【實用】五年級聲音的作文錦集九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的五年級聲音的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級聲音的作文 篇1

只要靜靜地呆一會，回憶過去的事情，那聲音不由自主的跳出來，在耳邊一遍一遍的響着。15年來，它一直牽着我的心。

它不是爸爸嚴厲的管教聲，也不是媽媽親和的詢問聲，而是姥姥的聲音。

從出生到現在，我一直都在姥姥的看護下長大，也可以說，她相當於我另一個媽媽。

還記得那時候我不願意上幼兒園。有一天，我和姥姥走在路上，我不想去，姥姥硬拉着我向前走，我再也忍受不了，一下把姥姥推開，也不知道哪來的那麼大的氣力，竟然把姥姥推坐到地上，"哎喲"一聲喊出來。姥姥說，自從那以後，腰就不太好了，每次幫她按腰時就"哎喲哎喲"叫起來，那聲音牽着我的心回到了那個早晨。如果我沒有推倒她，也就沒有今天的"哎喲哎喲"了吧，我後悔得想着。

進入高中後，在學校裏總是寫不完作業，回到家也不抓緊時間，總是先吃一會再寫，寫到所有人都睡覺了，只剩下我一人還在孤軍奮戰，寫到半夜，姥姥的呼嚕聲時不時的飄到耳邊，我心想：睡得挺好啊。而我每一次靠近她，她就神奇般得睜開眼，憐憫道："我的孩子，寫完了呀，快睡覺吧，明天還要早起呢。"，聲音中帶着一點迷糊的感覺。我總是沒好氣的對她說："趕快睡你的吧，明天你也起不來了。"這時，我聽見一個細微的聲音："你沒睡，我不敢睡着。"我不信，想着呼嚕都出來了，還沒睡着？

後來我又悄悄得觀察了姥姥，她沒睡着也能打出呼嚕，每次我一靠近，她立馬就能睜眼。我又想起"你沒睡，我不敢睡啊。"""我的心猛得收縮一下，姥姥的聲音，牽動着我的心，一下一下跳動着，一下一下後悔着沒有及時寫完作業，讓姥姥早點休息…"

姥姥的聲音一直縈繞在耳邊，就像這幾天下雪，總是說：雪天路滑，小心呀；路結冰了，慢慢走""她的聲音一直牽動我心。

五年級聲音的作文 篇2

夏天的聲音就像一首美妙的歌聲，它帶給了我們許多的快樂。

天上下起了一陣暴雨，不一會兒，雨漸漸變小，雨滴到了人們的雨傘上，發出了“沙沙沙”的響聲，是那麼動聽。雨滴到了房頂上，發出了“啪啪啪”的聲音。雨又滴到了陸地上，一到地面，水珠破裂了，濺起了美麗的水花，“滴滴嗒嗒”聲清脆悅耳。

雨過後，天空中出現了太陽，一隻小昆蟲從草叢裏跳了出來，發出“唧唧唧”的聲音，好像在說：“夏天來了，夏天來了！”聲音一停，它又蹦蹦跳跳地向小河邊跳去。

雨後的太陽更烈了，河邊有一棵粗壯的大樹，葉子綠油油的，在太陽的照射下，葉子被曬得垂下了腦袋，上面有幾隻蟬，它發出了“知了，知了”的聲音。這聲音一會兒高，一會兒低，一會兒長，一會兒短，像是在演奏夏天的歌曲。

夏天的炎熱讓孩子們非常高興，他們跑去最涼快的地方——大榕樹下。到了那裏，孩子們有的在樹下追逐打鬧，有的在樹下說說笑笑。一陣陣歡歌笑語消去了夏日的炎熱。

啊！夏天的聲音真美好，真奇妙！

五年級聲音的作文 篇3

幾人聽得懂

幾人跟着起鬨

幾人漫不經意地做着觀衆

幾人看得通

幾人怕夢一醒就落空

誰在想

誰止不住瘋狂

誰每一句話都能說得漂亮

誰不會隱藏

誰又不小心丟了夢想

我只有我的聲音

隨你聽沒有聽

隨你閉上眼睛

站在世界中央

聽見傳來呼喊的聲音正在不停地響

那心中澎湃起的浪

沉在其中狂想

讓你看到我最愛不停大聲唱的模樣

那是掩飾不住的光

誰此刻在想

誰止不住瘋狂

誰每一句話都能說得漂亮

誰不會隱藏

誰又不小心丟了夢想

我只有我的聲音

隨你聽沒有聽

隨你閉上眼睛

站在世界中央

聽見傳來呼喊的聲音正在不停地響

那心中澎湃起的浪

沉在其中狂想

讓你看到我最愛不停大聲唱的模樣

那是掩飾不住的光

站在世界中央

聽見傳來呼喊的聲音正在不停地響

那心中澎湃起的浪

沉在其中狂想

讓你看到我最愛不停大聲唱的模樣

那是掩飾不住的光

站在世界中央

聽見傳來呼喊的聲音正在不停地響

那心中澎湃起的浪

沉在其中狂想

讓你看到我最愛不停大聲唱的模樣

那是掩飾不住的光

五年級聲音的作文 篇4

親愛的人們：

你們好！

我是大地的孩子，我有一個閃亮的名字——霧。我喜歡那壯麗的河山，更喜歡那繁華的城市，但我最喜歡的，也最讓我難忘的，還是那溫暖的聲音。

我常在夜幕中降臨，靜靜地欣賞着這城市的繁華。靜悄悄地度過這一個安謐而和諧的夜。

天空漸漸亮了，泛起着藍寶石的光彩。破曉的一道金光從東方射出，火紅的太陽升起了。我的身體也在這神聖的光彩中愈顯晶瑩。

“哇！好漂亮啊！”一種充滿稚氣而又清脆如銀鈴般的聲音從耳邊響起。我循着聲音望去，原來是一個四五歲的小男孩。他正牽着母親的手，用那充滿好奇的黑色瞳仁望着我，如玉石般閃亮的瞳仁凝視着我，彷彿要把我的美麗拓印下來似的。他搖了搖他母親的手，指着我說：“媽媽你看，是霧耶，好漂亮啊！”母親笑着點了點頭。被他這麼一誇，我自然是十分高興的。他那稚氣的聲音如蜜一般沁入我的心田，令我十分溫暖。我於是更加晶瑩了，繞着他們，我跳着舞，想將我的美完美地展現在他的眼中。於是，我每天早上便將我的美展現給人們，讓他們獲得看到美麗的幸福。他們也會讚美我的美，那聲音，化作溫暖的細流淌進我的心田。我忘不了那溫暖的聲音，是他讓我發現了自己的美，帶給別人快樂的美。

但不知是什麼時候，我變污濁了。工廠的黑煙，汽車的尾氣都似一條條黑色的蛟龍，撕咬我的身體，它們融進我的血液中、我的身體裏。我的身體終於垮了，只能坐在地上，回不去那湛藍的天了。一切都隨着我的病變了。天空是蒼白的，太陽是無力的。人人見了我都帶着蒼白的口罩，再也沒有那溫暖的聲音了，我的心也愈變愈冷了。

親愛的人們啊，請求你們幫幫我，回到過去的日子，重新聽到那一聲聲溫暖的聲音吧！

我懇求你們不要再傷害我了，我只想聽到那溫暖的聲音。

五年級聲音的作文 篇5

每分每秒，各種聲音伴隨着我們，鍛鍊的'聲音伴隨我們陽光運動，歡笑的聲音讓我們忘記煩惱……

早上，淡淡的霞光灑向大地，真像鋪了一大塊金色的地毯。“叮鈴叮鈴”起牀了。“我還沒有睡夠呢！”我懶洋洋的說，“糟糕，今天要上學！”一下就有了精神了。吃完早飯，走在路上，還哼着小調，隱隱約約聽見一陣聲音，這是什麼聲音？上學的鈴聲，我不再唱着小調而是大踏步的前進。

大課間的時間到了。同學們邁着自信的腳步，到達了指定地點掂乒乓球。隨後同學們踏着整齊劃一的步伐，準備以最好的狀態做廣播操，武術操，遊戲操與分班活動。分班活動時，同學們臉上洋溢着甜甜的微笑，不時傳出喜悅的笑聲。大課間不再有廣播的聲音，而更多是同學們的歡聲笑語。不多久又響起了柔美的太極音樂，伴着樂聲同學們的心情也隨着放鬆。優美的太極拳打完後，又響起了軍姿的樂聲，同學們整齊劃一地邁着腳步，走出了自信，那腳步聲太響亮了，聲聲入耳，響徹雲霄。

中午，吃午飯的時候，勺子碰碗的聲音就像在演奏打擊樂，真有趣兒！

到了下午，終於放學了。有的下樓到操場上踢球，哨聲讓隊員們精神充足，有的到風雨操場打乒乓球，教練的指導讓隊員信心十足。還有的排着整齊的隊伍，安靜有序地放學。

別讓你的耳朵關閉，用心聽吧！你會發現聲音多麼的美妙。

五年級聲音的作文 篇6

鳥鳴、蛙叫、蟲唱，流水叮咚……聲音無處不在。有的清脆，有的動聽，有的聽了讓人煩躁，有的聽了讓人感動。同學們的嘲笑，親戚朋友的祝福……這些都是生活中經常能聽到的聲音。而在我聽來，世界上最動聽的聲音，來自於媽媽的一聲聲急切的呼喚。

那天，媽媽帶我到公園玩。太陽高高掛在天際，散發出柔和的光，十分溫暖。我和媽媽披着金燦燦的日光，走在蜿蜒的鵝卵石小路上有說有笑。沒多久，我們走進了公園裏的蝴蝶館。

蝴蝶一直是我最喜歡的小昆蟲。我拉着媽媽往裏走，一進門，映入眼簾的，是一個個大大小小的玻璃櫃。玻璃櫃裏整整齊齊排放的，是一隻只大小不一的美麗的蝴蝶。我和媽媽不約而同地站在一隻深紅色的蝴蝶邊，媽媽看得專心致志，我卻提不起多大的興致，因爲那不是我喜歡的色彩。我四處張望，突然，我發現不遠處也有一大羣人圍着一個更大的玻璃櫃，人羣裏不時發出讚歎的聲音。

我掙脫了媽媽的手，好奇地跑過去一看，哇，竟然是一隻粉紅色的蝴蝶，太美麗了！我被粉蝴蝶深深地吸引住了，直到人羣散了又聚攏過來，也捨不得離開。

糟了，媽媽不見了。待想起來，我慌張地到處亂走，最後“哇哇”地哭起來。這時，我隱隱約約聽見了一陣熟悉的喊聲，“寶貝！樂平！你在哪裏？”沒錯，這是媽媽的聲音！我大聲地喊：“媽媽，我在這裏！”一邊向媽媽的聲源跑去。

遠遠地，我看見一道清瘦的身影焦急地回來奔走——是媽媽！我三步並作兩步跑過去，緊緊地抱住媽媽！

這件事情到現在仍然讓我記憶猶新。媽媽那一聲聲愛的呼喚，在我聽來，是最動聽的聲音。

五年級聲音的作文 篇7

童年，是一本翻不完的書，它裹挾着稚嫩的純真，用那不安分的、可笑的舉動點畫着人生記憶年輪的圓心。

8歲那年，我上二姑家，吃完飯我看見了一個銀色的小盒子，上面有幾個開關，我很好奇，心想：那是什麼呀？我拿起來，按了一個開關，沒想到，裏面竟傳出震耳欲聾的噪音。我捂住耳朵，心想：糟了，怎麼辦？我慌了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，我仔細一看，發現盒子很髒，我想：這個盒子應該是髒了，纔會有這樣的噪音。我不如洗洗它，準能把聲音洗掉。

說幹就幹，我拿着盒子，跑到衛生間，打開水龍頭，接了許多水，我挽起袖子，把盒子放到水中，倒了點洗衣粉，拿起刷子刷了起來。調皮的小水珠跳到我身上、袖子上，我毫不在意，一心想洗掉聲音。沒想到，噪音絲毫沒有要投降的意思，反而鼓動其它成員一起喊：“刷不掉，就是刷不掉！”我想：應該是水不夠，而且泡的時間也太短，所以應該重新修整一下。

我又接了滿滿一水槽的水，把盒子按在水底使勁浸泡，過了5分鐘，噪音無服從之意，反而更加猖狂，我心想：這盒子一定是壞了，讓我白忙了。我氣急敗壞地把它放到桌子上。

回到家，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽笑着說：“小傻瓜，盒子是收音機，它是靠電發音，用水是洗不掉的！”這時我才恍然大悟。

這就是我的童年趣事，你的呢，說出來共同分享吧！

五年級聲音的作文 篇8

聽，雨落下來了，這般的輕巧……

春雨是羞澀的小姑娘，她無聲無息地來又無聲無息地離開，讓我們並沒有察覺。寂靜的春夜“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨像風一般的輕。春雨給予了大地一切生機，萬物復甦。看有了春雨的滋潤，那綠油油的種芽正在破土而出呢！

夏雨是熱情的少年，他嘩啦啦地從天而降，大地被他的熱情所包圍。聽，他正在爲夏天譜寫一首熱情的歌，那聲音爽朗而又俏皮。有時候，他欲狂風做伴，在屋頂上啪啪作響。夏雨可是個急性子呢，他常常展現他那獨有的熱情。

秋雨是成熟的中年人，雨聲的厚重是他獨有的風格。秋風的伴隨彷彿在提醒人們天氣轉涼的感嘆。看，秋雨來了，他打在葉子上，彷彿是夏夜一首優美的歌，人們不是昏昏欲睡而是格外清醒，思緒忽遠忽近隨隨雨聲起起落落……

冬雨是敦厚的老人，我想他大概是年邁了吧，來得很少，似乎還很短。有時，他悄無聲息，有時他啪啪作響。冬天雖然很冷，但是一個溫暖的季節。在這寒冷的冬天有雪的陪伴似乎很美好，但有雨的點綴，這豈不是更加美好呢？

聽雨，聽聽這四季的雨，這不同的雨帶給自己不同的感受，傾聽這來自大自然的天籟之音，享受這四季中的溫暖。

聽，雨又落下來了……

五年級聲音的作文 篇9

有些人，有些事，闖進你的生活，只爲給你上一課。

——題記

天灰濛濛的一片，像被人披上了一層灰色的面紗……雨，像潑，像倒，似乎在和我們這些沒有帶傘的人作對……

我正在回家的路上，因爲沒有帶傘，只能在屋檐下躲雨……

雨還在毫不留情地下着，我只能待雨小一些，再小跑到另外一個屋檐下躲雨，眼睫毛溼漉漉地粘在一起，眼前模糊了。這時候我一定十分狼狽，路人不會把我當瘋子吧？不，不管了，媽媽還在家等我呢，我一定要快點回家，不就是下了那麼點兒雨嗎，家又不遠，衝回去就是了！

我躊躇着邁出第一步，當雨水肆虐地淋在我身上時，我又猶豫了，我不敢了，等會兒淋了一身雨回家，媽媽會罵我的……

可是我看了一下表5：37的，再不回，也要也是要被罵的。

在左右你兩難之際，我聽到背後傳來了熟悉的聲音：“黃榆軒，黃榆軒！”當聽到這個聲音，像一股清泉流淌在我的每個角落。我回頭一看——是媽媽，她給我送傘來了，我感覺到周圍有溫暖的氣息縈繞，內心有一種美好的情愫在涌動，這種情愫是溫暖的、幸福的、清爽的，有說不清，道不明的情感。

“嗯，你的傘，趕緊的，回家，洗個熱水澡。”

“好的……”

雨還在下着，打在傘上，發出“啪啪”的聲音，像一曲錯落有致優美旋律。

雨絲還是原來這般沁涼，內心卻暖了許多……那個聲音，那個熟悉的聲音，串起了我許多記憶……