【實用】五年級快樂作文彙編十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的五年級快樂作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級快樂作文 篇1
今天，我和我的同學和朋友們一起去敬老院，幫助那些孤寡老人家庭做家務、送溫暖。還和那些爺爺奶奶們一起玩。我還鼓勵同學們捐出一點零花錢幫助這些爺爺奶奶，我今天非常的快樂！
剛進入敬老院，我以爲做些家務真的很簡單。但是，做了之後，才感覺非常的難！
可是還是感覺很舒服！因爲幫助那些孤寡老人真的很開心！
我和我的朋友們開始分散開來幫助這些孤寡老人。我幫助張爺爺洗腳。張爺爺連忙說：“孩子真乖！”我回答到：“爺爺，這是我作爲少先隊員應該做的！”接着，我又幫助其它爺爺奶奶打掃房間和洗腳。雖然有一點累了，但是我還是在幫助這些爺爺奶奶。因爲我知道我這是在幫社會做好事。於是，我們幫忙到很晚！敬老院的管理員叔叔說我們是一羣懂事的好孩子，我們的爸爸媽媽一定會爲我們驕傲的！我們的心裏就像花開了一樣！美滋滋的！
這件事讓我明白了：奉獻。別人得到了快樂，自己也會得到樂！
五年級快樂作文 篇2
同學們，你們去過新疆嗎？去過新疆的博斯騰湖嗎？在博斯騰湖遊過泳嗎？今年暑假，我有幸在新疆的博斯騰湖暢遊了一次，那兒可真美啊！
那是一個大熱天。早上，我們從“沙漠中的明珠”——庫爾勒市出發，行程200多公里，到達那裏時，已是下午4點。聽爸爸說，博斯騰湖是全國第一大、世界第二大淡水湖。我們下了車，不顧旅途疲勞，飛快地跑向沙灘。啊！這裏就跟大海一模一樣：金黃的沙子、碧藍的湖水、蔚藍的天空，讓人看得眼花繚亂。人們有的游泳，有的坐在沙灘上休息。湖的邊上有許多讓遊人乘坐的水上摩托和快艇停着，這裏可以潛水、坐滑翔傘、玩沙灘排球……真是舒服極了！
我們買好了泳褲、租來了泳圈，開始下水了。由於媽媽不會游泳，爸爸只好教媽媽遊。半個小時後，媽媽可以自己遊了。我和爸爸便想和媽媽開一個玩笑。我們先連推帶拉地讓媽媽游到水比較深的地方，然後放開媽媽，這時媽媽慌了，想抓住我和爸爸，結果又抓不着，想踩住底，又踩不着，便急得大叫起來：“快點救我！快點救我！”我就對媽媽說：“媽媽， 有泳圈保護您，是不會沉下去的。哈哈……爸爸也在一旁笑了起來：“哈哈……”媽媽這才恍然大悟，也跟着我們笑了起來。一會兒，我們把媽媽拉到淺水區，爸爸趁媽媽不注意的時候把她身上的泳圈搶了下來，媽媽連忙抓住我和爸爸，纔沒有沉下去，但還是嗆了好幾口水。媽媽不但沒有生氣，反而很開心。回到岸上後，媽媽決定不遊了，我和爸爸便各自遊開了。於是，我就游到了深水區，遊着遊着，突然從水裏冒出了一個人來，嚇得我往後倒，幸虧那個人及時抓住了我，我定眼一看，原來是和我們一起來的陳叔叔。這時，爸爸在岸上喊：“羅翰，天要黑了，快點上來！”
我們踏着夕陽的餘輝，漫步在金色的沙灘上。我忽然間覺得新疆真美啊！祖國的大西部真美啊！全國第一大、世界第二大淡水湖竟然在寸草不生的戈壁灘中間！爲了使新疆更美！爲了使祖國的大西部更美！我一定要認真學習，將來才能爲建設新疆、建設祖國的大西部獻出一份力！
五年級快樂作文 篇3
“檸可，聽說檸仙女湖有一個美麗的傳說。”璃然說
“對呀，傳說中在一片鮮花盛開，四季如春的地方，有一位仙女叫檸雅她掌控着鮮花的盛開，她喜歡和花精靈們做遊戲，有一天，災難降臨了這裏，檸雅用自己的力量保護了這裏，可她卻因此而受了重傷，她不願讓別人知道她的傷只好常年隱蔽在一個聖湖中療傷，經常會有花精靈來看她。她爲了不讓災難再次降臨，把自己的法力集中在一起成了一個魔法項鍊，那個項鍊十分漂亮，特別是吊着的那個小天使特別可愛，那個小天使可以阻止一切災難的發生，仙女只把魔法項鍊傳給單純的女孩，然後讓她又傳給另一個單純的女孩。不過，現在，在誰那裏我就不知道了。”我向她們繪聲繪色的說。
“檸可，你還真的相信是真的呀！”濃昔說。
“對呀，我一直相信童話。我一定會是下一個女孩的。”我充滿鬥志的說。
“檸可，你童話看多了。”璃然說
“好啦！不管是真是假，我都願意相信。”我開心的說。
“呵呵。你呀，就是不現實。”濃昔笑笑說。
“快上課了，趕緊去上課吧。遲到可不好哦！”璃然微笑着說。
“檸可，你可是班長，遲到可不好哦，快走！”濃昔調皮地說。
“知道啦！”我說。
說完，我們幾個往教室跑去。檸仙女湖留下我的幻想和我們一串銀鈴般的笑聲。
五年級快樂作文 篇4
俗話說得好：“生命在於運動”。既然生活着就應該運動，人們都說書是人精神上的運動，那就說明運動也不亞於看書的益處。
寒假裏，爸爸好不容易苦口婆心的說服了我一通，我才答應一起和爸爸去打乒乓球。到了目的地，我和爸爸來到一張乒乓桌前，我凍僵得通紅的手拿着乒乓板，看起來挺彆扭的，手根本感覺不到握的是什麼。只見乘我不留神，爸爸已經發球過來了，我手一揮，沒打着球拍，反而打到了手，由於用力過猛吧，手指火辣辣的疼。爸爸走到我身旁，糾正我拿球拍的姿勢，“球拍要朝正前方，不能向上斜，這樣打出去的球就不會偏了。”爸爸邊說邊回到原位，開始第二次的響我“發起攻擊”，我把球拍往上一揮，球又打偏了，我點想打退堂鼓了，但是一想到這可是一次難得的機會，我就開始我的乒乓“訓練”。微笑面對，爸爸的“襲擊”我的球拍一次次的想去抵擋“攻擊”，卻撿了一次又一次乒乓球；“注意板朝前，不要向上！”在爸爸的不斷提醒下，接球的次數也越來越多，從原來的一二次到基本上全部接住。我也在自己的水平不斷提高下，感到了打乒乓球的樂趣。
儘管那天打得汗流浹背，人也精疲力盡了，但是卻得到了不少的收穫。我收穫了許多許多，我所學到的技巧，我所感受到的快樂，更多的是通過這次訓練所感受到的。平日裏，媽媽總說我是“溫室裏的花朵”，只是整天待在家裏，什麼運動都不做。但是經過這次乒乓球的“訓練”， 我感受到了運動必須持之以恆，努力才能獲得提高，鍛鍊更能讓自己變得意志堅強、體魄強健。
哦，我鍛鍊，我快樂！
五年級快樂作文 篇5
三月的第一縷陽光照向大地時，迎春花就已經綻開了美麗的花瓣。我看着窗臺旁快樂的小麻雀，聽着它們細細的鳴叫，思緒又輕輕盪到了幾個星期以前……
那是頗有些寒冷的初春，小區的小草都還沒發芽。乾冷的空氣有些死板，就連陽光都少的可憐。當時的小區裏迎來了一羣令人愉快的小傢伙——麻雀。
“小麻雀在寒冷的天氣中怎能找到食物？”我對媽媽說，“我們給它們些糧食吧！”媽媽卻不以爲然地回答，“麻雀是怕人的，你餵它們，它們根本不敢過來吃啊！”我一聽，有點兒失望，心想：哼，我就要試試麻雀是不是它們真的是害怕人！
我爲了“救濟”麻雀們，在窗臺上撒了一把糧食，希望它們能找到這裏。我坐在窗臺旁邊，焦急地等啊等啊，臉上急得沁出了層層汗珠。終於，有隻小麻雀飛來了，我正想歡呼，卻發現小麻雀只是停在一旁靜靜地看着，一點兒也不敢動那些糧食！一股挫敗感慢慢從我心中升起，看來媽媽說的沒錯，麻雀的確害怕人。我懊惱地想着，悻悻地離開了窗邊。
幾天過去了，我沒有再特意來看這些小傢伙們，但發現糧食已經被他們都吃完了，我在心裏暗自快樂着。
不知什麼時候開始，小鳥們敢停在我的窗臺上了。它們在那裏唱着動聽的歌曲，在那裏啄食，還敢啄啄窗戶玻璃，好像很好奇屋裏是什麼樣子的。我來餵它們時，它們也不飛走，反而還歪着小腦袋睜着圓圓的眼睛望着我，真是可愛。
媽媽曾以爲人和動物不能和平相處，但我用行動告訴她：“能！”我真正體會到了我和小麻雀和諧相處的快樂滋味，是信任，是愛，才讓我們人類與動物和諧相處。看着我的“鳥兒小世界”，我的嘴角漾起了一絲淡淡的卻怎麼也抹不掉的微笑。
五年級快樂作文 篇6
我感嘆大自然的神奇美麗，它是上天賜給我們的歡樂；我讚美他人的美德，他帶給我內心感染、感動的快樂；我佩服自己力所能及地參與有意義的事的行動，它讓我內心充滿光明、充滿快樂；……。快樂無處不在。這些一個個小的快樂，總是藏在我心中，經過多次品味，會變成快樂的河流、快樂的歌曲。這些藏在心中的樂，總是伴隨着我向着健康、快樂、光明的方向前行。 樂在美景 夏夜的月亮如水一般，靜靜地灑下，給大地披上了銀灰色的絲綢。遠處的連山好像穿着一件紗裙。一排排樹木高大挺拔，一片蒼綠。在皎潔柔和的月光下，幾隻夜遊的鳥兒輕輕地跳動，偶爾還發出幾聲啾啾的叫聲。它們似乎也不想打擾了這寧靜的夜。月光灑落在花壇中，爲花增添了一份神祕。月亮越升越高，大如玉盤，光華燦爛，那輕柔的光環伴着月亮。歷史上，多少文人墨客曾讚歎過你呀，美麗的月亮，詩仙李白曾經舉杯邀明月，文豪蘇東坡曾經把酒問青天，詩聖杜甫也曾經月夜思親。月亮，你是團圓、安寧、祥和與幸福的天使呀，你是茫茫宇宙中帶給我無限歡樂和暢想的精靈。 樂在美德 我永遠我記住了汶川大地震中一個9歲的小英雄的名字——林浩。在山崩地裂的時候，他不顧自己的安危，用那幼小的身軀，救出了兩名昏迷的同學，幫助他們安全脫險。他的舉動讓我感動，他的美德滋潤我的心田。讓我懂得：美好的心靈和品德不分年齡大小，就在我們平凡的選擇和決定中。我也經常用他的行爲來激勵和鞭策自己，年齡小志氣大，年齡小膽量不小，個子矮品格高尚。因此我常常銘記，他的美德總能讓我受到震撼、感動和內心的快樂。 樂在參與 20xx年3月28日晚上8點半，地球一小時熄燈活動。我用實際行動參與了這次活動。雖然只是舉手之勞，但意義非凡。從一點一滴做起，支持環保、節能、低碳。我清楚地記得，那天晚上，我和爸爸媽媽一起關上了燈，與星同樂，與月同歡，度過了難忘的一小時。我參與，我快樂。 我的心中總是藏着這些快樂的事，這些美景、美德和參與的快樂，充實了我的思想和生活。心中藏着這些樂，我們所見、所聞、所做的一切都那麼美好。
五年級快樂作文 篇7
今天是我們盼望已久的日子去春遊，我們乘上了車過了半個多小時到達了目的地——太子灣公園。
一下車我的眼裏全是綠色的，綠山，綠草，綠樹……綠得好像把田都染綠了，一片生機勃勃的景象。
步入園內，只見一條清澈見底的小溪環繞着公園。溪的兩邊，種着幾棵垂柳，那長長柔軟的柳枝，隨風飄動着。婀娜的多姿，是那麼美，那麼自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫着粼粼的波紋。溪裏還有魚，魚一下子游到這，一下子游到那，活像一個淘氣的小孩子在玩耍。還有的魚靜立不動，就算你撥動一下水面，它也不會動，像寺裏在打禪的和尚，一動也不動。溪的旁邊有高大挺拔的松樹立在那裏，像一個忠誠的衛士守護着太子灣公園。
太子灣裏最引人注目的是櫻花和鬱金香。櫻花盛開了，雪白雪白的，遠遠望去象一片雲海。花下人影簇簇，人聲鼎沸。滿地的鬱金香花開遍了整個太子灣，鬱金香的顏色好多：有紅的、黃的、粉紅的、紫的、藍的……五顏六色，亭亭玉立，婀娜多姿。
在老師的安排下我們安營紮寨開始玩了。同學們有的在放風箏，有的在跳皮筋，有的在打羽毛球，有的`在和同學們合影……
啊！時間過得太快了，春遊結束了。我們只得依依不捨地離開了太子灣。
五年級快樂作文 篇8
我們五(4)班是快樂的，是開心的，什麼?你要我給你們說說呀!好，請容我喝杯茶，慢慢道來!
下課了，你看!有的在課桌上擺弄他的小玩意兒，有的在走廊上追來追去做遊戲，有的緊皺眉頭，寫着沒寫完的作業，還有的在津津有味的看書……瞧!這麼多樣兒，你讓我先說哪個?
哦!我先說那個擺弄小玩意兒的，你問他是誰呀?我說完了你就知道是誰了，別看他個子不高，可擺弄起玩具來有模有樣，他什麼都會，什麼悠悠球、陀螺、晶碼機……他都玩得出神入化，看得我們眼花繚亂，有許多玩具我們看都沒看過，他卻可以變着花樣兒玩，看來我們還是跟不上時代的腳步。他的身邊總是有那麼一大羣“追隨者”，當然，是追着玩具來的。不過，我現在還在納悶他的名兒怎麼有四個字，像個外國人名。
一看到玩具就想到玩，在本班想玩就離不開一個人，俗稱“覃羊兒”(偷笑)。我們班男生做遊戲，全盤由此人指揮，無論是電腦遊戲還是課間遊戲，反正他樣樣精通，最奇妙的是，他居然能把電腦遊戲和課間遊戲合二爲一，看吧，他又領着一大羣男同胞在“穿越火線”，把教室弄得烏煙瘴氣，還不時傳來“機槍聲”。奇怪的是，他不僅僅遊戲樣樣精通，學習也名列前茅，不知道有什麼奇怪的方法(大概是玩遊戲把腦袋玩大了吧)?
儘管衆人在“覃羊兒”“曹操”等人的帶領下羣魔亂舞，但某些同學還是面不改色的盯着他的寶貝書，那認真勁兒沒得說，估計天塌下來也影響不了這些人。唉，我真佩服他們，當然也包括我了!(嘿嘿，自戀一下)，在羣魔亂舞——周姥姥(周老師)、汪姥姥(汪老師)有時候都奈何不了的情況下，居然都可以看得津津有味，太了不起嘍!
這，就是我們快樂有趣的五(4)班。
五年級快樂作文 篇9
爸爸媽媽，你知道嗎，今天我遇到意見開心的事兒。
上午第一節課開始，老師告訴我們一個開心的好消息：“請同學們排好隊，到樓下去照畢業照。”老師話音未落，教室裏就喧鬧了起來。“照畢業照啦！照畢業照啦！”同學們興高采烈地喊着，顧不上排隊，就爭先恐後地衝下樓去。
我們很快地來到臺階上站好。我站在最後一排，周圍的都是6年來朝夕相處的同學。6年來，我們從互不認識，到親密無間，建立了深厚的友誼。在學習上，我們互相鼓勵，互相競爭；在生活中，我們互相關心，互相幫助。有困難，我們一起戰勝；有快樂，我們一起分享；有任務，我們一起承擔；有成績，我們一起慶賀。我們爲共同的目標，走到一起來，快樂地學習，快樂地生活。我們一次又一次奪回了優秀班級的光榮稱號，可以自豪地說：我們是一個團結的班級，是一個友愛的班級，是一個快樂的班級。
前排坐着的是6年來爲我們的成長而嘔心瀝血的老師。他們雖然年齡不同，所教的科目不同，但都盡心盡力地爲我們上好每一節課，繪聲繪色地爲我們講述着大千世界的種種奧祕，帶領着我們在知識的海洋裏遨遊。老師，是您爲我們打開了知識的大門，爲我們揚起了知識的風帆，大我們播下了理想的種子。在課堂裏，您向我們傳授知識，是我們的導師；在課堂外，您和我們一起遊戲，是我們的朋友；軍訓時，您和我們一樣起早貪黑，陪我化訓練，是我們的戰友；春遊時，您帶我們登山、野炊，是我們的長輩。您是我們的良師、益友。
我環顧四周，莊嚴的北樓、清幽的西苑、堂皇的逸夫樓，無不留下了我的腳印。它們記錄下了我朗朗的讀書聲，快樂的歌唱聲。看着腳下的操場，我彷彿看到了：在這裏，宣誓人隊的我，上臺領獎的我，爲班級比賽的勝利而興奮不已的我，與同學們追逐嬉戲的我，在球場上激烈拼搶的我……
“準備！”攝影師喊了一聲，我回過神來，看着鏡頭，露出了笑臉。爲有這樣的同學、這樣的老師、這樣的校園、這樣快樂的小學生活，我會心地笑了。
我們這64朵燦爛的“小花”與辛勤的園丁 美麗的“花園”，還有那6年的快樂時光一同裝進了那黑色的方盒裏，也裝進了我的心裏。爸爸媽媽，過幾天，我就會把開心的照片拿給你們看，讓你們也分享我的開心。
五年級快樂作文 篇10
望着一旁的薩克斯管，回首我與薩克斯結緣相伴走過的歲月，我明白了，薩克斯音樂是我生活中的一泓清泉，滌盪了我的心靈。而我從那一首首樂曲中，收穫了數不清的成長的快樂。
爸爸是個音樂迷，經常哼唱歌曲，有空的時候還吹奏笛子。受父親的影響，我也自小就愛上了音樂。一次偶然的機會，我聽到了薩克斯樂曲，聲音深厚圓潤，十分動聽。我一下子就爲之着迷了，託着腮在那裏聽啊聽啊，心中滿是快樂，竟然忘記了吃飯。爸爸告訴我，薩克斯是西洋樂器，外觀精緻，造型美觀，不過價錢很貴的。不過，我依然纏着爸爸要買薩克斯來吹，我已經深深地愛上了薩克斯。
終於有一天，爸爸真的給我買來了一支薩克斯。我輕輕打開那黑色的箱子，小心翼翼地抱起了薩克斯，左看看，右看看，越看越喜歡，真是愛不釋手。當晚我睡在牀上想：我一定要好好練習薩克斯，從中收穫無數的快樂。
爲了提高我的演奏水平，爸爸專門爲我請了一位老師。每個星期天，不管颳風下雨，我也要到30公里外的小城去學習。老師手把手教我指法，我一遍遍地背樂譜，每次都要幾個小時。回到家裏，只要有空，我就把薩克斯拿出來，針對一首曲子，反覆地練習，三遍五遍，以至十幾遍，不厭其煩。甚至於有時一練習起來，就忘記了吃飯和睡覺。功夫不負有心人，三年過去了，我已經學會了二十多首薩克斯樂曲，有溫馨幸福的《回家》，有清新淡雅的《茉莉花》，有悱惻纏綿的《人鬼情未了》……每當那悠揚的薩克斯聲從我家窗口飛出去的時候，我的心裏別提多快樂了！我知道，正是付出了艱辛的努力，才收穫瞭如此刻骨銘心的快樂啊！
最令我自豪的一次，是我到影劇院演出。我站在舞臺上，面對着臺下無數的觀衆，壓抑住內心的緊張，定了定神，連續吹奏了《梁祝》《愛無止境》《回家》三首曲子。也許是精力高度集中吧，竟然沒有吹錯一個音符。當我向觀衆鞠躬致謝的時候，全場響起了雷鳴般的掌聲。人們都說：臺上一分鐘，臺下十年功。我爲薩克斯刻苦練習了將近十年的時間，此時，我收穫了成長的快樂，快樂從心湖溢出，流淌成了一條歡樂的河流……
一分耕耘，一分收穫。與薩克斯相識相伴的時光，讓我收穫了太多太多的快樂，也讓我成長成了一個懂事的少年。我拿過心愛的薩克斯，輕輕撫摸這個黑色的精靈，深情地吹奏起我心中的歌曲——《我心永恆》……
