【精華】五年級的童年作文合集八篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的五年級的童年作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的童年作文 篇1

童年，總是令人難忘，它包含了小時候喜怒哀樂的情緒。回味它，你就會發現，童年是多麼的有趣。

在我小時候，很少玩兒電腦，幾乎都是在與小夥伴們玩兒，只是有些時候玩一下QQ。但現在，我幾乎每天都在電腦上。爲什麼會這樣呢？聽我道來。

在以前，我不玩電腦時，都是與朋友們做遊戲。我們經常玩的遊戲有兩種：一是“高爾夫”，就是挖一個坑，將乒乓球投進去就算贏。這種遊戲很有趣，但第二種遊戲更好玩！

第二種遊戲叫做“古代大戰”。就是一個人扮演官吏，選一羣人當官兵，其他人都是強盜。強盜可以隨便走，官兵則不行，必須服從當官的命令行事。開始時強盜是不能被抓住的。一會兒後，官兵就可以去抓。如果強盜被抓住了，有三種選擇：一是服從官兵，二是逃跑，三是被處決，不能再進行遊戲，大家一般都會服從官兵。這種遊戲十分好玩。

後來，有人在進行“古代大戰”時，將水槍拿了出來。大家爲了公平，每個人都買了一把水槍，玩法一樣，但比以前更好玩兒。於是我們就將古代大戰改成了水槍之戰。

新的遊戲出來後，大家都搶着玩。可是後來，因爲有人被水槍射中後第二天就感冒了。大人們就不讓玩，大家一愁莫展。終於，有了一種辦法，就是拿玩具槍來戰，打在身上也不痛。從此之後，水槍之戰就改成了槍戰。

實際上，玩具槍也不好。因爲有一次，一個人的眼睛被打中了，幸好玩具槍的威力小。但大人們就反對槍了。從此，大家就再也不在一起玩了。

再後來，一款電腦槍戰遊戲出來了，大家重新聚在了一起，只不過是在電腦上。之後的幾天，院子裏就再也沒有打跳聲了！

小時候的情景，我記憶猶新。這只是我童年生活的一少部分，現在想起來，還是感到很幼稚，同時也爲那時的快樂場景而回味無窮。

五年級的童年作文 篇2

我的童年是在鄉下奶奶家度過的，讓人快樂，回味悠長，永遠揮之不去地留在我心中。

農村的一年四季，對我們孩子來說都能找到歡樂。

春天，萬物復甦，百花盛開，奼紫嫣紅。每當這時，我們一羣小夥伴都聚到一起，去大山採草藥，也會摘些山花，做成花環，戴在頭上，像獲得奧運金牌的運動員們一樣驕傲，神采飛揚，哈哈大笑着。

夏天，我們小夥伴會拿着麪筋和一根長長的竹竿，來到樹林中捉知了。小夥伴們個個“技術高超”，不一會兒一隻只知了盡收囊中。我的年齡最小，沒他們那樣的本領，竹竿還沒碰到知了，它便“吱”的一聲飛跑了。到最後數我捉的最少，雖然我對小夥伴們羨慕得咋舌，可還是很高興的。我提着我捉的幾隻知了，一路小跑回奶奶家，急着讓奶奶給我炸了吃，奶奶笑眯眯地說：“真是個小饞蟲！”

秋天，我們來到小河邊，撿起落葉，許了一個願，放到水中，讓心中的願望漂向遠方。放完後，大家都自豪地說着自己的心願會漂向何方：“我的去北京！”“我的去日本！”“我的去美國！”……

冬天，只要一下雪，夥伴們便早早起牀，來到空地上，一起伴隨着笑聲追逐着，打鬧着。三個一羣堆雪人，五個一夥打雪仗……大家一起真是不亦樂乎。

現在我還經常夢到童年那歡樂的場景，把我笑醒。

五年級的童年作文 篇3

豐子愷爺爺童年時代>幸福生活真令我無限神往。儘管吃蟹、養蠶、釣魚等娛樂活動並不是奢侈的事，我也未嘗不是沒有嘗試過，可鮮味卻比豐子愷爺爺嘗試出來的少得多，可見豐子愷爺爺非常熱衷於享受生活、品味生活。生活中每一件小事，都能成爲豐子愷爺爺童年中的點點星光。

表面上說是養蠶，其實只不過是無功受祿罷了。吃桑椹、走跳板，吃多量枇杷與軟糕等這些事與養蠶無關，可若不是養蠶，哪來的這些樂事呢？吃蟹的樂趣則是從父親吃蟹時的神態、語言以及動作中品出來的，父親可是吃蟹能手“吃剩下來的蟹殼絕對是‘純正’蟹殼。”我們也學着父親的樣儘量吃得乾乾淨淨，因爲這樣說不定還能贏得父親的讚揚。良辰佳節時，興致更濃，夜深人靜，只有我們一家人在談笑，看明月。這又是一次不一樣的體驗。然而，與王囡囡的交遊，也讓豐子愷爺爺難以忘懷，說是交遊，其實是指釣魚。剛開始，豐子愷爺爺還不會釣魚。多虧王囡囡時常拿着米蟲、蒼蠅等誘餌約豐子愷爺爺才漸漸學會了釣魚，不僅給母親省了不少蔬菜，還加固了豐子愷爺爺和

王囡囡之間的友誼。真是一舉兩得啊！

我也吃過蟹，但吃出來的風味卻與豐子愷爺爺品出來的截然相反。

夜深人靜，便是我們吃蟹的時間。在明月的照耀下，我們開始吃蟹，在寧靜的夜晚只能聽到“阿吱、阿吱”吃蟹的聲音。在我吃蟹腳時，似乎特別引人注意，大家都不約而同地把目光向我投來。大概是我吃蟹腳的樣子太搞笑了吧！瞧，把筷子伸進蟹殼，把肉頂出來，蘸一些醋，再狼吞虎嚥地吞下去。樣子確實有些誇張。我們一家人足足保持了兩個小時的寧靜，直到大家都吃完了，纔開始談笑風生。這次談話範圍很廣，幾乎把我所有的童年趣事談遍了，所以我非常喜歡吃蟹，表面上說是吃蟹，其實只是懷念這次談話罷了，但如果不是吃蟹，哪來的談話呢？

這些趣事編織了我的美好童年，遺憾的是也留下了生靈殺虐的罪惡！因此這回憶一面使我無限神往，一面又使我永遠懺悔。

五年級的童年作文 篇4

窗外有雨，無言獨倚窗前。

驀然回首，心已掛滿記憶的枝蔓。

我來到人世間，春夏秋冬已交替17個年頭，但那段金色的記憶依然尤存，那就是童年。也許是上帝給我的恩賜，也可以說是補償，剛滿月不久的我就被送到外婆家。可我喜歡這樣的安排，有失必有得嘛，雖不能生活在父母身邊，但我、大表姐、二表姐、表哥、表弟五個小不點在一起,讓我擁有了一個天真浪漫的童年。

童年的生活自然非常熱鬧。五個小不點都是外婆一手拉扯大的,可想而知,外婆爲我們付出了艱辛,但我們一點也不懂事,給外婆帶來不少麻煩。記憶中，我曾問過被爸爸、舅舅們封爲“託兒所所長”的外婆：“小時候，我們五個小不點你是怎麼照顧得過來的?您曾煩過嗎?”外婆笑着說：“傻孩子，外婆高興還來不及，怎麼可能會厭煩?不過，姐弟當中你最調皮!記得有一次，你表弟哭了，我連忙抱起來哄他，沒等你表弟哭完，你也跟着哭，你們倆一個哭得比一個起勁，好像在比賽，這倒算不了什麼。不知是哄了不哭了，還是哭累了。哭聲停了，可你的嗓子啞得一句話也說不出來，只好帶你去找醫生，看完病麻煩又來了，無論我用什麼方法，你就是不願意吃藥。最後，終於在大表姐、二表姐連哄帶騙下吃了藥……”

童年是溫暖的，充滿了溫馨!

五年級的童年作文 篇5

在童年裏，有很多有趣的事情。

在我一年級的時候，我學習有點差勁，過了幾天，媽媽對我說：檳檳，我有一個能看到你的.顯微鏡，如果你上課不認真的話，被我看到了，我就還打你了。‘’

之後，我聽了媽媽的話，上課時候我非常認真，生怕媽媽用顯微鏡看見我。但我非常好奇，就小心翼翼的走進媽媽的房間。我東找找西找找，怎麼也找不到媽媽的顯微鏡。終於，我問媽媽：媽媽，你的顯微鏡能不能給我看看，但媽媽說的話讓我十分喪氣。

一年一年過去了，當我有問起媽媽時，媽媽好像一直在逃避這個問題。我在學校也名列前茅了，得到了老師好的評價，同學們也慢慢跟我聊天。

又過了一年，我五年級了，在一次吃飯的時候，媽媽回老家了，我跟爸爸聊天着，我把媽媽說的話告訴了爸爸，爸爸笑了，對我說：你媽媽其實沒有什麼看得見你學習的顯微鏡，你媽媽只是想讓你認真學習罷了。

我現在回想起我的童年，我覺得我在童年裏是那麼天真，幼稚啊！

五年級的童年作文 篇6

童年是一幅畫，畫裏看到我們五彩的生活；童年是一個夢，夢裏有我們的想象和憧憬。在童年裏有許許多多有趣的趣事，有件趣事讓我至今都難以忘懷。（注：點題）

那時候我才6歲，我拿着一個紅蘋果吃，正當我吃的津津有味時，一個不小心把一個蘋果籽吞進了肚子。我害怕極了，心想：蘋果會不會在肚子裏發芽，長成樹呢？到時候我就會變成蘋果樹人了？我越想越害怕，都不敢想下去了。怎麼辦呢？到底應該怎麼辦？或許喝多點開水就可以把蘋果籽給淹死，那樣蘋果籽就不會發芽了。於是我拼命地喝水，可是水喝得越多，肚子越不舒服，我只好哭着去找媽媽。媽媽忙問我怎麼回事?我一邊哭一邊把事情的經過一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽後，哈哈大笑起來。我問媽媽怎麼了？媽媽說：“傻孩子，蘋果籽怎麼會在肚子裏發芽呢？任何食物只要吃進肚子裏都會被胃消化，它不會發芽的。知道了嗎？” “那我的胃怎麼會咕咕叫呢？”媽媽說:“你是肚子餓了，肚子纔會叫啊。”我聽完後，破涕爲笑地說：“我還以爲我會變成一棵樹呢！呵呵···”我就從冰箱裏拿出一塊蛋糕，一下就把它吃完了，媽媽說的真有道理，肚子吃飽了真的不叫了。（注：事件---吃蘋果）

那充滿幼稚和歡樂的童年，是多麼美好；多麼令人留戀那一件件有趣的往事，好像一朵朵開放在我心中的花，無比豔麗，誘人！（注：照應）

老師的話：

小作者以詼諧的筆調，描述了6歲時發生的一件幼稚的童年趣事。人物心理活動描寫很真實，充分體現了小孩子的那份幼稚與天真。

五年級的童年作文 篇7

不知什麼時候開始，小區下的兒童廣場上開始變的寂靜起來，只有稀稀拉拉的幾年牙牙學語的嬰兒罷了，很久了，我沒有再看大一點的孩子們飛跑的身影、嘻開的小嘴、汗淋淋的頭髮，陽光下，樹枝拉長了寂寞的身影，幾隻鳥安靜的立在樹止，似乎也失去了往日的歡聲笑語。

偶然間，我下樓無聊的轉悠，看到一位氣急敗壞的母親，用勁拽着一個小男孩的胳膊，大聲訓斥道：“快點給我回去！真是的！琴還沒練好呢！學不好音樂，你就一輩子別下來玩兒！不長志氣！”小男孩委屈的嘟着嘴，腳步拖沓的往家裏走去，還不時的回頭望望空無一人的小廣場。

很快，一棟樓上傳來了疲倦的鋼琴聲，那樣機械、呆板、少了音樂的美感和韻律、毫無生氣。這時我腦海中浮現出一幅漫畫：兩位小男孩煩躁會坐着，其中一位虎頭虎腦的小男孩說：“我爸爸要讓我當科學家、總統、藝術家，可我不想當這些，我喜歡運動，我跑步快着哩！我就告訴了爸爸，說我將來能當運動員，可我爸爸卻……”小男孩子沮喪的低下了頭，無奈極了，另一位戴着眼鏡的孩子也沉悶的附和道：“嗯，大人們真可惡啊！”

確實是這樣，現在的家庭，普遍望子成龍，望女成鳳，急不可耐的讓孩子學着學那，恨不得立馬讓孩子捧個諾貝爾獎回來。證明自己的孩子是有多麼地出類拔粹。

可是那些孩子呢？天性自由活潑的孩子呢？爲了家長的虛榮心，把一生中最最美好的童年鎖在了漫天蓋地的輔導班中，沒有童年的孩子，永遠無法明白團結、友愛和神奇的大自然……

每個孩子都是天使，都有一雙飛向快樂的翅膀，不要讓沉重的枷鎖鎖住快樂、鎖住童年，還給孩子一個天真的童年……

五年級的童年作文 篇8

在羣峯疊嶂的大山腳下，生活着一羣快樂的小天使。他們過着簡樸的生活，在一所簡陋的學校裏讀書。

生活的簡樸和學校的簡陋，這些都不會成爲他們追求夢想、追求快樂的因素。他們每天擁有的都是笑臉，隨時聽到的都是他們的笑聲，看到他們，這像看到希望、看到陽光。

歲月的流逝，仍然沒有帶走他們的快樂的笑臉，他們仍就每天笑着、唱着、跳着。大山成了他們的樂園，家成了他們的港灣、學校成了他們追求理想的橋樑，社會給他們提供了展示自己的舞臺，老師在給他們引路，他們往老師指的方向一直往前跑。

聽，大山深處又傳來了動聽的歌聲、笑聲。