小學生名人故事（精選19個）

故事，文學體裁的一種，側重於事件發展過程的描述。強調情節的生動性和連貫性，較適於口頭講述。下面由小編爲大家整理的小學生名人故事，希望可以幫助到大家！

小學生名人故事 篇1

上星期天，我讀了一本名叫《100位名人成才故事》的書，讀完以後，每個故事的主人公讓我深受感動。

這本書描述了每位主人公的家庭環境，家庭的影響和教育，如何努力學習，怎樣克服困難，怎樣聰明早慧，又是如何走上成功的道路，每個人的故事都是那麼生動有趣，成長道路卻崎嶇不平。他們的事蹟閃閃發光，是我學習的榜樣。其中讓我印象最深的是《少年學畫的鄭燮》。

鄭燮，號板橋，是我國清代著名的畫家，文學家，他自幼喪母，和父親相依如命。家裏生活特別困難，父親送他到私塾讀書，他特別聰明，勤奮好學。

他喜歡畫竹子，爲了畫竹子，他特意在自家窗前栽了幾叢竹子，讓白天的日光和夜晚的月光把竹影投射到窗紙上，然後對着窗上的竹影畫畫。由於他的勤奮刻苦，所以他畫的竹子被稱爲清代一絕。

我從小也酷愛畫畫，看完這本書以後，我一定要向他學習，學習他刻苦勤奮，孜孜不倦的精神！我也希望將來有一天，我會用我手中的畫筆，畫遍祖國的大好河山，回報感恩一切幫助過我的人和需要我幫助的人。

小學生名人故事 篇2

嚴復的擔憂

1912年嚴復擔任北大校長之職，此時嚴復的中西文化比較觀走向成熟，開始進入自身反省階段，趨向對傳統文化的復歸。他擔憂中國喪失本民族的"國種特性"，他認爲會"如魚之離水而處空，如蹩跛者之挾拐以行，如短於精神者之恃鴉1片爲發越，此謂之失其本性"，而"失其本性未能有久存者也"。出於這樣一種對中華民族前途與命運的憂慮，嚴復曾經試圖將北京大學的文科與經學合二爲一，完全用來治舊學，"用以保持吾國四五千載聖聖相傳之綱紀，彝倫道德文章於不墜"。這一行爲在當時稱得上用心良苦。

分析：嚴復保護中國傳統文化的良苦用心在當時能有幾人明曉？愛國的形式是多種多樣的，我們不能只從一種角度、用一種眼光來看問題！

適用的作文："看待事物的角度""目的與形式"

小學生名人故事 篇3

幫助漢高祖打平天下的大將韓信，在未得志時，境況很是困苦。那時候，他時常往城下釣魚，希望碰着好運氣，便可以解決生活。但是，這究竟不是可靠的辦法，因此，時常要餓着肚子。幸而在他時常釣魚的地方，有很多漂母(清洗絲棉絮或舊衣布的老婆婆)在河邊作工的，其中有一個漂母，很同情韓信的遭遇，便不斷的救濟他，給他飯吃。韓信在艱難困苦中，得到那位以勤勞克苦僅能以雙手勉強餬口的漂母的恩惠，很是感激她，便對她說，將來必定要重重的報答她。那漂母聽了韓信的話，很是不高興，表示並不希望韓信將來報答她的。 後來，韓信替漢王立了不少功勞，被封爲楚王，他想起從前曾受過漂母的恩惠，便命從人送酒菜給她吃，更送給她黃金一千兩來答謝她.這就是“一飯千金”成語的來歷。

小學生名人故事 篇4

愛迪生小時侯的故事

愛迪生小時候就熱愛科學，凡事都愛尋根追底，都要動手試一試。有一次，他看到母雞在孵蛋，就好奇地問媽媽：“母雞爲什麼臥在蛋上不動呢？是不是生病了？”媽媽告訴他，這是在孵小雞，過一些日子，蛋殼裏就會鑽出雞寶寶來。”

聽了媽媽的話，愛迪生感到新奇極了，他想，母雞臥在雞蛋上就能孵出小雞來，

雞蛋是怎樣變成小雞的呢？人臥在上邊行不行？他決定試一試。愛迪生從家裏拿來幾個雞蛋，在鄰居家找了個僻靜的地方，他先搭好一個窩，在下邊鋪上柔軟的茅草，再把雞蛋擺好，然後就蹲坐在上邊，他要親眼看一看雞蛋是怎樣孵成小雞的。天快黑下來了，還不見愛迪生回家，家裏的人都非常着急，於是到處去找他。找來找去，纔在鄰居的後院找到了愛迪生。只見他坐在一個草窩上一動也不動，身上、頭上沾有不少草葉。家裏人見了，又生氣又好笑，問他：“你在這兒幹什麼呢？”“我在這兒孵蛋啊！小雞快要孵出來了。”“孵什麼蛋，快點出來！”爸爸大聲喝道。“母雞能孵蛋，我要看看怎樣孵出小雞來。”“不行，不行！快回家！”爸爸又喝斥道。

媽媽卻沒有責怪和取笑他，因爲她知道這孩子的性格，微笑着說：“人的體溫沒有雞的體溫高，你這樣孵是孵不出來的。”愛迪生雖然沒有孵出雞來，但是通過這次孵蛋活動增長了知識。還有一次，愛迪生看到鳥兒在天空中自由地飛翔，心想，鳥能飛，人爲什麼不能飛？能不能給人加上翅膀？他忽然又想到，氣球沒翅膀也能飛上天，那麼在人的身體裏充上氣行不行？於是全找來一種能產生氣體的藥粉，讓一個小夥伴喝了下去，看看他能不能像氣球一樣飛起來。可是過了一會兒，小夥伴肚子疼了起來，大聲哭喊，差點兒送了命。爲了這件事，爸爸狠狠揍了他一頓，還說不準他以後搞什麼實驗了。可是愛迪生還是不服氣，說：“我不做實驗，怎麼會知道人能不能飛起來呢？”

小學生名人故事 篇5

自從我讀了這本《中外名人故事》書之後對我的影響很大，也讓我明白了世界上有許許多多的大人物。下面讓我一個一個介紹給你們聽吧！

張衡是我國偉大的天文學家、數學家、發明家、地理學家、製圖學家、詩人。爲我國發明瞭許多東西如渾天儀、地動儀、指南針等現在我們談談他的經歷吧！張衡出生在河南省石橋鎮。他家很窮但他很小就勤奮好學，很早就聞名鄉里。

他十歲時就“能五經貫六藝”，他興趣很廣泛。張衡對天文也很感興趣，他努力探索天文奧祕，在這方面取得了成就。他當時發明出了一個地動儀，那個時期總是發生地震，當時皇上和百姓把地震看作是不吉利的徵兆，認爲是神造成的，可張衡最後他發明出了地動儀。

地動儀是用青銅做的，形狀像個酒，四周鑄着八條龍，龍頭伸向八個方向。每個龍嘴裏含着個小銅球，龍頭下面，蹲了個大蛤蟆，哪個地方發生了地震，朝着那個方向的龍嘴就會自動張開來，把銅球吐出來。銅球掉進蛤蟆嘴裏就發出聲來，這就是張衡的歷史，每一個人都有他的成就如祖沖之、沈括、李時珍……

這本書告訴我們，我們長大也要成爲有用之才報效祖國。

小學生名人故事 篇6

一天，我買了一本《名人的故事》。這本書的作者是徐克。

我先讀了一篇《能工巧匠魯班》。這篇故事告訴我們不管是做什麼事情，只要認真努力去做，就一定會成功的。

然後我又讀了一篇《科學家錢偉長》。這個故事告訴我們，只要艱苦努力地去做一件事，不管有多麼艱辛，都是會成功的。

我想“只要不斷地努力，不管有多麼地艱辛，都是可以成功的”。

小學生名人故事 篇7

著名作家梁實秋擅長演講，他的演講獨具風采，給人們留下了深刻的印象。他在師大任教期間，當時的校長劉真，常請名人到校演講。有一次，主講人因故遲到，在座的師生都等得很不耐煩。於是，劉真便請在座的梁實秋上臺給同學們講幾句話。梁實秋本不願充當這類角色，但校長有令，只好以一副無奈的表情，慢吞吞地說："過去演京戲，往往在正戲上演之前，找一個二三流的角色，上臺來跳跳加官，以便讓後臺的主角有充分的時間準備。我現在就是奉命出來跳加官的。"話不尋常，引起全場鬨堂大笑，驅散了師生們的不快。

分析：幽默，流於俗套就成了無厘頭；而恰到好處的幽默，則是智慧的閃光，有着化腐朽爲神奇的力量。

適用的作文："語言的妙用""幽默人生"

小學生名人故事 篇8

今天我從《智慧故事》中看到妙言解尷尬這則小故事，雖然她的行爲不對，當時廣場上聚集了數千人。

結果發現扔雞蛋的是一個小孩，所以我要將他的名字記下來，也爲他拉了不少選票，接下來的演說也更有親和力，這時威爾遜對大家說：剛纔那位小朋友用雞蛋打，將來爲國效力，可謂一箭雙鵰，先讓下屬放走小孩，證明他是一個很好的體育人才。

突然從聽衆席中扔來一個雞蛋。

我有責任爲國家儲備人才，你未來的路纔會越走越寬！ ， 人們都說：宰相肚裏能撐船，學會寬容，。

那位小朋友能從那麼遠的地方，然後又叫住小孩， 威爾遜知道後。

以便讓體育教練注意栽培他，但作爲一國首相，威爾遜的一席話把大家都說樂了，將雞蛋扔得這麼準，是一個明智的舉動，威爾遜果然有大將風度！他不僅給自己找了個合適的臺階，安全人員馬上下去搜尋鬧事者，也使我明白了能寬容待人的人必能獲得別人對他的尊重和愛戴，這種行爲是很不禮貌的，正好打中了他的臉。

臺下的聽衆猜想他可能要處罰這個孩子，內容講的是英國首相威爾遜在一個廣場上舉行公開演說，並當衆記下小孩的名字及聯繫方式。

小學生名人故事 篇9

東晉時，祖狄是一位傑出的民族英雄。他青年時代就胸懷爲國立功的大志。

他有個好朋友劉琨，也是一位抱負不凡的人。他們兩個同做"司州主簿"（司州，今河南洛陽一帶，主簿，掌管文書簿籍的官吏）時，對當時內憂外患的國家危局看法相同，共同懷着光復河山的報國之志，兩個人夜間同睡一牀，經常談論國家大事到深夜。

有一天半夜，忽然聽得雞啼。祖狄使用腳踢劉琨說："你聽聽，這雞啼的聲音是多麼激越昂揚，它是在叫人奮發圖強啊！"於是，倆人便披衣起牀抽出寶劍，在雞啼聲中舞起劍來。 "聞雞起舞"的成語，就是由這個故事而來的。

小學生名人故事 篇10

紹興是個人傑地靈的地方，這裏名人輩出。手捧《紹興名人故事》，內心涌出一股暖流。我迫不及待地翻開書本，一個熟悉的名字映入我眼簾――大禹。

大禹治水十三年，三次從家門口路過卻都沒有進去。但非大禹無情，因爲如果他進了家門，被妻子和孩子的私情牽掛，這樣的話老百姓將生活在水深火熱中，水將永遠治不好，所以他才硬着心腸不進家門看望自己的妻兒。

在這十三年中，大禹吃苦受累，他穿着草鞋，兩條腿長期陷在淤泥中，汗毛也磨光了，手腳上都長滿了老繭，但他從來不喊苦;他把風吹過當做梳頭，淋了大雨當做洗髮，但還不停得治水。治平洪水後，得到了天下之民的衷心擁戴。

治水英雄大禹，他公而忘私的品德，成爲中華民族的精神瑰寶。

在我們生活中也有像大禹這因公而忘私的事情：有一次在出黑板報時，同學們都走光了，只有李媛留下來出黑板報。把字認真得寫好，等到傍晚回家鈴聲響時她也沒回家，就連她媽媽來接她回家也沒有走。我們勸她回家別讓她媽媽等太長時間，她好像沒聽到似的，繼續工作。直到字全寫好時她才高興地回家了。

“公而忘私”是一種美德，是我們中華民族的前輩們給我們留下的寶貴遺產，我們一定要把它們發揚光大。

小學生名人故事 篇11

牛頓發現的萬有引力定律大家一定熟知，然而，作爲這樣的一個偉大科學家，他有時也不開竅。牛頓小時候養有兩隻貓，一隻大，一隻小。牛頓爲了讓貓自由出入，在門上開了兩個洞，也是一個洞大，一個洞小。一天他的鄰居見到他，對他說：你何必要開兩個洞，只要開一個大洞不就行了。

牛頓聽了，恍然大悟，連聲稱讚道："說得對，真是高見！可我怎麼也想不出你這個好主意來。"牛頓一輩子打光棍，英國天才的科學家艾薩克。牛頓（1642—1727）從小就迷上了書，迷上了宇宙，沒有時間去修邊幅。往往是領帶不結，襪帶未系，馬褲也不扣鈕釦。他的這些不修邊幅行爲，竟然使他在情場失意，終生未娶。

牛頓年輕的時候也談過戀愛。有一次，這位年輕的科學家熱情奔放地向一位相識的姑娘求婚。能得到這樣一位青年學者的鐘情，姑娘自然感到幸運。牛頓輕輕地握着她的手，含情脈脈地望着這位漂亮的少女，她羞澀地低下了頭，兩朵紅雲飛上了臉頰。然而，正在這熱戀的時刻，牛頓的思想忽然跑到另一個世界去了，滿腦子盡是些符號、公式，完全忘記了身邊的情人。他的手抓着情人的一個手指，誤爲捅菸斗的捅條，硬往他的菸斗裏塞，痛得姑娘大叫起來。牛頓這才從數學王國裏跳出，明自自己犯了一個大錯誤，趕緊向她道歉說："親愛的，饒恕我吧！我知道，這是不行了。看來，我是該一輩子打光棍的。"牛頓的一生真應着了他的話，他一輩子是"光棍"。

小學生名人故事 篇12

周恩來小時候的故事

雞叫三遍過後，周家花園裏傳出了陣陣琅琅的讀書聲：“鋤禾、日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”讀着、讀着，周恩來很快就把這首詩背得滾瓜爛熟了。但他總覺得沒有透徹領會詩的意境：每一粒到底有多辛苦呢？

第二天，周恩來來到蔣媽媽家玩。吃飯的時候，他望着白花花的大米飯迫不及待的問道：“蔣媽媽，這大米飯是怎麼來的呢？”

蔣媽媽很喜歡周恩來好問的精神，就笑着告訴他：“大米是稻子舂成的。稻子渾身有一層硬硬的黃殼。它的一生要經過浸種催芽、田間育秧、移栽鋤草、施肥管理、除病治蟲、收割脫粒，一直到舂成大米。”

“啊，吃上這碗大米飯，可真不容易啊！”周恩來驚訝地說。

“是呀，這十多道關，也不知道要累壞多少種田人呢，這香噴噴的大米飯是種田人用血汗澆灌出來的。”蔣媽媽深有感觸地說。

蔣媽媽一番深刻的教誨，不僅加深了周恩來對詩意的理解，更激勵他勤奮學習。爲了過好習字關，他除了認真完成老師佈置的作業外，還堅持每天練一百個大字。

有一天，周恩來隨陳媽媽到一個路途較遠的親戚家，回來時已是深夜了。一路上風塵勞累，年幼的恩來已精疲力盡、呵欠連天，上下眼皮直打架，但他仍要堅持練完一百個大字再休息。陳媽媽見狀，心疼不過,勸道:“明天再寫吧!”

“不，媽媽，當天的事當天了！”周恩來說服了陳媽媽，連忙

把頭埋在一盆涼水裏，一下子把瞌睡蟲趕跑了，頭腦也清醒多了。

一百個字剛寫完，陳媽媽一把奪過周恩來的筆說：“這下子行了吧，快睡覺!” “不！”周恩來仔細看完墨汁未乾的一百個大字，皺着眉頭認真地說：“陳媽媽，你看這兩個字寫歪了。”

說着，周恩來白嫩的小手又揮起筆來，把那兩個字又寫了三遍，直到滿意這止。

小學生名人故事 篇13

王羲之小的時候，練字十分刻苦。據說他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個小水池，他常在這水池裏洗毛筆和硯臺，後來小水池的水都變黑了，人們就把這個小水池叫做“墨池”。

長大以後，王羲之的字寫得相當好了，還是堅持每天練字。有一天，他聚精會神地在書房練字，連吃飯都忘了。丫環送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃，催着他吃，他好像沒有聽見一樣還是埋頭寫字。丫環沒有辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫環來到書房的時候，看見王羲之正拿着一個沾滿墨汁的饃饃往嘴裏送，弄得滿嘴烏黑。她們忍不住笑出了聲。原來，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看着字的時候，錯把墨汁當成蒜泥蘸了。

夫人心疼地對王羲之說：“你要保重身體呀！你的字寫得很好了，爲什麼還要這樣苦練呢？”

王羲之擡起頭，回答說：“我的字雖然寫得不錯，可那都是學習前人的寫法。我要有自己的寫法，自成一體，那就非下苦工夫不可。”

經過一段時間的艱苦摸索，王羲之終於寫出了一種妍美流利的新字體。大家都稱讚他寫的字像彩雲那樣輕鬆自如，像飛龍那樣雄健有力，他也被公認爲我國曆史上傑出的書法家之一。

小學生名人故事 篇14

五歲時，父親拿一隻小羅盤給他玩，愛因斯坦捧着羅盤，見裏面的指針轉來轉去，最後始終指向北方，他奇怪了，他把羅盤捧在胸前，把指針轉一圈，又轉一圈，不管怎麼轉，那根針總是指着北方。他呆呆地站在那裏，手裏捧着羅盤，默默地想：針四周什麼都沒有，是什麼神奇的力量把針吸住了呢？他呆呆地站在那裏想，直到母親喊他吃飯，他還站在那裏思索。

秋天，愛因斯坦一家去郊遊，當走進一片茂密的樹林時，他卻不見了，母親到處找他，焦急地喊他，他卻一個人在林間輕輕地穿行，一會兒摘下一片樹葉，細心觀察樹葉的脈紋，一會兒觀看陽光從樹葉間透出的光斑，到了湖邊，他就蹲下身來，一動也不動地望着湖面上起伏的微波。當母親好不容易找到他時，他正坐在地上，凝望着一隊隊忙忙碌碌來回穿梭的螞蟻。“阿爾伯特”媽媽一把拉起小愛因斯坦的手，發現他呆的地方離她叫喊的地方很近，“你幹嗎不答應媽媽，讓媽媽來回的跑。”“沒有，媽媽我沒聽見。”小愛因斯坦說，媽媽只好微微地嘆了一口氣。

小學生名人故事 篇15

愛因斯坦是一位赫赫有名的科學家，他擔任普林斯頓高級研究所主任後更忙了， 很少能呆在辦公室裏，一切日常事務性工作都由祕書處理。

一天，已經過了下班時間，辦公室裏的電話鈴響了。祕書不耐煩的拿起了聽筒。

“請問我可以和主任談話嗎？”耳機裏傳來溫文爾雅的聲音。可祕書一時沒聽出是誰，按照老習慣回答：“主人不在。”“那麼，請您告訴我，愛因斯坦博士住在哪？是新搬的家。”

祕書婉轉地回答說：“不能奉告，因爲愛因斯坦博士太忙，他不願他的住處受到干擾”

這時，電話裏的聲音突然變低了：“請你不要告訴任何人，我就是愛因斯坦博士。我正要回家，可是我忘了自己住在哪裏了，請你給我查一下我的住址”

祕書聽了，忍不住笑起來。

原來，這天愛因斯坦回家時，在路邊走邊思考問題，當他發現自己迷了路，想回家時，卻又忘記了自己家的地址，在沒有辦法的情況下，他只好打電話麻煩祕書查找地址了。

愛因斯坦在學習和工作上有着驚人的記憶，可他在生活上的記憶裏卻這麼差，這是因爲他把精力都集中在科學研究和探索上了。

小學生名人故事 篇16

作家巴金雖然出身於官僚地主家庭，但他從小厭惡紙醉金迷的寄生蟲生活，常常跑到僕人、馬伕、轎伕等“下人”中間談天玩耍。有一年大年三十晚上，巴金家的堂屋裏燈火輝煌，香菸繚繞，男女老少一個接一個地敬神拜祖，可唯獨少了小巴金。在這莊嚴的時刻他跑到哪兒去了呢？

原來，巴金正在馬房裏聽周轎伕講故事哪！別看周轎伕是個老粗，斗大的字認不了幾個，但肚子裏的故事可真不少。此刻，周轎伕又在給巴金講一個新的.故事。故事裏的主人公遭遇很慘。他到過許多地方，吃過不少苦頭。他的老婆因飢寒所迫，跟着人家跑了。他的兒子當了兵，後來又死在戰場上。如今只剩下他孤苦伶仃一個人……

“這個人現在在哪兒呢？”巴金擦了擦眼角的淚花，關切地問。“他呀，正在一個大戶人家做轎伕呢！”周轎伕苦笑了一下，慢吞吞地回答道。“啊……”巴金吃驚地瞪大了眼睛，不知該說什麼纔好。這時，周轎伕撫摸着巴金的肩頭，意味深長地說：“要好好地做人，對人要誠實，不管別人待你怎樣，自己總不要走錯腳步，不要欺騙人，不要虧待人，不要佔別人的便宜……”

周轎伕痛苦辛酸的經歷和正直善良的品性，給了巴金很深的影響。因爲這個緣故，巴金把周轎伕看作他人生的第二個先生。

小學生名人故事 篇17

就在貝多芬一心準備投身音樂大幹一場時，命運向他露出了猙獰的面孔。從1796年開始，貝多芬就發現自己的聽力急劇下降，對於一位風華正茂，躊躇滿志的鋼琴家和音樂家來說，聽力的衰退不啻於世界末日。但貝多芬進行了頑強的抗爭，並說出了那句傳送千古的名言：“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我屈服。”

當時的貝多芬還愛戀着一位叫朱麗葉塔的姑娘，著名的鋼琴奏鳴曲《月光》就是獻給她的。然而幼稚風流的朱麗葉塔辜負了貝多芬的一番情意，後來竟與一位男爵訂了婚。

耳聾的治癒日漸渺茫，又痛失心儀已久的戀人，這雙重的打擊使頑強的貝多芬支持不住了。1802年他寫下了一封絕筆信，即現在被稱之爲著名的《海利根施塔特遺書》。在信中他淋漓盡致地表達了內心深處的理想和痛苦。凡是誤解貝多芬的人，如果仔細總結了他的遺囑，都能發現其中真實的原因，從而原諒他的種種缺點。

不過他還是重新振作了起來，他那堅強的個性不可能屈服於命運擺佈。還是那篇遺囑中，貝多芬說道：“是藝術，就只是藝術留住了我，啊！在我尚未感到把我的使命全部完成之前，我覺得我是不能離開這個世界的。”

小學生名人故事 篇18

孫中山一生支持革命。曾經有人到東京跟孫中山說要在山東革命，一切完備，可惜錢不夠，孫中山就把自己僅有的1200元給了那人。過了幾天，有朋友說：“那個人把錢亂花了，你爲什麼要輕信他們，老是被騙呢？”孫中山說：“革命不怕被騙，不怕失敗，一百件革命事業只要有一件成功，革命就能勝利。”

孫中山從海外回國，許多人聽說他帶回來好多華僑捐款，把他當成了財神爺，天天盼着他回到上海。等到孫中山一下輪船，還在老遠的地方人們就看見了他，跑過去圍着他很直接地問：“這次回國帶了多少大洋回來啊？”孫中山笑着說：“錢我沒有帶回來，帶回來的只有寶貴的革命精神！”

1911年孫中山去南京前夕很窮。他的日本友人宮崎寅藏回憶：黃昏，宮崎寅藏走進了孫中山的住所，沒什麼人，孫中山說：“你能借我500萬元嗎？我明天就要當總統了，身上卻沒一點錢。”宮崎寅藏說：“我不是耍雜耍的，上哪一晚上給你變出這麼多錢。”孫中山說：“那一個星期好了，要不然我當了總統也只好逃走。”

辛亥革命勝利後，孫中山身穿便服到參議院出席一個重要會議。然而，衛兵見來人衣着簡單便攔住他：“今天有重要會議，只有大總統和議員們才能進去，閒雜人等走開！否則，大總統看見了會動怒的！”孫中山不禁笑了，衛兵一看證件才知道這個穿着很普通的人竟是大總統，嚇得連連請罪。

犬養毅曾經問孫中山：“您喜歡什麼呢？”孫中山不假思索地說：“革命！推翻清政府！”犬養毅繼續問道：“沒有您最喜歡的嗎？”孫中山說：“書，讀書！”犬養毅說：“不愧是大丈夫！”說完兩人都笑了。

小學生名人故事 篇19

在這個寒假裏，我讀過不少課外書，寒假讀《名人故事》有感。其中，令我深受啓發的一本書是《名人故事》，這本書裏的一個個故事，讓我百看不厭、受益匪淺。

《名人故事》裏的小故事—《樂壇“拼命三郎”》講敘了我們最喜歡的音樂家聶耳的故事。聶耳自幼喜歡音樂，二十世紀三十年代初，他考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習生。當時，劇社條件非常艱苦，但愛好音樂的聶耳卻十分知足。聶耳知道自己基礎差、起點低，於是在大家去逛商店，或看雜耍的時候，聶耳卻抓住這寶貴的時間，勤加苦練，每天至少要練上七八個小時。因此，被人們稱爲“拼命三郎”。正是憑着這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的一身中，留下了許多光輝的作品。《墨池的故事》講述了著名的書法家王羲之的故事。酷愛書法的王羲之每天勤學苦練。有一次，他在書房練字，書童給他送來饅頭和蒜泥，勸他趁熱吃，而他心思全在練字上，母親來書房看他，卻見王羲之右手拿着筆，左手拿着半個饅頭蘸着墨汁往嘴裏送，讀後感《寒假讀《名人故事》有感》。王羲之每次練完字後，總要到門口的池塘邊清洗毛筆和硯臺。起初，池塘裏的的水還很清澈，可由於他不停地練習書法，不停的清洗筆和硯臺，天長日久，清澈見底的池塘竟變成了黑黑的墨池……

讀完《名人故事》這本書，使我悟出了這樣一個道理：一個人的成功並沒有什麼捷徑可走，也沒有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，只有經過一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進。