實用的五年級快樂作文彙編十篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的五年級快樂作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級快樂作文 篇1
舞蹈似一隻白鵝的姿態，跳起舞來，有時像一隻大白天鵝一樣，偏偏起舞。
“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八，三二三四……前壓腿，後翻身，下身，翻身，來跟着我做……”這是在樂家舞蹈室每天都能聽到的一段話。而且是白老師帶着我們學習舞蹈，我記得，我五歲開始學習舞蹈，一直學到去年就不學了。第一次練習舞蹈的時候，我就哭了，因爲做的動作太難了。
老師讓我盤腿坐在地上，身體向前爬，雙手舉着超過頭頂。然後老師壓在我的身上。一個一百多斤的老師壓在一個五、六歲的小孩子身上，想一下是什麼概念。終於把這個做完了，我就趴在扶杆上哭。還有一次，是爲了慶祝“六一兒童節”我們練習了一個高難度的舞蹈，在舞蹈上，個個都喜臉迎面的，可你們是否知道，他們個個背後有着多麼痛苦的練習。還好我只學了九年，就長了才二十多斤，九年長二十三斤。哎！都瘦的都骨瘦如柴了。
雖然現在不學舞蹈了，但是以前學的民族舞、拉丁舞，想想還是會一點的。前幾天，和小學同學搞了一個“PARRY”我準備了一個節目，就是和我的小蜜，一起跳拉丁舞，在跳舞過程中，我品嚐到了快樂的滋味，不由得想起了學習舞蹈的時光，不由得落下了“金豆豆”原來舞蹈有時會傷心也有時也會很快樂，跳完這段舞蹈，所有同學都爲我倆只“大天鵝”拍起手來。我感到特別的高興。非常感謝我的白老師。現在回想，練習舞蹈時哪些痛苦算什麼？
跳舞，是我記憶中最美好的時光！
跳舞，原來如此快樂！
五年級快樂作文 篇2
“耶！一年一度的好時光又來啦，哈哈！”我高興地一邊叫着，一邊拿好東西，興高采烈地來到了教室。同學們也和我一樣興奮，都上躥下跳的。爲什麼呢？答案就是：我們要去春遊啦！
一路上，我們唱着歌，吃着東西，興奮極了。轉眼間，我們就來到了第一個目標：白馬澗。下了車，我們有說有笑地走進了大門。哇撒，好美麗的景色！我趕緊叫帶照相機的同學拍下來。欣賞完美景，就是自由活動時間了。我們打了會三國殺，每人買了把劍玩玩，就集合了。
第二個景點是楓橋。聽到這個名字，我馬上想起了唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。經過導遊的介紹，這兒果然就是張繼靈光一現的地方。
別的不說了，就來說說給我留下最深刻影響的串珠吧。我們來到了一個院子裏，每人領了一個小盒子，裏面裝了一些五顏六色的珠子，有大的，也有小的，煞是好看。我們找了一張桌子坐了下來，便開始了串珠。我們那出了說明書。咦，這是什麼意思？我們面面相覷，都不知道這張說明書上說了什麼。哎，不管了，還是先串吧。我拿出一根細線，看了一下珠子，把一顆愛心作爲了點，然後每邊都串幾顆小珠子，一顆大珠子，而且顏色一樣，都很對稱。串着串着，我感覺很累，便想結束了。但是，我不斷告訴自己，一定要串完，因爲我要把它送給媽媽。突然，旁邊同學一個不小心，竟然把珠子都弄掉了。於是，通過他的這次教訓，我便更小心不讓珠子掉下去了。珠子串完了，怎麼弄成像手鐲那樣的東東呢？我想了想，把珠子的接頭處打了一個結。哈，成功了！
這是小學生涯最後一次春遊了，但是還是與以前一樣快樂。我春遊，我快樂！
五年級快樂作文 篇3
快樂是什麼？是失落時朋友的呼喚？是無助時別人的援助？還是滿足願望時的愉快？別人的觀點一直左右着我，而我一直在搖擺的小船中思考：快樂到底是什麼？而最經發生的一件事，讓我明白什麼是快樂。
我剛剛有離開一個一個朋友的家，已經找了五個朋友，可他們像躲着我一樣，一個也不在，寂寞感頓時充滿全身，在家中又無事可幹，十分的失落。總覺得天變得陰雲密佈，花草在低頭哭泣，街上的人也變得沒有生氣。
我漫無目的地走在大街上，忽然，一雙無形的手將我的頭轉了一個方向，而一座書店出現在我的眼前。我情不自禁的走了進去，拿了一本《羅馬興衰史》，坐在一邊，靜靜的閱讀。
周圍看書的人並不像我，一個人在一起，認識三五成羣地坐在一起，看到一個有趣的，就分享給大家，於是他們都哈哈大笑起來。這時，一個和我看着一樣的書的人，坐在我旁邊，問我:“你也再看這本書啊，你最喜歡誰？愷撒還是屋大維？”我們一邊看，一邊聊天，剛開始，我忘了往外面，天上的雲少了一些，隱隱有幾縷太陽光歡快的飛着。
我又繼續看着，書上的內容深深迷住了我，當斯巴達起義時，我爲此大呼過癮，而凱撒遇害時，我又因此惋惜。書，已經成了我的好朋友，他讓我忘掉了所有的煩惱，讓我的心充滿陽光。
當我放下書時，已經過了倆個小時。當我走出書店時，發現天變得晴空萬里，花草在歡笑，街上的人們也充滿朝氣。
我的快樂讓我自己主宰，憑什麼讓別人來左右我。當我丟掉我的煩惱後，剩下的就只有快樂。快樂，要靠自己去尋找，看書後的.滿足，就是我的快樂。
我的快樂我做主！
五年級快樂作文 篇4
“生日快樂”這句溫馨的祝福語不知從何時起，似乎有些難以感動人心了。校園裏甚至流行起了‘生日恐懼症’。大家在向過生日的同學道一聲“生日快樂”的同時，常泛起一絲苦笑。爲什麼原本高高興興的生日會有不快呢？癥結在於那一份份生日禮物。
同學好友過生日，送上一份小禮物，聊表心意，這本也無可厚非。但按現在的‘價目’，便宜的禮物已經不敢出手，送給好友一份‘體面’的禮物，這對於我們這些沒有自立的小消費者來說，確實是個不小的開支。而且班上的人稍有‘交情’便不可失了‘禮數’，於是‘生日復生日，生日何其多’，使人應接不暇。而那些‘過生日者’，也不能心安理的把禮物收下，一到別人生辰，意思意思總是免不了的。禮物一定不能比別人送的差。爲了籌到足夠的錢送禮和請客，‘各方神聖’大顯神通，不過總不外乎從父母處‘擠’、‘榨’。若父母不能滿足，有人甚至因此去幹壞事。
在這裏，‘生日快樂’這句美好的祝願沾上了銅臭，同學好友的友情被金錢扭曲，情意如同標碼商品一樣出售。這樣的生日有什麼快樂可言。他只給了我們一團困惑，什麼時候，才能真正的接受一份生日的祝賀呢……
五年級快樂作文 篇5
星期六，我們班去東部華僑城大峽谷春遊。
坐上車了，唐老師讓我們背了兩首古詩，分別是，春日和九月九日憶山東兄弟。我心想：是不是春天來了，就讓我們背春日呢？有個同學說：“唱英文版校歌吧！”大家一聽到校歌，就來勁了。那聲音是多莫整齊呀！又唱了中文版校歌。
我們進了大峽谷，走到竹林子裏，看到了一個標牌寫着“裏面有野蛇”許多同學看到了這個牌子，都尖叫了起來。走了一會，我不是很害怕了，而且那裏的環境也很好，我想小蛇在那裏居住的應該很開心吧！
大峽谷瀑布到了，那是個人工瀑布。雖然是個人工瀑布，但同樣也很美。你看你看，人們在跟大峽谷瀑布合影那！再看看天上，鳥兒們在唱歌那，小花和小草在洗澡那，嘩啦嘩啦，小花說：“這水可真乾淨那！”
童趣樂園到了，老師帶我們去玩轉木馬。木馬開始動了，木馬一升一降的，可真好玩！老師又帶我們去玩碰碰車。我轉了一圈又一圈，突然，林嘉偉撞了上來，說：“哼，李渠，怎麼樣！”我倒出去以後，從後面撞了他一下，說：“我李渠也不是那麼好惹的，哼！”正當我們玩的起勁的時候，遊戲結束了。
我們去了水母館，各式各樣的水母，有像蘑菇的，還有會發光的，還有會變色的。我們還看了一部電影，有很多魚向我們衝來，把我都嚇死了。
我們還去了地心4000裏和火鳥山谷。又看了一部電影，那個電影告訴我們，要環保。我們還看了山洪暴發。我們又坐了叢林纜車，速，一下子衝了上去，呼，一下子又慢了下來，可驚現了。
我們又回到了童趣樂園，老師又讓我們玩轉茶杯，我跟劉錦揚還有朱冠玉，還沒開始的時候他們就轉得非常快了。開始了，他們差點把我轉倒了。停下來了，我暈死了。
真好玩，下次有這種集體活動我一定要參加，集體的力量纔是最強大的！
五年級快樂作文 篇6
星期天，我閒着沒事，和爸爸媽媽一起玩起了抽籤組句的遊戲。
我們先把一些紙條分成三部分，分別寫上姓名，在哪裏，幹什麼。我寫好後，遊戲開始了。
我先抽三張紙條，放在胸前，祈禱道：“老天爺，我和你無怨無仇，千萬別害我呀。”我打開一看，差點沒笑破肚皮，指着紙條，一字一頓地念道“媽媽，在鐵鍋裏，做試題！”哈哈！
媽媽聽了，苦笑道：“在鐵鍋裏做試題，我行嗎！”我聽了，反駁道：“那我不管，這是你的命運。”
接着，輪到媽媽抽了。她抽三張，打開一看，對我說：“惡有惡報，聽好了，‘周璨，在泥潭裏，看書’！”我氣得鼻子都歪了，大喊：“不算！不算！再來一次！”媽媽不樂意了，於是便你一言我一語地爭起來。
這時，爸爸發話了：“兩位大小姐，不要吵了，我的命運肯定比你們好，不信！你們瞧！”他打開一看，都傻了眼。我一把搶過來，大聲念道：“爸爸，在大街上，游泳！”媽媽聽了，差一點從椅子上摔下來，邊笑邊說：“你老家可真有本事，在大街上游泳！”我們三個笑得抱作一團。
這個抽籤組句遊戲真有意思，就連月亮姐姐也託風兒把我們的笑聲傳播得很遠，很遠……
五年級快樂作文 篇7
蟲子，擁有一對令人羨慕的翅膀。雖說它很渺小，如雲裏的一滴水，風裏的一粒沙。可是蟲子卻有着屬於它的那份簡單的快樂。
快樂？——蟲子面對生活的壓力，用它自己的方式一點一點地驅趕它。每天都在花朵間飛來飛去，遊哉悠哉，但是隻有它懂：自己天生是生活在黑白世界中的，別人眼裏多麼炫麗的色彩，對它也只那一點白與黑罷了，可它卻並不因此失落，它願意閉上眼睛去感受美，幻想美……
但是有一天，不幸降臨了，蟲子被粘在了蛛網上。它不斷掙扎，終於趕在了蜘蛛前頭，可是蟲子卻重重地摔到了地上，它明白，翅膀斷了，被粘在了蜘蛛網上，它失落了，不再快樂，但它畢竟想通了：要做一隻快樂的蟲子。
於是它帶着傷，吃力而又艱難地爬過一座又一座的小草坡，終於找到了神。在它誠懇的請求下，神答應了蟲子，就這樣，蟲子又找回了翅膀，找回了快樂。
要做一個快樂的人，像蟲子那樣……
五年級快樂作文 篇8
“書籍是人類進步的階梯”這句話說得一點也沒錯，只有讀書，才能獲得成功與快樂的祕訣。
我從小就是一個喜歡看書的女孩兒。從《兒童睡前小故事》、《醜小鴨》到《查理九世》、《三字經》，都有我的足跡，裏面那一個個生動有趣的人物，曲折精彩的場面我都十分喜歡，我時時刻刻在吮吸着書籍裏的知識。
在《醜小鴨》裏，我好像變成了那隻醜小鴨，面對雞、鴨們的諷刺、嘲笑，“我”十分自卑，但在一個溫暖的春天，“我”變成了一隻純潔美麗的天鵝，這時候“我”才明白了外表並不是最重要的。這個故事也讓愛美的我懂得了，外在的美並不重要，關鍵是自己的內心，如果人的心靈是純潔的，那她自然就是最美的人，如果人的內心是醜陋的，即使外表再美也沒有用！
在《假如給我三天光明》裏，我對海倫·凱勒是多麼的敬佩又感動，一場突如其來的大病奪走了小海倫的視力和聽力，從此她的世界便是一片寂靜的了，但她振作起來了，用手指“讀”着盲文，有時候手指都磨出了血泡，她用自己驚人的意志力讀了大學，我們正常人也未必都能做到，我應該要向她好好學習！
在《愛的教育》裏，我認識到了愛的重要，只要有愛，這個世界就會和平，只要有愛，人民就會幸福，只要有愛，大家都會快樂！
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”讀一本好書，領會其中的奧祕，就自然會獲得成功的祕訣，享受無限的快樂！
五年級快樂作文 篇9
星期五，快要放學的時候，我跟朱華傑，戴耀華，說：“科學老師要叫我們做生態瓶，你們星期六到我家來找我，再到江邊去抓魚好嗎。”他們都答應了。
星期六，早上，我還在被窩裏做着美夢，一陣吵鬧的聲音，把我給吵醒了，我穿好衣服，走到窗戶前，一看原來是朱華傑和戴耀華在叫我。我急匆匆的跑到樓下。和它們去江邊抓魚了。到了江邊，江裏的水清澈見底。到了江邊就聽到一陣哭聲，我走過去一看原來是小妹妹含着眼淚打圈。我問他：“你怎麼了。”他說：“我的鑰匙掉到了江裏，沒有鑰匙回不了家。”我拍拍胸脯說：“包在我身上。”說完一轉念江裏的水那麼冰，我會不會凍感冒——哎，算了算了說都以經說了，在說都答應了小妹妹。我脫下鞋子下水了。我盯着水底仔細搜索着一看還真有一把鑰匙。我捥了捥衣袖，把手伸進了水裏。不好衣袖溼了，我有把衣袖捥上去一點。把手伸進了水裏撿了起來。高興的搖了搖手說：“小妹妹是這把嗎。”他搖搖頭說：“不是這把。”我失落的找，沒想到讓我看到了一把閃閃發光的鑰匙，不知是興奮還是己經沒感覺了。我說：“是不是這把鑰匙。”他說：“是。”小妹妹露出了紅紅的笑臉。我走到岸邊。小妹妹激動的說：“謝謝，哥哥。”我打這囉嗦答道：“應該的”只聽到朱華傑大聲喊到，快點來，抓魚了。我我走了。
原來幫助別人，心裏是那樣的美滋滋，下次我還要幫助人。
五年級快樂作文 篇10
(一)臺上一分鐘，臺下十年功。
簡陋的設施，不會阻擋她們天使般追求夢想的渴望。
看見一個個瘦弱的身軀，看見一個個精彩的動作，我們發出的是連續不斷的“哇！好厲害！，正如老師說的，臺上一分鐘，臺下十年功。下腰，劈叉，前後翻，在彩排期間撒下的汗水必定不會白費。在文藝匯演、家長開放日、十佳社團評選的大放光彩換來的是掌聲，是歡呼聲、是鼓勵聲。讓我們爲這年少志不小的孩子祝福吧，希望她們走的更遠，收穫更多！
(二)魅力體操
由活潑的女生們組成了一個體操社，青春的舞曲由此打開了大門。
微笑與青春是她們的音符。她們充滿力量與熱情的表演，完美地展現出了咱們東城的風采。 青春與活力配上激情的音樂，絢麗的服裝，使她們在臺上把累與苦掩埋的乾乾淨淨的，不留痕跡。但是，他們的辛卻在寫作業時也不自覺睡着的情景中讓人憐惜不已。
(三)誰最快？
誰算得最快呢？當然是咱們的珠心算。小小年紀走遍大江南北：西班牙，印度尼西亞，馬來西亞……都有着他們的足跡。
3位數的，4位數的甚至5位數的他們都能算得又快又準，驚人的速度讓全場轟動——這是真本領！聽着清脆的算盤聲，誰知道那些小小孩子腦袋中在想些什麼？
青春是一個快樂而又容易破碎的過程，好好守護自己的青春，讓我們爲青春喝彩，爲青春喝彩！
