小學五年級作文：2035年的我
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學五年級作文：2035年的我，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文：2035年的我1
她長着一頭烏黑濃厚的直長頭髮，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下，它雖不柔軟也不嫵媚但灑脫，洋溢着一種樸素卻又不失自然的美；她的眉毛不長，但很分明，那眉毛淡淡的像一輪倒掛的新月；她的眼睛很是漂亮，一雙黑亮黑亮的大眼睛，凝眸時如波瀾不興的黑海，流動時如空中飛走的星星；她有一隻玲瓏的小鼻子，下端微微地向上翹着，瘦削，俊俏，筆挺；她的小嘴線條分明，牙白脣紅，從她小嘴裏說出的話悅耳動聽；她那猶如線條一樣俏麗的臉龐上罩着月亮般的皎潔；她有一雙彷彿是那象牙雕成的小手和修剪得整齊明亮的指甲。這就是我的數學老師——李老師。
記得有一次上課，老師微笑着走進教室來到講臺。首先先“上課！”“起立”“老師您好”“坐下”“謝謝老師”經過一系列的上課程序，我們終於才正入主題。“這節課要學習新課第十五章《分式》，在學習新課之前複習一下十四章《整式的乘法與因式分解》，誰先來”老師在黑板上寫下‘分式’後，向全班同學說道。在老師說完這句話後，底下的同學們頓時心驚膽跳，因爲元旦前老師說過要複習舊知，元旦後要提問，但是大家元旦時都玩得很瘋，就連班長數學課代表也都一樣沒有去複習，這下子，就變成了這樣。“沒有人嗎？沒有人我點學號了，2號”數學老師有個習慣，按照今天是幾號就會點誰，有時跟月份加起來。“咻”一個人站了起來，那是我們班的學霸之一。“好，你先來回答公式，單項式與單項式相乘，要怎麼算？”“單項式與單項式相乘……相乘……”這就尷尬了，她可是我們班引以爲傲的人啊。老師看她說了那麼久也沒說出來，不由得有些怒火，老師又在黑板上寫了好幾道式子讓她回答，她倒是回答出來了。之後老師又點了幾名同學，這些同學無一不都是公式不會，至於做題有幾個會也有好幾個不會。
下面的時間，老師陰着臉講了新課。於是，我們深知我們要慘了，果然下課後，老師的一聲“作業加倍，並且抄第十四章所有公式十遍”大家都悲催了，都別想有玩遊戲的時間了，別看李老師平時總是嬉皮哈臉，但真正發起怒來可是我們都承受不起的啊！第十四章的公式可是非常多的，但我們卻沒有一個人去偷工減料，因爲我們心中都非常敬愛她。
還記得課後我們只要有不會的數學問題，我們都會去找老師，讓老師爲我們解答。而老師總會耐心地仔細地把每一道我們不懂的題講了再講，直至我們懂了，理解了這道題。這樣的老師怎麼能不讓人敬愛呢？
小學五年級作文：2035年的我2
兩年前在一個烈日炎炎的中午，我來到了霞雲嶺中心校，繼續我五、六年級的學習生活。來的途中，我不斷的幻想那個學校的樣子，憧憬着到學校以後的生活。
我正癡癡地望着天空想象我的校園時，快看！小林用手捅了捅我。我才發現一所學校座落在不遠處的道路的左側，我想：它會不會就是中心校呀？
下了車，走過一段水泥路之後我終於來到了學校的大門口。首先映入眼簾的是霞雲嶺中心小學這幾個大字，它們就在大門的正上方，特別醒目。
過了學校這第一道關卡。一個美麗的操場吸引了我的目光。天哪！還有草地呢！對，標準的跑道。大家都開始嘰嘰喳喳的議論起來。後來門口迎接的老師告訴我們，那是塑膠操場。我不禁一振，我真沒想到，這種塑膠操場竟然能在山區小學中出現，真是太不可思議了我在操場前呆若木雞般得站了許久。呵呵，心裏甭提多自豪了！
還沒醒過神來，隨着大家的腳步，我們已經走到了學校的大院兒。一座三層高的樓房屹立在我的面前，我發現這座樓上寫有幾個字文明和諧、博學創新。一問才知道這是本校的校訓。知道後，我突然對它肅然起敬了。這座樓是學校的辦公樓。
接下來，我來到了一個最主要的地方??教學樓。它和辦公樓一樣都是三個樓層，並且它和辦公樓也是互相接通的，成90度角，你能想象出來嗎？反正我當時想：它們倆的關係一定非常好吧。不管怎麼說我以後的學習全都靠它啦！
我終於到宿舍了，一進到宿舍，還真有一種家的感覺呢。整齊的牀位、統一的牀褥，乾淨透亮。相對於教學樓而言，宿舍樓更像是它的小弟弟，之所以這樣說，是因爲宿舍樓只有兩層，比教學樓要矮一些。這回知道我爲什麼這樣稱呼它了吧。
將行李放好後，我們在老師的帶領下來到了綜合樓。它可真是名副其實的綜合樓呀。什麼都綜合在一起了。爲什麼還這麼說呢？別急，聽我慢慢道來：它的第一層是勞動專區。不誇張的說，你買上點菜就可以在這個專區生活了。鍋碗瓢勺、刀叉筷、煤氣、冰箱、消毒櫃等等樣樣俱全。第二層是美術和音樂專區。牆上掛滿了裝裱好的繪畫，看，每幅畫都寫着班級、姓名，原來他是我們的師哥師姐的傑作啊。以後我也要努把力了！我在心裏暗下決心。第三層是活動專區。有跑步機等簡單的健身器材，還有乒乓球檯。我都期待着趕緊正式開學上課了！呵呵。
我的校園或許在全北京全房山不是裝備最好的校園，但在我心中，它永遠是最美，最好的！因爲他有使我們驕傲的操場；有最全面的綜合樓；有讓住宿生找到家的感覺的宿舍；還有總能聽到朗朗讀書聲的教學樓。
今年就要畢業離開它了，些許有些不捨，畢竟我在這裏已經生活了三年了。我最後想說一句：我愛你!親愛的校園!
小學五年級作文：2035年的我3
20xx年，我是一位學識淵博、經驗豐富的航天設計師。這時，中國航天部組織傑出的航天工作者，成立了航天機器人小組，專門負責設計航天機器人，我有幸被任命爲組長。我知道這項科技的重要意義，這是中國“嫦娥工程”最後的一個計劃，同時也是一項新科技，只要掌握了這項技術，它就可以代替人類完成許多高難度太空作業，人類在探索宇宙方面將會實現無人化。我明白身上的重擔，依然接受了任務，馬上帶領小組人員開始了辛苦的研究，大家廢寢忘食，常常工作到深夜，儘管困難重重，但小組人員團結一致，攻破了重重難關，“功夫不負有心人”20xx年10月8日，世界上第一個航天機器人終於被我們研製成功！小組成員欣喜若狂，我立刻把消息傳達給國家航天部，他們也非常高興，並對我們表示熱烈祝賀。
12月24，搭載着航天機器人的“宇宙行者一號”火箭在全世界的目光中飛向太空，我感到無比的自豪，因爲這象徵着中國在航天方面又邁進了一步，更象徵着世界在探索宇宙的長河中進入了一個新的模式。
正當我沉浸在成功的喜悅中時，我又應要到20xx年中國北京市博會上做一次演講，向中外友人介紹航天機器人這一新科技，我興奮極了，因爲真不僅可以讓大家瞭解航空機器人，更重要的是，我可以藉此向世人展現中國力量，真是一舉兩得，我立刻赴往北京世博會，演講就在這萬衆矚目下開始了：
“女士們，先生們，你們好！我是航天機器人的設計者之一，航天機器人的出現可說是人類探索宇宙方式的一次突破，它讓我們的太空探索實現了無人化。機器人採用堅硬的複合金輕型材料製成，它的內部由一條條鋼製動脈組成，所以是機器人異常靈活，強勁的光能發動機可提供每小時20公里的行駛速度，並且只需吸收一點光能就可以連續行使5公里，他身上還帶有微型光學照相機，GPS導航定位系統等各種高精度儀器，適應任何條件，最後要講的也是最重要的，那就是機器人的大腦這是一個人造大腦，只要遠程指揮部一發命令，它大腦內的無線電波接受裝置立即會接受到，並在千分之一秒內作出反應，另外，大腦還有強大的計算功能，在一秒內可同時進行3123億萬次複雜計算，其他功能都和人腦一樣甚至比其優秀。所以，機器人對我們有重要意義。我的演講結束了，謝謝大家！”
這時，人們一直張開的嘴巴合上，臺下隨後爆發出驚雷般的掌聲。我想這是對我此次演講的最好回報。
在以後的日子裏，我用自己的勤奮努力換來了一個個成果，我要把自己的聰明和才智獻給祖國！
小學五年級作文：2035年的我4
我的生日讓我又愛又恨。愛——我的生日在暑假，有大把的時間全家旅行，去不同的地方慶祝我的生日。恨——我的生日不能跟班裏的同學、老師一起過。但最讓我難忘的還是那次在伊犁歡度的生日聚會。
無論春夏秋冬早晨起牀對我來說都不是一件愉快的事，每次媽媽把我從美夢中喚醒，就像一口美食被別人搶了一般難受。而我生日那天，早晨第一個起牀的是我。我迫不及待的敲開每個人的房間，叫醒所有人，宣告着我生日的“喜訊”。
爸爸那天最給力，早早開車找到了家堪稱“豪華”的農家。爸爸看中裏面鋪滿的地毯，可以任由我們在地上打滾玩耍。小院外面的場地更大，踢足球都還綽綽有餘。我們一到就像放歸山林的小鳥，歡實的身影迅速填滿了這裏的每一個角落。
聽，廚房裏“叮叮噹噹”的節奏，聞，小院裏陣陣飄香。我忍不住鑽進櫥房。一看，還真豐盛！紅豔豔的辣子雞，頭戴紅花的烤全羊，香噴噴的烤肉正滋滋啦啦作響……
“開飯啦！”媽媽的召喚就像號角，我們姐妹幾個顧不上結束手上的遊戲，歡呼着衝進餐廳。爸爸的朋友還邀請來了一位歌唱家。一時間，美酒、美食、美聲齊聚一堂！這是我第一次聽到歌曲，歌詞一句也聽不懂，但我看姨媽她們聽得特別高興。大人們隨着音樂打着節拍，晃動着身體，十分陶醉。我們姐妹幾個則吃得滿嘴流油……奇怪！只有妹妹沒怎麼吃？噢……原來她的目光緊緊盯着我的蛋糕，準備隨時來個“虎撲”的架勢。
吃蛋糕的時刻終於到了，我滿懷期待地看着蛋糕盒緩緩打開。那是媽媽給我特別訂製的巧克力蛋糕，一層厚厚的松露粉末上寫着我的名字，看上去是那麼誘人和美好。然而……就在蛋糕盒完全打開的那一刻，悲劇發生了……我那調皮的妹妹許是比我還激動吧，竟然把手伸進了蛋糕裏。瞬間，我的蛋糕——“毀容”了。大家先是一愣，然後都看向了我，我能說什麼呢？“欲哭無淚”是什麼滋味，我今天算是飽嘗了……
爲了不至於令我太掃興，媽媽一邊安慰我，一邊把蠟燭插在了這蛋糕界的“殘垣斷壁”上……大家爲了哄我高興，變着花樣爲我唱《生日歌》。爸爸最“壞”了，直接用手拿了塊蛋糕抹在了我的臉上。我也“毀容”了……我回敬了一塊在爸爸臉上，他瞬間變成了聖誕老人。現場的氣氛頓時“炸了”。大家學着我倆的樣子，玩起了“蛋糕大戰”，哈哈大笑的聲音都快把房頂“撐”破了……誰也沒想到，剛纔妹妹製造的小“意外”，反而成了這場聚會的“催化劑”，讓十歲的生日在我的記憶深處留下的滿是笑聲和甜蜜！
小學五年級作文：2035年的我5
在我們的生活中有數不清的真情：友情、親情等等,可我認爲世界上最珍貴的是母愛之情。我媽媽是一位職業女性，在單位承擔着繁重的工作任務。由於爸爸工作忙，不能經常回家，所以照顧我和姥姥的任務就落在了媽媽的身上。她每天下班回到家，既要做家務，又要照顧全家人的生活起居，還要輔導我學習。儘管很累，可她從沒有發過一句牢騷。記得五歲那年，我隨姥姥去邯鄲探親。不想剛到邯鄲，我就得了急性腸炎，肚子疼得直打滾，必須馬上住院治療。我躺在醫院的病牀上，心想要是媽媽能在我身邊該多好啊！
我真希望能立刻見到媽媽、聽到媽媽的聲音，可我明白，媽媽現在正在幾百裏以外的石家莊工作，怎麼能想來就來呢？想着想着，我就迷迷糊糊地睡着了。也不知睡了多久，等我睜開眼睛時，四周一片漆黑。朦朦朧朧地看見牀邊有一個熟悉的身影。“媽媽，是你嗎？”她點了點頭。啊！
我的眼眶溼潤了，眼淚頓時嘩嘩地流了出來。原來，我睡着後，姥姥給媽媽打了電話。媽媽處理完手裏的工作，沒顧上吃晚飯，就急急忙忙地趕往火車站。等她到了邯鄲，已經是晚上九點多鐘了。那一夜，她爲了守護輸液的我，幾乎一夜沒閤眼，一會兒給我量體溫，一會兒用毛巾爲我冷敷。第二天清晨，媽媽見我的燒退了，就又拖着疲憊的身子趕回單位工作去了。媽媽不僅在生活上關心我，還經常給我講做人的道理。有一次，我和媽媽上街買東西，見一個衣着破爛不堪、渾身散發出難聞氣味的老人在街頭乞討。路上的行人都像躲瘟疫似的繞開他，我也趕緊捂着鼻子，加快了腳步向前走去。媽媽卻拉住我說：“把這一塊錢給老人送去吧！
”我眼睛一瞪，歪着腦袋問：“您沒看過報紙上的報道嗎？他要是騙子怎麼辦？”媽媽樂了，說：“想不到我兒子警惕性蠻高的嘛！
不過如果他不是騙子呢？”看着我迷惑的樣子，媽媽接着又說：“現在社會上的確有一些人，利用人們的善良來騙錢。可這是一位沒有勞動能力的老人呀！
如果他有一個溫暖的家，兒女們孝順，生活有保障，會在這麼寒冷的天來大街上乞討嗎？市場上有毒大米，難道就永遠不買米吃了嗎？同樣的道理，不能因爲社會上有騙子，就可以喪失善良。”我聽了媽媽的話，覺得臉上有些發燙，急忙接過錢，放進老人手中的缸子裏。從生活的點點滴滴中，我不僅感受到了母愛的無私，還學到了許多做人的道理。我爲自己有一個好母親而感到幸福。
小學五年級作文：2035年的我6
我在20xx年參加了我校的校園足球聯賽。我們班在年級裏獲得第三名，這個名次是非常來之不易的。一班和二班是體育特長班，想超越他們實屬不易，但是，我們班的隊員們還是暗自下定決心，“拼一把！”經過五場的車輪賽，我們最終以：2勝1平2負的戰績惜敗，獲得了年級組的第三名。雖然無緣冠軍，但是仍是大家奮力拼搏的結果，那五場精彩賽事至今難忘。
第一場比賽是我們班與一班的一次“交鋒”，只能用一個字來形容：慘。“完了，又讓一班進了一球，現在都6：0了！”我說。我是一個守門員，看着我們班沒有踢進一班的球門一粒球，而我把守的“鐵門”卻被一班的球員一次次的“洞穿”，我非常的着急、擔心。可是，實力上的差距能讓我怎麼辦呢？最終，我們班與一班的比賽於10：0而告負。賽後，我們班球隊的10名球員都很失落，但老師的話又讓我們重拾信心。老師說：“咱們班雖然負於一班，但我們取得了經驗，下一場我們一定能贏，加油！”對，我要給我和我們班的所有球員加油，加油，加油！
我們班雖然與一班的比賽輸了，但後幾場比賽我和其它的球員表現都非常出色。好了，該到我爲你介紹第二場“驚心動魄”的比賽了，我在這裏賣一個關子，由你來猜一猜這第二場比賽是慘敗，是完勝，還是逼平呢？請你繼續往下看，謎底自會浮現！
這場比賽是我們六班與三班的一場“對決”。我們班的球員都信心十足。情況是這樣的：兩個班的實力旗鼓相當，比賽一開始我們班就取得了“開門紅”，由我們班的一名隊員帶球衝到右邊，在三班的球員還沒反應過來時，他已經掃射破門了，球“乖乖地”滾入球門。進球之後我們班的所有同學都欣喜若狂。不過，三班也不示弱，他們在上半場要結束時，踢了一腳非常具有威脅的遠射，不過被我撲出了。在下半場，我們班迎來了“第二喜”。一個精彩的頭球使比賽定格在2：0，這也是我們班取得勝利的第二場比賽，並且是我們班進球數量最多的一場比賽。現在，謎底浮現出來了，是2：0完勝！
雖然我在比賽中沒有進一粒球，但是我在比賽中得到了快樂，在快樂中得到了榮譽，在榮譽中得到了幸福，而我在幸福中得到了一個啓示：世界上沒有任何一件事是辦不到的，對自己要有信心，只要有信心，什麼困難都阻擋不了自己前進的腳步！
小學五年級作文：2035年的我7
老師是無言的黑板擦，不顯山露水，把一生中最美好的年華，奉獻給了粉筆和黑板，擦去了許多年輕的錯誤，卻擦老了自己的容顏。我的數學老師——毛老師就是一位講課幽默，關愛學生，工作盡職的好老師。
三年級下學期，我剛轉入這個學校，對這個陌（ｍo）生的環境有些膽怯（ｑｉè）。是她，給了我溫暖，讓我很快地融入到這個大家庭中。
說她講課幽默，並不是我在吹牛。一次，在講到乘法分配律的時候，也許是因爲聽不懂，也許是沒有認真聽，同學們總是忘記（a+b）c=ac+bc。爲此，毛老師傷透了腦筋。後來在上數學課時，毛老師把乘法分配律又重新講解了一遍。可這次與以往不同，只見毛老師笑眯眯地對我們說：“同學們，乘法分配律就像你和你的朋友吃糖一樣，假如只有你一個人吃的話就顯得不公平，也沒有禮貌，要把糖分給朋友吃……”毛老師這番幽默風趣的話語頓時使我茅塞（ｓè）頓開，終於理解爲什麼要用“a”和“b”分別去乘“c”了。我將她的話牢牢地記在了心中，至今也沒有忘記。
說她工作盡職吧，也不假。前段時間，毛老師生病了，嗓子啞（ｙǎ）得說不出話來，可她仍堅持給我們上課，她的聲音雖然很小，但是我們卻聽得清清楚楚。下課了，毛老師還沒有離開教室，像往常一樣坐在那裏爲不會的同學講解，我來到毛老師的身邊，輕聲問她：“毛老師，您嗓子啞了，爲什麼上課不帶擴音器呢？”“那是因爲擴音器聲音太大了，我怕影響其他班上課，而且講課聲音太大，對你們的耳朵也不好……”聽了這番話之後，淚水在我的眼眶裏直打轉，多好的一位老師啊，自己的身體不好，卻還事事爲別人着想。
啊，毛老師，您在我眼裏永遠是最盡職的老師！您爲了我們的數學成績能夠提高，嘔（ǒｕ）心瀝（ｌì）血。雖然您現在已經不再教我們了，但是，您永遠是我最愛、最敬佩的人。
評：
小作者選取兩件具體、典型的事例，向我們介紹了一位教學有方、盡職盡責的好教師，人物形象鮮明，能給人留下較深的印象。
文中對毛老師的正面描寫不多，只有兩句語言描寫（風趣地講解乘法分配律，向小作者說明不帶擴音器的原因），但十分真實，能夠充分地反映出人物的性格特點，爲表達主題服務。
開篇將老師比作黑板擦，生動、形象。
只是，文中的兩件事例用墨平均，如能對其中一件事寫得再細緻些就更好了。另外，最好對毛老師的外貌進行一下簡單的描寫，這樣，人物形象會更豐滿。
小學五年級作文：2035年的我8
人的一生面對的困難無數，可真真克服的又有幾個？
人生短暫，只有學會了戰勝困難，纔算是學會了生存。在你遇到困難的時候，是退縮還是迎面而上；是逃避還是勇敢面對；是半途而廢還是像夏駱締姐妹一樣永不言棄？
捫心自問：我學會戰勝困難了嗎？13年，漫長的歲月，在經過了幾年的“風吹雨打”，幾年的歷練，我們或多或少的明白了些什麼，不是嗎？隨着我們年齡的增長，一路上遇到的困難如同樹木的年輪，也在一圈圈地增長。兒時的我們有“家”這個“避風港”，可現在，我們不能再依賴父母，因爲總是躲在“避風港”裏，我們永遠不會長大，就算是麻雀也會離開媽媽，獨自翱翔在象徵着自由的天空，學會戰勝困難是我們在成長的路途中不可缺少的一環。在困難面前，我們只能選擇戰勝。
在我咿呀學語時就遇到了數不盡的困難，那是我還不懂什麼叫“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。”在與困難邂逅時，只知道一味地逃避，經常以哭泣來面對面前的障礙。困難對於那時的我來說，就像是一座座不可攀越的大山，而我，只能站在它的腳下，只是擡頭仰望它，從沒有想過要去翻越它。
當我第一次站在長城的起點，望着這條盤曲在延綿的山間的“巨龍”，我怕了。就在我準備退卻時，想起了媽媽讀過的書_《魯濱遜漂流記》，雖不知道其中的寓意，但卻牢牢地記住了媽媽的話：“困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。在遇到困難時，你必須克服，戰勝它，不能逃避。”於是，我決定憑自己的力量向這條“巨龍”挑戰！成爲勝者，付出汗水是必然的。當我站在終點時，已是大汗淋漓，但心裏卻有說不出的喜悅。由於我還小，不知道我已經踏出了人生的第一步，也是至關重要的一步。
自從那次，我學會了戰勝困難。我不再是一隻只會躲避海浪的企鵝，因爲我知道大海不可能永遠風平浪靜；我不再是一隻在屋檐下生活的家雀，因爲我知道天空不可能永遠萬里無雲；我不再是一隻被媽媽保護的袋鼠，因爲我知道時間不可能永遠停留在兒時。我將是一隻會搏擊長空的鷹，不懼怕眼前的障礙，廣闊的天空是展示自我的舞臺，因爲我戰勝了困難。
我將以海倫.凱勒爲榜樣，讓“千磨萬擊還艱勁，任爾東西南北風”這千古流轉的佳句不斷激勵，鞭策我，成爲在困難面前永遠的勝者！
小學五年級作文：2035年的我9
＂你舒服嗎？＂＂你身體好了沒？＂一聽到這樣的聲音，我立刻就會想起那關心同學、卻又十分寬容的張老師。
苗條的.身體，粗細適宜的四肢，再加上那張白皙的臉，便構成了那慈祥的張老師。在那飄逸而又濃密的烏髮下，有着一張圓圓的臉。微笑並沒有因爲過度操勞而在臉上失去原有的風釆。大大的眼睛，粗長的眉毛，高高的鼻樑上戴着一副金絲鑲邊框梯形眼睛。身穿天藍色絲線毛衣，黑色長褲，腳穿黑皮鞋。真是＂增之一分則太長，減之一分則太短。眉如翠玉，肌如白雪。＂啊！
張老師就是這樣關心同學。有一次，我在學校感冒了，張老師不停地在詢問我的病情，讓我多喝點熱水。就在那個星期五早晨，我們正在進行早讀，張老師突然走過來，悄悄地問我：＂你感冒藥吃了嗎？＂＂早就吃了呀。＂我說。＂那你感冒好了嗎？＂張老師緊接着急切地問。＂已經減輕很多了。＂我繼續回答道。張老師鬆了一口氣，微笑地看着我說：＂其實，我也知道你很少喝水，但是因爲你感冒了，沒辦法。尤其是要喝溫水，這樣才能好的快。否則會一拖再拖，這樣就不行了。＂說完便大踏步走了出去。不知怎地。我突然想起了張老師看見我咳嗽時的擔心與焦急。我禁不住鼻子一酸，差點流下眼淚。心中頓時好像流過一股暖流，久久不能散開，永遠停留在心裏……
張老師也是如此寬容地對待同學們所犯下的錯誤。在三月份的時候，小許和小孫互相抄答案的事終於東窗事發。在座無虛席的教室裏，張老師爲了警示其他同學以後不要做像這樣的事。於是張老師表面上臉氣的鐵青，把手往桌子上重重一拍，大聲吼道：＂你們怎麼能幹出這樣的事情？＂是啊，自從這學期以來，沒有一個人幹過這樣的事情。可是，在辦公室裏，張老師並沒有像在教室裏那樣怒髮衝冠，而是跟他們心平氣和地說：＂我能原諒你們，但是你們犯了錯，承認就好，怎麼能隱瞞呢？這樣下去你們會一失足成千古恨的！＂兩位同學臉上也流露出了羞愧的表情，齊聲對張老師說：＂對不起，張老師，我們錯了。我們不該隱瞞，我們保等下次不決不會再犯這樣的錯誤。＂這是張老師臉上也露出瞭如三月桃花水般的笑容，彷彿在欣慰似的，她就是這樣寬容同學。
這就是我們的班主任，因爲關心同學的班主任，一個寬容大度的張老師。要是每個班都有這樣的班主任，我們的世界將會更加美好。你們還想知道有關於她的其他他事嗎？
小學五年級作文：2035年的我10
過去，我有一個缺點。我是個獨生子，所以，家裏的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都把我當作心肝寶貝供着，含在嘴裏怕化了，捧在手上怕摔了，我也認爲我在這個家庭裏最大，家長們都不我，我想吃怎麼，就給我怎麼，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶每個月都給我幾十塊零花錢，但是每個月都花得光光。買零食、吃小吃。只要有零食店，我都去買，口袋裏總有一些東西吃，連店裏的老闆看到我都覺得親切。就這樣，一天又一天，一年又一年，我吃零食的癮越來越大，過去一天一包，現在一天兩包都不夠，爸爸媽媽開始擔心了，就不給我零花錢，我開始又哭又鬧，他們沒辦法，只好又給我錢。有一天，上學之前我買了一包火腿腸，吃得很過癮，突然，肚子痛了起來，冷汗直流，可學校醫務室又沒開，只好打電話給家長，媽媽來了帶我到醫院去看，醫生看了之後，說要打針，要吃藥，平時我最怕打針，看醫生把針插 進去，我嚇得快暈過去。之後，又住了幾天醫院，媽媽請假在醫院陪我，我沒有上課，落下了幾天功課，這時我才知道事情的嚴重性。
我認識到吃零食的壞處，想剋制自己不去吃，但是，每天經過校門口，零食都在向我招手，我口水都要流下來了，那香香脆脆的東西多麼好吃，我又情不自禁地掏出錢想買，突然，想起媽媽對我說過的話，想到打針、吃藥，想起老師的教育，我的手又縮回口袋，悻悻地回到了教室。
一天，媽媽買了一個儲蓄罐，儲蓄罐的外形是一隻小豬，別提有多可愛了，爸爸教育我“雖然我們生活條件好，有錢了，但更應該養成勤儉節約的好習慣。那些老闆爲了賺錢，不顧食品的衛生，賣給小孩，使孩子健康受損害，這多麼不值得！”聽了爸爸的話，我決心不再吃零食。
這樣過了半月。有一天，我的好同學馨馨過生日，她帶我們幾個好朋友到店裏每人買了一包巧克力給我們，我真心地囑咐她，但是，想到許下諾言“不吃零食”四個字，我的心一下子變得堅定，馬上把巧克力還給她，說：“吃零食對身體有害無益，我們不能吃零食！”他們感到很驚訝，想到過去我是個吃零食大王，卻養成了現在這種不吃零食的好習慣，就高興地把巧克力退了。
又一年過去了，儲蓄罐裏滿了，我捧着一點一滴攢起來的錢幣去書店買書，過去是零食陪伴我，現在是書陪伴我，我養成了一種好習慣，再也不吃零食！這要感謝我的媽媽啊！
小學五年級作文：2035年的我11
母親是給予我們生命的人，母親在我們的一生中有不可替代的作用。在我看來，母親不僅僅是我們一生中不可或缺的人，而且還是我們一生都值得崇敬的人。
自打我睜開眼睛開始，媽媽便給我展示各種物品，或者給我講很多故事，有時一講就是深夜。在我沒有接受任何書本的時候，母親就是我的第一任老師，所以，母親的嗓子總是沙啞的。
上幼兒園了，我也開始接觸了一些書本，有了最初的知識概念，從這時開始，母親便開始對我嚴格起來了(包括現在也是)。記得一天，老師佈置了幾個作業題，我做錯了一個題。母親看到之後，立刻要求我重做。“如果這是考試，你就完蛋了。所以，兒子，你應該從現在開始就要嚴格要求自己， 力爭做到最好，你才能夠成功。”母親語重心長的對我說。雖然音量不高，但是字字鏗鏘有力，彷彿有一種不可抗拒的威嚴在裏面。所以，直到現在，我對母親是又敬又怕的。
母親是一個待人和善的人。一天，在公共汽車上，一個乘客踩了他一腳，而且還很高傲的走開了，連一句對不起也沒說，似乎沒有把母親當回事兒。我當時已經是火冒三丈，真想教訓他一頓。母親笑了笑，對我說道：“如果我和他吵起來，那勢必會影響司機，倘若他把車子一放，不開了，那我們不僅回不了家不說，而且還會被其他乘客罵，導致大家都回不了家。所以，兒子，凡是要爲大局着想，不能爲了一己私利而影響大家的公共利益，明白了嗎？”我若有所思的點點頭。
當時我只有九歲，並不瞭解這句話是什麼意思。後來大一點的時候，我才明白它是什麼意思。上初中後，我和母親談上它時，母親只是淡淡一笑。
母親雖然不是大學生，但是母親的知識卻一點也不亞於大學生畢業的老爸，母親對我的學習可謂是嘔心瀝血。一天，我有一道物理題不會做，垂頭喪氣的從書房裏出來。母親問明事情後，便和我一起思考，耐心的給我講解，直到我明白了爲止。所以，我的成績在班裏還算不錯，這跟我母親的教導是分不開的。母親很關心我的成績。當我取得了優異的成績時，母親總是鼓勵我再接再厲、繼續加油；當我考砸時，母親也不批評我，而是安慰我、鼓勵我，讓我有充沛的精力去學習，再次迎接成功。
母親今年已經40歲了，昔日的年輕漂亮早已成了今天眼角上一道又一道的魚尾紋。在這十四年裏，母親爲我付出的心血豈可以數計？我一定不會讓母親失望的。媽媽，您等着吧，終有一天，您會收到一份重點大學的錄取通知書的，我一定不會辜負您的心血和辛勤。媽媽，謝謝您！
小學五年級作文：2035年的我12
在一個風景秀麗的鳳凰山腳下，有一個快樂溫馨的家，那是我成長的港灣。你知道嗎？我們一家人有個特點，那就是性格跟自己的屬相性格可是一模一樣，不信就隨我去瞧瞧！
就先說我們家的"暴力虎"媽媽吧！媽媽性格特別潑辣，特別兇。有一次，爸爸一不小心把媽媽心愛的花瓶打碎了，媽媽氣得火冒三丈，立馬拿起棍子朝爸爸那邊"飛"去，把家裏弄得雞飛狗跳。好像天要塌下來似的。看！我媽媽性格就像一隻猛虎一樣吧！可是她對我卻沒那麼兇，因爲虎毒不食子，誰讓我是她心肝寶貝呢？
然後我再向你介紹我那個膽小如鼠的爸爸吧！爸爸膽子可小了，但他的那個"膽小"可不是一般的膽小，在家裏他可怕媽媽了，生怕一不小心做錯事或犯了什麼錯誤，說錯了話之類，又要遭媽媽一頓訓，如果嚴重的話，就要被媽媽拿棍子追着打。但爸爸還是笑呵呵的，老是偷偷對我說一點也不疼，好像在幫我撓癢癢，其實我們都知道，媽媽只是拿着棍子嚇唬嚇唬爸爸，根本就捨不得打他。但在外面，爸爸就是我的保護神。每當我遇到困難和危難時，爸爸就是第一個跳出來爲我排憂解難。那時他就像一個勇敢的英雄矗立在我面前。在我眼中，他是世界上最好、最勇敢、最聰明、最稱職的爸爸。
接下來讓你看看我最親最愛的奶奶吧！奶奶屬狗，她的鼻子可靈了，每次奶奶幹完活回來時，她總是用那個高高的鼻子向家裏聞聞，就大聲說："哈哈！今天的菜是西紅柿炒雞蛋，和酸菜泡魚、排骨湯。怎麼樣？我說對了吧？"哇！我會立即豎起大拇指稱讚道："奶奶！您太棒了！"看！我的奶奶也很厲害吧！
現在就來說說我吧！家人都說我頑皮活潑、愛爬上樹，而且還特別喜歡吃香蕉和桃子。猜猜我是屬什麼？對！屬猴。因爲我特別頑皮爸爸老是誇大的說："你也太頑皮了，甚至比猴子還頑皮，誰都管不了，像個男孩子一樣！"而我卻做了個鬼臉——溜之大吉。爸爸氣沖沖地追着我跑，嘻嘻！我邁開大步直接進"老虎洞"——媽媽的房間，告訴媽媽爸爸欺負我，媽媽一聽火冒三丈，這回可把我爸爸嚇得屁滾尿流。我還在一旁大喊着："看戲咯！看戲咯！"哈哈，是不是很頑皮？就算我再怎麼頑皮，爸爸媽媽也永遠愛我。
我愛我的"暴力虎媽媽"也愛我的"膽子小如老鼠的爸爸"更愛"靈鼻子狗奶奶"愛這個快樂、溫馨、幸福的家。
小學五年級作文：2035年的我13
每個人都有個偉大的母親。 今天，我要來介紹我心中的另個母親。她雖沒生我，但她無私的用她的乳汁哺育了我們世世代代的浦江人。她就是浦江人民心中的母親河——浦陽江。
首先，我們“穿越”到“五水共治”前的浦江。浦江是浙江金華的個小縣城，是有名的“水晶之都”。二十幾年來，水晶產業發展造就了浦江的經濟騰飛 ，也成了浦江生態的最大威脅。在水晶生產過程中，產生大量的廢水、廢氣、固體廢物和噪音污染，讓浦江的母親河——浦陽江慢慢變成了浙江省江河水質量最差的河流之：條條牛奶溪，條條黑水河，匯成醬紫色的浦陽江。用當地老百姓的話說，不用說下河游泳，洗個腳都會皮膚潰爛。風吹起來，臭味十里外也能聞到，種地、澆菜都不敢再用江裏的水。以前那條清澈見底被無數人讚美的浦陽江不見了。看着這幕，我心中不禁泛起漣漪，多麼想再看看那美麗的浦陽江，我心目中的浦陽江不是這樣的！
春風吹起，浙江大地上掀起了“五水共治”的浪潮，浦江也被定爲浙江治水的突破口。場驚天動地的治水戰就此打響了。浦江人民用壯士斷腕的勇氣治水，擰成了股繩，合力治水。全縣幹部認真分析了浦江環境保護面臨的嚴峻形勢，已經退無可退，勇敢承擔了歷史責任，堅決打贏水環境整治攻堅戰。他們像戰士那樣開赴治水的戰場，放棄休假，全身心紮在了工地上，把天然垃圾場改造成人工溼地和綠化景觀......
當我來到這裏時，已經有好多大人、小孩和老人正在儘自己的份微薄之力，努力讓浦陽江變得美麗。經過幾個星期後，成千上萬個人的勞動成果展現在眼前了：河水清了，清得像塊明亮的玻璃。陣風吹過，江面盪漾起道道細小的波紋。沿着橋頭的臺階往下走，發現水裏長着許許多多墨綠色的水草。當水面漾起波紋時，水草也跟着扭動起它那靈活的腰肢。在這些水草叢中，有許多小魚游來游去，像是在捉迷藏。有些調皮的小魚還 時不時地躍出水面，彷彿想要看看岸上的風景，真是美不勝收啊！
瞧，絡繹不絕的浦江人民又喜歡與浦陽江親密接觸了！蔚藍的天，碧綠的水，燦爛的陽光，交錯輝映；岸邊五顏六色的花海、綠樹讓人心曠神怡。難怪天到晚有人在這釣魚，有人在這跑步，有人在這談情說愛......這不就是我們追求的浦陽江嗎？這纔是我心目中的浦陽江啊！
小學五年級作文：2035年的我14
文馨算是我幼兒園唯一一個要好的朋友了，那時候我還有一個朋友，她叫做甜甜，和她的名字一樣她是一個很甜的女孩，無論是外貌、性格，都是十分卡哇伊的，我也特別喜歡糖果般的甜甜。但是在甜甜的面前我很害羞，我也不知道爲什麼，每次想和她在一起玩，我都是躲在牆後面悄悄地跟着她，悄悄地念着她的名字，她現在還記得呢，說那時的我總是躲在牆後面露出個小腦袋“甜甜~甜甜~”。
幼兒園的我是個古靈精怪的女孩，但比起現在的小煎炸稍微好些，那時前排座位大部分是成績不大好的，後排位置是成績比較好的，那時的我坐在前排，我的同桌是一個小男孩，他和我曾經見過的一個男孩長得很像，於是我問他“你是不是孫猴子？”我只知道朋友叫他孫猴子，因爲他是個很調皮的男孩。那個小男孩一開始很詫異，緊接着搖搖頭說“不是。”三年後我才知道他叫均寶（現在還有很多人這樣叫他，總讓我覺得他是個小屁孩）。
作業實在不會做的，我就用橡皮擦擦壞那個不會的題，老師要改許多學生的作業，於是她只是匆匆給我個鉤鉤，我也會爲我的小煎炸偷樂。
我不知道幼兒園喜歡一個人算不算初戀，但至少我現在還是記得他、喜歡他的。
那個男孩叫易來，是個小清新男孩，他的睫毛很長、皮膚也很白，他不像別的小朋友那樣嘻嘻哈哈、活潑好動，他只是安安靜靜的，我還記得，我特別喜歡看他寫作業的樣子，那時的陽光很溫柔，我感覺他就像是清晨第一縷陽光，輕輕地撫在他的臉頰，要我現在形容他的話，他就像是童話故事裏的白馬王子。
我不知道自己那時爲什麼會喜歡他，可能是喜歡他的清新與安靜吧，我在每一個地方尋找關於他的足跡，他清新得像初生的嫩芽，他笑起來像薄荷……那時的我喜歡一個人，捻着粉筆在院子裏畫着他的名字，只是那時的我總是寫成“一來”。世間美好的事物，都像他，和煦的陽光、溫柔的清風……
或許易來不知道我喜歡他，哪怕當時我把我喜歡他的祕密告訴了我媽媽，他正巧住在我姨媽家附近，一次我去我姨媽家做客，正巧遇見了他，我很害羞，我媽媽偏偏很愛八卦，硬是扯着我與他碰面，然後指着我問：“你喜不喜歡她呢？”現在想起來都恨不得找個縫鑽進去，我的老媽還真是個奇葩。他的答案是什麼呢？我現在還是不知道呢，因爲他本來就不喜歡說話，現在被我媽這麼一問更是滿頭霧水了，其實這個答案一點也不重要了，我和他不怎麼說話，甚至可以說如果不是同窗知道對方的名字，完全可以說是不認識，他怎麼可能會喜歡我這樣一個奇怪的女孩呢。
如果命運給我一個機會，我希望永遠都不要再遇見易來，因爲他在我心中一直都是個童話，永遠都是個童話，很美很美……
小學五年級作文：2035年的我15
一提起煩惱，我就會想起那件事。我幫助了一個人，卻被她給冤枉了，那時，我心裏可真不爽，感覺就像吃雪糕時吃到一隻小蟲子。
那天早上，陽光明媚，萬里無雲。媽媽給了我兩元錢，要我自己去買早餐，我就出門了。
我想：“要不買蛋糕吃吧！我好久都沒吃蛋糕了。不過，雪糕也是‘糕’，也能填肚子，應該也算是早餐了吧。”我就這麼決定了。
我走在路上，就快到小賣部的時候，我看到了一個小女孩。她扎着一雙麻花辮，身着一件藍色的裙子，大概五六歲，坐在地上正哭呢。我上前問了問，原來，她摔了跤，腿被摔傷了。我看到她的小腿上的確有血，我想，這種傷口需要立刻處理。
我對她說：“我帶你去把傷口洗洗吧，免得感染。”她同意了，我把她帶到水龍頭前清洗傷口，洗傷口的時候，她很堅強，也不哭也不鬧。我想，如果我有創可貼，那就更好了。我帶她來到小賣部，對櫃檯後的阿姨說：“阿姨，我想要一個創可貼。”“好的。創可貼一包有五張，給！”阿姨的聲音真好聽，比百靈鳥的歌聲更好聽。
我接過創可貼，問：“多少錢？”“兩元錢。”什麼？我愣住了。這可怎麼辦？我只有兩元，買了創可貼我就沒錢買早餐雪糕，我可憐的早餐！我可憐的雪糕！煩惱的大網一下子裹住了我的心。算了，還是買創可貼吧！老師說過，多吃雪糕既傷胃，又容易長胖，我纔不願長成包子呢！我掏出兩元錢，遞給了阿姨。
我撕掉創可貼的標籤，又撕掉創可貼的保護膜，雙手食指拇指的指尖拉着創可貼，輕輕地把創可貼粘在小妹妹的傷口上，再用手輕輕按牢。我對小妹妹說：“別擔心，你會很快好起來的！”小妹妹點了點頭，眼睛忽眨忽眨的，長長的睫毛甚是好看。
我感覺有些不對勁，似乎聞到了一陣“火藥味”。小女孩叫了一聲“媽媽”，我扭頭一看，小女孩的媽媽來了。她的媽媽一看女兒腿上的傷，眉毛一豎，指着我：“是不是你把我的女兒搞傷了！是不是你？沒見過你這麼壞的小孩！”
我愣住了，說不出一句話，心裏委屈極了。我放棄早餐，幫了你的女兒，你卻如此不分青紅皁白。小女孩抓住媽媽的手說：“媽媽，不是姐姐，是我自己摔的，姐姐還幫我貼了創可貼！”
可那個女人還是不信，打了一下小女孩的手：“小小年紀就學會撒謊了，這怎麼可以！以後別和陌生人玩！”
那個女人拉着小女孩走了。我的心裏很不是滋味，我幫了別人，卻被別人誤會，真苦惱！不過，我轉念一想，我幫助別人，難道是爲了得到別人的表揚嗎？我幫了小妹妹，小妹妹不是很高興嗎？想到這裏，我心裏還是很高興的，我的煩惱又煙消雲散了。
生活中，我們總是會遇到各種各樣的煩惱，其實，只要想開了，也沒什麼啊！
