五年級的作文[集錦5篇]

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文 篇1

十四年前在那炎熱的夏天，我降臨到了這世上，母親則用溫和的眼神看着我，我知道，這是母親忍着開刀的痛把我這個小生命生下來的，而我也可以享受大自然的美好了。

兩歲時，母親開始教我說話，教我走路，當我摔倒時，本想着母親會來扶我，但是母親卻站在那裏用鼓勵的眼神看着我，我當時真的有點恨母親，覺得母親不愛我了，覺得母親不關心我了，雖然想哭，但還是忍住了，依靠自己的力量站了起來…

十歲時，母親開始培養我的幹活能力，每天中午，母親就會站在我身邊看着我洗碗，有時母親還會問我一些學校的事，我也會很樂意的給母親講，因爲，母親能陪我一起笑一起難過，就像兩個好朋友在一塊一樣，無話不談，就這樣，我從母親那裏學會了勞動與善解人意。

十四歲了，我現在已經上八年級了，有時也不願與母親交流了，雖然，在洗碗時，母親還會依然陪在我身邊，但我對於母親的話，總是“嗯。哦。啊”的應付着，就這樣，房子裏不再充滿笑聲，而是我和母親壓抑的呼吸聲。

母親也很瞭解我，母親不曾說過我一句，而我卻不以爲然，不知道去體會母親的良苦用心，直到有一天，母親提議帶我去澡堂洗澡，我很吃驚，家裏又不是沒有熱水器。洗澡時我看到了媽媽肚子上的刀疤，不禁一震，這就是我最初的一個家麼，我就是從這裏出來的麼？我摸着媽媽的肚子問“十四年前，因該很痛吧…”“不痛，那時的我是最幸福的”我看着媽媽那含着淚光的'眼睛卻又含有一絲笑容的臉時，我才發現我錯了，我是那麼的傻，我摔倒了母親不扶我是因爲想讓我學會堅強。自立，母親終歸是母親，是我一生中最親的人…

所以，我們要學會感謝母親，哪怕是在生活中一點一滴的小事上，我們稍微改變一下自己的一絲想法，僅次是這樣而已，母親也會感到一絲欣慰。

母親，一生中既平凡又偉大的人，也是我一生中最值得感謝的人。

五年級的作文 篇2

“我是一隻小書蟲，咿呀咿呀喲”。書蟲？沒錯，本書蟲行不改名，坐不改姓，米一鳴是也！

爲啥說我是書蟲？自然是愛看書了。我與書的“奮鬥史”至少七年了！在這七年中，發生了許多小故事，講給你聽聽？

那天，媽媽給我買了一本《無人島探險記》。書一到手，我便吃的喝的全忘了，一頁又一頁使勁看。纔看了一會兒就吃飯了，吃完飯沒多久又該睡覺了！唉，還有大半本沒看完呢！躺在牀上，我就是睡不着，腦子裏全是書中的情節：列奧會不會被留在島上呢？龍龍又會惹出什麼麻煩？塞米的樹葉羅盤、爺爺的'挖地取水行得通嗎？唉，睡不着啊！對了，我明天早上早點起來，就能看了！拿定了主意，我埋頭睡着了。

第二天早上，我摸黑起了牀。一看，黑乎乎的，一聽，靜悄悄的。我斗膽開了燈，半天也沒見“河東獅吼”從天而降。哇哈，媽媽沒發現！我一把抓過書，大看特看。哦，可憐的列奧，被大家扔外面過夜了;呀，樹葉羅盤是這個原理呀！我像一匹餓狼，撲在一頭大獵物上。只不過對象換成了書本，武器換成了眼睛。我飛快地看，飛快地記，一邊還支着耳朵聽外面的動靜。我飛速看完大半本，去客廳看看錶（表是夜光的）。媽呀！才四點！我趕快飛回被窩裏，接着睡。

現在，我五年級了，兩年前那種事，我再也不會幹了（搞不好會讓耳朵報廢）。另外，我攻讀的目標也實現了由圖畫到文字的過渡，沈石溪動物小說系列成了我的最愛。爲了看書方便，我常常把書放在枕頭邊。我的牀經常“身兼兩職、嚴重超載”，最嚴重那會兒，睡覺都得找地方呢。後來，媽媽拿“把牀當書櫃，不能養螞蟻”來威脅我，這一陣子，牀上終於乾淨點了。

哈，這回，你也確定我書蟲的身份了吧？什麼？發雜誌了？不說了，看書去，拜拜！對了，那件事可不許泄密喲！

五年級的作文 篇3

家鄉的日出，雖然不及海上日出的絢麗，但卻有一種別樣的美。

在日出之前，天空像是披了一塊幕布，灰濛濛的一片，其中還點綴着點點的疏星，在這寂靜的夜空中，倒格外顯得美麗和明亮，讓人心曠神怡。

漸漸的，天邊出現了一道道白森森的光，就像一條絲帶，縈繞着遠處雄偉的山峯。過了一會兒，朝霞穿着新衣悄悄地走了出來，它的豔麗和絢爛征服了萬物，立刻成爲了主角，而云霧和大山襯托着它，構成了一幅優美的畫卷。

不久，只見一小塊粉紅色的太陽從大山中緩緩升起，慢慢變大，變亮，照亮了遠處的天空，此時的太陽，像一個出生的嬰兒，非常可愛，它以微弱的光芒照亮萬物，像是給山上披了一層淡紅色的外衣。初升的太陽不及正午時分的熱情，但是它更多有的是嬌豔、絢麗，在藍天白雲下，使人看了神清氣爽，令人深深地陶醉於其中，隨着時間的過去，這時的'太陽脫下了紅衣裳，穿上了一件金黃色的新衣。那個深紅色的大火球激情熾熱，放射斑斕多姿的亮光，天邊的雲彩被太陽染成了火紅色。給大地鍍上一片燦爛的金色，照得人們睜不開雙眼。

沒有刻意的裝扮，也沒有華麗的背景，家鄉的日出卻也有一種自然而獨特的美！它令我陶醉！

五年級的作文 篇4

一天，老師告訴我們說：“我們班會來個實習老師，請大家認真聽大家聽課！”我們迎來了新老師，她姓周，雖然我們只相處了幾個月，但是我十分喜歡周老師……可是，周老師是實習老師，她教完了就要離開我們的學校了，我特地寫了一份信給她。

敬愛的周老師：

您好，我知道你也十分不捨得我們。我也是……一開始，你來的的時候，我認爲你是一位來我們班聽課的老師，只是我沒有見過而已，後來經過班主任的介紹，我們才知道，你是我們的實習老師，我十分喜歡你，也十分開心你能當我的數學老師……

當我知道你要走時，我真的很想你能留下來，如果你能永遠當我的`數學老師那該多好啊！你不知道，我的數學成績原來有多差，現在漸漸好轉了，70，80，90，91，92……多虧你的細心教導，我纔會進步這麼快，謝謝！你走了後，我十分傷心，你知道嗎？我們原來的數學老師並沒有向你這樣，雖然我也十分喜歡他，可是卻沒有你的感情濃厚！

老師！不管你去哪兒，我都會想着你。

五年級的作文 篇5

我的家鄉在瑞安，這裏雖然是一個小城市，但是這裏卻有大城市裏沒有的東西——三輪車。

三輪車的.構造十分簡單。三輪車寬只有二米左右，下面分別有三個輪子，後二個輪子比前一個輪子想對來說要大一點。三輪車上方是一塊長方形的板，用來遮風擋雨。

三輪車車伕的駕駛技術可不比船伕的駕駛技術差。他行車速度極快，操縱自如，一點也不慌張。穿過大街，車輛極多，他得心應手，總能左拐右拐地擠過去；跑過小巷，空間極窄，他毫不慌張，既快又平穩地開過；彷彿行動輕快靈活的水蛇。我們看得眼花繚亂。

商人帶了大包的貨物，坐着三輪車去做生意。許多外地人把三輪車當做“觀光熱線”去欣賞風景。成羣結伴的孩子，僱了好多輛三輪車，一起去上學。許多婦女挎着籃子坐三輪車去買菜。

傍晚，青年們下班裏了，一大羣人擁出來，各自僱了一輛三輪車。排在路邊的三輪車一會就散開了，只聽見譁笑和告別的聲音。路面上漸漸沉寂，只見紅綠燈還在不停的“工作”。高大的樹木立在馬路旁，彷彿在守衛着瑞安。

三輪車這一樣交通工具成了瑞安一道獨特的風景。