實用的安全演講稿模板集合七篇

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在發展不斷提速的社會中，演講稿與我們的生活息息相關，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編收集整理的安全演講稿8篇，歡迎大家分享。

安全演講稿 篇1

安全意識是安全工作的靈魂。企業要想保證安全生產，就需要有多方面因素的支持。在諸多因素中，員工是安全工作的關鍵因素。員工的安全意識對安全責任心和安全行爲的制約作用又是直接的。

從“要我安全”到“我要安全、我會安全、我能安全”的轉變過程是安全觀念從被動強制性到主動自覺性的一次質的飛躍。安全生產是社會、企業永恆不變的主題，但安全不是一個實實在在存在的物體，要具體的描繪出來的確很難。安全，僅僅是一個簡單而又平凡的名詞，但安全又確確實實地存在於我們的身邊，存在於我們每個人的生活之中，是我們的社會和諧幸福的基礎。

社會的發展需要企業的貢獻，社會的安定需要企業的安全。我們的生存需要企業提供就業環境，企業的良性發展需要我們安全的生產，家庭的幸福需要我們健康，我們的健康離不開安全。安全需要我們每個人的付出，我們也需要安全。社會要發展、我們要生存都離不開安全。我們來分析一下 “要我安全”和“我要安全、我會安全、我能安全”兩個不同階段的表現。

一、“要我安全”的階段表現

這一階段的主要表現是：安全制度僅僅停留在口頭上、會議上，落實在牆壁上、資料櫃中。企業未配備專職安全管理人員，即使配備了也都是些不具備專業知識的和不具備安全管理的能力。

單位的'安全培訓工作流於形式。有些單位員工的培訓不堪一提，除了培訓開始領導的講話，整個培訓過程都看不到領導的身影，原因是領導有“更重要的事”要處理，儘管要求嚴格培訓考勤，但領導不以身作則的培訓效果也就可想而知了。

“要我安全”階段看到最多的現象就是安全罰款，誰違章，誰不安全就罰款，安全部門每年年底會有一沓子安全罰款單。但罰款解決不了問題，解決不了違章，被查到的違章只不過是冰山一角，被查到了自認倒黴，該怎樣做還怎樣做，因爲人的安全意識還沒有提高，安全技能沒有掌握。

所以說我們今後要從企業安全文化上下手。企業安全文化是指企業管理組織在組織企業生產作業過程中及職工在生產生活過程中，爲維護自己免受意外傷亡及職業傷害而創造的各類物質的和意識形態領域成果的總和。它是從保護人的身心健康，尊重人的生命，實現人的安全價值觀的文化，是企業安全形象的重要標誌，是樹立企業安全理念和安全精神的動力。將安全生產工作提高到安全文化高度去認識，依靠安全文化的潛移默化作用，就能從根本上提高全員安全意識和整體安全文化素質，最終使“要我安全”變爲“我要安全”。

二、“我要安全、我會安全、我能安全”階段的表現

隨着“以人爲本”理念的不斷深入，殘酷的事故案例的廣泛宣傳，隨着安全許可制度、安全標準化等法律、法規制度的不斷完善，“三標一體化”( 質量管理體系ISO9000、環境管理體系ISO14000職業健康安全管理體系OHSAS18000)管理體系在多個領域的推廣實施，這些都爲我們營造一個良好的制度氛圍，找到了執法的依據。

我們要通過開展“現場管理”達標活動，使現場物品做到“有物必有區、有區必分類、分類必標識”，乾淨、整潔、有序的工作環境爲做好安全生產工作奠定良好的基礎。

現在註冊安全工程師越來越被企業所接受，有些企業成立了以註冊安全工程師爲主的專職安全管理隊伍，真正做到會管、敢管。從管理上建立了一支過硬的安全管理隊伍，保障了企業管理中的“執法”者的素質。

安全是一種責任，也是一種態度，對安全的責任和態度通過安全意識提高來實現，單位負責人除了自己認真學習安全法律、法規，認真履行自己的安全職責外，還聘請專家講授安全知識，提高全員安全意識，提高安全投入，改善作業環境，從意識上、硬件設施上保障了安全生產。

今年公司要舉辦一系列的安全活動，通過安全管理知識大賽，安全管理項目創新活動，安全技能大賽，應急演練等活動檢驗安全知識、技能的掌握情況。只有安全知識、安全技能的提高才能做到“我要安全、我會安全、我能安全”。要通過表彰安全先進個人、先進集體，營造人人講安全、人人都能做到安全的氛圍，營造一個良好的安全文化氛圍。

從安全罰款到安全獎勵，改變以前“安全是一項不受表揚的工作”的想法，使不安全行爲沒有了存在的土壤，一個人的不安全行爲會導致整個班組、車間都沒有獲得獎勵的機會。安全正激勵的實行，讓一個存在不安全行爲的人不會得到大家的姑息，會受到周圍工友的監督。從成功企業的實踐來看，安全文化的內涵應包括以下四點：一是指物態的安全文化。即生產設備的安全防護設施，個人勞動防護用品以及生產場所、環境、裝置的本質安全化，以及各種安全技術和科研成果。二是指行爲規範的安全文化。即安全生產法規、規章制度、技術操作規程建設，以營造一種強制力，對人們的不安全行爲和危險動作以有效的束縛，使人們對自己的行爲承擔的法律的、道義的責任。三是包括對人們行爲的安全引導。使人們認同安全的行爲後放心去做，同時也否認危險動作，而抗拒並抵制，使人類的活動能安全，有序地進行。四是包括人們對自己安全的關注。即既不要被別人傷害，又不要傷害別人。時時事事都要有所警覺，形成良好的安全心態。

安全是廣大安全工程專業研究人員、安全管理人員和無數操作員工孜孜不倦的追求。我們要以對工作的熱心，對家庭、對社會的強烈責任感來完成安全生產這一艱鉅而又利人、利己的神聖使命。安全工作無止境，是一項只有起點而沒有終點的工作。雖然從“要我安全”到“我要安全、我會安全、我能安全”的轉變過程中取得了一定的成績，但應居安思危，警鐘長鳴，在漫長而漸進的轉變過程中得到安全的回報，實現“安全每一人，安全每一天”。

安全其實跟我們每個人都息息相關。安全就是父母寬慰的笑容、賢妻誠摯的心聲、兒女繞膝的幸福。安全，是紐帶，時刻維繫着我們和親人的紐帶。當你出門上班的時候，一雙期盼的眼睛默默地爲你祈禱：“一定要注意安全！”當你下班回家時，一桌可口的飯菜期待着你平安歸來。也許你會覺得這是再普通不過的事，可是，如果親人們看不到你回家的身影，聽不到你熟悉的聲音，那麼，他們所承受的將是多麼大的打擊？一切幸福和承諾都將在剎那間嘎然而止，再美好的未來都將灰飛煙滅。

安全演講稿 篇2

人的生命只有一次，而這寶貴的一次，一但失去了就再也不會回來了，安全是最重要的，沒有什麼能比安全可貴了， 生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那麼會給一個家庭帶來多大的痛苦，給社會帶來多大的負擔。

當僅僅爲了貪圖舒適、在現場作業卻不戴安全帽時，你可曾想到，安全已離你而去？當你談笑風生、三五成羣地在井場作業時，你可曾想到，危險正擦肩而過？當你心存僥倖、違章作業時，你可曾想到，死神已悄悄來臨？當你漫不經心、麻痹大意時，你是否明白，生命將就此停止，災難已經降臨？此時，再多的淚水，再痛的哭號，再深的悔恨，都已無法挽回生命匆匆而去的腳步！災難的發生只是短短的一瞬，可無法磨滅的傷痛卻將伴隨親人朋友的一生！ 如果，如果，如果任何一個如果，都可以阻止這不幸的發生，都可以讓我們一如平常地上班下班、平凡但卻平靜地生活着。可是，如果忽視任何一個如果，都會釀成血淋淋的事故！生命是如此寶貴，卻又這般脆弱，葬送生命的`是什麼？是麻痹大意，是違章操作，是無視安全。

安全捍衛着我們的生命，是安全在維護我們生存的權利，是安全在爲我們注入無限力量。遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我；重視安全，是每一個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護着文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此生命。

僥倖是危險的前奏，追悔是安全的懲罰！不要說工作中有人管你是和你過不去，它是滿含善意的提醒和呵護；不要說準確的操作規程讓你感到勞累而繁瑣，它能使你遠離事故的陷阱；不要說簡單的警語是累贅的替身，它會時刻提醒你守望安全；不要說預防是無用的枷鎖和沉重的負擔，它是對付危險最有效的武器；不要說有了安全設施就萬無一失，它仰賴的是我們對隱患的關注和警惕。習以爲常的隨意操作扼殺了無數寶貴的生命，而對安全的無知與漠然又在釀造着一幕幕人生的悲劇！安全，今天你重視了沒有？！

去生產現場，請戴好安全帽，那不過是舉手之勞；去高空作業，請繫好安全帶，那也不過是舉手之勞；生產指揮時，一定要再三確認；現場作業時，做到“三不傷害”；檢修時，要掛停電牌，嚴格執行停送電制度；試車時，要認真檢查設備狀況，做好預警防範措施；上崗前，對危險因素及對策心中有數；交接班，對事故隱患和問題絕不放過；開車時，一定要繫好安全帶血與淚的教訓已敲響了安全的警鐘！不要再用生命的軀體去抗擊無情的危險，不要讓心愛的崗位成爲慘痛的記憶！安全，今天你遵守了沒有？！

如果說，生命是一葉在歲月長河中行駛的小舟，是一片在茫茫大海中遠航的孤帆，那麼，安全就是把握生命的輪盤，就是指引生命的燈塔。生命，不應如鴻毛般飄忽，生命，不應如閃電般短暫。讓我們時時重視安全，處處遵章守紀，如履薄冰，防微杜漸，去堵塞百分之一的疏漏，千分之一的僥倖，萬分之一的偶然，共同築起心中永不崩潰的大堤，讓安全生產的警鐘時刻長鳴！

一切源於生命，生命如此寶貴，我們應該好好珍惜，牢記安全，珍愛生命——讓安全與我們同行！與生命同行！

親愛的同事們，千萬不要忘了，讓安全常駐心中！您的家人正在等着您平安歸來！

安全演講稿 篇3

領導、老師、學生：

大家好！我今天演講的題目是：保護水資源，做環境公民。

水是一切生命的源泉。人體重量的60%是水，90%的血液是水。我們每人每天需要兩公斤水來維持生命。水是生產的主要資源：生產一噸大米需要1400立方米，提煉一噸鋼需要200立方米，製造一噸紙需要500立方米。可以說，沒有水，人類就無法生存。

同學們，炎炎夏日打開水龍頭，舒舒服服洗個涼澡，你們明白嗎？你洗澡用的水是缺水地區幾十個人每天的用水量；衝馬桶的時候，你的一次性用水量等於發展中國家人均日用水量；一不小心，不擰緊水龍頭，一個晚上流失的水，相當於非洲或者亞洲某個村莊的居民每天的飲用水。這些例子絕不是聳人聽聞的，而是從聯合國有關機構多年的調查中得出的結論。

衆所周知，中國是一個缺水國家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，世界排名第109位，被列爲世界13個嚴重缺水國家之一。由於缺水，我國農村糧食產量減少，西北荒漠化嚴重，沙塵暴頻繁發生。節約用水是每個中國人的頭等大事。

同學們，“黃金貴重，水無價”。爲了自己的`健康，爲了後代的幸福安寧，爲了人類未來的生存發展，讓我們用心行動，從身邊的小事做起，從點滴做起，節約用水，保護我們賴以生存的水資源，做一個珍惜水如金的“環保公民”！讓/“地球上最後一滴清水/將是人類的眼淚”/這樣的廣告/永遠成爲廣告！

謝謝大家！

安全演講稿 篇4

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我要演講的題目是《安全伴我行》。

“生命”一個多麼鮮活的詞語;“安全”一個多麼古老的話題;“幸福”一個多麼美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

大家都知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水、食物的需求外，就是安全了。

生命是何其可貴！有了生命，纔有快樂與悲傷;有了生命，纔有希望與理想;有了生命，纔有競爭與拼搏……世界上最珍貴的莫過於生命，而生命對每個人卻只有一次。所以，有人說：“生命是寶藏！”，有人說：“生命是黃金！”，而我說：“生命是花朵！”就像春天裏絢麗多彩的花朵！可是，有些人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

去年，哈爾濱市兩所小學先後發生了兩起惡性事故，

致使兩名學生死亡;一小學生日前到一所高中參加活動時，一不小心撞到玻璃切傷了耳朵;寧安泥石流奪走了一百多名少兒的生命……這種意外給校園安全帶來了極大威脅。此外，因樓道擁擠造成學生受傷、課間打鬧造成劃破或骨折、課堂上被鉛筆尖扎傷、實驗過程中被燙傷等等意外也時有發生。

面對一個個觸目驚心的例子，面對一個個血淚交織的悲劇，能不令我們扼腕嘆息、痛心疾首嗎？只因爲忽視了安全問題，一個個如鮮花般的生命在瞬間凋零，給家人、朋友以沉重的打擊。屢屢發生的校園傷害案件更引發了我們的重視和思考。

作爲一名學生，一年的絕大部分時間是在校園度過。在這個人口密集，面積狹小的特殊環境裏，校園安全與我們每位師生密切相關，也是我們一直關注的重點問題。

而汶川地震又將校園安全教育推上了一個高度。那所堅持進行安全演練的學校在關鍵時刻拯救了孩子們如花的生命。

我們要深刻認識到：安全工作並不僅是校長、班主任老師的事，更不是辦一次手抄報、開一次班會和搞一次活動就可以完成的'事。

同學們：大地震爲我們敲響了警鐘，我們可以不畫手抄報、可以不答安全知識教育問卷，但是我們必須知道，當自己遇到危險的時候，如何避免和遠離傷害。

因此，我們必須做好安全，學習怎樣保護自己，安全的行爲更是我們每一個在校學子義不容辭的責任！

基於這些認識，我認爲：首先，我們全體同學都要有高度的安全意識，充分認識到安全行爲的重要性和緊迫性;其次，在各項運動中要注意運動安全。上體育課時，要做好準備活動;運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷;還有要注意食品安全等等;在學校裏一定要小心使用剪刀、卷筆刀、和鉛筆等等帶尖的東西;放學以後不要在學校周圍逗留，遵守學校規定人人有則。

我們應該牢固樹立“珍愛生命、安全第一，遵紀守法、和諧共處”的意識，具備良好的自救自護素養和能力，進而養成良好的習慣！在安全問題上，我們必須防範在先，警惕在前，必須樹立人人講安全，時時講安全，事事講安全的意識，必須用思想和行動共築生命的防護牆。

所以，同學們，讓我們行動起來，從今天開始，從現在開始，從我開始，做安全教育的示範者、傳播者、先行者，同時，也是受益者！我的演講完畢！謝謝！

安全演講稿 篇5

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

我今天演講的題目是《把安全放於心中，讓平安相伴一生》。

說到安全，記得一年級的時候老師教過我們一首兒歌：紅燈，停車，綠燈，往前走，行人要走人行道。過馬路，左右看看，路上跑着玩着。這是我對安全的第一個理解。

從家到學校，幾乎都是馬路。所以父母經常告訴我路上要小心，注意交通安全。快樂上學，平安回家，是每一位老師和家長的共同心願。而我一直覺得他們太囉嗦，但是又一天，我改變了主意。

殘破的車輛，血跡斑斑的道路，僵硬的鐵青身軀，看着交通局展出的“重大交通事故攝影展”中驚心動魄的場面，我的內心被深深震撼了。在我的耳邊，彷彿迴響着事故家屬的哭聲。當時我深深地覺得，作爲一個學生，應該遵守交通規則，不要私自追車，否則我會付出沉重的代價。

同學們，人生最重要的是什麼？安全。童年最重要的是什麼？安全。只有保證我們的.生命和生命的安全，我們才能擁有一切快樂和美好。

爲了人身安全，爲了家庭幸福，爲了母親的微笑，爲了孩子的心願，請收緊“安全”的弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”。

同學們，美好的生活來之不易，一定要一步一步小心翼翼的走。如果心中沒有安全感，和平就不會輕易到來！讓我們牢記安全，讓和平伴隨我們一生。

謝謝大家！

安全演講稿 篇6

各位領導、各位同事：

面對了一個嶄新挑戰自我時機。感謝公司領導爲我發明了這次公平競爭的機會。非常自豪地看到公司改革前進的步伐，這裏我很榮幸趕上了公司改革的機遇。以這種公平、公正、公開的方式選拔優秀的企業人才，相信我同事們和我一樣懷着滿腔的熱愛之情，希望這次競聘能夠爲公司找到優異的人材。

個人簡歷

都憑着強烈的集體主義感情奉獻了自己的責任心和事業心。幾年的工作使我深深感到機遇和挑戰並存，叫×個人簡歷以及工作經驗)無論是普通的職工還是部門負責人員。勝利與辛酸同在參與這次競聘我願在求真務實中認識自己，積極進取中不斷追求，拼搏奉獻中實現自我價值。

主要業績

質量平安科是處改革後新成立的一個科室，這次競聘中我選擇的質量平安科科長”職位。由於是新的所以具有挑戰，也有很大的充分發揮個人才幹的空間。願意面對這種挑戰，也希望有機會展示自我畢業後我從事過多種工作，試驗室做過普通的試驗員、工程部做過資料整理人員、質量認證中做過內審員、對九七質量版文件很熟悉，對九七版的認證工作起過有力的推動作用。試驗室做過負責人、工程部做過負責人，接觸過關於施工質量的比較全面的工作，也在這些工作中下過功夫，認真學習和實踐過。d1項目試驗室，存在二年多時間裏，得到過業主和監理的認可和多次表揚，無論在業務上還是管理、或是處事關係上都讓其他項目的試驗室驚訝和羨慕;梨溫a2-1項目工程部，無論事多事少都自己解決，沒給領導提過條件。還代管試驗室，不管在監理或業主那裏受多少委屈都以大局爲重，把對外關係處置得比較圓猾，給監理業主留下了很好的印象。管理他人的這幾年，悟出了很多做人的道理：一、融洽自己與手下人的關係，將自己和本部門的人員都融入到這個小集體中。認爲，每個人都有很強的集體主義感，只有給他發明了讓他爲集體奉獻的環境，並讓他適當的時候感受到發明價值實現自我幸福感和成就感，d1項目試驗室，和我同事們達到一種非常舒服的管理和適應管理的境界，那就是默契和諧。工作之餘，共同享受我喜好，甚至互相影響相互的好惡感覺，共同對付監理和業主，但是給監理與業主很良好的感受：尊重他適時表示自己的個性。共同幹體力活，幹活時，招呼一下，馬上他都會響應，從沒有讓我該誰幹這件事上爲難過，而且非常主動，想這是共同的勞動過程中培養出來的熱愛本職工作和熱愛我這個集體的感情。二、提高自己的業務水平，多給他人發明表示的機會。負責過試驗室，此之前，基本沒接觸過此方面的工作，接手後，憑着極大的壓力感和自己的要幹一些事的責任感，連續加班加點，也仗着手下的兄弟們協助，很快摸到門路，並進入角色。負責工程部之前，也只是做過一些資料整理方面的事，對於生產經營是模模糊糊，剛開始，真是無所適從不知從哪裏下手，慢慢地經過自己的領悟和別人的協助，也將此項工作做得有聲有色。對同事，給他明確的工作任務，並適當給他壓力讓他獨立解決問題，其時這很重要，有些人喜歡依賴的感覺，有些人喜歡被依賴的感覺，這讓他有輕鬆感和責任感。每個人都儘量獨立地完成任務，日久他都會發生一種成就感，這有利於他積極進取，不時進步。這幾年的實踐中，積累了知識，也領悟了很多爲人處事的道理，得到他人的認可，得到過三次處優秀共產黨員的稱號，二次局優秀共產黨員的'稱號。一次優秀工程部長的榮譽。

工作設想

只有基礎牢固，平安質量是企業生存的兩大基礎才幹有其他經營效果的好壞，認爲平安質量科涉及的工作應該有：

一、平安方面

比較雜，原有的平安管理涉及的內容比較多。日常工作，應該將原有的工作做細，做深入。比方：施工平安，很多經營效果功虧一簣，完全憑藉運氣的好壞，不能將主動權掌握在手中。很多施工平安中的隱患一直存在實際上每天我經營者都在提心吊膽，這一方面，應該不只停留在檢查扣分上面，想應該將項目上的平安員切實地利用起來，現在情況是項目平安員大多在跑外交，跑徵地拆遷或辦公室的工作，平安作爲附屬了這實際上是本末倒置了項目平安員不能滿足於月末填幾張報表，而起不到真正預防的作用，這是很可怕的要將項目的平安人員很好地組織起來，培訓並真正發揮作用。依照我局裏規範項目管理方法中“項目經理部施工生產平安設施規範”中規定，項目成立之初，就將這些處於危險邊緣地帶的鍋爐房、變電室、易燃易爆物品倉庫、龍門吊架、預製廠張拉臺座等仔細考慮到並給他以合適的位置;施工中，對分包隊伍的用電、爆破、鑽孔或挖孔、吊裝、高空作業等都要給予充分的關注，不只制訂操作規範，執行平安技術交底工作，而且要多跑腿，勤檢查，抓落實。真正做到平安第一，預防爲主”除了原有的工作外，認爲在職工的職業健康”和“環境維護”兩方面應該增加涉及的範圍，職工是企業存在原因和發展的動力，企業要依靠職工，所以，企業職工的身體健康是經營者經常掛在心中的大事，現在情況是由於我施工條件比較艱苦，大多數一線施工職工的健康受到影響，尤其是機械操作人員，現在進行的qhse管理體系認證工作就在這一方面加強了管理，使我職工儘可能地迴避這些對身體健康有害的環境，或者發明一個良好的環境，職工爲企業生存不計較環境的惡劣，但作爲有情管理，不能不管職工的健康，所以平安質量科有義務在此方面充分考慮，使職工們更有資本爲企業奉獻。環境問題是一個“與時俱進”問題，隨着時代的發展，越來越受到人們普遍關注，隨着環境意識地增強，這一行業也無疑受到環境的考驗，所以我應該及早着手在此方面有一定的探索，不可能做到完全控制，但我相信繼續發展，只要我採取了有效的方法，施工環境會越來越好，應該提一個口號“平安是質量，環境是質量”這是企業實現可持續發展的保證。

二、質量方面

要求企業經營者樹立質量經營戰略思想，質量經營是一個戰略問題。站在戰略的高度用發展的眼光看待質量問題，對企業質量工作進行整體規劃，樹立以質量取勝的經營理念。作爲主管質量的科室，深感責任重大，施工過程中，技術方面有了方案，經營方面也劃定了最佳的人、財、物界線，剩下的就是過程控制了也就是質量的保證過程。怎麼樣保證質量受控，尤其是現在改革呈現了兩層分離，原有的技術力量在不時削弱，這是深深思考過的一個問題。想從幾個方面着手：1項目各部門的質量職責要切實可行，尤其加強試驗和丈量兩方面的工作，試驗和測量上我都有相應的規定和要求，原有基礎上不時細化不時量化。2強調檢查總結的制度，必需定期檢查評比總結，並公開檢查評比結果，使每個施工隊伍都有緊迫感、榮譽感。3做好質量基礎工作，比如器具計量和認證工作。質量已經被企業的管理者重視，做好把關工作，並給項目服好務，督促檢查、嚴抓不懈，想要按照我qhse管理體系中質量體系的要求去做，質量一定是有保證的

三、規範的認證方面

沒有控制的事、物、人就難以管理，沒有規範就沒有控制。管理的依據是規範，管理的過程就是規範化，現在將要認證的qhse就是通過完善的管理體系達到不時提高產品質量的目的搞認證工作不止是爲了取悅顧客，更重要的改善企業管理更有效率並減少浪費，實施貫標體系的過程就是要每個環節都由人實施，規範人的行爲，這樣我體系纔會有旺盛的生命力。現在qhse管理體系水平上，覺得我形式多於內容，也存在幾個方面的問題：只考慮認證後的方便而不切實以改善管理爲目的不能要認證時抓得緊不認證時抓得鬆;支持性的第三層次文件要充足;質量手冊要有自己的行業和單位特點。要努力改變貫標工作在人們心目中的不良印象，使之爲我企業服務，經過一段時間的運行後，發現我存在問題，及時更正，真正爲企業的質量、平安、環境服務。從頭捋一遍第三層次的文件，這纔是規範人的行爲的準則，必需隨時增加完善，希望以後每提起貫標來大家都有一種自豪感和親切感，因爲她切實可行，行之有效，受益了

想說的以平常心來參與這次競聘的無論競聘結果如何，最後。還是如果失敗，將一如既往地踏實工作，爲集體奉獻微薄力量，同時不時完善自己，空虛自己;如果競聘成功，將使“平安質量科”工作有特色，務真務實，使經營者能免除後顧之憂，真正起到預防爲主的目的給同事發明一個團結協作、和諧的工作環境，並用真情和愛心去善待我同事，以自身的行動帶動他人，讓我科室的每一人都有自己的位置，都忠於自己的職責。

真誠地希望每個人都心想事成，願與大家一起祈禱我××工程處明天會更好。企業蒸蒸日上。

安全演講稿 篇7

人的追求在哪兒，安全就在哪兒，一旦在心理爲自己預設一個安全的障礙，那麼我們只會在一個小圈子裏打轉。不可否認，每個人都有防範安全的意識，但更糟是安全事故還會發生。難道我們真的就只能把孩子安排在“溫室”裏嗎？讓他們遠離事故現場嗎？遠離不是辦法，要我們多給孩子們講關於安全的常識。多出去走走，多出去轉轉。

今天，利用體育課陪孩子在操場上玩了40分鐘。以往我都會告訴孩子們說：“你們不要離開這個長方形的範圍，誰要出了這個圈，你就會脫離我們這個集體，不能再和我們玩了。”這是一件非常痛苦的事！因爲脫離集體，就剩下自己了，一個人是非常無聊的.，而且還會讓同學恥笑。

這次，有幾個調皮的小女孩，跑過來一會兒扯扯我的衣服，一會兒拉拉我的手，很是開心。我也和孩子們一起跑了起來，沒有什麼安全顧慮，此時，他們已經知道什麼地方是危險的地方了。沒有規定孩子們再在那個長方形裏，而是讓孩子們在喜歡的地方曬曬太陽，我在足球架旁坐下了，很多孩子都圍了過來，以爲我有什麼好事要降臨了呢。個個小腦袋瓜湊過來，眼睛緊盯着我，問：“老師，你想做什麼？”我說：“咱們一起來計算幾道數學算式，好嗎？”孩子們都異口同聲的答應了。這40分鐘，就在玩和算中結束了。我在跟孩子們不斷地利用時機建立我們之間的感情，在這裏不用去考慮會出現安全問題。

孩子們，有事做是不會出差錯的。不用在圈好的地方成長，因爲他們要開創自我。如果把他們禁錮在這個圈裏，他們就會永遠的停在那個位置。正如一位哲人所說：“從某種意義上來說，人的一生基本上符合他自己的設定。”我們的畫地爲限就是“畫地爲牢”。給孩子足夠的活動場所，足夠的活動時間，讓孩子們的體制不斷增強。

安全固然重要，但是一味的控制孩子們的活動場所，一味的去除孩子們的活動用具，真的不可取。從此在我心中，還有行動中，畫地爲限會去除。