一年級作文範例[9篇]

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的一年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一年級作文 篇1

今天媽媽生病了，吃完飯後就放下碗筷，躺到牀上休息了。看着餐桌上亂七八糟的樣子，想着病怏怏的媽媽，我決定幫媽媽做家務活。

我學着媽媽的樣子，先挽起袖子，把桌上的碗筷收拾到洗碗盤裏，拿起抹布，倒上洗潔精，認認真真的搓起碗來，那些碗筷在我的手裏愉快的唱起歌來，彷彿在對我說：“謝謝你，幫我脫掉髒衣服。”一會兒功夫，那些碗就被我洗得可以照出影子來，我洋洋得意極了；接着我把抹布擰乾，往餐桌上來回的擦，遇到比較髒的地方，我就使勁的用力，哈哈，餐桌像穿上了一件亮晶晶的新衣服開心的對我：“小朋友，你真了不起。”

看着被我收拾得乾乾淨淨的廚房，我的心裏像喝的'蜜一樣甜滋滋的。媽媽一起來，看見被我整理過的廚房，露出了驕傲的笑容，直誇我長大了。

一年級作文 篇2

有一天，我到外婆家去玩，我看見外婆家門口種着兩棵向日葵。

我站在它們面前仔細觀察，我發現了它是一個金黃色的大盤子在陽光的照耀下，像金子一樣閃閃發光。裏面還藏着可愛的小寶寶，那就是黑黑的瓜子。一乘風吹來，就把金黃的`花瓣飄落到我的臉上，我一下就清醒過來。

我現在終於知道向日葵的奧祕了。我喜歡向日葵。

一年級作文 篇3

我叫石嘉諾，是一年一班小學生。今年7歲了，我長的不高，也長的不胖，但我特別愛說話。我不僅喜歡和小夥伴們說話，更喜歡和大人們說話，他們說的事我都特別感興趣，而且我的問題特別多，跟我說話的人最後都受不了了，他們經常跟我說的一句話就是：“咱們休息一會兒，你自己玩會兒好嗎？我有點頭痛。”“你爲什麼頭痛？需要吃藥嗎？”

我不僅平時愛說話，上課我也忍不住和同學說話，老師提問我舉手老師不叫我回答問題，我就搶着說。也因爲這個原因老師批評了我，還告訴了媽媽，媽媽知道了很生氣，狠狠的批評了我，而且媽媽都哭了，我很心疼媽媽，“媽媽我錯了，我以後一定努力改正”。

我讀書的`時候也愛說話，總是喜歡問“這是什麼意思？那是什麼意思？”因爲不懂什麼意思我讀不下去呀！媽媽總是被問得“頭痛”，但爸爸總是說喜歡問問題的孩子好，所以我有不明白的就問爸爸。雖然爸爸有時候也“頭痛”，但他總是說愛說話即是你的缺點，也是你的優點，一定要該說的時候說，不該說的時候不要說。

這就是我，愛說話的小學生——石嘉諾。

一年級作文 篇4

我感謝老師，她把我們不會的.東西教給我們，讓我們懂得更多的知識，他教我們畫畫、唱歌、英語……。

我現在長大了，聽話懂事了，上課要認真聽講，改掉以前上課做小動作的壞習慣，不讓老師爲我操心。

教師節快到了，我提前祝老師節日快樂，健康幸福！

一年級作文 篇5

一天晚上，文具盒裏可熱鬧啦！有鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮都嘰嘰喳喳地吵個不停。仔細一聽才知道原來，它們都在討論誰的用處最大，小主人最喜歡誰呢？

鋼筆說：”我的用處最大，小主人最喜歡我！“”是我的用處最大，小主人最喜歡的是我。“鉛筆驕傲地說，”因爲，我可以給小主人提供方便。而且，我來給小主人寫字的話還能擦，而你，寫錯的話擦也擦不掉。“橡皮不屑的看了鉛筆一眼，昂起頭說：”你們兩個都別吵了，還是我的本領最大，我的本領最大，小主人更喜歡我，而且，鉛筆，你也不要太驕傲，如果沒有我，你寫錯了，怎麼擦得掉？“尺子也不甘示弱地說：”鉛筆、鋼筆，你們如果沒有了我，怎麼畫直線，要是沒有我，畫出來的就不是直的了，而是彎彎曲曲的！“它們，你說一句，我說一句，誰也不服誰。

它們的爭吵聲驚醒了小主人，小主人把燈打開，把鉛筆盒的蓋子也打開了，接着，小主人就對文具們說：”你們不要再爭吵了，你們都有自己的優點和缺點，不能只看到自己的'優點而看不到自己的缺點，更不能只看到別人的缺點，看不到別人的優點，所以你們都是很有用的，你們的本領個個都很大，我也喜歡你們所有的文具！“

文具們聽了小主人說的話，才知道，我們所有的文具都有自己的優點和缺點，不能驕傲。

從此，文具們都很好的配合，得到了主人的誇獎。作文

一年級作文 篇6

“嗯，校園裏可真香啊！”

我知道準是桂花開啦！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，我和同學們拿着做好的桂花香包，飛快地奔出教室，來撿桂花了。

我看見的桂花呀是這樣的：橙色的桂花在鬱鬱蔥蔥的綠葉叢中探出頭來，彷彿在跟我們打招呼呢！我一邊撿一邊用鼻子深呼吸，小小的臉上滿是陶醉。忽然感覺有一股熱氣向臉上襲來，怎麼回事？睜開眼一看，是小夥伴湊過來的臉和疑惑的眼神，“你這是幹嗎？”“嘻嘻，我醉了！”說完，假裝一搖一擺地扭起來，小夥伴們看到這一幕，紛紛停下了手中的活兒，哈哈大笑起來，此時，真是“笑聲蕩校園，趣味滿天飛”呀！再看桂花樹下，有蹲着撿的，有跪着撿的，還有的'趴在地上撿呢。有的把桂花撥在一起撿，有的一朵一朵撿，還有的把手伸進葉盤中撿。

濃濃的香味飄進教室，彷彿整個校園沉浸在這場香香的桂花雨中，我們這羣歡樂的孩子在校園中，在桂花樹下追逐嬉鬧，把歡笑灑遍了校園的每一個角落。

一年級作文 篇7

森林學校裏，校長鵝太太組織學生去野外郊遊。可是，鵝太太不顧明天的天氣，就這樣決定了。

在郊遊的.路上，和煦的風吹遍原野上的每一個角落，燦爛的陽光照耀在大地上。

突然，烏雲密佈，“叭，叭”豆大的雨點落下來。大地好像掛上了雨簾。雨點落在地面上，濺起了一朵朵美麗的水花，小動物們都呆住了。這時，鵝太太可焦急了，她擔心學生們着涼。

一隻手拿樹枝的大象走過來。鵝太太忙說：“象大哥，讓我們躲躲雨吧？”象伯伯爽快地答應了。小動物們一個接一個地走到象伯伯的“雨傘”下，這下，小動物們又可以在“雨傘”下玩耍了。

一年級作文 篇8

從前，有一位農夫到了三十歲還沒有結婚。

一天，有一位老先生告訴他在西方有一位佛祖可以滿足你三個願望，農夫一聽就開心得很。

第二天，天剛剛亮起來，那位農夫就開始向西走，他走了一天就來到了一位桃源莊主的家裏，那裏桃花盛開，芬芳撲鼻，像是到了人間仙境一樣。農夫向莊主說明了事情的經過，莊主就對農夫說：請你幫我問一下，我的女兒爲什麼一直說不出話？農夫說：好的，沒問題。

第三天，農夫又向着西走，又走了一天，農夫來到了一間土地廟，那裏破舊不堪，但沒辦法，農夫只好在那裏過夜。傍晚，土地神顯靈，進入了農夫的夢裏，土地神求農夫幫他問問他爲什麼修行了這麼久還不能昇天，農夫在夢裏答應了，當他醒來時，以爲只是一個夢，不用管，但他還是要幫土地神，因爲答應別人的事要做到底。

第四天，農夫又向着西走，走到了中午，他覺得幫不了別人了，因爲中間有一條大江擋道，在他快喪失信心的.時候，一隻河龜游過來說：年輕人，上來吧！我是專門送你過江的。農夫就跳上去了，在路上河龜對農夫說：請你幫我問一下，我爲什麼還不能修成正果？農夫也答應了。

下午，農夫來到佛祖面前，佛祖問：你千里迢迢找我爲何事？農夫說：我想知道河龜爲什麼還不能修成正果呢？佛祖說：因爲它頭上有一顆夜明珠。農夫又問：爲什麼土地神還不能昇天？佛祖又說：因爲他兩旁有一罐金子和一罐銀子。農夫又問：爲什麼莊主的女兒說不出話呢？佛祖又說：因爲她想嫁人了。農夫又問：我爲什麼娶不到媳婦呢？佛祖說：我只能回答你三個問題，說完農夫就回到了江邊。

回到江邊，農夫又見到了河龜，河龜又把農夫運回了對岸，在半路河龜問農夫爲什麼自己不能修成正果？農夫回答說：因爲你頭上有一顆夜明珠。河龜把夜明珠拔下來送給了農夫。

農夫又來到土地廟，土地神問農夫：我爲什麼不能昇天？農夫回答說：因爲你兩旁有一罐金子和一罐銀子。土地神又把兩罐金銀挖出來送給了農夫。

農夫又來到桃源山莊，莊主問農夫：我的女兒爲什麼說不出話來？農夫說：因爲他想嫁人了。莊主就把女兒嫁給了農夫，他們一家子就過上了幸福美滿的生活。

一年級作文 篇9

樹葉的美麗被風盡情地蹂躪，花朵的芬芳依舊清純，一葉扁舟靜靜地漂在湖上。這，就是我對老屋的唯一記憶。

——題記

外婆年過花甲，一頭烏黑參白髮的短髮，愛花衣裳，臉上已有了皺紋，一張臉總掛着樸實的笑容。外婆談到老屋時，總是一臉悵然若失，我也一樣。

當公雞的號角毫無徵兆地刺破黎明的天空，我總會揉揉惺忪的睡眼，一臉迷茫地望着它。它硃紅的雞冠像被硃砂染過，鮮亮無比。這時，老屋也吹出一縷縷炊煙，開始了一天的忙碌。清晨的微風輕輕拍打着我的面龐，像慈母的愛撫。這時，外婆總會從廚房裏探出身子，端來各種好吃的美味。而我，總會坐享其成似的狼吞虎嚥，而外婆，則慈愛的提醒：“慢點吃，別嚥着了。”洗衣婦女的嘹亮歌聲總迴盪在我耳邊，像清晨的'歌曲。

吃了早飯，便是鄉村人下地的時間了。外婆總是天不亮便帶着幼小的我到那小小的菜園勞作，而我，總會一臉天真地發出稚嫩的聲音：“舞舞~外婆！太陽穿上衣裳啦！”外婆總是微笑地看着我，輕輕的說：“是嗎，那，你可要跟他打招呼哦。”我便跨上外婆的背，大聲呼喊，時間一長，外婆便落下一個毛病：總愛弓着腰。