人教版八年級上冊《故宮博物院》教案
《故宮博物院》按照空間順序,採用移步換景的方法介紹了故宮的主要建築及其特色,表達了對故宮的熱愛和讚頌。下面是小編分享的課文《故宮博物院》教案,一起來看一下吧。
【教學目標】
1、理清本文說明順序,初步瞭解故宮博物院
2、瞭解故宮建築羣的宏偉壯麗,激發對祖國傳統建築藝術的自豪感
【教學重點】
理清本文說明順序,初步瞭解故宮博物院
體會文章方位詞語的準確性和說明的條理性
【教學難點】體會文章方位詞語的準確性和說明的條理性 教學過程
【課時安排】二課時
【課前準備】佈置學生認真預習課文,畫出有關遊覽的方位詞語。查找故宮博物院的資料,下載故宮資料或圖片
【教學媒體】u盤
【教學流程】
第一課時
一、導入新課:
同學們,下面我們來交流一下同學們下載的故宮圖片。
看得出,同學們是經過一番精心準備的。下面,請打開課本,讓我們按照作者給我們安排的遊覽路線,去參觀一下這座宏大壯麗的古代建築羣。
二、出示目標
三、檢查預習情況,“讀一讀,寫一寫”,教師正音
四、找一名同學讀課文,同學們畫出有關方位詞,並理清遊覽路線。
學生聽讀課文,自主學習思考後,四人小組討論交流,填寫完成練習一的圖。
全班討論明確:
文章的順序,也就是參觀的路線,故宮的建築順序。故宮的建築順序是由南到北,作者的參觀路線正是沿着由南到北的中軸線前進,同時將線路上的建築物分成幾個部分,總體,個別介紹相結合。在這同時,還輔以前後左右,東西南北等方位詞,使人對路線、方位、各組建築物 的特點與聯繫,有比較清晰明白的瞭解。說明順序的安排,取決於說明導入並要求學生出示圖片
五、學生根據以上分析理清文章結構
文章的結構:總分總
第一部分:概括說明故宮的位置,歷史和總的建築特點(1、2段)
第二部分:分別介紹故宮博物院的建築(3—15段)
第三部分:從景山鳥瞰故宮,再次點明故宮的整體特點。
六、學生質疑
七、小結:
北京故宮是馳名中外的古代建築羣,佔地72萬平方米,大小宮殿70多座,房間9000多間,絕不可能都一 一詳細介紹,而必須詳寫重點部分,略寫一般才行。這篇說明文正是相略得當的選擇了材料,用不長的篇幅,鮮明的介紹了規模宏大、建築精美的故宮。
八、佈置作業:
A組 預習、完成研討與練習二
B、C組、“讀一讀,寫一寫”生字注音3遍
【反思】
板書設計:
【教學目標】
1、積累詞語 2、瞭解特徵 3、掌握順序 4、辨析方法 5、明確詳略
第二課時
【教學目標】
1、體會文章方位詞語的`準確性和說明的條理性
2、重點研讀太和殿部分
3、瞭解故宮建築羣的宏偉壯麗,激發對祖國傳統建築藝術的自豪感
【教學重點】體會文章方位詞語的準確性和說明的條理性
【教學難點】重點研讀太和殿部分
【課前準備】學生查閱有關資料
【教學媒體】投影儀
教學過程
教學內容教師活動學生活動時間安排
一、導入新課:
複習上節課內容導入
二、出示目標
三、重點研讀:
學生速讀課文,並對照着本文結構,思考下列問題
1、在“前朝”中作者重點介紹了哪個大殿?這是爲什麼?
2、在“內廷”中作者重點介紹了哪個宮?這又是爲什麼?
全班討論明確:
1、在“前朝”中重點介紹了太和殿,因爲太和殿是三大殿的中心,皇帝的寶座在此,是顯示皇威的地方,太和殿也是故宮建築羣的中心,最全面最突出地體現了故宮的本質特徵,所以要重點介紹。
2、在“內廷”中重點介紹了乾清宮,乾清宮是皇帝處理日常政務,批閱奏章的地方。
學生細讀課文,思考:
1、在介紹太和殿時,立足點是什麼?是按照什麼順序介紹的?在書上圈點出方位詞
2、太和殿爲什麼要設在中軸線上?其內景的主要特點是什麼?這是爲什麼?
3、“後三宮”的圖案和前三殿有什麼不同?
學生討論交流,然後全班交流
1、立足點是正中的朱漆方臺和雕金蟠龍;是按照空間順序介紹的。按空間順序寫的文字,都要有一個立足點,離開立足點,就無法確定方位。方位詞依次是:正中、上面、背後、兩旁、中央、周圍、下面。
2、是爲了強調皇權這個中心;其內景的主要特點是彩繪了衆多的龍的圖案;因爲皇帝自命爲真龍天子,這是皇權的象徵,所以用龍來突出皇權的威嚴。
3、“後三宮”彩繪中鳳凰逐漸增加,出現了雙鳳朝陽、龍鳳呈祥、飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。和前三殿相比莊嚴肅穆的氣氛減少了。
小結:故宮從明永樂四年(1406)開始修建,永樂十八年(1420)基本建成,至今已有近六百年的歷史了,他集中體現了我國古代建築藝術的優秀傳統和獨特風格。在當時社會條件下,能建築這樣高大雄偉的建築羣,充分反映了我國勞動人民的智慧和創造才能,在建築史上具有十分重要的地位,是祖國珍貴的文化遺產。
四、拓展延伸:
1、你知道皇宮爲什麼被稱爲“紫禁城”嗎?
2、作者帶領我們參觀了故宮,你能體會作者寫本文的感情傾向嗎?
學生根據所查資料討論交流,教師予以補充。
五、作業:
A組:預習15課,查閱有關《說屏》中的古詩文
B組:練習冊同步
C組:課後習題
【反思】
板書設計:
(1-2)總:位置、歷史、建築地位、總體佈局。
外觀概貌、建築總特點。
具體 前朝(三大殿)(3—10) 外形 太和殿
內景 中和殿
位置 保和殿
用途
(11)承上啓下 內廷
(12—15)後三宮 御花園
(16)總 回望故宮,強調藝術特點。
整體特徵:規模宏大壯麗、建築精美、佈局統一、風格獨特
空間順序(由南向北) 遊蹤