五年級第三單元作文15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的五年級第三單元作文，歡迎大家分享。

五年級第三單元作文1

每個人心中都有一把“快樂的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管！一位女士抱怨道：“我活得很不快樂，因爲先生常出差不在家。”她把快樂的鑰匙放在先生手裏。一位媽媽說：“我的孩子不聽話，叫我很生氣！”她把快樂的鑰匙交在孩子手中。男人可能說：“上司不賞識我，所以我情緒低落。”這把鑰匙又被塞在老闆手裏。婆婆說：“我的媳婦不孝順，我真命苦！”

年輕人從文具店走出來說：“老闆服務態度惡劣，真把我氣炸了！”這些人都做了相同的決定—就是讓別人來控制他的心情！當我們容許別人掌控我們的情緒時，我們便覺得自己是個受害者，對現況無能爲力，抱怨與憤怒成爲我們唯一的選擇。我們開始怪罪他人，並且傳達一個訊息：“我這樣痛苦，都是你造成的，你要爲我的痛苦負責！”此時我們就把這一項重大的責任，託付給周圍的人——即要求他們使我快樂。

我們似乎承認自己無法掌控自己，只能可憐地任人擺佈。這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。一個成熟的人能夠掌握住自己快樂的鑰匙，他不必期待別人使他快樂，反而能將快樂與幸福帶給別人。他情緒穩定，能爲自己負責，和他在一起是種享受，而不是壓力。修行的人常常教我們：做自己的主人，不要被環境、物慾左右；聖經教我們要“常常喜樂，凡事包容，凡事感恩。”你的鑰匙在哪裏？在別人手中嗎？快去把它拿回來吧！

五年級第三單元作文2

在很久以前有一段傳說，一位小孩與衝浪手的對話

小孩：我要和你比賽，我纔是衝浪界中的王者~~~

衝浪手：恩!很好，不過你要在你長大之後纔可以!

小孩：謝謝你那仁慈的推遲，不過你還是一樣懦弱~

那天，小孩拿着他的衝浪板來到了那個淺藍的海邊。他很愛衝浪，他沒有後悔過他愛這項運動，因爲他就是愛。他大喊一聲浪來了，拿着他的衝浪板朝着他的酷愛的大海衝去，他的父母還沒來得急跟他說一句話，他就已朝那大浪衝去了。

在衝浪中，他很開心，忘記了他那不開心的一切，包括他那份沒有給父母看的考試不及格試卷、包括了他把隔壁家阿姨的那條小狗對到下水道吧，還有他把他不愛吃的飯菜倒到牀底下去……。也許這就是他的童真吧!不過他真的很開心。殊不知在那對岸的父母正爲他而擔心，擔心他掉進水了。擔心鯊魚、鯨魚的不詳到來。也許對你來說是多餘的~起碼對他來說是多餘的。

浪越來越高，看來要起風了，天上的烏雲似乎證實了這一點。風越來越大，父母含的聲音越來越大，但是沒用。他離他的父母太遠了，他也許正爲浪高而感到高興，驕傲到歧視衝浪手的懦弱退場，卻不知道這是要付出代價的。也許正是對了那句古話：道高一尺魔高一丈。在強大的潮汐面前，他永遠倒下了。倒在了他酷愛的衝浪運動面前。他的父母只能親眼看着他從地平線消失，永遠的消失了!

也許你會說老天太壞了!殘害了一條無辜的生命!但在起風的那一剎那!爲何他有沒有收手呢??而要怪罪自己的命運。這又是爲何呢?其實電腦又何嘗不是這樣呢?爲何不就此收手呢??而要等待結果呢…………

五年級第三單元作文3

今天，我正在操場上跳皮筋，無意間聽到兩個男孩的對話。

"哎，你知道嗎?最近劉翔又參加了一場跨欄比賽，而且他的成績是打破了記錄的!是以往跨欄比賽中成績最最最最……好的一次耶!""哦，是嗎?看來還是男生比女生強。你看，體育界的劉翔、姚明，還有許多許多科學家、數學家……比如愛迪生、法布爾、華羅庚……不都是男的嗎?那些女生是永遠比不男生的!"

我聽了他們的對話，再也無心跳皮筋了。心想:他們怎麼能這麼說呢?!我國不也有許多女強人嗎?喏，桑蘭、張海迪、冰心……難道她們都比那些男的強者弱嗎?而且，現在的博士生、狀元，不都是女多男少嗎?在別的國家裏還有女王呢!

回到家後，我把今天在操場上的見聞告訴了媽媽。我問媽媽:"媽媽，你是喜歡男孩還是喜歡女孩?"媽媽回答:"以前喜歡男孩，因爲男孩的成績比女孩好……""誰說男孩的成績比女孩好?!那是在以前，重男輕女，男孩能去上學，女孩就不可以，所以那時女孩的文化沒有男孩高!不過現在，男女生都可以上學，而且女生學習成績優秀的，決不低於男生。你看"清華"、"北大"裏出來的大學生不也有許多女生嗎?"媽媽被我說得愣住了，過了好半天，才說:"我話還沒說完呢!我是以前喜歡男孩，但自從有了你這個寶貝女兒以後，我就喜歡女孩啦!"我聽了，剛剛噘起來能掛油瓶的嘴巴終於彎了。

我覺得女孩不比男孩弱!現在的社會是平等的，男女也是平等的，人們不能再重男輕女了!

五年級第三單元作文4

“頭像老虎不是虎，腳穿軟鞋捉老鼠，夜裏眼睛圓又大，說話好像小娃娃。”你知道這則謎語的謎底嗎？對，它就是貓。

貓屬於貓科動物，種類很多，有捲毛貓、日本短尾貓、英國短毛貓等。貓是哺乳動物，主要分爲頭頸、身體、尾巴三部分，前爪用來撕扯食物，後爪非常有力，腳底都有肉墊，平時把鋒利的爪尖藏在肉墊裏面，要是遇到了“敵人”或爬樹的時候，它的爪子就會自動伸出來，成爲“利器”。貓的尾巴可以隨意搖擺，驅趕蚊蠅、跳蚤、蝨子，成年貓每年冬季就會換毛，每到這時，它的舊毛就會自行脫落，到第二年春天，就會長出來一層淺淺的毛，並不斷長長。

貓是捕鼠能手，它一般在夜裏捕鼠，老鼠在夜裏“鼠目寸光”，而貓在夜裏目光卻很犀利，聽覺也很靈敏，它若是聽見老鼠出動的細微聲音，就會輕聲慢步地走過去，待到時機成熟，猛地撲上去，一口咬住老鼠，動作十分靈敏。貓抓到了老鼠後，卻不急於馬上吃掉，而是“戲耍”一陣子，可能是在“炫耀”自己的“戰果”，直到老鼠被弄得沒有一絲氣息的時候，貓纔開始大口美餐。有時老鼠會鑽進洞裏，這時貓的鬍鬚就派上用場了，原來貓的鬍鬚可以測量洞的大小，判斷自己能不能鑽進去。

據統計，一隻貓一年可以吃掉400多隻老鼠，爲人們保衛40多噸糧食，真不愧是“糧食保衛者”呀。不過，現在很多人養貓，只不過把貓當做寵物而已。

五年級第三單元作文5

我家院子裏，有一棵石榴樹。在我還未出世的時候，它已經歷了十一個春秋。每天放學回來，它總是面對着我，好像在說：“怎麼樣?今天還快樂嗎?”看着它，每天的煩惱好像就煙消雲散了。一年四季裏，我們一家人對他悉心照料。

春天，石榴樹上又抽出了細長的新枝，長出了翠綠翠綠的嫩葉。我想，該給石榴樹脫下他的“棉衣”了，這天，正好是星期天，我跟堂弟爭着要給石榴樹脫棉衣。爸爸給我們出了一個好點子，堂弟個子小，它從底下開始解起，我個子高，從上面那頭繩開始解起。解到最後一圈，我們倆都想解。結果，堂弟多轉了一圈，又給繞上了，可把我們大家逗得捧腹大笑。

夏天，火紅的石榴花開了，給茂盛的石榴樹增添了無窮的魅力。從遠處看，石榴花就像一個個可愛的小紅喇叭掛在樹上，惹人喜愛。我禁不住走上前去輕輕地摸了一下可愛的石榴花瓣，軟軟的。我湊上去聞了聞，一陣陣清香撲鼻而來，讓人如癡如醉。

秋天，淘氣的石榴寶寶們個個都笑得裂開了嘴，壓得樹枝累彎了腰。該收了。我們進行了分工，爸爸負責摘石榴，我負責在左邊接收，媽媽負責在右邊接收。不到三十分鐘，袋子裏裝滿了石榴，我回到家裏，挑一個裂了口的石榴一掰兩半，只見密密麻麻的石榴粒挨挨擠擠但又井然有序地排列着，拿幾顆放到嘴裏，一種清涼的感覺，輕輕的一咬，噗的一聲，濺出了酸甜的漿汁。我一邊品嚐着石榴，一邊盤算送給親戚朋友，讓大家一同品嚐我家的勞動果實。

冬天，寒風呼嘯，我們準備給石榴樹穿棉衣了。儘管天氣很冷，我們還是興致勃勃地拿上麻繩，我和爸爸一圈一圈的給石榴穿棉衣，媽媽給我和爸爸送熱茶，來補充熱量，石榴樹已穿好了棉衣。我祝願它明年能結出更多的果實。

我愛我家石榴樹!

五年級第三單元作文6

哎，現在有些人買的房子太大了，我們家也是，房子雖然大又舒服，但是還是有些麻煩事。例如打掃衛生就是個麻煩事，這麼大的房子，要從這兒的少的那兒有從東邊拖到西邊，實在是太累了。多虧媽媽勤勞，還高興打掃打掃。可是每次看她打掃完那個很累的樣子，我心都痛了。我心裏忽然蹦出了一個又有趣又實用的機器：超智能掃地機。

這種機器雖然已經有了，但我的可比它還智能，我家有兩層樓，難不成還要買兩個掃地機?哈哈，那可不用!這種掃地機會“跨層”神功，每當他遇到臺階或樓梯時，他就會把隱藏在機器底部的“四肢”伸出來，聰明的它先把兩個“前肢”靠近樓板的側面，然後再將“前肢”收縮，收到與樓板水平爲止，最後向前移，將“後肢”收縮到與樓板水平，就可以上一檔樓梯了。

有一次我外出旅遊，突然想起來，家裏的窗戶沒關，前幾天還下雨了，一定有雨滴飄進來，怎麼辦呢?回家時，地上又滑又溼，也許還記了許多灰塵太髒了，這時我想起了掃地機，正好家裏的無線局域網忘關了，我就和掃地機開啓了遠程操控，讓它每天下午五時準時掃地。回家時竟發現家裏變得乾乾淨淨，掃地機也安安靜靜的在充電座上。這麼大的家，它要找到充電座可不容易，正在我臉上有個大“問號”時。那機器突然對我說：“主人你知道嗎?我的充電座可以發出穿牆的電波。當我收到電波時就能確定充電座在哪兒了。”

家裏肯定有死角，掃地機也有大小，不可能每一處角落都能進去掃乾淨，這種掃地機可不一樣，它能變成任何形狀。鑽進那些死角，將裏面掃得乾乾淨淨。

雖然這個機器很好，但是還有一個煩事，總不能只叫它機器吧，親愛的讀者們，你能幫我給這個機器取個名字嗎?

五年級第三單元作文7

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

想必，大家一定對我很瞭解了，因爲我們共同在五(2)班經歷了很多風風雨雨，我就是五(2)班這個“大家庭”中的一員——戴曉影。我很榮幸站在這個講臺上發言並競選班委，我要競選的項目是學習委員。學習委員——不知是個光榮的稱號，還是老師的得力小助手，班上的領頭雁之一。拿破崙說：“不想當元帥的士兵不是好士兵。”五(2)班就是一艘大船，老師是船長，班長就是副船長，二學習委員就是一位船長的得力助手，船上的領頭水手。所以，我願意當學習委員，當一個負責任的學習委員。我擔任學習委員的優勢有很多。一是以前連續幾次擔任學習委員職位;而是我的學習成績一向比較穩定，不是，也不會考到90分以下;三是我願意幫助同學提高成績。我不會因爲學習一點點好就驕傲。我要是當上了學習委員，我一定會加倍努力，管好自己。學習委員要以身作則、自覺遵守紀律，所以要先管好自己，才能管別人。我會認真檢查同學們的紅領巾與隊標誌的佩戴;我會用盡全力幫助同學們的;我不會因爲他們學習不好而歧視他們。我一定抱住咋們班的循環紅旗!並讓紅旗永遠留在我們班!我會爲五(2)班出一份力!如果當不上，我不會灰心喪氣，只要你們提出我哪點做得不夠好，我會滿懷信心地改正缺點，並爭取下一次獲得這個榮譽。學習委員是我奮鬥的目標，是我前進的方向。

請大家把手中神聖的一票投給我，謝謝大家!

五年級第三單元作文8

記不清從什麼時候起，不知怎麼的，我們班的男生與女生好像不再那麼“團結”了，彷彿隔着一座山似的，走不到一起了。

你瞧，一位男同學跑來和我們女同學一塊兒跳橡皮筋，另一位男同學看見了，用輕蔑的語氣說道：“喂，你怎麼和女孩子攪和在一起呀？”我們一聽，很不服氣，白了那個男生一眼，說：“我們女生怎麼了？至少不像你們自以爲是，心高氣傲……哼！”……

這還不算，最近男同學們不知中了什麼“邪”，掀起了“欺負女生”的“熱潮”。這不，班裏的一位女孩把鋼筆放在桌子上，一個淘氣的小男生走了過來，搶走了鋼筆，拿在手上擺弄着。而另一位仗義的男同學看見了，把鋼筆奪了回來，還給女孩。這時，班裏的男生有的鼓掌，有的起鬨，還有幾個男孩子在那裏說起了風涼話，有的話還真是不堪入耳……那男生一聽，氣得面紅耳赤，那位“弱女子”一聽，忙着解釋……

記得一年級的時候，班裏的男生、女生一起遊戲，一起學習，你幫幫我，我幫幫你，相處得多麼融洽，多麼友好！現在長大了，男孩、女孩在一起，就會被人說三道四，還會亂聯想……難道男女同學之間那份純潔的友誼，就經不住成長的磨鍊嗎？

我多麼希望男生、女生會像兄弟姐妹一樣，生活在這溫暖的大家庭裏，互相幫助、互相鼓勵，快快樂樂地在一起學習、遊戲。

五年級第三單元作文9

我家有一隻愛乾淨的小狗，名字叫花虎。是我媽媽給取的名字。我不知道媽媽爲什麼給小狗取這樣的名字，也許是看小狗長的可愛像小老虎一樣吧!

因我家小狗是母的，所以我有時會經常抱怨她會下崽。這不，今年又產崽了。唉…還下了六隻。在小狗下崽的時候，真巧那天我在家，親眼目睹了我家小狗下崽過程的全部。只看一隻只小狗生下來時渾身血啦啦的。還真嚇人呀!那是我腦海裏第一個想法就是這小狗真噁心。

就因爲這樣我連碰都不碰我家花虎。沒辦法只好我媽媽動手了：給它們搬家。過了一段時間我在不經意間看見小狗如脫胎換骨一般，一個個身上白白淨淨的。但眼睛還未能睜開。又過了許久，我又去看了小狗了，這次小狗變胖了，好胖呀!一個個好可愛呀!而且眼睛都睜開了，還可以打汪汪，實在是太可愛了，看着它們爭先恐後的搶奶吃。我覺得這太好玩了。忍不住伸出手去撫摸小狗狗，它還舔我呢!又過了一些天，小狗狗們都已經能吃食了。我們不得不把先前別人預定的小狗狗們送走。看着小狗狗被一一拿走，我還真捨不得，我想它的媽媽更會不捨。小狗狗走了，去過自己的生活了。我想它還會記得養育它的媽媽嗎?看着花虎，我感覺它真可憐。可這又能怎樣呢?我本來想留下一隻小狗狗，但媽媽說家裏有一隻狗就夠了。

發表一下我對小狗狗們的祝願吧!希望它們都能健康成長。還有我家小狗很聽話，在家的時候我經常會叫它，因爲只要我一叫它的名字，它就出現在我的面前。而且還用它的舌頭舔我，我也會說你別舔我，討厭!當它離開的時候，我又把它叫回來了。我想小狗一定能聽懂人說話，要不怎麼會這麼聽話?我想我家現在已經離不開花虎了，因爲有了它我家增添了許多快樂!希望我家花虎能每天快快樂樂健康成長。

五年級第三單元作文10

各位同學，大家好。

我是×××。我競選勞動衛生委員。

我這個人熱愛勞動，勞動沒有輕活、重活、髒活、累活之分。有這樣一句話——只有丟人的窩囊廢，沒有丟人的職業！打掃教室、打掃衛生區、打掃走廊等等等等，很多很多，這，都算是勞動，勞動也是職業！雖然，打掃廁所這一方面的勞動大家誰都不願意幹，但是，這——是光榮的！

我們都知道，我們的中華民族是世界上最勤勞勇敢的民族，在中國五千年的歷史長河裏，中國人的勤勞創造了璀璨的華夏文明和中華文化。也正是由於中國人的勤勞，纔有了今天中國經濟飛速發展的奇蹟！同樣的道理，我們學生也應當熱愛勞動、發奮學習、健康成長。於是，我們在家裏只要有時間，就應該力所能及地進行家務勞動，比如掃地、拖地、倒垃圾、幫爸爸媽媽提東西、給長輩倒水等。我把這些熱愛勞動的好習慣也帶到學校裏來了。

若我能夠成功當選，我會做到以下幾點：一保持教室內的衛生，角落裏不留一點灰塵。在上課前黑板上無一字跡。二保持衛生區內的衛生，沒有廢紙，做到五分鐘內幹完值日。三保持教室內地面溼潤，玻璃要力所能及的擦乾淨。四桌椅擺放整齊，成豎狀一字型。桌子間的空隙要能使一個人輕鬆通過。這樣，我就會逐漸成爲一個熱愛集體、關心同學、有責任心的人。

五年級第三單元作文11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好。我這次所要競選的是紀律委員。

因爲我們班的紀律非常糟糕。上自習課時，都是吵吵鬧鬧的`：有的在大聲討論；有的在開懷大笑；還有的竟在嬉戲玩耍。我實在是無法忍受了！我真想對他們大喊：：“你們鬧夠了沒有！要知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！你們浪費的不僅是時間，還有你們的生命啊！”可惜，我不是紀律委員，大家也不聽我說的話，因此，我要競選紀律委員。

我知道想要當選紀律委員首先自己要有良好的紀律，我認爲我平常是比較遵守紀律的，至少不會在課上大聲喊叫，約束好了自己。不像有些人，老師不在就唧唧喳喳說個不停，而且還經常說髒話。所以我覺得我能夠勝任這個職位。俗話說：沒有規矩，不成方圓。"所以我想競爭紀律委員，幫助大家，使大家遵守紀律。

我競選紀律委員不僅僅是爲了班級的紀律，還爲了大家的學習情況。如果紀律不好，學習環境不好，那又怎麼能安心學習呢？我待人也很公平，不會因爲誰是我的好朋友就偏向他。只要認識到自己的錯誤並改正，我便會原諒他。相反，如果不肯認錯的話我就會適當的給他一些懲罰，讓他記住下次應該怎麼辦。在早上時，我會盡量讓教室充滿琅琅的讀書聲；下課時，也會盡量讓教室了少一點吵鬧聲。如果有人在課上說話，我就會在課下教育他。因此，我會對每個同學都平等相待，也不會打擾老師講課。

希望大家投我一票。

謝謝大家。

五年級第三單元作文12

有一天，國王去鄉下打獵，老百姓送給他一隻可愛的小麻雀和一隻烏鴉。國王很喜歡這二隻小動物，每天都要親自餵養。小麻雀和烏鴉一天天地成長。烏鴉長大了，十分老實和勤勞；小麻雀長大了，學會了花言巧語，見到國王，只報喜不報憂。漸漸地，國王對小麻雀越來越好，只顧埋頭清掃衛生的烏鴉被冷落了。小麻雀得意極了，經常在國王面前撒嬌，國王賞賜給他很多東西。小麻雀吃得好，住得好，生活得很舒服。被冷落的烏鴉很少見到國王，吃的東西要靠自己去尋找，住的地方也被小麻雀佔去放雜物了，他只好在皇宮門囗的老槐樹上過夜。

有一天，大臣鴿子向國王報告：“大王，你家的果園發現了好多害蟲，請大王想個辦法消滅害蟲。”國王十分着急，找小麻雀和烏鴉來商議。國王問小麻雀：“你有方法把害蟲消滅掉嗎？”小麻雀說：“沒有辦法，這果園值得你煩心嗎？”國王很生氣。烏鴉思考了一會兒說：“單憑我的力量還不夠，我可以回鄉下去請兄弟姐妹一起來幫忙嗎？”國王高興地說：“當然可以。”

烏鴉回到鄉下，把國王的果園有好多害蟲的事告訴了兄弟姐妹們。第二天，烏鴉成羣結隊飛到國王的果園裏。經過三天三夜的緊張圍捕，害蟲一掃而光，果樹又恢復了生機。

爲此，國王再也不寵愛小麻雀了。麻雀羞愧萬分，決定離開皇宮，去學點本領，決心靠自己本事養活自己。烏鴉被國王授予“滅害功臣”的稱號，還獎三百畝果園給他管理。

五年級第三單元作文13

男生什麼地方可以欣賞，那就是他們的膽識，比女生大好幾倍，所以呢，他們可以成爲女生的一把保護傘，可是，現在的男生有着這樣的膽識，不是保護女生，而是去欺負女生，想得到女生的好印象，難哦！

那這裏的男生中有的是真的壞得不得了，但是，也不是個個男生都這麼壞，有一首歌裏唱到“十個男生，九個傻，八個呆，七個壞，還有一個人人愛，姐妹們把他騙過來，好好愛他不要讓他離開……”所以說，壞的一幫裏還是有好的，誰可以碰到，那那人真是太幸運了！

還有，還有一個可能，讓男生不願意當你的保護傘，是因爲這個女生是個厲害角色，讓男生害怕的不敢接近，那就不用說了，這個女生都可以自己保護自己，爲什麼還要去靠男生呢？這種情況也苦了當今的男生。

但是，我希望在我們中間不要出現任何一種情況，因爲，男生和女生產生了這種關係之後，那就不單單是同學關係，朋友關係那麼簡單了，雖然男女生的關係神奇在這兒，但是也需要男生女生之間保持好一定的距離，不要讓自己傷害到對方，也不要讓對方傷害到自己。

現在，我們在一個特殊的時期裏，難免會對某個男生或者是女生產生好感或者是興趣，都不要愈演愈烈，到時候把學習弄糨了可不是什麼好玩的事情。

有一句話是這樣說的“要麼是我們控制自己的慾望，要麼是慾望控制我們。”是什麼控制什麼，就看你自己的的把握了！

五年級第三單元作文14

親愛的同學們：

大家好！

拿破崙說過：“不想當元帥的士兵不是好士兵。”今天，我站在你們面前就是想競選上一位元帥——語文課代表。

首先，作爲語文課代表候選人，我認爲我有許多優勢。第一，我很喜歡作文，每次作文成績還算好。其次，我語文成績也還好，在班級前10名之中，並且我樂於助人，非常樂意爲同學們解答疑難問題，在班級中人緣很好，容易讓同學們服衆。 假如我能有幸當上語文課代表，我一定會盡心竭力地爲同學們服務，我首先會爲老師收、批作業，做一些能夠幫助到老師的事情。我還會爲學習成績差的同學輔導功課。讓熱愛語文的人與成績不好的人一對一地進行幫助，既不讓班級的成績掉下去，還會讓班級體的每一個人互幫互助。針對同學們不愛學語文，不想學語文的情況，我會舉辦適量的語文小遊戲，讓同學們更加了解語文，讓他們知道語文並不是枯燥、無味，任人擺佈的文字，而是生動，活潑有無限動力的奇妙寵物，從而愛上語文。

也許我在衆多競選者中並不是最好的，但一定是最認真的，我一定會付出一百二十分的用心去對待每一次的任務，如果我沒選上，我不會傷心，畢竟我還只是個“黃毛丫頭”，比不過別人也正常。同學們，請相信我的真心實意，請投上你們神聖的一票，我會用行動證明，你們的選擇沒有錯，也永遠不會錯！

謝謝大家！

五年級第三單元作文15

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

在這金風送爽的季節裏我們迎來了學校一年一度的大隊委競選活動。我是xxx班的xxx，相信大家應該對我不陌生吧！我競選的職位是大隊長。今天我來參與競選的目的只有一個：一切爲大家，能爲大家謀利益。我自信在老師和同學們的幫助下，我能勝任這項工作。正由於這種內驅力，當我走上這個講臺的時候，感到信心百倍。

今天我站在這裏參加大隊委的競選，感到非常榮幸。我在這裏鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，成爲學校的得力助手。”

假如我當選，我將進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質，我將時時要求自己“待人正直、公正辦事”；要求自己“嚴於律己、寬以待人”；要求自己“樂於助人、尊老愛幼”等等，總之，我要力爭讓大隊幹部的職責與個人的思想品格同時到位。假如我當選，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。

拿破崙說過：“不想當元帥的士兵不是一個好士兵。”老師也常對我們說：“機會永遠獻給有準備的人。”既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是大隊幹部，我就要成爲一名出色的領航員！

各位代表，你們所期望的大隊部幹部，不正是敢想敢說敢做的人麼？我十分願意做你們所期待的大隊長。你們握着選票的手還會猶豫嗎？趕快投我一票吧！謝謝！