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實用的五年級生活的作文彙總六篇

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在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的五年級生活的作文6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的五年級生活的作文彙總六篇

五年級生活的作文 篇1

在我快樂的童年裏,有許多發現,儘管不是驚天動地,但是我依然感到十分興奮,畢竟是我自己發現的嘛!其中有這麼一件事讓我記憶猶新。

那天,媽媽從化市上買來一盆仙人掌。我非常高興,把它放在了陽臺上。我盯着仙人掌看,好奇的想:仙人掌有葉子嗎?仙人掌上的刺是不是它的葉子?

我懷着好奇的心情去上網查資料。原來,仙人掌的葉子就是刺。這是因爲仙人掌常年生長在沙漠裏,沙漠裏常年乾旱、沒有水分。仙人掌爲了保存水源,葉子慢慢的退化成小刺。這樣更容易保存水分了。這樣就變成我們今天看到的仙人掌了。哦!原來是這樣。

我今天太高興了,因爲我又瞭解了一個新奧祕。媽媽誇我是一個愛觀察的好孩子。原來仙人掌是有葉子的,只要有一雙會觀察的眼睛,就能發現。因爲大千世界,無所不奇。我還明白了一個道理:只要會觀察,就能有所發現。

發現讓我懂得許多道理,而且我還明白了:生活中有許多稀奇的事,但只要會觀察,就能解決。

五年級生活的作文 篇2

未來,可以是高科技的,也可以是普普通通的,我的夢想就是一個極其普通的,它只是一個小小的夢想,一點都不科幻。

我希望:未來的世界是一個綠樹成蔭,空氣清新的美麗世界,我不希望到處都是高樓大廈,到處都是濃煙滾滾,天空那蔚藍色的“外衣”早已經被拋到九霄雲外了,到那時,再高科技也無法挽救我們的地球和美麗的藍天白雲了,它們將離開我們,永遠,永遠。那時,只有恐怖的瘟疫和致命的病痛可以“拯救”這些無知的人了。

所以,我只想讓世界變得藍天白雲,鳥語花香,小鳥和昆蟲生活非常快樂,生機盎然美得已經無法形容,天空中到處都是雄壯的鷹,在天空中自由的翱翔,地球猶如仙境一般。

“快看,一個美麗的星球!”火星族族長驚訝的說。說幹就幹,呆呆將軍、族長和一些好奇的火星人們都已經準備好了這次美麗的夢幻之旅了,剛開始,火星人們都被眼前的.美境震住了,誰也不想離開它,這時間一長,地球人與火星人也產生了感情,整天生活在一起,非常快樂。

這麼完美的星球,什麼人能不喜歡,別的星球的人也不例外,地球上外星人無處不在,就連太陽上的居民們也隨之改遷到這裏來了,到那時,早上和外星人打個招呼也是“家常便飯”,那些邪惡的鬼魂和幽靈也被淨化了,天上人間的神仙也搬遷到了地面上來了,地球上生機勃勃,每一步都是歡聲笑語,生活的樂趣無處不在。

五年級生活的作文 篇3

生活的音樂——鍋碗瓢盆交響曲。生活的顏色——紅橙黃綠青藍紫。那麼生活的滋味呢?自然是酸甜苦辣鹹五味了,不信!那就跟我一起去體驗吧!

酸的感覺

哎,考試成績又該下來了,心裏頭“怦怦”跳着,“啊,不會吧!我算是沒臉見人了,竟然考了86分。”我喃喃自語道。身爲數學組長的我,感到很羞愧,我的鼻子酸酸的,眼睛酸酸的,好像我的嘴裏嚼着一顆青橄欖。這時,我突然想起爸爸曾告誡我的話:“哭有什麼用,考試不相信眼淚!”對!擦乾淚水,一次失敗算什麼,也許這顆青橄欖以後會讓我回味無窮呢!

甜的感覺

“嗯,真是不錯……”聽着平日裏高傲自大的哥哥也開始表揚我,心裏就美滋滋的,這麼多年來的努力沒有白費。我的毛筆書法總算得到大家的認可了!聽着哥哥姐姐對我的讚美,心裏升起一股甜甜的感覺。嘿,連哥哥姐姐都不如我,走在馬路上,鳥兒叫得是那麼清脆,花兒開得是那麼豔麗,連它們也在和我分享這份甜蜜呢!

苦的滋味

既然甜的滋味有,那苦的滋味就更有了。學習生活就是苦的滋味,這不,剛剛上完了一堂艱難的數學課,語文老師又拿來了第一單元的考卷,真是作業做不完,考卷滾滾來啊,沒有幾個同學是興高采烈的,苦啊苦。

辣的體會

“喲!這次考得不錯嘛!”(家裏模擬考試)哥哥的話語中帶着一絲辛辣。我低頭不語,看着試卷上那個鮮紅的分數,不知道是高興還是難過。只覺得痛恨、後悔,誰讓我作業那麼多,媽媽還讓我做一張英語試卷,我來不及做了,就只好悄悄地去偷看一下答案。這時,哥哥嘴一撇,眼睛疑惑地看着我,我把頭埋得更加低了,我不願意看到哥哥那火辣辣的目光。我的臉異樣的變了,像是被辣椒醬擦過一樣,火辣辣的疼,怎麼辦,怎麼辦?我該怎麼辦?算了,鼓起勇氣,一把抓起那張不光彩分數的卷子,走到爸爸媽媽那兒去了。辣的味道,我永遠也不要再體會了!

生活的滋味,你嚐到了嗎?酸、甜、苦、辣……儘管這樣,我們還是在體驗中發現了它的多姿多彩。

五年級生活的作文 篇4

浪花在我們的生活中很常見,有的浪花巨大,有的浪花渺小,大海的浪花讓我記住了它的性格的粗狂釋放與溫柔。

在我們生長過程中的“浪花”也能讓我們留下許多的記憶,也能讓我們學會許多東西。

“浪花”有面臨挫折時的放棄,我們成功路上的挫折,留在我記憶中的友誼。“浪花”值得我們回憶,思考,並從中取得一定的經驗。

小時候淘氣的我可以說是天不怕,地不怕,但就是怕我的爸爸責備我。小時候我家不是很富裕,也是剛剛能能過日子罷了。爸爸爲了讓我有出息讓我來讀書。淘氣的我不想去讀書,學習總是很差。又一次放學回家,爸爸已經在家中等着我。到家後,父親二話沒說開始訓斥我,平時淘氣的我頓時受到了約束,不敢吱一聲。開始我還好奇,事後我明白了爸爸爲什麼說我。於是我努力學習,過一段時間終於取得了父親原諒,並大力支持我學習。父親的指責成爲我學習過程中的一朵“浪花”這朵“浪花”至今仍是我學習過程中借籤經驗並取得教訓的重要組成成功。

當然小時候淘氣的我也很想玩耍,記得在我摔鼻子後,父親訓斥了我,因爲有了這次訓斥讓我對玩耍摔破鼻子也有了新的看法,就是有些不愛聽的話會成爲我們身體健康生長中的“浪花”這坨“浪花”有時大,有時小,但總會給我們健康造成很大的損失。這朵“浪花”讓我知道了“逆耳忠言利於行”的道理。

在學習過程中,我曾經選擇過放棄某一科目,但知道僅靠其他科目考好點還是不能應戰中,如今我沒有放棄,雖然成績不是很理想,但我仍然會堅持到中招,並且在學習的過程中要加大弱勢學科複習力度。放棄,讓我認識到了自己的軟弱

生活中的“浪花”未必都是不好的這些浪花能讓我們發展新的自己,我們要從“浪花”中不斷吸收經驗。來完善自我,給我們前進的動力。

評語:生活中忠言的“浪花”是我成長過程中的朋友。文章語言生動。

五年級生活的作文 篇5

我喜歡看書,只要一有空,我就會捧起書本,津津有味地看起來。至於是什麼時候開始的,就要從上幼兒園時的我開始講起了。

那一天,爸爸領着我來到新華書店,給我挑選了一本《中國童話故事選》。我打開一看,一行行密密麻麻的字立刻呈現在我眼前,使我眼花繚亂,暈頭轉向。我眯着眼仔細琢磨起來:“一天,我來的了什麼邊,把一條什布......之後......”讀着讀着,我不禁覺得有些心煩意亂了,不由得抓耳撓腮。一氣之下“啪”地一聲把書合上了。

上了小學,當我再次拿起那本書時,猛然間,我竟被它給吸引住了。這時,它就像一個巨大的鉤,把我牢牢地鉤住了。書裏面豐富多彩的內容深深地吸引了我。細細品味,竟還有身臨其鏡的感覺!我那時真不敢相信自己!

從那以後,只要有時間,哪怕只有一分一秒,我也會拿起書本。一看起來,不是忘記吃飯,就是看到水着。因此,自家的電費總是交得比別人多。

有一次,我又去書店裏買了幾本書。回到家,已經是5點半了,全家人早已吃完了飯。

我看了看飯桌,以爲還沒開飯,就坐到沙發上看書去了。書裏面精彩的內容又把我吸引住了。

一個小時過去了,二小時......直到肚子咕咕叫了,我猛地從夢幻般的書中醒來:“呀!我怎麼忘了,我還沒吃飯呢!”

我一骨碌爬起來,跑到廚房裏。一看,“哎,我着急個什麼勁兒呀!還沒開飯呢!”說着,我又捧起書,如癡如醉地看起來。

“咕咕——”我的肚子又唱起了“進食歌”。“我都快餓得不行了,飯怎麼還不開啊?”我這才跑去找媽媽:“今晚的飯怎麼還不開啊?”媽媽驚訝得瞪大了眼:“你......你還沒吃飯?”“嗯。”我點點頭,有些疑惑不解了。仔細想想,我才恍然大悟!“呵呵”!那時的我多麼可笑呀!

不知不覺地,我和書已成爲一對形影不離的好夥伴。當我遇到困難,書會助我一臂之力,幫我闖過一個個困難險阻;當書閒着無聊時,我會找它“談心”。

現在,我已經是五年級的小學生了,但我和書之間,仍然繫着那根永遠解不開的繩子。

我漸漸地發現,我的口語水平提升了,寫作能力也提高了。每當老師表揚我作文寫得好時,我總在心底默默地對它說:“感謝你,朋友!”

五年級生活的作文 篇6

“書是全世界的營養品。”這句話是莎士比亞說的。是啊!,鼠疫是我們生活中不可缺少的一部分了。我時常沉寂在書的海洋中,去感受都素質了。我賭氣輸來時常會入迷,也做出了一些令人發笑的事情。

有一次,媽媽要出去參加一個活動,爸爸也上班去了,讓我燒一湖水。我胸有成竹的對媽媽和爸爸說:“這事兒包在我身上了,你們啊,就放一百個心吧,難懂我連一壺水都燒不了嗎?”於是,我拿了一個小板凳兒,坐在那裏等水燒開。

剛等了一會兒,我就覺得無聊了,於是,我回房間拿了一本《哦要做好孩子》,就津津有味地讀了起來。書中的情節又是令我開懷大笑,有時讓我拍案叫絕,有時讓我女氣沖天,又有事讓我佩服的五體投地。甚至有的時候,我會將自己的全身心完全的融入到這本書,這本書的情節當中去,和主人公一起去享受勝利之樂。

當我讀到張玲玲可樂金陵十元錢是,我真爲金鈴打抱不平;當我讀到金鈴能不動聲色把一件事情處理得滴水不漏,還懂點兒韜略,先把屈辱吃進肚子裏,再原封不動地吐出來,該是誰的甩給誰時,我那叫一個高興啊。

我正讀到那精彩無比之處,突然問道一股怪味兒“撲鼻而來”,猛然想起,還燒着水呢!趕緊打開壺蓋,已經快要燒乾了,我只好重新少。

爸爸回來喝着水的味道不對,就問我是怎麼回事兒,我一五一十地“彙報”給老爸。媽媽在陪你過遍野哭笑不得,說我是個十足的“小書蟲”。

雖然我讀書時時常會忘記自己,鬧出不少笑話,但我並沒有放棄對屬雞的追求。因爲“書籍是人類進步的階梯”,我始終相信着這句話。