精選五年級啓示的作文彙總九篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級啓示的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級啓示的作文 篇1
俗話說：世上無難事，只怕有心人。通過暑假裏的一件事，是我深受感觸。
那天，我去了一趟姥姥家，和姥姥比賽解繩。這根繩子一共有十個結，不一會兒，比賽開始了，我在一邊心急火燎地解着，而姥姥卻在一旁心平氣和地一個一個解開。眼看姥姥就要超過我了，我更急了，手左右擺着，怎麼也解不開，當看到姥姥已解到第七個時，我雙手把繩子一丟，便不玩了。這時，姥爺走過來說：孩子，不要着急，世上沒有辦不到的事，要細心，‘世上無難事，只怕有心人。聽了姥爺的話，心想：難道，我連一個不到手掌寬的繩子也解決不了?我恢復自信，比賽繼續進行。我坐下來仔細地盯着繩結一步一步地做着，經過反覆的思考，我終於成功了，最後，居然和技藝高超的姥姥打了個平手。姥爺微笑着摸着我的頭，這回連姥姥也誇我進步不小啊!我有點受寵若驚，害羞的低下了頭，我一蹦三尺高。
通過這件事例，讓我明白了，世界上沒有做不到的事，只要細心，就可以成功。世上無難事，只怕有心人，這句話永遠伴我成長，使我終身受益。
五年級啓示的作文 篇2
蠟燭頌
微不足道的東西，總有被遺忘的時候。
夜晚，“嗖——”沒電了！這時，收音機停止了播放，電視機失去了色彩，整個大地好像頓時失去了光明。就在這時，人們正翻箱倒櫃尋找着一樣東西——蠟燭。幾分鐘後，終於發現了那小小的身影，心裏那叫一個樂啊！
點上蠟燭，看着那調動的火苗，我陷入了沉思。在這房子裏洋溢着古老的氣息——那個沒有電燈，主要依賴蠟燭照明的久遠年代，蠟燭帶給人們多少的方便，發揮着多大的作用，多少婦女在晚上依靠着它做着針線活，多少讀書人正是依靠着它功成名就，蠟燭的價值何其大。可如今，卻變得平凡而普通，以至於被遺忘。
蠟燭，以其小小的身軀，卻照亮了整個世界。蠟燭，憑那跳動的火苗，給予人們吉祥而安定的欣慰。蠟燭，其燈芯有着對光明的熱愛，正時時刻刻地準備着，給人們帶來一片光明。
我讚頌蠟燭，讚美它那無私奉獻的精神，讚美它那默默無聞的品質，讚美它那種充滿正能量的勇氣。蠟燭是光明的象徵。
生活中，像蠟燭一樣的人有很多，可有誰真真正正地觀察、發現、關心過他們？他們從不張揚，從不炫耀，總在世界的某一個小角落裏，盡忠職守，兢兢業業，默默地爲國家、爲廣大人民服務。這樣的一類有着“蠟燭”精神的人們，值得我們敬重！
小小的蠟燭，平凡而又偉大。
五年級啓示的作文 篇3
我聽過這樣一則故事：有兩位釣魚高手，一位熱情慷概，一位冷漠自私。一天，這兩位釣魚高手一同在湖邊釣魚。
只見一條條魚上了鉤，他們釣魚的高超技術吸引了一羣遊客，看見他們釣那麼多魚，很是羨慕，也想試試看。可是他們釣了半天，一條也沒釣到。於是，他們就向兩位釣魚高手請教。那位冷漠自私的釣魚高手連眼皮都沒擡一下，顯然是不願意傳授釣魚技術，而那位熱情慷慨的釣魚高手說：“我可以教你們釣魚，但我有個條件。只要你們每人釣到十條魚，就要分給我一條。如果沒釣到十條，就不必分給我了。”遊客們都答應了這個條件。
在遊客們釣魚的過程中，那個熱情慷慨的釣魚高手被左一聲“老師”，右一聲“老師”地叫着，他備受尊崇。另一位冷漠自私的釣魚高手呢？一個人坐在一旁，寂寞地釣着魚。
時間過得飛快，遠處的大山吞掉了一半的太陽，夕陽的光輝灑滿了整個湖面，波光粼粼，是那麼美麗。遊客們滿載而歸，兩位釣魚高手也該回家了。當他們檢查魚簍時，那位熱情慷慨的釣魚高手的魚簍裏，魚裝得滿滿的，而那位冷漠自私的釣魚高手呢，遠遠沒有同伴的魚多。
通過這個故事，我明白了一個深刻的道理：當別人需要你伸出援助之手時，你熱情地把手伸過去，再當你需要別人幫助時，別人也會幫助你。其實幫助別人，就是幫助自己。爲他人開一朵花，又何嘗不是爲自己增添一縷馨香呢？
五年級啓示的作文 篇4
太棒了，媽媽給我買了一輛嶄新的自行車，那自行車外面粉紅色，亮晶晶的，好像天上的小星星似的一閃一閃的，而且不大也不小，正好適合我。
媽媽讓我去學自行車，我爽快地答應了。我興奮的跳了上去，可一上去就有一種要歪的感覺，嚇得我連忙跑了下來，媽媽溫柔的說: “沒事一開始都這樣，慢慢的就好了”我一臉不情願地走了上去。我一上去以爲又要歪了，唉，幸好媽媽扶住了我要不然就摔倒了，媽媽說：對就是這樣，用力蹬，不要停，一停可就歪了。”我充滿了信心，我按照媽媽說的去做用力蹬。結果我竟然重重的摔在了地上，疼得我眼淚都要嘩嘩流下來了。媽媽好像若無其事說：“沒事兒，站起來繼續學。”我堅強的站了起來，大步的向自行車走去。
第二次，我小心翼翼按照媽媽說的去做的去做，用力蹬呀不要停，我蹬呀蹬，頓時找到了感覺，可是媽媽把手悄悄的鬆開了，這時差一點又摔在了地上，還好媽媽扶住了我。我心想：算了吧，不學了這東西這麼危險，而且這麼難學，不學也沒關係。媽媽好像一下就看穿了我的小心思說：“做什麼事都不要半途而廢，不然什麼事也做不成。”我又燃起了鬥志，向自行車走去，我用力地蹬呀蹬，媽媽又悄悄地把手鬆開了，我卻並沒有摔倒，而是我會騎自行車了，我大喜過望，媽媽也衝我豎起了大拇指。
從這件平凡的小事中:做什麼事都不要半途而廢，不能放棄，纔會有好的結果。
五年級啓示的作文 篇5
一天，我和媽媽準備坐公交車去她的單位拿一份文件。
那天，我們上了一輛公交車，公交車上擠滿了乘客。雖然如此，但是隻見一位帶着眼睛的叔叔向我招了招手，彷彿正叫我過去一下。於是，我走到那位叔叔面前。他看到我走來了，馬上站起身來讓我坐下，並說：“下一站我就到了，小朋友，你先坐吧”。聽他這麼說，我說了聲謝謝就乖巧地坐下了。看着那位叔叔走下了公交車，我的心裏暖暖的。就在這時，我看見在十幾雙腳後面隱隱約約的好像有一張藍綠色的紙，我再仔細一看那正是一張五十元的紙幣。我仰頭看了看我四周的人，可是沒有任何人好像是在尋找什麼的樣子。於是，我就想拿起五十元的紙幣給媽媽處理。可是，如果我撿的時候被人發現誤以爲我是小偷怎麼辦呀！我的.目光又轉向了那張五十元的紙幣。突然，只見一隻粗糙的手向那張五十元的紙幣伸去。我順着那隻手向上看去，那是一位已經年邁的老爺爺。那位老爺爺奇怪地看着那張五十元的紙幣，很顯然紙幣不是他的，我期待着老爺爺的舉動。但是，只見老爺爺把拿着錢的那隻手放進了口袋裏，我失望極了。可就在這時，只見老爺爺頓了頓，又把拿着錢的那隻手抽了出來，並站起身大聲問道：“有誰丟了五十元錢嗎？”這時，人們都翻起自己的包來，就連我媽媽也是一樣。突然，只聽見一個在前排的婦女的聲音傳來：“麻煩您了，那是我的，可能是剛纔擠過來的時候掉了！”那位老爺爺聽到這句話，便把那張五十元的紙幣遞給了那位臉已經紅透了的婦女。
下車後，我還在想着剛剛發生的那件小事。雖然事情小得不能再小，但是對我的啓發卻很大。尊老愛幼，拾金不昧是我們應該有的品格。
五年級啓示的作文 篇6
秋深了，太陽褪色了，世界將沉睡等待着第二年春天。可是將來會不會有一天自然萎謝了，本是萬物茂盛的春天卻變成了落葉紛飛的秋天。而造成這番景象的兇手是人類。
還記得小時候會拿個籃子去樹林中玩。坐在樹根上，擡頭仰望天空，在天空中可以清晰的看見一隻鳥飛過的痕跡。鳥穿了樹林，樹葉發出“沙沙”的聲響，停駐在樹枝上，樹枝開始輕輕的震動，而它開始梳理自己的羽毛。一陣風吹過，樹葉隨風搖擺，發出風鈴似的聲音。在藍天的孕育小，這一片樹林顯得格外茂密，吸收這新鮮的陽光，在自然的雨露沐浴下茁壯的成長。
禾苗上飄搖的月光，溪流上跳動的月光，樹林剪影裏隨着你前行而同步輕移的月光，還有月光牽動着蟲鳴和蛙鳴。星光燦爛，風兒輕輕。以天爲幕，以地爲席，享受着自然所帶來的清爽，傾聽着一池蛙叫，一片蟲鳴，遙望那綴滿星星的夜空。以往的自然享受，可不知如今是否也可以如往常一樣愜意呢？
依偎在窗口向遠處的山林望去，還沒到秋季，可是樹林彷彿失去了生機，一片光禿禿的，是誰奪走了原本屬於它的茂密與絢麗？走在樹林，擡頭只望見藍天與白雲，陽光變的刺眼了。沒有樹葉的遮蔽，陽光不能過濾，讓眼睛覺的受不了。有些樹木失去了生命，裸露的年輪清晰可見，暴曬在陽光下，受風雨的吹打，就這樣被世界的喧鬧聲所淹沒。而它的軀體正送往煤爐中。本是爲人類造福的綠葉樹枝，可現在卻成了二氧化碳氣體。工廠排放的黑煙把雲朵染成了灰色，天空變的陰暗。
樹林用它的裸露的年輪在啓示我，讓砍伐者手下留情；池塘中仰着頭的魚在啓示我，讓工廠停止排放污水；白雲飄過頭頂在啓示我，讓工廠少排放廢氣。
自然中體現的景象，都在給我們警示，卻不知我們人類還時能清醒？
五年級啓示的作文 篇7
放假了，我閒着沒事，想起了媽媽給我買的那一本本躺在書櫃裏的書。忽然，一本名叫《稻草人》的書吸引了我，一看才知道是葉聖陶老爺爺寫的。看着這本書樸實的封面，我的頭腦中浮現出一個又一個的問題：這本書裏面會寫些什麼呢？裏面的內容有趣嗎？我能讀懂嗎？等等一串串的問題等着我去解答。
我懷着好奇心帶着一個個問號，迫不及待地看了起來。漸漸地我被《傻子》、《畫眉》、《跛乞丐》等一篇篇精彩的故事吸引了。
在《稻草人》一篇篇精彩的故事中，我最喜歡的就是《跛乞丐》了，故事大概是這樣的，善良的主人翁去郵局成爲了一個綠衣人，每當他將一封封信送到別人手中時，總是要愉快地對人說：“你的安慰來了，你的希望來了，快拆開來看吧！”他不僅把信送到了人們的手中，更是把快樂和希望送到了人們的心裏。人們都喜歡把信交給他，由於他心地善良並十分樂於助人，在送信的工作中，爲了幫助那些需要安慰和幫助的人，他不畏艱險、克服困難，一次次滿足了人們的心願，他在別人最失望、最需要安慰、最絕望的時候給予了別人安慰和希望，但是由於影響了他在郵局的正常工作，不但自己受傷跛了腳，還因此失去了職業，並最終淪爲了一個跛乞丐，不能再爲人們服務了……
故事的主人翁雖然失去了幸福的生活變成了一個跛乞丐，但是他並不因此而後悔，而是樂觀愉快地生活着。儘管他一生平凡沒有做出什麼驚天動地的事情來，但我卻被他的經歷和對生活的態度所感動，他是一個平凡的英雄。他看似平凡的經歷是許多人做不到的，如果現實生活中能多一些這樣的人，那人們的生活就有了更多的快樂。我們去幫助別人，受幫助的人得到了安慰和快樂，同時，我們的心裏也會充滿快樂。故事的主人翁成爲跛乞丐後他以前的一段段幫助別人的經歷，給了他一生中最大的快樂，在潦倒的時候這些經歷仍使他沉浸在幸福和快樂中。
幫助別人是幸福快樂的，讓我們一起來讓世界充滿更多的快樂和希望吧！……
……
五年級啓示的作文 篇8
大自然的啓示無窮無盡。
就拿我來說吧，一次，我在河邊玩，忽然看見河岸邊有一閃一閃的熒光。這一定是螢火蟲吧！我向那邊跑去，果然是螢火蟲。我趕緊用手攏住它，回家放在玻璃瓶裏。我仔細地觀察它，很快就發現了熒光是從它的尾部發出的。我揭開瓶蓋，小心地摸了摸螢火蟲發光的地方，一點兒也不燙。我在網上查了一下，原來這是冷光，而螢火蟲的發光部位是它的一個器官。
我饒有興趣地看着發出暖暖的黃色燈光的小瓶子，突然想起了在夜裏行走的人。是啊，如果能按照螢火蟲的發光原理，在鞋子、衣服裏，都放上類似的發光顆粒。這樣，在夜裏走路時，這些發光顆粒爲你照亮了前行的路程，再也不怕撞上什麼東西了。像我這樣貪玩的小孩子，還可以在夜裏偷偷地揣一盒撲克牌，在被窩裏算二十四點呢！如果有這種衣服的話，全球將可以省下多少電費啊！
我的眼前，彷彿浮現出了這樣的場景：夜裏，人們笑着從街上走過，衣服上發出暖黃色的熒光，像一個個燈籠，照着前面的路。大樓閃着彩虹色的熒光。定睛一看，原來是多色發光顆粒在閃爍。我笑了，那景色逐漸模糊。再定睛一看，哪有什麼大樓，眼前分明是一個散發着熒光的小瓶子。
大自然的啓示真是不計其數，我將來一定要研發發光顆粒。
五年級啓示的作文 篇9
今年暑假，媽媽在體育場幫我報了一個籃球訓練班，我非常開心，來到體育場，開始了我一個月的籃球訓練之旅。
第一天，我來到體育場，見到了教我們打籃球的教練。這位教練長得非常高大，皮膚被曬得黝黑，十分熟練打籃球的技巧。等我跟練籃球的小夥伴們熟悉了後，教練就來叫我們排隊。排完隊後，教練對我們說：“從現在開始，我就是你們打籃球的教練，你們可以叫我陳教練。從這一刻開始，我將帶着你們進行一段時間的籃球訓練。記住，你們可不是來玩的，你們一定會受到磨練！”聽了陳教練的這一番話後，我心理一陣後怕。接着，教練又叫我們繞着體育場跑兩圈，我們都吃驚地張大了嘴巴，教練又說：“還不快去！否則再多跑一圈！”於是，我們只好去跑了。跑完之後，我已累得上氣不接下氣，教練這時才教我們練球了。回到家後，我心想：才第一天就這麼辛苦，不知道以後會怎樣，我還是不練了吧！回到家後，我把這個想法告訴了爸爸，沒想到，爸爸慈祥地對我說：“做一件事時，一定要有恆心，要堅持不懈，不能半途而廢，否則，將會一事無成。”聽了爸爸的話後，我覺得我應該繼續練球，決不半途而廢。過了十幾天，教練終於教我們投籃了。剛開始，我總是投不進球，籃球還會砸到自己。後來，我總算能使球碰到籃筐了。過了幾天，經過我的不懈努力後，我終於投進幾個球了。那一天，陽光格外燦爛，我的心情也跟陽光一樣燦爛。太陽把光芒揮灑在籃球場上，使我感到格外溫暖。
通過這個暑假，我懂得了一個道理：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”做一件事時，一定要堅持不懈，不能半途而廢，只有這樣，才能戰勝困難，取得成功。
