小學五年級我的同桌作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的小學五年級我的同桌作文，歡迎大家分享。
小學五年級我的同桌作文1
陳澤浚是我入學以來第一位男同桌，因此我也格外珍惜這份友誼。
雖已五年級，可澤浚的身材並不算高。熠熠有神的小眼睛、玲瓏小巧的嘴巴，讓這張圓圓的臉顯得更加活潑可愛。
澤浚的人緣很好，大家都挺喜歡他。下課時，他都會主動找同學聊天，有說有笑，顯得十分健談。他還十分幽默呢！有一次，英語老師說：“現在準備考試，大家把書放到抽屜裏！”這時，澤浚突然愣了一下，說：“‘蛋糕’了！昨晚沒複習！”他邊說還邊慌慌張張地翻開書，簡單地看了一遍。“噢！原來這麼簡單呀！”考試過後他又如釋重負地說，他這副樣子常讓前後桌的同學笑得前仰後合。下課後，我把他叫到外面聊天，我問他：“你每次考試前都說沒複習，怎麼考完試都覺得很簡單呢？”“嘻嘻，我想給自己一點壓力嘛，這樣考試一般會更專心些。”他就是這樣幽默、認真。
我很喜歡我的同桌，當然人無完人，金無足赤，我也想給他提點小建議，希望他能做得更好。比如，他做作業時可以更認真些，這樣回頭不但不會被老師批評，還不用訂正得那麼辛苦，對嗎？
我喜歡這個同學，並希望今後我們的友誼能一直保持下去！
小學五年級我的同桌作文2
我的同桌--她個子高高的，沒有什麼引人注意的地方，但她卻有一顆金子般的心。她就是我的同桌--——李豔。
這學期的第二天，老師讓我和她做同桌，一開始我就想一個黃毛丫頭哪能比得上我堂堂男子漢呀！第二天，倒黴的事發生了。我的新書怎麼丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻。早讀課，我只好呆呆的坐着。這時同桌似乎發現了什麼，申出友誼之手，關切地問：“怎麼啦”？我心煩地看了她一眼：“沒什麼，語文書丟了”！什麼？她驚訝地問道。
接着，她拿出自己的課本放下，反反覆覆。她將書遞給我：“書給你，以後可別毛手毛腳的。”什麼？給我？我不敢相信自己的耳朵，我一慣瞧不起黃毛丫頭，居然說這種話。“什麼，給我，你······你怎麼辦”我半天才擠出一個字來，不要緊，我有辦法”。“那就合看。”於是我們倆就認真早讀。上完最後一節課，我將書塞回她的書包。回家後，我打開書包，那本語文書卻端端正正地躺在書包裏，我的眼睛溼潤了。第二天早讀，我發現他拿着一本破舊的書在讀。我堅持要和她交換，她說什麼不同意。望着他認真讀書的側影，我的喉嚨被心中激起的感情堵住，我被這種同桌的熱愛之情感動，並出幸福又驕傲的淚花。
小學五年級我的同桌作文3
“哎，悟空，你這一題錯了，應該這樣做……”你猜我在和誰說話？我的同桌――孫悟空。
孫悟空一向助人爲樂，無論我遇到什麼困難，他都會幫助我。一天，我正要寫作業，忽然發現鋼筆忘在家裏了，我急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉。孫悟空見了，關心地問：“怎麼了？”我着急地說：“我的鋼筆忘在家裏了”“沒關係，俺老孫幫你拿，你先拿我的鋼筆用吧。”說完，他將自己的鋼筆遞了過來，然後，一個筋斗飛出窗外，直奔我家。不一會兒，他就將我的鋼筆拿來了。我連忙說：“謝謝，謝謝你，悟空你真好。”“沒關係，這對俺老孫來說是小菜一碟。”
因爲他這樣幫我，所以我也要幫他，然而，我唯一能幫他的也只有學習上了。每當他學習上遇到困難時，我都會毫不猶豫地幫助他。
一次，老師佈置了作業，我們都認真地做了起來，可孫悟空卻在一旁抓耳撓腮，原來他有一題不會做，見我已經做好了，他立刻虛心請教，我立刻答應了，並耐心地教他。我指着題目，對悟空說：“書讀百遍，其義自見，你將題目再好好讀讀。”悟空又將題目反覆讀了幾遍。悟空不愧爲齊天大聖，他可真聰明，我只提醒了這麼一點點，他就已經能夠將題目完全解答出來了。悟空還一個勁兒地謝謝我，他可真會謙虛啊！
就這樣，我們倆在學習上互幫互助，都取得了很好的成績。
小學五年級我的同桌作文4
走來的是誰？我快步走向前，仔細一看，原來是王夢琦。他那瘦小的身子拎着如此重的水桶，汗水如泉水般涌了出來，嘴中喘着粗氣，我的心一震，王夢琦真勤勞呀！
我走進了他身邊，連忙從口袋中使出餐巾紙給他擦汗，而他卻用手推開我笑着說：“我不累，今天我值日，你可以休息了。”“那，那這麼重的水桶你怎麼拿不動，累壞了可不好呀！”我焦急地說，可他卻笑了笑，繼續往教室裏走。
他終於走到了教室，滿頭大汗的他，一下子倒在了凳子上，嘴中呼出的氣息在寒冷的空氣中化成了白霧散去。一顆顆晶瑩的汗珠順着也的額頭流了下來，可是他還是拿起拖把，賣力地站起來，吃力地拖着起來，地板上留下了一道道水印，在太陽的照耀下發着亮光，他拖一會兒停一會兒，不時地拍着背，幾次他乾脆靠在牆壁上喘氣，我不由地爲他感動，我再一次地走上前對他說：“讓我來吧。”可他仍會心地笑，在太陽的照射下是多麼地燦爛，我的心中一下子涌起了一股暖流，我拍拍他的肩說：“你真好！”
時間不停地流逝，太陽漸漸落下，夕陽將王夢琦的背影拖得很長很長。已經快五點了，王夢琦仍在教室，原本髒亂的教室被他打掃得一層不染。我要回家了，直到我走出教室的門口，我仍能聽到王夢琦在整理課桌的聲音……
我的心中涌起一股暖流，王夢琦，你真好！
小學五年級我的同桌作文5
我的同桌是崔明暄。她有一雙水汪汪的大眼睛，一個高高的鼻子，一張櫻桃似的小嘴巴，還有一對小小的耳朵，是一個可愛的女生。
說起好，全班都知道她是個名副其實的“書呆子”。有一天，我爸買了本超級好看的書，叫《非常男生》，我看了後愛不釋手，天天都看一會兒，沒幾天就看完了，我把它帶到班裏炫耀，別人都沒什麼反應，唯獨她，抓住我的手，裝成一個令人非常憐憫的小姑娘說：“呂挺，呂挺，你知道我最喜歡看書了，把書就借給我吧，借給我吧！”我想：嘻嘻，今天是我值日倒垃圾，現在可以讓她來幫我倒垃圾嘍！我說：“那今天倒垃圾的事……”她忙說：“我包了，我包了，現在可以把書借給我了吧！”你瞧，她是多麼愛看書啊！
她不僅愛看書，還愛幫助別人。有一次，我們班有一個同學生病請假了，今天正好他值日，於是崔明暄主動要求來代替他，她幹得滿頭大汗，但她很開心。
你們喜歡她嗎？
點評：習作中心明確，寫出了同學的兩個特點，一詳一略，主次分明，繼續努力！
小學五年級我的同桌作文6
“收作業！”老師一聲叫喊，我和我的同桌——王家樂，紛紛拿出作業對起來，當對到第34頁“寫一寫”的時候，他卻沒有做。這時，我開始樂了，可以將他告上老師，因爲我非常煩他。他求我別給他告訴老師，我搖搖頭，堅決的說：“不行！”老師來到我們跟前收作業，我對老師說：“王家樂的作業不夠數。”老師把王家樂叫到樓道里，讓他的家長來學校。回來時，王家樂眼裏含着淚水，說：“這下你可高興了吧！”我說：“對呀，怎麼地！”
第二天，老師又收作業，他的作業還是沒有寫夠，這次也不例外，我又把他告訴了老師，老師讓他把沒寫的作業都補上。第三天，也是一樣，他的作業依然沒有寫完，我還是揭發了他，結果老師把他的小隊長拿掉。這時，我的心裏樂開了花。
下課，他對我說：“都怪你，我的小隊長都沒了。”說着打了我一下，我也不能被他欺負，就掐了他一下，他卻頂嘴說：“沒感覺，沒感覺！”
但有時我們也是朋友，我科學書沒帶的時候，他就借給我，鉛筆沒尖了候，他把鉛筆借給我。
說到這個同桌，我是非常快樂的！
小學五年級我的同桌作文7
一天早上，同桌去值日，我看見他的文具盒掉在了地上，我想：他的文具盒爲什麼掉在地上呢？我剛想去撿，忽然，上課的鈴響了，我的同桌馮加慶回來了，看到地上的文具盒，就兇兇地對我說：“文具盒怎麼掉在地上了，是不是你碰掉的？”我說不是，他不聽。於是，我們大吵起來，因爲上課了，從桌子表面看，我們似乎若無其事，其實在桌子底下，我倆的腳相互踢了足足一節課。下課了，我們的戰鬥公開化了，他說：“你要再不給我撿，我可就對你不客氣！”我運足了力氣，對他說：“手長在我自己的身上，又不是你的手，我撿不撿，用不着你管！”這回他可火了，臉上都氣得變成了紅色。
老師發現了我們的爭吵，對我們說：“同學之間要和平相處，如果你經常打人的話，將來連一個朋友也沒有，那怎麼辦啊？”我反省一下自己，感到自己也有不對的地方。於是，我聽了老師的話，微笑地對同桌說：“剛纔是我的不對，向你說聲對不起！”
就這樣我們和好了，我心想：如果老師對這事不說話，說不定我們還要多久才能和好呢？
小學五年級我的同桌作文8
在我的小學五年生活，和我做過同桌的人數不勝數，但令我最難忘的是一個聰明可愛的女孩。
我的同桌叫李晴宇，她是一個靦腆的女孩子，她在衆人面前不敢大聲講話。世界讀書日那天，我們舉行了演講比賽，讀書徵文比賽，書籤製作等。在演講比賽時，我們班的小選手個個躍躍欲試，我和同桌也不例外。“馬上該我們上場了，你準備好了嗎？”我小聲說。“我……我準備好……好了。”那聲音微微顫抖。“同學們之間要互幫互助，我們班就有這樣兩個女孩子。有請她們爲我們帶來《我愛閱讀》。”兩個小主持人和顏悅色地說。“大家好，今天我們演講的題目是《我愛閱讀》……我們的演講到此結束，謝謝大家！”演講完畢後，我們坐在下面觀望着衆多小選手的演講。
演講結束後，經過校長及老師的點評，我們討論出了比賽結果。當老師要宣佈時，我的心跳速度越來越快。“我宣佈:第一名是李明；第二名是小麗；第三名是李晴宇和傅雯蕊。”這時，我與同桌擊掌爲慶祝。頒發獎品後，演講比賽才圓滿結束。
通過今天的演講比賽，我想對同桌說:“同桌，你在衆人面前要大聲說話，不要拘束，相信自己是最棒的！”
小學五年級我的同桌作文9
我的同桌是數學課代表，還是班級裏當之無愧的數學小達人，多難的題目都做得出來，我碰到難題都請教他。他不僅學習好，還懂得安慰同學，我受傷時，他就給我講笑話，逗我笑。他就是林同學———一位小天使。
有一天，同學們都在埋頭寫數學作業。我從第一題開始做，做下來，一直很順利，直到最後一題，我覺得很有難度。於是，我把草稿本拿出來，開始不停地計算，可是用了兩頁草稿紙後，還是沒算出來。我突然想到了同桌，不是有個數學小達人在我身邊嗎？我馬上轉過頭去問他：“林同學，我有一題不會做，可不可以教我一下呢？”林同學二話不說，就爽快地答應了。我把題目給林同學看了一下，林同學略一思考，就一步一步地告訴我，直到我弄明白，他才繼續寫自己的作業。
林同學不僅數學好，而且還懂得安慰人。有一次，我在校園裏走着走着，一不小心就摔倒了，腳都流血了。我走進教室，回到自己的座位，看着腳上的傷口，情不自禁地流下了眼淚。林同學看見我哭，着急地問：“怎麼了？”我傷心地說：“我不小心摔了。”他笑了笑說：“男子流血不流淚，不能哭。”說完還講了個笑話給我聽。我故作堅強地說：“我纔沒有哭呢，那是汗水。”說完，我也笑了。
我的同桌是一位會幫我解決難題，又會安慰我的小天使，我爲有這樣的同桌而自豪！
小學五年級我的同桌作文10
要說我的老同桌，哎呀，可真讓我“又喜又厭。”
別看他長得胖胖的像剝了殼的大雞蛋，又圓又胖的，就以爲他很和藹。其實，他可兇了呢！他那雙小眼睛，生氣時可以噴出火來，把人烤焦。
就拿這件事來說吧。那天上午，我們班正考試，教室裏靜悄悄的，只能聽見同學們“沙沙”的寫字聲。突然，我同桌大呵一聲，把我的試卷搶過來，撕個粉碎。“你，你幹什麼？！”我一臉霧水。“誰叫你過‘三八’線的！”他拿着鋼筆指着我，全身的贅肉也繃得緊緊的。“那麼你不該動粗，應該跟我說呀。”我說，“男生就是暴力。”“你……”他攥緊拳頭，眼睛瞪得與銅鈴一般大小。眼看着他就要使出“噴火神功”了，好在老師及時把“請”出教室，不然後果不堪設想啊！
雖說他對我比較兇，但還是非常仗義的。期末，我下午自己一人獨自回家。剛走出校門沒幾百米，便遇上了“小混混。”他們拿着小刀片，要我交出錢來。當時我只有兩三塊。忽然，我同桌跑了過來，插在中間向“小混混”們吼：“你們要幹什麼？！”嚇得他們屁滾尿流，連滾帶爬地逃走了。
哎呀，對於我的同桌，我真又喜歡又討厭。
小學五年級我的同桌作文11
我有一個好朋友，她有着一張鴨蛋臉，水汪汪的眼睛閃耀着智慧的光芒，高高的鼻樑下長着一張紅潤的小嘴。她愛助人爲樂，班上的同學們差不多都受過她的幫助。哦，對了！她還是我的同桌，像借給我鉛筆、橡皮之類的事是經常發生的。
有一次上自習課，語文老師讓我們把語文課本拿出來。我把書包翻了一個空，最終還是沒找到課本。真是越害怕什麼來什麼，我們語文老師可是全校相當有名的嚴厲啊！這可怎麼辦呢？同桌見我沒帶課本，就把她的課本擺到課桌的'中間，說：我們一塊看吧。正巧，老師朝我們這邊走來，一眼就看到了我們倆兒，嚴厲地問：你們倆到底是誰沒帶課本，說！我驚得面如土色，連話都說不出來了，這時，同桌站了起來說：老師，是我忘帶了。那時，我激動的眼淚都流了出來。老師又嚴厲地對她說：下課到我辦公室一趟，我有話問你！說完就走了。
下了課，在老師的辦公室，當然免不了一番挨訓，看到她從老師辦公室出來，眼圈都是紅紅的，我跑上去問：老師沒怎麼着你吧！她揚揚頭，笑嘻嘻地說：沒事，老師只是說了幾句，她又不是老虎，還能把我吃了呀！我也忍不住笑了起來，只是從那以後，再也不敢丟三落四了。
我有一個這麼好的朋友，我怎麼能不喜歡她呢？
小學五年級我的同桌作文12
新學期剛開始，老師就把賀世偉分給了我作同桌。由於他在我們班學習不好，又不講衛生，我很煩他。
上課，老師讓大家用鋼筆練字，我一筆一畫的正練着。突然，他使勁碰了我一下，鋼筆一下子把本劃了一道。我火了，對他大罵：“長眼睛喘氣的！”“誰讓你超線的！”我一看，他從桌子中間畫了一條線，我過界了。
從此賀世偉在我的印象裏越來越壞了，由於一件事，使我改變了對他的看法。一次，語文測試，我做錯了一道題。打開鉛筆盒一看：鉛筆、尺子、鋼筆都在，就是沒有橡皮。這時，賀世偉悄悄把橡皮遞給我。語文測試發下來一看：鮮紅的97。5。這個分數多虧了賀世偉，我十分感謝他，決定不能用小看人的方式對待他了。
賀世偉在我們班一直都是修東西能手。他把自動鉛筆呀，鋼筆呀等文具都能修好，我很佩服他，他笑了笑，說：“想學，我也教你。”我十分高興，於是跟他學了點修理小竅門。
老師總講，同學之間要友好，團結的合作，不要斤斤計較。我想，我做到了。我和同桌賀世偉合作的非常愉快。
小學五年級我的同桌作文13
學校裏，你算是我最熟悉的人了。每天早晨一來到學校，坐在位子上，一擡頭便望見了你，而不是別人。總是與我互相配合，互相學習，那就是你－－我的同桌。
我的同桌，你有時真的，真的很不喜歡，一些行爲讓我有些無語。我討厭你的嘴巴，因爲它總是讓我的心靜不下來。上課時，它時常會發出一些古怪的＂咕咕＂聲。有時自己實在忍不住了，還會＂噗＂一聲笑出來。不知是不是你的聲音實在太好了，唱歌或背誦課文時，你也會以尖細的＂嘎嘎＂聲，逗得周圍人哈哈大笑。
雖然如此，我發現幽默細胞，是你身上最好的點綴。我看到你在表演時燦爛的笑，再加上幾個滑稽的動作，那可真逗！哦，我正寫着，一不小心被你看見了，李欽奕。然後呢？你當場表演了起來，伸出手，彷彿手裏是一把劍，不停的地擺弄着。接着，你躺在桌子上，一動不動了，像死了一樣，裝得可真像！
你寫作業的速度可真夠快的，每次見你一下子超過我，我就又氣又急，恨不得馬上交卷，可想趕又趕不上。正苦苦計算時，眼一掃，你已交卷，正津津有味地鑽研着一道道課外數學題呢！有時你見我還在埋頭苦寫，便對我笑笑，說：“加油！加油！”總有一天，我要趕上你！
世界上有那麼多人，我與你做同桌，實在是有緣。有你，我的每一天都很快樂，充實。記住，咱們是互相競爭，互相幫助的好同桌。讓我們共同努力，加油！我一定要超過你！
小學五年級我的同桌作文14
新學期排座位，我萬萬沒有想到，班上的排球高手王雅蔓在我邊上“安營紮寨”了！
別看她有個好聽的名字，可是人與名簡直風馬牛不相及：人長得高高大大，胖胖的圓臉上小眼睛、小鼻子，腦袋上頭髮的覆蓋面很小，還在腦後扎個“馬尾巴”，細細的，像根大蔥；說話哇啦哇啦，走路風風火火，就像一個假小子。
我最討厭語文課，而王雅蔓是語文課代表。讀課文時，她吵得我耳疼腦發脹，只好捂緊耳朵。老師講解課文時，我伏在桌子上打瞌睡，她狠命地擰了我一下，我疼得要命又不敢大叫，便強壓怒火，恨恨地嘀咕：“哼，我一定找機會修理你！”課間活動的時候，我拿了一個皮卡丘出來玩，突然，旁邊一個人一下子把皮卡丘給搶走了，我剛要站起來發作，擡頭一看，是五（6）班的王強——我們年級出了名的打架大王，看着他挑釁的眼神，我只好忍氣吞聲。
突然，一個熟悉的聲音：“你真沒用！”原來是王雅蔓！
她把我連拖帶拉到五（6）班教室大喊：“王強，快把皮卡丘還給我同桌，不然我跟你沒完！”平日裏總是欺負小同學，讓老師也頭疼的王強，看着兩手叉腰、氣勢洶洶的“野蠻”同桌，居然嚇白了臉，乖乖地拿出了皮卡丘。我接過來剛準備跑，“野蠻”同桌喝令王強道：“不行，你還要向我的同桌道歉！”衆目睽睽之下，王強吭哧吭哧地向我道了歉。
那一刻，我突然覺得，我的“野蠻”同桌是那麼可愛。
小學五年級我的同桌作文15
一天，我們班的老師給我們交換了座位。老師正在換座，當時我想找一個男生作爲同桌，那該多好啊！但是我的期望還是落空了，太苦了，又是一位傻女生。知道我爲什麼叫她傻女生嗎？因爲她學習不好，還愛抄作業，只有一點好處，不管你怎麼罵她，她都不反抗。
那天，老師把這個傻女生安排和我同桌。不一會兒，我們就上英語課了，大家都認真寫着，只有她不寫，還偷偷地向我這邊瞟了一眼，想抄點，一開始她還覺得不好意思，畢竟剛和我同桌。開始我還沒在意，但後來，她的膽子越來越大了，盯着我的作業，眼珠子都要掉下來。我終於忍不住，像鬥牛一樣的怒氣，一下子全釋放出來。
我開始用腿下的功夫來對付她，我踢她一腳，然後我等着她的回敬，可她把已經舉起的腳，又收了回去，因爲她心虛有鬼，不敢輕舉妄動，怕挨老師批評。考完英語單詞後，我對她說：“你別照我抄了。”從此，她認真思考，不再抄別人的作業。後來我們相處得很好，我有時忘記帶筆了，她就把自己的筆借給我，我很感謝她。
這就是我的同桌。
