精選五年級的腳印作文彙編7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的五年級的腳印作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的腳印作文 篇1

大家好，我叫彭怡漾，來自鄭州市金水區南陽路第一小學五一班，今年11歲。我這次向大家介紹的是一句名言，”踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”------李可染。

我認爲這句話說有道理。一開始，對這句話的理解是：你跟着別人的腳印走，別人當然會比你快，所以，你不可能是冠軍。你最好的成績也只能是個亞軍。最後，我就在手機上搜了一下着句話的意思是跟着別人的腳印，肯定過不去。腳印沒了，腳步也就停了！我覺得，這句話是想告訴我們：無論是人或事，都不該所有都要循規蹈矩地去做。我們應該除了這一種方法，還應該試試用另一種方法。這就是這句話要告訴我們的道理。

我希望大家在平常生活中，也能積極發現另一種可能，不會像李可染說的這句名言一樣。會在前進的路上，跟着前人的腳印，你的最佳結果也只能是亞軍了。

接下來，我給大家講個關於這個名言的一個小故事。這個小故事也是我有一次無意中在手機上看見的。世界上每一個人都是獨一無二的。要是你走了一條別人已經走過的路，那你就會永遠無法再走出自己的那條路。一個女孩是外國人，生下來之後，就是個盲人。她知道自己以後再也看不見那太陽和陽光後，幾乎崩潰。但她和一個外國女明顯長得很像，同樣是盲人。到後來她完全把自己當成了這位女明星。她已經被套在女明星的外殼下，逃不成了。

我想：要是小女孩開頭就選擇了屬於自己的路，或許自己已經在冠軍的寶庫上了，這就是我今天向大家講的故事。

五年級的腳印作文 篇2

我國的李可染曾經說過：“踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”，這句話使我受到了很大的啓發。

小時候第一次深深吸引他的聲音，是一個沿街賣藝求乞的盲琴師奏出的悲涼琴聲。此後，每當聽到那悠長的、悽心楚楚的曲調，他便怦然心動，幾乎落淚。常常，他暗隨琴師，聽他拉琴，默記絃音，深夜始歸。11歲的可染從此諳識不少民間曲調，還自制了一把小胡琴，並拉得一手好琴。

他告誡弟子“學我者生，似我者死”。他認爲畫家要“我行我道，我有我法”。就是說，在學習別人長處時，不能照搬照抄，而要創造性地運用，不斷髮展，這樣纔會賦予藝術以鮮活的生命力。

有一次，是在小學三年級的時候。老師佈置的一次家庭作業，只有一篇作文，我懶得自己想、自己寫，於是就抄了一篇網上的作文。星期二的時候，語文老師把我叫到她的辦公室。我當時心裏很慌，心裏忐忑不安：老師難道是發現我的作文是抄的了嗎？不會吧，我明明抄的是最後幾頁的呀，老師應該是不會發現的。

我一進門，老師劈頭就問:“這次的作文是你自己寫的嗎？”我的心裏有些慌，但我還是自作聰明的說：“沒有，這是我自己寫的。”老師卻並沒有生氣，說：“那你把這篇作文給我讀一遍。”我讀了一會兒，立馬漏出了破綻：其中，有好幾個字我都不會讀，都是糊弄過去的。老師聽了之後，對我說：“我就知道，這篇作文不是你寫的。憑我教了你快一年了，你的作文水平我又不是不知道。這次的事班裏沒有人知道，我只希望你記住李可染所說的'這句話‘踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍’。如果有一天，前人的腳印消失了，那你改怎麼辦呢？我還希望這樣的事以後不會再出現了，快上課了，你回去吧。”我走出了辦公室，心裏很不是滋味，因爲這可是老師第一次批評我······

是啊，如果以後前人的腳印消失了，那我們該怎麼辦呢？

五年級的腳印作文 篇3

成長的過程，就好像在走一條長長的路，旁邊的風景會隨時間的遷移而淡化甚至改變，唯有深深淺淺的腳印始終留在身後，見證着我們從幼稚走向青澀，走向成熟。

記得剛上幼兒園時，面對陌生的環境，陌生的人羣，我整天哭哭啼啼，不肯上學，每天都需要爸爸媽媽連哄帶騙的。但是隨着時間的推移，我漸漸愛上了學校生活，那裏有慈愛的老師，有一起嬉鬧的同學，還有佈置得五彩斑讕的教室，琳琅滿目的玩具…………我和小夥伴們一起學習，一起遊戲，一起午睡，在那裏我學會了簡單的數字計算，認識了很多字，和小夥伴們結下了深厚的友情，這段經歷讓我深深愛上了學校生活，是我成長道路上不可或缺的基礎。

除了學校，在公園、博物館、遊樂場，以及商場、超市等等許多地方都留下了我的腳印。記得有一次我和媽媽一起去一家小超市買些點心。我被貨架上包裝得很漂亮的一包巧克力糖所吸引，但是媽媽說我在換牙期間，糖果類的東西不能多吃。我看着這包糖，久久不能移開視線，不由自主地就把它拿在手裏。我看了看周圍，媽媽還在貨架上挑選，收銀的阿姨忙着給顧客結賬，周圍根本沒有人注意我。“如果我把糖放在口袋裏，應該不會有人發現吧？”我被自己突然冒出的想法嚇了一跳，我想把糖放回去，但包裝紙上那些花花綠綠的圖案深深地誘惑着我，我一下子不知所措起來。“媽媽，這是我要買的餅乾，別忘了幫我付錢哦。”這時我聽見耳邊有一個稚嫩的聲音響起，原來是一個三四歲模樣的小女孩在關照她媽媽別忘了買單。我看着她一本正經的樣子忍不住想笑，卻笑不出來，反而臉漲得通紅。這麼小的小孩子都懂得不是自己的東西不能亂拿，何況我已經上學了，而且這種行爲和偷竊有什麼區別？我把糖果放回了貨架，忽然覺得自己的心裏好輕鬆。小姑娘，謝謝你讓我避免了一次嚴重的錯誤！

回首看自己身後留下的腳印，有喜悅、有淚水、有後悔、有讚歎，正是這些深深淺淺的腳錢，陪伴我不斷成長，不斷完善自己，走向更美好的未來！

五年級：陳星螢

五年級的腳印作文 篇4

順着前人的目光眺望，最佳結果也只能是背影正所謂踩着前人的腳印前進，最佳結果也只能是亞軍！

生命只有一次,美麗只有一次.其實,一次也就足矣.關鍵是我們要把握住,一次的青春,一次的成功,一次的勇往直前,一次的轟轟烈烈,一次的無悔人生……都需要我們去努力做自己,走屬於自己的路。讓我們在這個世界上鋪上一條屬於自己的獨一無二的路！

不知從什麼時候起，生活的節奏快了。我們，就像一隻小小的陀螺，被老師、家長們用鞭子抽打，然後一圈一圈永無休止地旋轉。所以，腦子裏總有一根神經被繃得緊緊的。每天都是這樣的，我們總是在努力地去模仿別人，走別人走過的路，想要盡全力做到最好，可總不行。因爲你是永遠無法模仿得和別人一模一樣的。每個人都是不同的一顆星星，在天空中閃爍，或許你不是最亮的一顆，但那又怎麼樣呢？還不是一樣照亮了一方小小的天空呢？

你不必可以去模仿別人。因爲你就是你自己，從來都很出衆、很獨特。生活本來是很自由、很美好、很快樂的，爲什麼我們一直都要去模仿別人呢？這樣雖多了幾分平衡，但也少了幾分純真！

你不必刻意去模仿別人。更不需要來約束自己的心靈。生活總會教會我們什麼該做，什麼不該做。但是生活從來都沒有約束我們的思想啊？試想，那個雖有智慧，但卻沒有思想的人生，將是多麼悲哀啊！約束言行，但是千萬不要約束心靈，天有多高，就讓我們的思想飛多高。

站在繁花鋪滿的小路上，四處瀰漫着花的芬芳，耳邊似乎還能聽見蜂蝶的竊竊私語多麼美好！

難道你想走一輩子別人走過的路嗎？

你不想讓這個世界留下自己的腳印嗎？

那你就應該站起來走自己的路！!!

努力做自己!

五年級的腳印作文 篇5

當走在沙灘上時,回頭一望,一串串的腳印留在了身後;當你走在成長的路上,驀然回首,那一串串成長的足跡就會刻在心裏。

坐在窗前觀賞夜色,窗外那深藍色的天空無邊無際,使人不禁引起無限的遐想,銀鉤似的月亮掛在月空中,如女孩般的安靜純潔,一旁的小星星調皮地眨巴着眼睛,似乎也想努力看者着迷人的夜色。望着天空,我回憶起白天發生的事,逼近感慨萬千。 "快來啊,我買了一些獼猴桃,快來嚐嚐味道怎樣。"媽媽一進門就興高采烈地大聲叫喚。一聽到吃的,我不禁嚥了咽口水,哈,這下我又能大飽口福。還沒等媽媽進門,我就把獼猴桃一把朵過來。一伸手拿了個大的,剝皮後,"啊嗚"一口就咬掉了一半。獼猴桃又甜又酸的濃汁在我口中瀰漫着,我細細品嚐,沉浸在這美味中。再來一個。。。。。。我把塑料袋拿來一看,只剩兩個了。一共就只有五個,我吃了三個,爸爸媽媽可還要吃呢!我眼珠字一轉,一個好主意從我腦中跳出。好,就這麼辦! "嗎,我把獼猴桃吃完了。"我拿着空袋子不好意思地說。"什麼,怎麼這麼快啊,你這個饞鬼,我和爸爸可沒吃呢!"媽媽驚奇而又略帶不悅的意思說。"下次再買吧,我可保證不吃了!"說完,一溜煙地便跑了,身後穿來媽媽的笑聲。。。。。。

我潛入爸爸媽媽的房間,把我剩下的兩個獼猴頭擺在牀有櫃上。成功!我得意洋洋地看那兩個獼猴桃,心想:爸爸媽媽,你們就被我感動得痛哭流涕吧!我想着我安排的如此妙不可言的"計謀",不禁哈哈大笑。

五年級的腳印作文 篇6

踩着前人的腳印，最後的結果也只是亞軍，這句話任然讓我記憶猶新，記得有一次美術比賽，因爲我抄了別人的畫，只得了次獎。

比賽開始前，我在網上查了很多的畫作，我在畫畫時，一直在炒那副好看的畫。當我畫完之後，自以爲能拿冠軍的時候，可是最後連季軍都沒沾邊，離它還有十萬八千里呢！當時我很生氣，直到後來我才慢慢的明白，模仿別人其實沒有什麼意義。如果世界上每個人都模仿別人的話，那太可怕了！如果科學家只會模仿，沒有探索，世界科學只會停留在原地。沒有科技發展，只怕手機、電腦、平板各種電子產品只會越來越少，最終成爲落後的國家。

有人曾說過：“不能停止的前進，不然就是落後。”那是一個早晨，我看見兩個人正在爭吵，他們都在爭論一份設計圖是自己畫的，我因爲好奇就走上去看看，有一個路人說：“你倆都說這幅圖是自己畫的，那就現在畫吧！”“真的？我能畫出來就可以把我的圖拿走了！”其中一個人說，而另一個人呢，臉上的表情有一點慌張，又結巴巴地說：“好…吧。”這時們開始畫了，我走近一看呀！兩個人完全不一樣啊！我又看了看原圖，我這才恍然大悟，原來先說話的叔叔纔是原主呀！聽說後來那個說謊的人被公司開除了。

通過這兩件事我知道了模仿別人是不好的，要堅持原創，努力創作，不斷創新！

五年級的腳印作文 篇7

一串串腳印，連成人生的路。尋找過去的足跡，卻發現，5000多個日子已悄然而逝。在那5000多個日子裏，我留下了什麼？我不禁對自己提出裏疑問，過去的日子如流水般已過去了，而我在那5000多的日子裏，並沒有值得驕傲的往事，留下的只是讓我還要努力，還要向前的足跡……

也許，在以後的生命裏也不會有值得驕傲的事。因爲，在我看來，我的生命裏沒有最好，只有更好！人，本身就是一個世界記錄，我們要做的，就是打破自己所創造的記錄！從失敗中取得經驗，從成功中得到啓發。

失敗，其實並不可怕，人總要經歷失敗。遇到失敗，我們不要像他屈服，從哪裏摔倒就從哪裏爬起來，我要從中吸取教訓，獲得經驗，從新向成功出發。

俗話說，世上無難事，只怕有心人。我想，只要你努力了，你就一定會有收穫的。回首過去的日子，我不禁感嘆，曾幾何時，我還是一個呱呱落地的嬰兒，轉眼間，十五年過去了，過去的已經過去，而我的腳步，又將向前邁進。

路是自己走的，只要自己有一個無憾的一生，又何必管別人怎麼說呢？每個人都在同一起跑線上，每個人都在與別人進行着一場馬拉松長跑賽。而這路是艱難的，是鋪滿荊棘的。但是，別人可以做到的事，我們爲何不去嘗試一下，冒險一下呢？朋友們，請別讓自己的人生留下遺憾！相信自己，你是最棒的！讓我們一起接受上帝的挑戰吧！

讓我們向勝利的終點衝刺吧！