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五年級作文 15篇

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在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編爲大家收集的五年級作文 ,歡迎大家分享。

五年級作文 15篇

五年級作文 1

安康,多麼美麗的詞彙,多麼動聽的名字

雖然我沒在安康出生沒在安康長大,但是我對它的情深似海,因爲它是我父母的故鄉;雖然它沒有名揚四海,但是它在我心裏就名列前茅!就光聽它的名字:安康—————就能給人帶來平安和健康!

安康有風光旖旎的瀛湖,有寬闊迷人的廣場,也有滔滔不絕的漢江水,更有獨一無二的香溪洞!

暑假裏一個陽光明媚的早上,我加入了一羣晨練的隊伍來到了香溪洞這塊久仰的聖地!走過一條條寬闊大路,穿過一條條羊腸小道,順着小溪叮咚叮咚的樂聲走到底,再穿過一條陡峭的山路就來到一個小山洞。上山頂要經過三個天門,出天門就見到龍王的八個威風凜凜的兒子在噴水。水中有很多蝦兵蟹將,魚貫而入快樂無比!

在向斜上方望,就清楚地看見“天梯”兩個大字,它好像從天上掛下來似的讓我不敢再看第二眼!我就順着每一個臺階抓住鐵鏈向上攀登,與淘氣的弟弟邊向上攀登邊數着每一層臺階,一共數了183個臺階,直累得我們上氣不接下氣,從天梯頂上向下望去,我們好像在天上一般!我還發現兩邊的鐵鏈上有許多的同心鎖,它好像要將來這裏的有情人的心緊緊鎖住,一心團結才能向上,嘻嘻,不知我這樣說它高興麼?在天梯的旁邊有一個天然的健身房,有很多熱愛生活關愛自己的老老少少在這裏健身,真是一幅天然的畫卷,人人樂趣無窮我也美不勝收啊!

安康的美景我的隻言片語是說不清楚的,有空你來是親自來看看吧。還值得一提的是在外爺家附近有一個不起眼的小水溝,是附近的人們洗衣戲水的好地方。我僅僅同外爺去了一次,那水的清涼與純淨就讓我難以忘懷!

啊!我的家鄉,獨特的家鄉,是一幅和諧迷人的田園風景畫!我深深地愛着您——安康!

五年級作文 2

釣魚是考驗毅力與耐力的最好途徑,只有心靜才能滿載而歸哦!這可是我暑假和爸爸釣魚的最大啓發。

這天,爸爸看到天氣還比較涼爽,就要和我去釣魚。我們來到鄉下老家,順便叫上了哥哥,以免我孤單。我們邁着悠閒地步伐來到河邊,我的心裏充滿了期待與渴望。終於走到了淺水區,小溪裏清 澈見底,魚兒在水裏自在的游來游去,青蛙在岸邊“呱呱”的“歌唱”,釣魚就在這樣開始了。

爸爸幫我把魚餌掛在魚鉤上,我急忙把魚鉤拋向水中,我目不轉睛地盯着魚漂,只見有興趣的魚,在鉤跟前來回晃悠,沒有興趣的理都不理扭頭就走。天漸漸的熱了,一些人都已經珊珊離去,可我還 沒有釣到一條魚,急得直埋怨,爸爸對我說:“不要着急,心急吃不了熱豆腐,你越急就越釣不着魚!”可此時的我焦急難忍,怎麼能聽進爸爸的勸告?過了一會,魚仍然沒有上鉤,看着水中的魚來去 匆匆,就是不吃我這套,我終於忍不住跳下水,用手去抓魚。突然,我看到水裏的一隻“魚”一動不動的,我伸手一抓,拿起來一看,原來是隻蝦!怪不得紋絲不動,我又伸手去抓,好不容易抓到一條 魚,又不小心讓它逃之夭夭,真是可惜啊!

一天下來,一無所獲,我只好把那隻蝦放在魚缸裏,後來,我又從鄰居家的魚缸裏借來一隻魚,把它和蝦放在一起,讓它們做個伴,它們天天都在水缸裏快樂的嬉戲,小魚不停地吐泡泡,小蝦 一直搖擺着鬍鬚,我感到非常高興,看着小魚和小蝦在水裏玩耍,我不由想起了班裏的同學,雖然放假了,但我心裏還常常記得和同學之間發生的有趣故事。我會把那隻小魚和小蝦當作我的同學,好好 珍惜彼此珍貴的友誼!

五年級作文 3

在我的想象中,未來的世界一定很精彩、很乾淨。

在未來世界裏,道路和交警機器人扮演着重要的角色,它們有着妙不可言的功能——道路可以自動識別垃圾或雜物,它會把垃圾吸入地下工廠裏,能回收的就回收再利用;不能回收的將被轉化成肥料輸送給農田,掉下來的雜物會被彈回指定的位置統一處理。

道路中央的機器人可以像交警那樣指揮車輛通行,對於超載或強行違反交通規則的車輛,機器人可以在一秒鐘之內分身和識別,分身後的另一個交警機器人將去阻攔違規車輛。

不過你別看道路上人多,大家可都不是去上班的,而多半是去旅行的,因爲那時人們都不用去上班。每個人的家中都有一臺保姆機器人,他每天會幫你做很多的事情,而你只需給它充上幾瓦電就行了,非常節能和環保。

喝咖啡時,如果咖啡太苦了,你只需要在一個叫智能感應器的東西面前,說一句:“給我的咖啡加點兒糖!”這時,保姆機器人會彈出一個機臂,從廚房裏拿來糖,不多不少,倒入杯子裏。

如果你餓了,可以把菜單輸進廚房裏的傳遞機裏,那些廚具就會自動做出可口的飯菜,根據自己的喜好,你可以在上面設置多種不同的口味。

洗澡時,浴池裏面有按摩機,它會讓你感到渾身輕鬆,舒服到想睡覺。

衣櫃也很特別,你想穿什麼衣服,衣櫃都能滿足你的要求。

這就是未來的世界,你喜歡嗎?

五年級作文 4

“好雨知時節,當春乃發生。”春雨經常以溫柔的一面出現,而它還有鮮爲人知的粗獷之面哩!我就見過它“發脾氣”的樣子。

一個週末的下午,我在家裏看書,無意中發現天空不再像早晨一樣清澈明亮,烏雲像一羣黑馬極速奔馳,遠處,幾聲悶雷響過。是不是雷公又在敲鑼打鼓?一陣大風颳過,小草興奮激動地搖擺着;花兒舞蹈着,似乎並不怕花瓣被吹落;柳樹搖曳着曼妙的身姿……這一切顯得多麼生機勃勃!

“沙沙沙”,沒過多久就飄起了輕柔的雨絲。雨絲飄飄,飄到哪兒都顯得十分和諧。好景不長,不一會兒就下起了傾盆大雨,“嘩嘩譁”,豆粒大的雨滴打破了雨絲的和諧,取而代之是粗獷的“噼裏啪啦”,雨滴落在窗上,就像在敲我的窗戶,喊我下樓逛逛。我答應了它的“請求”,撐起雨傘,走向不遠處的公園。

公園對面的馬路上積滿了水,將整條路淹沒在內。我正在犯愁時,這雨似乎“讀懂”了我的心思,漸漸停了。馬路上的積水慢慢褪去,路面重新露出來,像是鯨魚從大海中劈浪浮起。一滴滴晶瑩剔透的雨滴掛在樹葉上,一顫一顫的,彷彿一不小心就要掉下去似的,讓人心生愛憐。剛剛沐浴過的小草們,顯得格外鮮嫩、清潔,渾身洋溢着令人舒暢的綠。回首再看看小區高樓上的一扇扇窗戶,仍掛着水珠,彷彿悄悄垂淚的美人,令人怦然心動……

哦,原來春雨也粗獷!

五年級作文 5

陽光明媚的早晨,我在家裏百般無聊,從前門走到後門,後門走到前門。爺爺提議說,“我們去釣魚吧!”我一聽可興奮了,我喊上外公,三個人充滿喜悅地出發了,釣魚是我期待已久的事情,能讓我感受到釣魚的樂趣,還可以吃到美味的魚,真是一舉兩得。

來到池塘邊,池塘兩旁長着綠油油的青草,樹木成蔭,枝繁葉茂。花兒在起舞,鳥兒在歌唱。我享受這陽光的沐浴,感覺整個人心曠神怡。開始釣魚了,我拿起釣魚竿,把蝦鉤上去當做魚餌,我靜靜地等待着魚兒上鉤,眼睛一眨不眨地盯着浮標,生怕一不留神,就被魚叼走了蝦。一會兒浮標就沉了下去,我直接把魚竿舉了起來,魚在拼命地掙扎着。我連忙把外公喊了過來,就在離岸還有那麼五釐米的時候,魚脫鉤了。第二次我把蝦牢牢定住,變得看不出魚鉤。又過了七八分鐘魚再一次上鉤了,我吸取了上一次的教訓,等着魚被鉤子牢牢定住,緩緩地拉着魚竿,慢慢地魚被我拉了上來,我滿滿的成就感。可是,後來等待了半個小時,我就有一點不耐煩了,不停地把魚竿上下上下地來回。這是外公意味深長地對我說:“樂樂,你不能這樣,你這樣反而把魚給嚇跑了,俗話說,釣魚最講究的就是耐心。假如你沒有耐心,釣多久都釣不到魚。”外公的講解讓我重新振作了起來。我像開始那樣認真地釣魚。過了一會兒,我感到自己被某種力量拉了一下,魚上鉤了!我慢慢地把它拉了上來。我釣到了跟多的魚,逐漸我已經掌握了技巧。最終我們總共釣到了十六條魚。於是,我們就開心地滿載而歸了。

生活中每件事情要掌握正確的方法和技巧,更重要的還要學會堅持不懈,那樣纔會取得成功。

五年級作文 6

過年了,過年了,新的一年即將開始

今天是除夕,和往年一樣,我和爸爸在吃過午飯後就開始貼對聯。爸爸拿來梯子爬了上去,我手裏端着漿糊,爸爸拿起刷子,沾上漿糊,在牆上唰唰唰的塗起來,像一位大畫家一樣,動作優美極了。不一會兒我們就完成了貼對聯的任務。

接着爸爸說要帶我去大街上買鞭炮,我開心極了。出門前媽媽叮囑我說:“煙花對環境污染大盡量少買。”街上可真熱鬧,吃的、喝的、玩的,應有盡有,一應俱全。突然,什麼地方傳來了鞭炮聲,一聽到鞭炮聲,我就想馬上買完鞭炮,在家開開心心地放。我和爸爸逛了很多家,可一個煙花都不符合媽媽的條件,正當我垂頭喪氣的時候,來到了最後一家,一看就沒有。這時,身後有人向我推薦一種玩具煙花,她說只要扔出去就行了,我問她扔出去有沒有煙,她說沒有。我想了想這種煙花正好符合條件,我叫爸爸馬上買下來,買完後我們開心地回家了。

我一回到家,就迫不及待地打開盒子,可令我失望的是這鞭炮也太小了,我隨手拿起一顆鞭炮心裏暗念着:“臭鞭炮。”一下子扔了出去,嘭---這一響嚇得我毛骨? 然,大吃了一驚,想不到這小小的鞭炮竟然有這麼大的威力。我一直玩到吃飯,我飛快地吃完飯,到樓上看春節聯歡晚會,裏面的節目非常精彩。

這個除夕真是開心呀!

五年級作文 7

試聽作文可不是普普通通的一篇作文這麼簡單,它不只有文字,還有朗讀、圖片、視頻,然後文配着圖,其實就是一個小視頻,看起來讓人賞心悅目。

寫這種作文之前一定要親身經歷,多拍照寫的時候對照片,然後打開剪影選取圖片,再把自己的文章有感情的讀一遍做配音,再倒出來一片試聽作文就做好了。我第一次做的時候視頻太長了,朗讀讀完了,後面還有好幾分鐘,我要減掉,可是不會呀,我越弄越氣。後來通過爸爸的幫忙,終於剪掉了一些,可是讀的跟圖一點也不配,看來別人做得那麼好的視頻原來也不是那麼容易的。到了晚上一點終於做成了,心裏開心了許多,這是我第一次做試聽作文。

這個寒假茅老師又佈置了一篇視聽作文,我和往常一樣先打開剪映。選取圖片排好順序,然後配音,這一次圖片放完了。朗讀還沒完,我只好把每張圖片放兩次,延長時間,後來終於時間一樣了。我讀的時候一直看着他放圖片的時間,燈籠那裏我都快讀完了他還沒放完我只好停下來,讀慢一些。都放到豬臉了我還沒讀到,就讀緊湊一些,就這樣這次終於牛頭對牛尾了。我還加了一些配音,唯獨在這時,我識別字幕找不着了,翻了翻還是找不到,也只好放棄了,把它導出來。發到電腦上,再發給茅老師的郵箱。終於又做完了一項作業,這項作業可是個大工程。

試聽作文呢看別人的會覺得十分舒服,自己做起來真的就太不舒服了。但是隻要每個功能都搞透了,做起來應該會十分快十分有樂趣了吧!

五年級作文 8

假如,一個星期有八天,前五天工作上學,後三天休息;假如,星期八是最快樂的一天。

沒錯,今天是星期八,絕對的放鬆,無限的娛樂。

早餐過後,打開電腦,打開網頁,輸入我背過無數遍卻一直沒有時間看的電影名,藏不住內心的喜悅,網速緩衝的每一秒似乎都是煎熬。一個上午,電影,電視,發呆。

時間就這麼去了。

一擡頭,卻看見,一個穿着淺藍色的連衣裙的小女孩,正坐在對面陽臺上,沐浴着陽光,手上捧着一本書,她的表情十分愜意,十分坦然。

她的星期八,似乎更有意義。

那抹淺藍色慢慢散開,慢慢流入我的心,淺藍色,壓住我火熱瘋狂的心。

星期幾似乎對她沒有什麼影響,她沒有因星期八的存在而改變自我。

可能,有很多人都如此平靜地對待星期八。看書學習,這本該快樂自然的事情,爲何令我聞之而畏?

似乎,生活本該平淡,愜意,淺藍色。

一個星期的長度改變不代表一年的三百六十五天有所改變,並不代表一個人的生命長短有所改變。

假如有了星期八,星期九,這都不能改變生活。

學習不是負擔,看書無需理由。看書學習,是生活必不可缺少的一部分。看看書,這纔是放鬆。然而,上網,看電影會使眼睛更疲勞,會使大腦更勞累,這,叫休息嗎?

夜空中,星星無數,卻只有一顆,是真正的目標,仰望星空,腳踏實地。一個星期,前七天的努力,難道希望在星期八中無規律的生活中白廢嗎?

星期八,這只是個稱呼,那麼,有了星期八,生活不會因此而改變。繼續前行,卻迎接新的一天。

五年級作文 9

春雨,總是無聲無響地到來,默默地滋潤着大地,使大地生機勃勃!

春雨,總是無聲無響地到來,默默地滋潤着大地,使大地生機勃勃!

每當春回大地,萬物復甦時,風便攜着歡樂樂符——春雨,來到人間!

春雷陣陣,春雨瀟瀟,數不勝數的`雨絲悠悠地飄,輕輕地飄,像線一絲又一絲飄,沒有目的,它隨風兒飄;穿過夥伴,鑽入大地!不一會,萬物都受到春雨哺育/滋養。雨,還下着,猶如欠條銀絲、盪漾在半空中,迷迷漫漫的輕紗披蓋住了城市。雨落在水庫中,像滴晶瑩剔透的玉盤,濺起顆粒的珍珠光彩眩目;雨滴入了大地,捲起了輕薄的輕煙,土猶如綻放了一個個可人、甜甜的笑容;雨滴入河流裏,隨着河流唱起鏗鏘有力的歌並一起奔向新的旅程;雨滴落在一草一木、一花上,並養育着他們,使它們健康地成長……雨飄在每一個角落,使大地有了生氣,讓大地的萬物得到了良好的哺育!春雨還下着,但我卻久久不能平靜!

啊!綿綿的春雨,您猶如一位默默奉獻的母親,哺育着自己的“孩子”不求回報,只願孩子健康成長!當孩子茁壯成長後,您便悄然而去,不留任何痕跡!當“孩子”受傷後,您會急匆匆趕來安慰它!當它笑時,您也很欣慰!啊!春雨,您那默默奉獻的精神多麼令後人敬佩啊!

五年級作文 10

默默的,冬爺爺走了,悄悄的,春姑娘來了。

春姑娘,邁着輕盈的步伐,從四季神手中接過四季法棒中的一個——春。她悄悄地來到人間,看到因爲之前冬爺爺的脾氣太過暴躁,不是扔乒乓球般大的冰刨發泄,就是用厚厚的積雪將植物擺壓倒,這下植物們都不敢出來玩耍,只敢躲在家裏。熱愛熱鬧與生機的春姑娘,看盡人間一片寂靜,不僅幫助植物們用她的百寶箱療了傷,還賜予了植物們勇氣和生機。

於是花開了, 那千百朵笑臉迎人的鮮花,正在用清脆的聲音微笑低語:春天來了!春天來了!小動物們聽到春天來了的消息,紛紛跑出來玩耍,好一片生機勃勃的場面。

在樹林裏,許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔着,高興起來,便唱出清脆悅耳的曲子。一陣春風拂過,小花擺動着芊芊細腰,展現着迷人的舞姿,風越大,她卻藏得越深,河旁的垂柳也受了花兒的舞動,在微風中,婀娜多姿,擺動着她那千萬條嫩綠的柳葉,翩翩起舞,好像柳樹姑娘在洗自己美麗的頭髮。

地裏,是綠油油的小麥和油菜,有的人在田間勞動……一片勤快乾活的景象。農民伯伯是春天的主人公,整個春天像是被農民伯伯掌控了似地到處都是綠油油的,美極了!農民伯伯將晶瑩的汗水伴着美好的希望希望一齊種下地去。

啊!春姑娘來到人間,久違的春天來了!讓我們張開雙臂,去迎接她吧!

五年級作文 11

一次星期二的下午,我校舉行了一次大掃除。

大掃除開始了!我負責擦教室後面的瓷磚。我先從後面取了一塊抹布,從黑板報底下開始擦。我擦了一會兒,發現抹布髒了,覺得一遍一遍去洗手間洗太麻煩,又覺得用水桶裝水還能供大家使用,就從櫃子底下找出一個水桶,拎到洗手間。排隊的人也不多,打完水,我把水桶拎回了教室。不一會兒,瓷磚就被我擦乾淨了。

看那!同學們都在熱火朝天的打掃着教室:有的在擦窗戶,有的在擦桌子,有的在走廊掃包乾區全校上下三樓都是這樣。陽光照耀着我們,似乎也在鼓勵我們:加油,你們一定能把教室都打掃得乾乾淨淨、一塵不染!

這時,我發現水桶裏的水髒了,於是想去廁所換水。路上,我碰到了陳德駿,他說:葉湛清,你能不能幫我洗一下拖把?我力氣大,幫你換水吧!我爽快地答應了。於是,我接過拖把,跑到了洗手間。哇塞!洗手間的人這麼多!有洗抹布的,也有洗拖把的,還有打水的我心想:要是我現在才拎着水桶來打水,那得排多長的隊呀!

輪到我了,我才洗一會兒,後面排隊的人就等不及了,有的說:你快點兒噻!有的說:別慢吞吞的!還有的說:要不然讓我先吧,你也太慢了!

終於打掃完了,幹了一下午的活,累得我們滿頭大汗,看着乾淨的教室,同學們笑了,老師們笑了,天空,彷彿也笑了。

五年級作文 12

我的家鄉一年四季都很美麗。

春天來了,樹枝抽出了嫩綠的枝椏,小草懶洋洋地睜開眼,彷彿在看外面新奇的世界,各式各樣的野花也睡醒了,只見它們伸伸腰,擡擡頭,爭先恐後地縱情怒放,紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的。這些花雖然不名貴,但它們用自己的點點姿色點綴着這青春的草地,把自己的一切無私地奉獻給大地。成羣結隊的蜜蜂,呼扇着黃色的翅膀,嗡嗡地忙着採蜜;那五顏六色的彩蝶,也成雙成對地翩翩起舞,“哈哈,春天可真熱鬧!”我們小孩子最喜歡爬山了。這時,我們就向東登上陘山看子產墓,向西爬上始祖山觀鳳後嶺,站在山上我們高興極了。

夏小子來了,樹更綠了,那一棵棵樹宛如鋼鐵戰士一般站立着,花兒們也更加芬芳誘人了,有的花兒還孕育着誘人的果實。麥子熟了,一片金黃。

秋天,是金色的海洋,什麼都好象是金黃的,樹葉是黃的,田野是黃的,山坡也是黃的。秋風過處,五穀飄香。那一片片莊稼,遠看,好似翻滾着千層波浪;近看,穀子笑彎了腰,高粱漲紅了臉,玉米樂開了懷,農民們在這個季節可樂了,因爲他們辛勤培育的糧食成熟了,他們都忙着收玉米和高粱呢!可是個豐收的時候!

冬天來到了,大雪隨着寒冬來了,村子彷彿是銀子鑄成的,那麼亮,那麼有光輝,長長的冰柱像水晶的短劍掛在檐前,人們呼吸也化作了一股股白煙。大地覆蓋着厚厚的白雪,輕柔、鬆軟、潔白無瑕,放眼望去,茫茫大地,銀裝素裹,北風吹來,萬樹銀花,潔白的雪浪此起彼伏。冰雪包裹的枝條彷彿玉樹銀花,千姿百態,如同“千樹萬樹梨花開”,景色可美了。

我永遠愛我那可愛的家鄉,更爲家鄉喝彩。

五年級作文 13

有一天爺爺對我說:“騎摩托車需要燒油,不低碳;騎電動車要用電,也不低碳。只有學騎自行車既不浪費電,也不需要大量的油,真是兩全其美呀!我勸你最好學自行車吧!

媽媽知道了這件事,就給我買了一輛鳳凰牌自行車。於是,我就開始學了起來。爺爺先給我演示了一遍上車時要注意哪幾點,然後讓我開始踏。可是,我騎了不到10米就摔了下來,我就想不學了爺爺似乎看清了我的心思,安慰我說:“學騎自行車要不怕苦,要堅持下去,一定會成功。”我堅強地站了起來,又重新開始坐在自行車上了。爺爺怕我摔下來,就在我身旁教我。爺爺說:“騎自行車首先要保持平衡。”我學着爺爺的樣子騎上了。爺爺又告訴我:直起身子,眼睛望着前面的物體,就能保持平衡。我照着爺爺說的去做,終於騎出了30多米。爺爺鼓勵我,叫我自己練。我說:“我上車還不行,可能一上就會摔下來。”爺爺說:“照着我說的去練就行了。”我又開始練。這一次我騎上車,“騎呀,騎呀……,”我不停地念叨着。這次我騎得非常快,終於成功了,騎出約100多米的路程。不過我發現一個很大的問題,那就是我轉彎還不行,需要一個五米的距離給我轉。由於我還不熟練,心裏又緊張,在轉彎的地方重重摔了一個大跟頭,右膝蓋皮全觸破了,一個星期未能踏車子。

休整以後,我仍然堅持練。現在,我已經能自如地上下車了。今後上學,我或許就能自己踏自行車,不需要家長接送了。我真高興!

低碳生活我能行!讓我們一起行動起來吧!

五年級作文 14

今天早上,媽媽帶我和弟弟一起去焦作人民公園釣魚。

到了釣魚的地方,我一看標價,才1分鐘8角錢,真便宜。於是我讓媽媽給我們交了20元的押金,拿了兩根魚杆和一些魚餌去釣魚了。

池內的小金魚總是一羣一羣的游來游去,顏色也非常鮮豔,有紅的、黃的、白的、黑的,還有紅白相間的、黑白相間的等等,但大多以紅色爲主。

剛開始,我在人多的地方釣魚,結果結果那裏的魚警惕性非常高,絲毫不上鉤。所以,我換了一個人少的地方去釣,並放上少許魚餌,不大一會兒,魚上鉤了,還是一條不容易吃鉤的小黑花魚,旁 邊的人直誇我會鉤魚呢。我心裏美茲茲的,鉤的更起勁了。

但並不是每條魚都傻乎乎的見魚餌就吃,只有那些普通的、不值錢的小金魚才容易吃鉤,而那些名貴的小金魚是比較機靈的,從魚鉤的側面咬魚餌吃,從不正面下口。

正在我和弟弟釣的不亦樂乎時,媽媽對我們說:“我們別釣了,時間不少了。現在已經四點多了,還要去別的地方玩呢。”於是我們心不甘情不願的收起魚杆,跟着媽媽去結帳。結果一算錢我嚇了 一跳,一會兒的功夫就32元錢。原來,1分鐘8角錢並不便宜,這時我才知道,媽媽爲什麼不讓我們釣過癮。

我們今天一共釣了7條魚,三條紅的、兩條黃的、一條紅白相間的,還一條小黑花魚。

今天玩得可真開心啊!

五年級作文 15

我見過很多老師,而我對她的印象最深刻。她就是胡老師。胡老師戴着眼鏡,眉毛下有一雙漂亮的眼睛,還有一張能說會道的嘴巴。她膚色不白,甚至有些黑,但精神飽滿,光彩照人。

胡老師可溫柔了。當你和她說話時,她就會像你的朋友,不是一般的朋友,而是那種無話不說的非常要好的朋友。

胡老師講課挺有趣了。語文課上,我們跟着胡老師走進遠古時代看恐龍,去看捨己救人的哈爾威船長,去認識善良的小人魚……她上課時總是語調不一,表情豐富,有時還會做動作,完全沉浸在講課的情境中,常常把我們逗得哈哈大笑。

我們都覺得上語文課特別好玩,當然也學到不少知識。作文課上,胡老師會教我們一些小祕訣,比如:一波三折、讓人物說起來動起來想起來,學用修辭手法……等學會了小祕訣,我們就會運用這些習作小祕訣修改作文,讓作文內容變得更加吸引人。

胡老師總會想辦法讓我們對習作感興趣。胡老師常用“發佈”習作來鼓勵我們。那些想因發佈出人頭地的同學,也會努力學習,爭取下次繼續獲得發佈。每次聽說自己的習作獲得發佈時,同學們別提多高興了,有的同學甚至一蹦三尺高呢!我們班的許多同學都是胡老師培育出來的“小作家”呢。

有人把老師比作蠟燭,我想胡老師一定是最亮的那支,不但照亮了眼前的路,更是照亮了我們的未來。