭解大意。
1、藉助拼音逐漸讀準生字的字音。
2、思考:紫丁香是誰栽的`?爲什麼栽?
3、朗讀課文,一邊讀,一邊在書上做記號。
(三)學習課文,體會情感。
1、輕聲讀第一小節,回答問題,紫丁香是誰栽的?栽在哪兒?他們爲什麼要“踮起腳尖兒”?
(紫丁香是學生栽的;學生把紫丁香栽在老師窗前;學生怕老師發現,所以輕輕地“踮起腳尖兒”走。)
2、指導朗讀:小朋友們是悄悄地栽樹,不願驚動老師,讀時聲音要輕點。
3、自己練習,指名讀。
4、朗讀第二小節,想一想,這些小朋友爲什麼要把紫丁香栽在老師的窗前?請結合課外資料思考。
(A、因爲紫丁香有香味,它在夜間時香氣就會散發,老師聞到它會很舒服,所以要栽紫丁香。B、因爲紫丁香很美,有美麗的花朵,有綠色的枝葉,所以要栽紫丁香。)
5、這一節該怎麼讀呢?(要讀得親切;要重讀“夜夜”,表達對老師的一份愛心。)
6、自由練讀,指名讀。
7、默讀第三——第五小節,想一想:紫丁香是怎樣和老師做伴的呢?
(a、紫丁香綠葉的聲響爲老師做伴。B、紫丁香盛開的小花爲老師做伴。C、紫丁香飄出的花香爲老師做伴。)
8、指導朗讀。
第三、四小節中的“您聽”“您看”反覆兩次。後者要重讀,以表達小朋友迫切要讓老師知道的一種興奮的心情,“解除疲倦”“感謝牽掛”都要重讀。第五小節要讀得輕緩,讀出小朋友們對老師的關心與尊敬。
9、自由練習,齊讀。
10、小朋友之所以這樣尊敬自己的老師是因爲老師非常辛苦,你能從這首詩裏找出來嗎?
11、引導想象,花香飄進老師的夢裏,老師會夢見什麼呢?(a、老師會夢見學生考試又得了100分。B、老師會夢見我又得了一張榮譽證書。C、老師夢見我們一本本整齊的作業。)
12、朗讀全詩,體會情感。
(四)指導背誦
1、這首詩一共5小節,請你回憶一下,各小節寫的是什麼
2、隨着學生的回答板書。
3、學生讀課文,試背課文。