同桌的你小學五年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的同桌的你小學五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
同桌的你小學五年級作文1
在短短的三天時間裏，我認識了四位來自新加坡的同學，和他們的相處的時間雖然短暫，但最讓我覺得特別的還是你——我的新同桌：歐陽立雯。
我們見面的第一天，是在學校的二樓報告廳裏。那天你身穿橘黃色格子校服，下配一條藏青色短褲，腳上穿着運動鞋。背上一個雙肩包，胸前還斜跨了一個專業攝相機包，臉上架着一副哈里波特眼鏡，顯得特別有氣質。我走過去，拉着你曖暖的手走到座位上，輕輕地幫你拉開椅子，你連聲說：“謝謝！謝謝！”，等我坐下後，你才慢慢放下包坐好。
我們一起參觀校史室時，你輕輕地走，深怕會吵到了別人；你仔仔細細地看，唯恐錯過每一個細節；你認認真真地聽，想了解每一個精彩的瞬間；你還用相機記錄下我們學校的點點滴滴，帶回新加坡再細細回味，分享給身邊的每一個人。
分別的那天，正好是我們學校組織六一兒童節慶祝活動，我們一起觀看了精彩的演出。當我身着孔雀服出現在你面前時，你差點兒認不出我，連聲說：“你穿着真漂亮！”。你們新加坡同學在臺下專注地看我們演出，而我們採二學子卻嘰嘰喳喳地不停地講話。演出結束時，你們熱烈而響亮的掌聲淹沒了他們的說話聲……
三天的快樂時光已經過去了，你的禮貌、你的修養、你的認真、你的良好品質一直深深地印在我的心中，如果有一天我去新加坡看你，我也會變得像你一樣，希望我們的友誼如水滴，讓我們共同凝結，匯聚成一條條潺潺的溪流！
同桌的你小學五年級作文2
能和連琪琪小姐坐在一起成爲同桌，原因只有一個——我們兩人的英文名都是ABB。
連琪琪的性格有點古怪。有時，她一臉嚴肅地看着你，你還在吶悶，她卻突然放聲哈哈大笑，接着又若無其事地轉過身子繼續寫她的作業。她愛捉弄人，經常把我的東西藏起來，讓我着急得滿教室找，然後她笑嘻嘻地把東西遞還給我。要是我發怒了，她就會撒嬌：“大小姐，我只想和你玩玩嘛，你還當真？”一邊說還一邊一個勁地用她那漂亮的眼睛向我放電，並做出各種可笑的鬼臉。每到這時，我只能無可奈和地笑了。
她是一個善解人意的女孩，很會逗人開心。有一次，我跟某位同學吵架了，很不開心。連琪琪發現我的臉色很難看，便對我說：“詹榕榕，我給你跳支舞吧！”沒等我答應，就扭着身子舞了起來。我一看，不禁“撲哧”一笑，什麼舞啊，分明就是老太太活動身子！她看我發笑了，跳得更帶勁了，一邊跳還一邊唱起歌來。不知不覺中，我的煩惱消失得無影無蹤。
人家都說女孩子小氣，可連琪琪絕對例外。有一次，她把玉鐲借給我看，我一不小心，玉鐲掉到地上摔碎了，我一下子傻了眼！連琪琪顯然也很難過，她俯下身子，撿起碎片比劃了一下，似乎是想拼起來，可是哪裏又拼得起來？我一急，眼淚差點流了出來，她卻說：“沒事啦，再買一個就行了，又不是什麼值錢的東西。到時候我多買一個送給你，別哭，乖！”
我的同桌連琪琪小姐就是這樣一個人。和她在一起的日子，也會吵吵架，但都是鬧着玩的。很快我們就要上初中了，但不管走到哪裏，我都不會忘記這位同桌。
同桌的你小學五年級作文3
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂……”周華健的這首歌不知唱出了多少人的心聲。在我心裏，你——我的同桌，就是我一生的朋友。同桌，有了你，我的學習生活不再變得孤單乏味。在學校裏，我們的任務只是學習，毫無樂趣。於是，上天派了你做我的同桌，帶給我歡樂。你常常對沮喪的我說：“張欣怡，幹嘛那麼悶悶不樂？人生短暫，快樂纔是王道。笑一笑吧！”每當這時，我聽着你那句充滿溫情的話語，心中升起了對學習生活的熱愛。你那張陽光的臉、瘦小的身體、和藹的微笑、以及活潑開朗的性格，都成了我心中一面指路的.旗幟。同桌，有了你，我的世界變得豐富多彩。從前，我的生活中只有“學習”和“休息”兩個字眼。
但你卻改變了我千年難變的生活習慣。我們笑着，一起去興趣班補習奧數；一起努力，參加“希望杯”競賽；我考砸了，你會仔細教導我並安撫我……你對我說：“張欣怡，春夏秋冬是多麼美好，我們要多出去走走，別把自己悶在家裏，別讓沮喪佔據了你的大腦，別讓無聊增快你長大的速度。”每當這時，我聽着你那句充滿溫情的話語，心中升起了生活的豐富多彩。你那積極開朗的臉、削瘦的身體，都成了我心中揮之不去的記憶。也許這個秋天我們就要分離，但我想讓你記住我——我這個可愛頑皮的女孩。我也想要記住你——你這個活潑開朗的男孩。
同桌的你小學五年級作文4
“誒，也對哦！”當你耳邊飄過這句話的時候，恭喜你，我的活寶同桌已經大駕光臨了。
只見他：中等身材，胖墩墩的。若是他大搖大擺地走，那簡直就是一隻企鵝。他的皮膚有些黑，但那鼓起的兩腮卻是紅通通的，常年不退。兩彎眉毛蓋着一雙有着長長睫毛的眼睛。那是一雙怎樣的眼睛啊！當他在臉上擠出一個滑稽的
笑時，如同一條晶亮的、有弧度的黑線，深深地刻在臉上，讓所有看了的人都忍俊不禁，有了這麼多“武器”，這位活寶先生絕對能讓你笑個夠。
令我印象最深的，還是他和陳奇兩個人的組合，不管小品、相聲、主持，他們總能讓人開懷大笑。尤其是他那豐富的表情，能讓你笑出眼淚。上一回，表演有關感恩父母的節目時，他們以不同的角度切入，他扮成了一個不聽話，煩媽媽嘮叨的孩子，結果大獲成功，裏面的一些臺詞還被大家當口頭禪了呢！後來的一次班隊會上，他和陳奇以君臣的關係出現在大家的視線裏，讓大家耳目一新，整節課都沉浸在笑海里。上上次……
“他的眼睛就像個洋娃娃。”有些人也許會那麼說。我還清楚地記得那一次，他把林俏含的蝴蝶結夾在了自己的頭上，他的頭髮有點兒長，但不特別長，戴着蝴蝶結有些怪里怪氣。他的眼睛無辜地看着你，大眼睛撲閃閃地眨着，好像在說：“我是無辜的，真的！”在這樣的場景中，你想不笑都難呢！
你可別小看了他，他可有兩樣絕活兒——畫畫和電腦，他的畫兒畫的很好，素描、漫畫都是頂呱呱。在我手裏顯得笨拙的筆，一到他手便變得靈活起來，一個個人物躍然紙上，對於這點，我也只能自嘆不如了。但他更擅長的還是電腦，準確來說是動畫，當我們還糾結於如何做時，他已經進一步去拓展新的空間了。
瞧，我這活寶同桌。
同桌的你小學五年級作文5
我的同桌有一頭烏黑的短髮，一雙亮晶晶的眼睛，還有一個會說話的嘴。
我的同桌他的優點是很仗義，有勇氣，記得有一次，校園裏來了一隻大蟲子，女生們都很害怕它，就算女漢子也不敢靠近，男生們也表示沒辦法，我們只好繞着走，因爲快遲到了，繞着走需要很長時間，才能保證繞過它。有人提議需要三個人引開它，因爲一個人的力氣有限，所以至少三個人，其他人就趁那三個人的力量用完，趁機逃跑，而且那三個人必須一個接一個的連着跑，像接力賽一樣，第一個快沒力氣了喊第二個人上場，大家都說這個提議好，就是太冒險了，而且我們本身都害怕，沒人敢去。“那總比過不去好吧！"同桌一邊走一邊說道。我覺得也應該試試，要不然上課就遲快到了，”那就試試吧！”我回答道。但是第一個誰先去呢？我疑問道，在家都說對啊，對啊，誰第一個去呀？“我去！”同桌說到。大家都大吃一驚，目光全部集中在他身上，而且是我一個去，同桌自信的回答，說完，他便立刻引走了大蟲子，我們起趁機會趕快跑過去上了樓上，過了一會兒，我們已經回到座位上了，正好趕上上課，可他起卻遲到了，被老師罰站，我本來以爲他充滿了傷心，但是我錯了，他臉上充滿了笑容。
我的同桌他有一種另人很佩服的優點——勇氣，是他的自信和決心讓他邁向勝利的第一步。
同桌的你小學五年級作文6
張名博是我的同桌，五年級上學期剛從外校轉來，一個又高又胖的大男孩，他有一雙水靈靈的大眼睛，長長的睫毛總是撲閃撲閃的動來動去。他即幽默風趣，又靦腆可愛，善解人意。與衆不同的是他有一對像電視中大耳朵圖圖一樣會動的大耳，並且時常用“動耳神功”來逗大家。
有一次，我考試考得不如意，自己一人坐在教室裏，煩惱就像蜘蛛腹中黏稠的絲，一圈一圈的纏在我的心上，趕也趕不走。張名博進來後似乎看出了我的心思，先用“動耳神功”來逗我，可我不理他。他自討沒趣似的低下了頭。過了一會兒，他又說：“你怎麼不高興了？是不是因爲沒考好？你看我，天天考得這麼爛，不也樂呵呵的麼？不就是一次考試嗎？你努力了就行了，何必這麼自責呢？下一次好好努力就行嘍！”
我茅塞頓開，心想：也是，下次可一定要考好！
謝謝你，我的好同桌。
還有一次，下課了，我去擺弄他的尺子，他見了，立刻就衝了上來，一把搶過去尺子，故意提高嗓門衝我大喊：“不要用你的手來碰我的寶貝尺子！
它可貴哩！
兩毛錢呢！
他還是多功能尊貴金尺，不僅可以當尺子，還能刮豬毛，刮豬皮......”說完他還誇張的拿起尺子在自己的手上、頭上颳了起來......我見到他滑稽的動作忍不住捧腹大笑，好不容易停了下來，他又拿起尺子做了一遍，讓我想不笑都難啊！
這就是我的即幽默又富有愛心的同桌，如果你也有一個這樣的同桌，那就像我一樣來秀一秀他的趣事吧！
同桌的你小學五年級作文7
在我們班，有很多能人，有的琴棋書畫樣樣精通，簡直就是才人轉世，有的是運動酷小子，滑板、游泳玩得超炫，有的能言善辯，儼然是一名外交家……我的同桌卑雨萌在這些人面前似乎就顯得不那麼出色，但是自從那件事之後，讓我對她刮目相看。
這天，上體育課時，我和卑雨萌在操場北面打乒乓球，你來我往玩得不亦樂乎。也許是樂極生悲，一件意想不到的事情發生了。在她回球時，因爲用力過猛，球像炮彈似的彈出了桌子，向我的右後方飛去。我立即大步後退準備去接球，沒想到球又以迅雷不及掩耳之勢彈到了地上，我不但沒接住球，反而將球踩癟了。看到“受傷”的球，我頓時張口結舌，臉紅到了耳朵根，不知說什麼纔好，心想：如果現在把球還回去的話可能會被老師批評的。她見我心急火燎的樣子，就問道：“怎麼啦？”我結結巴巴地說：“我，我把球給踩扁了！”她撿起球來仔細地看了看，說：“幸好沒有破，沒關係，有辦法可以解決？”我半信半疑：“你沒有騙我吧？”她拍了拍我的肩膀說：“難道你忘了我們在自然課上學的熱脹冷縮的道理嗎？”“是啊！我怎麼沒想到呢？”我恍然大悟。於是我們趕緊回到教室裏，找來一個杯子，放滿熱水後把球放進去，只見癟掉的乒乓球慢慢地恢復了原樣。“呀，太棒了，和原來一模一樣呢！”我朝着卑雨萌豎起大拇指，“你真了不起，卑雨萌！”她笑了笑說：“我只不過是學以致用罷了！”
原來，在生活中，只要善於學習，善於觀察，能學以致用，我們就可以成爲一個了不起的人。
