實用的五年級我的作文錦集10篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的五年級我的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級我的作文 篇1

鄭老師是我的班主任,也是我的語文老師。她個子不高，留着可愛的短髮，一雙會說話的眼睛長在圓圓的臉上。鄭老師平時穿戴樸素。她對待同學是那麼和藹可親，但是對我們要求卻很嚴格。

有一次，上課的時候，老師在講練習冊，我卻在玩，不小心被老師發現了，可是老師卻沒點我的名字，而是用那雙會說話的眼睛看着我，好像在嚴肅地說：“認真聽課！”我嚇的馬上把手背到後面；腳並齊，眼睛馬上轉移到練習冊上。“會說話的眼睛”這才放過我。

鄭老師既嚴格要求我們，又像媽媽一樣愛護着我們。關心我們。

記得又一次，我們班的孟媛肚子疼，鄭老師發現了馬上來到她面前，把她扶到衛生室，給她按呀，柔呀，像對待自己的孩子一樣，那親切那麼耐心。

鄭老師真是不容易，既教我們學知識，又叫我們做人，從此，我就下定決心，好好學習，天天向上，用優異的成績回報鄭老師的關懷和愛護。

五年級我的作文 篇2

在我眼中，父親是一個充滿童真的大孩子。晚上，他常常會和我玩耍，甚至有時候還會和我搶動畫片看，而有時又會與我開開玩笑，每當看見我生氣的時候，他便會哈哈大笑。

在我考試考差了的時候，他總會鼓勵我，期末考試時，我英語只考了80分，這個分數對於總是95分以上的我來說，是一個不小的打擊。

放學了，我走出校門，跨上了回家的路，走到家門口，媽媽站在門口微笑地問：“你考了幾分呀？”“我……我考了80……80分”“考那麼差，你還不給我回房間讀英語呀！”“哦……哦，我知道了！”我走進房間，趴在桌子上大哭了。“婷婷，你怎麼了？”我感覺到一隻大手放在了我的背上，我把頭擡起來，看見父親正用溫柔的眼神望着我。“我……我”我說着說着，眼淚不由自主地從臉龐流了下來。“這次，你雖然考的不好，但是，下一次，你還不是可以努力的嗎？”“可……可是……，”“不用可是了，老爸相信你一定可以考好的，對不對？”“對！”我怯懦的回答。但是聽了爸爸的這些話後，我立刻停止了哭泣，而且我還下定了一個決心，下一次我一定要考個好分數回來。

自從有了父親的鼓勵，我一直認真學習着，第二次我終於取得了98分的好成績，笑容又回到了我的臉上。如果這次沒有父親的鼓勵，我想我恐怕不會考的那麼好。

人們都說父愛如山，在這次考試中，我終於真正感受到了它的沉重的分量，父愛真的很偉大！

五年級我的作文 篇3

我家門前的果樹壇上，有十幾棵櫻桃樹。櫻桃樹的後面，總會出現一兩隻流浪貓，雖然是流浪貓，但我還是照樣喜歡們。

去年冬天我家收留了一隻小貓咪，它的毛是黃色的，毛茸茸的'耳朵，尖尖的爪子，那“喵喵”的叫聲，可愛極了，每天它早晨去捉老鼠，晚上到我家來吃飯、喝水。我和媽媽還特意爲它做了一個睡覺的巢，想讓小貓咪在家裏過夜，可是我的姥姥、姥爺特別反對把小貓咪留在家裏過夜，他們說小貓咪身上有病菌，怕傳染給我，而我和媽媽還想把貓咪留下來，因爲在這寒冷的冬夜，小貓咪是多麼渴望過一個溫暖夜晚呢！每天小貓咪都會在晚飯過後戀戀不捨的離開我們的家，獨自在寒風中-------

最後小貓咪終於走了，在也沒有回來，從這以後，不管是什麼樣的小貓咪我都喜歡它們，但我最遺憾的是，不能把貓咪們留下來，我想我要好好學習長大當一名設計師，建一座“快樂貓園”，專門收留流浪貓，讓它們過一個溫暖的冬季。

這就是我所寫的我喜愛的小貓咪們。

五年級我的作文 篇4

我喜歡的動物有很多種，但我最喜歡的動物還是雞，因爲我幾乎每天都見到雞。

另外還有一個重要原因，那就是有一次，我的奶奶買了一些雛雞，我樂得合不攏嘴，天天盯它們看，裏面有隻米黃色的雛雞我最喜歡，時不時地摸它一下，每當我摸它時，它就嘰嘰喳喳地亂叫，然後就會引發壯烈的集體“大合唱”，逗得我哈哈大笑。

每當我上學去時，我都會讓奶奶等到我放學時再給雛雞餵食，一放學，我就迫不急待地跑回家，寫完作業，就開始給雛雞餵食了，當把雛雞抱出來時，我發現有幾隻雛雞萎靡不振，像雕塑一樣立在地上，我用手碰它們，它們只發出微弱地迴應，奶奶把這此雛雞放進裏面，但其它的雛雞都活蹦亂跳的，特別是那隻米黃色的雛雞，還仗着自己比別人大，搶它們的食物，我把它抱起來，想近距離觀察它，可它一跳就逃走了，我趕緊追上去，步步緊逼，氣勢洶洶地撲上去，“哈哈！這回你插翅難飛了！”我說道。可它居然軟耷耷地趴下了，我趕緊把它放地上，可是一放地上它就突然跳起來，然後揚長而去，我才反應過來，但是我跑一步就把它撲住了，我怕它再亂跑，就把它放進了它的窩裏。

雖然這些雛雞活蹦亂跳，但是那幾只萎靡不振的雛雞還是逃不過疾病的折磨，奄奄一息了。

我不想看這樣的畫面，就去讀止了。

就這樣，雞成爲了我最喜歡的動物，我喜歡它的活潑，喜歡它的可愛。

五年級我的作文 篇5

暑假裏的一天，我和爸爸媽媽一起去了太倉市規劃展覽館，展覽館位於科教新城，坐落在美麗的天鏡湖畔，遠遠望去有點像“鳥巢”的造型，設計的真是巧妙！

走過一段橋欄和荷花池，就到了大門，工作人員指引我們登記後，我們開始了對太倉，我可愛的家鄉的瞭解。在一樓，首先看到的是對太倉之起源的介紹，太倉又稱婁東，歷史悠久，在“人間天堂”的江南有“金太倉”的美譽。緊接着，一間間古色古香的小房間，對這水鄉故里進行了詳細介紹。前面一部分是對太倉歷史的說明，後面一部分是對現代太倉的介紹，看着那總體規劃模型和那總規大屏，好有氣勢，城市和綠地、農田，錯落有致，秩序井然，顯得相得宜章。

沿着扶梯，我們來到了二樓，這是我最喜歡的電子留言板，每次來我都會寫上一句話，這次也不例外，六個大字“我美麗的家鄉”，看着顯示屏，好有成就感！二樓主要是對產業規劃，佈局的詳細介紹，做到了產、學、研同步發展。

最後，我們參觀了三樓，這裏主要是民防科技的教育，在這裏，可以體驗地震，可以體驗煙霧逃生，還能學習如何做心肺復甦，瞭解到了，整個太倉市區有哪些地方有地下民防區域。

半天的時間，我們參觀了整個規劃館，帶給我的是深深的震撼，我的家鄉如此美麗，而且總體規劃設計，有能從各個方面考慮，我的自豪感油然而生。出了規劃館的大門，看着碧波盪漾的天鏡湖，湖邊綠水成蔭，邊上的荷花池裏盛開着荷花，荷花池邊綠地片片，好美的景色，不由得想起了陶淵明的那首古詩“採菊東籬下，悠然見南山”，一番很悠閒的景象，我愛我美麗的家鄉！

五年級我的作文 篇6

只要懷着一顆感恩的心用欣賞的眼光看世界，你會發現你的周圍有許多可愛的人。他們都是值得尊敬的。對於我而言，生我養我的父母，默默支持我工作的公婆，對下屬嚴格要求、卻又不缺人情味的校長……

我的爸爸是一個老實本分的莊稼人，長期的田地勞作給了他一身黝黑的皮膚，消瘦的臉龐上有一雙炯炯有神的眼睛，好像從來不會疲憊。

記得小時候，我和鄰居二叔家的小芳打架，本來事情不怨我，但心疼自己孩子的二叔把所有的過錯全都推到我的身上，大聲地斥責我。正在我覺得委屈又不敢申辯時，爸爸從地裏回來，二話沒說，伸出他那大大的手掌，就向我的屁股上打了一下，說：“回家。”我嚇得趕緊往家跑，也忘記了屁股是不是很疼。二叔見狀大概也不好意思多說什麼，不在斥責了。爸爸一進門就把我拉到他的跟前輕聲的問：“疼嗎？”這時我才感覺，不疼。原來爸爸知道我是個懂事的孩子，不會無緣無故和別人起爭執，他也明白二叔是個怎樣的人，就用這一巴掌來化解這場矛盾。其實他並未用力，只是在挨着我屁股的時候往前送了一下，我就向前走了一步。

慢慢的長大，越來越感受到父愛的偉大，父愛如山，深沉而無語，但在我人生的路途中總能給我指點迷津。

五年級我的作文 篇7

俗話說"甘瓜苦蒂，天下物無全美。"人也一樣，沒有人是完美的，我也有個缺點，那就是-------粗心。

粗心這個毛病打我從孃胎出來時便帶着了。媽媽說我是她的＂小災星＂，只要我在她便不得安寧。媽媽並沒有說錯，我老是太粗心，做什麼事老讓媽媽收拾殘局。因爲粗心，我常忘記穿襪子；上學忘帶東西；有時一眨眼，忘了自己在幹嘛，做事總是事倍功半。

就這樣，我磕磕絆絆，漸漸長大了，可粗心的毛病老改不了，還總是給我惹不小的麻煩。

有一次，我們正在上數學課，老師突然說要進行突擊考試。全班叫苦連天，個個都擺了張“苦瓜臉”，在那兒抓緊一切時間複習。我暗暗竊喜，心想：哼哼，幸好我有先見之明，早在昨天就把所有內容複習了好多遍，我就不信我考不好。剛想完，老師便“配合”地把試卷發了下來。 一拿到試卷，我便是一陣“狂龍急舞”，快速地把試卷做完了。我“呼”了一口氣，一看周圍，大家正在奮筆疾書呢！我將試卷檢查了N遍，才放心地交了上去。

下了課，我坐在位子上，心想：這回有100分了吧！我可是在昨天把大部分內容都複習到的呀。我心想着，便興奮極了。就這樣，我興奮地“熬”過了四節課。

“叮鈴鈴——”終於下課了，我伸了伸麻掉的手。這時，老師的數學試卷發了下來，我看到全班同學都拿到了試卷，就我沒有。一看，老師手中還有一張，我跑上講臺跟老師要。只聽老師說：“一諾，你這次考得不錯，可惜沒寫名字啊，我扣了5分，下次不要粗心了！”我心頓時“拔涼拔涼”的。“倒黴啊，我竟然忘寫名字了，扣了5分，本來我可是100分的！”我在心底吶喊。

這次考試讓我得到了深刻的教訓，我下定決心，一定要戰勝粗心！

五年級我的作文 篇8

我有一個朋友，叫王依。他的眼睛很小，讓你總誤以爲他是閉着眼睛的；他的鼻子很特別，會使看見它的人想起愛說謊的杜慧慧。他很高很瘦，從遠處看就似一株高粱，瘦弱但卻挺拔。他從小就苦記得那天，我坐公交車去上學，與王依不期而遇，於是我們結伴而行。車子行駛了一段時間之後，上來一個瘦瘦的，凸額頭，塌鼻樑，眼睛尖尖的中年男人。這人一上車就四處張望，東瞧西看。漸漸地，車上的人越來越多了，車廂也變得越來越擁擠了，我和王依在無意之中被擠到他的旁邊。

眼尖的我看到他先是假裝不經意的向一個老人側目望去，再環看周圍，發現沒有人注意到他，便迅速向老人貼近，然後飛快地將手伸向老人的衣袋。

正在這時，我發現身邊的王依憤怒地緊握拳頭，心裏一驚，知道他想抓住那個小偷揍他一頓，便刻意壓低聲音對他說：“不要衝動，這是在車上，他跑不了的。”王依聞言把拳頭握得更緊了，一雙小眼睛裏滿是對小偷的鄙視，以及對這種偷盜行爲的無比憤怒。

說時遲那時快，就在我們以爲那個小偷要得逞的時候，突然一個急剎車，把小偷如行雲流水般的動作打斷了。

見狀，我和王依都鬆了一口氣，可隨即又緊張起來，因爲我們知道小偷是不會善罷甘休的。果然才過了一會，小偷又開始行動起來了。這次，王依再也控制不住自己那顆正義的心，迫切地想要抓住小偷，保證老人的財產安全。於是，我用手死死地拽住王依，急切地小聲說：“他可能有刀，不要衝動。”

就在這時，小偷的手伸進了老人的衣袋，我拽住王依的手又加重了幾分力。

過了一會兒，小偷的手拿着“戰利品”小心地縮了回來，眼神裏還帶着一絲得意。

這時，王依用力地把我的手甩開，然後一個箭步衝到小偷身後，再使一個擒拿手，便輕輕鬆鬆地把小偷牢牢地控制住了，這才大聲喊道：“抓賊啊！抓賊啊！”周圍的人聞言都齊刷刷地回過頭，注視着王依和王依被制服的小偷。老人也轉過頭看向這邊，當看到自己的錢包在小偷手上時，既氣憤，又驚喜。

這時，小偷眼裏滑過一絲陰鷲，趁王依有些鬆懈的時候，想要掙脫。不料，王依立馬反應過來，把小偷的手抓着掄了一圈。小偷立刻大聲喊：“痛！痛！痛！”王依藉此警告道：“不準動，否則你這手就廢了”小偷便認命地一動不動，垂下了頭。

後來司機把車開到了派出所。當小偷被民警銬住的時候，他還回頭用憎恨的眼神狠狠地瞪了王依一眼。王依隨即昂起頭，不屑地與之對視，還揚了揚緊握的拳頭，那神情似乎在說：我是不會怕你的。

王依還是個女孩子，一個男孩子還不敢抓小偷呢！你說她是不是令我敬佩呢！

五年級我的作文 篇9

我有一雙機靈的小眼睛，還有厚厚的嘴脣，大大的腦袋，一副胖乎乎的身體，媽媽總是說我傻乎乎的。

記得有一次，爸爸出差，媽媽有事要出門。走得時候，對我說:“媽媽下午5點回來，你把門窗關好，不能給陌生人開門，媽媽沒帶鑰匙……”“好啦！我知道了，你就放心吧！”我不耐煩地說，媽媽便放心地走了。

我靜靜地坐下來寫作業，不到半個小時我就把作業寫完了。我感覺非常無聊。於是，我就看起了電視，正看的起勁，門外傳來“嘻嘭嘭”的敲門聲，我心想會不會是媽媽回來了，媽媽臨走時對我說她下午5點纔回來，我正在我思考的時候，又傳來了“嘭嘭嘭”地敲門聲，這下打亂我的思維。於是，我從貓眼看了看，原來是我們班的李少傑來找我玩，我便迅速打開門。爲了不讓媽媽擔心，我留了一個紙條，上面寫着:媽媽鑰匙放在毯子底下，請仔細的找一找。然後把紙條貼在門上，我們就放心的走了。

媽媽回來了，狠狠地罵了我一頓，“你把鑰匙放在毯子下，我怎麼進去，你真是一個傻孩子”我坐下來想了想，我的確很傻，竟然把鑰匙放在家裏的毯子底下！

現在，我己經上六年級了，一但想起這件事，我便哈哈大笑，那時的我真夠傻的呀！

五年級我的作文 篇10

今年暑假，品味書香的活動又開始了，很感謝他們給我們提供了很多好的書，讓我們的假期生活過的非常充實，其中的一本書《作弊》給我留下了很深的印象。

小學生娜塔莉想開始寫了一本小說名叫《作弊》，但是她不知道自己寫的怎麼樣，很沒有自信，於是讓自己的好朋友佐伊來看一下寫好的部分。佐伊覺得寫的很好，經過了慎重考慮，二個小夥伴決定讓佐伊試着當經紀人，娜塔莉起了個筆名，二個十二歲的小學生開始了探索之旅。在寫作和出版的路上經過了很多波折。而在寫作的過程中碰到的事情讓娜塔莉慢慢覺得沒有自信，而她的朋友佐伊一直在身邊支持她，給她信心，讓她堅持的寫完了這本書，並且非常熱賣，她們成功了！

我看這本書時，是被它的名字所吸引，很想知道寫了什麼，後來慢慢的被她的情節所吸引。而小作者娜塔莉敢於嘗試的勇氣也讓我佩服，她不僅寫完了小說，而且還將它出版，這中間所碰到的困難是我平時無法想象的，我也要有那樣的勇氣，上課有不會的地方要提問，把不會的問題弄明白，有些讓人舉步不前的事情也要去嘗試，不會在像以前一樣怕不成功而退縮，用強大的勇氣，戰勝一切困難！

在這本書裏我印象很深的還有娜塔莉的朋友佐伊，她給了娜塔莉無盡幫助，用她堅決不放棄的精神給小作者無窮的動力，很讓我很感動，我以後如果再碰到困難的事情，也會堅持不懈的去完成。堅持完成一件困難的事情，不僅有了勞動的成果，而且還會有成功後的喜悅。

這本書中我不僅學到了堅持不懈的精神，還學到了敢於嘗試的勇氣，只要有這二點，還有什麼事情會做不到呢，成功就在不遠的地方了！