五年級生活的作文彙編八篇
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級生活的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級生活的作文 篇1
讀完《賣火柴的小女孩》之後，我怕心裏久久不能平靜。文章講述了在一個聖誕節的前夜，在冰天雪地中一個可憐的小女孩出去賣火柴，她身上只有一件破舊的單衣和一雙破拖鞋。雖然嗓子喊啞了可還是沒有人買，鞋子還被撞飛了。晚上的時候，她實是太冷了，於是點燃了手裏的火柴來取暖，火光中，她看見了奶奶，一根又一根的火柴都點完了，奶奶也帶她走了第二天，人們只看見了一個小女孩捲縮在牆角，雙手抱肩，嘴邊有一絲微笑，可憐的小女孩凍死了。
看到這裏我很慚愧，記得有一次，我在超市看中了一雙漂亮的小皮鞋和一套衣服，於是，我便請求媽媽買，媽媽一看價是266元，雖然有些不捨得但最後還是給我買了。還有一次，我纏着爸爸要買新出的雪糕笨nana，那還不如手掌長的小雪糕竟然8塊一支，可爸爸一下就給我買了6支。
我慚愧不已，心想：我該有多麼幸福啊！爸爸媽媽那麼愛我，平時都給我買好東西，何況我生日的時候？哎，賣火柴的小女孩真可憐，天天被爸爸打出去賣火柴，還沒有新衣服，我一定要珍惜現在美好的生活啊！作爲一名小學生，只有認真學習，懂得感恩，拿出好成績，才能回報愛我的父母。
讓我們珍惜現在的生活吧！孝敬我們的父母吧！
五年級生活的作文 篇2
午後，暖陽微斜。從屋裏出來，看見片閃亮的銀白。銀白的主人是奶奶，是正在大片銀白中尋找烏絲的奶奶。
團圓飯前
廚房裏，滿滿的人。
我小心翼翼地走了進去，東躲西藏，生怕妨礙到正在煮飯的家人。火苗在鍋底跳躍，將鍋中的水煮沸，同時也將鍋邊的人的臉烤紅。電飯鍋發出“嘀——嘀——”的聲音，提醒人們它已經將米飯煮熟。到處是繁忙的景象。而其中，身着紅衣的個人，成爲領導者，指揮着人們完成道道佳餚。那位身着喜慶紅衣的人正是我的奶奶，她的頭銀髮晃動着。
團圓飯時
“來，吃個鮑魚。”媽媽拿着筷子，夾了只鮑魚放到我的碗中。我咬着鮑魚，看着身邊的人——笑容佔據着他們的臉龐不肯下來；其中，幾個叔叔阿姨的臉上微含怒色，因爲那頑皮的到處亂跑的孩子。“老媽呢？”姑姑問。奶奶並沒有和我們坐在起共享美味佳餚。只聽個聲音從廚房傳來：“我在炒青菜呢。”“媽，別炒了，這些夠吃了。”“沒事，要炒完了。”
不會兒，奶奶端着盤綠油油的青菜，走了出來，嘴裏還唸叨着：“要多吃青菜，對身體好。”銀髮閃閃。
團圓飯後
“幾點春晚呀？”“七點吧。”“那現在都播了好久了。”“那應該是八點播。”“是嗎？”“還有二十幾分鍾。”
飯後，家人都在討論着春晚。幾個嬸嬸剛要收拾、擦拭飯桌，卻因春晚要開始了，將碗筷放在洗碗池中，沒有刷洗。沙發上坐着所有的家人，有些擠，卻更顯溫馨。每年只有這個時候，家人會歡聚堂，共享歡樂。幾個節目後，大家對春晚的興趣漸漸消減，更感興趣的是用手機搶紅包。漸漸感到無趣的我下樓倒水喝，可惜，沒有水了，只得去燒水。走進廚房，卻不是預料的黑暗，有人在洗碗——還是奶奶！我走過去接水，發現奶奶並沒有帶上手套，而是裸着手臂。“奶奶，你爲什麼不戴手套？”“戴着不好洗啊。”不小心，水溢出水壺，滴落在我的手背上，十分冰涼，我不禁打了個寒戰。是光線的問題嗎？奶奶的頭髮分外雪白……
“今年我的頭髮白得好快呀，整個頭都是白髮了。”奶奶邊抱怨，邊照着鏡子。眼角忽然含淚，希望時光不再流逝。突然討厭起寒假，因爲每個寒假都代表年的過去……
我走到奶奶身旁，撩起她的銀髮，在暖陽下，替她尋找烏絲……
五年級生活的作文 篇3
生活是美好的，因爲我們可以看到藍藍的天空、潔白的雲朵、青翠的小草，我們也可以和許多可愛的小朋友快樂的學習、生活。
每個孩子，每時每刻都可以感受到生活的美好。
你在學校學習的'時候，媽媽在家裏洗衣做飯，等待着你；課堂上，老師耐心地教給我們知識和學習方法，幫我們解決問題；課餘，老師又輔導我們完成作業，給我們講故事，教給我們做人的道理。
學習和生活中，是同學和朋友與我們一起學習，一起玩耍，讓我們感受到珍貴的友誼。
生活讓你感到了甜，甜是媽媽的一聲呼喚；生活讓你感到了酸，酸是做錯一件事的後悔。不管生活中你遇到了什麼，只要樂觀向上，你的生活就會是美好的！
生活是美好的，因爲我熱愛生活；生活是美好的，因爲我尊敬師長；生活是美好的，因爲我珍愛親友；生活是美好的，因爲我對生活充滿了希望！
讓我們用心感受身邊的親情和友情，感受生活的美好吧！
五年級生活的作文 篇4
唉，永遠做不完的作業！我現在是小學生就要做這麼多的作業，我真不敢想像到了中學會怎麼樣。在明亮的教室裏日復一日地做如山的作業……
今天，我又抽空來到了圖書館。在寒假裏，我大多數的時間，不是呆在家裏，就是在圖書館裏。
我站在圖書館門前，微風吹過，樹葉“沙沙”地響。真奇怪，要是平時，到了冬天，樹上的葉子都幾乎落光了。但今年冬天，紹還頑固地掛在樹上。
我來到桌前，坐下來開始做我的作業。圖書館真安靜啊！連一根針掉到地上也能清晰聽見。總覺得，這個地方更適合我，這裏是我的天堂。
在圖書館裏的時間過得真快，一轉眼就五點了。當我步出圖書館時，天空像被打翻了的顏料一樣。我真希望時間能停下來，讓我可以細細欣賞這如詩的夕照。
時間過得飛快，太陽落下了，只留下月亮在夜空中巡遊。
五年級生活的作文 篇5
對於我來說，沒有挑戰的生活就像沒有白雲的藍天，沒有魚的大海，沒有動物的森林。挑戰使我變強，無論挑戰什麼困難，我都會遇強則強。
“啊！”在充滿尖叫的過山車上，每一個人都忍不住尖叫着。這到底發生了什麼？原來在這個週末，我好不容易來了一次遊樂園。我的目的可不是平常同齡人玩的旋轉木馬、摩天輪之類的遊樂項目，而是讓大人們都膽顫驚心的“過山車”。
這對於有些恐高的我來說可是一個挑戰哦。也許這對其他人來講並不是什麼有價值的挑戰，但是人類在極具危險的意識下會本能的選擇逃避，而我想克服人體本能的恐懼。
與我同行的朋友們都不敢上前，只有我孤身一人上了過山車。在走上去的途中，我一次又一次質問自己：“真的要去嗎？”但是每一次都會不假思索的回答：“去，我一定要去挑戰自己的極限！”
走到過山車前，毫不猶豫地坐了上去。繫好安全帶後，過山車緩緩前行着，不一會兒就到達最高的頂點，我本能地閉上了雙眼，緊握雙拳。不過，1秒鐘的時間我馬上強硬地睜開了眼睛。
此時，風在我耳際呼嘯着，也吹亂了我的髮絲。再向下看，地面上的小夥伴都變成了小人國的“小人”，這種感覺不是恐懼，是享受，享受“過山車”的速度，享受“一巒衆山”的感覺。隨着過山車越升越高，我離天更近了。
在生活中，學習中，絕對不止一個挑戰！這不，又迎來一個新的挑戰。
期末考試前，老師讓我們各自找一個學習對手。班上有個成績不錯的同學找到了我做他的競爭對手。面對迎來的挑戰，我當然不可能拒絕了！
在期末考試所剩無幾的時間裏，我越來越緊張，不停地複習，因爲我並不想失敗。考試時，我認真書寫，反覆驗算，爲的不只是一次挑戰，而是對我一學期學習結果的認可，我希望被認可！
考試之後的幾天，我無時無刻都在擔心，我不認爲我的學習成果只是成績。接下來，我知道了我的成績，與對手的成績相比，我以高出他“5分”的成績贏得了挑戰！如同海明威的一句話：“人不是爲失敗而生的，一個人可以被消滅，但不能被打敗。”
挑戰讓我變強，挑戰使我勇敢，挑戰使我快樂，挑戰使我的生活變的更有趣！
五年級生活的作文 篇6
俗話說得好：“家是避風的港灣，家是安樂窩”，而隨着人們生活水平的不斷提高和現代的科技發展，使我家更溫馨，更歡樂，更幸福！
“手機給我玩一會兒！把手機給我玩一會兒嘛！”咦？這是誰在撒嬌呢？我定睛一看，原來是我那年幼的妹妹。她正可憐楚楚的向媽媽要手機呢，奈何媽媽抵擋不住，只好交出手機。而拿到手機的妹妹，瞬間成了玩手機的小精靈。瞧，她竟然會用美顏相機玩自拍！真是出乎我意料啊！不僅如此，她還對各種功能瞭如指掌，操作非常熟練，玩得不亦樂乎。記得有一次，阿姨在練琴，讓妹妹幫忙拍照，可妹妹拿着手機卻變成了自拍，一陣曲子下來後，阿姨連一張照片都沒有，全是妹妹的自拍，逗得我們都哈哈大笑。聽媽媽說，我像妹妹這麼小的時候，就沒有這麼方便，拍照得用照相機，當時的手機沒有這麼強大的功能，只能打電話，發短信。而在三十幾年前，媽媽讀初中時，電話更是寶貝，那時一個村子也就一兩個人家裏有電話機，鄰居們都羨慕極了。
科技的發展，通訊變得越來越方便了。就拿我爸爸來說吧。他常年在海上工作，一年很少回來，見面的機會就非常少，以前每當我們想念爸爸時，只能通過電話才能聽到那熟悉而親切的聲音，見面就不用提了。現在可以在手機上跟爸爸視頻聊天，非常的方便。
說到這，就想到我那“老土”的媽媽，也跟着手機“時尚”起來，學起了網購，並且迷上網購，一上淘寶，就是“剁手”來個狂購。鄰居的阿姨說，你家放得下嗎？每天都有快遞。可以足不出戶，享受生活的樂趣。科技的發展，給人們生活帶來了便捷，這樣可以節省好多逛街的時間，又方便又快捷。
而我，也學會了在網上查資料，聽故事，偶爾也聽聽音樂陶冶一下情操……
我們的生活處處離不開科技，科技在近十幾年高速發展，給我們帶來了許多翻天覆地的變化，還有無人超市、無人車……現在的生活更幸福，更美好！
五年級生活的作文 篇7
我們身在城市，卻從未感受過鄉村生活的樂趣。今年回家，我親身體驗了鄉村生活的快樂。
鄉村裏最常見的嘛，要數稻田了。村民們各種各的地，各收各的果。春天，村民們插下秧苗，整片稻田充滿了新綠，一幅生機勃勃的景象。夏天，稻子長大了，黃綠交錯，一片一片地拼接起來，大地就像織不完的錦緞那麼綿延。到了秋天，稻子成熟了。它們一個個都擎起了豐滿的穗兒，如同一片金黃色的大海······
稻田的盡頭，有一個大水塘，鄉下人家常在這兒洗衣服。這兒的水塘除了清澈，也就沒什麼了。但現在正是夕陽西落的時候，這清澈的水映襯着佈滿天空的火燒雲似的紅霞，似乎是水天一色。那景色僅僅“美麗”二字是無法詮釋的······我和哥哥、姐姐在水塘邊做起了野餐。
我們找來了四塊磚頭，幾張餐巾紙以及一些玉米杆兒。將磚頭圍成正方形，把餐巾紙點燃放入轉頭當中，並及時投入玉米杆兒。待火變大時，把從家裏帶來的小土豆，小紅薯依次投進火堆裏烤。天邊的紅霞，向晚的微風，遠處幾棟白牆黛瓦的小房屋閃爍着微弱的光芒，帶給我們一絲絲愜意······
天漸漸昏暗了下來，我們滿載着收穫的喜悅，隨着天上那輪明月戀戀不捨地回到家。
夜晚的小村莊寧靜而幽雅，比起城市裏汽車的喧鬧聲，令人心情舒暢多了。
這樣別有風趣的鄉村生活，能不令人嚮往與留戀嗎？
五年級生活的作文 篇8
今天我乘着一艘多功能的智能鞦韆，穿越了時空的界限，飛到未來的20xx年。20xx年，那是一個怎麼樣的一個未來世界呢？讓我們一起來看看吧！
剛走出智能鞦韆，我便見到了幾輛炫酷的飛車，車底下是空的，一個車輪子都沒有。它飄浮在半空中，我以爲這是有錢人的飛車玩物，這可不是有錢人的玩物，這是人民的代步工具啊！而且每家都有這樣的飛車，有錢的家庭還擁有三、四輛呢！我坐進了一輛紫色的飛車中，在城市的上空飛了一把，看着腳下主幹道上的高架橋就像一條條飛龍，模七豎八地交織在一起；飛進城市大街上，到處都能看見無人駕駛的小汽車、也能摸到爲人民售貨的智能機器人、兩旁的高樓到處都穿滿了綠色的外衣。
再往前走，啊！這不是我們以前的校園麼？看、還掛着康城小學的校牌呢！校門左邊的籃球場上一個高大的機器人老師在教學生打籃球。再往前走便來到我以前上學的五年5班的教室。現在上的是數學課，教室變成了二次元教室，在機器人老師的指引下，孩子們在這個數學模擬教室裏盡情地動手操作，孩子們都學得很開心！咦，隔壁的五年6班怎麼變成了劇院了，哇，原來他們在學習《半截蠟燭》，老師將教室設定爲了劇院模式……走過了幾棟教學大樓後，便來到一條時空隧道口，放學後的孩子們走進時空隧道，輸入密碼就可以直接坐上自家飛車回家。
我走着走着肚子有點餓了，便來到了時代餐廳。一走進餐廳，我足足看了5分鐘，裏面什麼都沒有，連一個服務員都沒看見，只見靠牆的一側一排平板電腦。哦！原來這些平板電腦是讓客人自助的，還帶有語音對話功能。要什麼有什麼，機械手臂便自動去倉庫中取出你想要的食物，再由另外一個機器人送到你的面前，此時的我便可享用熱騰騰的美味大餐了。
怎麼樣小夥伴們，你也想要生活在這樣的一座現代化科技城市中嗎？那就讓我們從現在開始好好學習，爲我們的20xx年目標生活努力吧！
