【推薦】中考作文合集4篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的中考作文5篇，歡迎大家分享。

中考作文 篇1

她，穿着那身時髦的巴黎時裝，黑色的綢緞上繡着用法文書寫的“善良”二字，紅黑相映，分外奪目。

“同志！”一個濃重的外地口音，一位身背旅行包的外地姑娘在她面前停下。她驕傲地用那種不屑的目光掃了對方一眼：那女孩細挑個兒，淡眉大眼，嘴巴小小的，很秀氣。一種女性的妒忌油然而生，不過，她自我安慰地想：那麼黑的皮膚，這麼土的打扮，分明是鄉下人！風度、氣質、儀態就更別談了。她又重新昂起了她那高貴的城裏小姐的頭。

“同志，請問到外灘怎麼走？”那姑娘聲音細細的，很動聽。她不由心中又一妒，心生一念，裝作和氣地說：“喏！向後走，筆直就到了。”

她自己則理理長髮，向前方外灘走去。

兩年後，她去無錫旅遊，走在大街上，重重的旅行包，壓得她氣喘如牛，漂亮的真絲裙子早已被汗水浸透。糟糕的是，她還把導遊圖丟了。於是顧不上“驕傲”，她喊了一聲：

“同志，請問到西大街怎麼走？”

那人回頭的一瞬間，她愣住了，世界真小，原來是她——那個曾被她捉弄的女孩子。

“往前，一直走，再向右拐，走兩三分鐘就到了。”那女孩子似乎並沒認出她。

是不是她忘了我？那太好了！不，也許她在耍花招，誘我上當。她滿腹狐疑。來到路邊不放心地又問一個老太太，得到了同樣的指點。

還好！她確實沒認出我。

中考作文 篇2

蘇童是幸運的，她擁有着她的三棵樹，但同時她又是不幸的，因爲她失去了她的那珍貴的三棵樹。

在我的青春中我也很幸運的擁有着我的珍貴的三棵樹。

幼年：溫馨的大雜院

在我很小的時候，我們一家和爺爺奶奶，大伯一家住在一座在那時看來很不錯的大雜院中。院中有一個雞舍，有一隻大公雞還有一顆沙棗樹。

我給那隻大公雞取名叫做大黃，因爲它身上的毛黃色多於紅色。大黃最喜歡的是奶奶，在午後的閒暇時光裏，奶奶坐在那棵沙棗樹下，這時大黃就咯咯地叫着，順便跑到奶奶腳邊，捉着老舊的千層底，希望可以得到些穀子吃。這時候奶奶就笑呵呵地看着大黃，像看着自己疼愛的小孫子一般，然後就從兜裏拿出早已準備好的小米灑在大黃腳下。大黃也咯咯地叫着啄着地下的小米粒。

夏天的夜晚，大人們坐在沙棗樹下，涼涼的風吹過，夾雜着沙棗花的清香，再喝着奶奶熬好的伏茶，他們說說笑笑，很是快樂。小孩子拿着手中用舊報紙折的紙飛機，追趕着沙棗樹周圍的螢火蟲，笑着，跳着，好不歡心。

童年：一棵不知名的樹

我家在搬進樓房後，父親爲了裝點陽臺特意從花卉市場買來了一棵不知名的樹。純白色的花盆，不是很粗的樹幹，但是分支卻很多，分支上有很多寬大的樹葉，像極了芭蕉扇，可是又比芭蕉小了許多。剛買來的時候葉子又綠又茂盛，可是母親認爲這種樹不好養，不久之後會死掉。可是母親想錯了，那棵樹的長勢很好，葉子一天比一天茂盛，枝幹也越來越粗。在夏天的傍晚，我們全家人就搬來小板凳，坐在它的旁邊，喝着涼茶，吹着涼風。真是愜意極了。

少年：遙望天邊的星星

長大後，父親變成了一顆明亮的星星，始終閃爍在我房間外的天空中，一直是那樣的明亮。我知道父親不會孤獨，因爲有那麼多的星星在陪着他，還有一輪彎彎的月亮。

我告訴過自己，父親在所有的星星中是最有藝術細胞的，他原來畫了那麼多的畫，在白天他會用他的畫筆爲我畫出美好的夜晚，讓我在夜晚不會覺得害怕。

哦，還有他留下的電子琴。可是，很遺憾的是至今我也沒學會用雙手彈琴。我想他應該也會替我感到惋惜吧。可是我想告訴他，我喜歡上了文字，這是不是他送給我的禮物?我用我的方式告訴他，我愛他，永遠的愛。

這三棵樹，在我的生命中會是最重要的。時光荏苒，我一直將他們種植在我的心中，在那個地方點燃一根蠟燭，在燭光的另一端，我會微笑着看着他們在我的心中永存。

我會在我成家後，慢慢的回憶，慢慢的咀嚼。在我的孩子懂事的時候，把這三棵樹的故事告訴他，並且讓他尋找屬於他自己的三棵樹，重要的是這三棵樹要是他這一生中最重要的。

中考作文 篇3

話劇是相對比較簡單的一種詩劇形式，它主要用對話和動作來表演。有人說，話劇是語言的藝術。編寫話劇，最主要的是寫好人物的對話，但人物的語言要力求簡練、通俗、個性化。話劇的對話與其他的文學作品中的對話相比，它需要幽默風趣，更能引人入勝，更簡明樸實，更富於動作性。話劇的編寫，還要充分發揮舞臺說明，用它來交代環境背景，交代場景佈置，說明人物活動，提示人物的動作、手勢等細節。

[佳作欣賞一]媽媽的愛

（在家裏，媽媽正在做飯）

我 媽媽，我要到同學家找一下複習資料，呆會回來。

媽媽 你稍等我一下，我陪你去。

我不用了，我已經長大了，不是小孩子了沒問題的。

媽媽 不行，在我的眼裏你就是個孩子，乖，再去看會書，等我忙完，我陪你去。

我 我都這麼大了，您就讓我獨立一次吧。

媽媽 孩子要聽話，這種機會以後多的事，現在不行，去看書，我就要忙完了，等一下陪你去。（我欲言又止，這校的對話已不止一遍了，感覺自己像一個長不大的孩子。）

（春遊前）

我 媽媽，學校組織春遊，去上海玩兩天，好激動哦！

媽媽 你們老師說一定要去嗎！

我好像可以不去。

媽媽 那你就別去了。

我 爲什麼？爲什麼不讓我去？

媽媽 去兩天，時間太長了，馬上要考試了，好好在家複習。

我 可是，這種機會很難得，初中三年最後一次和同學出去玩。

媽媽 等你考試考好了，暑假玩的時間很多，我和你爸也會帶你出去玩，到時候，你也可以約同學出來玩。

我 我不要，我想參加這次春遊。

媽媽 不行，別再說了，這件事我已決定，我是不會同意你去春遊的，在家裏好好複習。

（沒辦法，只好眼睜睜地望着同學們高高興興地去春遊，坐在書桌前，我流下了淚。）

我 （何時的我纔可以自由自在，何時纔可以不受到媽媽的限制，我想高聲地喊出埋藏已久的話：我要一片自由自在的天空。）

中考作文 篇4

【得分點關鍵詞】內容

【得分點要訣】內容充實，見解獨到

1．得分點概述

新課標爲中學生寫作能力設定的總目標是：能具體明確、文從字順地表述自己的意思。具體明確即是對作文內容的要求。

中考作文評分標準對內容大體劃分爲五等：內容充實、內容具體、內容比較具體、內容不具體、無內容。可見，內容是否充實直接決定了作文的成敗。

2．得分點策略

怎樣才能讓內容充實起來呢？

招式一：聯想、想象，豐富內容。寫作時要充分運用聯想和想象使自己的文章內容更加豐富。

片段示例：

人聲鼎沸的羅馬廣場上，教徒們舉着火把，聲嘶力竭地喊着：燒死他！燒死他！廣場中心豎着一個十字架，一位青年被綁在上面，腳下是成堆的柴火，眼睛裏跳動着火苗。

說！地球纔是宇宙的中心！一個身着黑長衫的教徒朝他威脅道。

不！太陽纔是中心！青年沒有絲毫畏懼。

點火！那黑長衫教徒氣急敗壞，一聲令下。

火焰頓時在青年的腳下燃起，廣場上一片歡呼。烈火中青年的目光始終是堅定的，他在烈火中永生。他，就是布魯諾，一個堅守真理的人，他爲歷史增添了一道火紅的風景。

（中考滿分作文《走在歷史的畫廊裏》）

上面文章運用了布魯諾爲真理獻身這個素材，一般同學在用這個材料的時候，只是簡單地作爲論據來用，往往是偉大的科學家布魯諾爲了真理勇敢地面對火刑，用自己的生命點燃了真理的火炬這樣一句話就完了，未免單薄，如果像上文那樣加上自己的想象和描寫之後，你會發現布魯諾的形象生動起來了，內容顯得具體而充實。

招式二：疊加同類。把同類的幾個材料疊加在一起，形成集團效應，內容自然就充實起來了。

片段示例：君不見，李白不齒阿諛奉承之徒，擡頭挺胸奪門而出，高歌安能摧眉折腰事權貴，使我不能開心顏；文天祥面帶微笑挺胸作《正氣歌》，引吭人生自古誰無死，留取丹心照汗青，視死如歸挺胸走上刑場；君不見，司馬遷受宮刑挺胸而成無韻之離騷，吉鴻昌挺挺胸面對敵人的槍口慷慨就義

他們的'骨氣，他們的堅定，響徹雲霄，萬古長青！

上面文段，作者以學會挺胸爲中心，聯想到李白、文天祥、司馬遷、吉鴻昌四個具有同樣品質的人物。這些同類的事例集中到一起就有了巨大的說理效果，文章的內容也就顯得更充實。

3．失分會診

不同的文體，其內容上的失分形式不盡相同，下面分別說明。

記敘文（包括童話、寓言、故事新編）：只是簡單敘事，沒有具體過程。敘事沒有中心，東拉西扯，故事不完整。造成以上問題的原因是一些同學不懂得講故事的要素，一件事總得有一個發展過程，開端、發展、高潮、結局四個環節缺一不可。可是許多同學寫的文章往往只見開頭、結局，中間的過程太簡單，這樣就顯得內容不具體、不充實。再者，有的同學在一篇文章裏寫了好幾件事情，但每件事都是蜻蜓點水，一帶而過，文章自然無法充實起來。

議論文（包括議論性散文）：空談口號，說大話，沒有具體的典型事例和精確的理論論據。造成這種情況的原因很簡單，記憶的材料太少，肚子裏沒有貨，只好空談了。也有另外一種情況，有的同學喜歡舉一些我的同學、我的鄰居一類的事例，這些例子由於缺乏典型性，雖然勉強算得上有內容，但離內容充實就差得遠了。

4．提升要訣

寫記敘文請你記住兩點：一是寫好一件事，記好一個人。要寫出事件的開端、發展、高潮、結局四個階段，開端、結局儘量簡潔，發展、高潮施以重墨。二是突出描寫，用描寫充實內容。一件事若是簡單地敘述就無法做到具體充實，而運用各種描寫方法進行細節描寫就能使文章塑造的人物生動形象，故事完整，曲折感人。

寫議論文請你注意兩點：一是要有充足的論據。沒有論據，文章是無法達到充實的，要善於運用時空聯繫的方法廣泛聯繫素材，充實文章內容。二是學會剖析論證，一篇文章光把材料堆砌在一起無法達到內容具體充實，列舉材料之後還必須有細緻的剖析論證，論證時可以採用因果論證、假設論證的方法去分析。

【考題回放】

1．一粒種子頂開岩石，破土而出，表現的是堅韌不屈、生機勃勃的力量；一位老師投來關懷的一瞥，是激勵你克服困難、勇往直前的力量。力量有時是一句話，當你遭遇挫折時，它給你帶來無窮的勇氣；力量有時是一本書，當你困惑彷徨時，它會撥開你心靈的迷霧；力量也可以是長輩的一次批評，媽媽的一個電話，父親的一根白髮，同桌的一張卡片，鄰里的一聲問候請以力量爲話題，聯繫自己的學習、生活實際，自擬題目作文。

要求：①立意自定，文體自選。②600字左右。③書寫工整，卷面整潔。④文中不得出現真實的人名、校名。

2．同學們，我們的成長過程，就是戰勝自我的過程，高尚戰勝了卑劣，勤奮戰勝了懶惰，勇敢戰勝了怯懦，面對戰勝了逃避，快樂戰勝了憂傷於是，我們纔有了一次次進步。在你的生活、學習中這樣的精彩例子一定不少，請把它寫出來，讓我們一起分享。請以戰勝自我爲話題作文。標題自擬，文體自選，立意自定。不得出現人名、校名。字數在600字左右。

【作文展臺】

1．失誤文剖析

戰勝自我，超越極限

一位學者曾這樣概括人生的三種境界：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路、衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴、衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。人們都希望能到達人生的最高境界，即第三境界，體味那戰勝自我、超越極限後一覽衆山小的勝利感，然而在這自我提煉、自我實現的過程中，許多優秀的品質都是不可或缺的。(開篇由王國維論人生境界談起，點明主題，出手不凡，得分點。下面幾段分層論述，體現出內容的層次性，寫法較好，得分點。)①

要戰勝自我，超越極限，首先要有堅定的信念。堅定的信念是一個人取得成功的先決條件。偉大著作《史記》的創作者司馬遷，曾飽受牢獄之難，但他立志要通古今之變，成一家之言，終於達成心願。外國也不乏這樣的例子，在無產階級飽受資產階級剝削與壓迫之時，馬克思、恩格斯憑着對共產主義無比堅定的信念，完成了《資本論》一書，爲人類社會的進步指出了一條光明的大道。(運用同類疊加手法舉出兩個事例，論證較有力，但此處對事例的分析稍顯粗糙，應該修改。)②

戰勝自我，超越極限，還要有過人的勇氣。見過蟬蛻殼的人都知道，要破繭新生，關鍵在於震裂蟬殼時能使出多大的力氣，倘若力氣不夠或半途而廢，蟬最終會窒息而死。動物界尚且有這樣的規律，何況於人?(由物及人，思路開闊，可是爲何不進一步寫人呢?若能針對人再寫一例，內容就充實了。)③

戰勝自我，超越極限，還要有足夠的智慧。要取得成功，一味只知蠻幹的莽夫顯然是不行的，他們只會遺留在歷史冰冷的笑聲裏，如堂吉訶德大戰風車一樣毫無意義。在追求成功的過程中，我們不可避免地要遇到各種失敗和打擊，如何能進能退、能屈能伸，便是戰勝自我所不可或缺的大智大勇了。(這一段寫得相對簡單，與前文相比，有些虎頭蛇尾，頭重腳輕，此節應加強。)

由此可見，有信念、有勇氣、有智慧是人們戰勝自我，超越極限的三大法寶。追求成功的人們，不要忘記帶上它們，昂首闊步!

【失分會診】

得分點：這篇文章主題鮮明，採用分層論證的方式，方法較好；文中既有理論論據，又有事實論據，較爲具體。語言較爲精煉，符合二類文的標準。

失分點：文章內容雖然具體，卻沒能達到充實，主要體現在後兩段內容較爲簡單，對論據的運用太簡單，分析能力還應加強。

提升點：本文要成爲一類文乃至滿分文，需在三方面加強，一是在②③兩處各補一兩個典型事例，增強厚度。二是在①處加強對事例的剖析，增強論證的力度。三是全文的語言表達還不夠精練，要注意設計語言亮點。

2．一類文解析

自信的力量

一個自卑的小女孩，以爲自己不如別人，便總是低着頭。一天，她買了一個漂亮的髮夾，很緊張地擡起頭。她的朋友都說：'瞧，她擡起頭的樣子真美。小女孩以爲是髮夾的功勞，然而照鏡子的時候才發現頭上根本沒有什麼髮夾它早就在髮飾店門口丟掉了。

讀到這段文字是在一個淫雨霏霏的下午。簡短的文字，沒有華麗詞語的裝飾，卻帶給了我巨大的震撼。透過薄薄的書頁，我似乎看見了那張美麗但不平凡，純淨但無矯情，自信但不驕傲的臉。它在陰雨中撐起一方晴空，讓我心裏暖洋洋地坐了一個下午。(從一則故事入題，引發自己的思考，突出主題，有新意，而且這則材料也是全文內容的重要一環。此寫法值得借鑑。)

也許，這就是信心的力量。毛遂自薦更深一層次地詮釋了它：想要出人頭地，首先要讓自己接受挑戰，而接受挑戰的勇氣，就是自信。試想：如果毛遂對自己沒有信心，他能參加談判並對勝利起關鍵性作用嗎?如果馮諼對自己沒有信心，他能出人頭地拯救孟嘗君嗎?如果劉邦對自己沒有信心，他能擊敗項羽成就百年帝業嗎?(內容要想充實需要舉出更多事例，此處一連舉出毛遂自薦、馮諼救孟嘗君、劉邦戰勝項羽的事例加強內容，同時運用假設論證的方法進行剖析，使論據更具說服力。)

人因夢想而偉大，亦因信心而輝煌。當你抱着十足的自信去實現夢想時，命運便會垂青於你，讓你在成功之時；瞬間燦爛。(文中點題，很重要。)

一時失志，不免怨嘆，但還有陸游的山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村；屢次失敗不免膽寒，但還有古人的塞翁得馬焉非福。多點自信，勝不驕，敗不餒，自己爲自己的人生增值，何樂而不爲之？（再舉例充實內容，同時恰當的引用又添文采。)

自信的近義詞是驕傲。不可否認，很多時候，驕傲會成爲自信的代名詞。這是絕大多數年輕人的通病。蘇軾說得好，不識廬山真面目，只緣身在此山中。驕傲是個病魔呀，要想擺脫它，首先得有個嚮導，或者一張地圖，指引你穿透迷惑。偉人們可以做你的路標，當你偏離計劃的軌道越走越遠時，想想你崇拜的偉人會怎麼做那麼，你還是塊金子，即使在灰堆裏，也有璀璨奪目的一天。(從另一個角度拓展主題，目的是爲了充實內容，只是有些淺，蜻蜓點水，語焉不詳，小小失誤，白璧微瑕。)

把心靈小心栽種，用夢想去施肥，用信心去灌溉，終有一天，心靈會發芽，長出一對翅膀。隨着飛翔的心靈去闖蕩，去拼搏，你會知道，夢想和自信是你一生中最偉大的財富。

【說長道短】

得分點：主題突出，觀點鮮明，文章多處點明題旨，讓閱卷老師能一目瞭然地看到文章的中心，符合考場作文的寫法。文章內容充實，綜合運用了很多材料，體現出小作者豐富的閱讀儲備。語言優美，表達精煉，善用修辭，亮點突出。

失分點：從驕傲角度對主題的拓展不夠深入，內容膚淺，對錶達主題略有影響。

借鑑點：文章處理材料的方法(同類材料疊加)，剖析論證的方法(假設論證)，多處點題的方法都是值得借鑑的。

3．滿分文解密

家庭的溫馨

家，是溫馨的港灣，是我們這些揚帆出海的小船最好的歸宿；家，是一把大大的傘，有風有雨爲我遮爲我擋；家：也是一首亙古不變的歌謠，是印在我心中最美的音符。

題記

(題記很好，語言優美，主題鮮明，開篇即引人注目。)

我的家裏沒有萬貫的資財，也沒有舒適的小車和豪華的別墅。有的只是爸爸那發自肺腑的諄諄教誨；有的只是媽媽那無休止的陣陣嘮叨；有的只是我們兄妹三人爽朗的笑聲和那股始終洋溢着愛的溫馨。(一連串排比，總領下文。以下分擬小標題，層次清晰。)

父愛

父親從不將他的愛表露在外，但我卻已從言語中感受到了那份深沉的愛。每次打電話回家，父親總是三言兩語，之後便成了我和母親的暢談。但正是有了父親這幾聲短暫的問候，我的心中才多了些幸福與溫暖，也讓我懂得了更多做人的道理。考試成績的不如意讓我墜入了痛苦的深淵，我在電話這頭號啕大哭，父親在那頭耐心地安慰我，讓我把痛苦和挫折化作奮進的力量。每每放下電話，我的心情總是倍感輕鬆，我覺得，天更藍了，樹更綠了，陽光也更加溫暖了(寫與父親打電話這一細節，與衆不同，可見小作者深知寫作的根源在於生活。這個內容選得好。)

母愛

母親的愛雖不像父親的愛那樣發人深省，也不像老師的愛那樣令人銘記於心，但它卻有着更閃光的一面。天冷時，是她在耳邊不停地噓寒問暖；生病時，是她寸步不離地守候在我的身旁；夜深了，是她一次又一次把踢落的被子重新幫我蓋好一路走來，我無時無刻不是在母親的細心呵護下度過的。在我遠離家鄉的這些日子，不知牽走了母親多少淚水!初次出門在外，看到的是一張張陌生的面孔，彼此之間極少有溝通的語言，我畏縮了，害怕了，這時，是母親一句句地鼓勵我，讓我學會了與人交往，學會了勇敢與堅強。母親啊，您爲兒子付出的太多太多，您的愛，要我何以爲報?(從母索的瑣碎小事寫起，點點滴滴融爲一體，內容就充實起來了。本節句尾用一個問號，同上節句尾的省略號形成照應，很有韻味，是一個亮點。)

兒女情

一句親切的問候，一個真摯的笑臉，無疑不是兒女對父母最好的回報。父母將所有的憧憬與希望都寄託在了兒女的身上；我絕不能讓父母失望，我一定要以優異的成績來報答父母的愛，讓最美麗的笑容在他們的臉上綻放。(回到自己身上，內容更爲充實。三個小標題緊密相連，共同闡釋了大標題。作者擬題的意識非常好，值得借鑑。)

是這些愛，將父母和我緊緊地連在了一起；是這溫馨，讓家成了遊子心中的天堂。這裏，父母用溫暖的手爲兒女撐起一方晴空；兒女用他們的行動給父母帶來一絲慰藉。這一首首愛的樂章奏出了家庭的溫馨，你感受到了嗎?

【滿分解密】

滿分點：本文內容充實，語言樸實，感情真摯，善於運用細節描寫表現中心。採用了題記和小標題的形式，這些小亮點在考場作文中具有引人注目的作用。三個小標題各自獨立，但又相輔成，渾然一體，很好地表現了家庭的溫馨這個主題。素材選擇以小見大，文章看似平淡，無大是大非，無曲折的故事情節，都是小作者對真實生活的深入挖掘，能反映生活的本質，具有獨特性。

【模擬演練】

1．閱讀下面材料，按要求作文。

記憶，沒有重量。它卻既可以壓得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空間飛翔。記憶沒有體積，它卻既可以讓人敞開襟懷去擁抱整個世界，又可以使人的心眼兒狹隘得並蒂難容。記憶沒有色彩，它卻既可以使人的心靈蒼白，幽暗，又可以讓人的內心世界絢麗、輝煌。記憶沒有標價，它卻既可以讓一個人的生命價值上升到崇高的境界，又可以使另一個人的靈魂貶值到零以下。

請以記憶爲話題，寫一篇作文。不少於700字。

寫作點撥：這個題目適合寫成記敘文和散文。要注意挖掘那些心靈深處的往事，不管是讓我們沉重，讓我們愉悅，還是讓我們熾熱如火，讓我們心寒若冰，都要寫出它們的獨特與真實。寫法上立足一事，寫好事情過程，突出矛盾發展的過程。

2．閱讀下面材料，按要求作文。

有個年輕人去微軟公司應聘，而該公司並沒有刊登過招聘廣告。見總經理疑惑不解，年輕人用不太嫺熟的英語解釋說自己是碰巧路過這裏，就貿然進來了。總經理感覺很新鮮，破例讓他一試。面試的結果出人意料，年輕人表現糟糕。他對總經理的解釋是事先沒有準備，總經理以爲他不過是找個託詞下臺階，就隨口應道：等你準備好了再來試吧。

一週後，年輕人再次走進微軟公司的大門，這次他依然沒有成功。但比起第一次，他的表現要好得多。而總經理給他的回答仍然同上次一樣：等你準備好了再來試。就這樣這個青年先後5次踏進微軟公司的大門，最終被公司錄用．成爲公司的重點培養對象。

也許，我們的人生旅途上沼澤遍佈，荊棘叢生；也許我們追求的風景總是山重水複，不見柳暗花明；也許，我們前行的步履總是沉重、蹣跚；也許，我們需要在黑暗中摸索很長間，才能找尋到光明；也許，我們虔誠的信念會被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔；也許，我們高貴的靈魂暫時在現實中找不到寄放的淨土那麼，我們爲什麼不可以以勇敢者的氣魄，堅定而自信地對自已說一聲再試一次!

請以再試一次爲話題寫一篇文章。

要求：①所寫內容只要在話題的範圍之內，都符合要求。②題目自擬。③要寫出真情實感，不得抄襲。④文體自選。⑤不少於600字。

寫作點撥：再試一次體現出一種遇挫愈奮的精神，在自己的成長道路上，這種精神是必不可少的。如果寫記敘文，就應圍繞自己生活中的一件小事展開描寫，通過精妙的描寫塑造出勇於奮進的人物形象。如果寫議論文，就要注意選擇新鮮別緻的典型材料作爲例證，還需要廣泛引用名人名言來做理論論據，這樣才能寫出力度；切不可舉同學ⅹⅹ一類的例子。若寫散文，則要在語言表達上多下工夫．注意運用修辭手法增添文采。