小學五年級作文（精選28篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
前幾天，媽媽說要包包子。我沒有記住，就拌了一個涼菜。於是我先洗了黃瓜，再削皮，再切成片，倒上一點醋就拌好了!
突然，我想起來媽媽要包包子。如果倒了媽媽還會批評我。於是我就想了一個辦法，今天晚上爸爸正好從外地回來，就說我給他拌的不就行了!
然後我又想了想，放到冰箱裏味道一定會更好的，於是我就把拌黃瓜放進了冰箱。
小學五年級作文 篇2
元宵節—傳統而又熱鬧的節日。
每年元宵節大家都能吃上熱乎乎的元宵，元宵像個白色的大珍珠，軟軟的。然後雖然他們的“衣服”都是白色的，但一說起他們的“心臟”，就大有不一樣了，有蜜棗，櫻桃，冰糖，芝麻等是多個品種呢。想到這，我就有疑問了：“爲什麼元宵節要吃元宵呢？”原先，元宵代表着幸福和團圓。
元宵節不僅僅有美味可口的元宵，還有更多精彩的表演。有舞龍，舞獅，踩高蹺，扭秧歌，唱大戲等等。到了晚上，大街上都掛起了各種各樣的的燈籠，有龍燈，魚燈，花燈，趕馬燈，然後漂亮極了！一邊觀燈還能一邊猜燈謎，可搞笑了。
元宵節能夠吃也能夠玩，還能學到很多知識，真不愧是我們中國傳統的節日。
小學五年級作文 篇3
天黑了，小刺蝟從洞裏出來找食物，姥爺看見了就把小刺蝟捉了回來給我們玩。我看見了小刺蝟心裏高興極了，心想：“小刺蝟長得真可愛！
”這是我第一次這麼近看見真的小刺蝟。它縮成圓圓的小球，渾身長滿了白不白、灰不灰的硬刺，刺就像針一樣非常扎人。過了一會兒，小刺蝟伸出了尖尖的腦袋，三角的小臉，小小的眼睛黑黑的，鼻子又細又長，小嘴巴幾乎看不見，多有趣啊！
最後我把小刺蝟給放進箱子裏跟它一起照相。我還小心翼翼把它抱起來，真扎人啊！
並仔細地把箱子放到陽臺。第二天早上我起牀一看，小刺蝟不見了。原來它把箱子咬了個大洞從洞裏跑掉了。啊，多聰明的小刺蝟！
小學五年級作文 篇4
昨天晚上，我做了個實驗。我先在杯子裏裝滿小石頭，再裝進小石子並同時震動杯子。小石子鑽到小石頭之間去了，就這樣直到裝滿爲止。接着我又加進一些沙子，跟前面一樣震動杯子，沙子又下去了，我繼續加進沙子直到加滿爲止。最後，我又把水灌進去。杯子裏的沙子又下去了一些。
從這個實驗中，我明白了一個道理：小石頭、小石子、沙子之間有空隙，我們只要經過震動，它們就可以壓實些。這不就像我們學習一樣，不管學習怎麼緊張，時間還是可以擠出來的。
同學們，一寸光陰一寸金，多擠出時間來學習吧！
小學五年級作文 篇5
天上的雲彩形狀可真多，瞧！有的像一隻兔子，長着長耳朵正在吃蘿蔔。有的像羊長着羊角，正在吃草。還有的像大象，長着長鼻子，正在吸水。
天上的雲彩變化可真快，剛纔還像兔子，一眨眼又成了天鵝，不一會兒，卻變成了小狗。
天上的雲彩的顏色可真多。這一片是紅的，像火；那一片是綠的，像玉。有紅色、黃色、紫色，還有一些我叫不上名的顏色，真是五顏六色。
我要把這些雲彩畫下來，我想畫一朵小兔子一樣的雲彩，還想畫一朵小羊的雲彩，還要畫幾朵大象的雲彩。
我畫的雲彩知天上的雲彩一樣絢麗多姿。我彷彿變成了一朵雲彩，在天空自由自在地飄蕩……
小學五年級作文 篇6
天氣漸漸地變暖了，春天悄悄地來了。帶來了暖暖的春風，輕輕地吹遍了大地。我和小朋友們來到大自然，一起尋找春天。
一羣大雁排着整齊的隊伍從南方飛回來了。小燕子飛上了樹梢，此時歡快地叫着，彷彿在告訴我們春天的到來。河邊的柳樹吐出了點點嫩芽，細細的柳枝隨風飄動，像春姑娘柔軟的髮梢，美麗動人。金燦燦的迎春花在陽光的照耀下，閃閃發光。粉紅粉紅的桃花散發出陣陣清香。嫩綠嫩綠的小草從地下使勁地鑽了出來，像給大地鋪上了一層碧綠的地毯，遠遠的大山也披上了綠色的衣裳。小河裏的冰慢慢地融化了，它唱着春天的歌，緩緩地流向遠方。
我們看到春天了，我們找到春天了。春天真美麗！
小學五年級作文 篇7
今天，爸爸買來一袋紅通通的櫻桃。
櫻桃的形狀是圓圓的，小巧玲瓏，像一顆顆紅色的大珍珠。它的顏色是那麼的鮮豔，那麼的亮麗，彷彿像一顆珍貴的紅寶石一樣高貴迷人。我用手摸了一下，覺得滑溜溜的，好象被誰塗上了一層薄薄的油漆。我把櫻桃洗乾淨，放在盤子裏，我輕輕地我把一顆熟透了的櫻桃放進嘴裏，用力一咬，甘甜的汁水從嘴裏一直流進了我的心田。“哇!真好吃，真好吃，真是太好吃了!”
我愛吃櫻桃!
小學五年級作文 篇8
我的涼菜的黃瓜，先用洗滌靈把黃瓜髒的地方洗乾淨，然後用清水把洗滌靈衝乾淨，再把一個盤子洗一洗，準備着。
準備工作做完了，要開始切了。先把黃瓜放在案板上，用刀把尾巴切掉，再輕輕的拍，拍的時候要注意安全，別拍到手指。
拍完了用刀切，切的時候更要注意安全。然後把它盛到盤子裏，在盤子裏倒上鹽和醬油，最後拌一拌，要拌勻。
我們家人一嘗，都說好吃，我想：下次一定能做的更好。
小學五年級作文 篇9
我的校園，然而一座環境優美的學校，學校的大門有四個大字“向陽小學”。
走進校園，跑到周圍然而一顆顆枝葉茂盛的樹木，草地上有一座假山，再往前走然而一個寬廣的操場，操場上有兩個籃球場。哪裏有許多大哥哥們在打籃球，下課了，我也在操場上玩耍。籃球場的前面然而主席臺，每個星期一的早上，我們學校就在這升國旗唱國歌。
我的學校，有兩棟高樓，那就然而我們的教學樓，和老師的辦公室，每一天我們就然而在教學樓裏讀書寫字學習知識。
操場左面然而體育器材，操場的後面然而小賣部，教學樓的旁邊然而醫務室。
我們的學校又大又美麗吧！我愛我的學校！
小學五年級作文 篇10
我家院子裏有一棵亭亭玉立的桃樹。它高一米多，不這樣很粗壯，枝葉蓬蓬勃勃，像一位跳舞的少女。
三月，這樣桃花盛開的時候．一夜間，不知長出了多少花骨朵兒，十分好看，像一顆顆粉紅色的小珍珠，又像一顆顆橢圓的小玉豆子．我想這可能這樣桃樹的眼睛吧！在燦爛的陽光下，正調皮地向我眨眼睛呢！桃花的花瓣摸上去像絨布一樣，聞起來有淡淡的清香，花開的時候，能夠看見金黃的花蕊像探出來的小腦袋，它們幾個一羣地圍在一齊，在說悄悄話呢！一陣微風吹過，桃花又一次散發出濃郁的香味，我凝視着桃花如癡如醉！
桃花真美呀！
小學五年級作文 篇11
我喜歡滑冰，滑滑板，滑滑板是我的最愛，我非常喜歡。“把握生命的每一分鐘，全力以去我們心中的夢，不經風雨怎末見彩虹，沒有人能隨便成功”。我唱起這首歌，就會想起一件事。
記得那年暑假，媽媽帶我坐火車去爸爸那兒，北海。到了那兒爸爸帶我去廣場玩。在廣場上擺着幾個滑板，我和爸爸看了，決定要買下來一個。
我站在滑板上一歪，“啪嗒”摔了真痛啊！
我讓爸爸扶着我滑，可是我剛剛上去就摔了下來。真慘！
我有堅強的站了起來，剛剛滑到半路我不知怎麼回事一下趴在那裏，我一看一個石頭當着我的路。經過我的再三努力我終於會滑滑板了。
小學五年級作文 篇12
漢字是我們中華民族必不可少的一種表達方式，它曾經歷過漫長的演變過程，是世界上使用人口最多的文字。
今天，我們將進入漢字王國，瞭解漢字的歷史，瞭解漢字的知識，感受祖國的文化。
我們先學習書上的綜合性閱讀資料，瞭解了漢字的一些類別、種類。接關，我們以四人小組爲單位，分工查找漢字的歷史，漢字的特點，再到學校和同學、老師們一起交流自已查找的結果。
在綜合實踐課上，老師給我們先猜了幾個字謎，例如：畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長（日）。這些字謎都非常有趣，包含着謎底的一些意義。我感受到字謎排列非常有規律，都是由謎底的上到下或左到右來編的。調動了我們的思維，好好品味，讓我們提高對漢字的認識，使我們對漢字學習熱情高漲。
我們的知識大全中有許多的諧音歇後語，它們幽默、風趣，常常使我忍俊不禁，一個歇後語就包含了兩重意思，兩個理解方法。就說個歇後語吧：隔着門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外。一重是聲音在門縫的另一邊響，二重是說他很有名氣，不是兩個意思嗎？
接着，我們進行了啄木鳥行動——上街尋找錯別字。我在街上到處尋找着錯別字，發現有許多開商鋪的小店的店名，是用成語的諧間組成的，例如，依（衣）依（衣）不捨等，這些都是一字之差的成語，卻造成了極其嚴重的後果啊！
通過這一次的活動，讓我感到漢字真奇妙，是漢字組成了流暢的語言，讓我們能對他人表達出自已的心意，我們以後一定要愛護漢字，不要寫錯別字，正確的使用漢字，以維護漢字的純正。
小學五年級作文 篇13
從一顆稚嫩的樹芽，長成參天的大樹，是多麼不易。樹芽的年輪從第一年開始顯現，經歷十年、百年、千年，而這千百年來的苦難怎能計數？
也許有人突然跑過，腳踩在樹芽上，讓你折了骨；也許有狂風吹拂着你，讓你幾乎連根拔起；也許你生長在堅硬刻薄的石壁上，很少有養分供你生長……這形形色色的磨難，被堅定的你熬過，你一如既往地生長着。
大樹。
你的成長是多麼艱難，你的經歷是多麼困苦；但這造就了你的堅毅，比起那些嬌生慣養的溫室小花，你更加剛強、更加獨立。
我曾經來到自然公園，潛身在樹林裏，偶爾看見一棵樹幹被鋸掉的樹樁。於是我蹲下，細細摩挲着那粗大樹樁上清楚可見的紋路。這裏的樹林是刻意栽種的，只種了短短不過十幾年，哪裏來的百年老樹？可能是在樹林被建成前，這片土地的主人吧。
在那些刻意栽種、有肥料供養的、溫文爾雅的樹木中，這顆野樹的根粗大而狂野，它的根伸出地面，盤虯臥龍般凌亂地布在土地上，竭盡全力的吸取土地的養分。只有飽經風霜的樹木，纔會有這樣的根。只有遇到過危險、抗爭危險的'樹木，纔會那麼使勁的成長。
我不禁想到那副畫面。狂風凜冽，猙獰地向着孤獨的一棵樹衝過去。那棵樹被風吹得來回搖曳，卻用盡全力地抗爭着狂風，屹立在山坡上。風停了，那棵樹依舊孤身挺立在山坡上。
樹，面對着刻薄的環境、兇猛的敵人、還有孤身一人，卻那樣頑強、獨立。
一棵樹，從幼稚到成熟，只有經歷過苦難，纔會成長起來，變得更加成熟、剛強。
小學五年級作文 篇14
時光淺淺流走了，有些我以爲很遙遠的事情也經歷過了，然後，日子就這麼停下了。
中考前
以爲中考很遙遠，更可怕。其實，也不過那麼回事兒，考前，我去看了考場，感受一下高中生活，那房子很舊，年久失修，有好多混混拿着手機，蹺二郎腿，打口哨。這樣的男生多了去了，不過聽到那男生說道：“72考場。我認識她，我們那塊兒的，常見。”你能理解我的心情嗎？像我這麼普通的女生也被記在了心裏，然後就在心裏笑了。在路上，看到和我一樣來看考場的人，我會想起小時的同學，他們在我印像裏，還是孩子的面容，如今，卻是不同的戰線，做着一樣的事情。
我心裏，有所緊張，但是也許陌生人給我的勇氣，讓我更簡單了吧。
中考時
中考過程中，是連綿的陰雨，雖然接送有麻煩，但這天氣，更讓人心平氣定。
在考場，我遇到了小學時最好的朋友，話雖不多，卻有緣分，彼此還能相視一笑，多好。君子之交淡如水，我終於明白了這份感情，在我沒有勇氣面對之時，朋友一驚詫，以微笑，讓我記住了這一刻。題不難，仍有遺憾，考試結束的也快，可我擔心成績，又難以忘懷這段經歷，父親不用送我了，我終於可以放下課本了，我可以買我愛的書了。我卻像面對未知的旅途，輾轉反側。你懂嗎。你們還記得嗎。
中考後
我想給自己的生活留下點什麼。至少回憶起來有些有肉。
這一路，我們走馬川行，風風雨雨。
成長需要勇氣來面對。
走吧，走吧，人總要學會自己長大；走吧，走吧，人生難免經歷苦痛掙扎。
小學五年級作文 篇15
秋，樹葉由綠變黃，紛紛揚揚的打着旋轉落了下來，軟綿綿的樣貌；楓樹上的葉子紅紅的，好像一團大紅雲似的，樹葉在秋風的催促下，在空中翩翩起舞，最後落到地上，漸漸融到泥土中。
田野裏，成熟的稻子，顆粒飽滿，沉甸甸的，隨風起舞，散發着醉人的芳香。
秋的雲，多姿多彩，像奔騰的駿馬，像翻滾的浪花，此時又像秋姑娘白淨的臉。轉眼間，天空化作一片紅光，馬尾般的雲煙，在陽光的照耀下，金絲萬縷，牽引着一輪紅日，從地平線上冉冉升起。緊之後，又出現了茫茫雲海，猶如大海一樣波濤洶涌。再之後，大海漸漸模糊，變成了一條盤在柱子上的金龍。它翻騰、它龐大、它就就是如此變幻莫測，忽淡忽濃、若隱若現，可真就是名不虛傳的美麗啊！
秋的雨就是無情的，它打着人們的臉。一團團飽含着雨水的烏雲，向低空森林慢慢移動。在一望無際的森林裏，老榆樹陰鬱的站着，被無情的秋雨剝去了它們華麗的盛裝，它們也無可奈何，只好光着身體在那裏站着。
秋的風就是溫柔的，飄着道邊野菊花的清香，輕輕地吹拂着路人的臉頰，吹拂着人們的胸膛，流進了人們的心田，有如慈母的雙手。秋的天空，湛藍湛藍的，像透明的鏡子一樣乾淨，又彷彿籠罩在一塊碩大的白紗中，如此的明淨，像沖洗了一般。
將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的高空，淡淡的遮住月光。田野上方，彷彿籠起一片輕煙，朦朦朧朧，忽暗忽明，就如同墜入夢境。晚雲飄過後，此時田野上煙消霧散，同火一般的光芒，沖洗着柔和的秋夜。
秋就就是如此有魅力。
小學五年級作文 篇16
今年國慶假期的一天，我們全家一起來到了千島湖，我們在千島湖的一個小島上露營，在湖中游泳、劃皮划艇。說到劃皮划艇，那可是我的拿手好戲。
那天風很大，我們小隊搞活動——比賽划船。當時，我想獨自一個人劃一艘皮划艇，到另外一個小島上去。可是，爸爸擔心我的船會被風吹翻，一定讓我和他劃同一艘船。我總是嫌爸爸的技術太爛，會影響我的速度。我對爸爸說：“老爸，我們一個人一艘船吧！我這艘船絕對不可能翻倒的，我會劃得又快又好。”爸爸看了我一眼，又看了看船，堅決地說：不！我知道一旦爸爸說出了不，我一個人劃一艘船，那是絕對不可能的。隨後，我只好和爸爸一起上了一艘兩人船。我們共同練習了前進、後退、左右轉向，沒想到爸爸的技術沒有我想象的那麼爛。
出發了，我對爸爸說，要不我們一起喊“1212”，數到“1”時，我劃左邊，數到“2”時，我往右劃，而你和我相反。我們就這樣有節奏地划船，結果我們是團隊裏第一個劃到終點的。上了島以後，我對爸爸說：“沒想到你的技術居然那麼好，沒有我想象的那麼差。”爸爸回答我說：“是我們兩個人團結協作得好，即使風吹來的時候，我們也能共同用力，共同前進。”我心裏想了想，的確是這樣！
我和爸爸共同划船的這個小故事告訴我，要團結他人，與他人團結協作，任何事情都不是問題，不能像一盤散沙一樣，要像混凝土一樣凝固着。因爲像一盤散沙時，你的心不是和別人連接着，總是自己幹自己的，那是很難成功的；如果你像混凝土一樣能夠凝聚他人的話，你就有了團結意識和集體意識，你肯定就比一個人單打獨鬥，更容易成功。
於是，我漸漸能夠明白“團結就是力量”這句話的意思了。
小學五年級作文 篇17
我的生活中有一種愛，在我炎熱時給我涼爽、在我寒冷時給我溫暖，有一種愛在我迷茫時給我引指引方向、在我困惑時給我解惑，有一種愛……她還然而世上最偉大、最無私、最高尚而且還然而無論我走到哪裏也甩不掉的愛，那就然而媽媽的愛——母愛！
在容易生病的春天，當我不留意生病時，媽媽就會連飯都顧不上吃以最快的速度把我送到醫院，給我看病、抓藥，回到家後也不休息一會兒，因爲媽媽還要爲我煎藥喝、做飯吃、洗衣服，但她從不叫一聲苦啊、說一聲累啊，媽媽的愛多像那蜜糖一樣；在炎熱的夏天，媽媽總然而早早地起牀，把小涼牀搬到院子裏，再把我抱到牀上，讓我在自然的清涼中能夠休息的更好，如果有蚊子或小蟲她還拿着扇子爲我驅趕蚊子蟲子，汗水打溼了她的衣服也沒有停下，一向到我醒來，媽媽的愛多象那一縷清風；在碩果累累的金秋時節，不論水果價錢多貴，我總能吃上各地的時新水果，這些水果總然而媽媽從市上賣回後洗好，放在我一眼就能看到的地方，媽媽的愛多象那甘甜的果汁；在寒冷的冬天，每當雨天雪天媽媽就撐着一把傘，這把傘總然而把我完全遮住擋住，雨雪卻毫不留情的打溼了媽媽半邊的衣服，但媽媽爲了我似乎並沒感覺到自我，媽媽的愛多麼象那冬日的一縷陽光照射着我！
在我學校生活遇到困難時，媽媽給我許多幫忙，在我學習中遇到失敗時給我許多鼓勵，媽媽的愛隨處可見，無處不在。這就然而世界上最偉大的愛—媽媽的愛！在那裏我很想對媽媽說：“媽媽我愛您！媽媽，您辛苦了！”
小學五年級作文 篇18
母愛，多麼像哺育我們成長的寧靜港灣。母愛然而純潔的；母愛然而無私的；母愛然而偉大的；母愛然而只明白給予而不企求回報的。母愛像春天的暖風，吹拂着你的心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍打着你的臉面，滋潤着你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。人世間的兒女們，望着兩鬢斑白的母親，哪一個不辛酸至極呢？
恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見一個忙碌的身影，那然而母親在辛勤工作；我看見一個疲憊的身影，那然而母親在爲我編織寒衣；我看見一個歡快的身影，那然而母親在爲我學習進步而高興。
細細回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影？每當我哭時，媽媽就安慰我；每當我感到像一隻孤弱無助的小鳥時，媽媽就張開她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛的氣息。
記得有一次，我在學校裏感覺不適，我母親正在上班，聽到這個消息以後，我的母親立刻打車過來，將我接到醫院，醫生說我發燒了，而且燒得很厲害，要住院我母親陪在牀邊，整夜爲未眠，在病牀旁便給我了無微不至的關懷。我的病好了，母親的白髮卻增多了……
母愛然而愛裏面最偉大的一種。兒女然而母親用自我的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生爲兒女護航，默默在兒女背後爲兒女導引方向。
母親對我們的愛，然而我們所能報答得了的嗎？母親，像一堵牆，遮住了風雨，擋住了烈日，好讓我們這些被風雨吹打的小樹苗能茁壯成長；正如《遊子吟》所言："誰言寸草心，報得三春暉。"
小學五年級作文 篇19
記憶就是一個沒有蓋的瓶子，總就是裝的滿滿的。之後，水溢出來了，隨着時光的流逝漸漸消失。但母親的那一句：“你這個長不大的孩子真讓我操心！”總時刻徘徊在我的腦中。
很想大聲反駁：“媽，我已經十歲了，你要求我的事我也能很好的完成了，爲什麼還就是個長不大的孩子呢？”
直到那一天，我才真正明白了母親的意思……
爲了迎接期未考，我做了許多的準備。早起讀書也就是其中的一項。
天還沒有亮透，但廚房的燈就是亮的，從裏面傳來一陣陣香味，“那就是我們每一天早上都必吃的荷包蛋”，我心想着。頭腦中浮現出了母親每一天在竈臺前忙碌的樣貌。“咳、咳……”一陣急促的咳嗽聲驚動了我，我探頭進去，沒有看到母親熟悉的身影，卻發現她蹲在地上，咳個不停。回想昨日，媽媽好像說過，這幾天天氣變冷，着了涼。淚水霎時涌了上來。我明白母親不願看到我的眼淚，我轉身悄悄地離開了……
我的心揪痛着，媽媽爲了這個家，纔有了皺紋與白髮呀！我細細地品嚐着媽媽的手藝後便上學了。那天，我很晚纔回家，雙手緊抓着一包藥，倒了一杯水，把它們放在了母親的牀邊。
夜悄悄的又來臨來。我在牀上翻來覆去，無法入睡。頭腦中盡就是媽媽瘦弱的身影……
第二天，我比往常更早地起了牀，來到了廚房，荷包蛋在我不很熟練的翻炒中，最後好了。可我發現，媽媽怎樣還沒動靜呢？轉過身，我看到了佇立於後的母親，臉上掛着慈愛的笑容，卻又流着兩行清漸的淚水。我偎進了母親的懷抱……
母親用她瘦卻無比溫暖的手撫摸着我的頭，說：“蓉兒，你真的長大了”
這一天，我才真正發現自己長大了。感謝母親無盡的深恩……
小學五年級作文 篇20
人們常說“開卷有益”，“書是人類進步的階梯”。身體和心靈總有一個在路上：如果旅行是我們看世界最直接的方式，那麼讀書就是用心靈去感受世界的最佳方式。
我愛旅行，但是我更愛讀書。因爲讀書可以讓我感到快樂，不僅積累知識，還可以和書中的人物產生思想上的共鳴。從我開始會認字我就和書結下了不解之緣。
我最喜歡看的書是《三國演義》。有一天，我放學回家很快寫完作業，就拿起書看了起來。正看到刮骨療傷這一章，講的是關羽向樊城進攻，不料被曹軍用毒箭射中右臂……正在我看得最過癮的時候，媽媽子廚房喊：“兒子，吃飯了。”我說：“再等會兒吧，我剛開始看書，看兩頁就來。”媽媽同意了，於是我又如醉如癡地看了起來。股市裏的內容像吸鐵石一樣吸引着我，以至於我忘記了時間，更感受不到肚子咕咕的叫，我的身體彷彿已經進入了另外一個世界遨遊。直到媽媽一聲呼喚把我拉回到現實中來：“小馬！你到底吃不吃飯了？你看看讀了多長時間了？飯菜都要涼了，快點吃飯去！”我只好很不情願地合上書去吃飯，心不在焉地胡亂扒了幾口米飯，就匆匆趕回去抱起書本啃了起來。是呀，精彩的故事纔是最好的精神食糧呀！
這個故事對我影響很深。還記得剛開始學小號的時候，我死活吹不出聲來。就當要放棄的時候，我想到這個故事，關羽遇到那麼大的困難都能夠挺過，這點小挫折又算的了什麼呢？於是，我奮發努力，如今已經成爲了學校樂團的主力，是讀書給了我戰勝困難的勇氣和力量。
除了歷史故事，我還看過很多外國文學、國家地理雜誌、百科全書……這些書不僅讓我增長了知識和見聞，也讓我學到了做人的道理。我愛讀書，我愛生活！
小學五年級作文 篇21
新年快樂！我最喜歡過年了，因爲過年的時候可以吃“年夜飯”，也有自己的親朋好友來串客；並且自己也可以長大一歲。不過，最讓我戀戀不忘得就就是看春晚。
“看春晚嘍！看春晚嘍！”媽媽吆喝道，我也急急忙忙地扒了幾口飯跑到電視前，觀看春晚。讓我感覺最感動的地方就是那英阿姨唱了一首《當你老了》，我聽了這首歌配上後面的背景，感覺眼淚都要往下流了。
今年春晚有個新花樣，就就是拿起手機在微信上“搖一搖”，就可以搖出大獎，我趕緊要來媽媽的“蘋果手機”，試了試，沒有搖出一個東東來，我好沮喪，最後卻搖出了一張照片來，不認識趕快關閉。這次春晚最讓我感到驚奇的就就是魔術，周家宏把空的撲克牌變成有字的撲克牌，讓我感到非常匪夷所思。讓我們全家笑個不停的就就是小品——《車站奇遇》具體的事情就是這樣的：開車的時候，司機說：“我猜一下油門哦。”客人說：“隨你踩，反正不就是我的車。”司機一踩下去，上半身都往下面鑽，那時候，我就笑個不停，笑得前仰後翻，肚子都笑疼了。這屆春晚我最崇拜的偶像也來了！屏幕上出現四個人，身穿亮麗旗袍的模特，過了一會兒，就變成了四張動漫人物撲克牌，在若隱若現中，我的偶像李宇春終於登臺了，她在臺上唱歌，唱着，唱着，就變成了兩個人、三個人、四個人······我驚奇地問爸爸：“世界上，有那麼多個李宇春嗎？”“不，不，就是現代科學技術有了大大的改觀。”爸爸微笑着說。
隨着新年敲擊的鐘聲，我跟爸爸去樓下放“關門炮”，上來以後，就躺下睡覺了。
小學五年級作文 篇22
除夕的晚上，我們一家三口一起看春晚。
這次春晚有兩個演播廳。第一個就是表演歌舞類節目的，另一個就是表演語言類節目的，畢佬爺也在主持春晚！節目很豐富，一直從晚上八點到零晨十二點多，五個小時時間哦，有很多節日都就是我非常喜歡的。
明星反串節日又好笑又好聽，反串就就是一個明星唱別人的歌，然後別人又唱他自己的歌，陶喆與李谷一的反串，李谷一用美聲唱流行歌；羽泉組合唱京劇，京劇泰斗吳老師唱起來了“奔跑”，引得觀衆哈哈大笑。我最愛的“小蘋果”和鳳凰傳奇的“最炫民族風”，串着唱，連成一起，變成了一首歌。
語言類節日也很精彩。有一個就是蔡明和潘長江的小品很風趣，講的就是蔡明爲了到女兒工作的地方與女兒一起過年，搭上了潘長江的順風車……經過一翻周折，最後二家人在一起過年。小品中蔡明犀利的語言和潘長江奇葩的動作令我捧腹大笑。
一胖一瘦二個人的相聲表演，諷刺了那個瘦子就是個只知道批評別人，而不去檢討自己的一個人，現在社會上這樣的人很多哦。
雜技表演也很令人陶醉，一男一女穿着青花瓷顏色的衣服，配上應景的背景，兩人高難度的表演動作，令觀衆沉浸在其中，歎爲觀止！
接着一羣小朋友也表演起了雜技，有些孩子用頭撐地，四肢圍着頭轉動；有的三五成羣疊羅漢；有的一起做高難度的體操動作。
還有一個魔術師表演紙牌魔術，結果奇蹟地與提示板上的結果相似，真就是令人難以置信的表演。
春晚太精彩了，太多節日令我印象深刻，讓我過了一個難忘愉快的除夕！
小學五年級作文 篇23
“踏踏踏……”聽，這是誰的腳步聲？對，沒錯，這是我們去春遊野炊時的腳步聲。
在四月二十八號這一天，我們歡天喜地地踏上了春遊野炊的旅程。
在路上，我們開始一個個都十分興奮，好像中了彩票一樣。我們先到了高青一中，之後我們又氣喘吁吁的走到了外環。這是，我看了看我身邊的李佳祿，只見李佳祿挺着肚子，一步一個大喘，十分好玩兒，我笑出了聲來，李佳祿一臉迷茫的看着我，我笑得更厲害了。我們又先後到了雙語、千乘湖大橋，這纔來到了中心路小學，準備野炊。
這時，我們一個個早已精疲力竭，但還是得搬東西啊，還得生火啊，我和李佳祿只好硬着頭皮幹。我倆爲了早些吃飯，幹得特別賣力，我們把菜、肉、桌布、水、碗、筷勺等東西全拿了過來，我們再拿了幾塊磚，和幾個小椅子，就坐下了。媽媽對我和李家祿說：“你們倆幹得不錯，剩下的做菜任務交給我們，你們倆準備大吃一頓吧!”大約十五分鐘後，飯菜準備就緒了，有蝦、紅燒排骨、杏鮑菇、白菜炒肉、金玉小丸子……一個個美味的菜餚競相吐露着自己獨特的芬芳。我們口水直流，李佳祿的媽媽給我們一人一碗米飯，我們開動了。你一口我一口，可能是菜的味道太香了，招來了許多不速之客：封文碩、孫浩辰……一個個蜂擁而至，一會兒菜就被搶光了，我們當然也沒瞎看，也快吃。這頓飯，我們吃得十分開心。
接着，我們又表演了節目，登了山，玩兒的不亦樂乎。
這次春遊野炊，我們雖然累，但是仍是很快樂的，春遊野炊樂淘淘嘛！
小學五年級作文 篇24
蓮，亭亭玉立的水中仙子；蓮，散發着淡淡清香的花中君子。自古以來多少文人雅士用優美的語句讚美過她，多少人用美妙的音符歌頌過她。
她的美就是莊重的，她不像牡丹一樣，美得那般妖豔；她不像虹一般，美得那樣虛幻。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”──就是對她廉潔無暇、清麗純真之魂的讚譽。“楊柳枝頭甘露灑，蓮花池畔慧風生”──就是對她憐愛平和、吉祥完美之意的褒獎。
她擁有着清正廉潔的高尚品質。她紮根污泥，珍愛自潔，持續天生麗質的本色。雖然環境冷酷哀涼，但她不嘆世態炎涼，不怨時乖命蹇，不屈從環境，不沾污納垢，照樣安身立命，隨遇而安，處之泰然，追求完美。
蓮有獨立不遷的鮮活個性。她不倚高枝，花開獨朵；她端莊典雅，含蓄深沉；她豁然大度，光明磊落；她清新雋永，雅趣怡然；她璞玉渾金，自潔自愛；她亭亭玉立，別具一格。
蓮的葉子突出在水面上，那遷細的莖支撐着葉子，葉子中襯托着幾朵豔麗的蓮花和花苞。那蓮花真綺麗，花中心有一個圓錐形的蓮蓬。蓮蓬的表面有幾個圓圓的小點，蓮蓬裏的果實就就是蓮子。在蓮蓬下似圓錐頂的那兒有個花蕾。外面層層的花瓣襯托着蓮花和花蕾，好似衆星捧月。裏面的花瓣很小而較多，中間較圓。外面的花瓣每片都緊緊抱着裏面的花瓣，像那始終不渝的支持者。雖然花瓣大小不一，但她們的顏色一樣：白中透紅，豔而不妖，清而不素。
蓮花，聖潔的花！茫茫天地間，願我們每個人都能夠留存一掬荷塘般純淨的水，持續一顆蓮花般純潔的心，擁有一份蓮子般不渝的情。
小學五年級作文 篇25
蓮花，蘸着些許清水，描繪出生命的瑰麗；蓮花，濯清蓮而不妖，透露出高尚的品質。
蓮花纖嫩嬌柔，穿透重重淤泥，凸顯生命的執着。它出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。
但，蓮花始終默默無聞，盡平生力量驅除污濁，堅強不屈，捍衛聖潔的心靈，挺住高貴的身軀。它從不向罪惡低頭，它永不讓邪惡靠近。
淤泥，無法吞噬蓮花堅定的信念，無法折斷蓮花向上的意志。荷花，一旦躍出水面，就閃出豔麗奪目的光輝，就高舉出淤泥而不染的品格。這種高尚的品質就是我們人人渴望得到的。作文
蓮花真美！遠看如霞似雪；近看，似畫如詩；遠看或近看，都就是大千世界的生命中的一面高貴的旗幟！它不僅僅就是一面高貴的旗幟，同時它也就是我們的驕傲，就是我們所有人想擁有的品質，就是我們所向往的那種品質。這種品質能夠讓人變得更有魅力，讓人更有信心。
在學習上，我們何嘗不要學習蓮花這種高貴的品質呢？有一些同學在上課的時候從來不受別人的影響而認認真真的學習，到頭來當然就是一張張的獎狀往回拿，而我呢常常就是與他們相反的，因爲我在上課的時候經常性的經不起他人的誘惑，我該怎樣辦呢？我經過蓮花的啓發後。我最後想通了，我就應學習它那種崇高無上的精神，讓這種精神深深的扎入我的內心深處，讓我也變成一名不屈不撓的好學生。
蓮花，它就是我最欣賞的一種植物，它高尚的品質也就是讓我值得學習的，就是我們所有人敬佩的。我時時刻刻都被它的中方精神深深的影響着。它在我的心中就是最美最美的；就是我心裏的一大驕傲。
小學五年級作文 篇26
鄉村是什麼樣的地方呢?可能在別人眼裏，是個雜亂無章的小村落;而在我眼裏，卻是美麗的地方……
小路
跟隨着隊伍來到湖頭，啊!有着新鮮的空氣，與我們城市，那可以比一番了!沿着小路一直走，你便會看見許多小花、小草，它們有的挺着腰板，有的彎下腰，還有的……一陣陣風拂過，吹起了樹上的葉子，擡頭仰望天空，葉子不停地在空中舞動，天空頓時變得靈動起來，給人無限的遐想。
走在鄉間的小路
走到裏邊，首先映入眼簾的是遊客接待中心，外邊停滿了共享單車，跟隨者隊伍一直走，轉角處，就是一棵棵高大挺拔的樹木。其中最顯眼的是那小橋旁邊的柳樹，從遠處看，像女孩們的頭髮;近看，那綠綠的小嫩葉，那可真是讓人看了如癡如醉……放眼望去，小路的旁邊那就是金燦燦的田野，微風拂過，稻穀輕揚，如同風景畫。不遠處，一羣孩子們在田野裏歡快地玩耍，童年真是歡樂無邊……
陽光下的流水聲
“嘩啦啦——”這是什麼聲音?哦，原來是流水聲。我望了望，啊!小溪的流水聲好輕快。我順着小路走，湖中有一尊佛像，她手拿淨瓶，好像在說：“歡迎你們來到湖頭村!”湖中還有一些小金魚，我拿了一些麪包扔在了魚塘，沒想到小魚們爭着搶着吃完了這些麪包屑，可見，它們有多愛吃麪包屑啊!而流水聲，卻還在，從陽光下看流水，好像一顆顆寶石，流水從石頭上流過，漾起了層層波紋……
後記
鄉村是個風景優美的地方，鄉村是個新鮮空氣的地方……現在，鄉村在你眼裏，是個美麗的地方嗎?
小學五年級作文 篇27
眼看冬天又要來了，我和小夥伴們又奔出家門，去感受冬的韻味。
只見雪花漫天飛舞，不一會兒，就變成鵝毛大雪。這然後雪一會兒像六邊形，然後一會兒像小星星，竟然還像天降神兵。如過你將一片雪花含在嘴裏，然後你就會感到一種微微的清涼感。
只見紛紛揚揚的雪花，滿天飛舞。不一會兒，就變成了銀色的世界。地面上成了雪毯，房上鋪滿了“棉絮”，那梧桐樹上、柏樹上、竹枝上掛滿了雪球和銀條。遠遠望至少，玉樹瓊枝，銀妝玉砌，充滿了詩情畫意。好一個潔白無瑕的城市！雪紛紛揚揚，不數往下落，就像誰不留意打碎了玉甁。那碎玉飛舞着，不斷變換着舞步。一會兒，大地披上了銀裝，枯樹變成了玉珊瑚。雪下得很大，猶如鵝毛一般。它們悄悄地、慢慢地從天而降，點綴着萬物，彷彿一個個小天使下凡來了。它們給大地蓋上了一層厚厚的棉被，給房子穿上了銀裝。雪落在樹上，一團團，一簇簇，就像松鼠的大尾巴，蓬鬆鬆，沉甸甸；馬路上更然而好看，彷彿一條長長的帶子，人們踩上去，咯咯作響，好像在彈奏着交響曲。雪越下越大了，整個世界變得一片潔白。房屋、樹木、田野、高山到處都披上了盛裝。快看！一個小孩正在吃雪花，看他不緊不慢﹑從從容容的樣貌，好像他不然而在吃雪花，而然而在廣寒宮吃“冰糖”。
突然，我發覺一個雪球正以百米衝刺的速度飛向我的脖子，然後我立刻躲閃，沒想到還然而被砸到了。我氣憤極了，回頭一看，“做案原兇”––王建彬正躲在一旁壞笑。我立刻衝過去，給他了一個“回馬槍”，他立刻脖子流水了，真痛快！
這美麗的雪景、冬的韻味，真讓我着迷。
小學五年級作文 篇28
在我們失敗時，掌聲是給我們最無言的鼓勵；在掌聲中，我們奮進；在掌聲中，我們成長。
在班上以數學而備受肯定的我，卻在一次模擬考試中考了55分。望着試卷上刺眼的分數。那55分彷彿對我獰笑着，彷彿在嘲笑我。隱約中，我聽見那55分諷刺的笑聲，我合上試卷，心裏涼了一大截，這可是我近一年來考得最差的一次，讓我怎樣去應對對我寄予厚望的數學老師；讓我怎樣去應對一向誇我數學天才的同學；讓我怎樣去應對我的父母。每次考試，父母總是關切的問我：“計算器帶了嗎？草稿本帶了嗎？”我想着。
放學後，我背上書包，那上那讓我無地自容的試卷，然後失落的往回走。回到家，還沒等父母開口，我便嘆口氣說道：“數學，55分，這次沒考好，下次我會努力的。”父母聽完，先是一愣，然後就說：“吃飯吧。”飯桌上，大家都看着桌上的飯菜，卻沒有情緒吃，都沉默着。
“啪，啪，啪。”鼓掌的聲音打破了這沉重的氣氛。我擡起頭，見爸爸邊鼓掌邊說：“沒事，勝敗乃兵家常事，不必爲了一次考試而喪失信心。來，我們爲你故障，鼓勵你，激起你奮發的信心。”說完，媽媽，姐姐也一同爲我鼓掌。我說道：“我可沒有那麼容易被打倒，看着吧，下次考試我必須會雪恥的。”
說完這些話，掌聲更響了，心裏的失落煙消雲散。我們開開心心的吃完飯，我便回到臥室，爲雪恥做準備。
鼓掌，只是兩隻手一拍一合發出簡單而有節奏的聲音。掌聲是這世上最大的鼓勵，爲自己鼓掌，爲別人鼓掌，在掌聲中重拾信心。
