有關心裏話五年級作文錦集6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的心裏話五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
心裏話五年級作文 篇1
“爸……我……”，話到了嘴邊，卻不敢開口。多少年來，每次叫你都只是說半截。你總對我說有什麼話給爸爸說，可我總沒有買過去這個坎兒。可能是因爲我們倆的脾氣都很衝動，我害怕我給你說了你會罵我的，我不想要我們吵架，我不想我們成爲不熟悉的陌生人。所以我選擇將話埋在心裏，這樣起碼我可以叫你：“爸”……
記得你上次回來，到學校看了我，我給你了一個親切的擁抱，我當時有好多話想要對你講，可是被你的一句話徹底打進了讓我害怕的深淵——“你一天就知道不吃飯”。難道和我見面的第一句話必須要這樣嗎？我多想聽一句：“丫頭，好想你啊！”就在那一天，有個同學的爸爸同樣來看她，看他們倆親熱的樣子，我的心都在微微顫抖。半夜裏，我一個人在被窩裏，回想着你罵我，我們倆吵架的那些情景，眼淚從我的臉上花落了下來。
曾記得小時候，你在外地打電話回來,“想爸爸沒啊？”天真的我回答“想”。你笑了，又問：“哪裏想啊？”我用手指指了一下“心裏”。那時我只是兩歲而已。短短的八年，你變了，我望着天空，對那朵灰色的雲問到，爲什麼現在的我說不了那句話：“爸爸，我想你了”
直到那一天，我生了一場大病，看您急匆匆的樣子，我的眼淚瞬間流了下來。我從來都沒想到你會這麼對待我。
後來的每一天，我總想到您對我說的那些話，才知道所說的一切全都是對我好，可我還是那樣和你吵架，此時此刻我想說：“對不起，爸爸，只一切全都是我的錯啊！”。
我親愛的爸爸，您對我的愛無私的；你對我的愛是偉大的。而在這個愛中我慢慢長大，讓我懂得裏許多。
我愛您，我的爸爸！
心裏話五年級作文 篇2
老師，請您停一停匆忙的腳步；老師，請您停一停批改的作業的雙手；老師請您停一停對我們的擔憂，聽我說說我的心裏話。
老師，不知不覺中，我與您已經相處了一個學期了，您對我們點點滴滴恩情，我都銘記在心。
天空好像沒有往日清新，帶着一絲煩躁；鳥兒唱的歌好像沒有往日悅耳，讓人心煩；太陽好像沒有往日勤奮，早早下班。這都是因爲期末來臨的原因吧！是啊，期末真是一個讓人惱的時期呢，不過好在有着我們的好朋友——假期來給我們加油助威，要不然我們怎麼撐得過去啊！
“啊！星期三快過了，再熬兩天，就可以休息啦！”是啊，只要再熬兩天，就可以休息了，想想都覺得興奮，不過還是快點期末，期末考試完纔算是熬出頭啦！“聽說張老師的女兒生病了，下節課上不上啊？”“應該要吧，羅老師不是說了嗎，況且我剛纔看見張老師了。”
上課鈴響了，您緩緩走進教室，講了一會兒，叫我們自習語文，就走出了教室，去辦公室。不怎的，生物陳老師突然走到我們班門口，準備進來上課，卻又好像發現不是自己的課。一位同學“蹭”的`站了起來，大聲吼着：“陳老師！陳老師！”其他的一些同學也跟着喊起來，卻就在這時，您從辦公室回到教室，在教室門口碰見了陳老師，聽見教室裏大聲的喊着“陳老師！”我不知道您當時心裏是怎樣的一種滋味，是生氣，還是委屈。但我還是大聲的喊着：“張老師！張老師！”但我卻發現，我是多麼的勢單力薄，完全被另一個聲音壓制了。
您雖然生氣，卻還是原諒了我們，一樣盡心盡力地爲我們批改作業，傳授我們知識，那您這樣的大度，這樣的寬容，是多麼的令人敬佩，令人稱讚。如果換做是我，結果我想已經不言而喻了。
老師，我的心裏話說完了，您是否又要繼續匆忙的腳步？
心裏話五年級作文 篇3
我有一個小鬧鐘，天天早上叫我起牀，可我呢卻偏偏不聽它的。有一天，夜裏，我做了個噩夢，睡不着了，也就聽見了它在“埋怨”着我。聽，它在說話。
“哎呀呀，這個小主人，我天天得叫她起牀，可她卻不理我，真是的。我多想換一個小主人呀！”小鬧鐘又說“不過這樣也很好呀，還可以練練我的‘天籟之音’，也不錯呀！”
有一天，小鬧鐘又在叫我，我還是和往常一樣，不聽它那套，繼續睡，它叫了我三四遍，我才無奈的起來。
我一氣之下，有一個重大的決定，那就是……一會再告訴你，哈哈哈！就是和小鬧鐘談判。我對小鬧鐘說：“小鬧鐘，你能不能不叫我呀？你天天叫我三四遍有勁嗎？啊！”小鬧鐘說：“我不也是爲你好嗎？你想呀，你媽媽讓我來，不就是叫你起牀嗎？那好，我只好不叫你了！”我不好意思的說：“小鬧鐘，以後我就不麻煩你了，我會自己起牀的！”
我不知道爲什麼，小鬧鐘這幾天聲音果真小了，我想：小鬧鐘是不是在考驗我呀！
自從小鬧鐘不在叫我，我每天都早睡早起，再也不用小鬧鐘叫我了！小鬧鐘天天對着我微笑，我也對小鬧鐘微笑。我養成了早睡早起的好習慣！小鬧鐘終於欣慰了！我也更高興了。
心裏話五年級作文 篇4
“小小少年，很少煩惱，眼望四周樂陶陶……”每當聽到這首歌我就一肚子氣，誰說少年沒有煩惱？誰說童年是美好的？在大人眼裏，我們都很幸福，不用煩惱什麼炒菜啦，煮飯啦，上班啦！其實我們小孩子是很多煩惱的啊，像在學校裏，有一大堆作業、練習，回到家，還得完成爸媽佈置的作業，熬到10點多有時都不能睡覺，您們還說要早點睡覺，這真的有可能嗎？這就是我們小孩爲什麼喜歡假期的原因了。唉！可是大人們都知道嗎？
“作業”一詞是所有學生都熟悉的一詞，但是學生們一聽到這個詞就渾身不舒服，怎麼會這樣呢？我覺得，老師應該負起最大的責任。
我們每天都認真上課，回到家還要對付那些大堆大堆的作業，幾乎都沒有時間安排我們自己的事情。就拿我自身當例子吧：原本我的課餘生活是非常豐富的，我拜表哥爲師下象棋、打籃球，表姐教我彈鋼琴，堂姐教我素描等等……我還會自己找時間看書、寫作、聽音樂，還在網上發表作文、寫小說，可是，最近的學習讓我不得中斷髮表作文的辛福生活。失去了網上的學習，我的成績開始墜落，父母經常怕我的成績墜落谷底，執意砍掉了下象棋、打籃球、彈鋼琴、素描的時間，成天給我的任務就是寫卷子、背書。
此刻的束縛，心已被鎖住，我們每天就像一隻在籠子裏的小鳥，早上鳥籠在老師手上，晚上在家長手上，成日不是上課就是做作業。手上的筆隨時轉動“刷刷刷——”地寫着。
教育部早就說了要給學生減負，可是，您們“減負”了嗎？我們可都是20xx年代的少年學生啊！我白天處於恐怖氣氛狀態，精神緊張過度，平時喜愛的活動沒有時間參加，投稿已經被終止了，晚上睡眠越少，我就越睡不着，上課總是打哈欠，您們講的課我聽得似懂非懂，經常不懂裝懂，當然，成績纔會下降。我希望，您們不要再讓我們學生陷進作業的漩渦裏。
心裏話五年級作文 篇5
大家好，我就是那個“煩人”的考試爺爺。
我可是家族裏的老大，我有很多的子孫，比如：單元考試、期中考試、期末考試等等。他們也結識了很多好朋友：有認真仔細的100分哥哥、有粗心大意的95分弟弟、還有掌握知識不牢固的90分妹妹。
試卷上那一個個大大的“真棒“，那一個個紅紅的對勾，都給了小朋友們無窮的樂趣。但是同樣我也發現了一個問題：有很多小朋友都很害怕我。於是，我們便召開了一次全家族的科研會。最後，我們終於弄明白了，首先，他們字詞掌握不熟練，然後背誦課文不過關，最後則是作文寫不完。我想，這些小朋友肯定都有一個共同的特點，那就是把考試看得太重。其實每一次考試的目的只是想讓大家把知識學得紮紮實實，而不是去比誰的成績更好一些。有很多家長認爲，考試沒考好，就是孩子上課沒有認真聽講，其實事實並非如此。我覺得你有錯，改了錯，搞懂爲什麼錯就行了。爲什麼現在的孩子與家長要把考試看得這麼重呢？
小朋友們，我想你們都應該知道這句話：“興趣是最好的老師”。所以學習每一門功課最重要的還是興趣，有了興趣，你就可以去獨立的思考問題；有了興趣，你就可以盡情的遨遊知識海洋。但是，刻苦學習也同樣重要，興趣+用功，才能實現我們心中的夢想。
心裏話五年級作文 篇6
嘮叨的行列中，有您；沒耐心的行列中，有您；不講理的行列中，有您；暴躁的行列中，也有您。媽媽，您就不能改變一下對我的態度嗎？
有一次，我和同學們去參加實踐活動。活動結束後，其他同學的爸爸媽媽都問他們想吃什麼，然後給他們買好吃的，好玩的，可您卻催我趕緊去上補習班。其實，同學們吃的好吃的，我也想吃，他們玩的好玩的，我也想玩。媽媽，您就不能多關心我一點嗎？
還有一次，我玩完玩具後急着上廁所，沒來得及收拾，您就對我大發雷霆，還狠狠地罵了我一頓，我立刻眼淚汪汪。我本想跟您解釋，但一看到您那柳眉倒豎的表情，我就不敢了。雖然我還是很不服氣，但也只能憋在心裏，忍氣吞聲。媽媽，您就不能對我溫柔一些嗎？
媽媽，您這樣做，會讓我變得更加自卑，更加膽小，更加嫉妒別人，並不能讓我擁有正能量。
媽媽，雖然您這樣做都是爲了我好，但我不能接受您的態度。我不是一個不懂道理的孩子，只要您好好對我說，我都會聽的。在以後的日子裏，希望我們相處得更加融洽。祝您每一天都健健康康、快快樂樂！
