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【推薦】五年級啓示的作文錦集十篇

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在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的五年級啓示的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】五年級啓示的作文錦集十篇

五年級啓示的作文 篇1

我已經十一歲了,經歷了許許多多大大小小的事情,其中有一件讓我難以忘記。下面,就讓我來給大家講一講這件事情吧。

有一天,我坐在書桌上寫作文。忽然,一隻甲殼蟲從窗外飛進來,在我的書桌上準備“紮營”。我看見了,便把它翻轉過來,想阻止它的“紮營”計劃(因爲它是一個圓球體,所以不能輕易翻過身來)。只見它一滾一滾的,顯得很吃力,嘗試了幾次,仍然失敗了。我見它轉不過來了,便繼續“伏案寫作”。片刻後,我想起了那隻正在努力的甲殼蟲,便把頭轉過來看它。我這一轉,不看不知道,一看嚇一跳,那隻笨重的甲殼蟲居然轉過來了!

我很驚奇,想知道它是怎樣“鹹魚翻身”的。便殘忍地把它的“勞動成果”給毀滅了——又把它翻過來了。我仔細觀察,可以看到它的動作已經顯然沒有當初那麼笨拙了。它先抓住不遠處的尺子,把身體一扭一扭的。忽然,它一用力,馬上就來了鹹魚翻身。看着這一幕,我很佩服甲殼蟲,正應了那句話:“世上無難事,只怕有心人。”

從今往後,每當我學習遇到困難的時候,那一隻堅持不懈的甲殼蟲就浮現在我眼前鼓勵着我前行。這一件事情讓我受益一生。

五年級啓示的作文 篇2

我聽過這樣一個故事,從前,有一個小男孩不懂得什麼是迴音,就站在大山上喊:“大笨蛋!”回聲也答到:“大笨蛋!”小孩聽了非常生氣,就一直喊:“大笨蛋!”回聲也一直喊:“大笨蛋!”小孩把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“這就是你的不對了,只要你和和氣氣地和他說話,他也會和和氣氣地和你說話。

近千年來,人類對環境污染較爲嚴重,亂扔垃圾,隨意排放廢氣、污水......當然,大自然也報復了人類,每年不是乾旱就是洪水、海嘯、地震,這就是大自然對人類的回聲。如果人類善待大自然,那大自然也不就對人類和和氣氣了嗎?

還有在班級裏,如果你樂呵呵地對待同學們,對同學們和和氣氣的,那同學們也會友好地對待你,如果你經常打架罵人,而且每天都板着臉,那麼同學們也會以同樣的方式對待你,這就是班級的回聲。

在我們生活中也是這樣的,如果你善待別人,別人也會善待你,如果你不友善地對待別人,別人也會如此回敬你。

閆鑫碩

點評:本文先講了故事給“我”的啓發,又結合生活實際論證了這一觀點的正確,從而揭示出“只有善待另人,別人纔會善待你”的道理。

五年級啓示的作文 篇3

在一個陽光充足的早晨,我跑下樓呼吸新鮮空氣,我在樓下跑着,突然感到口裏很渴。

我去附近的小賣部裏買了一瓶水,正當我要付錢時,發現沒有零錢了。我只好掏出一張十元的錢,交給了店長,店長找回了我一些錢,我沒有數就走了。這些錢伴隨了我一天,到晚上,我餓了,就想再去那個小賣部裏買些吃的。在路上,我隨手把錢拿了出來。我突然驚訝的停住了腳步,呆呆的望着這些錢:啊!店長不小心把十元錢沒拿走,還找了我錢。我心裏暗自高興,轉了個身,蹦蹦跳跳地回了家。回到家,我高高興興的做完了所有事,美滋滋地睡覺去了。媽媽一直爲我高興的是感到奇怪,於是,也和我一起上了牀,當我鑽進溫暖的被窩裏時,媽媽問我:“今天遇到什麼高興的事了?怎麼見你這麼喜上眉梢,不尋常呀!”媽媽既然問,我就讓媽媽也高興高興。我如實地對媽媽說了這件事,正在等待媽媽的表揚,卻已外地受到了媽媽的批評。我感到很委屈,想不通。爲什麼既沒有人看到,又不是我偷的,是人家白給的,有什麼不行?爲什麼媽媽要我把錢還回去呢?媽媽耐心地給我講道理,教育我:小時偷針,大時偷銀,從小事就要防微杜漸,不能貪的便宜,不是正當手段得到的.絕不能要。我的心情漸漸平靜下來,覺得媽媽說的有道理。早晨,我早早就和媽媽去找店主了,我低着頭將錢還給店主,店主誇我是個誠實的好孩子,還要送我一瓶水呢,當然,我沒有要。這件事使我懂得了一些啓示:道德只是一個簡單的是與非的問題,但我們不能戰勝心理,也不想放棄機會,所以實踐起來很難。

五年級啓示的作文 篇4

今天早晨,下雨了,我帶着雨傘出門上學。走到小區門口,發現有一排磚上凹凸不平的。我心想,以前這些磚是平的,爲什麼現在變成凹凸不平的呢?我帶着疑問擡頭向上,看到屋下的雨水一直滴在這些磚上。我想,可能是經常下雨,這些雨滴加上雨水一直在衝着這個磚,就把這些磚變凹凸不平了。這不是滴水穿石的現象嗎?

我邊走邊想,滴水石穿這件事,跟我們的學習差不多啊!都是通過自己的努力達到一個結果。可是,爲什麼小小的水滴就有耐心去滴堅硬的磚頭,而我卻沒有耐心去攻克一道道難題?同樣都是朝着一個目標,它就成功了,而我卻沒有做到。通過這次思考,我總結出了一個可以讓我學習進步的結論:一、不要盲目定目標,要定具體的目標。二、不要定自己完不成的目標。三、結合自己的能力來定目標。四、每天讀書。這樣長期堅持下來,我的成績。漸漸有了好轉。我又給自己確定了一個新的目標,就是期末考試必須進前十名。我想,只要堅持下去,我一定能達到目的。

滴水穿石給我的啓示是:水滴石穿,非一日之功。它告訴我,只要肯努力,堅持不懈,就一定能達到目的。

五年級啓示的作文 篇5

從一塊塊的平地,到一間間黃色稻草堆積的房子,到一幢幢高樓大廈,我看到了,我看到了世界與人類的變化……

很多年前,處處都是寬闊的草地,美麗又鮮豔的野雞,在草地上綻開了舞姿;一朵朵鮮豔花開的絢爛,天空藍的如一塊藍色的寶石。歡快的孩子不怕害羞,在草地上亮出了自己閃亮的歌喉,無論是小鳥還是親人,都被那動聽的聲音所吸引,投下了讚許的目光。這裏的風景讓人流連忘返,這裏的笑容讓人久久不能忘記。

50年前,草地上繡着這樣的畫面,用草堆積的房子,陽光金燦燦的,當陽光照射到草房子時,它立刻就變成一座金山聳立在那兒。中午,草房子裏飄出一陣陣菜香味,吃完飯的孩子,就趕上一羣羊兒上山坡,嘴裏哼唱着小曲,在我看來,那是一幅完美無缺的畫面。

到如今,一幢幢高樓拔地而起,無數塊草地已變成無數條公路。山坡不再綠,野花不見了蹤影,小草被黃沙代替,地上被風吹起的沙,讓人睜不開眼睛,水不再清澈,水面上還飄來很多雜物,還有翻白肚的魚兒,水變的又黑又髒……

現在,一幢幢樓房取代了曾經茂密樹林,空氣不再像往常那樣清新。難道我們要在這種生活環境裏面生活嗎?不,我們要行動起來,爲了我們的家園而共同努力。

讓我們在心中吶喊:請還給我們綠色的家園吧!”

五年級啓示的作文 篇6

在不經意中,時光已經在我身邊轉過了是一個年輪,在這之中,有的事已經悄然逝去,有的事卻直到現在還記憶猶新,是因爲它給了我一個讓我受益無窮的啓示。

那發生在我一年級的假期中,媽媽從市場上買回來一輛漂亮的單車,我非常地開心,興奮又好奇,我媽媽看我那麼興奮,就同意了讓我學單車。我們來到公園,媽媽把我抱到座椅上,我腳放在踏板上,手緊緊地抓住車頭,生怕一不小心摔了下去,心裏就像一塊懸在空中的大石頭。媽媽推動單車了,我看這單車又平穩,有好玩,心裏的大石頭才放了下去。過了一會兒,不知道是什麼原因,我突然感覺單車沉重了許多,我忐忑不安的看向媽媽,誰知媽媽早就放開了手。

頓時,單車像一匹脫離了繮繩的野馬,橫衝直撞,經過了一番折騰,不出所料,單車重重地倒在了地上,我雖然只是刮傷了一點皮,可我被這事故嚇得坐在了地上哇哇大哭,心裏非常後悔當初要學單車。媽媽心急如焚地跑過來安慰,然後和藹地對我說:“孩子,不要被這小小的困難打敗,你只要努力去克服它,勇敢地去面對它,你就一定會成功。如果你那麼輕易就放棄了,那你以後怎麼辦啊?站起來,繼續練。”聽了媽媽的話,我的心裏溫暖了不少,我扶起的單車,繼續練,在一次有一次地嘗試中,我終於學會了。從學騎單車這件事中,我得到了一個啓示那就是:“世上無難事,只怕有心人。”只要你努力去克服困難,你就一定會戰勝它,你不能輕易放棄了,要努力去做。

五年級啓示的作文 篇7

今天,我看了一幅漫畫。

這幅漫畫上面畫了:一個伐木工人正在森林中砍樹,他的頭被畫成了一截木頭;一隻啄木鳥正在用嘴啄它的頭,邊啄邊說:“這段木頭裏一定有蟲??”

看完這篇漫畫,我覺得很氣憤。伐木工人的頭腦“朽木不可雕也”,食古不化,腦中只有利益,啄木鳥纔會認爲他腦中有無知蟲、愚蠢蟲、貪婪蟲,所以纔會飛來幫他啄“蟲”。要是這些蟲慢慢增多,說不定地球上的森林會被這些伐木工人全部砍伐完!伐木工人們不顧後果地亂砍樹,破壞了森林環境,腦中只想着賺錢盈利,根本沒想過自己的行爲會給森林、甚至地球帶來危機!要知道“十年樹木,百年樹人”而砍下一棵樹只需30秒,真是暴殄天物!

其實,亂砍伐樹林的後果在生活中顯而易見。大量的森林消失,會導致水土流失,讓河牀的淤泥增多,水位上升,造成洪水災害。沒了森林,空氣中的污染物無法被有效淨化,空氣質量就會下降。就像水源污染一樣,污染它的人也可能想:這些廢水就排在這裏吧!別管環保的事,不妨礙生意就行。這些行爲都是那些唯利是圖的人所做出的,他們根本沒有想過自己的行爲會造成什麼!

是啊,這段木頭裏的蟲是無知、愚蠢和貪婪。這篇漫畫也是對那些只顧眼前,不顧後果,破壞環境的人一針見血的點評。希望那些人能早日認識到自己行爲的錯誤,不做利益的傀儡!

五年級啓示的作文 篇8

大自然是我們的母親,它傾其所有奉獻給我們,是那麼的無私!

那一天,我在爺爺奶奶家裏吃飯。吃完飯後,我在後院玩,看見一隻母雞在吃米,吃完一點後又把石頭塞進嘴裏。咦?爲什麼雞要把石頭放進嘴裏呢?我帶着這個疑問把一隻母雞放在吃米的地方。那隻雞好像是餓了,啄了啄米,把米吃進了嘴裏。‘哼,這次就我把周圍的石頭都清走了,不給你石頭,我倒要看看你是不是真的必須吃石頭!’我在心裏這樣想着。

這時,我看到那隻母雞吃了幾口米後開始四處跑,好像在尋找什麼。‘難道是在找石頭?’我心裏想着,就看見那隻雞飛快地將一塊石頭放進嘴裏。我知道了,雞是真的吃石頭。但,它爲什麼非得在吃米後放一塊石頭呢?

這次,我去問了爸爸,爸爸笑了笑對我說:“孩子,你見過雞的牙齒嗎?沒有吧。那沒有牙怎麼吃米呢?我告訴你,石頭硬,可以把米磨碎,所以雞吃石頭是爲了把米磨碎,懂了嗎?”我聽了爸爸的話,恍然大悟,高興地說:“懂了。”

不只是小雞給了我啓示,即使是飛舞的柳絮也給了我啓示!

那一天中午,爸爸在學校門口等我,我一出來就看到漫天飛舞的小柳絮,好可愛啊。在路上,那些柳絮有的大有的小,我看見一點就在我的眼前,我一抓,抓到了我的手裏,我一放開,它又飛走了。我抓到它的時候,好像有什麼小粒粒在裏面。回到家裏,我把一點柳絮放在桌子上,找了一塊玻璃壓住,我又找了家裏的放大鏡。我把柳絮打開,用放大鏡往裏面看了看,果然,裏面是一粒小種子。

大自然給我們的知識很多,值得我們去仔細觀察。生活中有許多的事物,我們可以多多去觀察,暢遊在大自然的知識的海洋。

五年級啓示的作文 篇9

人們常說“世上無難事,只怕有心人”。我從爸爸減肥這件事中真正體會了這句話的含義。

我爸爸是一個膘肥體壯的“大胖子”,據我奶奶說,我爸爸已經喝了十多年的酒了,這啤酒肚也挺了不是一年兩年了。去年,我奶奶過六十大壽的時候,在宴席上,全家人舉杯齊祝奶奶福壽綿長時,爸爸把頭一揚,大聲宣佈:“喝了這杯祝福的酒,我就打算要戒酒啦!請全家人監督!”我媽媽用藐視的口氣說“你要能戒酒,我就戒飯!”爸爸提高了音量:“我不但要戒酒,而且還要減肥”。

從此,爸爸不但真的滴酒不沾了,而且每天中午別人午休時,他都會在單位的籃球場上暴走一小時。晚飯後,爸爸輔導我寫作業複習功課後,再去小區裏暴走一個小時,到家後還要進行啞鈴鍛鍊。無論天氣變化多大,他都一樣堅持。一些同事知道了也漸漸的跟着他一起鍛鍊,很多人都沒有堅持下來。

真是功夫不負有心人,經過半年的艱苦鍛鍊,我爸爸從200多斤狂減到150斤左右。

有一次,我和爸爸一起去公園,我讓爸爸用他暴走的方式帶着我走,只見他挺胸擡頭,大步流星地向前走着,那氣勢還真像雄赳赳氣昂昂的戰士一般。我開始還能跟上,一會兒功夫我就被遠遠地甩開了,我邊跑邊喊:“爸爸慢點,等等我”!爸爸看着累得上氣不接下氣的我,笑了:“兒子,看來你得加強鍛鍊啦!”這時一個人走了過來,仔細端詳了爸爸半天,驚疑地說:“你怎麼瘦下來的,都快認不出來了!”我爸爸自豪地說:“鍛鍊唄!”

爸爸減肥成功了,自信地對我說:一個人要堅持不懈的去做一件事,才能成功。爸爸減肥成功給了我一個新的啓示,那就是:做事不能半途而廢,只有不懈的努力纔能有收穫。

五年級啓示的作文 篇10

今天我和媽媽到新世界商城購物。來到六樓,我看見那裏有一個真冰溜冰場。

我興奮地對媽媽說:“媽媽,我想去那裏溜冰。”媽媽擔心地說:“你會嗎?”“當然會嘍!”我自信地回到道,“我可是學過輪滑的,冰刀和輪滑差不多,我肯定沒問題。”媽媽看我自信滿滿的樣子,便答應了。

進入溜冰場,我環顧四周。這個溜冰場是個橢圓形的,面積不大,但是溜冰的人卻不少,可能是因爲過年吧。看來這裏還是很受歡迎的,我來對地方了。等一會我可要大顯身手。媽媽幫我拿來了一雙溜冰鞋。這雙溜冰鞋和我的輪滑鞋看起來很像,只不過鞋底不是輪子,而是刀片狀的冰刀。我迫不及待地想換上溜冰鞋,誰知道忙了半天,我還是被工作人員攔在了外面,因爲我的鞋帶沒有按要求繫好,只能請媽媽幫忙了。我心想:還是輪滑鞋穿起來方便。

終於進入冰場了。還沒等我站穩,腳下一滑,一下子跪在地上。真丟人!我趕緊想從地上爬起來。於是我雙手撐地,雙腳慢慢站穩,一點一點地起身,可又是一滑,我還是沒起來。難道我要在地上跪一個小時嗎?我還不信我起不來了!我看到旁邊的欄杆,索性雙手搭住欄杆,先擡起右腳,站穩後,再擡起左腳。我終於站起來了!我扶着欄杆慢慢地往前走,一邊走一邊想:真冰和旱冰果然是有區別的。真冰還真是滑!看來我的小心了。

在場外的媽媽可急壞了,在欄杆的外面着急的問:“你到底行不行啊?不行的話,可別逞能。要不就不要溜了吧。”現在出去?那多沒勁啊!讓同學知道的話,太丟人了。我下定決心,今天一定要學會溜真冰。“媽媽,你就等着瞧吧。”我從“走真冰”開始。我扶着欄杆,身體略微前傾,一步一步地往前走,就像一個剛學步的嬰兒。旁邊時常有小朋友飛一般的滑過,我心裏別提有多羨慕了。於是我加快了腳步,一不留神,又是一跤,褲腿上沾滿了雪花。這次我毫不費力地就站了起來,拍拍褲子,繼續前進。就這樣,我走了三圈,終於對真冰有點感覺了。於是我試着放開欄杆往前走,並慢慢地加快速度。在第5圈的時候,我可以溜一段路了。我高興地向媽媽豎起了大拇指。一個半小時飛一般地過去了。期間,我一次次跌倒,又一次次從跌倒的地方爬起來,繼續往前。

人生路上我們也會跌倒。但只要我們從哪裏跌倒,就從哪裏爬起來,我們就可以朝着自己的目標繼續前進。