五年級作文300字【薦】

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文300字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文300字 篇1

去年暑假，爸爸帶我去過觀音山，說讓我去好好觀賞這名山的風景。

初到觀音山，我就被它的美麗所吸引。看看那盤山而流的小溪，清澈見底，連小石子也看得一清二楚，看看那水裏的小魚，蝦米都在歡騰，似乎在說：‘太好了，又有人來看我們啦！’看着水裏的小魚和蝦米你追我趕着，我開心地笑了。

當然，如果一山中只有水可不行。觀音山彷彿早就知道這個道理似的，就開始長出鬱郁茵茵的綠油油的草，漂亮的花，看着那樹似乎在爲您服務，幫你把毒辣的陽光遮擋住了，給你一片解暑、陰涼的地方，還有些鳥兒在樹上休憩勒。從遠處看，綠油油的小草像堅強的後盾保護着大地媽媽，綠油油的小草也像頑強的小魚從沙灘上蹦蹦跳跳地逃回大海的'懷抱。美麗、鮮豔的考驗，當小花朵經歷風婆婆，雨婆婆的考驗，當小花朵經歷了她們的考驗會更加地成熟、美麗。

不知不覺，我和爸爸已經來到觀音山頂了，遠遠看着音菩薩坐在半山腰裏的一座廟裏，它面容飽滿，慈眉善目，而且雕刻精美，栩栩如生，我們來到了‘願望樹’旁，我們每個人都許下了各自的心願，寄託在這願望樹上。

你們也已經參觀了觀音山嗎？你們有什麼感受？可以寫下來與大家分享哦！

五年級作文300字 篇2

我喜歡我們的語文老師，她叫麻麗。她長得高高的，睫毛很長，笑起來很和藹。麻老師性格溫和，她管理學生以柔克剛。

我喜歡麻老師的管教方式。當我們班的同學沒有寫完作業時，她不像別的老師那樣，大聲斥責批評，而是用溫和的語氣來告訴他：“完成作業是一個小學生的義務，……”她會把一些道理講給那個孩子聽。上課時，如果有同學不認真聽課，老師也不像別的老師那樣打電話叫家長，還是單獨把他叫出去，嚴肅而溫和地對她說：“你跟同桌說話，不但影響別人，自己也不能聽課，所以你要認真改掉這壞習慣！”

語文老師說話流利，對同學總是面帶微笑，同學們都很喜歡她的`溫柔，也聽她的話。我們班的紀律很好，成績在學校也是很優秀的。

我喜歡麻老師的管教方式，她溫柔的聲音，就像春雨一樣滋潤着我們的心田。她解答問題時的輕聲細語，像春風吹在我們的耳邊，讓我們豁然開朗。

我喜歡溫柔的語文老師，她是我心中最美的老師，我永遠愛她。

五年級作文300字 篇3

今天爸爸打算買一輛汽車送給媽媽，做生日禮物。爸爸帶着我去購買車，我選中一輛紅色轎車，我想媽媽一定會大吃一驚的，我心裏暗喜着。

到了晚上，爸爸把媽媽硬拉着來到了樓下。爸爸把布丟出去，一輛紅色轎車顯現在媽媽清澈的眼珠裏，媽媽的兩眼發着光，她太喜歡了。

第二天一大早媽媽就起牀，她急着下樓，想試一試，媽媽打開車門，做到位置上，一開始媽媽開得很慢。一直到中午，媽媽才停下來。我看見媽媽，就對她說：“星期天帶我們出去玩吧！”媽媽語氣溫柔的說：“當然可以。”

我和弟弟終於盼到了星期天，媽媽滿面紅光的告訴我：“今天我們要去哪玩呢？”“雙湖公園！”“遊樂場！”“那我們先去遊場，再去雙湖公園吧！”我和弟弟坐在後面，我看着窗外的.景色，飛速地移動着，媽媽在駕駛座上說：“這個開車嗎，還要遵守交通規則才行呢。”媽媽一路上講了好多，我也學會了許多。

玩了一圈後，在回家的路上，我和弟弟都懷着喜悅的心情，今天我們非常開心，有車子真是太方便了，上學就不怕遲到了，呵呵！

五年級作文300字 篇4

在我七歲的時候，我家迎來了第一輛汽車。因此，我的生活就被這一輛汽車給改變了。

以前，去超市買東西都要搭“順風車”才能去，現在好了，我家就有現成的汽車，不僅路費省了，而且買完東西后，還可以把那些東西放在後備箱裏，多省心和愜意啊！去旅遊的時候，難免要花很多的錢，火車、飛機票都很貴，有了自己家的車，就可以用自己家的車出去野餐，而且特方便，也因此增加了不少出去旅遊的機會呢！特別是有了汽車後，爸爸媽媽帶我們出去玩的機會一下子增加了許多！

可是，有汽車也是有不少壞處的。例如：汽車後面的排氣管，排氣時會污染空氣，對人體的健康造成傷害；汽車燃燒汽油，花費了錢，也消耗掉了能源；學習駕駛的人越來越多，剛剛學會汽車的.人，駕駛技術也不夠好，不小心還會帶來公私財物損失甚至人員的傷害。

在爸爸媽媽的小時候，根本就沒有汽車給予的這麼好的“待遇”。現在，爸爸媽媽在努力地賺錢，讓我們過上了這麼好的生活。我們一定要好好地珍惜，將來用我們的雙手去創造更加美好的生活來回報爸爸媽媽，回報社會！

五年級作文300字 篇5

今天是我開學第一天，我非常高興。我今天吃的早餐是一些土豆絲和一塊很甜的小饃，我還喝了一碗大米稀飯。等我吃完飯以後，我又拿着飯缸去衝了。回到教室裏，我拿出裝飯缸的塑料袋，把飯缸裝進去，然後把裝有飯缸的.塑料袋放進書包裏。

然後，我就開始學習。第一節我上的是數學課。我拿出數學書，翻到第四頁，做了一道題。然後呢，我就拿去給周老師批改。批改完了以後，我又回到座位上，把數學書放到書包。下一節課是上語文課，我準備好了語文書。崔老師把門開開就進來了。老師問好，小朋友們也給老師問好。

接着，我們就開始上課。老師讓把語文書翻到一百二十四頁，然後就開始讀生字表上的生字。讀完生字以後，我們就下課休息。休息完以後呢，我又把語文書翻到第二頁，看了一幅圖。然後呢，老師又提了一些問題。我回答了一個題，我說的是那幅圖裏面有三個小朋友。再看一個地圖，上面寫着四個字，那四個字叫“語文園地”。

然後呢，我就開始吃午飯。第二天的午飯我感覺到比第一天的好吃一點兒。吃完午飯後，我又去衝飯缸。衝完後，我又回到教室。坐到座位上，我就開始準備午睡毛毯。準備好後，我就躺到椅子上睡午覺了。

五年級作文300字 篇6

鋼筆是我們常見的一種書寫工具，它書寫起來方便，而且不像鉛筆一樣會把文具盒弄髒。鋼筆可以用很久，墨水用完了可以再吸，然後接着使用。鋼筆使用時把墨水吸滿把蓋蓋在後面就可以書寫，鋼筆主要分爲：筆頭蓋、筆尾蓋、筆尖和吸管。筆尖和吸管就像一位好朋友形影不離、缺一不可，筆頭蓋就像一頂帽子蓋住了筆尖。筆尾蓋則包住了吸管。用鋼筆寫錯字的話沒法擦掉，所以寫字時最好不要寫錯。鋼筆筆蓋的裝飾圖案是各式各樣的，十分漂亮。比如有的裝飾是戴帽子的小女孩，有的'是一些小動物的圖案......鋼筆的吸墨水方法也有不一樣的。有的是一小瓶一小瓶的墨水，用其中一瓶墨水插在筆尖後面使用，用完再換另一小瓶墨水，不能吸墨水。另一種的是可以直接吸墨水使用。鋼筆也比鉛筆環保，不用木材。但是鋼筆有個脆弱的地方，就是如果你使用完鋼筆，忘記該筆頭蓋，鋼筆一不小心從桌上掉下來。筆尖一壞。整個鋼筆就報廢了。不能再用了。但是隻要你每次用完鋼筆就蓋筆蓋，看管鋼筆夠細心。這個缺點可以不必擔心。鋼筆是一種書寫工具，也是我們大家的好朋友。