寫恐龍的五年級作文（精選32篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的寫恐龍的五年級作文，希望對大家有所幫助。

寫恐龍的五年級作文 1

大家應該都聽說過常州恐龍園吧，今年暑假，爸爸媽媽就帶我去那裏玩了，我很高興，因爲我最喜歡大恐龍了。

一路上，我激動地到處張望，沿途的風景很漂亮，我心裏就像裝着一頭小鹿似的，高興地上下跳動着。我問媽媽，什麼時候能到呀，媽媽就說，還早呢，而我恨不能插上一雙翅膀一下就飛到那裏去。

終於我們到了恐龍園，爸爸停好車，我和媽媽去買了門票，我們就進園了。暑假裏園裏的人很多，都是爸爸媽媽陪着小孩來玩的。我們一進恐龍園，迎面就是一隻大型的恐龍塑像，它站立在噴泉池裏，那個氣勢太大了，我站在它的下邊拍了一張照片留戀。

園區裏還有一些大型的娛樂項目，因爲我還不夠年紀，都不能玩。但是有一項小孩們喜歡的項目，就是尋寶，在這裏尋到的恐龍蛋，可以自己收留下來。於是我就在一大片草叢裏尋找恐龍蛋，我認真地尋過每一個方向，不放過任何一處隱匿的`地方，在我認真地尋找下，我真的找到了一隻恐龍蛋，我把它輕輕地放在揹包裏，留着帶回家送給我的妹妹。

我和媽媽還玩了一個刺激的遊戲，叫做“翼飛沖天”。這個項目就是讓人趴在一個像老鷹翅膀的座位上，安裝上保險帶。遊戲開始的時候，我就這樣被它帶着像一隻大鳥一樣，一會上，一會下，飛轉起來。

我和媽媽一開始有點緊張，嚇得哇哇大喊，轉過兩圈後，我們慢慢地有些適應了，媽媽讓我睜開眼睛看向遠處，這時我感覺到耳邊的風呼呼吹過，我像一隻會飛的鳥，展開翅膀翱翔在天空中，這種飛起來的感覺簡直讓人難以形容，我開心地邊飛邊叫，我會飛了，我會飛了。

快樂的時光總是過得飛快，通過這次遊玩，讓我看到了一個不一樣的世界，我和爸爸媽媽約定好，下一次暑期我們還會出去遊玩。

寫恐龍的五年級作文 2

假期裏，我去了遠近聞名的祿豐恐龍谷，其中的所見所聞真是讓我大開眼界，永不能忘。

恐龍谷總面積達14000平方米，穹頂最高處達36米，龍首最高處達71米，以宏大的空間和別具一格的建築風格，成爲祿豐旅遊的標誌性建築。

恐龍谷內設有五個主廳和六個輔助廳，各廳通過邏輯路線，有分有合，互爲關聯。它們以生物演變爲設計背景，重點突出恐龍從生存、繁衍、演化直至毀滅的構思，揭示了生命與環境相互依存的問題，提醒人類必須保護生態環境的深刻主題。

園區內圍繞恐龍館設有穿越侏羅紀，白堊紀立體迷宮、三疊紀音域魔洞、恐龍山探險、荒灘漂流、動感立體電影、高空滑索、地震盤以及水上自行車等20餘種刺激、動感的娛樂項目，使遊客放鬆身心，流連忘返。

讓我難以忘記的是置身動感立體電影的場景：眼前樹木蒼天，耳畔流水潺潺，幽漠的谷底，平靜的湖邊，到處是龐然大物——恐龍。它們在這個世界繁衍，拔地撐天。霎那之間，風雲突變，意亂心煩。空中飛來一團火焰，隕石墜落，山崩地陷，瀰漫硝煙。身處其中，人被搖得頭昏腦脹，走路都是一搖一擺的，真是太可怕了。

恐龍谷還運用情景營造手段，以飛濺的瀑布、冷峭的山岩、無水的海洋、茂密的叢林、洪荒的洞窟等，再現了中生代特有的生存環境。裏面的許多化石都運用不同的'手法，通過高科技手段和聲光電的運用，結合影視成像、卡通動畫、恐龍翻模、網絡遊戲以及各類科技製作，使恐龍谷突破了傳統的“博物”觀念，成爲具有震撼力，博物性、科普性、觀賞性、娛樂性爲一體的現代恐龍博物館。

最後，我在爸媽的催促下離開了恐龍谷。

寫恐龍的五年級作文 3

有一次，媽媽和舅媽帶我和表弟去恐龍園玩。

開車要花三個小時才能到，我準備睡覺。可是表弟卻激動得一路沒睡。終於到了恐龍園，只聽見表弟在我耳邊叫：“”到了，到了。”我迷迷糊糊地坐起來。一睜眼就看到許多酒店在眼前，層層疊疊的，看得我眼花繚亂。媽媽看了看覺得不怎麼像恐龍園，但是導航顯示在這附近。所以媽媽往前開了開，看看有沒有。可是前面並沒有。媽媽決定再回去看看，又回到了令我眼花繚亂的酒店，好媽就讓我和表弟下|車去問一下。一問才知道，原來就在酒店後面。

我們開開心心地走進恐龍園去買票。當時天氣炎熱而且人又多，我和表弟開始急躁起來，等了好長時間，媽媽終於買好票了。我們的急躁一掃而空，欣喜若狂地走進去。

一眼就看見了個好大的雕塑恐龍，我們倆就激動地飛奔去，準備去拍照。我發現恐龍的腳可以站上去，就玩了個新花樣。表弟看我站在恐龍的腳上，自己也想站站看。

可是不管他怎麼爬也爬不上去，活像一隻肥肥的大熊貓。我看見他那個樣子，笑得大牙都快掉了。不過他毫不放棄，又嘗試了幾次終於爬了上去。，拍到了自己喜歡的照片。

剛拍完就聽見有人驚悚地叫了一聲，原來是有人在蹦極呀。表弟壞壞地提出來，要我們一起去蹦極。我是又害怕又興奮。跟着大家往裏走，看看還有什麼遊戲項目。結果只是發現我們膽小如鼠，因爲裏面的項目一個比一個刺激。

“哎，姐姐你看那裏好像很適合我們玩。”表弟對我說。

“嗯，好像真的挺適合的。”

我們狂奔過去一看，真的`一點也不讓人害怕，所以我們玩了好長時間。

這一次的旅行真是有趣極了。

寫恐龍的五年級作文 4

火災，就像是一隻可怕的“恐龍”。肚子餓了，就會跑出來吞噬建築，吞噬人的生命。直到吃飽了才就此罷休。

在1994年12月8日，它來到了克拉瑪依市的一座友誼館，克拉瑪依市位於我國新疆維吾爾自治區西北部。就在這座城市的大街上，消防車的警笛急促尖利地叫着，友誼館濃煙滾滾，火光沖天。當時在友誼館裏參加活動和觀看演出的師生有上千人。可怕的“恐龍”很快吞噬了這座建築。在消防隊員的奮力撲救下，它認輸了。但是，它已把287名中小學生活活吞噬了。

它是多麼的可怕。所以，我們要加以防範。記住，千萬不要在室內或易燃物品旁點火。否則，它又要跑出來吞噬更多人的生命和和財產了。

如發現他馬上撥打119電話向消防隊報警、講清它所有地點、它危害程度有多大、報警人姓名與電話。沒有電話或周圍有火時要大聲呼喊，以便及早讓大家知道。

如果在公共場所碰上它，我們應該用溼毛巾捂住口鼻。然後趕緊身體貼近地面撤離，逃出來之後，不要乘坐電梯逃生，要向緊急出口方向逃跑。

如果它爬上了身上，你可以就地打滾消滅它、儘快撕脫衣服、向身上潑水、用溼棉被或沙土往身上蓋。

如果每個人在它來臨之前或來臨之後採取以上防火和在火場中自救的措施。我相信，在不久的將來，這隻可怕的它就會吞噬更少人的.性命，也可能永遠不會出現在我們面前。

之後，它將會在這個世界上永遠的消失。只要同學們肯去告訴身邊的人或去宣傳防火意識。也可以在班上建立一個專門去宣傳防火的防火小隊。

同學們，讓我們一起去加油、努力吧!

寫恐龍的五年級作文 5

大年初四，是我在這個寒假最高興的日子，因爲這一天我們全家駕駛四輛汽車開往常州。一路上，我們歡聲笑語，經過三個多小時來到嚮往已久的常州著名景點——恐龍園。

進了恐龍園，裏面的人可真多啊，簡直是人山人海!我們隨着人流往前走，彷彿進入了灌木叢中。擡頭一望，有三隻龐然大物出現在我們眼前，啊!那可是長頸龍，它那長長的頭頸足足有三層樓高，可它的頭卻很小並驕傲地向上翹着，它邁着步子在這古老的森林中慢慢遊蕩着……

隨後，我們又看到了許多恐龍：有霸王龍、三角龍、翼龍等。啊!這真是恐龍的世界。爲了節約時間，我們便乘遊覽車環遊了整個恐龍園，真像走進了侏羅紀。最吸引我們的是恐龍園中的刺激遊戲：金剛、雷龍過山車、翼飛沖天、通天塔、穿越侏羅紀等各種有趣的.遊戲。

我按不住喜悅之情，直奔熱舞恐龍車。那裏人真多，足足排了一個小時。輪到我們了，我們迫不及待地坐到恐龍車上。恐龍車是綠色的，上面有黃色的線條，一車坐四人。我們繫好安全帶上了恐龍車，剛一上去，我的心“砰砰”地跳着，我暗暗鼓勵自己：“陳超，別怕，你是最棒的!”

一聲鈴響，恐龍車啓動了，它先以緩慢地速度向上爬，當我想看看在地上的媽媽時，突然一個急轉彎，嚇得我的心幾乎要跳出胸膛。頓時，我腦子裏一片空白，又一個轉彎，我的身子便隨着恐龍車搖擺。車子似乎又隨着波浪上下顛簸，我們先尖叫了，後來就哈哈大笑。我的耳邊不時傳來呼呼風聲。很快，到達了終點，雖然時間很短，但帶來了刻骨銘心的刺激和歡樂。

美好時光是短暫的，帶着歡聲笑語我們依依不捨地離開了恐龍園。

寫恐龍的五年級作文 6

我是一隻蛇發女怪龍，雖然大家可能沒有聽說過我，但是我確實存在過的。

我身高6米，奔跑時速度有50千米/小時，這都和正常的暴龍沒什麼兩樣了。除此之外，我還有一種和蛇髮女妖美杜莎的死亡凝視一樣厲害的絕招，那就是我的'皮膚。我皮膚上有一些花紋兒，當我在森林中看見美味的小鮮肉時，就會將身體壓平，再悄悄地潛行，猛的.出現在這隻小鮮肉的眼前，只要獵物看上我一眼。嘿嘿!它就立刻被我催眠。

不過我喝水的時候，就可能有點兒不愉快了，萬一映出我的身影，自己把自己催眠，那就慘了!

除了我們食肉性恐龍，還有食草性和雜食性恐龍。我認爲劍龍是整個恐龍時代裏最、最、最笨的蠢龍。因爲它被攻擊之後過五秒才反應過來，都夠一名捕食者吃了它了。

誒，這是一個牛角?原來野牛龍!三十六計走爲上計，先跑再說!這野牛龍的殺傷力不亞於放大了N倍的犀牛啊。小命兒要緊!小命要緊!

在大森林裏，我不算是最強的捕食者。有個叫鯊齒龍的傢伙兒，它的大牙可是世界上最鋒利的東西之一。如果它還在的話，當拆遷隊粉碎一棟高樓大廈都是分分鐘鐘的事兒。

因爲一些原因，我們在地球上銷聲匿跡了，所以大家想看我們，也只能在博物館看化石了。但是隨着科技的進步，我們會不會再次出現活生生的出現在這個大自然呢?

寫恐龍的五年級作文 7

元旦去了常州，去到恐龍園玩去了，很好玩，當然也是很刺激的……

恐龍園的簡介：常州的中華恐龍館以其宏大的氣焰勢和獨樹一幟的建築語言風格，成爲常州旅遊的標記性建築。恐龍館共分展示、遊樂、科研三大功能區，館內陳列有永川龍、馬門溪龍、山東龍、巴刻龍、霸主龍等36架各個地質年月的恐龍化石扇骨子，中華龍鳥化石以其珍貴的學術研究價值已成爲恐龍館的`鎮館之寶。

各展示廳通過邏輯線路，互相關聯，運用高科學技術聲、光、電以及影視成像、卡通動漫片、網絡遊戲、科學技術建造等手段，是中華恐龍館突破了傳統的"博物"觀念；設計師以生物演變史爲配景，重點突出恐龍從生存、繁衍、演化直至撲滅的發展過程，展現出人的.總稱必須保護生活習性、保護情況這一生活習性主體；別具匠心的運用瀑布、山岩、海洋、森林、洞窟等仿真手段，再現古地質年月特有的生存情況，由此修築各展廳獨特的藝術氛圍，此外，仿照美國好萊塢影城侏羅系公園的“穿越侏羅系”和48座6維立體動感電影“恐龍撲滅”等使全館成爲集博物、科學普及、撫玩、遊樂、動感介入爲一體的現代新型恐龍博物館。 園區西部、南部及恐龍館的東部合理佈置了20餘項風行國表裏的大中型遊樂裝備，命名爲“歡樂世界”。這些遊樂裝備的引進，使遊客在參觀恐龍館之餘恣意享受現代樂土的歡娛，對博物館靜態的遊逛形式作了充分須要的增補。

寫恐龍的五年級作文 8

一天，森林的上空意外的掉下來一顆蛋。慢慢地，蛋破裂了，從裏面出來一個巨大的恐龍，這隻龍有些與衆不同，他有兩個頭，四隻手，五條腿。那個龍說出的第一句話就是：“我要吃掉你們！”說完，就抓起幾隻小動物塞進自己的嘴裏。族長見了，特別的.不安，其他小動物更是惶恐不安，族長趕緊召集動物界的特種隊的隊員去打敗那隻魔龍。

魔龍正在四處尋找小動物，這時，一隻調皮搗蛋的小刺蝟不小心滾到了魔龍的腳下，刺蝟的刺似乎是魔龍的剋星，刺扎得魔龍哇哇大叫，花紋豹使出渾身的力氣，狠狠的在魔龍身上抓出了5條血跡斑斑的條痕，疼的魔龍上躥下跳，魔龍也不甘示弱，從口中噴出火焰射向花紋豹，可是不巧，此時的火焰正好被大象噴出的水給澆滅了。魔龍氣得眼冒火焰，立刻把矛頭指向大象，這時不知從哪裏衝出一羣熊，把魔龍撞到了半空中，魔龍在空中根本無法展示自己的本領，這也就是英雄沒有用武之地吧！老鷹在空中等候已久，雙腳接住魔龍，接着往高空中飛，此時的魔龍正在做最後的掙扎，但是這樣的掙扎是徒勞的，老鷹從最高點將魔龍扔向火山口，將魔龍活活燒死，就這樣完成了最後的必殺。

魔龍死了，森林又恢復了寧靜，所有的動物們過着自由快樂的生活。

寫恐龍的五年級作文 9

人胖胖的，臉上長滿雀斑，可自我感覺超好，硬說自己是公主，還霸道得讓人害怕。這種人全校也沒有幾個，她就是我們班上的“母恐龍”——同學私底下送給她的“芳名”。

恐龍後面坐着我們班赫赫有名的牛角尖大王小c。一次課間，恐龍又在那裏炫耀自己是公主，“我家有灰姑娘的`水晶鞋。”小c聽見便說：“那你明天帶來給我看看？”恐龍不慌不忙地說：“哼！有一天被我媽媽砸碎了！”被小c打斷後，恐龍接着炫耀，“我家還有白雪公主的裙子！”小c又提了同樣的`要求，不知怎麼的，恐龍竟然答不上來了。小c大聲說：“真會吹，我就知道你不是公主！”只聽見“啪”的一聲，恐龍發怒了，竟然把小c的桌子給掀了，小c愣在那兒半天。

老師詢問情況時，恐龍惡人先告狀，居然說是小c先罵她“笨蛋，死人，神經病……”，當小c爭辯時，恐龍又哭了起來，老師批評了小c，小c這次真是啞巴吃黃蓮，有苦說不出呀！

午休，我分零食時，她在邊上可憐巴巴地看着，我看她可憐就對她說：“要不要！”她先嚥了口唾味，然後白了白眼，高高地擡起頭說：“公主是不吃這種東西的。”說的時候，她故意把“這種”說得格外清晰。旁邊的同學說：“不吃就不吃唄！”剛說完，她又使出她的殺手鐗——哭泣。我心想：媽咪呀！你哭了我就要喊冤了！於是，我就只好抓起一把零食塞到她嘴裏，她這才停下來。

真是個難伺候的霸道“公主”，幸好我運氣好，跟她接觸不多，不然我也要啞巴吃黃蓮了！

寫恐龍的五年級作文 10

今天，我媽媽帶我和她的同事去中山公園的“古代世界展覽”探索恐龍之謎。

一進大門，就能看到遠處一隻兇猛的恐龍。當我們走進它時，我們看到它有鋒利的.牙齒，紅色的舌頭，巨大的身體，鋒利的手，腳和爪子。它叫異特龍。我伸手去摸它，它卻發出一聲可怕的“曉”的`叫聲，嚇得我跑開，不敢再靠近它。

我們走近第二扇門，哇！這是一個恐龍世界。有冠龍、霸王龍、南極龍、圓形龍等。還有其他我無法命名的。它們有不同的形狀，有的兇，有的溫柔，有的調皮，有的嚇人……在恐龍羣裏，似乎又回到了古代世界，一切都很神祕，很好奇。我摸摸這個，拍拍那個，有時候站着看，有時候仔細看。我發現恐龍不僅種類繁多，而且舉止各異。

這次參觀展覽後，我對恐龍有了初步的瞭解，知道它們來自古代世界，在探索人類發展軌跡中發揮了巨大的作用。

寫恐龍的五年級作文 11

我走進了古樸的鄞州博物館，在寬敞的一樓大廳裏，工作人員用聰明才智佈置了一個侏羅紀時代的場景。那裏陳列着國內最大規模的恐龍展，一共有13具恐龍化石。

哇！我好像來到了億萬年前恐龍的`王國，在生動的背景下，恐龍化石栩栩如生。有的.在昂首高歌，有的在悠閒溜達。最珍貴的是多背棘沱江龍，聽說美國人也千里迢迢地來中國拍攝。還有兩具“世界巨星”，合川馬門溪龍和上游永川龍。其中馬門溪龍最引人注目，它體長23米，背高4米，重達23噸，所佔面積有一個網球場那麼大。其中頸部佔到全長的二分之一，是人們知道的頸部最長的動物，但是這麼大個的恐龍卻是植食類的恐龍。還有原來我以爲大象是最大的動物，可是現在和馬門溪龍相比大象成了小不點。

通過參觀這次恐龍展覽，恐龍給了我深刻的印象。

寫恐龍的五年級作文 12

今天是本週的星期二，是我們全班最高興的一天!因爲今天上美術課，老師告訴你們這兩節美術課要用像皮泥來做恐龍呢!

終於捱到上美術課啦!一進美術教室，哇!好多的彩色橡皮泥啊!黃色的、藍色的、紫色的、紅色的、橙色的、綠色的……真是各式各樣，應有盡有啊!“叮叮叮”噢，終於上課啦。

首先，老師讓我們看了一些恐龍圖片。然後就看着老師來演示製做方法：先在工具中拿出一根長吸管，又拿了一小包橡皮泥，將像皮泥揉成圓球狀，再用手壓扁，包在吸管上，但是要讓吸管佔橡皮泥的二分之一，在把沒吸管的那一塊，一彎，就是一個恐龍脖子與頭，在用許多泥壓扁，一圈一圈的'向後纏繞，再把尾巴與腳做出來。完後，我就按老師的製作步驟做起來，經過一段的製作，一個個栩栩如生的恐龍在我手中誕生啦!

看着我親手做的活生生的恐龍，我心裏有說不出的喜悅!

寫恐龍的五年級作文 13

吃完晚飯，我正想去練習託羽毛球，發現茶几上有一個漂亮的包裝盒。打開一看，裏面是一個土坯和502膠，還有一根平頭小棍，一支刷子。再看看說明書，哇！裏面埋着一個恐龍“化石”骨架呢！我二話沒說，操起“傢伙”就開始了“發掘”。我把土坯刮開一層又一層再用小棒鏟，過了許久，一塊白白的，硬硬的三角大骨板已經露了面。我意識到，這一定是一頭劍龍的`骨板。劍龍體長8—9米，高2米75釐米，第一架化石於1877年發現。我飛快地挖掘着，總算把那塊骨板挖了出來，接着，其他“化石”也陸續被挖出。挖完了化石，還得把它們粘好。我把膠管口壓在連接處上，一擠，再把大腿粘在身體上，502膠真粘！幾次粘住了手，兩手分不開。

恐龍終於做好了，我把它塗上顏色，嘿！真漂亮！

寫恐龍的五年級作文 14

星期六的早上，爸爸帶我去恐龍谷玩。進去的時候，有一隻非常大的.`恐龍把我們嚇了一跳，我和爸爸還以爲是真的。其實，它是一隻假恐龍。我問爸爸說：“它爲什麼不吃我們呢？”爸爸想了想說：“它應該是一隻假恐龍。”我有點不信，悄悄地走到它身邊，摸了一下，我一下就明白了。它原來真的是一隻假恐龍。

接下來，是一張恐龍地圖。爸爸看了看說：我們走左邊，去看恐龍蛋。我說：“好！好！好！”一個透明的櫃子裏裝着幾個恐龍蛋。我想：“它明天應該會出來幾個小恐龍吧！”我們又向前走，又有一張恐龍地圖。爸爸看了幾分鐘，又說：“我們向右走，去看恐龍化石。”不一會到了。那裏有非常多的恐龍化石，我說：“這個像老虎。”又說：“這個像小牛。”

去恐龍谷真的好開心！

寫恐龍的五年級作文 15

這個週末，我父母帶我去參觀常州恐龍公園。這個地方我期待了很久，因爲經常看一本關於恐龍的書，很想去那裏看看恐龍化石。我以爲這個週末天氣不好，出發的時候還下着雨，週六下午到的時候真的很冷。我們安頓下來後，去附近的公園購物。我媽媽說我們明天應該過得開心。

今天一大早就到了中國恐龍公園，真是個大地方。我和父親研究了地圖，挑選了一些經典項目。可惜他們很多人因爲我的身高無法參加。我太年輕了。一年級小學生只能參加一些沒有危險的活動。印象最深的'是看了一部5 d電影——聖殿騎士，一部4d電影——冰河世紀，參觀中國恐龍博物館時間最長。裏面有許多恐龍化石。

雖然玩了一天有點累，但是很開心。我爸媽答應我長大後有機會回來體驗其他項目。我很期待。

寫恐龍的五年級作文 16

霸王龍一種兇猛的食肉恐龍，生存於晚白堊世。是已知最大的陸生食肉類，體長15米，僅頭部就有1。5米長，身高達6米。頭骨笨重，高而側扁，具有兩個很大的眼前孔，眼眶呈橢圓形，牙齒極爲發達。霸王龍主要生活在丘陵地區，以植食性的爬行動物爲主要的捕食對象。由於周圍生活環境的變化，霸王龍在白堊世最晚期絕滅。

霸王龍是骨骼破碎機，是一種非常致命的`兇殘恐龍，它在恐龍世界中的.“暴君行徑”是名不虛傳的，其碩大顎骨與鋒利牙齒能夠將獵物撒裂成牙籤大小。

霸王龍是兩足行走，在6500萬年前白堊紀末期主要生活在北美洲西部的廣闊地域。目前，科學家們仍置疑霸王龍是動作遲緩的食腐動物還是動作敏捷的掠食性動物，但無論它的食物是活着的還是死的，它口中的獵物一定很大，這種食肉性恐龍進食時一定非常血腥。

寫恐龍的五年級作文 17

恐龍世界是一個奇妙的，沒有人知道的世界。

有人肯定會問我，恐龍是怎麼來的呢？科學家研究證明，恐龍是從大海里的小生命演化成的，他們是從寒武時期開始出現的。

草食恐龍是善良溫順的。它們會成羣結隊的去尋找事物。比如雷龍，他們遇到危險的時候，大雷龍會保護小雷龍，他們也像牛一樣把小雷龍圍在中心，大雷龍尾在裏，頭在外。

食肉恐龍是兇殘血腥的。比如異特龍，它的'嘴巴非常大，又尖又大，爪子十分鋒利，現在的一隻成年兔還不夠他塞牙縫兒呢！暴龍在它的面前就是一個小不點兒。如果食物短缺，它們連同伴兒都吃。

恐龍奇醜無比，比如冥河龍的鼻子上長滿了尖針，頭上有塊兒凸起的地方，像壽星前額的大包，大包兩旁是那橫長的尖刺。

恐龍是怎樣滅絕了呢？有人說，是火山爆發而引起的，有人說是恐龍抵抗力低下引起的，還有人說是沒有食物了，餓死了。

恐龍怎麼有的？怎麼滅絕的？這顯而真是個無盡的迷啊！

寫恐龍的五年級作文 18

星期四下午放學時，老師給我們訂《我們愛科學》的同學發了一個恐龍蛋。

恐龍蛋是橢圓形的，有三個洞。晚上回到家，我迫不及待地讓爸爸媽媽看說明書，他們說：“先把蛋放在杯子裏，倒滿水，水一定要沒過蛋，水溫要低於35℃，泡12——24小時以後，蛋自動裂開，再給蛋倒新水，再過24——48小時，恐龍就長大了。”我照着說的去做，把恐龍蛋放在杯子裏，倒滿了溫涼水，就去睡覺了。我耐心地等了兩天，星期六早上我一起牀，就跑去看恐龍蛋，我驚訝地叫起來，“媽媽，恐龍出世了！”只見恐龍蛋已經裂開兩半了。令我感到遺憾地是：我沒有看見小恐龍出來時的.樣子和情景，真是太可惜了！不過，恐龍長得十分漂亮，背上是綠色的，身子是黃色的，它四肢伸出來的樣子很可愛。

我願這隻小恐龍可以長大些，可以變成活恐龍！

寫恐龍的五年級作文 19

恐龍是地球中生代的一種生物，它們十分神祕，還有可能是我們的祖先。它們的滅亡在科學界是ー個令人不解之迷。

恐龍，世界上已知最大的的生物。像阿根廷龍，它長達ー百一十五英尺左右，重約九十四噸，相當於二十頭大象重，高差不多12米，有四、五層樓高，但也並不是所有的龍都是龐然大物，還有很多種族的龍只有幾十釐米長，例如美鴿龍和小盜龍，是體長不超過一百釐米的小型恐龍。

恐龍不僅大小不一樣，還有其他不同。首先，恐龍分爲爲食肉恐龍和食草恐龍；另外，根據生活環境，又可分爲陸地龍和天空龍，如果你們問我爲什麼沒有海洋恐龍。因爲海中的一些生物的`名字中雖然也有龍，但它們其實並不是真正的`生活在海里的恐龍。而在天上飛的恐龍大多是爲了躲避天敵學會飛行的，哎，突然感覺當個恐龍也挺不容易的！

可惜幾億年過去了，考古學家也沒辦法找到更多的恐龍的遺體，恐龍埋藏在地底深處的骨頭和“祕密”也伴隨着時光悄悄化作了塵土。

寫恐龍的五年級作文 20

前幾天我和媽媽去逛夜市，在夜市上有一個小攤，那裏有很多新奇古怪的東西，非常好玩，非常有意思，於是，我就賴在那裏不往前走了，媽媽沒辦法，只好在那裏停了下來。

那裏有：俄羅斯套娃、沙漏、迷你版的桌椅組合、迷你版的茶具、還有各種各樣的玩具、按摩器……

我買了一個一隻玩具，叫“挖掘恐龍”，我買的'是挖掘三角龍。回家後，我就要開始挖掘，可被媽媽阻止了，媽媽對我說：“今天天太晚了，就別挖了。”

“那我明天到我姐姐家挖？”

“可以。”

我在姐姐家和姐姐一起挖，我用了牙籤、刷子、木棒來挖掘恐龍。我先用小棒子在哪塊石灰上來回摩擦，三角龍就要挖出來了，我和姐姐一個用刷子，一個用牙籤，一起合作，終於把那個“三角龍化石”給挖出來了。用水沖洗乾淨後，就可以了。擺在桌子上，真好看。

寫恐龍的五年級作文 21

同學們，你們知道我喜歡畫什麼嗎？告訴你們，我最喜歡恐龍，所以，我畫了一幅關於恐龍的.`畫。

看！我畫了鯊齒龍、包頭龍、翼龍、阿根廷龍、三角龍和盔龍，還有一臺時光轉換儀，現在就讓我帶着大家去看看恐龍世界！

同學們乘着時光轉換儀器回到了恐龍時代，我們每個人必須吃一顆變大藥丸，因爲，恐龍是我們的好幾萬倍呢。首先，我們去“噁心谷”看鯊齒龍和翼龍，它們都很兇惡，狠狠地盯住了我們，我們只能跑開了。然後，我們到了“美麗懸崖”，那兒氣候溫暖，雨水充足，草木繁多。這時，包頭龍、阿根廷龍、盔龍、三角龍都來了，別看它們看起來很兇狠，其實它們都很溫柔，於是，我們成了朋友。

最後，我們到了“怪吃怪”河，那裏有很多怪怪魚呢，其中一隻怪怪魚把男生的褲子咬破了，那男生又氣又怕，所以我們又重返了現代。

寫恐龍的五年級作文 22

在冬天來臨之際，我們卸下裝滿書的書包，背上裝滿零食的書包，高高興興地去秋遊——凌空地質科普館。

這是一個非常有趣的地方，有地震體驗區，生活三防，這些都是與我們生活有着密切的聯繫。還有神祕的地質博物館。親眼體會大自然巧奪天功的藝術結晶。在這麼多項目裏，我最難忘的是古化石。在地球幾十億年歲月裏，發生了許多事情。其中，有一件事，一直圍繞我們，那就是——恐龍滅絕。在神祕的地質博物館裏，我們見到了恐龍化石，有大的.恐龍，有小的恐龍，有陸地上的'恐龍，有海洋裏的恐龍，有飛翔在藍天中的恐龍……最令我們驚訝的，有兩架巨大的恐龍化石，有5個高1.5米的人都高不過其中的一架恐龍化石。看着兩架昂起頭顱的巨大的恐龍化石，我不禁想起幾億年前，這隻兩隻恐龍或許是恐龍之王。

在經歷了幾億年的風風雨雨，能完整不缺的恐龍化石已經爲數不多了，這給現代人類的研究又披上了一層神祕的面紗！

寫恐龍的五年級作文 23

今天是我們來昆明的第二天，我和媽媽，還有旅遊團的叔叔阿姨，哥哥姐姐們一起去了恐龍谷。

到了恐龍谷，那裏人山人海，象一片海洋。恐龍也很多，看起來很嚇人。不過我拍了很多照片留做紀念。我們還看了影片《恐龍大滅絕》，這個故事我講給你聽：很久很久以前，恐龍們正在河邊喝水，忽然，一隻恐龍非常兇惡的遠處跳了過來，於是，正在喝水的恐龍們就做好了攻擊的準備。可是一隻小恐龍還沒反映過來，就被兇惡的大恐龍給吃掉了。恐龍媽媽爲了給孩子報仇，就用神龍擺尾把大恐龍給消滅了。這時一個小行星突然撞到了地球上，引起了一場非常非常大的火災，地球上所有的恐龍都被熊熊燃燒的'`烈火給燒死了。從此，這個地球上就再也沒有恐龍的出現了。

這個故事告訴我們，一定要紀念恐龍，請不要忘記它們，因爲以前恐龍也是我們地球上的一員。最後我想和大家說：恐龍谷在雲南的昆明，大家有機會一定去看下哦！

寫恐龍的五年級作文 24

我有一組恐龍模型，今天我就來給大家介紹介紹其中的三角龍和甲龍，它們生活在6700萬年前。我就先介紹三角龍吧，三角龍的特徵就是它的三隻角，其中最短的一隻角叫做鼻骨，其他兩隻角稱爲眉角，用來攻擊對方。它的頸盾也是一大特徵，它的頸盾有一個用處就是在三角龍和暴龍正面交鋒的.時候，用來保護身體。

現在我就來介紹甲龍，甲龍生活在白堊紀，和暴龍生活在一個時期，我現在就給大家說說甲龍的資料。甲龍長度10米，高度1。8米，重量8噸，甲龍的特徵就是它尾巴上的骨錘也被形容爲“流星錘”，因爲它尾巴上的骨錘的打擊力可以打斷暴龍的腿骨。他滿身的.骨板也是一大特徵，骨板就像盔甲用來保護自己的身體，甲龍有一個外號叫“裝甲坦克”，其它恐龍根本咬不穿它的骨板。

寫恐龍的五年級作文 25

恐龍的滅絕是一個很值得探討的問題。我國科學家的研究結果是我覺得最可信服的，正如大多是說法一樣 恐龍在一次隕石撞擊中大部分都死了，但並不是滅絕，它們的滅絕在之後還經歷了很長一段時間。這一段時間是可以想象的.，生存條件非常的差，地球的一半是嚴酷的烈焰 另一半是不見天日的永冬之夜。在這種環境中存活的恐龍依然艱難的活着，但一種很可怕的病漸漸侵蝕着這個沒落的種族，衆所周知恐龍是蛋生動物，那種病就是恐龍的蛋殼變的'很脆弱，基本上產下的不能孵化成小恐龍，在一個漫長的過程中恐龍在這種病變的影響下逐漸消亡，直到今天我們看到的不過是恐龍的化石而已了。

我認爲這個說法是很有力的，我相信不論環境鉅變成什麼樣，當時生存的動物還是有一些能夠活下來的，如果說隕石的撞擊讓地球的生物完全毀滅的話，那現在的人類也是不應該存在的啊。^_^

寫恐龍的五年級作文 26

同學們正在上課。突然，一頭恐龍穿越時空隧道來到校園。同學們被這個龐然大物嚇壞了，有的哭，有的喊。就在這時，一位科學家出現在校園裏。他對同學們說：“孩子們，不用怕！恐龍不會傷害你們的，它是我們人類的好朋友。這隻恐龍因爲一時貪玩，走進了時空隧道，所以跑到你們學校來了。

現在，我要把它帶回侏羅紀去了。”說完，科學家就拿出一個小籠子放在一邊。同學們看着小籠子議論紛紛：“恐龍這麼大，怎麼裝得進去？”只見，科學家又拿出一個手電筒，對準恐龍按下了紅色按鈕。一下子，恐龍就縮小了，變成只有小貓那麼大了！科學家走到恐龍身邊，將它輕鬆地拎進了小籠子裏。看了這一切，同學們個個驚奇不已。科學家好像知道同學們心裏在想什麼，他對大家說：“這個手電筒一樣的東西是我新發明的縮小儀，能把大的.物體變小。”說完，他就帶着縮小的.恐龍鑽進了時空隧道。

科學家走後，同學們都在想，以後長大了，也要當科學家。

寫恐龍的五年級作文 27

今天，我們去參觀了浙江自然博物館，買回了一盒恐龍考古化石盒。

一回到家後，我就馬上拿來板凳，把考古化石盒放在上面，打開包裝盒，找來了工具，小心翼翼地挖石膏，找起了恐龍骨來。我費了九牛二虎之力，把石膏切開了一點，我又切了一閃，卻發現我想石膏恐龍裏的尾巴給切斷了一截，還發現了粉紅色的小石膏裏有深紅色的一顆顆的小東西。啊呀，這不會是恐龍骨的血吧？我鎮靜一下後，覺得不可能是血，因爲那不像是真的'`恐龍化石。心急之下，我想快一點挖出恐龍的身體，於是就又切了石膏的四分之一，結果又把恐龍的身子給切掉了一點，無奈下，我只好仔仔細細地耐心地挖起恐龍骨來。我沿着恐龍身體慢慢地切掉石膏，一小塊，兩小塊，三小塊，直到最後，我終於把一條不算很完整的恐龍挖出來了。

這次雖然沒有挖出完整的恐龍，但我明白了一個道理：一個人做一件事情，只有認真，仔細，耐心，全心全意地去做，才能順利完成任務，做到最理想的程度！

寫恐龍的五年級作文 28

今天我坐着飛天號到了奇怪的發爾卡星，因爲上面有迷你恐龍。

我剛下飛船，就看見一隻差不多母雞那麼大的三角龍拼命向我這裏衝過來，嘴裏還吐着焰火，然後又叫了幾聲，於是我拿着翻譯書打開，一聽才知道原來它們喝的`水是燃油，貪婪的人們打水拿來賣，這樣一直下去把我們的水全拿光了，我們這裏就發了旱災，請你幫幫我們吧！

我很同情它們，於是把保存的二十桶汽油全給了他們，說：“我回叫一大幫人送汽油來。”於是駕着飛天號回了地球。

一年過去了，我又來到了發爾卡星，就看見去年的.那隻三角龍帶着一羣恐龍來感謝我了，品種多得不勝枚舉，比如：莖龍、恆龍、玲龍、忍龍……它們叫我在發爾卡星多住幾天，我答應了。臨別的時候，我送了每隻恐龍一份禮物，然後乘着飛天號回去了。

寫恐龍的五年級作文 29

一天，我在拍皮球，忽然，我發現了一個奇特的'蛋。灰白色中有黑色花紋，比橄欖球還大，我急忙把它抱回家問爸爸這是什麼蛋呀！爸爸回答道，我怎麼知道這是什麼蛋呢，我長這麼大還從來沒見過這種蛋呢！我正想把蛋抱回房間時，蛋裂開了，我興奮得大叫起來：“爸爸媽媽！快過來看呀，出來了一隻小恐龍呀！”

爸爸半信半疑地走過來，邊走邊說：“怎麼可能呢！”“我在書上看到，這種龍叫細顎龍，是世界上最小的恐龍，成年恐龍也只有一隻大公雞那麼大，長得很像鱷魚，是食草動物。”

我們決定要養這隻小恐龍。我連忙去冰箱拿了幾片菜葉，他兩下子就吃完了。它還會游泳呢！沒過幾天小恐龍變成了大恐龍，因爲它太大所以把它養到公園的.池子裏。一天地震了，公園的池子裂開了，發了大水……

正當這緊急時刻，鬧鐘響了，要起牀了，媽媽在叫，原來我在做夢，真希望晚上能做同樣一個夢！

寫恐龍的五年級作文 30

我原以爲霸王龍只有一種，可事實上霸王龍有四種，分別是：霸王龍、艾伯塔龍、愛納摩斯龍、西母霸龍。他們都屬於霸王龍。

我是大名鼎鼎的霸王龍，一定不需要向大家介紹了吧！但其他的霸王龍一定需要敘述吧！艾伯塔龍與所有的恐龍一樣，他的腹部排列着兩副肋骨，這附加的`肋骨也許支撐着內臟，這是他與其他霸王龍不一樣的`地方。雖然大多數霸王龍有沉重的頭顱和短短的口鼻部，但愛納摩斯龍卻有一個窄長的頭顱，在口鼻部與眼睛附近還有一些骨質的疙瘩。下面登場的是西母霸龍，1996年在泰國首次發現了西母霸龍，這也許是地球上最最古老的霸王龍類恐龍了。大約生活在霸王龍之前5000萬年，西母霸龍有鋸齒形的彎牙齒，能吃比自己大得多的植食恐龍。

原來霸王龍不僅僅只有一種啊！

寫恐龍的五年級作文 31

太好了！太好了！今天媽媽要帶我去杭州看恐龍化石啦！我激動得一蹦三尺高。

坐了兩個多小時的車，我們終於到達了目的地——浙江自然博物館。我領了門票就迫不及待得跑進去看，哇！好大的魚龍化石，它的嘴巴長長扁扁的`，一節節的脊椎用鋼筋固定着。接着我們走進了大展廳，裏面展出了很多浙江出土的恐龍和恐龍蛋化石標本。我一件一件仔細地看過去，有鴨嘴龍化石，有翼龍化石，還有竊蛋龍化石。一個長脖子的恐龍化石吸引了我，我對媽媽說：“媽媽，我來給您介紹，這是中國東陽龍，它大概有5米高，長15.6米，是距今8500萬年前白堊紀的恐龍。”媽媽笑着表揚我：“都成恐龍小專家了！”我偷笑說：“我是看過介紹才這麼瞭解的'。”

時間過得真快，我們要回家了。希望下次有機會再來博物館看看其他的展覽。

寫恐龍的五年級作文 32

我喜歡的玩具有很多很多，可我最喜歡的玩具是那次我考了高分之後爸爸送給我的禮物。

它後背有一身尖刺，還長有一雙大的翅膀，鼻子上有一根粗壯的.大尖刺，嘴裏長着幾排整整齊齊的牙齒，它就是我最喜歡的玩具恐龍。

啓動時，只要裝上電池按下那個啓動按紐，它就會自動撲翅膀和搖尾巴，牙齒一張一合，還會走路。

有一次我把我的玩具恐龍帶到廣場上玩，過了一會兒，有一羣小孩看到了，羨慕的跟着它的模樣一起學來學去，這恐龍就亮了一下眼睛，好像在說：“怎麼，我可是最厲害的.了。”

還有一次，在家裏我做完作業，就把它的啓動按紐按了兩下，它就一邊走一邊唱歌，我就又打開電視一邊看電視一邊聽音樂，過了一兩小時，我就抱着我的恐龍玩具在沙發上睡着了。

這就是我心愛的玩具——恐龍。