五年級作文：我的讀書故事通用15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級作文：我的讀書故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文：我的讀書故事1
“書籍是人類進步的階梯。”一句經典的話語，激勵着人類奮發向上，我也不例外。書給我打開了知識的大門，開闊了我的視野，豐富了我的生活，把我帶到了一個無限廣闊的天地。
小時候，我並不明白書是什麼，只把它當作一種玩具。直到我八歲生日那天，媽媽送了我禮物《四大名著》，我就和書有了不解之緣。從那之後，書成了我成長的伴侶。隨着年齡的增長，我涉及的書也越來越深奧。儘管有的時候看不懂，但《三國志》裏有句話說的好：讀書百遍，其義自見。我還是一次又一次地去探索書的奧妙，一遍又一遍的品嚐書的味道。深奧的書並沒有難倒我，反而讓我更加熱愛讀書。
有一次，我看到了一本《愛的教育》的書在我書桌裏，一開始並不怎麼在意，草草翻了一下，突然感覺到這本書有一種樂趣，吸引着我仔細閱讀它，如癡如醉地看着，直到媽媽叫我去吃飯時，才發現，我已經坐在那裏讀了二個多鐘頭了。也許這就是對知識的渴望吧。
書，蘊含着無窮的智慧，隱藏着無盡的奧妙，它能讓人類更加強大。正如巴甫連柯所說：“書籍使人們成爲宇宙的主人。”
五年級作文：我的讀書故事2
一天，我的一位同學手上拿着我最喜歡的《三國演義》，問他能否借我看幾天，可他卻不肯。最後在我苦苦哀求之下，他最終還是借給我了。
我高高興興地拿着書就往家裏跑，因爲我實在是壓制不住心中的興奮。一回到家我就翻開書，一頁又一頁閱讀着，生怕被人搶走似的。不知過了多長時間，我已看到了英勇的關羽敗走麥城的那頁了。可這時，媽媽卻叫我出來吃飯，還說她要出去一下，讓我一人在家中吃飯。我只能戀戀不捨地把書合上，然後乖乖地走出來客廳吃飯。可剛坐下，我看書的慾望又從心底升上來了，就像滅了火的火山再次噴發，於是我決定再看一小會兒再吃飯。我踮手踮腳走進書房，生怕被人看見似的，可週圍根本沒人。我一邊看一邊在心中說：“就看一小會兒，就看一小會兒。”不知過了多久，我竟忘記了時間，津津有味的沉浸在故事當中。又不知過了多長時間，媽媽回來了，她看見飯菜原封不動擺在那裏，就一言不發，怒氣衝衝地把我的書沒收了，然後又怒氣衝衝地走開了，我識趣的趕快出去吃飯。
但是我不得不說，我真佩服自己能這麼認真看書。
五年級作文：我的讀書故事3
自從媽媽給我買了一本《我的讀書故事》，我便開始津津有味地讀了起來。我從第一章《第一次借書和第一次創作》讀到《記憶深處的讀書生涯》，我深有感觸，作者在初中二年級時，讀了一篇《田寡婦看瓜》這是一往篇篇幅很短的小說，作者趙樹理就是因爲這一篇短短的課文引發作者對寫作的興趣，他興奮地衝進圖書館，直接朝着趙樹理走去，最後找到了一本趙樹理的中篇小說單行本《李有才板話》。接下來的幾天裏，作者又讀了許多文人的作品，如：肖洛霍夫的《靜靜的頓河》，柳青的長篇小說《創業史》，巴金主編的《收穫》等，一直讀到《紅樓夢》。
如果要拿我和作者比，那可差遠了。記得有一次，媽媽按我們語文老師的要求，買了一本《小英雄雨來》，當時我也很有激情地想去閱讀那本書，可是，當把那本書拿到手上很有興致地讀了幾章之後就不想再讀下去了，我這種半途而廢的習慣真是不好，可當我讀完《我的讀書故事》後，我跟自己暗暗下了決心，一定要像作者一樣，有着堅持不懈的讀書精神，這樣既可以增長我們的知識，又可以增加我們的閱讀能力。所以以後我要多多地閱讀課外書，正所爲“書籍是人類進步的階梯。”我們一定要多讀書，讀好書，這樣才能讓自己變得更聰明，又能知道一些自己從未了解到的知識。所以，我們大家一定要做到多多閱讀課外書，增長知識。
其實，讀書是一種享受，也是一種快樂。只要你多去大量地閱讀書本，你就會發現一種前所未有的歡樂和充實，大家快去試試看吧！
五年級作文：我的讀書故事4
小時候的我最不愛看書，面對着那些毫無生趣的方塊字，我覺得好沒意思，還不如看動畫片，玩玩具來得帶勁。但現在的我卻是一個地地道道的“小書蟲”，我經常看書看得廢寢忘食，連吃飯的時候都戀戀不捨的捧着書，抱上餐桌邊吃邊看。我還經常和媽媽“打游擊戰”，就是晚上熄燈了以後，我會把事先準備好的手電筒和書拿出來，把頭埋進被子裏津津有味的看起來。不過，當我聽到媽媽的腳步聲靠近時，我立刻用“光速”恢復成原狀，並且作出熟睡的樣子。等媽媽走後，我又繼續看得如癡如醉。
知道我爲什麼會有這麼大的轉變嗎？那是因爲一本書帶我走進了浩瀚無邊的“書海”。記得是一年級的時候，媽媽給我買了一本書，書名叫《小豬唏哩呼嚕》，裏面的唏哩呼嚕是一隻勇敢、善良、有同情心和正義感，而且很可愛的小豬。這本書寫得很有趣，我一口氣就看完了，才明白原來讀書這麼有趣啊，而且還可以學到很多知識。
從此以後，我叫媽媽給我買了很多書，童話、百科、漫畫……我的見識也增長了不少。現在，讀書成了我生活中必不可少的一個重要“人物”，正像高爾基所說的：“書籍是人類進步的階梯”。
讓我們都來多讀好書，一起來學習更多知識吧！
五年級作文：我的讀書故事5
親愛的老師、同學們：
我從小就酷愛讀書，我常聽人說：“書是人類進步的階梯”。
一本好書就像磁鐵一樣深深吸引着我，使我愛不釋手。
記得有一次，我訂的《我們愛科學》來了，媽媽剛把書拿進家，我就迫不及待的搶過來津津有味讀了起來，直到媽媽催促“莫藝煊，十一點了，該睡覺了。”我才及不情願的放下書，無可奈何的走到牀邊，可心裏總想着故事情節，我靈光一閃，想出了一條“妙計”。我聽到媽媽好像睡着了，我躡手躡腳的跑到客廳，把書和手電拿到牀上，打開手電筒看起書來，看到搞笑處，我不禁哈哈大笑起來。笑聲把媽媽吵醒了，媽媽問道：“莫藝煊，你在笑什麼？”我一聽，“哎呀，媽媽生氣了。”我趕緊把書收起來。媽媽過來偵察了一番沒有發現可疑跡象，轉身走了，嚇死我了，要是發現可就慘了。
讀書是我的作文水平提高了，讓我的說話也有了魅力，也讓我的“小詞典”裏面的詞彙量越來越大。讀書使我的童年增添了許多樂趣，也給我的童年帶來了許多光彩。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”這句名言一直激勵着我，讓我快樂的讀書，讓我的知識更加淵博。我愛讀書！
五年級作文：我的讀書故事6
書，是人類進步的階梯；書，是人類的工具；書，是人類的補品。讀書，能增長知識，開闊視野。
有一次，爸爸從外面給我買了一隻小烏龜，它的殼就是它的家，它的眼睛很大，好像會說話似的。走路時卻慢吞吞的。全家人都很喜歡它。可我怎樣餵它吃呢？思來想去，還是在書裏去尋找答案吧。
《動物餵食方法》一書中，就詳細介紹了烏龜的飼養方法。我從家裏的書架上拿起這本書，飛快地找到我需要的那一頁：小烏龜喜歡吃蚯蚓和肉等，大小不相同的小烏龜吃的食物也不一致。十五釐米以下的小烏龜只能吃麪包蟲和去頭尾的蚯蚓，以免劃傷了胃。哈哈，書，真的很有用，我知道怎麼去喂小烏龜了。
也許它知道我要餵它了，只見它慢悠悠地走過來，似乎向我要吃的。我餵了一點小蚯蚓和一丁點的肉片，它果然喜歡吃。吃飽了，又懶洋洋的走向水的深處。
那些看似平凡的白紙黑字，都是前人智慧的積累，很多內容經歷成百上千年的考證才成爲真理，被紀錄和流傳下來，而我們只需要通過閱讀和記憶，就可以把書裏內容消化成自己的知識、見識，變成智慧儲存起來。
通過這次餵食小烏龜一事，讓我充分認識到，讀書的重要性。我要多讀書，在知識的海洋裏自由翱翔。
五年級作文：我的讀書故事7
說起書，我可有好幾本《格林童話》《作文大全》《365夜故事》《百科全書》《綠野仙蹤》……
其中，我最喜歡的是《綠野仙蹤》，我說一說我和那本寶貝《綠野仙蹤》的故事吧！
那天，經過書店，我看到了它《綠野仙蹤》。便對奶奶說：“奶奶，我想要《綠野仙蹤》。”結果，還是被奶奶拒絕了。
於是，我決定要自己買。
因爲奶奶每週都會給我們幾元錢，所以，我決定要從裏面攢出來。
有時，天氣熱，奶奶給我了4元錢給我們買雪糕，到了樓下看見其他小朋友也在吃，可是，正在我要買時，突然想起了《綠野仙蹤》於是，便放棄了買雪糕的念頭，偷偷的把錢藏起來，爲的就是可以早日買到《綠野仙蹤》啊！
這樣下來，一週，兩週，三週，等我攢夠了20元的時候，便迫不及待的跑去書店，買到了《綠野仙蹤》，啊我喜歡你，《綠野仙蹤》！
再說說買完後的故事吧！
那天，我正在做作業，可不幸的是，我看到了他——《綠野仙蹤》。便放下作業，拿起《綠野仙蹤》津津有味的看起來。啊，誰知，不知不覺中，已經9點了，奶奶開始大罵，怎麼這麼久了還沒做完作業啊，你是吃什麼長大的啊，還不趕緊做。
可是，第二天，還是因爲有哪項作業忘記做了，補了半死，還要繼續做雙倍作業，真是人間的超級無敵大悲劇啊！
這就是我和《綠野仙蹤》的故事，怎麼樣？喜歡嗎？來吧，我們一起來看這本《綠野仙蹤》吧！我時刻陪着你！
五年級作文：我的讀書故事8
書，是我深夜的一盞明燈，點亮我胸膛，書，是我的一對翅膀，任我在知識的天空中飛翔，書，是一把金鑰匙，幫我打開智慧的大門……
記得二年級時，媽媽給我買了一冊《丁丁歷險記》這書的故事常常讓我廢寢忘食，如醉如癡，但卻是囫圇吞棗，不求甚解。一本書三下五除二，不到一小時就看完了。收穫到的知識卻是霧裏看花，水中望月，似懂非懂，朦朦朧朧。
四年級的時候，我看書已不再是囫圇吞棗，但看書的速度依舊不變，癡迷的程度也不變，記得有一次深夜，我躺在牀上翻來覆去睡不着，便偷偷的拿起一本出自於湯素蘭的'《笨狼的故事》躲在被子裏津津有味的讀着。我幻想着自己就是那隻誠實、可愛的笨狼，無時無刻的關心着他人，幫助他人。從書中我還認識了智慧沉穩的聰明兔，心思細膩的伶俐兔，多愁善感的牛博士，見多識廣的鵝太太，教學方式獨特的眼睛蛇小姐，還有捉摸不透的貓小花……一本書看完，天都亮了！我居然熬了一晚的通宵！
書帶給我無窮的樂趣，也給我成長的養分，像陽光，像雨露，滋潤着我成長。書又恰似一片綠洲，在“渴望”時又給予我們“希望”，同學們，你們也來分享自己的讀書故事吧！
五年級作文：我的讀書故事9
我最近讀了兩本書。是《假如給我三天光明》和《名人故事》。
《假如給我三天光明》這本書是美國著名作家和殘障教育家——海倫·凱勒寫的,書中講的是作者一生的經歷。在她十九個月大時,一場突發的疾病,使她失去了視力和聽力,不久又喪失了說話的能力,這讓她的世界充滿了黑暗和冷清。直到她的家庭教師——莎莉文小姐的出現,重新帶給了她對生活的渴望,並且打開了她心中的眼睛,點燃了她心中的燭火。使她在以後的生活中,面對困難,從不退縮。
《名人故事》這本書講的都是一些關於名人的故事,他們表現出了聰明,堅強,勇敢和崇高的精神。其中,有一篇文章非常吸引人,題目叫《陳毅喝墨》,文章體現出了陳毅勤奮好學,刻苦專研。
看完了這兩本書,使我受到了很大的啓發:將來在我的人生道路上,遇到困難,要勇往直前,永不退縮。書就像我呼吸的空氣一樣,離開它我就將要窒息。所以,我們要視書如生命一樣愛惜。
書是人類進步的階梯,終身的伴侶,最誠摯的朋友。——高爾基。當我第一次看到這句名言時,這句名言就已經深深地刻在了我的腦海中。從此以後,我愛上了讀書,因爲書能帶給了我很多的樂趣。我要讀更多的好書,使我的生命裏充滿陽光和雨露。
讓我們插上飛翔的翅膀,去遨遊書的海洋世界吧!
五年級作文：我的讀書故事10
我最近讀了兩本書。它是“如果給我三天光明”和“名人故事”。
如果你給我三天的光明，這本書是由美國著名作家兼殘疾教育家海倫·凱勒(HelenKeller)寫的，是關於作者的人生經歷。當她19個月大的時候，一場突如其來的疾病使她失去了視力和聽力，很快她就失去了說話的能力。這使她的世界充滿黑暗和冷清。直到她的導師沙利文小姐的出現，帶回了她對生活的渴望，睜開了眼睛，點燃了心中的蠟燭。她在未來的生活中絕不會退縮。
《名人故事》一書都是關於名人的故事。他們展示了自己的智慧、力量、勇氣和崇高精神。其中，有一篇文章很有吸引力，題爲《陳毅飲墨》。這篇文章反映了陳毅的勤奮和努力。
讀完這兩本書後，我受到了極大的鼓舞:將來，當我在生活中遇到困難時，我必須勇敢前行，永不退縮。這本書就像我呼吸的空氣一樣。如果我離開它，我會窒息的。因此，我們應該像珍惜生命一樣珍惜書籍。
書籍是人類進步的階梯，是一生的伴侶和最真誠的朋友。高爾基。當我第一次看到這句名言時，它已經深深地銘刻在我的腦海裏。從那以後，我愛上了閱讀，因爲書可以給我很多樂趣。我想讀更多好書，讓我的生活充滿陽光和雨水。
讓我們插上飛翔的翅膀，去書的海洋世界旅行。
五年級作文：我的讀書故事11
小時候的我，在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩歌中長大，每次端起書，看着那些小的字，密密的，就讓人心驚膽跳，讀書是讓我最頭痛的事情。
我漸漸地長大了，寫字時，感到了自己缺乏和知識的力量，老師讓我們組詞“金”的四字成語後，我組了一個自己認爲肯定對的成語，叫：“金蟬脫殼（ke）。”這是我在以前書中看到過的。
正當老師聽到我的時候，老師不禁的哈哈大笑。我感到奇怪，不知道老師笑什麼。老師見我滿臉迷惑不解，說：“你查一下成語字典裏，到底讀什麼。”我翻來覆去，終於找到了，我一瞧，原來是“金蟬脫殼（qiao）”，我恍然大悟！老師認真地說：“讀書是有益的，有了書，人的腦細胞纔會增加，增加想象、思考、編織力……”
從這以後，我每天一放學就跑到圖書館看書。只覺得自己看得越精神越秀氣。讀書給了我樂趣，讀書給了我知識，讀書更給了我力量。
書是我的營養品，沒有書，整個世界將無趣。
讀書給我最大的好處是：知識，他豐富了我的大腦，讓我有了新的見識。
我可以一再堅持我們的貢獻，那是因爲，只有這樣去做，才能在世界上有權利贏得人類的同情。
五年級作文：我的讀書故事12
著名作家高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”我也覺得讀書能帶給我很多好處。
書就是我的心肝寶貝，這可不是我誇張，我一讀起書來，就跟吃了一樣，如癡如醉，天塌下來都可以不關我的事。有一次，我正在看同學借給我的《狼王夢》，正當我被沈石溪那精彩的語句給吸引住的時候，媽媽很不適時地來叫我吃飯了，我毫不在意地回答：“等一會兒！”於是，我又津津有味地讀了起來。媽媽見我沒有反應直到肚子快步走到我身邊，摸摸我的頭，說：“你這孩子，怎麼還不去吃飯！”我擡了一下頭，不耐煩地說：“等一會兒我去。”媽媽見我又低下了頭，無奈地走了。我再次沉浸在了我的書海，看着看着，肚子唱起了空城計，我才依依不捨地放下了書，目光隨意地撇了一下鬧鐘，驚得目瞪口呆，因爲媽媽11點叫我吃飯，現在已經1點了！
讀書不僅能帶給我樂趣，還能豐富我的知識、開闊我的視野呢！
一天，哥哥來我家玩，爸爸想考考我們倆，於是就拿出了一本《十萬個爲什麼》隨便翻到了一頁問我們問題，哥哥思索了好久都沒答上來，而我因爲讀過這本書，所以很流利地回答了出來。爸爸和哥哥聽了，都用敬佩的目光看着我，好像在看着一個無所不知的神仙一樣，我呢，心裏則樂開了花。
我喜歡讀書，書就像我的好夥伴一樣，陪我度過了許多快樂的時光。
五年級作文：我的讀書故事13
書,是人們知心的朋友,無聲的老師,知識的源泉，它一直默默啓示着人。讀書可以陶冶情操,豐富知識,開闊心扉。如果一個人不讀書，他便只生存在一個渺小的世界裏。我從小愛讀書，我的房間裏到處都是書，有《世界著名寓言故事》、《冰心優秀文學全集》、《復活》等書，還有很多童話書。
我是很愛看童話的一個小女孩。但是媽媽不允許我看，讓我看些有意義的書。所以把我的童話書都給放在書櫃裏，鎖了起來。沒有了童話書，我只能在腦子裏回憶那些故事裏的情節。突然我腦子閃過一個念頭——“偷鑰匙解救童話書”。晚上的時候等到爸爸媽媽都睡着了，我發現鑰匙掛在高高的衣架上。我拿着一張椅子，踮着腳尖兒，一步一步悄悄地走到衣架旁邊，站在椅子上拿到了鑰匙，把椅子放回原處，一溜煙跑進書房，迫不及待的打開書櫃，一連把所有的童話書都拿出來，把它放好，再拿幾本看，我越讀越興奮，越讀越起勁，故事中的內容使我忘乎所以，我與主人公同悲同喜，我陶醉在童話的動人情節中。我讀了很長時間，才感覺到眼皮下垂，我不知不覺的睡着了。
我在書的陪伴下一天天長大，我從書中學到了很多知識，書也教給我做人的道理，書是我永遠的朋友。在我的讀書故事裏,書籍給了我無窮無盡的快樂和幫助,何樂而不爲呢?
五年級作文：我的讀書故事14
我的讀書故事劉向曾經說過：書猶藥也，善讀之可以醫愚。意思是說多讀書可以使人變聰明。換句話說，書籍就是人類進步的階梯。我從小就非常喜歡讀書，因爲我總能從書中學到許多知識和道理，它們讓我明白了誠實最可貴，它們讓我知道了凡事要學會感恩。
我家小房間有個大書櫥，裏面放滿了書，童話書、歷史書、偵探書、小說書樣樣齊全。在週末我總喜歡呆在這個充滿書香的小房間裏盡情地吸收知識的甘霖。我和書的感情可不是一般的深厚，不信，讓我告訴你：上個星期日，作業極少，我手中正有一本精彩的小說，但老媽卻不給我看，可我豈能背叛我的好朋友-小說書。於是我和老媽玩起了貓和老鼠的遊戲。我先把作業全部寫好，然後，把書放在作業本底下偷偷看，這時，老媽走了進來，我急忙用作業本蓋住了書，假裝奮筆疾書。老媽狐疑地看看我,走了出去。但老媽似乎有所察覺，才過十分鐘就端進來一盤水果，眼睛警惕的看了看四周，我嚇地大氣都不敢出，生怕露出什麼“蛛絲馬跡”被老媽抓個正着。還好老媽沒有發現什麼，一無所獲的出去了。
我趕緊看小說書，覺得小說裏那些充滿智慧的語言、那些神奇的情節吸引着我，使我沉浸在書的海洋中，覺得自己就是書中的每一字，傾聽着書的訴說，享受着書的滋潤，吸收着書的精華，和故事中的主人公們一起哭，一起笑。同學們，熱愛讀書吧！在書中快快樂樂地學習，健健康康地成長。讀書使我們得到更多的智慧和知識，世上哪有比這更好地事！
五年級作文：我的讀書故事15
書，是一個多麼令人神往的世界呀！古往今來，有多少名人作家讚美過書，有人說過：書是精神食糧，書是打開智慧之門的金鑰匙……，巴普連柯曾說過，書籍使人們成爲宇宙的主人，是啊!在我們的生活中，書就像一艘非凡的戰艦，把我們帶到浩瀚的大海中暢遊，也像一匹駿馬，載着我們馳騁在歷史的舞臺。對於我來說，書是我每天都必不可少的東西，如果我一天不看書，就覺得特別枯燥無味。
我從小就愛看書，記得有一天晚上做完作業，爸爸媽媽都已經睡了，我想着《青銅葵花》中的精彩片段，卻怎麼也睡不着，我想了好久，終於抑制不住，一骨碌跳下牀，躡手躡腳地從書櫃中抽出《青銅葵花》津津有味地看了起來。突然，房門“嘎吱”一聲響，我嚇得打了個哆嗦，書一下子掉在了地上。媽媽走進來不滿地說：“天天看這閒書
堅持不懈地讀書使我得到了“報酬”,在寫作文時，文思泉涌，好詞佳句就像“酵母”似的發揮了作用。這也印證了詩人杜甫說的：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
以後我還會讀萬卷書，做到：好讀書，讀書好，讀好書。書就像是我的良師益友，我愛你——書籍。
