【精華】五年級啓示的作文合集6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的五年級啓示的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級啓示的作文 篇1

在我住的小區裏，一棵棵樹木挺拔地立在那裏。冬天，樹木變得光禿禿的，唯有那幾棵松樹仍然沒有落葉，而是四季長青。

松樹的樹幹是直直的，層層冠蓋像一把大傘。松樹最大的特點是它的松針，小小的、針狀的。不像泡桐葉子那樣又闊又大，也不像柳樹那樣把柔軟的枝條、葉子都垂下來。

春天來了，松樹顯得很低調，和其他樹木一起爲人們帶來陰涼。夏天來了，其他植物大多數開出了五顏六色的花朵，松樹卻連一朵顏色暗淡的花都不開。

夏天也過去了，秋季來臨。很多植物的葉子紛紛枯萎，泡桐、柳樹等樹木的葉子黃了，落下來，一片蕭瑟，一夜之間，地上鋪滿了一層落葉。可是，松樹彷彿不知道秋天已經來臨似的，連一片針葉都沒有落下。

冬天來了，大雪也來了，雪壓在松樹的枝葉上，青松變成了白松，但它依然挺拔地立在那裏，既不落葉也不呻吟。這使我想起了陳毅元帥寫的一首詩：大雪壓青松，青松挺且直。欲知鬆高潔，待到雪化時。人們還把松樹和梅花、竹子一起並稱爲“歲寒三友”。

松樹還是很好的建材木料，我的牀、書桌等傢俱都是用松木做的。

默默無聞、隨處可見的松樹告訴我：遇到困難要堅持，在生活中，要做一個低調而樂於奉獻的人。

五年級啓示的作文 篇2

進入電梯時，你是不是總會聞到一股撲面而來的煙味，人們看不懂電梯裏的“禁止吸菸”四個大字嗎？不他們有文化、有知識，他們是華君武老先生筆下的《假文盲》。

這是一個寒冷的冬天。公交站臺上矗立着一個紅牌。紅牌上寫着醒目的五個大字——母子上車處。而牌子下，竟然站着四位男子。第一個，西裝筆挺，好像一個大幹部。他目光黯淡，面對着空蕩蕩的馬路，毫無表情。第二個，個頭威武，身穿大衣，顯然是一個軍人。作爲一名軍人，不應該是勸告別人不要這麼做嗎？他昂首挺胸，緊閉雙眼，似乎故意躲避那張紅牌。第三個戴着一副眼鏡，穿着鋥亮的皮鞋，顯得文質彬彬，好像一位老教授。他飽讀詩書，不會連“母子上車處”五個字都看不懂吧！第四個戴着口罩，顯然是一個“白衣天使”了。他的品德是冰清玉潔的嗎？他們四個對着那可憐的母子是無視的，對那五個大字也是無視的，他們的心是冷的。

他們真的不認識嗎？錯，大錯特錯！他們是不願在寒冷的戶外等很長時間，他們只想快點進公交車，快些回家。他們只顧自己利益，就算侵犯了他人利益也毫無顧忌，他們“不認識”牌子上的字，也不懂得禮讓旁邊母子。他們都知道做人要心中有他人，他們也知道做人要尊老愛幼、幫助老弱病殘的人，但他們卻沒有做到，他們不是文盲，卻比文盲還要可怕，他們的眼睛沒瞎了，心卻瞎了，是徹底的文明盲。

不要說只有他們是假文盲，現在社會的假文盲多得是了。公園中，明明寫着“禁止踐踏草坪”人們卻要圖方便，踏草坪。電影院中，明明寫着“禁止大聲喧譁”人們卻還是大聲接電話。住宅樓上明明寫着“禁止高空拋物”有些人卻在高樓潑水，丟垃圾……生活中人們的自私行爲千千萬萬，他們是可恥的假文盲。

前年，我去了日本，日本給我的第一印象是乾淨。爲什麼是這樣的印象？每個日本人都不亂扔垃圾，看到路邊有垃圾，會主動撿起，每個人都已經養成隨身攜帶垃圾袋的習慣，所以，走過大街小巷，都是乾淨的。我們大中國，更是禮儀之邦，從我做起，做一個講文明的人。

如果，你不幸是假文盲的一員，請你意識到自己的可恥。做人要心中有他人，一定不要自私自利哦！

五年級啓示的作文 篇3

大自然給予我們許多啓示：梅花在北風中傲然挺立，告訴我們要有堅定的信念，小草春天從土裏探出腦袋，秋天又鑽回土裏，告訴我們要自強不息；曇花在午夜悄然開放，但一會兒就慢慢枯萎。告訴人們要有博大的胸懷；成熟的稻穀彎下腰，告訴我們要謙虛……是啊，大自然給予了我們多少希望啊！

蝴蝶的今天是美麗的，可誰又能想到，在這之前，它只是一隻討厭的小蟲子，遭受了許多人的唾棄之後，自己在繭中度過了漫長的時光，最後終於破繭而出，成爲一隻美麗的蝴蝶。

一個風和日麗的早晨，我去公園散步，溫暖的陽光慢慢掠過，十分愜意。突然，我看到了一個觸目驚心的畫面；在不遠處的一棵大樹上，有一個蝴蝶蛹掛在幾根樹枝上，看這樣子似乎蝴蝶馬上就要破繭而出了。過了十幾分鍾，蛹開始左右搖晃起來，不一會兒，蛹就破了一個小洞，蝴蝶在蛹裏拼命地向外飛撲，弄了好久也沒能掙脫出來。

忽然，一個小朋友映入我的眼簾，他手拿一把剪刀，正朝蝴蝶蛹奔去。我心想：他會幹什麼呢？只見他用剪刀在蛹上剪了個大洞，並把蝴蝶給放了出來。原想蝴蝶能在花叢中翩翩起舞，但這隻蝴蝶身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊地貼着身體。我多希望蝴蝶能展開翅膀自由自在的飛翔。但蝴蝶只好帶着萎縮的身子和癟塌的.翅膀在爬行，它永遠也沒能飛起來……

這個好心好意的小朋友並不知道，蝴蝶從繭上的小口掙脫而出，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將血液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出後展翅飛翔。

蝴蝶給我的啓示是：每個人或物，都有自己的權利，自己的生活，不要輕易去幹涉，就像“好心辦壞事。”

五年級啓示的作文 篇4

但就是，這塊兒麪包絲毫沒有動，可能這小塊兒麪包對螞蟻來說太大了，小螞蟻使出了最大的力量，試了很多次，還就是沒有動一點兒，於就是，小螞蟻爬走了。我以爲小螞蟻放下了把這塊兒麪包搬走的計劃，於就是我就沒有再仔細觀察這隻小螞蟻。過來一會兒，當我無意中再去看看那塊兒麪包時，卻被眼前的一幕驚呆了：有一羣小螞蟻過來搬那塊兒麪包，他們齊心協力，把那塊兒麪包咬成一顆顆小麪包粒兒，有的很小的麪包粒兒一隻螞蟻就搬走了，大點兒的麪包粒兒，好幾只螞蟻一齊搬，有的在前面拉，有的在後面推，還有的在下方頂。原先的那塊麪包很快就被螞蟻們搬回了巢穴。

從這羣小螞蟻搬運麪包的事情中，我得到了一個小小的啓示：有時候一個人完成不了的事情，經過大家的齊心協力，就很容易完成，個人的力量可能就是渺小的，但羣衆的力量務必就是強大的。

五年級啓示的作文 篇5

一天，我和媽媽準備坐公交車去她的單位拿一份文件。

那天，我們上了一輛公交車，公交車上擠滿了乘客。雖然如此，但是隻見一位帶着眼睛的叔叔向我招了招手，彷彿正叫我過去一下。於是，我走到那位叔叔面前。他看到我走來了，馬上站起身來讓我坐下，並說：“下一站我就到了，小朋友，你先坐吧”。聽他這麼說，我說了聲謝謝就乖巧地坐下了。看着那位叔叔走下了公交車，我的心裏暖暖的。就在這時，我看見在十幾雙腳後面隱隱約約的好像有一張藍綠色的紙，我再仔細一看那正是一張五十元的紙幣。我仰頭看了看我四周的人，可是沒有任何人好像是在尋找什麼的樣子。於是，我就想拿起五十元的紙幣給媽媽處理。可是，如果我撿的時候被人發現誤以爲我是小偷怎麼辦呀！我的目光又轉向了那張五十元的紙幣。突然，只見一隻粗糙的手向那張五十元的紙幣伸去。我順着那隻手向上看去，那是一位已經年邁的老爺爺。那位老爺爺奇怪地看着那張五十元的紙幣，很顯然紙幣不是他的，我期待着老爺爺的舉動。但是，只見老爺爺把拿着錢的那隻手放進了口袋裏，我失望極了。可就在這時，只見老爺爺頓了頓，又把拿着錢的那隻手抽了出來，並站起身大聲問道：“有誰丟了五十元錢嗎？”這時，人們都翻起自己的包來，就連我媽媽也是一樣。突然，只聽見一個在前排的婦女的聲音傳來：“麻煩您了，那是我的，可能是剛纔擠過來的時候掉了！”那位老爺爺聽到這句話，便把那張五十元的紙幣遞給了那位臉已經紅透了的婦女。

下車後，我還在想着剛剛發生的那件小事。雖然事情小得不能再小，但是對我的啓發卻很大。尊老愛幼，拾金不昧是我們應該有的品格。

五年級啓示的作文 篇6

生活是一種宿命嗎？不是！難道你不能擺脫悲慘的命運嗎？能！我講個故事來證明“生活不是一種宿命，而是一種選擇”吧！

那天，我看見了一個十分精緻的洋娃娃，是個阿狸，我愛不釋手，媽媽看了阿狸一眼，淡淡地說：“孩子，算了吧，一個人如果只沉浸在自己的小世界，是不會快樂的。”說完，用手指向那個擺地攤的老人繼續說：“我們以前就是那樣的生活，可我們勇敢地面對生活，擺脫了生活的命運，所以你要認真學習，可不能再像那位老人一樣了。”後來，我才明白，媽媽說的我們，正是我們中華民族，爲的是讓我們長大報效祖國，爲祖國出一份力，所以我想讓大家相信自己，面對生活。

還有一次，叔叔給我講了個故事叫：《我能擺脫悲慘》故事是這樣的，他說：從前，有個農夫，天天說：“我的命怎麼這麼苦啊，請各位大俠幫幫我把。”於是，有一個神祕的聲音對他說：“你每次都抽菸，所以纔會把錢花完，這樣吧，我教給你一個祕訣。你學種地吧,每次都把錢存起來，不要花。”於是，農夫說幹就幹，一年下來竟成了遠近聞名的高富帥，但他從未放棄，最後他做了大官。我聽完之後，頓有感悟，這個人爲什麼從農夫變到大官了呢？原因很簡單，因爲他從小事做起，一次次改善自己的生活，纔會成功。

因此，我對“生活不是一種宿命，而是一種選擇。”這句話的理解是，一個人只有努力面對生活，纔會有不同的收穫。