牛軋糖五年級作文（通用76篇）
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的牛軋糖五年級作文，希望對大家有所幫助。
牛軋糖五年級作文 篇1
今天是甜蜜的一天，也是喜悅、收穫的一天。
牛扎糖，大家都吃過吧！前幾天，吳雅雯的媽媽給我們帶來了一些美味、可口的牛軋糖。我們吃了，還意猶未盡呢！於是，紀老師便讓我們週末回家之後自己動手做牛軋糖，星期一回學校之後開一個美食節，讓大家都嚐嚐自己做的牛軋糖。
做牛軋糖，需要棉花糖，奶粉還有黃油。媽媽幫我把這些食材都準備好，我就開工啦！
我把手洗的乾乾淨淨的，擼起袖子穿上圍裙，把葡萄乾和花生米切碎備用。然後在不粘鍋裏面倒上一塊黃油，抹的均勻，倒上準備好的棉花糖。等這些軟綿綿的東西融化之後倒上奶粉，攪拌。哎呦，差一點就糊啦！我趕緊把它從鍋的“魔爪”裏救了出來。我的`小寶貝兒喲！
接着我把已經準備好的葡萄乾和花生米碎倒了進去，把他們全部攪拌均勻，最後倒上一點藍莓醬。嗬，大功告成！
我把它抹平，然後放入冰箱，冷藏了一個多小時。我把它拿出來，看起來花花綠綠的，真豐富。
我用刀子把他們切成許多個小方塊，我還品嚐了一個，它的口感糯軟、絲滑、可口，牛奶的奶香，葡萄的果香，在嘴裏炸開彷彿成千上萬個甜蜜的味蕾在舌尖上歡快的跳躍。這份甜蜜，不只是吃到了美味的牛軋糖，而且學會了一門手藝。
我把他們用糖紙一個個包了起來，裝進了盒子裏，真是色香味俱全呀！今天我不僅學會了一門手藝，也收穫了一份喜悅和一份歡樂，我心滿意足，真是自己動手，豐衣足食呀！哈哈！
牛軋糖五年級作文 篇2
那絲絲縷縷的濃濃的奶香的氣味，像撲面而來的晨霧，悠悠然飄進我的鼻孔，我情不自禁地深吸幾口，全身彷彿浸入那香氣中，舒暢無比。我的眼睛像被磁鐵牢牢吸住一樣，盯着那電熱鍋內。我的口水在舌尖打轉，我的唾液在喉嚨吞嚥，我的心兒因爲迫切地想知道接下來要發生什麼，就目不轉睛地看着。
此刻，我們全班同學在一間大教室，周圍是在校的六七個老師，所有人的目光都直直地看着她柴老師，這位陌生的阿姨在教同學們做牛軋糖。
剛剛月考完的疲憊在這個充滿趣味的活動中，一掃而光。趙校長承諾我們的話，在月考後兌現了。我來不及想這些，就繼續觀看柴老師那雙似乎擁有魔法的手，在變出我們期待的牛軋糖。
我先簡單地介紹一下製作的原料和步驟。原料是黃油、棉花糖、奶粉、花生碎，步驟是先倒入35克黃油，再加入200克棉花糖，接着加入200克奶粉，最後倒入花生碎。柴老師一邊介紹，一邊嫺熟地教我們操作。
柴老師倒入黃油後，微笑着問我們，誰到她身邊攪一攪黃油。我們還在猶豫時，勇敢的副班長，第一個踊躍上去，拿起硅膠不沾鏟，推動黃油，黃油就在電熱鍋內滿滿融化。柴老師隨後倒入棉花糖，不當她邀請，團部韓委員就迫不及待地上前拿起鏟子，開始攪拌黃油和棉花糖。那棉花糖和黃油一融合，就像泥巴一樣。柴老實看到同學攪拌的動作有點粗蠻，就耐心地告訴我們，發力要均勻，動作要柔和，不可劇烈。隨後，柴老師倒入奶粉，史班長也鼓起勇氣大膽嘗試攪拌。那奶粉很快跟黃油和棉花糖相融，越來越像一大塊麪糰。最後，柴老師把花生碎倒進奶團中。這時候，郭老師也挽起袖子，開始大秀手藝。
攪拌均勻的原料，被柴老師從鍋內拿出來，放在案板上用鏟子磨平，像餅子一樣，開始冷凝。幾分鐘後，柴老師把冷凝成塊的奶團，切成一個個小塊，分給大家，教我們包裹。看起來挺簡單的包裹，也有非常奇妙的技巧。我照着柴老師教的`，讓食指鑽進卷好的糖塊兩端的糖紙內，左擰一下，右擰一下，一塊美觀漂亮的牛軋糖就出現在我的眼前。柴老師教會了我學做牛軋糖，我忘不了她！
學做牛軋糖，這樣的陽光實踐活動，極大地豐富我的生活，緩解了我的疲勞，提高了我動手動腦的能力。學做牛軋糖，讓我見多識廣，讓我明白，人人有手，人人都可以創設自己想要的生活。
牛軋糖五年級作文 篇3
轉眼間，寒假就快結束了，回想一下還是發生了許多有趣的事。幫媽媽包餃子，弄得滿身都是麪粉，回老家探親，和小表弟一起做遊戲，還參加了2017年青少年春節聯歡晚會的舞蹈演出，其中最有趣的還是學做牛軋糖。
做牛軋糖的材料是媽媽從網上採購的`，有棉花糖、黃油、奶粉，還有煮熟的花生碎。材料一到，我們就迫不及待地開動啦。先開最小火，將黃油倒入鍋中待融化後倒入棉花糖，然後看着棉花糖一點點融化，之後倒入奶粉拌勻，最後把小火關掉。鍋中的這塊糖也太黏了吧，攪拌的筷子和勺子都變成了“棒棒糖”，這時香味散發了，妹妹聞到了立馬飛奔到廚房，她饞得不行了，抓起“棒棒糖”就啃，邊啃還邊說：“好黏啊，我的牙！”媽媽說：“還有最後一樣材料沒加進去呢。”說着往裏倒了花生碎，讓它都黏在糖上，等5分鐘然後切成條，這樣美味的牛軋糖就出爐了！
包裝好牛軋糖我沒捨得多吃，因爲我想把它帶到學校分享給我的好夥伴，讓他們也嚐嚐我的手藝。
牛軋糖五年級作文 篇4
新年的鐘聲已經敲響，新年公公坐着幸福之車，撒着和煦陽光悄無聲息地來到了我們身旁。快樂、幸福、祥和的一年又開始了，大街小巷處處洋溢着歡聲笑語。
盼星星，盼月亮終於盼來了期待已久的牛軋糖之旅，我以劉翔跨欄之速進入了廚房。首先映入眼簾的就是整整齊齊的花生寶寶、黃油媽媽、白色棉糖哥哥和奶粉妹妹。隨後便有許多“大兵小將”來助我一臂之力：電子稱、油刷刮板、糖紙……
先是“漫漫征途開花生”一個個又大又圓的“胖寶寶”穿着厚厚的衣裳躺在盤子裏，要把它們的“外套”脫下可不是一件容易的事，過了大半天才勉強剝好。可有的還變成了“殘疾兒童”，出乎預料的這還是最低級的挑戰，牛軋糖大王的葫蘆裏到底是賣的什麼藥？我接着在空空如野的鍋中放入黃油在加入棉花糖，黃油包裹着棉花糖活像一顆顆金光閃閃的'寶石，待它們一同融化後，再加入奶粉妹妹。關火後便要以迅雷不及掩耳之速不斷攪拌，這纔是“終極大王”。但沒想到出師不利，剛一開始攪拌奶粉，它便如雨點一般到處亂跑，有的奶粉妹妹更是調皮，坐着空中“滑滑梯”來到了地面，真是心有餘而力不足啊！但爲了不半途而廢，我又不斷給自己加油，雖手臂痠痛，雖滿頭大汗，但我還是堅持了下來，功夫不負有心人，牛扎糖已經完成了一大半了，我又快速放了白花花的花生，再把它們一起鋪在烤盤上，等待冷卻後，把它切塊，最後包上美麗的糖紙就大功告成了！看着千辛萬苦才做完的牛扎糖，我心中高興極了，臉上更浮現出了一朵朵欣喜之花。
寓意着甜甜蜜蜜的小小牛扎糖，不僅讓我明白了堅持不懈的重要性，而且讓我過了個不一樣的新年，它使這個新年充滿着快樂，洋溢着美好！
牛軋糖五年級作文 篇5
牛軋糖大家應該都吃過吧？香濃的糖果裏包着堅果，非常美味，那是我的最愛。
前幾天，媽媽在網上找了做牛軋糖的教程，買來材料以後，就開始做糖了。首先，媽媽準備了淡奶油500克、水飴80克、白砂糖100克、鹽1克、熟的花生仁和杏仁各150克。媽媽說我
們要做低糖的，所以糖量減半了，不然會太甜。
接下來，媽媽拿出一個厚底鍋，把奶油、水飴、白砂糖和鹽倒入鍋裏，點中火煮開，然後小火煮。我看到鍋裏的`糖漿開始快速地往上冒，媽媽趕緊拿起耐高溫的鏟子不停的攪拌。大約過了五六分鐘，糖漿慢慢地開始變得濃稠起來了。直到黏稠得像麪糊一樣就好了。
關掉火以後，媽媽馬上把堅果倒進鍋裏面並攪拌均勻。最後，把糖漿倒進準備好的模具裏整好形，等快涼了切成小塊糖就做好了。我迫不及待地嚐了一顆，味道真好，甜而不膩，還帶着花生和杏仁的香味。
媽媽的任務完成了，接下來我給糖穿上了漂亮的“外衣”，看着那堆花花綠綠的牛軋糖，我更愛了……心裏那個美呀，哈哈，你明白的。
牛軋糖五年級作文 篇6
說起甜點，我就會情不自禁地想起牛軋糖——我最喜歡吃的糖。牛軋糖又名鳥結糖，是一種西洋牛奶花生糖，分爲軟硬兩種。它是由糖漿混合花生而成，外面由一張可以吃的米紙包着，非常好吃！
牛軋糖的由來：1441年，意大利的'克雷莫納發明的，是在一個地方貴族的婚宴上，新人獲贈的一種用蜂蜜、杏仁和蛋自制成的糖果。
今天，我決定自己做牛軋糖，不在超市裏買，因爲自己做更放心，更有意義！首先準備好這些材料：棉花糖、花生、牛奶。第一步，我先把剝好的花生放進盤子裏用微波爐炒熟備用。第二步，把炒熟的花生去皮後，用擀麪棍擀碎。第三步，把棉花糖和牛奶放進碗裏用微波爐加熱一分鐘後，取出來。第四步，把牛奶瀝出來，倒進另一個碗。第五步，把擀碎的花生放入棉花糖裏快速攪拌。第六步，把保鮮膜的一面塗上一層色拉油。第七步，把融化的棉花糖從碗裏拿出來放在菜板上。第八步，把塗上色拉油的一面蒙着牛軋糖，放入冰箱冷凍室凍三十分鐘，凍硬後，取出切成塊，美味的牛軋糖就做好了。
我爲了不浪費，把之前倒出來的牛奶放入碗裏，冷凍十分鐘。把它倒在盤子裏，就成了果凍了。我把做好的牛軋糖和果凍端出來給爸爸媽媽吃，他們吃了一塊又一塊，都說好吃。我心裏樂滋滋的，像吃了蜜一樣甜，看來我做的甜點還挺不錯的嘛！
牛軋糖五年級作文 篇7
今天上午，我、媽媽和姐姐，還有我的好朋友淘淘一起去做牛軋糖。
開始之前，阿姨先給我們每人發了一盒老酸奶，發勺子的時候，發到最後，發現我沒有勺子，我奇怪地問：“我怎麼沒有呢？”，媽媽說：“阿姨正在拿呢！”吃完之後，我們就開始做牛軋糖了。
阿姨先把花生放進方盒裏，然後把彎月梅也放進去弄成小粒。接着，把黃油放進熱鍋裏煮化，不一會兒的工夫，黃油就化好了，再把棉花糖放進鍋裏，來回的翻炒，大約等了半個小時，棉花糖終於化成水了，阿姨說：“你們猜一猜，接下來該放什麼，而且是最有營養的`？”我們都猜錯了，只有我媽媽搶答對了，是奶粉。阿姨說：“這種奶粉，就是純牛奶，可以沏着喝。”過了一會兒，奶粉和棉花糖都和成面了，媽媽笑着說：“可以烙一張餅。”我心裏想：怎麼還沒好呢，阿姨不緊不慢地說：“時間越長，牛軋糖就越好吃。”把麪糰放進方盒裏，和彎月梅、花生混在一起，用擀麪杖壓平，冷卻一直，阿姨用刀切成小塊，分給我們每人一個小糖盒、五塊糖、五張糖紙，五張糯米紙，這種紙可以吃，阿姨說：“牛軋糖放在糯米紙的中間！”我小心翼翼地包着糖紙，心裏想：千萬不要包錯。包完之後，把牛軋糖放進小盒子裏，再把小盒子摺好，這樣一盒牛軋糖就做好了！
牛軋糖五年級作文 篇8
馬上這個學期就要結束了，我和媽媽決定做一些牛軋糖，作爲這個學期的送別禮物送給老師和同學。
我們準備好做牛軋糖的材料：花生、腰果、棉花糖、牛油、奶粉。
首先，我們用油鍋把花生、腰果爆香，再用碎肉機把它們攪碎成一個個小顆粒。這時，我們就能聞到一陣陣花生腰果的濃烈香味了。
接着，我們把棉花糖、牛油、奶粉放進已經燒熱的油鍋裏，用鏟子不停的攪拌，一會就看見棉花糖在慢慢地融化。我們再把剛纔弄好的.花生腰果顆粒倒入鍋裏，繼續不停的攪拌。這可真是一個體力活啊！我和媽媽的手都弄得發酸了。攪拌了好一會，鍋裏就神奇地出現了黏糊糊的一大堆牛軋糖，散發出一股誘人的香味，讓人垂涎欲滴。
我們趕緊把黏糊糊的牛軋糖起鍋放到盤子裏，並用擀麪棒把它們壓成一大塊，讓它慢慢冷卻變硬。過了大約30分鐘，牛軋糖變硬了，我們用刀把硬硬的牛軋糖切成了一小塊一小塊，就好像用機器切出來的一樣整齊好看。
接下來，就是最簡單又最好玩的一個環節了——包裝糖紙。我們先把牛軋糖包上一層薄薄的糯米紙，再用五顏六色的糖紙包起來，兩頭擰緊，捲成長長的一條。就這樣，一顆牛軋糖就做好了。我包啊包啊，看到切得不規則的牛軋糖我就順手往嘴裏一扔，把它消滅掉。家人都在笑我不是包糖的，而是過來吃糖的，好好玩啊。我們埋頭苦幹，不停地包糖，一堆花花綠綠的牛軋糖就出現在我們面前。看着這些牛軋糖，我好想馬上跟老師和同學們分享我的勞動成果，讓他們嚐到我親手製作的美味牛軋糖。一想到老師和同學們品嚐到這香甜的牛軋糖的開心樣子，我心裏比吃了牛軋糖還甜。
這次做牛軋糖，我既感受到了做牛軋糖的辛苦，又體會到了做牛軋糖的快樂，真是收穫豐厚。
牛軋糖五年級作文 篇9
是我腦子中的一條河，有的喜悅，失敗的憂愁......令我最深刻的，還是我學會了做好吃的牛軋糖。 有一次，對我說：你要做牛軋糖嗎？我已經準備好材料了。我一想，能夠吃到可口的牛軋糖，就毫不猶豫地點了點頭。我們把食材擺放整齊：純度高的奶粉，無夾心原味棉花糖、酥脆的花生和無鹽黃油。
我將花生剝掉了皮，將它放進了烤箱，烘烤十五分鐘，使花生脆起來，這樣做牛軋糖纔好吃。隨後把黃油放進不粘鍋裏，用小火仔細地、慢慢地烘烤着，使黃油鋪滿鍋底，我閉上深吸一口氣，哇，好香啊，真想快點做好。於是，輕輕地順着鍋邊把一顆顆棉花糖放在去，滾燙的鍋馬上響起滋滋的，鍋上油就像一個個歡快的小人一樣翩翩起舞，上下跳動，鍋的上方飄着一層薄薄的水霧，奶奶指導我立馬把火調小，然後用硅膠刀小心翼翼地壓拌，這樣棉花糖就舒服地躺在鍋上溫烤了。一分一分的過去了，就在我心不在焉地撒着奶粉時，奶奶突然叫道：快，別撒了，棉花糖熱太久會造成油水分離的！我心中一顫，嚇得臉發白，趕緊熄火。唉，就差一點，我吸取了教訓，把握尺寸，在撒完奶粉就立刻停火，並用刮刀拌勻，喔，這次終於成功了，我興奮地跳起來！這時候，正方形的`牛軋糖變成了圓形，真！我將脆脆的花生倒進去，嘿，完成了。捏一捏，軟軟的，溫熱的，摸上去真舒服。我把它放到模具裏，心想：如果不用模具，是什麼形狀的呢？雲朵？小？小馬？都有可能喔！我把做好的牛軋糖，給人嚐嚐，他們輕輕的咬了一口，紛紛稱讚它又香又甜，真好吃，我的心美滋滋的。 只有人的纔是神聖的高爾基。勞動中，我彷彿了許多，從而也受到了不少的：我們遇到難題，就算再難，我們也不能退縮，必須熟能生巧，一步步解決困難，從而走向成功，享受喜悅。
牛軋糖五年級作文 篇10
第一次見到棉花糖的時候，我說那是天空上縮小的白雲呢。後來，等到我吃了棉花糖後，每次擡頭看着天空上飄蕩着的白雲，我都會說這些白色的雲朵就是棉花糖呢。
最早之前，我只是聽身邊的朋友說過，棉花糖像極了天上的白雲，卻一直沒有吃過。所以等到我吃過後，我不禁覺得天上的白雲像極了棉花糖。我想着指不定，那些飄蕩在天空上的白雲的味道也如棉花糖一樣這般甜絲絲的呢。
天空中飄蕩着的白雲是最美的，在我的心裏這些棉花糖是最甜的，很多時候，我都下意識的將兩者放到了一起。不過隨着成長，漸漸地我習慣性的將天空中的雲朵稱作棉花糖。
還記得我第一次吃棉花糖的那一天，那一天我看着自己手上拿着的這一團蓬鬆的棉花糖，然後又擡頭看了看天空上飄蕩着的白雲。那一瞬間，我無比感慨，我都覺得我手上拿着的這一團棉花糖就是天空中的白雲。等到我嚐了一口後，軟軟的，甜甜的。棉花糖的味道一下子也就刻在了我的心裏，記在了我的味覺裏。
身邊與我一樣喜歡吃棉花糖的`夥伴還有不少，夥伴們吃起棉花糖的速度很快。當我們幾人每人的手上都拿着一團棉花糖，然後並排走着的時候，這場景可是吸引來了不少的目光。這些目光中大都被我們手上的棉花糖給吸引了去。
棉花糖可謂是我童年時的最愛，就算一直到現在，棉花糖也都一直是我的最愛。棉花糖給了我一個甜膩膩的童年，在我衆多的童年記憶裏，棉花糖白色柔軟的影子一直都在伴隨着我。隨着成長，我更加的覺得棉花糖與天空上飄蕩着的白雲更加的密不可分了。
牛軋糖五年級作文 篇11
每當夜幕降臨，我坐在窗口，仰望天空閃爍的繁星，總不由思緖萬千。童年的回憶猶如天上的繁星，數也數不清。但唯有一件事，至今令我記憶猶新。
那是一個秋高氣爽的日子——國慶節。媽媽拉着我的小手去逛街。走着走着，我遠遠地望去，有一位賣棉花糖的`老爺爺，吆喝着叫賣：“賣棉花糖——”我吵着要媽媽買棉花糖吃，經過一番“軟磨硬泡”後，媽媽終於同意給我買一支棉花糖了。我們向賣棉花糖的老爺爺走去。老爺爺熱情的說：“小朋友你要棉花糖嗎？”我高興的回答：“是的”。媽媽付過錢後，我接過棉花糖津津有味地吃了起來。這棉花糖可真好吃，吃完後還想吃，可媽媽說我不能吃太多甜食，我只好作罷。其實，我心裏早已有了主意……
回到家後，媽媽去廚房做飯，而我也不閒着。我偷偷地來到房間，小心翼翼地拿出被子，拉開拉鍊，扒出了一些棉花。又拉好拉鍊，把被子放回原處。我把棉花弄溼，然後又悄悄地來到廚房，在棉花上撒了一小勺糖後，把所謂的“棉花糖”晾乾。過了一分鐘，兩分鐘……十分鐘後，“棉花糖”晾乾了。我吃了一口。咦？棉花糖不應該是甜的嗎？爲什麼我做的“棉花糖”沒有買來的那個味道？這時，我完全蒙圈了。媽媽好奇地問：“你在幹什麼呀，蕊蕊？”我只好把事情的經過原原本本地告訴了媽媽。媽媽聽後大笑。我不解地問：“媽媽，你笑什麼？”媽媽撫摸着我的頭說：“你這個小傻瓜，棉花可不能吃！”
雖然這件事已經過去多年，但直到現在我還記得清清楚楚，它是那麼的有趣，那麼的令人回味……有時回想起它，我便會不由自主地哈哈大笑。
牛軋糖五年級作文 篇12
童年是一幅畫，畫裏有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌裏有我們的幸福和快樂；童年是一個夢，夢裏有我們的想象和憧憬，童年做過的那件傻事，又在我腦海中浮現。
小時候，每當我看見公園的小販車上寫有‘棉花糖’這三個字時，我就會像發現了什麼信大陸一樣，興高采烈的牽着媽媽的手，吵着讓媽媽給我買棉花糖吃，看着那五彩繽紛的棉花糖，我感覺自己來到了一個夢幻的天地。我的口水都在向下流了。
買到了棉花糖，我便左一咬，右一咬，左一撕，右一撕，直向口裏塞，美味極了，每每這時，我的臉上都會露出幸福的笑容。
回到家中，還忘記不了那甜甜的'味道。這時，我便會想：要是能夠時時刻刻都能吃到棉花糖就好了。想到這裏，我總是會輕輕地嘆一口長氣。
有一次，我不小心把枕頭中的棉花撕了一大塊出來，我的眼睛不禁一亮，“棉花糖”！
我抓着那一大團棉花，像在吃棉花糖一樣，左一咬，右一咬，左一撕，右一撕……直向口裏塞。我心想：太好了！這樣就可以時時刻刻都吃到棉花糖了！我真是太幸福了！我再也不用爲吃不到棉花糖而嘆氣了！太好了！我一邊想，一邊吧“棉花糖”大口大口地向口裏塞。
真是奇怪，爲什麼這“棉花糖”的味道，和在公園吃到的味道不一樣呢？我在心中一遍又一遍的問自己，可還是沒有怎麼在乎。忽然，我發現，“棉花糖”的味道越來越難吃！我全部都吐了出來。
後來，我才知道，枕頭裏的，不是棉花糖，棉花和棉花糖是不一樣的。
這種傻事，我再也不會做了，童年，也一去不回了。
牛軋糖五年級作文 篇13
今天風和日麗，天空中飄着朵朵白雲，有的像吃草的小羊，有的像奔跑的駿馬，有的像甜甜的棉花糖……棉花糖，哇！好久沒有吃了，想想都流口水！那我就做些棉花糖來應應景吧。
早就聽媽媽提起過，他們小時候也吃過棉花糖，但是他們沒有棉花糖機，想吃的話，要走很遠的路，去大集上買。那時候的棉花糖只有一個顏色——白色，只有一種形狀——圓形。儘管如此，那又大又軟的棉花糖依然給孩子們帶來無窮的甜蜜和幻想。而今天，時代發展了，科技進步了，棉花糖機走進了每個家庭，成爲了孩子們童年的'玩伴。
我拿出棉花糖機和她的好搭檔——彩色砂糖和棉花糖棒，爲她們洗了個澡，她們就高高興興地準備爲我工作了。
開始做棉花糖了！我先打開開關，讓她預熱兩分鐘，然後關上，在棉花糖機上面放入彩色砂糖，再打開開關。不一會兒，只見棉花糖機就吐出細細的彩色絲線，我趕緊拿起棉花糖棒，在機器上方快速而均勻的轉動，那彩色的糖絲在我的棉花糖棒上越轉越多，越轉越大，最後，一個大大的心形棉花糖就新鮮出爐啦！我高高舉起自己親手製作的心形棉花糖，在陽光的照耀下，她金光閃閃，像一顆大大的鑽石一般。我忍不住咬上一口，甜絲絲、香噴噴、鬆鬆軟軟的，我還沒有來得及品嚐，她就在嘴裏融化了，真是入口即化呀！
我一邊吃着自己做的彩色棉花糖，一遍望着天空中白色的“棉花糖”，心想：現在的棉花糖和媽媽小時候吃的一樣，因爲她們都如那天上的雲彩，給孩子們帶來了美好的童年和無盡的想象；但是她們又不一樣，媽媽小時候的棉花糖是白色的，一團團的，而現在的棉花糖可以做出五顏六色和各種形狀，所有我們的棉花糖更豐富多彩，更充滿希望。願我們的每一天都如此這般幸福甜蜜！
牛軋糖五年級作文 篇14
記得那是一次作文課，老師帶來了一個大大袋子，我們百思不得其解，難道今天要寫關於袋子的作文？
正當我們大眼瞪小眼，不知所云之際，老師似乎看透了我們的心思，對我們說：“今天我們來寫關於棒棒糖的作文，現在每人到袋子裏摸個糖果。”我們一聽，一擁而上，一會兒棒棒糖就被一搶而光，幸好我眼疾手快，也搶了一個，我一看，是熱帶水果味，我心花怒放，但是，等我一回到自己的位置上一看，呵！不得了，我的'同桌正拿着一個雙享棒，我想：同桌真是好運氣，拿了個雙享棒，不過我的運氣也不差呀！
我這根棒棒糖的包裝袋上有一幅畫，畫上畫的是一個超級大的棒棒糖，這根棒棒糖飛過阿爾卑斯山脈和房屋，好像在說：我要飛出地球，到達宇宙。畫的下面有阿爾卑斯山的標誌，還有菠蘿小子、西瓜姐姐和獼猴桃弟弟三個可愛的水果人。我轉動一下棒棒糖，另一面寫着配料表、製造商、產地等等。
我打開包裝袋一看，啊！包裝袋裏包着一個銀白色的果團，就像一個大蛋珠，更像一個大脫去“外套”的新鮮桂圓。我看着口水都快滴下來了，迫不及待伸長了舌頭，狠狠地一舔，慢慢地將舌尖捲回嘴裏，啊！真香甜！再看看同學們，個個臉上都洋溢着幸福與享受：有的同學吃，就像小貓喝水那樣斯文；有的同學咬着吃，只聽到“咯嘣咯嘣”幾下，棒棒糖就留下了棒棒了；還有的同學把棒棒糖含在嘴裏，裹來裹去，一會兒左腮鼓起，一會又鼓起右腮，就像在與棒棒糖做遊戲……頓時，教室的上空瀰漫着棒棒糖的香甜味，真讓人覺得甜蜜啊！
棒棒糖真好吃呀！但是吃多了會蛀牙哦！套用一句廣告詞：棒棒糖雖好，可別貪吃呀！
牛軋糖五年級作文 篇15
海卡爾這樣說過：人的尊嚴可以用一句話來概括：即他的信念。……它比金錢、地位、權勢，甚至比生命都更有價值，是生命中最不能踐踏的東西。每當看到小朋友香香甜甜地舔着棒棒糖時，我的思緒便不由得飛回到我八歲那年——小時侯，我其貌不揚，穿得土裏土氣，鞋子上總會有幾個小小的洞。小夥伴們常常取笑我。不過我從來不把它當回事，總是高高的昂着頭，笑着面對。
一天，我正在院子裏照顧我的小雞。門外傳來嘈雜聲，“哇！真甜。”“又好看又好吃。”我聞聲走到大門外，只見每個小夥伴手上都舉着一根大大的圓圓的棒棒糖。一會兒吮吸幾下，一會兒又相互比着誰大誰小了。棒棒糖上錯雜着紅色、黃色、綠色和白色的山楂果。那紅的豔得像櫻桃，那白的就像剛擠下來的牛奶新鮮香濃。在八歲的我的眼裏，那可是從沒嘗過的美味。我直勾勾的盯着他們手中的棒棒糖，滿嘴的口水直往肚裏咽。
他們中的一個大點的小男孩似乎覺察到我的心思，大大地舔了一下，然後跟旁邊的夥伴擠一下眼睛，不時地左右擺動着那根棒棒糖，努力地炫耀着，想讓我討要。我趕緊轉過頭去，不再向那個方向看，極力抑制着強烈的`願望。小男孩見我沒有像只饞貓向他“咪咪”叫時，他突然走到我的面前站了站，扔掉手中的那根只剩一小半截的棒棒糖，神祕地瞟了我一眼，然後“哄”的一聲散開了。我看了看那根躺在草堆裏的棒棒糖，走過去彎下腰，拾起來，使勁地向他們遠去的方向砸去，轉身進了家門，趴在牀上狠狠地哭了。
人活在世界上，就要活出精彩，活出價值，活出尊嚴。我絕不允許別人踐踏我的尊嚴。我義無反顧地來表現自己尊重生命的執着。
牛軋糖五年級作文 篇16
重陽節快到了，我想：爺爺、奶奶每天都在爲我洗衣做飯接送我上學，多辛苦啊！我也該給他們送上節日禮物纔對呀！送什麼好呢？可爺爺奶奶不缺吃，也不缺穿。我腦子骨碌碌轉：我不是每天晚上都要跟着爺爺奶奶―起出去散步的嗎？
嘿！有主意了：晚飯後我―手拉着爺爺一手拉着奶奶出去散步。哇！夜色多美啊！我擡頭望着天空，只見星星一閃一閃地，在對我調皮地眨着眼睛；皎潔的月光好像給大地披上了一層銀紗。龍溪港兩岸寬寬的馬路上路燈像―排排衛兵守護着燈光閃爍倒映在河面上。岸邊的垂柳在微風中翩翩起舞，好像在歡迎我們。我蹦蹦跳跳地在走在爺爺奶奶的身邊心裏別提有多幸福了。
在回家的路上，我神祕地對爺爺奶奶說“今天，我要送給你們人―顆最甜蜜的糖。奶奶急忙說：“你還買什麼糖？家裏不是還有巧克力，上好佳金絲猴糖嗎？”“不，不是家裏的.糖。”我調皮地連連搖手說“不過您倆得配合一下，你們先蹲下來。”可爺爺怎麼也不肯蹲下來，還說“你這麼神祕兮兮的幹嗎？大街上人這麼多，誰還偷聽你說話呀？爺爺，您就幫幫我吧！”爺爺還是拗不過我，只好蹲下來，就在這時我快速地做出了反應：我把小嘴湊到爺爺耳邊使勁在他那佈滿皺紋的臉上親了—下接着我又摟住了奶奶的脖子，給她一個甜蜜的吻，最後我扶着爺爺和奶奶慢慢地站意來，我向他們鞠了—躬：祝爺爺奶奶身體健康，笑口常開，重陽節快樂！”
爺爺奶奶頓時恍然大悟：路上爺爺奶奶高興得合不攏嘴，嘴裏還不斷地說：“這是世界上最甜的糖，它一直甜到了我們的心裏。＂我也跟着笑起來，心裏比吃蜜還要甜。
牛軋糖五年級作文 篇17
今天，老師給我們品嚐了榴蓮糖，聽老師說這可是臺灣特產呢！
剛一說到“榴蓮糖”，同學們都十分興奮，我也不例外，大家都想爭先品嚐。可再仔細一想，榴蓮，這可是一種奇臭無比的水果呀，用它做出來的糖能有多好吃呢？當老師問我們誰先來品嚐時，剛纔還爭先恐後的同學們有不少已經變得膽怯起來。不過呢，好像還有一些同學並不害怕。
沒想到趙恆竟成了第一個吃“螃蟹”的人。只見老師慢慢地拆開包裝，將糖放入趙恆的嘴中。同學們滿是羨慕地看着趙恆。可沒過多久，趙恆竟然做出一副悲痛欲絕的表情。這讓我們感到十分納悶。但我認爲那絕對是裝出來的。
猜測畢竟是猜測，倒不如親自嚐嚐看。老師將糖一顆一顆地發給我們，讓每個人都品嚐下“榴蓮糖”的味道。
我剛拿到糖本來立馬就想扔進嘴裏嘗一下，可轉念一想，萬一趙恆剛纔的表情是真的呢？我耐住性子，先聞了一下，沒想到竟有一股淡淡的奶香味。可我還是有些不放心，又輕輕舔了一下，不苦也不酸，沒有什麼怪味。隨後才放心大膽地將糖放進嘴裏。沒想到，放入嘴中剛一會兒，我就後悔了，一股榴蓮臭撲鼻而來。
這時，教室裏也瀰漫着一股臭氣，就像被人投了臭氣彈一樣，要是有人進來保證會被薰得透不過氣來。那臭味，無與倫比呀！不久，這些臭味竟慢慢散去了，隨後一股濃濃的.奶香味盪漾開來，這時的教室彷彿又變成了天上人間一樣，到處被香氣籠罩着。
這顆小小的榴蓮糖，給了我人生的啓發：先苦後甜，有勞動纔能有收穫，真是人生如糖啊！
牛軋糖五年級作文 篇18
哪裏有天生就合適的戀人呢，都是遇見你之後，學會了無條件的包容。
“很晚了，不要再吃糖了，對牙齒不好。”當我的收伸向糖罐子的時候，白先生十分無情地打斷了我前進的`盧錫安，我有點不甘心，因爲對嗜甜如命的我來說，糖果兼職就是上帝賜給苦澀人生的希望。我覺得他不懂這種感受，因爲白起不喜歡吃糖。
我向來也是很聽白先生的話，因爲我自己見識過被蛀牙折磨得不像話時，是怎麼淚汪汪的求他安慰的，但是今晚我有了那麼一點之年：我發現，糖罐子裏面有一塊沒有嘗過的味道。寥寥幾顆散落在一大罐中，好像就是等待被我挖掘的，搶眼的不像話。我眨巴眨巴眼睛，迅速把糖罐子抱住，特意擡高了些好讓白先生看清那些與衆不同的存在：“我就吃一個，我之前沒有吃過這個味道的。”白先生微微動了一下嘴角，我在他拒絕之前就搶過話頭“我保證就一顆！”你永遠沒法想象，當喜歡甜口的人遇到糖果時，身體的反應總比思維更敏捷———就想我已經一時手快撕開了湯汁，才發現掏出來的不是自己想要的那塊。我分明已經撕開，卻還對着糖果一動不動，白先生也有些疑惑。但是看見我手中淺藍色的糖紙時，似乎知道了什麼——糖罐子中也有少許淺藍色，綴着綠色邊，零零散散塞在其他糖裏。“白白......我。”我還在鬱悶，擡起頭來看白先生的一瞬間，他正好低下頭湊在我面前，迅速叼走了我的糖果。是很甜的巧克力，白起向來不太愛吃，況且我把表面捏得已經有些花開，沾在了白先生的嘴角上，一點褐色，他一口喊着巧克力，說話都含糊不清：“重新拿一塊吧。”
有你在，還吃什麼糖啊？依舊是身體比思維更加迅速，我吻在了白先生嘴角的甜味上，今天就湊合吧，放棄那塊糖。
牛軋糖五年級作文 篇19
剛長出乳牙的小孩子，擁有又白又亮的牙齒的成年人，或是牙齒就像掉了齒的木梳似的老年人，提到麥芽糖，誰不是垂涎欲滴，想要立馬去學校排隊呢。
製作麥芽糖，首先得將小麥浸泡到發芽，三四釐米長爲止，然後把牙切碎與熟的糯米混合，擠出白白的湯汁，再倒入鍋中，熬製糖漿等待冷卻在開始拉糖，拉到琥珀色漸漸變成白色，不再那麼粘稠，切塊就可以了。看一看就能想象到咬一口甜蜜的糖塊和拉絲的感覺在舌尖綻放的樣子。
一看到麥芽糖，我爺爺就想到了小時候的童年趣事，每天放學校門口的麥芽糖鋪邊，總是圍着許許多多的人，有時候放學老師拖堂，要不是賣光了，就是賣麥芽糖的`老師傅走了。吃麥芽糖還得用搶的，搶不到的時候還會偷偷哭鼻子呢！
那個年代，總是很苦，去上學得爬一兩座山，放牛，撿柴，耕地一件事，接着一件事，怎麼幹也幹不完，還總是被父母訓斥。早午飯往往就是稀的如湯般的粥，哪裏像現在這麼稠。晚上睡覺通常只能睡四五個小時，公雞一打鳴，噗的一下就起身了。每天超負荷一樣運轉。
爺爺總是藉着賣柴的錢和少之又少的零花錢積攢起來，在生活充滿苦的時候，去老師傅那裏買一塊麥芽糖，慢慢看着老師傅從一大塊麥田裏接下一小塊給他，他輕輕地接過糖，他把糖捧在手心裏，在心裏發誓，等自己長大以後，有錢後一定要買一大塊送給老師們，同學們和父母說完，他就美滋滋的吃了起來，生活很苦，麥芽糖卻很甜甜的，能把苦一笑而散。
我拿起一塊麥芽糖放進口中，確實很甜很甜，但好但是好像也不能把苦消散吧，我發現這一塊麥芽糖只不過是那個時代純粹的人唯一的支柱吧，我好像永遠體會不了，體會不了一個六七歲的小孩子，要分擔這麼多家務，這麼多事，一顆麥芽糖在他心裏的位置。
牛軋糖五年級作文 篇20
以往的棉花糖都是從路上買來的，而今天的棉花糖是我自己做的。想知道嗎？想知道經過嗎？想知道有多有趣嗎？請聽我慢慢道來。
一來到教室，原本充滿書香的教室，怎麼變成了白糖香味呢？走進教室看一看，一個穿着紅色衣服的卷糖機，它上方好像是一個火鍋，中間還有一個像飛碟一般的機器。老師拿出了一袋白糖，好像一袋白雪，又像白白的玻璃一般，還像白色的大米。接着老師把白糖倒入了飛蝶中，白糖彷彿看着我說：“你想幹什麼主人”快讓我進你口中吧！我高興的點了點頭。
開始了，老師打開了開關，隨着熱度上升，飛碟像鋸子一樣飛速的轉了起來。我往裏一看，裏面有着被燒化的黃色一般的顏色，就像淡淡的奶油一樣。我很激動，而且十分着急，我很想吃上一口，相信其他同學也有一樣的想法吧！棉花糖像生氣的小孩一樣，從棉花糖機裏飛了出來，如同一顆子彈射到了我的身上，我身上如同沾上了熔岩一般，燒灼着我的身體。
我們耐心的等了許久，又過了一會兒，白砂糖變成了白絲，伴隨着一陣陣隆隆的機器聲，香味越來越濃了，如同天上的神仙用神桃做成一般。棉花糖時而像白絲，時而像白雲，又像白白的線一般。同學們輪流試過後，終於到我了，我先把士兵一樣筆直的筷子放進去，然後順時針方向捲了起來，這時的我笑開了花，心情像花一樣的開放了，我一次又一次的卷，終於捲成了一個像足球一般大小的'棉花糖。
我一口咬下去，霎那間，棉花糖像風一樣的消失了，只剩下甜甜的味道。活動結束了，這是我吃過的最好吃的，最甜的，也是最美味的棉花糖！
牛軋糖五年級作文 篇21
今天，老師神神祕祕的帶了一個紅色的袋子過來進來教室，我們都很好奇的想知道里面裝的是什麼。老師搬來了一把椅子放在黑板前，翹着二郎腿，左手伸進袋子裏，從裏面掏出一個紫色的包裝紙，上面寫着：阿爾卑斯，還畫着一個“棒棒糖”。我心想：原來是棒棒糖呀。
這時，老師伸出右手，把包裝紙撕開，露出了一根咖啡色的棒棒糖，放到了他嘴巴里，嘴裏還說：“好甜呀，好甜呀！”我和同學們眼巴巴的盯着那根棒棒糖。就在這時，有的同學忍不住地問：“老師，能給我嘗一口嗎？”老師沒有理我們，繼續吃着手裏的棒棒糖。我們羨慕嫉妒恨地看着老師，恨不得把老師手裏的棒棒糖搶過來吃掉。老師問道：“你們想吃嗎？”我們大家異口同聲地回答：“想！”
老師從袋子裏拿出幾根棒棒糖來，我發現棒棒糖有各種各樣的口味：有巧克力味、有草莓味、汽水味、西瓜味、橙子味、葡萄味、布丁味。老師叫我先上來去挑，因爲我坐得離老師最近。我一上來就挑了一根汽水味的。它的形狀像一個迷你型的話筒，旁邊還有兩個裂開的紙條，好像一個小人張開雙臂。把它旋轉起來，就像一個小人在跳舞，它的'底部還有一根小木棒。我用力地把包裝紙扯開，可是包得太緊了，弄了半天也打不開。後來我試着把旁邊的兩條紙拉開，裂出了一條縫，再把裏面白色的棒棒糖拿出來。
我迫不及待地將棒棒糖放到嘴巴里嚐了嚐。“哇！太美味了”我叫了起來。它又酸又甜，我一直含在嘴巴里，都捨不得把它拿出來。過了20分鐘左右，棒棒糖就被我吃光了，它在我手裏就只剩下一個光禿禿的小木棒。我現在真想把我的零用錢都拿出來，把全世界的棒棒糖都買回來吃，棒棒糖簡直就是世界上最美味的美食了！
牛軋糖五年級作文 篇22
今天，老師一上課就一隻手捂着肚子，另一隻手扶在桌子上，嘴裏還說沒吃飯，看到老師虛弱的樣子，我心裏想：老師是不是生病了？要不要我打120？
老師像想起了什麼事情，說：“昨天陳老師給我了一袋吃的，我找找。”我想：是什麼吃的呢？能不能給我吃一下呢？老師走到桌子旁，一手拿着包，另一隻手在包裏掏着什麼的.東西，發出了“刺啦刺啦”的聲音。我心想：一定是糖！我正想着，老師突然將手一舉，手裏拿着一包糖。我定睛一看，哦！原來是旺仔qq糖呀。老師左手拿着袋子，右手一撕，就撕下一個小角來，結果口還是沒有撕開，老師用牙一咬，給咬開了一個口，我心想老師的牙可真厲害。老師把袋子放在鼻子旁，聞了一下，說：“真香！真甜！”我心想：真的有那麼好聞嗎？我也想聞一下，然後吃一個。老師說：“我先吃一會兒糖，補充一下能量，你們先安靜一會。”我心想：老師要饞死我們啊！我可忍受不了。在老師吃的時候，有人對老師說：“老師，分享一下吧！”老師想了想說：“我還剩半袋，誰做得好，誰就有糖吃。”我立刻坐的端正了起來，因爲我想要糖吃。老師走到一個同學旁，在他的面前將糖晃了晃，我心想：哼！老師肯定不會給他的。我正想着，老師就真的把糖給了那個人。老師可真偏心，我想着。
老師又走到了我的旁邊，我心想：快停下來吧，快停下來吧，
我要吃糖。沒想到老師真停下了，卻把糖放到了我的同桌李彥卓的前面。我心想：認命吧，我吃不着的。李彥卓剛想伸手去抓，老師卻把手縮回去了，放進了我的嘴裏。我心想：李彥卓這回白歡喜一場了。糖在嘴裏感覺很q彈，而且它還是草莓味的，老師對我可真好啊！
這節課可真開心呀！最後我才知道老師是在表演，我以後還要上這種課。
牛軋糖五年級作文 篇23
琥珀糖是一種如琉璃般清澈美麗的糖果，小巧、可愛又精緻，讓人看了吞口水又捨不得吃下。所以，今天我打算跟媽媽一起來製做琥珀糖啦！
首先，媽媽先準備好了材料，開始製做糖漿。而我呢，則在一旁拿着牙籤，打開食用色素，等待給糖漿調色。“餘渝，幫我把盤子拿過來，我要把糖漿倒到盤子裏！”媽媽對我說到。“好！”我一邊回答，一邊將盤子放在糖漿下面。不到一會兒，透明的糖漿便全部都裝到了盤子裏。說時遲、那時快，糖漿便開始凝固了，我便同時拿起三根牙籤往三個顏色的色素裏一沾，便往糖漿裏一搖，頓時，一道美麗的三色彩虹便映在了快要凝固的`糖漿，漂亮極了。調色完畢後，便是長達一個小時的耐心等待糖漿的凝固啦。
一個小時後，我和媽媽便懷着期待的心情走向糖果的盒子，打開盒子一看，天啊！糖漿並沒有變成琥珀糖的前身，而是變成了一盒彩色的糖水。媽媽看了後，沮喪地對我說：“寶貝，媽媽做不成功，我們還是別做了吧！”“媽媽，失敗乃成功之母，我們這次失敗了，下次便一定會成功的！”我對媽媽說到。“好！寶貝，那我們再做一次！”媽媽回答道。這次，我們吸取了經驗，把材料好了一次，我呢，則在調色時只沾了一點點食用色素，不敢沾太多，要不然會影響到口感。終於，在我們的不懈努力下，終於，一個個造型獨特，顏色奇怪的琥珀糖便新鮮出爐了！
光顧着說，一起來嚐嚐看味道吧！琥珀糖的表皮有一層脆脆的外殼，是由一層細砂糖組成的。內部卻是水水潤潤的，吃起來口感細膩、獨特，如同果凍一樣，是一種很值得吃的美食。
這次製做琥珀糖不僅令我感受到了甜品的魅力，還令我懂得了一個道理，失敗乃成功之母！
牛軋糖五年級作文 篇24
秋天到了，天氣轉涼，換糖人又來了，我拿着廢鐵與他換了秋天的第一顆糖。在我心裏，他似乎就是屬於秋天的。
小時候，我總在秋天盼着換糖人的到來，卻總是早起不了去換糖。換糖人很勤快，每天幾乎準時在七點左右路經我家門口，拿着手裏的撥浪鼓，轉得咚咚響。但他每次只在秋天的週日纔來，我問他爲什麼，他總笑着回答：“夏天糖易化，冬天太冷出不來，春天要準備包糖的材料。”包糖的材料就是一包糉子葉，攤在糖的下面。秋風蕭瑟，葉黃枝敗，換糖人的出現才真正意義上告訴我秋天到了。
依舊是秋天週日的早晨，唯有不同的是，那天我早起了，在門口等着換糖人的到來。我取了廢鐵，遞給了換糖人。他用他戴着手套的`手接過廢鐵，將它裝入筐中後，脫下一隻手的手套，揭開蓋糖那筐的蓋子，用他那隻都是老繭的手握着錘子用力砸向糖，將分好的糖砸裂了，脫下另一隻手套，拿起糖遞給了我。我看着他笑了起來，他也笑起來，使得臉上的皺紋更加明顯，但還是能看出他的和藹。換完糖後，他則繼續挑上擔子，轉着撥浪鼓，賣着他的糖。
一陣秋風刮過，凍得我瑟瑟發抖，我看着他那遠去的背影，注意到他的黑髮中多了些白絲，但卻仍穿着那套深藍紫色布衣，不知怎的，是不是秋天的原因，我覺得他顯得蒼老了很多。
時光飛逝，我長大了，他也老了。後來的日子也沒再見到過他，我只知道他的糖很甜而且不粘牙，但我不知道他家住何處以及他的名字。秋天又來了，西風吹落了樹葉，我想，如果還有機會，真想再吃一次他的糖，那來自秋天的糖。
牛軋糖五年級作文 篇25
我愛吃皮橡皮糖、QQ糖、平底鍋糖、棒棒糖不管什麼糖，我都愛吃。但是我最愛吃的糖還是泡泡糖。
有一天，我上課表現得好，媽媽給我了一塊錢，我琢磨該買什麼好，我想到了，對，一塊錢可以買四塊泡泡糖呢。
回到家，我拿出了我最喜歡吃的葡萄味的泡泡糖，從包裝來看，它有一塊兒橡皮那麼大，豎着看，偏下一點，有一個紫色的泡泡，裏面有黃色的兩個字大大。上面有個戴着紅色耳機，全身穿着紅色衣服的大大小人，他正在抱着一個比自己還大的葡萄，臉上笑成了一朵花。再看看後面的圖片，只看見那個大小人，以極限運動員跳水的姿勢跳入了葡萄的海洋，在裏面歡快的游泳，別提多開心了！
我迫不及待地撕開了包裝，只見一塊兒紫色的泡泡糖映入我的眼簾，我將它對準了太陽，它在太陽光裏閃着紫色的光，像一顆紫色的果粒。再聞一聞，一股葡萄的`香味兒，直達我的嗅覺神經，讓人渾身都充滿了力量！我輕輕的碰了一下，它的表面就凹了進去，就像捏在了棉花上一樣，別提有多舒服了！
我輕輕地把它放到了嘴裏，吸了一下，只覺得一股帶着葡萄味兒的汁就流進了喉嚨眼兒裏，再輕輕的咬一口，它立刻變成了兩半，再嚼幾下就變成一坨了，並且富有彈性。繼續嚼下去，葡萄味兒越來越濃，漸漸的葡萄味兒淡了，泡泡堂變得韌性十足了！
可以開始吹泡泡了，我先用舌頭頂一下泡泡糖，使它有一個小窩，我再往窩裏吹氣，它變得越來越大，最後變得比臉盆還大。
俗話說得好人心不足，蛇吞象，我繼續吹，只聽砰的一聲巨響，泡泡糖糊住了我整個臉，媽媽正好從廚房裏走了出來，說：哇，好一個紫色的面膜呀！
儘管吃泡泡糖時我鬧了很多笑話，但是我還是喜歡吃泡泡糖，還是喜歡吹泡泡糖。
牛軋糖五年級作文 篇26
我吃過許許多多好吃又好看的糖果，也許還有更多好吃的糖果我沒有吃過，但是我仍舊覺得最好吃的糖果是棒棒糖了。
棒棒糖與其他糖果的不同點就是在於多沒多一根小棒棒了。多了一根小棒棒，也就多了一份吃糖的情趣。並且它不僅好看，而且好吃、好玩。現在的很多人喜歡嘴叼一根棒棒糖，斜伸出半根棒棒來——耍酷。
在各種造型奇異，水果風味不同的棒棒糖羣中，我最喜歡的便是水果味的夾心棒棒糖了。撕開棒棒糖的塑料包裝發出的脆響，像是幸福的前奏。棒棒糖的表面十分光滑，還有亮亮的反光呢。一股誘人的果香沁人心脾，令我饞涎欲滴。而我的舌頭此刻正在貪婪地吮吸着。舔一下，一絲一絲的甜味流入心間，往往不忍一口嚼碎，只好一下一下地舔，一直甜到心裏。真正的高潮是棒棒糖的硬殼與我的牙齒髮出碰撞的時刻， “咯吱咯吱”像是一首動聽的樂曲。突然，硬硬的外殼破了，裏面軟軟滑滑的水果醬頃刻流出，頓時神清氣爽。涼爽了好半天才發現，甜的不光是外面的皮兒，還有裏面的“餡兒”。嗯，“皮兒加餡兒”，人間的.美味啊，真是對味覺一種不小的衝擊啊！心中久久盪漾着難以忘卻的美味。
棒棒糖的迷人之處，不光是它的味兒，還有它那獨特的造型，吸引着我的眼球。不信你瞧，那圓圓的螺旋狀的“大餅子”式的棒棒糖，還有中間一隻小動物，兩邊是彩虹的“卡通動物”棒棒糖以及“雙球”式棒棒糖……色形味俱全，棒極了。
在百種糖果裏，我最喜歡那個有着獨一無二的小棒棒的糖果——棒棒糖！
牛軋糖五年級作文 篇27
今天，媽媽給我上了一堂生動的生物課。主題是：螞蟻搬糖。
吃完早飯後，我跟着媽媽一同來到院子裏。媽媽看見院子裏有幾隻螞蟻正在搬運食物，便來了興致，叫我回去拿一勺糖，並讓我把糖撒在地上，觀察螞蟻如何搬運食物。
不一會兒，一羣黑壓壓的螞蟻就蜂擁而至：有的很小，彷彿要用放大鏡才能看清，估計它們是嫌搬食物太費事，乾脆趴在糖上吃個痛快，一動不動；有的稍大點，先是不相信有天上掉餡餅的事，猶猶豫豫，確信是好吃的糖後，抱起糖就開跑，彷彿有誰跟它搶似的；有的個頭很大，在糖堆裏縱橫，彷彿是它的地盤。
我看見一隻稍大的螞蟻在搬運糖，糖塊比它身體還大，它搬運起來毫不費力。我好奇地跟着它，想看看它的家在哪裏。這隻螞蟻一路狂奔，翻山越嶺(小石堆)，過橋(小樹枝)爬坡，過了很長一段路，還沒到它的家。我想對這隻螞蟻來說，這個路程大概相當於中國到美國那麼遠的距離了。我以爲它累，會休息，但是它沒有，而是分秒必爭、馬不停蹄地往家裏趕。我想當年那些給楊貴妃送荔枝的車馬也不過如此吧。終於，它幾乎是連滾帶爬地到了家門口，一頭鑽了進去。我想，它一定會說：“朋友們，看我帶什麼回來了?”
一會兒，洞口出來了更多的螞蟻，一致朝糖堆奔去。它們來來回回地搬了很多次，到下午我出去看的.時候，還有螞蟻在搬運，不過已沒有先前體力那麼好了，我看見有隻螞蟻休息了好幾次，估計是累得不行了。這次從天而降的美食，夠它們享用一陣了。
螞蟻真是太厲害了，可以輕易搬動比自己身體重好幾倍的東西。它們是多麼奇妙呀。這讓我讚歎大自然的神奇，更讓我感嘆這些看似弱不禁風的螞蟻的力量。
牛軋糖五年級作文 篇28
“啊，沾到我牙齒上了。”“哈哈!”教室裏迴盪着同學們歡聲笑語。今天老師給我們沒人發一包跳跳糖，讓我們來品嚐呢!
我拿到了一包檸檬味的跳跳糖，方方的，上面還有着一個怪物在吃跳跳糖，看上去有趣極了。我一下打開了袋子，只見一個個黃山的小石子在跟我揮手呢!
“啊!”一股淡淡的清香飄入了我的鼻子。再看了別的同學，他們都在聞着自己的那包。突然妞妞叫道“怎麼有一種梅子的味道，難道我想吃梅子了嗎?”她嗅了嗅鼻子。
我轉過頭來，看着我的'糖。我慢慢把手伸進了糖袋裏，只見那黃色的“小石子”緊緊的粘住了我的手，怎麼甩也甩不掉。這時，我揮了揮手中的袋子。只聽“嘩嘩”幾聲像下雨一般涌進了我的耳朵裏。
“開吃嘍!”終於老師說出了這句激動人心的話。但只給我們吃一顆。這一顆就像一位有氣無力的病人，沒有一點威力，我又吃了一顆，並沒有嘴裏爆炸。
終於，老師一聲令下，讓我們一整包都倒進嘴裏，那感覺可爽了，跳跳糖在我的舌頭上敲鑼打鼓，“沙沙沙，沙沙沙”，教室裏面迴盪着跳跳糖的迪斯科。我的舌頭變成了大地許多跳跳糖隊伍在上面打仗，嘩的一下子，許多箭掉進了我的舌頭裏。那痠麻讓我一生都難以忘掉。
在看一旁的妞妞，兩眼火冒金光，還有她那小嘴一張一合的，像只可愛的小金魚。謝雨澤彷彿成了一顆跳跳糖，在教室裏跳起了海草舞。我們酸呀，笑呀，跳呀，樂呀……不亦樂乎。
“哈哈，哈哈……”雖然在哪裏都可以吃跳跳糖，但我覺得跟小夥伴在一起吃更快樂。
牛軋糖五年級作文 篇29
今天，我要給大家介紹的民間小吃是花生糖。
這個花生糖不是大家平常吃的花生糖，而是天然美味甚至比大家平常吃的花生糖還要美味的家制花生糖。普通的花生糖都加有很多添加劑，而我們做的花生糖卻是天然美味不添加任何添加劑的花生糖，其味道可以和普通花生糖相比。
現在就給大家講一下製作過程吧。我先到超市買了兩元的生花生米。回到家中打開煤氣竈，開大火，等鍋上的水完全蒸發後再放入花生米。如果鍋裏有水的話，花生米就炒不好，炒不好就不好吃了。放入花生米後，用鏟子反覆的炒。炒到花生米從褐色到紅色的時候，你就可以聞到炸花生的味道。翻炒過程中花生米還會發出噼裏啪啦的聲音，猶如放鞭炮的聲音。到了花生米炒到沒有聲音時，這時香噴噴的炒花生就做好了。接下來，把炒好的花生米放到另一個盤子上，從這時起，你就會聞到香噴噴的炒花生味。把花生米稍放涼，放量過後，把花生米的外殼給脫下來，放在另一個碗裏。把花生米的“外衣”脫下來之後，就把它放在鍋裏開小火，一邊炒一邊加糖。覺得糖放夠了之後，把它放進一個碗裏，香噴噴的花生糖。
嘗一嘗味道，就會感覺到這花生糖和普通加添加劑的花生糖的`味道沒什麼兩樣，但他們唯一的兩個區別就是普通花生糖是加添加劑的，而我們做的花生糖卻是純天然不加添加劑的花生糖，這就是純天然花生糖的優點。但是美中不足的是，純天然的花生糖的形狀很亂，但是普通花生糖的形狀卻是非常整齊的長方形、正方形和圓柱形。這就是花生糖美中不足的地方。
牛軋糖五年級作文 篇30
童年生活像一個五彩斑斕的夢，像一串美味的棉花糖，但童年時光像一串流水一樣一去不復返，有趣的往事卻永遠忘不了。
我5歲左右，在幼兒園門口有一位賣棉花糖的老人，他用那沙啞的聲音叫賣棉花1糖，那一串串軟棉棉絨絨像綵球似的棉花糖，放在賣貨的小推車上，對有我獨特的吸引力，小推車旁邊站滿了小朋友，大家都像白雲一樣的棉花糖吸引了，我擠在旁邊，兩眼目不轉睛的看着，只見賣棉花糖的老人家手拿一根棍子放些白糖在一個大轉盤裏，那白白軟綿綿跟棉花絲一樣的捲起大泡泡，棉花糖就在這大轉盤裏做出來了，看着美味的棉花糖，就要接我下幼兒園的婆婆買給我吃，婆婆買了棉花糖給我，這是我第一次吃棉花糖，一口咬下去，軟綿綿的，甜滋滋的。
有趣的是回到家裏，趁婆婆去陽臺收拾衣服，我到房間裏找出一些棉花，來到廚房，拿起湯鍋放在電磁竈臺上，手拿一根筷子，跟那位老人一樣，邊轉動湯鍋，邊放糖，可是就是不能像成形，我很着急，只見湯鍋中冒出煙，這時婆婆走進廚房急忙關掉電源，對我說：”這樣很危險，你在做什麼？，到處都是白糖，”我說：”婆婆，幼兒園門口那賣棉花糖老爺爺不是這樣做出棉花糖的嗎？我也想做一個棉花糖出來。”婆婆接着說,：“那是要技術 的，沒有學做棉花糖的.技術是做不了的，他是通過一個小爐火加熱糖在轉盤中受熱形成的原理，等你長大了上了學老師會教你這些知識。”聽了我婆婆的話，我才明白了。
今天我想起了童年做過的趣事，我情不自禁的笑個不停，我忘不了自己的童年，天真快樂。
牛軋糖五年級作文 篇31
最愛吃QQ糖，酸酸甜甜、滑滑溜溜，透着生活的味道。
獨一無二的我
在一次聊天中，無意聽到別人說我醜，回到寢室關上房門，自己照起鏡子來。
“我真的那麼醜嗎？”這個念頭一出現，連自己都嚇了一跳。
“不會吧，肯定是這塊鏡子的問題。”於是，靜下心來仔細琢磨這塊鏡子，翻來覆去只發現小鏡子圓圓的、滑滑的，還閃着光——比我還漂亮！
爲了求實，我去了趟別的寢室。剛開門，也許是被我的問題嚇住了，室友好久纔回過
神來。“你才發現？”我立刻折回寢室。
“哎，也罷，其實出問題的是我——如此清澈的眼波中映出一張平平凡凡近乎醜陋的面孔，簡直大煞風景！”
我一步三回頭地搖頭嘆息：“還是回去吧！羣衆的眼睛是雪亮的。”一番“面壁思過”之後，我誠心乞求神靈大發慈悲，賜我漂亮的容顏。半小時，兩個小時，六個小時，哇，好難受！腰痠腿痛肚子餓！管它什麼醜不醜！我一下子恢復原狀！
我就是我，獨一無二的.我！
搞笑活佛
他，不是濟公般助人爲樂的活佛，他是一個言行舉止十分搞笑的活佛。
那天，語文課堂上正在開展一個活動：描寫班級一個同學的外貌，同學們都公推他作模特。有個同學把他寫得似神似鬼般，他怪聲怪氣地說：“我怎麼這麼倒黴的”，那聲音，彷彿周星馳學娃娃叫。他有個好聽的綽號——神仙哥哥。他有着一個圓圓的頭，頭上有一片黑色森林，兩顆黑亮的大眼睛鑲在臉上，鼻子下有一張難打開的嘴。
他就是神仙哥哥——小磊。
這就是我們的故事，這就是校園QQ糖的味道。有喜有悲，有酸有甜，有苦有辣，這樣纔是生活的真實味道。
牛軋糖五年級作文 篇32
已經很長時間沒吃過棉花糖，很想念那種雲在嘴中，在舌尖慢慢融化的感覺，甜而不膩。近日，終於在學校門口看到了期望已久的棉花糖，於是又有了在街頭細細品味棉花糖的那份慾望。
我所說的棉花糖，並非超市裏的水果夾心軟糖，而是將幾粒砂糖變成像紗一般的大棉花糖。賣棉花糖的小販在自行車後面架着的'製作工具中熟練地做着棉花糖。看着似雲的棉花糖，我抵擋不過美食的誘惑，便拿出一元錢遞過去。只見小販拿着一根乾淨的竹籤，竹籤頭上還折了一下，他的左手握着一把匙子，把白色的糖砂撒到轉圈的機器裏，不一會，出來了一縷縷“糖砂”，他熟練地把竹籤放在圈圈機器的上方，小心轉動，馬上就裹出了一個“雲團”，很大很大，一個屬於我的棉花糖誕生了。我小心翼翼地把它拿過來，慢慢舔着棉花糖。
棉花糖的吃法可不是單一的，我發現了好幾種不同的吃法：可以大口大口咬着吃，讓它接觸到牙齒，有些黏人的美感；也可以十分優雅地撕一小片下來品嚐；也有人喜歡像卷香菸一般，把它吞食，愛吃糖的人一定會很滿足；最後一種，也是我最喜歡的，用舌頭輕輕一舔，小半團全部很快化掉了，退化成糖粒，而給舌頭留下了最舒服的感覺，彷彿在“餐雲”，讓人意猶未盡，吃了還想吃。
棉花糖吃多了，漸漸地，我發現棉花糖不管從外表、味道和顏色都和友誼有着微妙的聯繫。棉花糖整個是潔白無瑕的，就像
友誼一樣純潔，一塵不染，沒有任何瑕疵假像。棉花糖只不過幾粒白沙糖，但它卻給人無窮的回味，能使人一身難忘，友誼有時雖然只是一聲不經意間的問候，但是卻能給人長時間的溫暖。
友誼，不就是美味，甜而不膩的棉花糖嗎？
牛軋糖五年級作文 篇33
成長就像一根五顏六色的棒棒糖，有紅的、有黃的、有粉的、有紫的，有圓的、有三角形的、有正方形的······每一種顏色，每一種形狀都代表着一件事、一種心情。舔着這根棒糖，使我不禁想起了幾年前的一個早上：那是一個冬天，我和我的幾個朋友在小區裏玩兒雪。我在堆雪人我先揉了一個小雪球，然後又把小雪球在雪地裏滾了幾圈，啊！一個雪球滾好了，這可是我有史以來滾好的第一個雪球。再滾下一個。“下一個要比上一個小一點，只有這樣才能讓它‘站穩’。”我自言自語道。一個圓頭圓腦，沒有四肢，沒有五官的雪人在我的手中誕生了。“我看還少了些什麼，不如我們給他加上五官、手臂，再來點裝飾，那就十全十美了！”丫丫說。全票贊同！哈哈，開工。我拿了一個小鏟子，從雪地上開始挖，直到挖到的`雪發黑了，才停下，拿一丁點潮溼的泥土，一股從未聞過的大自然和泥土混合起來的味道撲鼻而來，然後把它揉成球狀······
眼睛揉好了，我又拿了截短的樹枝做鼻子，長樹枝左手臂，又用了兩個長樹枝擺在地上，和雪人連在一起，就成了腿了。我的雪人做好了，看看她們的做好了沒有，楚楚給雪人做了一個大桌子，和幾個小凳子，又做了一個碗給它。丫丫又急着把我拉到她哪裏，讓我看他做到雪球丸子湯，啊！真想吃呀，我的口水都掉到雪上了。日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終於，我不知不覺地成長了。後來，在某個清晨的鏡子裏，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃櫃裏，沒有出沒。新的生活時代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動。
牛軋糖五年級作文 篇34
習慣地拿出課程表，哎,數學課，習慣性地看看錶，還差5秒鐘上課，習慣性地倒計時“5, 4，3, 2，1”鈴……習慣性地看了看窗外，哎，還是春天，令人蠢蠢欲“睡”的季節，哎，令人想睡覺的春天，哎，令人想睡覺的春天的下午，哎，今人想睡覺的春天的下午的數學課……
數學老師“滿面春光”地走了進來，“好，我們來開始上第二節……”我想我只能聽得進這一句，因爲這是春天下午的數學課，我把書在桌子上擺好，剛好遮住我的.臉，我習慣性地趴下來思考着這節課是該發呆還是該睡覺，“嘭”我感覺有東西從抽屜裏掉了下來，看看地上，好像是顆糖，我把它拾起來仔細的“端詳”，它的包裝有點舊，也有點不平整，也許應該陪我“熬過”數學課，我不知道這是什麼糖，包裝上的字慘遭我的蹂躪己變得模糊，突然記得數學老師的一句名言：研究一種東西分爲內部研究與外部研究。內部研究好像已經進行了，那就進行外部研究吧！透過半透明的糖紙，看到糖是棕色的，從小就認爲棕色很悶，擡頭看看“唾液四射”的老師，和這塊糖一樣，悶……摸了摸糖，認爲它的衣服好像有點縮水，緊緊地綁着它，這就像我們被關進了教室一樣不自在。
“啪”糖掉了，估計碎了，我沒有去撿它，我大聲地問同桌：“講到哪裏了？”我講得特別大聲，想引起老師注意，然後出去罰站，趁機呼吸幾口新鮮空氣，可老師一眼也沒往我這兒瞟，這也不會怪他，他從來就沒有注意過這兒，我往下看了一眼糖，它好像在哭，我趕緊把它拾起，放在手中捏着，“鈴”響起了世間最美妙的音樂，我擡頭看看黑板一個字也看不懂，哎，我拿出被我捏得發汗的糖，撕開包裝，放在嘴裏，一股澀味涌進了我心裏。
牛軋糖五年級作文 篇35
想起了，想起了午後，蹬車徜徉在田間的小路上。茂盛的楊樹枝葉們將烈日噴出的陽光剪成碎影，分撒到佈滿野青草的土路上。黑色陰影區域便成了忙碌的螞蟻們歇腳的好地方。我的短袖衣上，也映出了陽光的花朵。
鼻子被麥香包圍着，遠處，高高的麥秸垛子，像一個個祭奠夏天的金字塔，靜靜地矗立着……還是麥香。一陣暖風吹來，夾雜着帶有麥香的'田間微塵。又想起，想起了那清涼的井水。我把眼光向四處“掃蕩”着，豁然，一片光粼粼的東西穿過我的視線，直射進我的眼中。推車靠近，果然是農人正在爲田地澆灌的井水。迫不及待地跳下車子，掬一捧清水，“唰”地蓋向臉面，臉上那被風留下的微塵，剎時也都隨這水花快樂地濺向四方。快樂地撩起水來直到臉和胳膊都被那清涼爽心的竟水浸溼了，又想脫掉鞋子，讓疲憊的雙腳也知道：在這樣炎熱的天氣裏，在地下深處，到處是清涼，沒有煩躁，只是靜靜地流淌着，直到把這份沉沒帶給大地，帶給生長在大地上的萬物，同時，也以水代酒，向“夏的墳墓”敬上一杯。
濃人們都樂呵呵的。豐收了，汗珠兒也跟着笑起來。許是笑得厲害了，便從額頭上抖落下來，到麥子已被農人晾曬起來，按黃色的一粒一粒，是幸福的收穫。
不多時前，麥子還是甜嫩的，採下幾個飽滿的麥穗，用手使勁撮着，爲的是吃到那香甜的鮮嫩的麥粒。費好大力氣，纔得到不多的粒子，用手託着，慢慢倒入口中，嚼一口，甜香便馬上散向口中各處。呼一口氣，還是麥香。
這會兒的麥粒，是讓人再難被咬動了。我只能唱着“鮮嫩的小時候，我好象再咬一口”大步地推車離開。
哎！看來確是把甜蜜也收穫去了！
牛軋糖五年級作文 篇36
今天，我們的作文課要吃口香糖。一聽到這個消息，我就高興的得手舞足蹈。
老師一進教室就拿着一大袋口香糖給同學們發。一個同學剛拿到口香糖就迫不及待地拆開包裝就往嘴裏塞。塞到嘴裏才知道要先觀察再吃，他的臉紅得像紅蘋果一樣。
開始上課了，那層綠色的外包裝紙寫着“讓我們一起保持家園清潔“。拆開外裝有另一張銀白色的紙，裏面的口香糖散發出一種特別濃厚的.薄荷味。有個同學鼻子貼着口香糖那層紙聞了聞，臉上露出開心滿意的笑容。
我也聞了聞，覺得很清涼。我輕輕地咬了一小口，頓時感覺到自己嘴裏一片涼爽。我覺得不夠清涼，就把手中剩下一半的口香糖全塞到嘴裏。嘴裏比剛纔更爽了，那股味道一下子衝到頭頂，又掉進肚子裏，全身上下都舒服。
我旁邊的那個同學只吃了一半，我問他：“爲什麼你不全部吃完？”那個同學說：“我要留給我姐姐吃。”是啊，好東西要和親人一起分享才更有味。我有點慚愧，這時我的口香糖已經沒味了。
一個同學一邊吃一邊笑，一不小心口香糖從嘴裏噴了出來。老師看他難過地都要哭了，準備再給他一個。沒想到全班同學異口同聲地喊：“抗議！抗議！”老師只好不給了。
同學們一邊享受着口香糖的美味，一邊用包裝紙疊玩具。沒想到大家的手都很巧，不一會兒就疊出坦克，紙飛機，桃子，小船等，品種多樣，小巧玲瓏。
口香糖嚼得沒味了，有幾位同學提議比賽吹泡泡。幾個參賽的同學說一塊口香糖只能吹很小的泡泡，老師就準備再給他們一塊可是遭到了同學們的第二次抗議。老師太尊重我們的意見了，就讓他們用一塊糖吹。哈哈，吹出的泡泡真地很小。
牛軋糖五年級作文 篇37
童年的趣事繁心點點，就像那些五顏六色的花朵，如大海里那些永不平息的浪花，讓人回味無窮，偶爾還會偷着樂一下。
那是在我六歲發生的事，媽媽帶我到奶奶的菜園子摘四季豆，看到奶奶種的四季豆長得可真好，藤條架上除了少許綠油油的葉子，其餘的全是四季豆，就像掛麪一樣掛在藤條上，被風輕輕一吹，四季豆就跟隨風的旋律歡快地跳起舞來。看到這情景，我沉思了一會兒，突然腦袋大開想到一句話：“種瓜得瓜，種豆得豆”如果我把媽媽買給我的棒棒糖也種在土裏，它是不是也會像四季豆一樣長出棒棒糖樹，然後生出很多的棒棒糖來呢？
回到家後，我拿起小鏟子在一個大花盆裏挖呀挖呀，很快就挖出一個小窩來，找來一顆菠蘿味的棒棒糖把外面的包裝紙去掉，小心翼翼地放進挖好的'小窩裏，然後又把土蓋上去，急匆匆地跑到衛生間用小盆接半盆水，澆到埋好的糖果上。然後每隔兩三天我就往上面澆些水。
一個星期後，我懷着萬分激動的心情，來到種植棒棒糖的地方，仔細打量一番，盡然沒見糖果出芽，於是我用小鏟子挖開土一看，發現我埋的棒棒糖已經腐蝕的只剩下一根白色的小棍了。我大吃一驚，不知道怎麼辦纔好，就娃娃的哭起來，媽媽順着哭聲找到了我，問我發生啥事啦？我一邊哭一邊把事情的來龍去脈跟媽媽說了一遍，媽媽聽完我的話，哭笑不得地跟我說：“傻孩子植物有果實，能生長，就可以種，而糖果是沒有果實的，所以它是不能生長的”。聽完媽媽給我分析完，我也沒忍住笑了。
這件事雖過去了很久，如今我想起來還是會偷着一樂，我那會是多麼的傻，多麼天真無邪呀！
牛軋糖五年級作文 篇38
在生活中，每人都會有挫折，每人都會有委屈，給生活加點糖吧！或許生活會變得更美好。
在小學時，我在版中是最文靜的，從來都不調皮搗蛋，惹是生非，可在那次，我闖了一個大禍。
在一節體育課上，在活動時，我和我比較要好的同學在一起玩，起初不知道玩什麼，後來我提議去盪鞦韆，我同學她也同意，於是就去玩盪鞦韆了，我坐在上面，她幫我推，越推高，我感覺好爽，該輪到她時，不幸的事發生了，她坐在上面，我幫她推，她跟我說了一句話：“不要退得太高，停下來。”可那時風大，我以爲她說：“再推高一點。”於是我就用盡氣，把她推得很高，她覺得害怕，一時沒有坐好，就從高處摔了下來，我嚇了一跳，同學和老師都來了，下課時，老師說：“以後體育不準上了。”同學們一個個的指着我，怪我還他們連體育課都不能上，我心裏暗暗道：“我不是故意的。”放學時，班主任知道了這件事，用異樣的眼光看着我，我心裏真不是滋味。
回到家，我放下書包，跑到自己的.房間，呆呆的坐着，媽媽看到我不對勁，對我說：“乖女兒，怎麼啦？”我撲進媽媽懷裏，大聲哭道：“我不乖孩子，我闖禍了，我是壞孩子。”媽媽瞭解了這件事後，對我說：“媽媽知道你不是故意的，媽媽相信你，不要哭，事情總會過去的。”於是媽媽從口袋裏拿了兩顆帶有溫度的水果糖給我，並用甜蜜的微笑面對我，我伸手拿了這兩顆糖，並撥開了其中的一個，我把它放在嘴裏，我笑了，並說：“是甜的。”媽媽摸了摸我的頭，說：“這就對了，不要哭了啊！”我點了點頭，就和媽媽下樓吃飯去了。
人人都會有不如意的事，只有給生活加點糖，生活就會變得更美好，給生活加點糖吧！讓這個世界也變美好起來。
牛軋糖五年級作文 篇39
童年像泡泡糖一樣甜蜜；像詩一樣優美；像歌一樣動聽；像彩虹一樣五彩繽紛。是啊，童年多美呀！童年的人、物、事都讓我難以忘懷。其中我印象最深的是偷泡泡糖。
前不久的星期天，陽光明媚，我在外婆家寫作業，寫完作業看着貨架上吃的（外婆開的小店），不禁流出了口水，然後對自己說：“今天我偷點東西吃，下不爲例。”說實話，面對好吃的我已經對自己說了N遍“下不爲例”了。“好吧。”我對自己說。於是開始了我“偉大”的'計劃，我先看看貨架上什麼東西最多，因爲我要挑最多的偷，這樣外婆纔不易察覺。我用我的“火眼金睛”掃了一下，泡泡糖最多，哈哈！就偷泡泡糖。接着我看了下外婆在哪，哦，原來在跟隔壁鄰居聊天呀，於是我環顧四周，嘿嘿，四下沒人，然後我躡手躡腳地溜到泡泡糖面前，對它說:“不要怪姐殘忍。”
正當我要打開罐子時，一個人來買東西了，我十分氣憤，站在那個人的背後小聲說：“畫個圈詛咒你。”還好那個人買完東西就走了，外婆繼續和鄰居聊天。這次我以迅雷不及掩耳之勢，打開罐子，取出泡泡糖，再關上罐子，整個過程就只能用兩個字來形容，那就是“完美”。我把泡泡糖放嘴裏，包裝紙扔馬路上了，雖然這樣做有點缺德，但我不能讓自己做的壞事留下一點蛛絲馬跡。正當我得意地吃着的時候，發現有點不對頭，哦，我這纔想起我箍的牙套，泡泡糖全粘牙套上了。我急忙奔進洗手間，用外婆家的牙刷使勁地刷，刷了好大一會才刷乾淨，我終於呼了口氣。
直到今天，只要想起這件事，我就會忍不住偷偷發笑。
牛軋糖五年級作文 篇40
每次走過湖南路商百旁的一家小店，我的目光總是被那五顏六色的彩虹棒棒糖所吸引。那彩虹棒棒糖的顏色可真是美極了！瞧，那圓圓的糖餅，綠得像翡翠，鮮豔欲滴；紅得像太陽，嬌豔動人；藍得像大海清澈透明；黃得像落日，燦爛奪目。各種顏色就那樣一圈一圈地交雜在一起，下面插一根小棒，就像雨後的天空出現的彩虹一樣，那誘人的色彩讓人看了就想嘗一嘗，肯定是又香又甜，我真想買一根解解饞呀！可是，每次媽媽都不給我買，還“騙”我說不好吃，有毒，根本是“小氣”，不想花錢。終於有一天，我揚琴考級後，媽媽爲了獎勵我，讓我自己說一個心願，我毫不猶豫地說：“我想買一根彩虹棒棒糖。當盼望已久的'糖拿在手裏時，我心裏真是美滋滋的。
愛不釋手地拿着糖左看、右看，突然我看到了糖果的配料裏有“檸檬綠、落日黃、誘惑紅……”咦，這不是科學課上老師說的化學添加劑，人工色素的名字嗎？怪不得糖果的顏色這麼鮮豔，可是這些化學添加劑對人體有毒，不僅沒有營養，還會致癌。想到這裏，我趕緊把糖交給媽媽，媽媽語重心長地對我說：“你終於知道我爲什麼一直不願意給你買糖了吧！在日常生活中，有許多事情都是這樣外表好看的東西，不一定實用，比如說外表好看、漂亮的水果，不一定甜，外表又白又有光澤的大米，反而沒有營養。”你瞧，這讓我歡喜又讓我憂的彩虹糖讓我明白了，原來生活中的小竅門還真多呀！看來，我要學的東西還真不少，以後，不管遇到什麼事，都要多看、多聽、多想，不能被事物的表面所迷惑。
牛軋糖五年級作文 篇41
生活有時像一幅五彩繽紛的畫，絢麗多姿；生活有時像初升的太陽，充滿活力；生活有時像一杯加糖的咖啡，苦澀之中夾雜一絲絲的甜意。溶在嘴中，甜在心裏。
給生活加點糖吧！讓漫長的人生道路中增加一點與衆不同的'氣息。
每當放學後，在學校大巴車上下來，一股寒風襲來，像千千萬萬根針直刺進你的臉頰，讓你毫無防備。不經意間打了好幾個寒戰。走在路上，揹着沉重的書包，邁着沉重的步伐，一步一步走到家。打開門，把一天的緊張、壓力都拖了進去，來展開這煎熬的“筆戰。”
打開書包，堆積如山的作業擺在面前，壓得我喘不過氣來。“古詩文、大大小小的圓、英語單詞、H2O、CO2、理論……”這一系列的東西都在我的腦子裏打轉，都快要分不清哪兒是哪兒了。我只得屢清思路，一項一項的來。我在奮筆疾書地寫着，時間一分一秒的過去。
寫着寫着，我的眼皮時不時的被強行拉下，那感覺就像是吃了個酸葡萄。手和腳都冰涼冰涼的，這時的我好想泡個熱水澡，去睡覺。
我實在是受不了了，趴在了寫字檯上，不一會兒就呼呼大睡了。我感覺到好像有什麼東西在我身上，於是我慢慢的轉了過去，看見媽媽手裏拿了一條小毛毯，“你醒啦，困的話先去睡會兒，在這睡冷，會感冒的。”媽媽見我醒了，便跑去給我泡了一杯茶“來，喝口茶，提提神”。我接過暖暖的杯子，用充滿睡意的眼神看着她，喝了一口熱茶。這時感覺渾身都充滿了溫暖，心裏好開心。
一個小小的舉動會讓你感到溫暖、幸福、快樂。
朋友！給生活加點糖吧！拉近心與心的距離！
牛軋糖五年級作文 篇42
人生就如同一慄咖啡豆，本是苦澀的味道，如果加粒糖，便會變的甜蜜，生活也是一樣……
這點糖是雨果的“對天空望久了便能看到上帝”，是面對挫折時的樂觀和從容，是面對困難時的微笑、豁達。生活的道路不可能一帆風順，人生的'航船總會遭遇風吹浪打；只要勇往直前，撥開重重迷霧，就總能看到光明和希望。莫把挫折當做痛苦，要知道挫折成就勇者。懷揣希望，面帶微笑，鼓足勇氣，讓我們和雨果一起等待“上帝”的降臨。
別忘了，給生活加點糖。
這點糖是海子的“面朝大海，春暖花開”，是生活的優雅情趣，是放下重壓後的輕鬆和自由。就像在一條路上走累了，總要停下來歇歇。無意間在山間尋到了一捧鮮花，那醉人的香味將告訴你，生活並不乏味，只要願意挖掘，快樂就在我們身邊。只要耐心去做，貧瘠的土地也能開出燦爛的花朵；只要熱愛生活，每天都將“春暖花開”。
別忘了，給生活加點糖。
這點糖是趙傳的“我很醜，可是我很溫柔”。不要把自卑當做一次又一次失敗的理由，要告訴自己“我可以”。爲自己的生活加點糖，你會發現自己和別人一樣。我們同在一片藍天下，我們共在一片土地上。不要埋怨世界不公，它最公平之處就是我們都有一顆崇高的心，這已足夠了。讓我們和趙傳一起自信地告訴世界：“我很醜，可是我很溫柔”。
就像是累了要歇歇腳，渴了要喝喝水；就像是哭了要拭乾淚，笑了就要從容些；就當是爲生活的車輪塗上潤滑劑，請爲平淡的生活加點糖吧。
朋友，請記住，熱愛生活，那就別忘了給生活加點糖。
牛軋糖五年級作文 篇43
生活總像一杯白開水，無聊，乏味，平淡無奇；生活也像一碗苦茶，充滿煩惱，充滿苦悶。給生活加點糖吧！讓一切全都改變。
友情，就像白糖一樣。細膩，綿軟，它沒有美麗的外表，但卻十分樸質，純潔。只是因爲喜好相同，性格相通而在一起，沒有特殊的目地，沒有勾心鬥角的競爭，純粹的相處，給平靜乏味的生活添上了快樂和起伏。在你失意難過的時候朋友會安慰開導你；在你愉悅、得意時，能夠和朋友分享快樂；在你無聊、寂寞時，朋友會陪伴你；有時兩個人靜靜地坐在一起，也是一種享受，聽着對方的呼吸聲，心情就會變得平靜。
友情就像春天一片斑斕的花海，給心靈縷縷芬芳；友情就像夏日一處濃郁的樹蔭，留心中絲絲清涼；友情就像秋天的一片紅葉，寄託心裏的苦悶憂愁；友情就像冬日一縷陽光，融化心底的寒冷積雪。給生活加點白糖，讓我們不再孤獨。
感恩，就像奶糖。柔滑，香濃，在口中慢慢融化，甜甜的一直流到心中。帶着感恩去看待一切，生活就會更加美好：看到父母忙碌的身影，感謝他們無私的付出；遇上難題和同學一起解決，感謝他們熱心的`幫助；感謝茂密的森林帶來的清新空氣，感謝明媚的陽光驅走陰冷的寒意，感謝湛藍的天空給予的輕鬆閒適，感謝大地萬物的勃勃生機……感恩不需要華麗優美的詞藻，也不需要刻意的行動，只需要一點心靈的觸動。用感恩的心感受一切美好吧！給生活加點奶糖，一個嶄新的世界就在眼前。
讓友情爲生活塗上色彩，讓感恩使生活愜意。
給生活加點糖吧！讓白水變得甘甜，讓甜蜜沖淡苦澀。
牛軋糖五年級作文 篇44
生活是什麼味道？
愛生活的人說是甜的；怨生活的人說是澀的，恨生活得人說是苦的……
對於生活的味道人們的看法都各有不同，而我認爲其實不用那麼複雜，往各自生活中加點糖就好。
生活像杯濃咖啡。只有你適合它，它卻不可能適應你。但是我們可以往咖啡里加點糖，讓甜味化解苦味。
面對生活中一些瑣碎的事情也一樣。我們要時刻保持一顆平常心，不要把任何事都看得太嚴重，無限的爲自己增壓。與其這樣，還不如適當放鬆心情，依照自己的能力分解困難，然後逐步完成。
也許有人會埋怨生活，埋怨生活的不公平。其實生活很無私，它只是喜歡胃口好的人而已。如果有人能微笑着把困難當作糖一樣吃下去，就能得到生活的'青睞。
也許有人愛生活，愛生活的幸福美滿。其實命運掌握在自己手中，現在所擁有的幸福生活，只不過是從前的付出，再美的生活也只不過是過眼雲煙。所以，無論現在你有多麼幸福的生活都要有新的目標，爲新的明天奮鬥。
也許有人恨生活，恨生活的無情。其實生活很善良，只要你肯付出，就能感受到勝利的喜悅。看貝多芬與阿炳，他們在面對自身的殘疾時是那麼堅強，那麼坦然。而我們看到的只是他們臺前的笑容，卻感受不到他們在幕後的坎坷。他們是怎麼堅持下來的？還不是因爲他們樂觀、自信，知道自己的生活不能那麼枯燥乏味，既然別人給不了自己快樂，那麼我們就爲自己創造樂趣。
朋友們，其實生活對誰都是一視同仁。但這要取決你的看法，你把它看成一頭猛虎，它自然就可怕；你把它當作一位朋友，它自然就貼心。無論何時都不要怨恨生活，只要你往生活中添點糖，活着送它一個微笑，它定會還你一個精彩人生！
牛軋糖五年級作文 篇45
童年的生活就像一個大籮筐，裝滿了自己的喜、怒、哀、樂。
在我剛有記憶的時候，爸爸媽媽就常常買糖給我吃。那些糖的味道甜甜的，所以，我對糖似乎有一種與生俱來的好感。
記得有一次，我和爸爸媽媽回老家過年。當我看到家鄉的地裏一片金黃的時候，不禁問起了爺爺：“爺爺，它們爲什麼會結那麼多的穀子啊？”“那是因爲我們把種子種到地下了。種什麼樣的種子，就會結什麼樣的果。正所謂‘種瓜得瓜，種豆得豆’嘛。” 種瓜得瓜，種豆得豆？那種糖也得糖啦！我小小的.心充滿了喜悅。於是，第二天早上，我拿着我最愛吃的牛皮糖瞞着媽媽，悄悄來到田地裏，用手指在地上戳出一個小洞來，把牛皮糖一個一個地塞進去，輕輕用土埋上。我坐在一旁幻想着：它會變成一棵大樹，結出吃不完的糖果。呵呵。我想呆了，牙齒也不知不覺地動起來。我每天都勤奮地澆水，盼望它快點發芽。可是，十天過去了，它依舊沒有發芽。我生氣了，衝到爺爺的房間，大喊：“爺爺騙人！爺爺騙人！”爺爺丈二和尚摸不着頭腦。於是我就把事情的原委一五一十地告訴了爺爺。爺爺聽完，已經笑地翻天覆地。過了好一會，爺爺才強忍住笑容，對我說：“傻孩子，糖是沒有生命的，怎麼會發芽呢？”我聽了，恍然大悟。不過，不一會兒，我就把這事忘了，又跑到田裏去玩了。把雜草拔起來，圍成一個圈，我就能與小夥伴打一場激烈的游擊戰；把家裏的舊布綁在折下來的樹枝上，就能和小夥伴們玩一次河邊“撈魚”大賽。玩累了，坐在樹底下休息一會兒，玩渴了，跑到小溪邊就能痛痛快快地喝幾口。
童年的生活總是那麼無拘無束，讓人眷戀。
牛軋糖五年級作文 篇46
明明（弟弟小名）剛來到這個世界時，還不知道糖很好吃，給他多少，他吐多少。直到前兩天他斷奶時，媽媽買了一小盒“魔法糖”。
在誰的眼裏，這也只是一盒普普通通的維C糖，但是當明明吃了一塊時，這就變成了魔法糖。吃了一塊，讓他表演節目，他就表演節目；讓他坐下別動，他就堅決不動。
今天，媽媽正在工作，看孩子這個艱鉅的任務算是我的了。不過，明明好像不這樣想，他非要找媽媽玩。媽媽靈機一動，想出了一個辦法：“明明，走，找哥哥吃糖去！”，聽到這句話，他來勁了。一邊叫着“糖，糖！”一邊頭也不回地走了。
他牽着我的手，快步走去了藏糖的屋子（也不知道他是怎麼發現的），指着糖盒讓我打開。我打開盒子，拿出一顆糖並把它分成9瓣，在這個過程中，明明一直在叫“糖，糖！”，口水流過下顎，滴到了地上。我把其中的`一瓣塞到他嘴裏，他立馬眉開眼笑，在一旁笑着，這糖的魔力可真大。
突然，我的腦瓜裏萌生了一個想法：我何不像爸爸一樣，用這個機會讓明明親我一口呢？（爸爸曾經把糖放自己嘴脣上，讓明明吃糖時親他一下）於是，我也把糖放在嘴脣上，讓明明吃。誰知，明明一爪子抓向我的嘴脣，把糖拽走，並在上面留下三道爪印。
看着明明吃糖這麼高興，我想到了我的小時候。那時我吃糖，每天只允許吃一塊，媽媽說要爲我的健康負責。現在我當了哥哥，也要爲明明的健康負責。
不一會兒，那幾瓣糖被明明吃完了。魔法糖，其實不僅可以讓明明高興，還可以讓我知道當哥哥的責任。
牛軋糖五年級作文 篇47
童年是五彩繽紛的，年幼的我做過許多傻事，回想那次“種糖”的經歷，便忍俊不禁。
那年我4歲，一天，我隨爸媽去鄉下看望爺爺奶奶，快到老家了，遠遠看見爺爺在田地間播種什麼。奶奶熱情的接待我們，一進屋就炒豆子給我們泡茶喝。我一邊吃着香噴噴的豆子一邊好奇地問：“奶奶，豆子是怎麼來的啊？”奶奶說：“地裏種的呀，你沒有看見爺爺正在種豆子嗎？春天，你爺爺把豆子種在地裏，到了秋天就能收穫很多豆子呢。”奶奶的話激起了我的好奇心，我撒腿就朝爺爺播種的地方跑去，看爺爺是怎麼種豆子的，還纏着爺爺手把手教我呢。那天我興奮極了，心裏暗自琢磨：如果春天我把糖種在地裏，到了秋天不是能收穫很多糖嗎？
回家的路上，經過一個小超市，我吵着媽媽給我買包糖，媽媽不答應，說糖吃多了牙齒會壞掉。可經不住我的折騰，還是依了我。回到家，我偷偷地拿出幾顆糖，躡手躡腳地下了樓，悄悄地把它們種在屋後的那棵大樹下。爲了讓糖儘快生長，我每天都去澆水，鬆土，施肥。每個晚上我做着同樣的夢：糖發芽了，長高了，開花了，結出的`果實把樹枝的腰都壓彎了。可無論我怎麼努力，糖果就是不發芽，我懷疑爺爺奶奶是不是騙了我，心情很鬱悶。
終於忍不住了，我撥通了爺爺的電話，責怪爺爺爲什麼騙小孩子。爺爺聽了我的話哈哈大笑，說：“傻孩子，糖果沒有生命力，是種不出來的啊。”我似懂非懂，心裏的失落感無法形容。
現在，我已經上六年級了，學到的知識很多，再也不會幹那樣的傻事，但“種糖”的經歷，深深地烙在我記憶深處。
牛軋糖五年級作文 篇48
聖誕節的夜晚，咿一不知道發什麼神經拉起我陪她逛街。聖誕節的夜晚就是不同，街上裝扮的象童話世界中那麼美麗，一街的情侶幸福地依偎着。好想有一天自己也能擁有那麼美麗的幸福。“湘雅，我們去買棉花糖吧！”咿一拉着我走到了棉花糖機前，絲絲縷縷的“棉花線”不一會兒就變成了蓬鬆的棉花糖，好像白雲一樣，白雲可以承載幸福，棉花糖可以嗎？“恩，恩，好好吃耶！”棉花糖比我腦袋還大。“哎呀！”撞到什麼東西了，現在我一臉的棉花，完蛋了！好想罵那個死東西，幹嗎沒事擋在我前面呀。往下一看，不對耶！怎麼……有雙腳，不是吧！那他的衣服……還是快點閃人。
正想往回跑。“喂！”不用喊那麼大聲吧！路過的人用無語的'眼神瞟了我們這邊一眼就走了。還好沒停下觀看，要不然我今天就上頭條新聞了！咿一愣在一旁看着我們兩個，從來沒見過她像塊木頭一樣呆在旁邊。
“呃……那個……我想起我們家烏龜還沒喂呢……我得趕快回去！”馬上往回溜，都是你害得我的棉花糖沒得吃。我都忘了咿一還愣在那兒，一個人閃得那麼快。
“喂！你要帶點棉花糖回去餵你的烏龜嗎？”棉花糖都挨着你敗完了，我都沒得吃！
完了，咿一還在那兒，不是吧，居然把她忘了，又要回去找咿一啊！“菩薩，還有基督的那個，雖然忘記了你的名字，不過你們要保佑我不要在撞到那個人了，拜託拜託。”把臉上的棉花糖清理掉以後，我又回到了原來那個會讓我一輩子都記得的地方。可是咿一呢？怎麼沒看到人。在四周轉悠了半天都沒看見咿一的身影，不過還好沒有再碰到那個討厭鬼。
牛軋糖五年級作文 篇49
我自小就愛吃糖，就因爲這還鬧過一個笑話。那是一個冬日，太陽暖暖的，媽媽帶我在公園玩耍。公園入口處，有個伯伯正在叫賣棉花糖，那白白的，蓬蓬的棉花糖，饞得我直流口水。我磨着媽媽給我買上一個，可平時極疼愛我的媽媽偏偏不讓，說我感冒，不可以吃糖！然後硬拽着哭天喊地的我回去了。
隔了兩三日，媽媽帶我來到大阿姨家。一進院門，就看見院子裏晾曬了一大片雪白雪白的東西，在陽光下特別引人注目。當媽媽告訴我那是棉花時，我的腦海裏馬上浮現出那雪白、蓬鬆的棉花糖。我暗暗地想：“真好，棉花加上糖，不就是我心心念唸的棉花糖嗎？”
吃過午飯，我見四下無人，便跑到院子裏偷偷地裝了點棉花，心想不給我吃，我就自己做，而且要做個超級大的。於是，我又狠抓了一大把裝入袋子裏。當然，我也不忘“毀屍滅跡”，把棉花重新平鋪好，看上去就像沒有人動過似的，才悄悄離開。
回到家，趁着爸媽在樓上，我溜進廚房。我先把棉花放在盆裏洗了洗（嘿，還挺講衛生的！）然後打開煤氣竈，架上大鍋，把棉花丟進去，開炒！寶寶我一邊炒一邊不忘觀察棉花的變化，怎麼不像棉花糖一樣蓬鬆好看呢？哦，應該是沒放糖的緣故吧！我趕緊舀了一大勺白糖放入鍋中，想象着香甜可口的棉花糖馬上就要出鍋了，我不禁有些激動。可事實上我卻是聞到了一種怪怪的.味道，棉花也變得黃黃的。正當我手忙腳亂之時，媽媽聽見動靜從樓上跑了下來，劈頭蓋臉的就先批評了我一通，當她知道我竟然是要自己做棉花糖時，哭笑不得地對我說：“我的小祖宗，此棉花非彼棉花，這樣是做不成棉花糖的。”於是，這次製作棉花糖就以失敗而告終。
每每憶起這些趣事，童年便重臨於我的心頭。
牛軋糖五年級作文 篇50
今天的作文課上，我們要寫一篇關於糖的作文。只見老師從包裏拿出一大包糖，五彩繽紛，惹人眼饞。我眼睛直勾勾地盯着那包糖，真想吃一顆。老師讓每個同學上講臺拿一顆糖，我真想立刻拿一顆，然後把它扔到嘴裏。但爲了有點“淑女形象”，我在最後才慢悠悠地走上講臺，拿了一顆紫紅的“番石榴”糖。
我剛想撕開來吃掉，老師說了句：“哪個饞貓已經把糖吃了？做完遊戲後才能吃哩！”我想：我又不是饞貓，我是淑女，還是等遊戲結束後再吃吧！這時，老師又發話了：“是單號的同學把拿到的糖藏到教室外面，是雙號的同學把糖藏到教室裏面，同桌之間互相找，找到的糖就可以吃了！”哦，原來是這樣，看來想吃顆糖也不容易！
老師一聲令下，我的`同桌楊釗飛快地跑出了教室，一轉眼就不見了。這小子，純心不想讓我吃糖！我多希望他能悄悄地告訴我糖放在哪兒？或者他跑慢點，讓我知道他跑到哪兒去了？這下可好，教室外面那麼大，我根本不知道他把糖放到哪個方向了。
現在該找糖了。我睜大眼睛，不放過教室外面任何一個角落。在一顆小樹苗下，我發現了一顆糖。哈哈，太高興了！這小子，你把糖藏得再好，可還是被我發現了！我激動地撿起這顆糖，仔細一看，原來不是楊釗藏得那顆。我垂頭喪氣，真想把那顆糖佔爲己有，但一想這舉動光彩，不是我這個優秀生的行爲。我心疼地把這顆糖放回了地上，繼續到別處去尋找。
遊戲結束了，我都沒有找到楊釗藏的那顆糖。該吃糖了，我卻沒有糖吃，看到同學們津津有味的樣子，我真是“口水流下三千尺，一摸口袋沒有糖”啊！
牛軋糖五年級作文 篇51
生活，是每個人務必經歷的一個過程。這個過程中有苦，有辣，有甜，酸.……
有許多不盡人意的事情，但同時還有許都令人高興的事。正是這些是、事讓我們感覺到我們的生活中充滿了無窮的歡笑與淚水，分離與團聚，勝利與失敗等等這些事，我們都能從我們的平凡生活中體驗到。
對於初三同學來說，初三的生活簡直是暗無天日，整天腦海裏只允許兩個字：學習。有時候我很厭惡爲這兩個字所做的一切一切：背歷史課上老師講的重點，有時背的喉嚨都快啞了也背不完；寫物理化學公式，有時寫得手軟也總結不完；記英語語法和單詞短語，有時會背串，也會記反；默寫語文生字古詩，有時也會狀況不斷，不多一撇就少一點。整天在題海里邀遊，卻總遊不到我的彼岸。
對於這種緊張的氣氛，說實話，我不習慣。每一天都爲作業太多而苦惱，爲要記卻記不住的東西而厭煩。有時真的很想去渡假，忘卻心中所有的不快，也許只有這樣才能夠使我有足夠的空間呼吸吧。但是世事總是事與願違，不稱我的心，不如我的意。沒辦法，對於這些不稱心如意的東西，我只好全盤理解。
然而在這灰色的初三生活裏，也有快樂，而且這些成功後的甜蜜必須勝過了學習時所受的.苦。
例如：經過怒裏鑽研，解開了一道全班學生一向頗爲煩惱的難題，別人向你投來羨慕的目光，這時你必須會樂得心花怒放，忘卻解題時的重重困擾。這種狀況也有吧。
但如果學習生活沒有一點壓力，那學習又何嘗會有樂趣呢如果讓我選取一個平凡沒有坎坷的人生與一個充滿困難與坎坷的人生，我寧願選取後者，因爲它會讓我感受到生活的樂趣，以及世界的完美。
牛軋糖五年級作文 篇52
最近，我可愛的侄女天天在我家玩，每次來我家，她都要霸佔電視，我好好地在看《名偵探柯南》的，可被她一把奪去遙控機，放到了《豬豬俠》。拜託，這麼幼稚的動畫片，我從上小學開始就不看了，可她偏要我陪她看，我也只能勉爲其難，陪着她看嘍。
看過《豬豬俠》的.人都知道，小豬豬最喜歡吃棒棒糖了，而且他的絕招也是“超級棒棒糖”，只要使出這招，就沒有什麼不可能的。所以小侄女非常癡迷於棒棒糖，視棒棒糖爲珍寶。
有一次，我去超市買文具，臨走前，小侄女還託付我：“別忘了，給我帶支棒棒糖。”“知道了，你喜歡什麼口味的？”“巧克力味的！沒有的話草莓味也可以！”我來到超市，買完了筆和本子，就來到食品專櫃，上面有琳琅滿目的零食，看得我都快流口水了。不忘小侄女的委託，我看到有一大罐棒棒糖，裏面有好多種口味：荔枝味、草莓味、藍莓味、蜜桃味……我翻來覆去，終於找到了兩根巧克力味的，後來又多帶了草莓味的，小侄女不吃，我吃！
快到家時，小侄女已經在家門口等我了，她着急地問：“怎麼樣，棒棒糖買了嗎？”“放心，我是誰啊，只要我出馬，什麼事幹不成啊！”說着，我從兜裏掏出棒棒糖，小侄女見了，連聲稱好。回到客廳，她就開始向我表演了。
姑姑當怪獸，她當豬豬俠，當姑姑向她奔來時，她就掏出棒棒糖，學着豬豬俠的模樣，舔幾口，然後大喊：“超級棒棒糖”！姑姑就配合着嚇跑了。我在一邊看着表演，一邊鼓着掌。
就這樣，從那以後，我就管她叫“豬豬俠的後人”，呵呵，很有趣吧！
牛軋糖五年級作文 篇53
說道泡泡，我就想到跑泡泡糖。泡泡糖又粘又甜，它有不同口味，藍莓、草莓、西瓜、葡萄、檸檬……說起吃我就是濤濤不絕啊！泡泡糖還有一大特點就是“粘！”如果出泡泡一旦爆了，他就會黏在嘴周圍很難處理，也許還會黏在頭髮和衣服上，那今天的遊戲就和粘有關，你要不要去看一看？
遊戲規則是：選出5個人，遊戲開始後，老師會說出粘身體的某個部位，兩個人黏在一起，落單坐着粘錯者OUT！當然，我的的“粘”是指身體碰到一處。噗！這和泡泡沒有任何關係嘛，害得我白高興了，誰叫我這麼愛吃呢！
遊戲開始了，老師選了我和夏彤、程子姍、黃爍、吳芳彤。呀！我就這麼無辜的被選上了，我默默地站在臺上。噗！我想找個地縫鑽進去，我完全和他們不是一個次元裏啊！差一個頭呢！呸！我說什麼實話，我們圍成了一個圈但還是感覺自己很突出，“開始！粘左腳心”啊！這題太彆扭了！我和夏彤的左腳心黏在一起，只剩程子姍孤獨的站在一旁，老師又叫金佳琪和我們一起遊戲，代替程子姍“開始，粘腦袋！”我和夏彤默契的.黏在了一起，比賽出現了僵局，反覆四個人，老師決定“黑白配”這也太草率了吧！看看誰倒黴嘍！“黑白配！”夏彤很倒黴的OUT了。只剩我和吳芳彤、黃爍。“我要費！”這是我的第一感覺，因爲他們可是生死搭檔啊！她們就像“雙面膠”一樣，我又比她們大，哎！看看吧！“開始，粘在左耳朵！”她們要粘在一起了，我如同離弦的箭一樣，撲向了她們，但我依然沒有下手，因爲下不去啊！我棄權了！我就這麼被兩個小孩毀了一世英名啊！
這是一場硝煙瀰漫的遊戲，雖然與吃無關，但我還會記得這場比賽，更不會忘記，我被兩個小孩弄得“靈魂分裂！”期待下一次的比賽！
牛軋糖五年級作文 篇54
是誰把你帶到我的身邊？是你那美麗而又少帶些幽默的外表，是你那時尚的髮型，是你那婀娜的舞姿……客家民居被譽爲“世界民居奇葩”，而你被我稱爲“世界糖類奇葩”。
跳跳糖的包裝非常華麗並自帶反光能力，它的形狀和我們人界中的爆炸頭相似，和植物界的仙人掌相似，還和生物中的.刺蝟相似。當老師將它那炫酷的外衣脫掉之後便露出了本來的樸實的樣子。老師分完之後，並讓我們撕開，我看到裏面有着兩種不同的顏色是橙色與白色，橙色是它自己本身的顏色，而白色卻是與螞蟻般大小的白砂糖，並且還呈大小不一的顆粒狀。
在我們觀察之際，貪婪的吃貨——徐康翔的“舔舔大功”上來了，就是吃。他心裏彷彿在想：你遇見我，是你的榮幸，就讓你效忠於我的身體吧！當然，在老師說開吃之後，同學們有各式各樣的吃法：有的用手捏住放嘴中，有的用食指沾一點吃，有的甚至直接用倒。我也用手指拿了一些放入嘴中，剛開始是享受那種甜美的味道，就像在派對裏的人在等另一個人的到來那樣平靜。但到後來就“噼裏啪啦”地唱着交響樂，到了後面，它們就把我的舌頭當作蹦蹦牀在那蹦來跳去的，更像是在跳廣場舞。它的彈跳像在給我按摩，而我正享受這這種幸福。而嘴中的跳跳糖似乎在說：“曾經被惡魔封印的我現在被解放了，我要大膽地使用我的‘洪荒之力’。”它在我嘴中彈跳發出的聲音就如在鍋中的黃豆一般彈跳，更像煙花爆炸的聲音。
跳跳糖在嘴中會彈跳也是有原因的。因爲跳跳糖在製作過程中融入了二氧化碳，而二氧化碳碰到唾沫中產生了一種推動作用。這也告訴了我們：在人生的道路中應該要有屬於自己的舞臺，只有擁有這個舞臺你才能爆發出自己的力量，讓別人對你刮目相看。
牛軋糖五年級作文 篇55
生活，是每個人務必經歷的一個過程。這個過程中有苦，有辣，有甜，酸……
有許多不盡人意的事情，但同時還有許都令人高興的事。正是這些事讓我們感覺到我們的生活中充滿了無窮的歡笑與淚水，分離與團聚，勝利與失敗等等這些事，我們都能從我們的平凡生活中體驗到。
對於初三同學來說，初三的生活簡直是暗無天日，整天腦海裏只允許兩個字：學習。有時候我很厭惡爲這兩個字所做的一切一切：背歷史課上老師講的重點，有時背的喉嚨都快啞了也背不完；寫物理化學公式，有時寫得手軟也總結不完；記英語語法和單詞短語，有時會背串，也會記反；默寫語文生字古詩，有時也會狀況不斷，不多一撇就少一點。整天在題海里遨遊，卻總遊不到我的彼。
對於這種緊張的氣氛，說實話，我不習慣。每一天都爲作業太多而苦惱，爲要記卻記不住的東西而厭煩。有時真的`很想去度假，忘卻心中所有的不快，也許只有這樣才能夠使我有足夠的空間呼吸吧。但是世事總是事與願違，不稱我的心，不如我的意。沒辦法，對於這些不稱心如意的東西，我只好全盤理解。
然而在這灰色的初三生活裏，也有快樂，而且這些成功後的甜蜜必須勝過了學習時所受的苦。例如：經過怒裏鑽研，解開了一道全班學生一向頗爲煩惱的難題，別人向你投來羨慕的目光，這時你必須會樂得心花怒放，忘卻解題時的重重困擾，這種狀況也有吧。
但如果學習生活沒有一點壓力，那學習又何嘗會有樂趣呢如果讓我選取一個平凡沒有坎坷的人生與一個充滿困難與坎坷的人生，我寧願選取後者，因爲它會讓我感受到生活的樂趣，以及世界的完美。
牛軋糖五年級作文 篇56
從前，有一個年輕人揹着一個沉重的包袱穿過高山，沙漠最後找到了老人，他吃力地問老人：“我怎樣樣才能快樂起來呢”老人那歷盡滄桑的臉上笑了笑，“孩子，扔下你的包袱，你就會快樂的。”年輕人說：“不行，那裏是我的全部，沒有它，我是不會快樂的。”老人搖了搖頭對他說：“即然這樣，那你跟我來吧。”老人帶着他到了一片沙漠，沙漠上有一隻木船，老人指着木船說：“揹着這隻船，穿過沙漠，你試試吧。”年輕人十分困惑：“那裏一條河都沒有，要船做什麼”老人說：“那裏沒有河，當以後會碰上的。”年輕人恍然大悟，扔掉了包袱，走向家鄉，這時，他感到自己的腳步是前所未有的歡快和輕盈。
其實，那個沉重的包袱，就是我們一生之中的種種磨難。例如：考試時帶來的壓力，尋求工作時的尷尬，種種生活中的煩人瑣事，都會讓你的包袱更加沉重，使你變得壓抑，自卑起來。因此，我們需要爲自己的生活加點糖！這些糖就在你的生活之中，來等你去品味。
生活中的糖是在考試衝刺時，與同學們去青山綠水的地方去郊遊一天，讓大自然的`粗獷豪邁或五彩斑斕般的景緻釋放你繃緊的神經；活在陽光明媚的一天，躺在綠茵茵的草坪上，讓和諧的風在你耳邊拂過，聽自己喜歡的歌曲，讓簡單的旋律在你的腦海中消除壓抑自卑。
生活中的糖是尋求工作時的不順心，在羣星閃爍的夜晚，拿一杯苦澀香濃的咖啡，細細品味人生的五味，憧憬着自己完美的未來。
生活中的糖是……
雖然人生是坎坷不平的，我們的精神上會遭到打擊，但是不要抱怨。因爲快樂糖塊就在每個人的生活當中，只是你肯不肯扔下沉重的包袱來品嚐這人世間的糖。
牛軋糖五年級作文 篇57
我今天很不開心！
事情是由一顆糖引起的。前幾天，姑姑從外地旅遊回來給我帶回來一罐糖果，非常好吃，我很喜歡吃！於是，我上學的時候抓了一把分給我的幾個要好的朋友每人一顆糖，他們都很喜歡我的糖果，我也很開心。
今天早上，我由於昨天晚上睡得比較晚所以起晚了，一陣兵槍馬亂後我終於及時地趕到了學校。下課後，我的好朋友激動地抓着我的手問：“明明！明明！我的糖呢？”我一時沒有反應過來隨口問到：“什麼糖啊？”話剛一落地，就看見他的笑容如風一般消失了，取而代之的是一臉的憤怒：“哼，說好了給我帶糖的，虧我拿你當朋友，不就是一顆糖嗎？至於嗎？真摳門！”聽了他的話，我一臉震驚，急忙說：“我今天起晚了，忘帶了，不是故意的！”可是他根本不聽我的解釋，“哼”地一聲跑開了。
放學回到家，我委屈地把我的經歷告訴了爸爸，我不明白，糖本來就是我的，我分享給別人那是我把他們當朋友，但是我不分享給別人就是錯的嗎？爸爸聽了我的描述，連忙安慰我說：“明明，你說的對，你沒有義務說一定要把糖分給別人，別人因爲你沒有給他們糖不理你是他們的不對，但是爸爸想問你，你跟別人分享你的糖果的'時候是什麼心情呢？”我回答：“當然是很開心啦！因爲他們是我的朋友”爸爸說：“那就對了，既然是朋友，那我們爲什麼不能好好地跟我們的朋友溝通溝通呢？並且你要告訴他，你是因爲你們是朋友所以纔要一起分享的，但是你並不欠他的呀！"我似懂非懂地點點頭，並且決定明天去學校了按照爸爸說的做。
你們說，我和我的朋友會和好嗎？
牛軋糖五年級作文 篇58
我的爸爸和媽媽就像兩杯苦澀的咖啡，有了我的調劑，立刻有了甜蜜的滋味。
記得有一次，爸爸和媽媽因爲一點小事吵了架，起因的導火索是爸爸喝了很多酒，直至很晚纔回家。當醉醺醺的爸爸回家時，媽媽十分生氣，質問他：“喝了幾瓶‘貓尿’呀！”爸爸沒有搭理媽媽的話，跌跌撞撞地躲進了衛生間。我看到了這樣的場景，十分得難過，想：是時候該發揮我糖的'作用了！
可是要做一顆糖，不僅僅是一顆乖寶寶糖，更主要的是要當一顆聰明的糖。我靈機一動，從冰箱裏取出了一杯果汁，在杯子裏倒了幾滴，然後摻了水，一杯帶有顏色的液體——“貓尿”瞬間形成。我端着這杯自制“貓尿”來到正在激烈爭吵的爸爸和媽媽面前，大聲說：“媽媽！你不是問爸爸喝了多少貓尿嗎？喏，看，這是我們家貓——小茶的尿，我也喝給你們看，你們敢喝嗎？”說完，我一口氣把我自制的“貓尿”全都喝光了。爸爸和媽媽當場就嚇呆了。媽媽非常緊張地問我：“寶貝！你怎麼樣？你怎麼可以喝進去呢？難不難受呀？”爸爸也立刻從衛生間衝了出來，問我：“怎麼了？寶貝！我們馬上送你去醫院！”爸爸媽媽的爭吵一下子就沒有了氣焰，被我吸引了注意力，我只好繼續裝下去，當他們都安靜了情緒，準備穿好衣服送我上醫院時，我露出了賊賊的笑容：“哈哈！你們都被我騙了，那可不是什麼‘貓尿’而是我自制的果汁摻水罷了！”
“撲哧”爸爸和媽媽都被我逗笑了，在這個時候，家裏有一股濃濃的咖啡香帶着甜味，我想，每個孩子都是一顆糖，能調劑爸爸和媽媽生活中的煩惱，能夠讓他們的咖啡變得更加香甜、醇厚，我願意做這樣一顆糖，這樣一顆聰明伶俐而又乖巧的糖，讓爸爸媽媽的生活中充滿甜味。
牛軋糖五年級作文 篇59
這天早上我於爸爸在小吃街裏吃早餐，我們剛從樓上下來，我便看見了那棉花糖，我情不自禁的叫了出來。爸爸立刻會意，便給我買了一個藍色的。一路上穿過擁擠的人流，我小心翼翼的護着我的棉花糖。到家時我那隻捂着棉花糖的手已經凍僵了。
我慢慢的解開了棉花糖外套着的塑料袋。他的模樣一點點清晰，童年的支離破碎的記憶也一點點的從腦海中浮現。記得小時候每次兒童節，都會舉行運動會。校門外總會有很多小吃車，而棉花糖小吃車總會是爆滿。我不禁愛吃棉花糖，更愛的是看別人做棉花糖，只見那薄薄的棉紗一點點的旋轉，最後一個大大的棉花糖就誕生了。看着它變大我的心情視乎也變得越來越好。
我喜歡用嘴在棉花糖上照一個寶石樓梯，那感覺好像是隨着這樓梯我就會走到公主的城堡裏。甜在嘴裏也甜在心裏。
我此時手中的棉花糖越來越小，童年就如他一般慢慢消失。這棉花糖就算你不吃也會慢慢變小，就像童年你無論你如何挽留也終將離去，因爲時光最是無情。
如今，我早已不過兒童節了，棉花糖也很少見了更別說吃了，現在的我只是將自己置在書海中。早就不相信什麼公主城堡了，我也早已不是孩子了。看見那些孩子的'傻話不僅的嘲笑。
想到這我心中不禁一涼，我什麼時變得如此冷漠，想想那時幼稚的我們不也如他們般嗎？可現在小時候的純真視乎早被丟棄，多着只是那些冷漠的態度，一切早也物是人非了。
當藍色一點一點消失，猛然間，那粉色的芯露了出來。我不就是初心嗎？儘管外表被冷漠佔據，但內心依然是真實美好。希望那顆美好的初心不要如這這棉花糖般消失。
牛軋糖五年級作文 篇60
盼啊盼啊，終於盼來了我夢寐以求的棉花糖機。
我將清洗乾淨的棉花糖機擦乾，便照着說明書組裝起來。棉花糖機由一個上防濺盤、一個下防濺盤、一個糖倉和一個機體組成的。
媽媽是第一個來做棉花糖的。只見她打開開關，先預熱了兩分鐘，然後將開關關掉，在糖倉中放入白砂糖，不一會兒，棉花糖機開始出絲。只見媽媽手拿竹籤，沿着防濺盤繞了一圈，將竹籤水平在機器上方旋轉，竹籤上的棉花糖越來越大，可是，好景不長，媽媽就有點手足無措了，繞着繞着，糖絲斷了，媽媽來不及將絲固定在竹籤上，只好眼巴巴看着吐出的糖絲再次被轉動的`糖倉吸入。
啊，失敗了，那麼難嗎？我不禁想打退堂鼓，可是最後，我仍然決定自己動手做一個試試。
我打開機器預熱，很快，兩分鐘到了。我關掉開關，等待糖倉停止轉動，倒入了一些糖，便豎着竹籤等待出絲。兩三秒後，我感受到了機器的溫度，幾秒後，我的手竟然出汗了。啊！出絲了，我不快不慢地將竹籤繞着防濺盤轉了一圈，成功將絲繞在了竹籤上，隨後我把竹籤提起在機器的上方，竹籤平放，開始轉動起來。我突然發現，其實它出絲並不是很快，我一下子放鬆了，轉着竹籤，棉花糖也越來越大，繞着繞着，我驚喜地發現，糖倉吐出的絲就像蜘蛛網一樣。我見棉花糖變得那麼大，便想往上提一點，然後再繼續卷。可我不小心將絲弄斷了，眼看着絲快被糖倉吸入，我急中生智，用卷好的棉花糖快速粘了一下絲，糖絲便又跑到了我的竹籤上。漸漸的，絲少了，最後不出絲了。我關掉機器，看着手中的棉花糖高興極了。
我竟然成功了！棉花糖軟軟的，還帶點兒溫熱，入口即化，頓時，一股甜甜的汁水順着我的嘴流入了喉嚨，再仔細品味，這彷彿是世界上最甜的棉花糖！
牛軋糖五年級作文 篇61
今天我開心地走進“情智語文”的教室。便看見覃老師拿出一個盒子，她神祕地問大家：“你們知道里面有什麼東西嗎？”大家七嘴八舌地議論着。有的說是玩具，有的說是好吃的。覃老師打開了盒子，大家“哇”一聲叫了出來，原來盒子裏面有很多泡泡糖！
同學們紛紛向覃老師伸出手，一邊嚷道：“覃老師給我一個！覃老師快一點！”
有的同學細心地挑了一個自己喜歡的'口味；有的同學接過覃老師發放的糖果；有的同學迫不及待的搶着。同學們一拿到泡泡糖就剝開糖紙，一口吃了下去。教室裏瀰漫着糖果的香氣。
只見覃老師認真地咀嚼着泡泡糖給我們演示，她用舌頭把糖果抵平，然後用糖把舌頭包住，調整呼吸。用勁輕輕一吹，一個小泡泡就誕生了。小泡泡慢悠悠地一點一點地變大。最後“啪”的一聲裂開了。大家歡呼着，一起開始運氣練習。
小徐自告奮勇的說：“老師我來試一試吧！”大家一擁而上，覃老師拿出手機拍照。小徐故作鎮定，他先在嘴裏咀嚼了一下，然後輕輕一吹，一個小泡泡就出現了，但剛吹起來，只聽“啪”的一聲泡泡就破了，大家哈哈大笑。
大家也不甘示弱，爭先恐後地吹了起來。只見，朱小星漲紅了臉，瞪圓了眼，使勁吹，但泡泡糖一點動靜都沒有。而小劉使足了力氣“啪”的一聲，泡泡糖“發射”了出去，掉在了桌子上。我想：“這有什麼難得！”我輕輕一吹，哈哈，一個可愛的泡泡就出來啦！我開心極了！
最精彩的還是覃老師和丁老師的比賽。開始PK了！3，2，1！兩個人一起吹，奇怪了，丁老師的泡泡好小啊。大家七嘴八舌地說出自己的想法，最後覃老師揭祕了：“我吃了兩個泡泡糖！”大家嚷嚷起來：“覃老師作弊！覃老師耍賴皮！”教師裏成了一片歡樂的海洋。
牛軋糖五年級作文 篇62
“放學了！”坐上媽媽的電動車，風馳電掣般趕到了家。走到樓梯上，我看見婆婆抱着小寶。平時小寶一見我就一直盯着我，可今天她對我毫不理睬，就盯着婆婆的嘴看，還伸出手，不停地想把婆婆的嘴扒開。我這才發現婆婆的嘴鼓鼓的，一些頭發也直了起來，那症狀好像是吃了跳跳糖纔有的，莫非是？
我奇怪地問婆婆：“婆婆，你是不是吃了我的跳跳糖？”婆婆嚇了一大跳，結結巴巴地說：“我……我……我……沒有……我……我怎麼會吃……吃小孩子的東西呢？”也是，婆婆這麼大的年紀，應該不會對小孩的最愛感興趣的。
一進家門，我飛似的跑進房間，撞得正從我房間出來的.媽媽東倒西歪。我從牀底下拿出跳跳糖盒子，拿出一包一撕，往嘴裏一倒，我的頭髮都直了起來。我再仔細數了一下，真奇怪！我上次數還有10包，剛纔我吃了一包，不是應剩下9包嗎？怎麼只剩下8包了呢？我想了又想，想了又想……
“是婆婆吃的！”難道婆婆也喜歡吃跳跳糖？她不好意思說？我飛快地拿起一包從房間衝了出去，跑進廚房，對婆婆大聲說：“給，婆婆，跳跳糖！”婆婆連忙說：“不要！不要！”我看着婆婆一臉怕怕的樣子，忍不住哈哈大笑。
我真希望這樣的婆婆多出現幾次，那樣我就多了一個玩伴！
媽媽寄期望：讓孩子愛上閱讀是易事也非易事。最初我買回一套《昆蟲記》，每天中午陪孩子讀一頁。讀着讀着孩子對裏面的昆蟲產生濃厚的興趣，能夠安靜地聽，然後自己想要讀。當一件事成爲習慣後，我發現了孩子的進步：自己積極地讀，大膽地想，閱讀量也突飛猛進！真希望孩子能夠一直走在閱讀的康莊大道上！
牛軋糖五年級作文 篇63
我的童年是愉快的，童年裏的趣事就像沙灘上的貝殼一樣多，其中一件事讓我至今難忘。
記得在我5歲時，我到媽媽廠裏去玩，媽媽廠裏的人對我可好了，小菲阿姨給我折青蛙，小拉阿姨教我摺紙飛機，我很開心。“賣棉花糖，賣棉花糖嘍！”窗子外面傳來了一陣陣叫賣聲，小虹阿姨抱着我，跑到外邊，幫我買了一串。棉花糖鬆鬆的，軟軟的，白白的，可漂亮了！往嘴裏一塞，味道甜絲絲的，真好吃！我吃了一串，還想吃，可賣棉花塘的人已走遠了。
媽媽下班了，我乘在媽媽的摩托車上，仰望着天，天上飄着白白的雲，看上去軟軟的，可真像棉花糖，看到這一幕，我不禁大聲喊道：“棉花糖，棉花糖！”我用小手試着向上抓，可抓了好幾次，小手一攤，手裏空空的，口水一個勁地流下來，“嘿，爸爸今天要乘飛機出差，飛機是在很高很高的天上飛的，說不定能拿到，我要讓他幫我多拿幾朵天上棉花糖。”我把我的想法告訴了爸爸，爸爸卻哈哈大笑，我摸摸頭，不知道在笑什麼。第二天，媽媽把棉被那了出來，把它曬在了陽臺上，媽媽還沒把棉毯外面的`拉鍊拉上，就急急忙忙地趕去廚房。棉毯裏白白的棉花露了出來，我走上前摸了摸，好軟啊！“啊，棉花糖，這裏有這麼多的棉花糖，我可以吃一個星期了。”口水再一次流了下來，說着，我就一下子撲到了棉毯上，抓起一團，就往嘴裏塞，恩，怎麼一點也不甜，是不是等會兒就會甜了，“棉花糖在我嘴裏呆了好長時間，還是沒有甜，“吐”“棉花糖”從我嘴裏蹦了出來，這時媽媽過來了，我把事情的來龍去脈告訴媽媽，媽媽笑着說：“傻孩子，這是棉花，是給我們保暖的，而棉花糖是用白糖製成的。”
現在啊，我提起這事，我忍不住笑出聲來，那個時候的我可真傻！
牛軋糖五年級作文 篇64
今天真是快樂的一天！媽媽去北京出差了，嘻嘻，告訴你一個小祕密：我最喜歡媽媽出差，因爲她總是會帶一些好吃的東西給我，哈，誰讓我是個小饞貓呢！
媽媽前腳一走，我的腦海裏就浮現出各種各樣、千奇百怪好吃的東西：幾根可愛的棒棒糖、德芙的巧克力豆豆、韓國的小軟糖、“沒見過面的飲料以及各式的小餅乾……天啊，我的口水一下子流到了下巴……“小東西，你還不穿鞋，要遲到啦！”爺爺大聲的吆喝把我一下子從幻想拉回了現實。
一路上我倚靠在爺爺背上，腦子裏全是美味。不一會兒，只聽到“吱”的一聲刺耳的剎車聲，車穩穩地停了，而我卻被撞暈了，美食還沒見到，倒是眼前轉起了圈圈……
中午到了小飯桌，竟然不知不覺地又想起了好吃的。拿着空盤子發呆，面對老師正在“供應”的美味，竟然沒有一點兒胃口。“究竟媽媽能給我帶什麼好吃的呢？”我喃喃自語，“李博韜！你不吃飯？都沒了哦。”我這纔回過神來，看到已經見底的盛飯盆，我暗自嘆氣，唉，看來只有畫個大餅充飢了！
晚上終於把“媽媽美味”盼回來了！我像一隻餓狼向媽媽撲去。“饞貓，猜猜是哪隻手？”媽媽神祕兮兮地說，“我都要！”“貪心的`小孩！”媽媽的兩隻手竟然一邊一個棒棒糖，一個橙色、一個藍色，“幸好兩邊都要了，哈哈，誒，以前好像沒見過麼！”。我一邊暗自慶幸，一邊迫不及待地拆開了那個藍色的包裝，還真是精緻啊：上面歪歪扭扭地寫着英文，一個大可樂罐罐拉着小可樂罐罐，好像媽媽的大手拉着我的小手，而裏面呢，竟然是個心形！突然我明白了什麼：原來這不僅僅是一個棒棒糖，也是媽媽對我的愛！
牛軋糖五年級作文 篇65
生活如上好的龍井茶，品一品才能體會到生命的意義；生活像普洱茶，嘗一嘗便能清淨身心；生活有像那醇厚的鐵觀音，聞一聞便陶醉其中，不能自拔。
也許有太多太多的人會肯定上面的觀點，而我卻認爲：世上最好的`喝的莫過於：白開水加糖，它的每個腳步，每個身影都令我流連忘返。
剛入初中的我，像好奇寶寶一樣，走到哪兒都左顧右盼，這樣純潔的我，有一天居然學壞了，學會在爸媽的眼皮底下看小說，剛接觸小說的我，被它的內容深深地，深深的吸引了，上課也不認真了，總想着快點下課，下課，不久，這種想法便吞噬了我的內心。終於，在期中考試後，當我拿到那打滿叉叉的試卷時，我的心便涼了大半截。回到家，望着爸媽原本很和諧如今卻面紅耳赤的臉，我便曉得，我的末日來了！“我和你爸，早就知道你在看課外書，卻不知是小說，你說你看這些小說有什麼用，是能吃飯還是管冷暖，我們從小就告訴過你，一定要好好讀書，好好……”不等老媽說完我便衝她喊道：“對，它就是能給我吃飯，管我冷暖，我就是喜歡它。”“你，你……”，聽着老媽的語氣，看着她的眼神中盈盈的淚花，我知道，從小到大一向聽話的我也因這書而惹惱了父母，我頓時不知該怎麼辦！但一向驕傲的我，不容我低下頭，於是我便“氣呼呼”的跑進了房間。
第二天清晨，去上學時，老媽對我說：“路上要小心的啊，騎車時不要闖紅燈啊……”要是平常，我早聽不下了，但我現在在卻把它聽得完完全全！
生活如糖一般，只有去品味才能體會它的美味！
牛軋糖五年級作文 篇66
在生活中有許多花絮爲我們增添了豐富精彩而又怯生難忘的回憶。可能有些鏡頭至今縈繞腦海，難以忘卻。
在我的腦海裏，有很多的小星星，每顆小星星都是一件事情的化身。其中，有一顆並不引人注目的小星星，卻更引起我無窮的回憶……
那是一個星期四的.下午，外面下着傾盆大雨，我把一個忘記帶傘的小女孩送回了家，在回家的路上，我一不小心被路上的小石塊絆了一下小姑娘見狀，趕緊把我扶了起來，我起來一看，倒是沒有摔傷，只是我的褲子弄髒了，就在我十分傷心的時候，那個小女孩掏出了一塊潔白的手帕，對我說：“來，我幫你擦擦。”我一聽，連忙阻攔道：“別，別，把手帕弄髒了你媽媽會責備你的。”小女孩笑逐顏開的對我說：“不會的，我媽媽是一位老師，她教育我要在別人遇到困難是幫助別人，再說，你不也幫助了我嗎？”最後小女孩還是感謝了我。
這件事雖然已經過去了很久，但至今回憶起來都讓我感到一絲的欣慰與自豪。
類似的事例在我們的生活中也有許多，只要你善於發現，在任何時候都會帶給你快樂。也許生活中的每一個精彩片段都會帶給你美好的回憶。比如父母，老師一句親切的問候，同學之間一個肯定的眼神，朋友之間一個真心的祝福。
在你成長的過程中都會有這樣的感動。當朋友失意時，你送上幾句真誠的安慰；當同學無助時，你伸手幫他一把；在家裏，你給疲勞的媽媽捶捶背，給勞累的父親泡上一杯香茗；假日裏，或開心的去郊遊，或開心的去垂釣，或捧上心愛的書細細品味……有了這些，生活便多了一份溫馨，多了一份甜蜜，多了一份愜意。
讓我們學會關心關愛他人。讓世間處處充滿愛，讓人們都感到生活的美好。讓我們共同爲生活加點糖吧！
牛軋糖五年級作文 篇67
每日清晨打開窗呼吸新鮮空氣時，都會看到對面老宅上，爬了大半面牆的爬山虎。他隨性自然，不拘束，不強求。
不知從何時起，總有一個老頭在那面牆前賣竈糖。他穿着一身青藍長袍，十分削瘦，黝黑的臉上是歲月的滄桑。像中國山水畫中，優雅淡泊的老者。他總挑一個擔子，擔兩頭是躺滿竈糖的匾子。他用的舊時的方式——敲鑼鼓，邊走邊“鐺鐺鐺”，何時聲停了，便是有買家了。
偶爾走累了，敲累了，他便會在那面爬了爬山虎的'牆前小憩。鋪塊舊布，席地而坐，坐成一幅畫。
竈糖本身也像是一幅畫。人們買它，你不是爲了它的一點甜。更多的是買舊時的記憶，買稀奇——正宗的竈糖已不多見了。
竈糖奶黃的，像一個大大的月亮，那是貧困年代的甜。是孩子們幸福的源泉。那時孩子們只要一聽到銅鑼響，就立即往家裏跑，拿着早早的破爛兒出來，用那些破銅爛鐵，廢紙舊鞋換掌心一小塊竈糖。
伸出舌頭，小心翼翼的舔。生怕那甜味從舌尖流走了，用甜味把心填的滿滿的。
一直賣竈糖的老頭，祖上就是做竈糖的。他天生殘廢，兩隻手加起來都沒有五根手指。卻因竈糖得了一份好姻緣。他的媳婦就是因爲喜歡他的竈糖二和他成的親。他有個女兒卻不再做竈糖了。老頭遇見老顧客就時常嘆道：“做竈糖的，就快沒有了。”語氣卻不見得有多憂傷。
買竈糖的老頭就要走了，要把甜給別處的人了。臨行最後一次賣竈糖時，我爲他照了一張相，就在爬了爬山虎的牆角。
隨性自然，不奢望，不強求。人生最好的狀態，也當如此罷。
牛軋糖五年級作文 篇68
小朋友們，你們吃過棉花糖嗎？你們覺得好吃嗎？
從我懂事開始，經常會看見大街小巷裏老伯伯賣的一種食品叫棉花糖，他們將糖撒入正在打圈圈的機器裏，然後用木籤放入其中轉啊轉啊，像穿衣服似的裹成一個軟軟粉粉的大糖球般的棉花糖。
小朋友們會爭先恐後地用零花錢去買，買來的棉花糖雪白雪白的，真的像一堆蓬鬆的棉花，又像天上的白雲，看着小朋友用手輕輕抓下一把糖，先揉成一顆小糖球然後放到嘴裏，我饞得口水都要流下來了，我想那肯定是很美妙的感覺。我好多次可憐巴巴地央求媽媽給我買棉花糖，媽媽都嚴厲的拒絕了，理由有兩點：一是沒營養，裏面只有糖，還有香精，糖吃多了還會爛牙齒；二是不衛生，那麼大一個糖，比小孩子的頭都要大咧，走在路上肯定容易沾灰塵。
雖然我能理解媽媽的一片苦心，但我還是非常渴望能吃上一口，我在夢裏都能夢見在吃棉花糖呢！機會縂於來了，有一次媽媽帶我到街上買東西，看到有一大伯在賣棉花糖，我想：機不可失，時不再來，我一定要夢想成真。這時我假裝摔了一跤，痛的哭了，媽媽很心疼，我趁機表示要買棉花糖，並主動地說下不爲例，媽媽沒辦法，只好給我買了。
我心裏感到特別開心，小心翼翼地拿着木籤，大口大口咬着吃，突然我覺得很失望，怎麼與我夢中的味道不一樣了？沒什麼特別的`，就一點甜的味道，而且怪怪的，我吃了幾口就扔垃圾桶了，而且我的手和嘴巴全都被糖粘住了，又沒有地方洗手，我真的好狼狽啊！從此以後，我再也不想棉花糖了，再也沒吃過棉花糖。我想：假如我到現在還沒有嘗過，那又會怎麼樣呢？
牛軋糖五年級作文 篇69
星期五，媽媽帶我到杭州看眼睛。吃過午飯，我們就信步來到了西湖。啊，西湖的景色真美啊！太陽暖暖地照着，人們在西湖邊載歌載舞，好不快活！
“快來買啊，又大又甜的棉花糖……”一陣清脆的叫賣聲傳到了我耳邊。我放眼望去，一個年輕的店主正在湖邊吆喝。幾個孩子拿着棉花糖從我眼前飄然而過，饞得我口水直流。我如飢似渴地瞅着媽媽，那眼光裏夾雜着期待和渴望。我想：就現在這模樣，再狠心的人看了也應該會同意買吧。果然，媽媽的心軟了，說了聲：“好吧。”我拿起媽媽給的兩元錢，飛快地往店裏跑去。
這棉花糖可真香啊！我剛從叔叔手裏接過，一股淡淡的清香就撲鼻而來。我忍不住撕下一小塊，輕輕地放進了嘴裏，哇，一股甜流慢慢地滑進肚子，好爽！我再細細地舔了舔，甜流又一次傳遍全身。我邊走邊吃，不知不覺棉花糖就被我吞進了一小半。看着那剩下的'大半個棉花糖，我再也捨不得吃，開始擺弄起它來。那棉花糖潔白如雪，柔軟如雲，一根根潔白的細絲在陽光下閃閃發光，顯得異常美麗。突然，一個主意在我的腦海裏一閃而過，對了，我可以用它來做一頂帽子！我開始從棉花糖的底部往上挖，不一會兒，棉花糖的中間就被我鏤空了。我再把鏤出來的那部分捏成了一個蝴蝶結，放在“帽子”的最上方，這樣一頂可愛別緻的糖帽子就做成了。我高興地把它戴在頭上。媽媽看見了，一個勁地誇我想得妙，並“卡嚓卡嚓”地給我拍了很多照片。
我戴着這頂可以吃的“帽子”招搖過市，吸引了許多遊客。我美滋滋地想着：現在我也是西湖邊上一道靚麗的風景！
牛軋糖五年級作文 篇70
你一定以爲我是個“饞丫頭”吧，那可就大錯特錯了。“棉花糖”乃一隻小白兔也。今年秋天，我和媽媽去逛街，忽然看見一羣人圍在路邊。好奇心驅使我擠了過去。原來，有人在賣兔子呢!可愛的小兔子一隻只直愣愣地盯着我。特別是它們那潔白的毛，紅寶石似的眼睛逗人喜歡。我央求媽媽給我買了一隻。因爲它一身雪白，酷似一團活動的棉花球兒，所以我給它取了個好聽的名字一一.‘棉花糖”。“棉花糖”機靈可愛，我經常給它喂草，想把它荊導壯壯的。
吃飽以後，“棉花糖”愛在院子裏蹦來蹦去，宛如跳動的雪球。我坐下來看書時，這個小傢伙總愛溜到我的褲腿邊，懶洋洋地曬太陽。它全身的毛摸上去軟綿綿的，它那紅紅的眼睛，晶瑩剔透，彷彿美麗的紅寶石。它那兩隻又長又大的耳朵時常機警地豎立着，嘴上的鬍鬚輕輕地抖動着，像在細細地咀嚼着東西。
‘錦花糖”很溫馴，但見了生人很害怕。如果你去摸摸它，它一定會嚇得魂飛魄散，撒開腿沒命地跑。可每當主人走到它面前時，它不但不跑，反而會支起前腿，兩隻眼睛一動不動地盯着主人，好像準備聽候主人的吩咐。
“棉花糖”有個看家本領，那就是跑。童話故事《龜兔賽跑》的中，兔子不是一開始就把烏龜拋下很遠嗎?“棉花糖”的本領可是名不虛傳的`喲!如果有人欺負、攪擾它，它撒腿就跑，如同一支離弦的箭，一眨眼就無影無蹤了。它有力的四肢是自衛的武器。
“棉花糖”活潑可愛，它給我的生活帶來了無限樂趣。“棉花糖”是我忠實的朋友，我喜歡溫馴的“棉花糖。”
牛軋糖五年級作文 篇71
糖是甜甜的，能一下子把苦化解，在傷心難過時，一顆糖把悲傷融化，給我們帶來快樂。所以，請時不時給自己加顆“糖”。
在你考試沒考好時——風颳得很猛，一個人趴在桌上鬱鬱寡歡，筆戳着白紙，紙已被搓出許多墨洞出來。天空飄出細雨來，細雨的雨絲使我更加煩躁，老師講什麼我也沒聽，呆呆地盯着外面的小雨，希望自己就是那雨點，落下去，就沒有煩惱了……
我拍拍自己的臉，讓自己回過身來，可頭仍舊低着，手中的筆也不知在亂畫什麼。這時，同學塞給我一團紙，我盯了她一會兒，打開紙團，裏面有三四顆糖，紙上還寫着“不要傷心啦!誰還沒考差過呢?”短短一句話，卻暖透了我的心，我突然釋懷了，偷偷打開糖紙，塞了一顆糖到嘴裏，我感覺，這是我吃過最甜的一顆水果糖。
在朋友分別時——陽光很好，太陽明亮地照着大地，風也暖和地吹着，讓人感覺溫暖極了，而我卻呆呆地盯着窗戶發呆，覺得煩躁極了，手中抓着一張紙，上面寫着“對不起，我要轉學了，今天下午四點來我家”，距離四點只有二十分鐘了。我穿起外套，衝到她家，“咚咚咚”，十分急促地敲門。門被打開了，可卻是一個十分陌生的面孔，她丟給我一個盒子，“嘭”的一聲，關上了門，我抱着盒子回了家，打開一看，是三顆水果糖和一張字條——“對不起，動車提前了……”我打開糖紙，吃下了糖，覺得，這是我吃過最苦的糖，在我考差時給我糖的人走了。
甜甜的`糖總能讓我們一下子忘記悲傷，有時，糖也是一碗苦藥，苦得讓人失去味覺，似乎這不是一顆糖，而是一碗治不好離別的傷感的苦藥。
牛軋糖五年級作文 篇72
甜美的潤喉糖真美！嚼在嘴裏，甜甜的，就像吃棉花糖……
今天，是一個陽光燦爛的日子，空氣也很清香，在這個美麗的校園裏，鳥兒在 “嘰嘰喳喳”地說話，像似在說：“今天的天氣多晴朗呀！我們可以玩個夠了。”還有的說：“這裏真美呀！”是的，我們校園可真美麗！ 早晨7：20分來到我們的教室，哇！我目不轉睛地盯着我們的教室，那是多麼的乾淨整潔呀！“叮叮叮——叮叮叮……。”上課鈴聲打響了，第一課是語文課，我非常高興——因爲我喜歡上語文課。龍老師邁着輕快的腳步而來，”上課。“龍老師溫和地說道。咦？怎麼龍老師的聲音這麼沙啞，難道是昨天說話說得太多，還是喉嚨痛……種種想法在我腦袋裏迴盪，就像盪鞦韆，晃來晃去的。我覺得好像有根鋼針扎着喉嚨管，非常痛。”幫老師買一潤喉糖“我已下定決心了。花費這一點點錢是沒關係的，就是不知道我們班同學的想法是不是跟我的'想法一樣的呢？ 下午上課前，我急匆匆地買了一盒潤喉糖。想着潤喉糖能減輕龍老師的痛楚，滋潤她喉嚨。我的心裏甜滋滋。 回到課室，我看到龍老師正坐在講臺旁。太好了，我直奔上講臺，從口袋裏摸出那包潤喉糖，雙手遞給龍老師。她笑着立即把這”甜美“的潤喉糖推還給我，說：”你自己吃吧！”我又把潤喉糖遞給老師說：”還是您吃吧！看您的喉嚨都沙啞了！老師不好推辭，只好收下了。太好了，太好了！我在心裏吶喊着。看見龍老師清澈的目光中充滿着慈愛……
在夢裏我看見那小小又甜美的潤喉糖，治好了龍老師的喉嚨，那是多麼美好呀！
牛軋糖五年級作文 篇73
我是一枚小吃貨，尤其愛吃甜食。但是媽媽說吃那麼多甜食，不利於生長髮育。那可怎麼辦呢？我想，如果有一個多功能的棒棒糖，該多好！
這種多功能的棒棒糖叫甜心多味糖。它造型美觀：棒子部分是由金色錫紙纏繞而成，像一根迷你的金箍棒。托盤則用幾朵輕盈的花瓣，做了個出水芙蓉的造型，只要糖從棒子中心凝結起來，就能親眼看到一朵芙蓉花由花苞到綻放的全過程，栩栩如生的動態畫面，看得人垂涎欲滴。
甜心多味糖功能強大。托盤的底部有兩個小按鈕，一個是橙色的，另一個是紅色的。別看它們身材迷你，作用可着實不小哩！橙色的按鈕，一看就是用來增進食慾的，所以它可以幫助你隨意選擇糖的口味和質感。只要輕輕按下，說出你想要吃的甜品，無論是綿密的蛋糕還是涼爽的冰淇淋，都可以在這朵盛開的芙蓉糖裏給你驚喜。紅色的按鈕則在醫學方面更實用一些。當你吃了過多的甜品或者哪裏感到不舒服時，只需要點擊一下它，這時托盤上就會出現一張薄如蟬翼的網，它可以全方位掃描你的身體，告訴你各項指標的`數值，再根據你的身體情況配藥，把藥注入到糖中，最後產出不苦的糖。這樣，即便你不想打針吃藥，也能早日康復，從此媽媽再也不用擔心我吃糖影響身體啦！
甜心多味糖還十分環保。一個可連續使用5年，且丟棄後在土壤中降解的時間只需15天，這大大降低了垃圾處理的成本，也不會給環境造成污染。
甜心多味糖雖然還未發明，但在科技日新月異的今天，它已不是可望而不可及的物品。相信經過科研工作者的努力，我們定能創造出如此美妙的食物。
牛軋糖五年級作文 篇74
在記憶的籮筐中，有這麼一顆糖。記得那年暑假，我生病了，要吃中藥，當我看到那黑不溜秋的中藥時，頓時傻眼了。那中藥看起來是那麼可怕，喝起來會是什麼滋味呢？當我聞到媽媽熬出的中藥的苦味時，我真希望自己沒有長鼻子。當我的舌尖沾到那中藥時，我但願我舌頭上的味蕾都失去了味覺。當我喝下中藥後，又覺得那味道很“回味”，但我還是皺着眉頭喝了下去。當時我覺得自己太痛苦了，爲什麼人要生病呢？
這種苦的記憶還有很多：晚上熱得睡不着，睡覺時蚊子總喜歡“親吻”我的胳膊，每天要寫作業……我真覺得自己的生活很苦。
漸漸的我長大了，我從電視裏看到了山區裏的孩子們，才真正感受到了什麼是苦。他們去別的地方都要走很多的'山路，而我可以乘車出行; 他們一天只能吃上一點點飯，下飯菜僅僅是一點辣椒醬，而我卻可以天天吃好喝好，還嫌菜不夠可口，不肯吃飯; 他們在昏暗的煤油燈下寫作業，而我卻可以在明亮的燈光下學習，他們那才叫一個苦呢！嘗一口咖啡糖，剛入口時是苦的，可是仔細品嚐後卻能品出甜味，這和喝中藥是一樣的道理，良藥苦口利於病，生活中的一點小苦難，反襯出我生活的甜蜜。我的生活是甜的，不能讓藥罐和蜜罐混淆。
咖啡糖有苦有甜，我的成長也有苦，但更多的是甜：衣櫃裏漂亮的衣服，讓我目不暇接; 房間裏的玩具，讓我愛不釋手; 還有各種零食，把我的肚子撐得圓鼓鼓的，這真是甜蜜的生活！
我現在終於明白了成長的快樂與幸福，那是一顆顆甜甜的咖啡糖，我一定要珍惜生活，健康快樂地成長。在成長的道路上，我要收集那一顆顆的咖啡糖，一邊成長一邊品嚐。
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牛軋糖五年級作文 篇75
隨着“叮鈴鈴，叮鈴鈴‘這聲響，同學們便陸續涌進教室，在座位上坐好後。文藝委員開始發歌唱了，那聲音就象在放一盤很老很老的老唱片。
我們的語文老師陳老師踩着清脆的鈴聲走進教室，而且又提着那個老式的大布包，讓人一看，就會想到那裏面究竟藏着什麼？陳老師馬上像個變形臉似的，擺了個酷表情，接着說：＂昨天沒背２到３自然段的人站出來。＂開始，人少的可憐，之後，由於同學們的揭發，便站出來了許多人，老師像審判員一樣，一個個的審問，還要他們背。一小部分同學都說背錯了段，陳老師便讓他們來了個金蟬脫殼，這時，周帥舉手想背，行，你背。老師說到。這是一潭深綠的泉水，他嘰哩咕嚕的說了一大串後，終於背完了，陳老師面帶微笑地從包裏拿出了一顆糖，還像傳聖旨一樣畢恭畢敬地獎給了周帥，引出了一次同學們的'鬨堂大笑，同學劉易夫見狀，忙舉起了手，老師說：＂你也要背啊！劉易夫點點頭，陳老師馬上嘻嘻笑起來，哼！我的聰明勤奮糖起作用了，你們看，他現在變勤奮了吧！劉易夫，你吃過我的糖吧。劉易夫點了點頭。
接下來，陳老師把沒背書的人，不用說，剩下的幾個就是不背書的老壽星了，老師一一將他們捉拿歸案，各打１０板，其中高明偉還哭了，陳老師打他一下，他就大喊一聲：哇！直到最後，他還按着手在哭，老師最後說：＂這叫聰明勤奮棒＂。我想：這意思肯定是打了他以後，高明偉就明白了，就會認認真真的去做作業了。離下課還有５分鐘時。陳老師一手拿着糖，一手拿着木板尺，說一個是聰明勤奮糖，一個是聰明勤奮棒，你們願意選哪一個？我嘛，當然是選糖了！
叮鈴鈴，下課了，我覺的着課又給了我快樂，給了我教育！不過，倒黴的是那聰明勤奮棒在這堂課上光榮犧牲了！
牛軋糖五年級作文 篇76
天空晴朗，淚水溢出。
——題記
想起他我就想起那一塊超“鹹”的糖。
又是一年暑假，我被爸媽送回到即墨老家。還記得剛出發時他們說：“放假，去你外婆家，換換水好長高。”夏天的即墨格外熱，狠毒的太陽彷彿要把地面上的所有烤化。
中午的時候，院子裏的水泥地被太陽烤得燙人，都可以在地上煎雞蛋了。煩躁莫名地在心底升起，我就走去了后街。后街很安靜，只有知了的鳴叫與小溪裏泠泠作響的水聲。溫柔的午風，吹拂過我的臉龐。“崽崽，你怎麼在這？不熱嗎？”我猛地回頭，聞聲望去，是外公。“外公，你怎麼來了？”“我這看你不在家，我就來后街了。”我挽着外公的`手，走在“涼爽”的后街，他寵溺的眼神似乎都要把我淹沒。
晚上的時候，我跟着三舅媽她們，在小橋上坐着。我坐在小木橋上，手裏抱着鄰居給的半塊兒紅西瓜，大快朵頤，十分愜意。外公走到我身邊，將一塊兒糖遞給我，我剝開糖衣，將糖放入口中。糖味充滿整個口腔，糖味濃厚，十分甜蜜。那一夜的小木橋上盪漾着鄰居的歡聲笑語，也瀰漫着濃濃的甜味。
假期過得很快，但我沒想到那會成爲我與您的最後一見面。
您離世的消息，傳來。沒能見到您的最後一面，我的眼淚在風中肆意地流淌。再一次回到老家，回到當時的后街。早已經沒有了涼爽的夏風，也沒有了“寵溺的眼神。當時小木橋也沒有了“歡聲笑語”，一切彷彿都在昨天，就在眼前，卻抓不住。媽媽找到我把糖遞給我說：“上個月我和你爸回老家時，你外公買的，說讓我們給你。”我接過糖，盯了很久，將糖放入口中。這糖怎麼是鹹——我的眼淚，一滴一滴的落到了小木橋上。
您給予我的甜蜜很多，多到我不知該從何說起，我只願我能給予你下輩子平安喜樂。
