【精品】五年級創新作文集錦6篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的五年級創新作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級創新作文 篇1

創新，才能進步！

歌德說過，要成長，你必須要獨創才行。誠然，一個文明的進步靠的就是不斷地創新，不斷地發現。而一個人更是這樣。世界上所有名垂青史的人靠的就是一路創新，不斷的發明出新的東西，才能一路披荊斬棘，最終取得成功。如果我們要想不斷進步的話，只有不斷地創新。不但學習前人的經驗，還要不斷改進，自己創造新的東西。而不是一味地去模仿。而這種事例不在少數。

天文學家哥白尼在上中學的時候，聽說一個儀器可以藉助太陽的影子來確定時間，這個儀器叫日晷。他很好奇，就找老師問了日晷工作的原理，回家找了些材料，很快就做出來了個日晷。他利用日晷，通過太陽的影子來研究太陽和地球的運動規律。發現地球應該是圍繞太陽運轉的。哥白尼長大後，經過多年的研究，提出了日心說。推翻了存在了兩千多年的地心說，還寫出了著名的《天體運行論》，在天文歷史上有里程碑的意義。這個成就離不開他的探索和創新的精神。不怕當時的種種質疑，依然繼續研究，成爲了一代天文巨匠。可見創新是多麼重要！

在中國古代文學史上，也有許多關於創新的事例。比如初唐四傑王勃的《滕王閣序》中有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的名句，史學家認爲這句詩源自庾信的《華林園馬射賦》中的“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色。”雖然這句詩是王勃借鑑前人的詩句而來，但卻點石成金，出神入化，完全是王勃的一種創造，這也算是創新。因爲創新不一定完全是自己的創造，多吸收前人的精華，比自己蠻幹要好得多！

沒有創新就沒有進步，要想成爲一個對社會有貢獻的人，就要不斷創新。生活中處處需要創新，學校裏如果沒有創新，我們就沒有靈活的思維；社會裏如果沒有創新，我們的生活就不會越變越好；工作中沒有創新，工作就不會做得更好......可見創新的重要性。所以，我們一定要從現在起學會創新。在學習前人的知識時，也要不斷探索，有自己的東西才行。說不定，你就是下一個愛迪生！

五年級創新作文 篇2

創新，顧名思義，就是在前人原有的基礎上不斷改革。

別人的想法再奇妙、別出心裁，那也是別人的東西。你再怎麼剽竊也是奪不走的。你一直抄襲別人，而不是自己想一個新的主意出來，那你永遠就不會和創新有緣。相反，你自己的主意再怎麼差勁，但也是自己思考了，總比連腦子都不願意轉的人強。你想出來的主意，已經深深烙印在你的記憶裏了，別人想偷也偷不走。

發明大王愛迪生一個星期就要用掉一個筆記本，有時候愛迪生一天中爲解決一個問題要想出二十個新點子。和愛迪生相比，有些人卻連創新都不敢。

也許你認爲很差的主意，對別人來說卻猶如畫龍點睛。所以請不要害怕，大膽的去思考，讓自己的想象力天馬行空！

要對自己有信心，不要對什麼到感到沮喪，也許有時候成功離你只有一步之遙：

他，只是一個大院的看守員，每天有很多空閒時間，一天，他無意中把兩個放大鏡重合到一起，這就組成了簡易的顯微鏡。他竟然發現發現看到的東西比普通的放大鏡還大，一照蚊子的腿，可把他嚇了一跳：竟比兔子的腿還大；往水裏一照，發現水裏有很多密密麻麻的小蟲子。可自己湊近一看，還是什麼沒有，原來啊，這是微生物！這事一出來，就引起了不小的轟動，連英國的女王，俄國的沙皇都要求看一看他的顯微鏡。他的名字是就是—————列文虎克。你瞧，列文虎克不就是借鑑前人發明的放大鏡才能發現微生物的嗎？如果他當時想着，反正總有人會發現的，我這種小人物就不用管了。那他就不會名聲大噪，更不會發現微生物。

創新，是一個民族的靈魂；是人類發展的不竭動力，是勇於開拓、不斷進取！讓我們心懷夢想的種子，插上想象的翅膀，在創新的道路上不斷收穫！

五年級創新作文 篇3

有一天，我看到了著名畫家李可染的一句名言:“踩着前人的腳步，最佳結果也只能是亞軍。”認真想了想，我非常認同。拾人牙慧，就永遠不可能超越前者，如果缺少創新意識，那麼就只能永遠站在成功者的身後，仰視對方。而要想獲得個人的成就，必須具有開創精神，堅持自己獨特的見解，在行進的道路上不畏懼失敗，經過不懈努力，終究會到達成功的彼岸。

我們都讀過愛迪生髮明電燈的故事，他曾歷經1500多次的試驗才最終點亮了世界上第一盞最有實用價值的電燈。我想能讓他堅持下去的不僅是他堅毅和執着的品質，更重要的是他擁有勇於創新的勇氣。面對別人的質疑堅持自己獨特的見解，在研製出竹絲燈泡之後，又研製出鎢絲燈泡，正是他的創新與進取最終給黑暗帶來了無盡的光明。

愛迪生的故事給了我很大的鼓舞。讓我在學習中進步很多。就拿寫作文來說，以前，拿到作文題目都會自然而然的去模仿別人的佳作，毫無自己的語言特色和見解。或者就在媽媽的陪同和指導下完成，缺少自己的創意和想法。寫作文時，如果少了別人的幫助我就感覺寸步難行。看到李可染的這句話後，我感到懊悔不已。愛迪生的故事也提醒了我，在學習的道路上不懼怕困難，有了成績也要不斷進取和創新。後來，我開始堅持閱讀，主動練筆，終於能夠獨立完成作文，有時還能得到老師的表揚呢!

所以，要想成功，就要勇於超越，不能只踩着前人的腳步，要留下自己的足印，作出自己的成績。

五年級創新作文 篇4

每次看到媽媽從廚房刷碗出來，頭角發汗、手錘後腰、一日三餐後少不了的一項家務活。

假期中我責無旁貸的幫助媽媽刷碗，剛開始並不老練，費了好長時間才把碗刷乾淨，內心想用什麼辦法可以既省水又省洗潔精，隨着幾次地摸索，我創造了自己的刷碗方法，先把洗潔精擠到抹布上，再用溫水稀釋打出泡沫後逐一清洗每個餐具，然後用溫水清洗，這樣下來省時省力又節約。媽媽發現後，誇我這個刷碗創新很不錯，今後媽媽也可以借用，我開心的在想，這就是創新嗎？

晚上我躺在牀上，翻來覆去的睡不着，今天媽媽的誇讚對我的啓發很大，使我有了自己的夢，夢是美麗的，夢是我們人生前行的動力目標，我的夢一漫畫家夢。

記得我第一次看漫畫書，剛開始看感覺很搞笑，裏面的每一個畫面、每個動作都深深的吸引着我，讓我笑的前俯後仰，給童年的我帶來了無限的快樂。現在卻成了我的夢之一，那就是長大後，我要成爲一個漫畫家，儘管我沒有過人的才智，也沒有豐富的想象力，但我不會放棄。雖然夢的理想很遙遠，我會在這遙遠的時間裏去追求，不論在追求的過程中受多少挫折和磨難，我都不會灰心喪氣。我相信只有地獄的磨練纔會獲得天堂的力量。沒有流過血的手怎會彈出時間的絕唱，只有在困難中磨練自己，才能實現我的夢!

腦海中浮現出我的夢，想到將來有多少和我現在的`同齡一樣，眉開眼笑。使他們過着開心的童年。

有了這個夢，就有了自己的航程，不會迷失未來的方向，也成爲我人生路上的照明燈！

五年級創新作文 篇5

俗話說得好，老果子沒有新果子好吃，舊工具沒有新工具好用，涼飯沒有熱飯好吃。這些俗語都是在講任何事都需要創新，不要只用一種方法，而要用自己不常用的方法。任何事不要只跟着前人的腳印，這句話是李可染的名句：“踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”接下來，我就舉一個例子。

在一個陽光明媚、風和日麗的星期天，我正在做一本奧數題，看了王牌例題之後，我就信心滿滿地開始做起了舉一反三的題，我一直在用之前王牌例題的方法做題。當我把我的答案交給媽媽之後，一直都在想着媽媽會怎麼誇獎我，然而媽媽把我叫過去的時候，卻沒有誇獎我，而是說：“怎麼了，三道題都沒對，是怎麼搞的？”這時我才知道原來那三道題和王牌例題根本就不一樣。這可真是害人啊，早知道就想其他的方法來做題了，假如這樣做，也不會連一個題也不會對了。

這一個例子就可以讓你知道了，一個方法不可能用好幾遍都沒有差錯，而要用獨創的方法才行。莎士比亞說過“要成長，你得獨創才行。”我也爲這一個名句舉一個例子。

有一天，數學老師佈置了很多課堂作業，我用兩種不同的方法來做題，很快就做完了作業交給了數學老師，老師說：“你能不能也自創一種方法，再思考思考。”

現在我知道創新有多麼重要了。

五年級創新作文 篇6

德國歌德說過：“要成長，你必須獨創才行”。在學習別人長處時，不能照搬照抄，而是要創造性地去運用。

小時候看過一則寓言故事：一隻馱鹽的驢。第一次驢馱的是鹽，鹽很重，到小河邊時不小心跌到了河裏，爬起來時發現鹽輕了好多。自認爲找到減輕重物的方法，心裏很得意。第二次驢馱的是棉花，棉花雖然很輕，但很多也很重。驢想沒關係，到了小河邊，驢故意又跌落到水裏，但因爲棉花吸了水反而變重了，結果驢被河水淹死了。遇到問題不去分析，不懂得變通，僅憑以往的經驗用同一種方法去解決所有的問題是要被淘汰的。

我們語文書上有一篇課文：換個角度切蘋果。在橫着切蘋果時會發現蘋果裏有一個清晰的五角星圖案，爲什麼我們從來沒有見過蘋果裏的五角星呢？只因爲我們通常切蘋果習慣是豎親着落刀，而換了一種切法，卻發現了鮮爲人知的祕密。

數學課上，老師在講不規則圖形周長的計算方法。常規的計算方法是將圍成這個不規則圖形的每一段的長度加起來，簡便的計算方法是利用平移法將不規則圖形變成較規則圖形，方便很容易求得周長。

我們的學校在創新方面也做了很多。學校裏不再是隻是枯燥學習的地方，還開設了手工課、樂器課、英語角、科學課、籃球隊等特色課程，最令我感興趣的是英語角和手工課，在英語角里我認識了很多和我有同樣愛好的同學，我們一起學習英語口語，取長補短；在手工課上我學會了用衍紙折各種漂亮的圖案、用彩泥捏出不同形狀的動物等。

所以我們要想不斷成長不斷進步，必須有創新。