【精品】五年級我的作文9篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級我的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級我的作文 篇1
咦？那是誰呀？一肩長長的亮發，一雙機靈的眸子，再加上優美的身姿，美極了！對，那就是未來的我——一位服裝設計師。
這不！我今天又收到了一個前來訂購的消息。經過我再三詢問，才知道這位顧客想讓我畫一張黑白花蝴蝶的毛衣設計圖，與織好的成品一起送過去！我大喜過望！畫圖和織毛衣對我來說都不在話下！於是，我立即把兩位“多功能極速機器人”給叫了出來。我說：“準備材料，爭取在一天之內將設計圖和毛衣做出來給顧客送去！”兩個機器人齊聲答道：“知道了！”不曾想我還沒坐下休息超過五分鐘，這些機器人就把設計圖和毛衣交到了我手上！我又叫出“郵遞迅雷機器人”，命令他：“把這些東西都給我送到顧客手裏！”我告訴了機器人顧客的地址和其他基本信息，機器人給我敬了一個禮，應聲道：“是！”說完便飛一般地奔出去了，我還沒坐下來，機器人就進屋了！嚇了我一大跳！不過機器人告訴我顧客很滿意！
就這樣，憑着良好的服務和品質，我和我的機器人們在服裝界漸漸站穩腳跟，最終舉世聞名！
五年級我的作文 篇2
今年，我十四歲。十四歲，愛做夢的年齡；十四歲，愛好多樣的年齡；十四歲，開始追夢的年齡。
每個人的一生都是多姿多彩的。我擁有自己的喜怒哀樂，擁有自己的夢想，擁有自己的一片藍天。而今天的我卻不一樣。
以前的我，每次考試後都期盼着數學打滿分。可那些簡單的數學題總是因爲馬虎扣上幾分，幾道題都是如此，我便與滿分差了十幾分。看着平時向我問題的同學都打了一百一十多，我的心裏十分的難受。今天，我認真地做着寒假作業，我在心中下定決心，一定要改掉馬虎的壞習慣。
記得父親剛讓我看書時的情景，現在想起竟有些可笑。爺爺說我書看的少，父親便給我買了一箱外國小說讓我看。我將感興趣的書看完後，再看剩下的便有些不情願，有時父親給我留的任務完不成，我便在父親檢測時，看着目錄瞎編。漸漸的，看書成了一種習慣，成了一種愛好。而如今，每天吃完早飯，我拿起書看。下午也是如此，連作業也沒耽誤。
說到夢想，遠大的倒沒有，現在那小小的發明夢卻常常令我心潮澎湃。一有新點子，晚上睡覺時，一張張圖紙便在我腦中繪出，恨不得現在就穿上衣服去製作。
今天的我可以說是宅在家裏了，也許是書裏的精彩世界拉我回家，也許是我有了更多的問題要去研究，更多的時間則用來學習，我相信自己的未來不是夢，這便是今天陽光男孩的我！
五年級我的作文 篇3
我最敬佩的一個人，便是我的父親。
父親生於1949年，在這個貧苦家庭裏，父親位居第三，下面還有一個弟弟和一個妹妹。和兩個哥哥比起來，父親的個兒最高，身板最壯，因而便過早承擔了家裏的活計，成了爺爺和奶奶的幫手。
因爲貧窮，父親只上到小學四年級便輟學了，但在我的心目中，父親堅毅的性格和靈巧的雙手足以比得上任何一所大學的博士文憑。
父親原在市裏的鐵路上工作，但家裏有了我和弟弟之後，他每月幾十元錢的工資實在維持不了生活了。父親就毅然從鐵路上辭了職，在家裏一邊上工掙工分一邊做些零碎的木工來貼補家用。聽母親說，那個時候，父親常常連着幾夜都不睡覺，在家裏把木頭加工成箱子，衣櫃來賣掉，父親精湛的木工手藝得到了衆人的稱讚，可人們哪裏知道，父親完全是自學成材啊！
改革開放以後，頭腦靈活的父親覺得只在土地裏刨食沒有多大的希望。就求親戚告朋友地借了一大筆錢，買了一臺舊拖拉機搞起了長途販運。那個時候經濟剛剛開放搞活，父親也算是新興的個體戶，長途販運的收入也的確可觀，可就是人太吃苦了。聽父親說，有一次，車子行駛到臨縣的一個陌生的村莊裏，忽然“崩”的一聲，輪胎裂了。父親一個人就把整車子的煤炭卸了下來，又費盡周折修好了輪胎，再一個人把十幾噸的貨物裝上去，差不多折騰了一夜，車子才又往前走。像這樣的例子不只一次。仗着年輕，父親常常風餐露宿，從沒愛惜過身體。就這樣，父親很快就還完了外債，家裏的經濟條件也逐漸好起來。
隨着原始積累的增加，父親不再滿足於小拖拉機搞長途販運了，就賣了拖拉機，又湊了一筆錢買了一輛半舊的客車搞起了客運。客運和貨運比起來，不用那麼辛苦，父親勞碌了半生，終於可以不那麼艱難地養家了。然而，命運之神總那麼會捉弄人，在客運剛剛起步，外債剛還了一部分的時候，我家的客車出了一個大事故，車子翻到了橋下，車上的人不同程度的受了傷，有一個人還因失血過多沒有搶救過來。這下，我家就好比天塌下來了一樣，親戚們都幫着湊錢渡過這個難關。記得二舅當時還說，別讓這倆孩子上學了，家裏都成這樣了還交得起學費嗎？我那時上初二，弟弟剛上初一。在父親母親的堅持下，我們姐弟都沒有退學。
這個意外的打擊讓父親消沉了一陣。然而，經過一段時間的修養後，父親又找回了當初的自信。他從大修廠開回了那輛幾乎報廢了的客車，在衆人不解的目光中琢磨了好長時間，終於把車子修繕的完好如初，甚至比剛買來時還要漂亮。
就這樣，父親從中陰影中走了出來，換了一條行車路線，又開始了客運。這次，父親聘請了一個售票員，自己剛當司機，客運生意一天比一天好，父母臉上的笑容逐漸多了起來，到我初中畢業時上師範時要交一千多元的學費，但這個時候一千多元對我家來說已不算個大數目了。父親用他勤勞的雙手爲我們鋪平了求學的道路。
在1996年，也就是我參加工作後的第二年，我家的客車到了報廢期，不能再上路了。父親失業了。父親這年47歲，對於一個遊手好閒的人來說，這個年齡可能已經可以脫離勞動享受生活了。然而，我的父親，生來就是那種一天不幹活就活不下去的人，他怎麼能終日呆在家裏看人家打牌呢！
果不其然，不久，父親就迷上了鑄鍋的手藝。在外地人擺的鑄鍋攤前，他一呆就是幾個小時，連吃飯都忘記了。就這樣，在幾天的悉心觀察後，父親竟把鑄鍋的手藝“偷”到了手。在家裏父親支起了一個鑄鍋的攤子，爲了練手藝，他把家裏的鍋統統化掉又鑄了一次。街道上的人都覺得很新鮮，紛紛到我家來觀看，在一遍一遍的試驗後，父親終於鑄出了一口潔白、漂亮、完美無缺的鍋，周圍的人簡直看呆了。就這樣，父親又尋找到了自己的“第二職業”。
父親不僅手巧，還特別善於思考，在客車剛賣的那一年，家裏買了一輛大型收割機，收割機上的零部件多麼複雜啊！可父親一個小學沒畢業的水平，硬是把這個複雜的龐然大物收拾得服服貼貼，村裏的人提起他沒有不豎大拇指的。
今年，父親61歲了，他用自己的勤勞與智慧掙下了一份厚實的家業。家裏蓋起了一座五間的樓房，弟弟和弟媳也都有穩定的工作，小侄子也已上小學了。按說，這個時候，父親真該放下身上的擔子好好享受天倫之樂了。然而，閒不住的父親仍然忙忙碌碌，從沒捨得休息過一天。我想，更多的時候，父親不是爲掙錢，而是隻有這樣忙碌的狀態，對他而言纔是享受。但是，我多麼希望父親能放下他那些永遠也幹不完的活兒，踏踏實實地歇上幾天啊！
我今年34歲了，參加工作十多年了，不僅評上了小學高級教師，而且進修到了本科文憑。但我覺得在父親面前，我卻是個小學還沒畢業的孩子，父親所走的每一步路，都讓我既心疼又欽佩，平時和老公聊天，我總愛談起父親的創業“軼事”，老公總是調侃我說：“你父親簡直是你的偶像嘛！”
的確，堅毅的，勤勞的，永遠用智慧和辛勞去擁抱生活的父親，永遠是我心中高山仰止的偶像，是我最敬佩的人！
五年級我的作文 篇4
最近，走在人行道上，你會發現路邊停着各色的共享單車，或是幾輛共享單車從你身邊騎過。有”土豪金”酷騎單車，有黃色的OFO單車，還有藍色的小鳴單車等等。它們就像一道亮麗的風景線，吸引着人們的眼球。同時，又給人們的生活帶來了極大的便捷，也實現了在這個寸土寸金的城市“想停哪裏就停哪裏的夢想。”
隨着科技的發展，這種通過掃二維碼就能借騎的共享單車已經基本解決了市民朋友出行不便的難題。它能讓上班族從地鐵站或公交車站直接騎到公司樓下；它能使大學生在校園活動更加方便，保障了在自行車國度的我們的綠色出行……可見，共享單車已經成爲人們出行的好幫手。
共享單車雖然十分便利，但由於有些人的亂停亂放，不慎抹黑了它們的功勞。有些車沒了車頭或被嚴重人爲損壞，有些是橫躺在地上，有些則是佔了整個人行道，甚至影響了交通，更破壞了整個城市的風貌。最近我在電視上也看到一則關於單車亂停導致傷人的新聞。
如果我們用完後將車合理的擺放整齊，這樣，類似的事情就不會發生了。
希望大家在使用共享單車的同時，也要好好地保護它們，讓他們發揮更大的作用。
五年級我的作文 篇5
夜，靜靜的，校園裏仍有一處散發着微弱的光輝，那是一個埋頭工作的身影。她有一頭長長的黑髮，扎着一個漂亮的馬尾辮子。月牙似的眉毛下有一雙葡萄大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下有一張櫻桃小嘴，笑起來露出兩排潔白的牙齒，顯得她更加樸素純潔。她是誰？她就是我最敬佩的數學老師—何老師。
何老師對待工作非常認真。每天晚上的家庭作業都是老師親自改的，上課做的題她也會一一給我們講解，如果有同學不會，她從來都是不厭其煩的講到同學們會做爲止。有一次上課時，同學們等了好久都沒見何老師來，就在同學們焦急萬分的時候，“咚咚咚”一陣急促的腳步聲把何老師送來了，只見她臉色蒼白，手裏還提着一大包藥，見到此景，同學們都感動了，老師竟帶病爲我們上課。上課時她仍像平時那樣講的繪聲繪色，剛纔的不適一下煙消雲散，望着精力又充沛的老師，同學們懸着的心放下了。
何老師不僅對工作盡職盡責，還十分的風趣幽默，她臉上的笑容永遠那樣的燦爛。
記得有一次，何老師給我們上體育課，讓大家玩一個特別的遊戲——帖燒餅。老師細心的給同學們講了一遍遊戲規則，又分成男女兩隊，遊戲便開始了。只見我們“短跑健將”趙銀含自告奮勇地站了起來，向同學們發起挑戰，而“長跑冠軍”胡鑫源也不甘示弱，前來應戰。大家都期待這場激動人心的比賽，胡鑫源追得趙銀含落荒而逃，弄得大家捧腹大笑，趙銀含眼看自己要被追上了，趕緊找到了位子坐下，這場“貓鼠之戰”終於結束了。同學們玩得不亦樂乎，何老師也舒心地笑了。
夜，仍舊那麼靜，何老師的屋子裏仍散發着微弱的光輝，那埋頭工作的身影仍在那裏。那是老師敬業的身影，那是關心同學們的身影！
五年級我的作文 篇6
我們班裏的男生佔了全班人數的一半多，今天，我就來說說我們班的男生吧。
調皮搗蛋
在一般人的眼裏，男生是愛耍威風，敢作敢爲的“調皮蛋”，但是在我們女生眼裏的男生是喜歡捉一些小蟲子來嚇唬我們，不把我們嚇得魂飛魄散決不罷休的“臭小子”。男生爲什麼就要比女生力氣大呢？這不是給男生製造欺負女生的機會嗎？我們班的男生個個生龍活虎，幾個能算得上英俊瀟灑，但很愛欺負女生，常常把女生惹哭。調皮搗蛋最有名的`當然是“臭名遠揚”的王成君嘍！
文靜可愛
但是我們班的男生並不都是調皮的，在班裏，只有一小部分男生是笑臉相迎的。他們學習好，不打架，不但是老師眼中的乖孩子，而且是女生眼中最可愛，最善良的男生。當那些壞小子欺負我們，他們不但不幫男生，還會幫助女生
愛玩遊戲
“你玩過奧拉星嗎？你玩過……嗎？”我們班某男生叫道。我們班的男生超愛遊戲，當我每走到一個有男生聚集的地方就會聽到“你玩過什麼什麼嗎”。有時，男生說起遊戲時，我們女生也會參與進去，我也會悄悄的躲在一邊聽。
這就是我們班的男生，有些調皮，有些文靜像“乖乖女”，有些也愛討論遊戲。
五年級我的作文 篇7
我有很多顏色，你有幾種呢？我們來比比誰的顏色多吧！我可不會輸的哦！
迅速的“黃色”
黃色代表着激情、速度，非我莫屬！又到了上學的時候，看我迅速洗口刷牙，心裏還想着勁爆的音樂，“嘿哈，嘿哈！”我用飛快的速度向學校狂奔，像夸父追日一樣。我那時還把紅領巾上寫了兩個字——“奮鬥”！不過一會兒，我立馬進了教室，雖然我的腿已經“千瘡百孔”了，可第一名就是我的啦！
安靜的“藍色”
藍色代表着安靜、享受，是俺的“標籤”。這天，到了中午，我平靜地拿着幾本書看，看了好久，我仍然沉浸在書的海洋裏。我一連讀了好幾遍，真是回味無窮啊！可我聽到電視被爸爸打開了，我馬上關掉，說：“我要看書，請安靜！”我馬上就又進入了像藍色海洋的世界裏。
火爆的“紅色”
紅色代表着熱情、運動，是我的強項。終於到了運動的時候了！請大家火爆起來，勁爆起來！看我跑步，飛快地在操場上奔馳；看我的“三步上籃”，又進一球！看我的遠程射門，又進了！我是運動王子，是無法“超越”的。對了，還有羽毛球呢！扣殺球，又贏了！
最後一句話：希望大家的顏色比我多“一丟丟”（一點點）吧！好，我的臺詞就到這裏了，再見了！
五年級我的作文 篇8
XX年夏末，我跟隨爸爸媽媽到肯尼亞去旅行，來接機的是一位黑人叔叔。他看起來四十多歲，個子不高，長得很一般。他就是我們的導遊司機。
當時，我們剛下飛機，又累又餓，那位叔叔立即爲我們準備了早餐，在我們吃早餐的時候，他麻利地把我們的行李搬上了車。
後面幾天的旅行很愉快，黑人叔叔帶我們遊了馬賽馬拉、納庫魯湖等神奇的地方，每到一處，他都給我們做詳細的講解，經過爸爸的翻譯，我感到他是一個友善而盡職盡責的人。從他的言談中，我們慢慢地知道，他家裏有四個孩子，全靠他一個人掙錢養活，日子過得很艱難。
在去樹頂旅館的路上，我們路過一個盛產帝王蕉的小鎮。一個個小巧玲瓏、黃橙橙的帝王蕉，被碼成了一座座的“小金山”。我瞪大了眼睛，大聲喊起來：“我要是能吃上這樣的香蕉該多好啊！”黑人叔叔衝我一笑，他好像聽懂了我的話，停下車，就向一堆香蕉走去，我還沒弄明白怎麼回事，他已經提回來一大袋子黃橙橙的帝王蕉。他把香蕉放到我面前，又衝我一笑，露出一排潔白的牙齒……
爸爸和他嘰哩咕嚕說了些什麼，後來，爸爸才告訴我：“我想付錢給他，他卻說：‘不收錢，你們又沒有這裏的貨幣，今天就算是我請你們吃的吧。’以後你可要記住是他請我們吃的香蕉。”我很感動，因爲我想到了他的四個孩子和貧困的家庭。
直到現在，我還深深地記得這位黑人叔叔，他的盡責，他的友善，讓我從心底涌起對他的敬佩。
五年級我的作文 篇9
“我升五年級嘍！”我高興地叫着。上了五年級意味着我們是大女孩了，不能再想以前一樣總出去玩了，不能總在家打遊戲機了；不能再看動畫片了。
開學了，我高興地回到學校，聞着那熟悉的味道，看着那熟悉的環境和樓房，我有一種熟悉的感覺，讓人回味不已。五年級是我們小學最重要的一個階段，這關係到能否順利進入中學。
在五年級，我要有新的改變。以前不好的毛病現在要徹徹底底的改正，在學習方面我要努力，爭取更上一層樓；在紀律方面要做得更好，下課後不追逐、不打鬧；上課不做小動作，不講小話……
不僅在學習和紀律方面要努力，在文明禮儀方面也要爭取做好，要尊敬師長，對同學團結友愛，不能爲一點兒的小“毛”事斤斤計較，想起我四年級的時候有一天發生的事；現在心情還起起伏伏的，記得那是在玩遊戲時我們玩的正起勁呢！我和同學被“貓追捕着”只差一釐米就要被“貓爪”逮着了，氣喘吁吁的我們並肩作戰，可……“噗咚”很多人都不知道發生了什麼事，只有與我“並肩作戰”的那位同學才知道。頓時，很多人都圍了過來看，又走了……我輕鬆的爬起來，但有意識地拍了拍臉上的橡膠，我隊他吼了吼，他好像並沒有生氣，但是，看到我的行爲後大聲說：“你吼什麼吼，我又不是有意的。”他好像想起什麼，捂住嘴巴，道了聲歉就走了。在回家的路上我想了許多，如果我說一聲沒關係，那麼這一切是不是都不需要了呢？現在回想起以前的事真是可笑啊！
“你已經是五年級的學生了，一定要改正以前的缺點，遵照老師的教導，要認真學習，刻苦鑽研。”媽媽說的這句話一直在我耳邊“徘徊”！我一定會牢牢記住：我升五年級了，已經是五年級的學生了！
