《臺階》八年級語文上學期教案大綱

在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的《臺階》八年級語文上學期教案，歡迎大家分享。

目標：

知識與能力：

1、識記理解本課的生字詞。

2、整體感知課文內容，瞭解故事情節，體會作者的感情。

3、理解“父親”這個中國農民的典型形象，學習父親艱苦創業的精神和堅韌不拔的毅力。

4、瞭解課文圍繞中心選取材料的.寫法。

過程與方法：

1、引導學生通過複述課文來熟悉課文內容，瞭解故事情節，爲進一步學習做鋪墊。

2、用問題引導學生把握內容，分析人物。

3、採用討論、質疑等方法使學生動腦動手，自主合作探究學習。

情感、態度與價值觀：

教育學生去關心父母，仔細聆聽父母內心的聲音，從而化爲他們感恩的實際行動。

教學重、難點及其突破：

教學重點：

把握故事內容，分析父親形象，理解作品的思想感情。

教學難點：

1、理解父親形象的意蘊。

2、組織材料的詳略安排。

教學突破：

通過複述課文和內容框架問題的解決，幫助熟悉課文內容，並在此基礎上緊扣文本進行問題探究和人物形象分析的學習。

教學準備：

1、教師準備好教學設計和多媒體課件，並佈置學生預習。

2、學生課前預習課文，瞭解生字詞和文章大意。

教學時數：一課時。

教學內容與步驟：

一、創設情境，引入新課。

新課學習前播放劉和剛演唱的歌曲《父親》營造新課氛圍。然後由一組臺階圖片，引入新課學習。

二、明確學習目標。

利用投影出示本課學習目標。

三、檢查預習，完成生字詞教學。

四、複述課文，熟悉小說故事情節。

引導學生通過對三個框架性的問題學習，進行課文複述，瞭解小說故事情節。

五、問題探究，研讀課文。

通過對六個問題的探究式學習，把握文章意蘊。

六、把握理解父親形象，體會作者情感。

1、安排結合課文內容進行仿句練習，粗略感知父親形象。

2、結合具體文本分析父親形象。

要求學生通過對文中重要事件的分析，來概括父親的特點。

3、在此基礎上歸結父親形象。

4、體會作者在文中所流露出的思想感情。

七、欣賞歌頌父親的歌曲，加深學生情感體驗。

播放崔京浩的歌曲《父親》，配合投影圖片展示。

八、作業佈置，拓展延伸。

寫寫你的父親，或者寫寫你知道的父親，並試着感受父親的品格或胸懷。

九、板書設計。（略見投影）

十、教學反思。