實用的五年級微笑作文集錦9篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的五年級微笑作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級微笑作文 篇1
早就聽說，丁宅鄉山清水秀，環境優美，四面山巒起伏，中部一望平川，是上虞的“後花園”。
今日有幸來到此地，當真如此。丁宅美得與自然相連，白鷺貼稻田飛翔，老牛在路邊悠閒地啃草，農民伯伯們在田間地頭耕作，這裏的一切，都是這樣的安寧和諧。
下了車，我們先來到了蠶桑文化展覽館。看着展館裏的那些逼真的人物蠟像、蠶桑養殖實物，彷彿像是走進了一戶養蠶農家，親歷每一道桑蠶養殖工序，深感那光順的絲綢衣服穿之不易……
隨後我們就走進了一片碧綠的桑果園。如茵的桑果園裏，掛滿了串串桑葚。低下頭來，看到那些綠葉掩映下的桑葚，有的還是青綠色，有的深紅，有的已成紫檀色了。老師說我們要摘的桑葚必須是發紫的，那樣才甜。桑葚酸酸甜甜，養心益智，生津止渴，可是一個寶。我馬上摘下一顆黑紫的桑葚塞進嘴裏，還沒嚼兩下呢，滿嘴的汁液已直沁心肺——酸甜爽口，美味至極呀。一旁的同伴看到了，尖叫起來：“你成紫牙妹妹啦！”沒多久不光是牙，我的手指，衣角也全成紫色的了。
桑園裏，一個個紫色的小臉，一雙雙紫色的小手，一件件紫色斑點新衣，歡奔的身影，爽朗的笑聲，這就是我的桑園之行！我愛桑園，我愛這四季仙果之旅。
五年級微笑作文 篇2
在這個大千世界中，我認爲最有魅力的表情要數微笑。當你得到一個燦爛的微笑時，你是否會感到開心，是否會感到溫暖，而有時又是否感到幸福呢?
在我的眼裏，微笑真的是太偉大，太神奇了。它不僅給了我溫暖、力量、自信，還給了我努力的決心。
有一件事，一直深深地印在我腦中。一個週末，老師佈置了一篇作文。也許是我文采大發，也許是我那次感覺特別好，所以，寫出來的作文與平時與衆不同。老師看後挺滿意，於是，便在作文上寫了兩個紅紅的數字：28!並且，當着全班同學的面好好地表揚了我一番，更讓我高興的是：老師還給了我一顆最甜最甜的糖。在同學們雷鳴般的掌聲下，老師又給了我一個甜蜜的微笑。當時的我已經被一股暖流所包圍，一個一定要把作文寫好的決心在心中更加堅定。瞧，微笑是那麼的神奇，那麼的有魅力啊!更重要的是帶給了我自信。
記得那是我上一年級的時候。我帶着自己的小寶貝——一個可愛的芭芘娃娃去好朋友家裏玩。可是她給娃娃穿衣服的時候可能太用力了，所以，娃娃的手一下子折斷了。我見了，可氣憤了，我可不能讓娃娃受一點兒“傷”。正想罵她時，可小夥伴卻微笑着說：“對不起。”嘴上的話也就嚥了下去，只好說了一句：“沒事兒，還可以接還的。”微笑使人與人之間能友好相處，如果沒有那個微笑，也許我們現在也不會是好朋友了。
朋友，如果你用微笑去面對生活中的一切，那麼，你將每天都會擁有一個好的心情。
五年級微笑作文 篇3
一、棄一帝而得千秋
當漢武帝詢問如何處置李陵時，你毫無畏懼地站出來爲他辯駁；當你觸犯了天子的威嚴，將要被處死時，你卻作出了驚天動地的選擇——接受宮刑；當你走向圜牆時，你毫無懼色，微笑面對，當你被鄉里謗議時，種種流言蜚語你都是坦然地微笑面對。
你，微笑面對人生的風雨，以生踐志棄一帝而得千秋，從匍匐與殿中的臣子直起身做驚天地泣鬼神的英雄。“史家之絕唱，無韻之離騷。”的讚美你聽到了嗎？
微笑面對風雨，棄一帝而得千秋，偉哉！司馬遷；壯哉！——司馬遷！
二、獨留青冢向黃昏
宮廷的猜忌、冷落使你心寒；才貌出衆的你一度被排擠，不禁使你惆悵；和親的隊伍浩浩蕩蕩，待嫁的宮女舉目無親，使你猶豫；無辜的百姓飽受流離失所之苦使你堅強，父兄沙場喋血，使你堅定。終於你選擇微笑面對已經被人設計好的和親。
五年級微笑作文 篇4
俗話說“一日之計在於晨。”早晨起來給自己一個微笑，讓自己帶着一天的好心情，出門讀書，這樣的學習效率會更高;晚上讀書回來給自己一個微笑，祝福自己做一個甜甜的美夢，把每一次歸結爲嘗試，不要自卑，每一次取得的成績，想象成一種幸運，不要自傲。給自己一個微笑，打開心胸陽光不請自來。
學習需要微笑。記得有一次：我在校中軟筆書法獲得了令我滿意的成績二等獎，我給自己一個甜甜的微笑，這種微笑對自己是一種鼓勵，是一種鞭策，同時也告誡自己不要驕傲;有一次：科學考試考砸了，心情十分鬱悶、沉重，整天無精打采、垂頭喪氣，而且抱怨學習給自己太多的壓力，太多的磨難，但抱怨、後悔又有什麼用呢?請給自己一個微笑，讓自己從失敗的陰影中走出來，振作精神，重頭做起。生活也需要微笑。五十四個同學天天在一起生活，難免會產生誤解和摩擦：中午，陳奕飛寫作業時把我最心愛的圓珠筆弄壞了，我火冒三丈，心想：下次在弄壞了，我非讓他賠我的筆不可!因爲這件事，我好多天沒理他，可後來想想我也有錯，我就衝他微微笑，我和他也和好如初。消除了彼此的隔閡，潤滑了彼此的關係，掃清了彼此的顧忌。
五年級微笑作文 篇5
世上有一種不會調謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人羣的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
我愛微笑，並深深迷戀這種美麗的表情。因爲，永遠微笑的人是快樂的，永遠微笑的面孔是年輕的！
把微笑帶給生活，有如陽光斜灑大地的粲然，清風撫摸樹林的溫暖，夕陽燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激情。
留一個微笑給傷痛，傷痛便會悄然地溜走，因爲，在我們心中沒有太陽照不到的角落讓它駐足；留一個微笑給邪惡，你會看到邪惡在瑟瑟發抖，因爲邪惡最恐懼的是面對真理的笑容；留一個微笑給善良，它們會發揚光大；留一個微笑給弱者，他會升起奮進的風帆……
懷着一顆赤誠的心，毫不掩飾地，將你最燦爛的微笑播撒到世間的每一個角落，散佈到生活的每一個空間，你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。
微笑吧，你會發現這是一種多面多麼高尚的美德——
跌倒時，它給人們陽光般的援助；迷惘時，它給人們波濤般的勇氣；失落時，它給人們清風般的慰藉；衝動時，它給人們天空般的胸襟……
它總像人們寒冷時的一輪太陽，酷熱時的一陣清風，飢餓時的一頓佳餚，乾渴時的一場甘露……，在人們需要的時翩翩降臨。
人生的樂趣莫過於微笑着面臨一切實可行，它緣自於佛祖拈花的微笑智慧。於是佛教便有了無語的禪宗；於是，從此微笑便成了一種態度，一種領悟，一種修行，只要你可以自信而不搖滾……
把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂、祈求光陰的憐憫，而是含着微笑走過四季，再將他們釀成幸福的美酒，享受一生。
五年級微笑作文 篇6
魚兒有大海的陪伴，花兒有雨露的滋潤，可我獨自倘詳在碧綠的草地上，又是誰在與我同行呢?
有你的地方，到處充滿了歡樂，充滿了知識。你那明亮的雙眸，似兩汪透明如水的清泉，清香飄逸的長髮，隨風飄蕩，洋溢着青春的活力。
校園中，處處瞥見你的蹤影，每次遇見你，都會看見你那信心十足的微笑，多麼迷人，多麼震撼，你還記得嗎?你站在講臺上爲我們講課時的背影時時浮現在我的腦海中，就是你——語文老師。你雖然只陪我走過了兩年春秋，可是你卻教會了我許多做人的道理。夜晚時，常常看見你辦公室的燈仍然亮着，我知道，你還在辦公桌前認真細心地爲我們批改作業。有好幾次講課時，我們都能看見你那深深的黑眼圈。
校園外，你陪我們玩耍，和我們一起跳皮筋，捏橡皮泥，打水仗，那時真的好開心，好開心。你就像是我們的朋友，絲毫沒有一個老師的威嚴。和你在一起，我們每個人都有一種說不出的快樂。看着你那微笑，好甜好甜。
可是‘天下沒有不散的筵席’我們不會一輩子生活在一起，時間將我們衝散，讓我們措手不及。那是一個風和日麗的上午，天氣晴朗，鳥兒在窗外鳴叫，發出悅耳清脆的聲音，你卻對我們說了一個驚人的消息--__你要走了，那時，我的心在猛烈地抽搐，淚在心中流淌。你能感覺的到嗎?我親愛的語文老師，我知道你也捨不得是我們，可你是一位老師，你的職責就是教育學生。
此後，爲了紀念我們曾走過的歲月，在離別後的幾天，我和幾個同學一起來到了你家，我們都給你買來了禮物，你也爲我們準備了豐富的午餐，隨後，我們漫步在田野中，欣賞波光粼粼的湖水，可是最惋惜的是我沒有留下你的一張照片，作爲以後想起時你的憑證。那時我只有九歲。
語文老師，每當想起你時，你的摸樣卻只能在腦海中顯現，多麼模糊。
我們雖然在一起相處時間不長，但是，你在我的身邊的這些日子，我不會忘記你那迷人，給人帶來力量的微笑，會永遠陪伴我直到人生結束……
五年級微笑作文 篇7
丟失的微笑
我們
是太陽。
本該對着天空微笑，
卻不得不爲作業而奮筆疾書。
我們
是小花
本該對着大地微笑，
卻不得不爲考試而拼命學習。
我們
是孩子
本該對着未來微笑，
卻不得不爲升學而疲憊不堪。
大人說
這叫勤奮；
孩子說
這叫愚蠢；
我說
這叫可憐。
因爲我們已經
丟失了微笑，
丟失了童年......
丟失的微笑
我們
是太陽。
本該對着天空微笑，
卻不得不爲作業而奮筆疾書。
我們
是小花
本該對着大地微笑，
卻不得不爲考試而拼命學習。
我們
是孩子
本該對着未來微笑，
卻不得不爲升學而疲憊不堪。
大人說
這叫勤奮；
孩子說
這叫愚蠢；
我說
這叫可憐。
因爲我們已經
丟失了微笑，
丟失了童年......
五年級微笑作文 篇8
微笑，似蓓蕾初綻，聚真誠、善良而洋溢，感人肺腑；微笑，似蘭仙幽草，並溫馨、浪漫而色彩，不採而佩；微笑，似火焰風姿，賦熱烈、溫暖而奮發，集思廣益。在順境中，微笑是對成功的嘉獎；在逆境中，微笑是對創傷的理療；在生活中，微笑是對強者的肯定；在人性中，微笑是對自愛的認同。
微笑盛開在人們的臉上，像美麗的花朵，時刻散發着迷人的芬芳。微笑是一首傳統激揚流行的歌謠，每一個音符都流露出動人的真誠。一次定格的微笑，便是一幅雅俗共賞的風景畫，溫馨含蓄而不失斯文。一張微笑的笑臉，便是一種豁達清新的心靈表述，溫婉親和而不失麗質。
微笑是一種國際通用的語言，不用翻譯，就能打動人們的心絃；微笑是一種藝術，具有穿透和征服一切的自信魅力；微笑是一縷春風，它會吹散鬱積在心頭的陰霾；微笑是一種樂觀，它能將浮躁沉淪的人心靜好。
你微笑，我微笑，她也微笑。微笑，其實是一種愛，一種富有生命力的自愛。自愛的人，常以實惠的微笑點綴自己，賜人以美麗的心情。
如果說微笑是一抹陽光，那麼，它就能溫暖受傷苦悶的心。如果說微笑是習習春風，那麼，它就能吹散憂鬱沉寂的`心事。微笑能使你的委屈從眉梢滑落，能使你的眼眉淚水收起，能在滴水成冰的日子把煩亂的思緒理成順暢。
陽光總在風雨後，風雨之後見彩虹。人們風風火火來到這個世界，擁有同樣的藍天與白雲，守望着同樣的星星與月亮，不管失敗還是痛苦，如果能快樂地笑一笑，拈花一笑，高歌生活的進行曲，讚美藍天白雲的爛漫，分享日月馨輝的靜好，那麼，我們就會獲得微笑的幸福，就會心暖花開，甚至能擁有金燦燦的碩果。
因爲生活，一些人消積地選擇了哭泣；因爲生活，一些人卻積極地選擇了微笑。其實，生活的本身充滿苦澀，蘊藏不同的酸甜苦辣，但生活並沒有拖欠我們什麼，至少，它給了我們生命，給了我們生存的空間。所以，沒有必要總苦着臉，蕩羨哭泣的面容。
在生活中，分明有一種愛，叫做微笑。而這種愛，像掛在枝頭成熟了的開心果，任由你在人生的路上採摘，自由自在裝滿自己愛的行囊。這種愛，其實就是對生活的一種態度、一種境界，它與貧富、地位，處境沒有必然的聯繫。
智者微笑，庸者哭泣。只有懂得微笑的人，才能緊緊牽住生活的手，微笑着，去唱響生活的歌謠。
五年級微笑作文 篇9
微笑是窗外的一縷陽光;微笑是心靈的一個窗口;微笑是使人快樂的蜜語;微笑是草地邊的一方池塘。
秋風夾着雨水打在傘上，發出啪啦啪啦的聲音，我走在這條昏暗的路上，路上的行人都急急忙忙的趕路，在人羣中，忽然聽見有一個乞丐在賣唱，行人中比較有愛心的會給他幾元錢，有些卻連理都不理。
走近去瞧，他穿着十分單薄，只是穿着一件破毛衣，頭髮已經被雨水打溼，他的碗裏只有一兩元錢。我見他十分可憐，把我身上僅有的五元錢給了他，我走了十幾步以後，他還是在默默地看着我，我回頭見到他時，他向我微笑了一下，露出了他白白的牙齒，我在他的微笑裏讀出了感激與欣慰。
新年的腳步越來越近，我們學校一遍的報亭正在工作中，這個報亭是我每天必去的地方，報亭的老闆是一個80多歲的老爺爺，對人都十分和藹，每天中午吃過午飯，我都會去這家報亭買上一包小零食，在買上一張今天的報紙，看看頭條。
今天和以前一樣，我正吃着零食，想要付錢的時候，發現自己的口袋裏沒有一分錢，我想老闆苦笑了一下，這個老爺爺好像聽懂了我的苦笑。對我說：“沒有拿錢，對吧?沒事兒，這包零食和報紙我送你了。”說完他向我微笑。忽然，我看見他身後的一朵梅花在雪中開放了。我在他的微笑中讀出的是原諒和真誠。
春風吹着大地的花草，有的紅，有的綠，菜市場裏的人羣與水，我走在一邊，看着這些綠綠的菜葉，我是多麼想全部買下來，但錢數有限，只有有才便宜，只好買油菜。
走到一位年輕的阿姨面前，與她一起買油菜，買到想要的油菜以後，這位阿姨笑着說：“這麼小就幫你媽媽買菜，真棒!”說完她對我微笑了一下。我在他的微笑中讀出的是快樂和鼓勵!
