【推薦】五年級秋遊作文集合6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級秋遊作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級秋遊作文 篇1
秋天又來到了。
稻穀染上了金黃，在秋風裏盡情搖擺，舒展着自己的腰身。桂花香飄萬里。大地上，一羣羣的人們去秋遊。
每當這時候，我常常不由自主地想起我的黃老師，想起她帶我們去秋遊。
黃老師教我們語文課。
黃老師長着瓜子臉，臉上有一雙水靈靈的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，一頭烏黑的長髮可看出黃老師似乎“童心未泯”。
黃老師講課時很幽默，不那麼嚴肅，使我們在幽默中得到知識。當我們不會回答問題時，她鼓勵我們；當我們流利的回答問題時，她微笑着點點頭，並且說繼續努力。
然而，留給我印象最深的，還是黃老師帶我們去秋遊。
金黃的秋天充滿着豐收的色彩，黃老師帶我們漫步在漂亮的秋天中，帶我們一起秋遊。
黃老師帶我們欣賞那秋天的落葉，收集着不同色彩的芬芳。學生走累了，老師讓他休息；學生不想走了，老師鼓勵他繼續前進。樹林裏到處瀰漫着秋天的氣息，師生們甜美的笑聲，傳遍了樹林的每一個角落。師生們那永不言棄的背影，一直延伸到樹林深處……
秋遊在我們歡樂的笑聲中結束了，帶着我們的希望和彷徨，黃老師永遠銘記在我的心中。
五年級秋遊作文 篇2
“欲把西湖比西子，淡妝抹總相宜”這句話真不假，西湖的春、夏、秋、冬都很美麗，但我最喜歡的還是西湖的秋天。
秋天到了，到西湖邊走走，別有一番滋味。
一走近滿隴桂雨，就會聞到一陣淡淡的香味，順着香味找過去，遠遠地看見許多樹，上面有零零星星的小花，是黃色的，還有許多藏在樹叢中，不被看見，這就是桂花。走近去看，有的桂花躲在葉子後面，如同一個害羞的小姑娘，不被遊人發現；有的'正在努力開放，還有的卻只是一個小花苞……
摘下一朵花來，發現它有四片花瓣，是淡黃色的，裏面有許多花蕊，是深黃色的。一陣風吹來，有許多桂花落下來，還伴着陣陣清香，好聞極了，令人心曠神怡。
唐代詩人劉禹錫有詩日：“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，而此時西湖邊的曲苑風荷正如古人說的一樣，荷花已經開盡，荷葉也已經枯萎了，早已經沒有了夏日“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的壯美景觀，但比起夏天，卻更有一番韻味。萬頃碧波之上，殘荷雖乾枯但不屈，讓人想起身殘志堅的人，一直努力奮鬥，不肯屈服。周圍雖然都是枯黃的，但唯有荷花莖仍矗立在湖中，引人注目，因爲它不屈！
秋天，有的人感到是萬物枯萎的季節，有的人認爲是豐收的季節，西湖的秋天不但讓我感受到了秋天的優美動人，更讓我感到了大自然不屈不撓的精神，它使我更加努力奮鬥，勇往直前！
五年級秋遊作文 篇3
一年一度的秋遊來臨了！在秋遊的前一天，我懷着期待的心情等老師宣佈秋遊的地點，老師終於揭開謎底：“我們要去航海博物館。”啥？又是博物館？我的心情頓時成了一個漏了氣的皮球，心想：“航海博物館，又是博物館，有啥好看的？肯定沒勁！”
秋遊當天，我們坐着大巴前往目的地。在車上，我跟我身邊的同學不停抱怨：“這次秋遊肯定沒意思，我都不想去了呢。”同學否定了我的觀點，反駁道：“這可不一定哦，以前我們去的都是陳列古代物品的博物館，而航海博物館是展示航海歷史和船舶製造的，你不是喜歡機械嗎？”經同學一講，我眼睛亮了，因爲我真的想知道帆船迎風飛馳的原理，想知道爲什麼Titannic撞了冰山就迅速沉沒的原因，想知道遊輪到底能造多巨大……我對這次秋遊又重新充滿了好奇和期待。
到了目的地，我被眼前的一幕震驚了，航海博物館就像一顆巨型的水珠，陽光的照耀彷彿給博物館蒙上了一層銀紗，閃閃發光，令它更顯眼、更引人注目。
走進航海博物館，迎面而來的是一艘明朝的巨型古船。它是那麼漂亮，工藝那麼細膩，甚至連餐廳和休息室都考慮到了。最壯觀的要數那帆了，它巨大而潔白無瑕，好似一朵白雲在空中飄蕩。接下來，我們分小組自由活動，我們小組拿了關於航海與輪船知識尋寶的答題紙，在規定時間答對題目就能得到寶藏——獎品。老師給了我們2小時時間，我們先去了航海歷史館，花了15分鐘才走完全程，可僅僅找到了3個問題的答案。不行，這樣效率太低了。我們小組重新制定了戰略方法，決定先向工作人員諮詢哪裏可以找到答案，再有的放矢、直奔主體。果然，使用這種方法後，我們的速度加快了不少，大家跑上跑下尋找答案，一路上沒有爭議，只有相互的鼓勵和歡聲笑語。最終，我們完成了挑戰，贏得了獎品——船舶紀念便籤條，當時的欣喜和激動，很長時間我都會銘記在心。
這真是特殊的2小時，雖然很短，但我們嘗試了合作、規劃了分工、調整了戰略、完成了挑戰。不僅如此，我還了解了：中國第一座鋼橋是外白渡橋、中國最大的航海地圖是“大明混一圖”、有尖尖船頭的船是破冰船……
返程了，上車之前，我戀戀不捨地回望航海博物館，我想到了我剛得知秋遊地點的沮喪；想到了車上經同學遊說後對行程的期待；想到了場館裏夥伴們興奮地跑上跑下；想到了……我想說，這次秋遊給我很多收穫：有知識，有挑戰，有快樂，有合作，更有心情上的改變！
五年級秋遊作文 篇4
在每個學校都有一次秋遊，而我們也不例外，我們四個活動，兩個活動在上午另外兩個活動在下午。
我們的第一個活動是攀巖，老師先在教室裏教我們穿安全褲，老師先把視頻給我們看了一下，然後再給我們表演了一下，演示完以後老師就讓我們把他穿上，接下來老師又開始講八字環等的東西，老師足足講了一個小時，講完以後老師才讓我們去攀巖。
走了幾分鐘的路以後，我們就到了目的地。到了以後，老師先讓我們組好隊，阻好以後才能進入目的地，等過了五分鐘以後我們把隊組好了，組好以後老師才讓我們進去了，進去以後老師有讓我們注意安全，然後還讓我們注意這些工具等等，老師又說了一大堆，最後老師講完了，我們纔開始攀巖，還沒到一兩分鐘就到我了，我先把那些工具弄到我的身上然後再開始爬，最後，我只用了兩三分鐘就到了終點，到了以後我再把這些工具給到後面那一個人，以此類推，就這樣我們的第一個活動弄完了。
很快我們就開始進行第二個活動了，老師先說：“速降是一個很危險的動作，曾經有很多人的性命都在這裏丟失了，不過你們要是聽我的，就絕對不會受到任何的傷害，”講完以後我們就去目的地了，這個目的地和攀巖的目的地是相同的。
很快我們就到了，到了以後老師就又開始講，而且講的還非常的慢，這一次就又講了十多分鐘，最終，講完以後，老師又給我們進行了訓練，這些弄完以後我們纔開始進行速降，我們的工具有：手套、八字環等，忙完以後我們就開始了，等過了十分鐘以後我們我們就全部弄完了。
時間過的真快呀，轉眼間我們就要回學校了。
五年級秋遊作文 篇5
今天下午，老師帶我們去森林公園遊玩。
在去公園的路上，同學們有說有笑的，突然以一隻鞋子從前面飛了過來，我想：一定是哪位同學太高興了，走哇走哇把鞋子都走掉了。
森林公園到了。一走進森林公園，我們的眼前出現了一條湖，湖上開着雪白的睡蓮。忽然起了一陣風，睡蓮立刻跳起了優美的舞蹈，好像在歡迎我們的到來。
我們來到湖邊，看到幾棵芙蓉樹，我覺得這芙蓉花太奇怪了，別的花都是在春天開放，它卻在秋天開。我仔細一看，芙蓉花上有許多花粉，還有一朵芙蓉花開的最大，有碗口大小，花瓣摸上去非常光滑，就像我們嬌嫩的臉蛋。
再往前走，來到小橋邊，我們又看到了美人蕉和水葫蘆。美麗的美人蕉都快調謝了，只有一些美人蕉頂在枝頭，美人蕉只剩下兩種顏色了，有橘紅的和金黃的，這些花朵在陽光的照耀下顯得格外豔麗。小溪裏有很多碧綠色的水葫蘆。
繼續往前走，有棵不知名的小樹長在那裏。遠遠望去，小樹的枝頭長着一簇簇粉紅色的東西，不知道是葉子，還是花，或者是果子。走近一看，原來都是花呀，它長得像楊桃，不過楊桃是五個角，它卻是三個角，摸上去很粗糙，像老人的手。
今天我們參觀了森林公園，認識這麼多的植物，我心裏別提有多開心了！
五年級秋遊作文 篇6
這是第一次秋遊，天空蔚藍，盛開着朵朵悠閒的“白蓮”，我們的心情也如此，個個興高采烈。
或者是因爲中山泉林山莊景色宜人，一棵棵樹像是士兵一樣，高高挺立着，爲我們撐起了小傘；噴泉像個調皮的孩子，時高時低，有趣極了。寧靜的山莊因爲我們的到來變得熱鬧起來了。
秋遊中，大家都玩得不亦樂乎。最好玩的遊樂項目當然是—“旋風飛椅”！
悠悠的白雲隨風飄過，陽光下的我們依舊燦爛，坐在飛椅上的我們顯然有些心浮氣躁。開始了，飛椅漸漸轉動起來，令我有一絲興奮，它開始慢慢升高，繼而快速地旋轉起來，一陣陣風令我的髮梢翩翩起舞，也讓大汗淋漓的我們心平氣和，我靜靜地閉上眼睛，任微風吹亂我的頭髮，瞬間，我竟覺得這熙熙攘攘的地方變得如此安靜，心中的壓力與煩惱如輕煙般的煙消雲散，腦海裏只是一片空白，只有風哥哥在我耳邊唱歌。
啊，這可真是舒服！我忽地睜開了眼睛，其他人都火辣辣地在太陽底下滿頭大汗，唯獨我，喜笑顏開，陶醉在這美好的情境中。咦，怎麼髮梢不在飛舞？怎麼腦海裏不再是一片空白？怎麼風哥哥也不再歌唱？我的心裏突然變得有些浮躁，熙攘聲也不斷溜進我的耳朵裏。
哦，原來是飛椅停了下來！正當我玩得不亦樂乎的時候，遊戲結束了，我萬分無奈，只得依依不捨地走了。
這是一個與衆不同的秋天—炎熱至極，但在遊戲中，我竟有一絲的錯覺—這是一個秋高氣爽的秋季。再次看着飛椅轉動，我覺得，它就像一個穿着紗裙的少女，正在不停地旋轉，翩翩起舞着，那麼，伴奏是風哥哥嗎？
這多麼美好的秋天！多麼有意義的秋遊！
