精選五年級啓示的作文彙總6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級啓示的作文6篇，希望對大家有所幫助。

五年級啓示的作文 篇1

今天，我們上了堂有趣的觀察課，老師給我們一個發了一個聖女果，讓我們仔細觀察。

我把聖女果拿在手中，我看見聖女果上面有一片葉子像小女孩綠色的頭髮，又像一頂綠色的遮陽帽。把它高高地舉在空中，捏着它的果把，彷彿一個紅色的小燈泡，照亮了整個教室。我把聖女果放在鼻前，一股酸酸的味道直撲鼻子。用手輕輕地撫摸着它的皮膚，非常光滑，感覺就像剛出生兩三個月嬰兒的手一樣，軟軟的、綿綿的，很舒服！

聖女果不是很大，只有小桃核那麼大。但特別可愛，紅紅的身體上有許多幾乎用肉眼看不見的小白點，那是聖女果用來呼吸的，好讓自己快點長大。聖女果上面有一層黃色的毛，它們集中在一起散發着金色的光芒，太閃亮了！看着這個聖女果，我真想咬上一口。

我慢慢地把聖女果放進嘴裏，咬了一口，這聖女果的汁水可真豐滿啊！紅紅的汁水流到了我的手上。我嚼了嚼，酸酸甜甜的，好吃極了！仔細看着剩下的一半聖女果，紅紅的果肉和外皮一樣，中間一道“紅牆”把它分成了兩半，每半都如同兩個小搖籃。那些粘在一起的籽像個蝴蝶結，又像兩片銀杏葉，真漂亮！

聖女果吃了可以美容，它不比別的西紅柿弱。它雖然小，但它的用處很多。

聖女果是農民伯伯辛辛苦苦用大半年的時間，用辛勤的汗水換來的，所以我拉一定要人民這來之不易的勞動成果。

五年級啓示的作文 篇2

每當說起關於團結的話題，我就會想起一件事，這件事給我的啓示讓我受益終生。

記得有一次體育課，老師舉行了一場拔河比賽，大家興奮極了，小聲交談着。不一會，就被老師分成了兩組，我被分到了第一組。

我看了一眼對面，才發現我們根本比不過對方：對面男生居多，而且個個長得人高馬大，我心想：這也太不公平了，我們怎麼可能贏呀？這時老師遞給我們一根繩子，讓一組和二組各握住一端，又在繩中央繫了一條紅緞帶，在紅緞帶正下方用粉筆畫了一條線，然後大聲說：“無論是哪一組，我說‘三，二，一，開始’的時候就開始拔河，誰先把紅緞帶拉到超過地上的線二十釐米外，誰就贏！好了，聽我口令，三，二，一，開始！”

“呀！”“使勁拉！”操場上響起了加油聲、吶喊聲。我們組的同學們咬緊牙關，脊背拱起，兩腿拼命往後蹬。再看對方，他們似乎毫不費力，身子都沒有動就把我們拖得離那條線越來越近。

“一定要贏！”隊員們的心中都有這樣一個想法。我們奮力抵抗，可還是被拖了過去。老師的哨聲響起。我們需要一個方法！”這時一個隊員上來說：“我有個辦法。我們這樣……”隊長滿意地說：“好！就這樣辦！”老師的哨聲再次響起，我們信心滿滿地走了上去，握住了繩子。“三，二，一，開始！”我的手心都出了汗，繩子在手裏不住地打滑。“一，二，拉！一，二，拉！”我們整齊地喊着口號，身體向後傾着，蹬着地面，對方終於招架不住了，一步一步地被我們拉過來。五釐米，三釐米……“滴——”勝利的哨聲響起，我們笑着抱在一起，慶祝着。對方有點沮喪，坐在休息區裏沉默着。第三場，我們用同樣的方法戰勝了對方，老師笑眯眯地說：“贏了！你們太棒了！”

“世上無難事，只怕有心人。”生活中也是這樣，遇到了困難，只要團結、堅持不懈，就能獲得成功！

五年級啓示的作文 篇3

在我們小區的正中間，有一棵參天大鬆，只要一出門，它準是第一個進入你視線的，大人們都對它稱讚有加，說這棵樹是我們小區裏最大的一棵樹，其他小區都不一定有呢！還有的老人說他們十多年前搬進來的時候這棵樹就已經種下了，這麼多年來一是屹立在風雨之中可真是不容易啊！

記得有一次在籃球課上，老師組織我們打比賽。一聽比賽同學們就來勁兒了，聚精會神的投籃，不斷重複着搶球，運球，斷球，蓋帽，投籃等一系列動作……“啊！好疼，誰幹的？”我被突如其來的籃球砸中了左眼和鼻子，眼淚刷就流出來了，老師看到我這副狼狽相，叫我先下場休息。我下去了，但是看着他們若無其事地接着比賽，我心頭起了一陣無名火：明明砸了我，不但不承認，也不道歉，還裝着沒事人兒似的，可惡，讓我逮着有你好受的'！我一邊惡狠狠地想着，一邊觀察場上人的表情，以便抓住“真兇”，這是屋外颳起了大風，樹葉漫天飛舞，使我不禁想起了它……在秋日的夕陽下，太陽烤得大地早已失去了生氣，在碳一般的柏油馬路上，我們正在苦苦尋覓一個合適的乘涼之處，而秋風早已把那平時生機勃勃的樹葉吹散了，只留下了光禿禿的樹幹，突然一個大傢伙跑進了我們的視野——那棵參天巨鬆。在這“荒野之上”唯有它還生機勃勃，渾身墨綠，散發着一股朝氣……在前不久的暴風雪中，所有的植物都銀裝素裹；在冰天雪地中，所有的小草都蓋上了厚厚的棉被；在風雪中，剛剛種上的新竹被白雪壓彎了腰，甚至擋住了一條小道，唯有它還頑強的站着，好像在奮力想把白雪抖落，好像在對所有的人說：看見了吧，這就是我——一棵頑強的巨鬆！想到這兒，我又重新打起精神，重新回到了賽場。

這棵頑強的松樹告訴我們：要有堅韌不拔、不屈不撓的精神，我們古今中外的偉人都有這樣的精神。只要我們堅韌不拔、不向厄運低頭，我們將來的世界就會更加美好。

五年級啓示的作文 篇4

生活中，許多東西都可以給你帶來啓示，比如：蜘蛛，蜜蜂等小動物，他們靠自己的勞動獲取食物。給我啓示的是一羣小小的螞蟻，可別小瞧了它們，它們的個頭是小，但是它們卻是冰雪聰明的。不信嗎？那就來看看我與它的故事吧！

那一天，我心情壞到了極點，因爲我那次的英語考砸了。走在放學的路上，我無意間瞄到了一個小麪包旁的螞蟻，它圍着麪包轉來轉去，我看了腦海裏第一個想法就是：圍着轉有什麼用？就你那小不點的身材，搬對於你來說的“龐然大物”，這簡直是不可能！在那轉着浪費時間浪費體力，還不如早點走，既節約了時間，又省了體力，還是用剩下的力氣去搬點小麪包屑回家吧！別在這做白日夢了！

它好像會讀心似的，忽然停下來，離開了麪包。我見了喃喃自語到：“還不是走了，現在離開，體力沒了，時間也‘走’了，還不如早點走呢”我正準備走，突然被一個黑黑的東西擋住了去路，我仔細一看，才發現——原來這一團黑黑的東西是一大羣螞蟻啊！只見它們走向麪包，有的鑽進麪包底，有的在麪包的邊上，伸出它們那細小的手擡起麪包，慢慢地，麪包被它們給七腳八手的擡了起來“駛”向螞蟻的“大本營”。

螞蟻使我明白了一個道理，那就是——團結就是力量，堅持就能成功！

五年級啓示的作文 篇5

蠟燭頌

蠟燭頌

蠟燭、它那潔白圓直的身體;宛如一爲銀裝素裹的少女雕像．它那鮮明光耀的火焰，給我們以光明/溫暖與歡樂．它那無私奉獻的精神‘令人稱頌．

蠟燭"出身平凡，然而卻那麼高潔．它求給予人的少‘給予人的多“從不誇耀自己’這不正像我們敬愛的老師嗎？老師從事的教育工作繁重“她們無私的將全部心血奉獻給黨和人民的教育事業．我們是祖國的未來;老師給予我們知識：幸福和歡樂。給予我們溫暖與慈愛．老師就像那點燃的蠟燭、燃燒着自己’點燃着我們心中理想之火：照亮我們前進的道路．

啊“春蠶到死絲方盡’蠟炬成灰淚始幹．我愛蠟燭。我更愛老師！我讚美蠟燭？我更讚美敬愛的老師！

五年級啓示的作文 篇6

大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啓示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起，那是在教我們在哪裏摔倒就在哪裏站起來。

我的家裏有一隻小白兔，一天，我想糊弄下“白白”。於是，我把一根胡蘿蔔放在它的腦袋後面。一開始，我沾沾自喜，我這一招可夠絕了吧，它肯定吃不到。白白左看看，又看看。突然，它定住眼珠，乘我不注意，後腿直立，一小子就咬住蘿蔔。它吃得很開心的樣子彷彿在說：你可難不倒我。

我對此產生了疑惑，兔子爲什麼可以看到自己眼睛後面的東西呢？我爲了弄清楚這個問題，上網查了查，才知道。兔子每隻眼睛的視力是190度，兩隻眼睛的視野在身後重疊，所以纔可以看見。看了這段視頻，我恍然大悟。我想：要是能發明一種寬邊眼鏡，一樣看見身後的事物，那樣如果人在前面走，後邊有一輛車，通過這種眼鏡，就可以及時避開了，大大減少了車禍事故的發生。

還有一次，我正在院子裏玩，突然，看見一片樹葉正在緩緩移動，我就奇怪了，沒有風，葉子怎麼會動呢？我把那一片葉子拿起來一看，差點把我嚇得坐到了地上，葉子竟然長腳了？不過我仔細一看，原來葉子下面有一隻小蟲子，這隻小蟲子有一對長長的觸角，頭部、身子、腳都跟枯樹葉一個顏色，彷彿就是一片葉子一樣，我感覺到這隻蟲子一定有來歷，所以我就拿了一個瓶子把這個蟲子先放在瓶子裏，不讓它跑了。然後我又問家長，問別人，查找資料，終於得到了確定的答案，原來這隻蟲子叫枯葉蝶，這種蝴蝶的翅膀就像兩片枯葉，因爲這種蝴蝶非常弱小，遇到危險沒有還手之力，但它具有一項奇異的功能——變色的本領。爲了不讓其它的動物發現，它就不飛，在地上行走，並且行動緩慢，從而迷惑敵人。

大自然是美好的，大自然是神祕的，大自然不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，讓我們行動起來，去大自然中發現美吧！