我的朋友五年級作文集錦15篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我的朋友五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的朋友五年級作文1

小朋友們，我們生活中要用到很多很多的東西，但是，有一樣東西我們是不可缺少的。你們知道是什麼嗎？—是書。對了，就是書。

書可是人類不可缺少的東西，它的“肚子”裏裝了好多的知識呢！又一次，我問媽媽：“媽媽，你爲什麼什麼都知道，什麼難題到你面前都難不倒你？”媽媽笑着說：“那都是因爲有了書這個夥伴陪着我，從書中我可以學到許多知識，所以纔會什麼難題都難不倒我。

自從媽媽給我講了書的用處後，我就天天煩着媽媽，讓他給我買書。現在，我的書架上已經放滿了媽媽給我買的大大小小、薄薄厚厚的書了。每天，只要我的功課做完了，我就從書架上撈一本書或兩本書來看。直到現在，我拿書架上的事已經差不多全部看完了。我看，過幾天，我又要煩着媽媽，讓媽媽給我買書看了。

不然，我給你們介紹幾本書吧！《中化上下五千年》、《安徒生童話》、《笑貓日記之永遠的西瓜小丑》、還有《笑貓日記只櫻桃溝的春天》等等，這些書都特別好看。我建議你們也看一看這幾本書吧！

書的用處我是介紹完了，書也給你們推薦過了。還是那句話書是我們不可缺少的，書籍是人類進步的階梯，書也是我們最好的朋友。

我的朋友五年級作文2

我有一個好朋友，向大家介紹介紹她吧！

她叫黃彬彬，是不是個很好聽的名字啊，她很斯文，文質彬彬的，難怪叫彬彬咯。她是一個雙眼皮的女孩，兩隻水汪汪的大眼睛一直眨個不停，鼻子高的讓人嫉妒。她和我可是鐵哥們我們都是副班長，在一起工作，所以距離也拉近了不少。

記得有一次，本來陽光明媚的天氣一下就變臉了，下起了傾盆大雨。我和她一起走在回家的路上，我們都沒帶傘，雨無情地打在我們身上的每一個角落。這時，彬彬她脫下外套，用兩隻手撐起來，我看着她，她說：不要浪費時間了，快走吧我看着她這個樣子心裏很不好受只說了一句哦，我們回到家之後，我看到她在發抖，肯定是冷的吧，她衣服也是溼透了，我說：很冷嗎邊說邊把自己的外套脫下披在她身上。她微微一笑，說：謝謝。不知道爲什麼，看着眼前這個比我還小的女生，我覺得我好沒用。

好朋友是要同甘共苦的，我心裏已經認定黃彬彬這個人是我的好朋友。

我的朋友五年級作文3

成長是一條五彩路，有紅色的成功，有藍色的孤獨，有白色的友情，有黑色的失敗……我得到的是白色的友情。從小學二年級開始，我就一直沒有一固定的朋友，每次放學，幾乎都是我一個人回家，下課也都是自己一個人在座位上玩，這種生活一直到了四年級時改變了。

四年級的時候，我從實驗小學轉校，轉到一小來上學，經過家人的商量，讓我進入倪老師的班上上課。我剛進班上也算是一個插班生，不認識任何一個同學。不久，我和同桌互相認識了，我每次一有問題就去和他討論，他也會教教我，並給我介紹班上的幾位同學。一天早上，倪老師說要重新排一下座位，我被安在了以汪祉旋爲組長的一組，剛開始到這組，我一個同學都不認識，過了一個星期，我勉強可以叫出幾個同學的名字了。接下來的第二個星期，我已經可以叫出這組所有人的名字了。我還認識一位好朋友，他叫蔡景宏。我們是這樣認識：那天第二節下課，我主動和他交流，通過交談，我們便找到了共同點，我們都很愛玩“我的世界”，我們都很喜歡交談，性格都很爽朗。我們每天都在一起遊戲，一起做作業，就這樣我找到了知心朋友。

成長中，我學會了交朋友。

我的朋友五年級作文4

葛藤飛是我的朋友，高高的個子，一頭烏黑的頭髮，他最大的特點就是愛笑，並且他十分樂於助人。

葛藤飛幫助人的次數都可以達到“無數次”了。有一次，我把作業本忘在家裏了。收作業了，我跟老師說：“老師，我把作業本忘在家了，下午給您帶來。”“好吧！”老師無奈地回答了我。我只好硬着頭皮走到葛藤飛的位子邊，用乞求的語氣說：“小葛，你可以中午回家的時候，到我家去取一下我的作業本嗎？”“你把作業本放哪了？”我心裏知道他這樣問表示答應我了。我充滿感謝地回答他：“放在桌子上了，千萬別忘了，謝謝！”“沒問題”他一邊說一邊準備好第一節課的書本。可是我的心裏卻充滿了不安，是因爲我怕他沒法給我取回作業本。我三步並作兩步地回到了座位。“鈴鈴鈴！”第四節課終於上完了，我像一位嘮叨的老太太一樣，再三地叮囑葛藤飛，記住幫我取作業本。我剛吃完午飯，就看見葛藤飛從外面走進教室，我看見他手裏沒有什麼東西，便失望了，心想：葛藤飛你有沒有義氣，幫我取個東西，也這麼費事呀！只見葛藤飛立馬向我走來，對我說：“作業本已經替你交給老師了。”我後悔剛纔心想的那句話了。葛藤飛你真夠義氣。

從此以後，我和葛藤飛便成了最好的朋友了。

我的朋友五年級作文5

我的朋友朱貝林朱貝林是一個非常愛護環境，保護環境的人。他是石家莊人，12歲，身子胖胖的，紅紅的臉蛋兒，眉毛直直的，像是一個紅包公。

有一次，朱貝林在博雅小區裏的綠化帶上，拾塑料，拾着拾着，他看見兩個十五六的大男孩，叼着煙抽着，抽兩口，就隨手一扔。又接着抽……朱貝林壓住心中爲保護環境而涌出的火氣繼續是垃圾塑料。可是那兩個的男孩兒，抽着一顆有一顆，眼見地上的菸頭起了片，地上的草着了火也不管，這時，朱貝林趕快過去把火踩滅。說：“你們怎麼能抽這麼多煙呢？要低碳生活，要保護環境。你們還把菸頭仍在草地上，菸頭是可以產生腐殖質的東西，可是你們卻在菸頭沒有滅的情況下扔進了草坪，如果引起大火，把草坪，大樹都燒掉了，那後果經不堪設想，你看現在的大部分地區出現了霧霾天氣，這都是人們不注意保護環境的結果。”男甲：“哦，你一個小孩子還挺能說的。好，保護環境！”男乙：“我也向你學習，我要戒菸，和你一起加入保護環境的行列。”三個人開心的笑了。

這就是我的朋友——朱貝林，保護環境的朱貝林！以後呀，我也像他一樣保護環境，留下美好的環境。一代一代傳下去。

我的朋友五年級作文6

在我們身邊，每個人都會有朋友，我也不例外，另外還有一個祕密朋友。大家都熟悉，可卻猜不出“它”是誰。當然，我是不會把謎底輕而易舉的告訴你的。我相信，在答案慢慢被逼供出來之前，你很有可能會猜出來的。

我曾爲它哭過，曾爲它憤怒過，我也曾從它身上得到過許多好處，我爲它哭：記得有一次，媽媽帶我去圖書城買書，我眼前一亮看到了它，我非常喜歡它，媽媽就是不給我買，我大哭大鬧，媽媽終於答應給我買了。

我爲它憤怒：記得一次我和一個好朋友在圖書館同時看到它，又同時去拿它，由於我爭不過好朋友，我倆就打了起來，最後終於把它搶到手了。

我從它身上得到好處：一個詞語：“開卷有益”，我每次與它在一起，就會從它身上吸取不同的東西，是我的知識面越來越寬。由此，我的作文水平也漸漸提高了，閱讀理解也有了進步。

現在你們猜出來它是誰了吧？不錯，它就是我的最愛——書，書是一個大家都離不開而被稱爲祕密朋友的一種物體。也是伴我一生的好朋友、好老師，時刻陪伴着我的成長。同學們，拿起你們的筆寫一寫你們和書的故事吧！相信你們一定比我棒，在你們筆下的書一定更了不起吧！

我的朋友五年級作文7

一轉眼五年匆匆的過去了，可我對你的好依然沒有變，我從來就沒有忘記過你。在我最傷心的時候是你在我的身邊陪我一起傷心我;在我開心的時候你陪我一起笑;在我哭的時候你在哪安慰我。呵呵，無論是以前還是現在我對你的感情依然沒有變過。因爲我們是的姐妹。雖然有時你會耍耍小脾氣，有些小霸道，但是你是那樣的清純，美麗，善良。在我眼裏你永遠是那個可愛的'婷，即使我們長大以後，不在一起了，但是你小時候哪個身影會永遠深深的刻在我的心裏，永遠，永遠!

婷，你知道嗎?上學的時候我們總覺的好累，不知道珍惜，當我們分開了，我才發現那時我們是那麼的幸福，快樂，無憂無慮的，不是嗎?可我們不知道珍惜總要等到失去了才知道後悔，婷我好像回到小時候，那時我們真的好開心。

我們分別的時候你抱着我問：“我們可以不分開嗎?我不想離開你.""傻瓜，人總是要分開的，沒關係的，我們不是可以在QQ上聊的嗎?好了，別哭了。”看着你哪表情連我自己也在心裏問知道：可以不分開嗎?

婷，我的好姐妹，你現在還好嗎?這篇文章我爲你而寫，不管你有沒有看到。婷我希望你可以永遠開心，快樂!

我的朋友五年級作文8

我有一個在學習上在生活上幫助我照顧我的好朋友，她就是陶新月。陶新月長着黑幽幽的眉毛，眉毛下面長着一雙炯炯有神的小眼睛，眼睛下面長着一隻櫻桃般的小嘴。美麗極了！

有一次星期六，陶新月把我從睡夢中叫醒，說；“劉夢，你去我家跳繩吧！”我說：“好的！”到了她家，我一看，喲，其他同學都在呀！於是我便興致勃勃地跳了起來，正當我跳的起勁的時候，不知道是誰，從樓下潑了一盆水，真不巧呀，正好潑在我的新衣裳。我心裏想；怎麼辦？衣服是媽媽昨天新給我買的，弄髒了，媽媽到家會不會打我？想着想着，淚水模糊了我的雙眼，其她朋友都驚呆了，只有陶新月安慰了我。陶新月把我帶到她家，我看到她的衣服全都洗了，只有一件桃紅色的襯衫整整齊齊地放在衣櫃裏，這件衣服是去年六一她的媽媽買給她的。我想：她會不會拿出來給我穿呀？只見陶新月毫不猶豫地拿了出來，讓我換上。頓時，我感動得熱淚盈眶。還有一次，我們倆走在放學回家的路上，我一個不小心就絆倒了，陶新月要求把我帶到她家去，起初我還不願意，但是經過她的再三要求，我去了。到了她家，只見她拿出醫藥箱，給我上藥，還每天都堅持給我來補課。

我有一個在生活在學習上關係我照顧我的好朋友，我何樂而不爲呢？

我的朋友五年級作文9

我的好朋友楊建椿，是一個活潑開朗的女孩。她樂於助人，非常討人喜歡。

楊建椿有一張可愛的瓜子臉，髮色偏黃，喜歡扎一個馬尾。一雙炯炯有神的大眼睛一眨一眨的，好看極了！她非常機靈，能說會道，別看她長着一張櫻桃小嘴，可她能言善辯，說話十分有條理。楊建椿並不胖，卻有着肉嘟嘟的臉蛋。當她開心時，甜甜的笑容能“傳染”人，你也跟着高興起來，當她生氣時，小臉立馬變得嚴肅起來，伶牙俐齒地與對方爭辯。她並不喜歡穿裙子，總是喜歡穿一身運動服。她是一個熱愛運動的女孩，最擅長的是短跑。

楊建椿待人友好，從不爲一點兒小事而斤斤計較，她對我更是如同姐妹般好。軍訓時，第一天晚上我沒有好好蓋被子，得了感冒。楊建椿知道了，趕緊用她的杯蓋幫我衝藥，並幫我收拾東西，整理內務，晚上又照顧我吃了一次藥，還給我蓋了兩牀被子，到第二天早上我的病就好了。

楊建椿就是這樣一個熱心的女孩，她總是默默地給予別人幫助。她美好的品質值得我學習。

我的朋友五年級作文10

我有一個很要好的朋友，她叫張妍。她長着一雙水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛，櫻桃似的小嘴，十分可愛。同學們都誇她學習好，跑步快，歌聲美。在我眼裏，張妍就是一個十全十美的好朋友。

張妍的腦筋很靈活，老師上課一講，她就會了，即使不用老師講，她看看書，翻翻教材，幾分鐘一個知識點張妍就能牢牢地記在腦海裏，還會靈活地運用。同學們都十分地羨慕她。

每次上體育課時，只要老師讓賽跑，張妍都毫無壓力，她一跑，就能把別人落下兩三米遠，開運動會時，老師都讓張妍去參加跑步，並且還爲我們班贏了好幾個第一。

在三年級時，學校有“小小主持人”的活動，讓同學們報名，張妍也去參加了，參加時有一個海選過程，張妍毫不猶豫地選擇了唱歌，結果，她的歌聲在老師的腦海裏留下了深刻的烙印。以後，不管小區裏，還是市裏，學校都會推薦張妍去演出。爲了更好地發揮演唱水平，張妍請她媽媽借服裝，每次都打扮得漂漂亮亮的，她的家裏光是唱歌的獎狀就有十幾張，還有五個榮譽證書，同學們都想讓她在學校開一個演唱會。

張妍是我關係最好的朋友，她不但多才多藝，還主動幫我複習，讓我的學習成績有所提高，張妍永遠都是我最好的朋友。

我的朋友五年級作文11

在我的衆友當中。與我交情最好的可能要數我們班的班長——劉政府了。

他，有着玻璃似的眼睛，“了”字形的耳朵，埸鼻了，還有一雙能說會道的小嘴。

在學習中，他熱愛幫助同學，就拿上次來說吧！我有一道題不會做，便向他請教，他把每一個細微的地方都講給我聽，又仿照那道題出了另一道給我做。當我做好給他看時，他甜甜的笑了。一邊朝我豎着大指拇一邊說：“好！真棒！”

劉政府不但學習方面愛幫助人，而且勞動方面也挺愛幫助人。

每當大掃除時，他把自己的任務完成了，都會幫其他同學幹，在一節課的大掃除中，他沒有休息過，額頭上出現了一些汗珠，手都快破皮了。同學們都被他這種樂於助人的品制裁所打動，似乎每個人都在想；選劉政府當班長，真是選對了。

劉政府一直保持着這樣一個態度，當天的任務當天完成。還記得有一次，他下課都在背書，不完成當天的任務他誓不罷休，連他最喜歡的體育活動——打乒乓球他都不去玩，心裏面想的全是書，當然，他也不是那麼死板，一天只知道書，只要他當天的任務完成了，他就會活動的。

還記得有一次星期六，我與他約好了去新華書店看書，當我們來到書店時，他立刻找來一本書，津津有味地看起來，而我呢？總是東翻一下，西翻一下，看不出個什麼名堂來。忽然，我看見了一段令人好笑的話，便想告訴他，讓他們也樂一下。而我看到他那認真地讀書樣兒，知趣地打消了這個念頭。

能交上劉政府這樣的好朋友，我感到十分的榮幸。

我的朋友五年級作文12

前不久，我們休息萬星期天，一來到學校，讓我驚訝的是班裏居然有了一臺多媒體，它是由電腦、鍵盤、音像、大屏幕、投影儀等設備組成。我心裏想：以後我們肯定會看到各種各樣的圖片和 徵文，我的心裏又激動又熱情。

有一次，老師在向我們講述《飛向藍天的恐龍》這篇課文時，給我們放了一個宇宙穿梭的一篇小說，我感到神奇極了。心裏默默的想，我要和多媒體做一個好朋友。

還有一次，上課前，老師讓我們看了看我們班的班級貼—小樹林，在那裏我看見了很多同學的作文，尤其是徐晨蒙、郭卓涵、張怡晨等同學的帖子和文章，讓我的心激動萬分，感覺到了他們能爲班級爭 光。我一定要向他們學習。同時我要感謝這一臺多媒體，它的用處真多，我一定要和它交朋友。

自從有了這一臺多媒體，我們的老師上課就省心多了，再也不怕粉筆灰的污染，上課的學習內容也生動多了，多媒體的功能還有很多，讓我們一起來和這臺多媒體交朋友吧！

我的朋友五年級作文13

我有許多好朋友，比如：盤柏玲、李泳欣、黃雅樂……我最好的朋友是：盤柏玲。

她有一對漂亮的雙眼皮，心地特別的好，我與她從小學一年級，讀到小學四年級。水靈靈的眼睛，高高的鼻樑，與一張能說的嘴巴，主成了我最好的朋友——盤柏玲。

我記得有一次，我語文考試一道題目不會做，就傳了一張小紙條給盤柏玲，可是，盤柏玲沒有給答案我，我下課跟她說，盤柏玲，你不給答案給我，我不與你玩了，呸！八婆。她若無其事的樣子，令我心寒。上課鈴響了，我慢悠悠的回到自己的座位上，盯着盤柏玲，看看他的反應是什麼，爲了這一件事情，我爲了這一件事情，老師罵我上課不認真，罰抄書第19課，我想：我的媽啊，19課可是整本書最長的課文啊！最來救救我。我又看了看盤柏玲，她還是用她的那一雙冷酷的眼睛瞄了瞄我，我心想：我要告訴鄒單聽，以後都不會在跟他在玩了。可是又過了幾天，我還是與盤柏玲玩了，她也接受了我的道歉，我們又像以前那樣做回了以前那樣的好姐妹。

盤柏玲她善解人意，你願意與她交朋友嗎？

我的朋友五年級作文14

開朗、樂於助人、關心別人……你心中夢寐以求的好朋友是不是這樣呢？我身邊就有一位這樣的朋友啊！

這位朋友擁有一頭烏黑的頭髮，每天都綁着一條清爽的低馬尾，給人純樸的感覺。她的臉圓而扁，就像橢圓形一樣呢！她爲人十分開朗，每天踏進學校時，臉上總會掛住太陽般的笑容，笑容滿面地向同學、老師和家長打招呼。對於睡眼惺忪地進入學校的人們，她簡直就是每一個人身邊小小的太陽。課間休息的時候，她總會跟別人說笑，弄得別人哈哈大笑，抱住肚子，笑足整個課間，是大家的開心果呢！

她不但爲人開朗，而且樂於助人。如果她看見老師抱着一大疊功課，會立刻上前幫忙；如果她看見老師桌上十分混亂，她也會幫忙整理；如果她看見班長正發着數之不盡的功課，她也會上前幫忙，“小助手”這個稱號也是名不虛傳的。

除此之外，她也十分關心別人。每當老師或同學因爲生病而沒有來學校，她也會親自打電話去問侯他們的病情，希望他們能儘快痊癒呢！我有運氣能做她的好朋友，真是十分幸運和幸福。

我的朋友五年級作文15

我有一個形影不離的好朋友，它就是故事機。

它小巧玲瓏，可以被隨身攜帶。它的裝扮也非常酷哦：外披一件銀色的長袍，裏面加了一件黑色T恤， 更讓人稱奇的是：它竟然還有五件法寶，下面就讓我一一向你道來。

它的第一件法寶是點石器，只要輕輕一點它的第一個按鈕，就可以開啓或關閉它，並讓它隨時暫停講故事，當然，你再次按下按鈕，它便會馬上停止“石化” 繼續向你娓娓道來。它的第二件法寶是時空倒流器，只要按下它的第二個按鈕，就可以把聽過的好聽的故事重新再聽一遍，還可以壓低它的嗓門，讓講故事的聲音變 得溫柔一點。它的第三個法寶是時空穿梭器，如果你觸碰它的第三個按鈕，它會帶你跳過當下，直接進入下一個、下下一個故事，而且還可以起到揚聲器的作用呢！ 它的第四件法寶是定時器，只要你跟它的第四個按鈕親密接觸，它就會在你指定的時間停止它的演講，也可以在指定的時間喚醒你，非常準確，分秒不差哦。它的最 後一件法寶可厲害了，名曰變身器，如果啓動它的第五個按鈕，它馬上搖身一變變成一個收音機，接收各種頻道，當然你也可以隨時將它打回原形。我的好朋友非常 的乖巧，對我溫柔體貼，有時候聲如洪鐘，有時候細若蚊蠅，完全在我的掌控之中。

有句古話說得好：麻雀雖小，五臟俱全。我的好朋友便是如此，你們喜歡我的好朋友嗎？