五年級的作文300字【集合】

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的五年級的作文300字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文300字 篇1

高高瘦瘦的身材，習慣緊皺的眉頭，一雙盯着我、充滿愛的大眼睛，還有那炯炯有神的目光。在街道對面，正走來一位中年男子。他不是別人，正是我的父親。

雖然相隔幾百米，可是當我們的眼睛對視的一瞬間，我就理解能夠知道是父親。而他也立即轉過身，大步朝我走來。我承認，他那熟悉的目光，我總能夠輕易在人羣中尋找得到。

父親是一位頗有思想的人，從小就希望我能夠堅強一些。記得有一次，我去打籃球，可是不小心受傷了。當時打籃球很容易扭傷腳踝，雖然扭傷腳踝是很劇痛的，但是畢竟是小事，只要精心療養也無大礙。當見到我扭傷腳踝，爸爸就匆匆走來，仔細地看到我的傷口，盯了幾秒鐘後，皺起了眉頭，說：“這點小傷，回家休息休息就沒事了！”

我的父親是嚴厲的'，也是對我有很多期望的，他不希望我被一點困難所嚇倒。從父親熟悉的目光，當中我感受到了父親的良苦用心。

五年級的作文300字 篇2

我和書的小故事有許多，都非常有趣，至今還令人難以忘記。

我愛着書，每當有什麼好看的.書，我都回爭取把它買回來，記得有一次和姐姐在長沙玩我一直喊這要去新話書店，姐姐只好答應了。一到新華書店，我就掙脫姐姐的手只奔我最喜愛的書櫃——童話故事書。哇！這麼多好看的書，我津津有味地看起來。

不知不覺中，天空漸漸暗下來。姐姐費了九牛二虎之力，終於在人羣找到我。她一把拉起我就走。可我起不肯走，非要她答應我買一本童話故事書。姐姐卻不答應，我一生氣就大哭起來，姐姐怕我把事情鬧大，於是就答應了給我買書。我一聽立刻破涕爲笑，馬上答應跟姐姐回家。

我也愛惜書。不要在吃飯時看，不然會把書弄髒……

有時我也回討厭書。只要姐姐在練鋼琴，無論我手裏有多少精彩的書，我都會放下書看姐姐練鋼琴，。如果姐姐這時要我看書，我就會很討厭書。

五年級的作文300字 篇3

我家樓下的一戶人家養了兩隻小貓。一隻身上有黑、棕、白三種顏色，頭是白色的和一對黑色的耳朵。眼睛是綠色的，晚上發出綠色的光芒像兩顆寶石非常漂亮！身體是黑、白、棕相間的像一身非常漂亮的大衣。腳是黑色的.，像穿着一對鞋子。尾巴是黑白相間的，非常可愛！

另外一隻全身上下只有黃色和白色，炯炯有神的眼睛呈天藍色。我叫他們小黑和小黃。

這兩隻貓捉老鼠時非常厲害。小黑髮現了老鼠，馬上衝過去，老鼠跑進洞裏小黑就在外面等着，守株待兔。小黃則去查看還有沒有老鼠出來覓食。小黑坐在老鼠洞外，發現老鼠沒出來，就把手伸洞裏找，沒找到！他就跳上箱子靜靜地等。

小黃也發現了獵物，它趁老鼠不注意馬上撲過去，輕而易舉地抓到了老鼠。找了那麼久，終於可以飽餐一頓了，它吃飽以後就靜靜地躺在地上，恢復體力。

坐在箱子上的小黑看見老鼠的頭探了出來，小黑全身一躍，向下一跳，把老鼠抓住了。當老鼠發現被貓抓住是已經被吃掉了！

這兩隻貓抓老鼠的本領真大，像動畫片裏的“黑貓警長”一樣!還有一次也是等待時機，一下子把老鼠抓住，真是“雞給黃鼠狼拜年—自投羅網！”

貓真厲害，雖然沒有狗靈敏的鼻子，但是也有抓老鼠的本領！

五年級的作文300字 篇4

一個卑微的心願就是一個小小的願望，我的一個小小的`願望是。

我一個卑微的心願是：養一條小狗。

我放學回到家把心願告訴了老爸，他說：“你怎麼可以養一條狗呢？養一條狗你每天早上都要餵它，去遛狗，但是你現在連寫作業都要寫很晚，怎麼養狗？要養狗，可以，你先制定好計劃，等你照計劃做一個月後做得到就可以。”聽完，我心動了，馬上回到房間做計劃。

寫着寫着，我突然想到如果養狗，我就不能看電視了，每晚的電視30分鐘就要沒了。在這時，我猶豫着，過了一會兒，我決定犧牲電視時間。我開始訂計劃，下午放學先學英語，6：30吃飯，7：30寫……

今天放學，我開始實行計劃了，先學英語，再吃飯，然後寫作業，再練鋼琴。前面20天，計劃順利進行了，到了二十幾天時，我開始不想做了。我想：計劃都進行了20天了，當初決定下來，就一定要做到，補鞥半途而廢，這樣，那就會一事無成，我要堅持下去。終於，我堅持了下去。時間過得很快，30天到了，老爸來檢查我了，他一看說：“呀！不錯，我這就給你拉狗回來。”頓時，我心花怒放，30天努力沒有白廢！

通過這件事，我懂得了：就是一個卑微的願望，也要通過努力去實現。

五年級的作文300字 篇5

轉眼間，小學六年學習生活將要過去，望着校院的一切，我感到非常的留念。但在六年中，我記憶中最深的是一年前的那一堂作文課。

王老師給我們講了怎樣寫作文的提綱，我們聽了便認真地寫起作文。

就在這時，一位學習成績一般的同學舉起手，問了老師一個字，老師似乎對這個字的.寫法並不輕鬆，只見她低下頭緊鎖雙眉。

過了一會老師擡起頭對那位同學說；“這個字，我，我不知道該怎麼寫。”

當聽到老師的這句話時，我們停住了手中的筆，吃驚的望着老師，對老師的這種回答產生懷疑。

教師裏鴉雀無聲，也許是我們這樣看老師的目光，只見老師紅着臉對大家說：“對不起同學們，我回去查一查，明天給你們答案。但是你們以後遇到別人問的問題，不要不懂裝懂，要誠實接受事實。”我們聽了老師的話，悄悄的議論起來。老師看見這種場面，非常嚴肅的說：“不管是哪位優秀的教師，她都會有所不知的，宇宙無限，知識無窮，再博學的人也會有所不知，學習還是無止境的。”

清脆的下課鈴聲響了，老師走出了教室。望着老師遠去的背影，我默默地想着，老師是值得我們愛戴的，因爲在這難忘的一堂課中，我學到了做人要誠實。

五年級的作文300字 篇6

學校給我的有教訓，有友誼，有煩惱……但帶給我最多的是歡樂，生活在學校的我們如魚得水，在學校內盡情的玩耍。

清晨，同學們興致勃勃絡繹不絕地走進校門，五顏六色的書包勾畫出一幅幅美麗、流動的圖案。

進入校園後，彷彿進入了花的海洋，紅的杜鵑花，白的牽牛花，黃的`菊花，綠油油的仙人掌，還有幾棵高聳入雲的桂花樹，到處瀰漫着植物的清香。最引人注目的是那一排排香樟樹，那些鬱鬱蔥蔥的大樹像一把把巨大的傘。在夏天的時候，它幫我們遮擋陽光。女同學們經常在香樟樹下講着她們的悄悄話，男同學經常在樹底下做遊戲，樹上的小鳥用它們美妙的歌喉，爲同學們演唱出一首首動聽的歌曲。

學校有兩個小小的操場。一個操場是水泥做的，一個操場是土地操場。下課時，操場上到處是歡聲笑語。同學們有的叫，有的跑，有的跳……打乒乓球的，你推我擋，打籃球的，你爭我奪。夏天，穿着花裙子的女同學，像蝴蝶似的在操場上翩翩起舞。身着短衫短褲的男同學，像小鳥似的你追我跑，玩得不亦樂乎。就連在樹上不停地叫着“知了知了”的知了也不叫了，彷彿也陶醉在其中了。

在我的學校裏，每個角落、每一天都洋溢着歡樂。

五年級的作文300字 篇7

今天我們一家三口趁着天氣尚好，決定一起去冰場滑一下冰，這麼好的天氣，在家裏呆着多浪費時光啊！

偷偷告訴你，其實這項活動一開始是由媽媽提出來的，緊接着我也就同意了，因爲好長時間都沒有去滑過冰了，但是爸爸極力反對，原因很簡單，他根本就不會滑冰！但是在我和媽媽的一再堅持下，他也只好被迫妥協了我們。

就這樣，我們一家三口興高采烈的來到了冰場。媽媽最先穿好了冰鞋，不愧是曾經學校的滑冰冠軍，一上冰果然氣度非凡，優美的姿勢，快速的滑速，可真是讓我大開眼界。緊接着，我也不甘示弱，穿上冰鞋就踏了上去。哎呦！出師不利啊，一上去就摔倒了，不要緊，我爬起來繼續向前滑，不一會我就找到了感覺，由於我重心低，因此速度也不比媽媽慢多少。

就在我和媽媽滑的興起的時候，我們突然發現，好像少了一個人，爸爸呢？扭頭一看，爸爸正滿臉羨慕的在一旁看着我們。我們光顧自己玩了，差點都忘了爸爸不會滑冰這件事了。於是我們便去拉着爸爸，可是沒想到爸爸真的.是一點也不會啊，差點沒把我和媽媽拉倒了。就這樣，我們一家三口手挽着手，一起向前滑去，在我們的幫助下，爸爸很快就學會了。

沐浴在陽光下，我們都開心的笑了……

五年級的作文300字 篇8

今天上午，我和爸爸媽媽回老家了。我們懷着無比激動的心情走的路上。

到了老家，我們看到了一些親屬，像“審”、“大爺”……我們都聊完了。下一步就是回姥姥家了，我們一進門就看見了還在園中的2棵柿子樹，和用籬笆紮起來的'菜。再往裏面走就看見我的姥姥和我的妗子，我們回去後姥姥他們都可高興興了，我的一起到這裏轉轉，到那那裏轉轉一會我們轉到了湖邊，看見有許多釣魚的，我弟弟也吵着要釣魚，沒辦法，我們就陪着他在這看別人釣魚，玩着別人釣上來的魚。過來好長時間，天都黑了，我們都會去吃飯了，只有弟弟還在玩，我們就跟我弟弟說：“怎們明天還來釣魚，現在天都黑了，魚都睡覺了。”我們說過以後，弟弟就跟我們走了。過來一會我們走到一個全是荷葉的地方，弟弟吵着要荷葉，爸爸去給我們每人摘了一個，我們高高興興的回家了。

吃完晚飯以後，我們在一起聊了一會天就去睡覺了。在夢了，我還在想白天的時。我睡覺是還說了一些夢話。

五年級的作文300字 篇9

我最尊敬的一位老師，他就是我的數學老師——孫老師。他不胖也不瘦，皮膚有點黑，但人長得很精神。又濃又黑的眉毛下有兩隻不大但充滿智慧的眼睛，眼睛上戴着一副眼鏡，他就是我的數學老師。

我欽佩孫老師的敬職敬業，無私忘我。在孫老師的生活中，除了工作還是工作；在孫老師的心中，除了學生還是學生。孫老師總是每天精神抖擻地早早來到學校備課，他帶來了我們的希望。午休時間他總是獨自在辦公室裏提着紅筆，時而鎖眉沉思，時而“刷刷”行筆，他的背影成了我記憶中最大的雕塑；在夜深人靜之時，孫老師燈下工作的身影還在若隱若現，他的剪影上綴滿了耀眼的星星。孫老師的每一天，都是如此重複着，他總是把自己全部的精力和時間傾注在我們身上，他的深情如暗流時常涌現在我的心底，也在他的額頭刻下了不朽的`痕跡。他常對我們說：“要不，我就不當你們的老師，只要我一日當你們的老師，我就會盡心盡力地把你們教好。”老師就這樣用行動履行着他心中神聖的天職！

孫老師成了我心中永不熄滅的明燈，也成了我眼中最美的風景。