【精品】童話故事的作文600字彙總五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的童話故事的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話故事的作文600字 篇1

從孫悟空爺爺那裏學藝歸來的小猴子靈靈，等不到第二天，迫不及待地出門炫耀。

他來到一塊猴子最多的草地上，清了清嗓子：“咳咳，你們聽好了，從孫爺爺那裏學藝歸來的我，靈靈，已經學會了孫爺爺的全部本領。”見其他猴子的注意力都集中到這邊來，他便接着說下去：“現在，花果山我最厲害，你們都要聽我的`！”其他猴子議論紛紛。“哇！竟然學會了孫爺爺的全部本領，他真厲害呀！……”“要是我也能學會就好了……”議論聲此起彼伏，有幾隻小猴子竟撲通一聲地跪下來，直接喊他“猴王”。

看到衆猴子的反應，靈靈高興極了。他站到大石塊上，俯視着其它猴子，說：“今天，就讓你們開開眼界吧！”說着，靈靈把右腳向右邊重重踩去，揚起不少灰塵，一隻手插着腰，另一隻手像超人一般，高高地舉起，居高臨下地看着他那所謂的“子民”。

大家都把眼睛睜得大大的，好像一閉上眼睛就會錯過這個精彩的本領。

靈靈保持那姿勢不變，突然大喝一聲：“金箍棒，長長長——”一道金光射過來，接着是一陣寂靜……“嗷……”那聲音異常悽慘。猴子們還沉浸在那神聖的境界，被一聲慘叫嚇得回過神來，發現靈靈的兩隻耳朵都被金箍棒刺穿了，不禁尖叫起來：“啊！”一些猴子躲進了草叢，一些猴子直接三三兩兩哆哆嗦嗦地抱成一團。

只有一隻膽大的猴子，上前哆哆嗦嗦地問靈靈：“老……大，您……您怎麼了？”靈靈忍着痛大聲吼叫着：“忘記把金箍棒從耳朵裏拿出來再喊啦……”

一輛救護車的警鈴從近到遠，從響到輕敵開走了，直到消失在猴子們的視線。

童話故事的作文600字 篇2

小猴長大了，想出去長長見識，就告別媽媽下山了。

他走啊走，來到一條小河邊，看見貓伯伯把一條網扔進河裏。小猴問：“您在幹什麼呀？”貓伯伯說：“我在打魚啊！”“魚又沒幹什麼錯事，幹嘛要打他呢？”小猴又問。貓伯伯連忙說：“不是這樣的，打魚就是把魚從水裏收上來。”

小猴又走啊走，來到一家檯球廳，看見兩位狗哥哥拿着木棒在比劃。小猴問：“狗哥哥，你們在幹什麼呀？”小狗說：“我們在打檯球呀。”“我知道打檯球是什麼意思，就是把檯球收上來！”小猴說着就要伸手去抓。狗哥哥馬上攔住他說：“不是這樣的，打檯球就是玩檯球。”小猴似懂非懂地離開了。

小猴餓了，走進一家餐廳，看見廚師手裏拿着兩個雞蛋。小猴問：“您這是要幹什麼呀？”廚師說：“我要打雞蛋呢！”小猴說：“我可以打雞蛋嗎？”小猴接過雞蛋就玩了起來。廚師說：“打雞蛋不是玩雞蛋，是這樣把雞蛋磕破。”廚師把兩個雞蛋一碰，蛋清蛋黃都落進碗裏。

小猴越來越不明白，他皺起眉頭，自言自語地說：“怎麼一個‘打’字，就有這麼多的意思呢？”他要趕緊回家去問媽媽呢！

評語：在學習人教版語文一年級下冊語文園地五時，爲了讓學生輕鬆掌握“打”的多重含義並對漢字“一字多義”現象產生深刻的印象，我把“打魚”“打傘”“打球”“打電話”“打牌”“打醬油”等都編進童話裏，運用講故事的方法進行創意教學，沒想到給小作者留下了這麼深的印象。小作者巧妙連綴，合理安排，完成了這篇趣味橫生的`童話作文，實在給力。

個人簡介：趙梓雯，在河北省保定市容城縣容城小學一年級三班學習。她愛讀書，讀過《木偶奇遇記》《小飛俠》《綠野仙蹤》《小王子》《紙村莊》《小豬稀哩呼嚕》等許多中外童話。她也愛寫作，最愛寫圖畫日記、圖畫作文，她的《三塊小橡皮》《落葉》《小壁虎借尾巴》等作品已向貴社投稿，天天盼望作品被髮表。除了讀書寫作，她還愛畫畫、跳拉丁舞，她喜歡和所有的小讀者交朋友！

童話故事的作文600字 篇3

小雞樂樂來到了小鴨歡歡家說：“今天天氣真好呀!不如我們一起去給我們去年種的小樹澆澆水吧!”“好呀!我也正想看看外面的景色呢”小鴨說。於是它們兩個提着小水桶出了門。

它們邊走邊唱，一會兒來到了一條小河邊，小雞說：“去年我們種樹時這裏沒有水，怎麼現在成了小河了?這可怎麼過去呀!”小鴨說：“彆着急，我會游泳，我不怕水，我可以馱你過去的”於是樂樂坐在了歡歡的背上，歡歡馱着樂樂遊呀遊，像一條小船穩穩當當地游到了對岸。樂樂高興地從歡歡的背上跳了下來。“謝謝你歡歡。”“不用謝!我們是好朋友嘛，客氣什麼”。它們倆高高興興地繼續往前走。

突然“哎呀”一聲，歡歡不小心掉進了不知什麼人挖的坑裏，歡歡急得大喊：“快救我樂樂!”樂樂看到了歡歡掉進了坑裏，也急得滿頭大汗，這可怎麼辦呢?樂樂想呀想終於想到了一個好辦法，歡歡不是會游泳嗎，我要是把這坑裏灌滿水，歡歡不就浮上來了，於是樂樂從小河裏提水，向歡歡掉進的.坑裏灌去，一趟又一趟，小雞樂樂累得筋疲力盡了，但爲了樂樂能早點上來還是沒有休息，終於小鴨歡歡可以從坑中浮出來了，小雞樂樂高興極了，它一把把歡歡拉過來，兩個人緊緊地抱在了一起，高興地哭了。

小鴨歡歡對小雞樂樂說：“謝謝你救了我。”樂樂說：“不用謝，你說過的，我們是好朋友，好朋友就應該互相幫助呀!”它們倆你看看我，我看看你，高興地笑了，接着一起提着小水桶繼續向前走去，去給它們的小樹澆水，去尋找春天的美麗!

童話故事的作文600字 篇4

在很久很久以前，孔雀並不是鳥中之王，它的尾巴很短、很短。所以它十分想讓自己的尾巴變得長一些，但又無能爲力。

一天，有一位仙人到森林裏參觀參觀，仙人看到那些動物，就對它們說：“你們誰覺得自己的相貌不合自己的心意就儘管對我說，我一定會盡力幫你們，讓你們的相貌符合自己的心意。”動物們都你看看我，我看看你，誰也不說自己的相貌難看，都覺得自己的相貌好看。

仙人看到猴子，就對猴子說：“你覺得自己的相貌如何呀？”猴子聽後驕傲地說：“我覺得自己的相貌太好看了，好看的不能再好看了！”話音剛落，猴子就洋洋自得的`伸長了脖子，好像要和長頸鹿大嬸兒比賽誰的脖子長。接着，猴子又說：“就是馬哥哥的臉太長了，要不就麻煩仙人幫馬哥哥修正修正吧！”

馬聽後氣憤的跺了跺馬蹄子，鼻孔裏呼呼冒氣。他生氣地說：“我覺得自己的相貌很好看，但我覺得象伯伯的相貌到不怎麼樣，你們看，象伯伯的鼻子那麼長，耳朵那麼大，還請仙人幫他糾正糾正。”

大象聽後很生氣，噴了馬一頭的水。馬全身被噴得溼漉漉的，簡直就是一匹“落湯馬”馬委屈地說：“人家好心讓仙人幫你整整容，誰知你把好心當成驢肝肺，哼！不識好歹！”正當大象準備走時，樹上的小麻雀嘰嘰喳喳地對仙人說：“倒是孔雀姐姐的尾巴太短了，我請求仙人幫她修修吧！”話還沒說完，孔雀就到仙人面前請求仙人讓自己的尾巴變得長一些。仙人聽後微微一笑，他揮了揮手中的神鞭，孔雀的尾巴就馬上變得光彩奪目，十分好看。從此，孔雀成了森林裏最漂亮的動物，等別的動物再想求仙人把自己變漂亮時，仙人已經不見了。

這個故事告訴我們做什麼事都不要驕傲，要謙虛對待任何事！

童話故事的作文600字 篇5

小時候，夏日裏去游泳池，看見深水區里人們像魚一樣地在水中鑽上鑽下，快活地遊着，我的眼睛裏立刻散發出羨慕的光芒。站在淺淺的戲水池裏，我心裏不禁暗想：“如果我會游泳，那該多好呀！”

我不得不承認當時是一隻正宗的“旱鴨子”，最多隻會憋着氣地“狗刨”兩下子，所以游泳必須要帶上我的'“救命草”——救生圈。可是，我的年齡也不小了，還不會游泳，這也太……被別人笑話的感覺實在不好受呀！“我一定要學會游泳!”這個決心從此紮根在我的心底。

我把這個決心告訴了媽媽。媽媽會心一笑說：“好啊，你也不小啦，是應該學會游泳啦！好吧，我就幫你報個暑期游泳班吧！”

我的游泳生涯就這麼開始了。

老師首先教我們憋氣，要憋30秒到一分鐘。我本來就是“旱鴨子”，最多隻能憋25秒，怎麼也憋不過30秒，一過25秒，我就要嗆水，每次都嗆得我喘不過氣來。可是這並沒能擊倒我的決心，我一次又一次努力練習着……終於，我能憋50多秒了。

接下來學習蛙式劃手和蹬腿。一開始，我划水和蹬腿怎麼也協調不好，在水裏就像石頭一樣直往下沉，任我怎麼使勁兒都無濟於事。一天我在四海公園的湖邊玩耍，偶然看見一隻小青蛙輕盈地在水裏游泳，就像鳥兒在天上翱翔。我仔細地觀察了好一會兒，悟出了其中的奧妙。再加上我的努力練習，不久我就學會了標準的蛙式劃手和蹬腿。

最後，我們還要學習換氣。這也是游泳的重要部分。我花了更多的心思去練習。不知喝了多少水，嗆了多少次，“功夫不負有心人”，我又學會了換氣。

都學完了，只要把動作組合在一起就可以了。我又找時間，自己練習。終於，我練成蛙泳了。

我的蛙護雞篙課蕻酒戈旬恭莫泳姿勢相當標準，速度也快。我心裏真的很高興：我終於學會游泳了！

“陽光總在風雨後”，“天上不會掉餡餅”，要把事情做好，首先要有悟性，再加勤學苦練，就一定能夠成功。