五年級神奇的作文
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級神奇的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級神奇的作文1
今天，學校操場上到處都是鑼鼓。前面有一個大舞臺，所有的老師和學生都坐在下面。我們正在看一場精彩而神奇的魔術表演。
第一個上臺的人是一個魔術師，穿着白色西裝，戴着魔術帽，胸前戴着紅色蝴蝶結。他爲我們表演的第一個魔術是“空中釣魚”。應該從河裏抓魚。你怎麼能在空中抓住它們？算了，先看看。我看到魔術師拿着一根細黃繩子站在舞臺上，揮舞着，但他看不到魚的影子。我覺得：這個魔術師不出醜纔怪。現在會有好戲看了。但是魔術師一點也不緊張。他走下舞臺，來到觀衆面前。就在這時，他摸到了一個同學的肩膀，馬上就抓住了繩子上的一條大活鯉魚！轉眼之間，老母雞變成了鴨子。突然，法庭上響起了雷鳴般的掌聲。這條大鯉魚是哪裏來的？地上全是草，天空只有一輪烈日，真的讓我們這些小觀衆目瞪口呆。
接下來的節目更引人入勝。魔術師問：“孩子們，你們誰有手錶？”話音剛落，所有的學生都爭先恐後地把手錶交給魔術師。魔術師隨意拿了一塊，然後把手錶拋向空中，消失了。這時候，呈現桌子的學生急得一腳踩上去。但是魔術師並不着急，他有一個計劃。我看到他拿起旁邊櫃檯上的一個盒子打開了。裏面有一個小盒子。就這樣，當魔術師連最後的第七個小盒子都打開的時候，激動人心的時刻來了，有一塊手錶靜靜地躺着，是同學的！看到這個絕活，我們印象深刻，觀衆都驚呆了。
一場精彩的魔術表演結束了，但我依然陶醉其中，讓人覺得沒完沒了。
五年級神奇的作文2
六年前，正好趕上掃地機器人流行，於是媽媽便買了一個放在家裏，用來清掃垃圾。當然，清掃不怎麼樣，但是讓我有了研究它的機會。
我家的掃地機器人品牌是美的。當然，它的外觀並不算很美：它的身體是一個平面圓形，上面是一層分離的金屬殼。有一個觸碰式的長方形按鈕，一摁就會讓中間金屬殼彈起來。中空的金屬殼內部就是它緩存垃圾的錐形圓筒。他的下面有兩個往內旋轉的圓形刷子，上面有三個分叉，後面還有一個裝有三條毛刷逆時針旋轉的滾輪。他外邊的塑料圈是黑色，中間的金屬殼是銀色，閃爍着淡淡的金屬的光澤。
平常掃地機器人一般靠着自己的充電器睡覺。但它如果醒來開始工作，那充滿電力的馬達便開始飛快地轟鳴。那聲音活像一頭大象在嘶吼，又像坦克剛剛出發。要是你在睡覺那就慘了，電動馬達可以讓你體驗什麼叫做一夜無眠。只見機器人飛快地繞了一圈，像熟人一樣迅速繞過擋道的物品。我以前一直都很疑惑，掃地機器人從來不會撞牆，卻會跟一個椅子過不去。後來我從母親口中瞭解到，原來機器人是有繪製路線的功能，但是平常家裏東西經常移動，路線圖裏根本沒有記錄到這些東西在哪裏，於是便會到處亂撞。怪不得，我老是看到機器人這裏繞一圈，那裏繞一圈，原來是這個原因。
後來機器人充不進電了，也就罷工了。我們才知道家裏的角落這麼髒。它罷工以後，倒是讓我們養成了經常打掃衛生的好習慣。我也意識到，辛勤的勞動也能帶來快樂。
五年級神奇的作文3
“來吧，我們去海里旅行。”夢裏的小真說，我說“好吧，我們趕緊走吧。”。小真道：“去。”我和她一起去的。一個小時後，我說：“終於。”小真說：“是啊，這裏的風景真美。”我和她一起去了一艘船，告訴劃手們快點。劃手劃得很快。
到了一個小島，其實是藍色的。我們看過了。上面只有一個人。我告訴船伕，“我去島上看看。”他點點頭。小真和我上去了。我遇到這個人，問他：“你是誰？”這個人說：“我是這個島的守護者。”我說：“這是什麼島？”他說：“我叫robto，這個島叫鎮英島。這個島以前是很多人的。但是有一天，一個人說這個島是他們的，叫我們走開。但如果我們不同意，他們就會殺人。我們不想死，只好一個個離開。但是我去了海邊學武術。我學了武功，去殺了那個人，可是我看到的時候根本沒來，就守在這裏，一直守着。”小真道：“哦，原來如此。你真的愛這個島。”我說：“是的。”在這裏玩了一段時間，我們不願意去。上船，繼續在其他島嶼上。
“浩然，你起來就七點了。”我睜開眼睛，看着媽媽，趕緊起身說：“唉，那是夢！”
五年級學習：李浩然
五年級神奇的作文4
我有一個神奇的滑板，可以穿越時空，帶我去遙遠的過去和未來。
我踏上了神奇的滑板，來到了恐龍時代。恐龍們看到我是不速之客並不感到意外。我友好地和他們打招呼。一隻恐龍讓我騎在它的馬具上，帶我去參觀他們的家！
離開恐龍世界後，我開着心愛的滑板去拜訪諸葛亮，諸葛亮足智多謀。諸葛亮爺爺在滑板上看到我從天而降，非常驚訝。他不停地搖晃着我身邊的羽毛扇和滑板，嘴裏念着：“厲害！神奇！”我趕緊上前自我介紹，讓諸葛亮爺爺教我幾招。諸葛亮爺爺笑着說：“孩子們，你們來自一個科技發達的時代。只要你好好學習，肯定比我強好幾倍。”
我感謝諸葛亮爺爺的鼓勵，告別了他，來到了3000年新人類聚居地——快樂之星。
在這個星球上，到處都是樹和花，鳥兒快樂地歌唱。孩子們不是坐在教室裏聽講座，而是在一個巨大的天堂裏玩耍，創造奇蹟。這裏沒有國界，居民一律平等。他們愛這個共同的家，一起努力，一起創造更美好的幸福之星。
我在幸福之星上拍下了人們的生活，依依不捨地離開了幸福之星，回到了地球。我想讓大家知道我們人類一直在尋找和嚮往的生活是什麼。讓貧窮逐漸遠離，讓戰爭的疾病遠離，讓歡笑永遠綻放在地球上每一個人的臉上。
五年級神奇的作文5
好多人喜歡吃薯片，吃完薯片，盒子就直接扔了。薯片的盒子又高又瘦，看起來沒用，但其實用處大着呢。做成筆筒或收納盒，比買的要漂亮，而且實用性又超強的。
做筆筒可以做成單個的：先找一個薯片桶把它攔腰切成你想要的高度，然後在外圍裹上一層彩紙或你喜歡的壁紙，粘好後，若你還嫌不夠好看，可以再粘一些小水鑽，蝴蝶結，貼畫或畫一些好看的圖案，都會讓它顯得“高、大、上”。如果不想用彩紙，也可以用布，蕾絲，不織布，若你不嫌麻煩的話也可以鉤編出盒子的“外套”。用這一些材料包裝後，就可以裝筆了。
也有多層的：先想你想把它做成什麼樣的，然後截成你想要的高度，把它每個都貼上包裝，再粘到一起，，然後按着這個底下的圖形做一個底座，這個底座要大過盒子底下的圖形，把它黏上。做成高低不同的會更有層次感，更好看。不嫌麻煩的可以做成收納盒樣子的，簡單的：一個薯片盒子貼上包裝，橫放，在中間切出一個大一些的口子，就像這個一樣，多做幾個，拼成想要的樣子，再裝飾就可以了。難的，有蓋子，可以打開：一個薯片盒，橫放，在結尾處截掉一截，把剩下的從中劈開，在外面裹上彩紙，然後按着底座的的大小割出兩個邊，在上面畫些圖案粘上，再在盒子上按一個鼻扣，再加一點裝飾就可以了。
生活之中有很多小竅門，只要我們有一顆善於發現的心，那裏都是學問。
創客，顧名思義：創新。要敢於創新。分享新創意，新設想。我們要開動我們聰明的大腦，創造更好的明天。
五年級神奇的作文6
一眨眼，到了20xx年，那是的我已經成爲了一個優秀的作家或科學家。
我寫了無數的好文章，發明了很多的科學作品。
現在的我又在發明一種高級書。這種書的名字叫“環保書”在這種書裏面儲存了無數的好文章、小說、詩歌……那它爲什麼叫“環保書”呢？因爲這種書不浪費紙張、不會毀壞樹木和森林，而且還能儲存無限的知識。
我這本書裏幾乎能把所有的名書和小說、詩歌還有我自己寫的好文章都可以儲存在裏面。只要輕輕按一下封面上皮卡丘的鼻子，就會立刻出現一個小鍵盤，然後你再把你想看的書名或小說、詩歌的名字輸入，電腦裏就會出現你要看到內容了。這本書也很適合外國的朋友使用，外國朋友只要把英文書名輸入電腦裏面，它就立刻會變成一本英文的書了。這本書的最大的一個特點就是環保，因爲它使用的不是一般的電池，而是太陽能電池。太陽能電池是靠太陽的光能轉化成電能的，不會污染環境。這本書不但功能齊全，而且節省了空間、攜帶方便!
我介紹了這麼多，你是不是也想來一本？
那就讓我們一起用我們的智慧來創造着美好的未來，同時也讓我們一起享受這高科技帶給我們的方便吧！
五年級神奇的作文7
“哇！”教室裏一陣驚呼，爲啥？因爲一位魔術師來到了我們的教室。
這位魔術師穿着襯衫，一條燈籠褲，一個“雞冠頭”，架着一副黑色的眼鏡，一副酷酷的樣子。
他舉起一根綠棒子，嘟起嘴一吹，綠棒子上便燃起了小火苗。我們看得目瞪口呆，他再用手一捏，兩團淘氣的“火精靈”便跟着魔術師的手在空中翩翩起舞，魔術師快速變出一張白紙，最後往火苗上一放，那紙也以迅雷不及掩耳之勢的速度煙消雲散了，我們直呼神奇。
還有一個魔術叫“女媧補天”，魔術師笑了笑拿出一張白紙，抖了抖白紙讓我們看一看，沒有任何問題，他把白紙攥在手裏，撕下一塊，舉起來給我們看，再把白紙往裏一塞，那張紙居然完好無損！我們驚訝得嘴巴能吞下一個雞蛋！
最後的壓軸魔術更是精彩，臺上有一張桌子，桌上鋪着一塊紫布，上面還有一根蠟燭。魔術師往蠟燭上一指，蠟燭上冒起了金光閃閃的火，接着魔術師抓着桌布，望着我們期盼地說：“這個魔術有點難度，大家來點兒掌聲！鼓勵鼓勵我！”教室裏頓時響起了一陣雷鳴般的掌聲。
魔術師流了很多汗，好像很緊張的樣子，我心想：不會是老掉牙的變鴿子魔術吧！大家目不轉睛得盯着魔術師，魔術師竟把桌子舉了起來！教室裏炸開了鍋，我心裏既疑惑又興奮：太厲害了！可桌布那麼軟，他咋做到的！他把桌布一掀，我們定睛一看，啥都沒有！我們的手都拍紅了！
魔術真是高深莫測，我們要用豐富的知識揭開它神祕的面紗。
五年級神奇的作文8
我是一片小小的雪花，一片快樂自在的雪花。
你知道我是什麼顏色的嗎？也許你會說我是白色的，那你可就錯了，其實，我是透明無色的。可爲什麼你們看到的我是白色的呢？因爲我的每一片花瓣像一面小鏡子，有強烈的反光作用，所以看起來我是白色的。
你知道我是怎樣形成的嗎？通常情況下，水蒸氣先凝結成小水滴然後才能結成冰，而我卻是直接有水蒸氣凝結而成，我的變化是不是很奇特呀？
你知道我是什麼形狀嗎？我像劉謙的魔術一樣變幻莫測，充滿着神奇的奧妙和美麗。假如我是一片小小的冬雪，我是六角形的；假如我是一片小小的春雪，那我就變成了五角形。因爲我的神奇美麗，人們都非常喜歡我，模仿我做成了許多裝飾品，如耳飾，手鍊，聖誕節的雪花片以及可以搭拼各種模型的兒童玩具雪花片……
你知道我究竟有多大嗎？我非常輕盈，我的同伴中最大的雪片直徑也只有兩毫米哦，所以我們很小很輕。因此在下雪天我們翩翩起舞。知道嗎？我們五千個到一萬個夥伴加在一起纔可以達到一克，儘管我們微不足道，但因爲大雪而造成塌方的事例比比皆是。雖然我們需要數以億計的夥伴纔可以成此“大事”，但積少成多，團結的力量大無窮啊！所以千萬不要小覷我們哦！
我是一片小小的雪花，我微乎其微，但我又奧妙無窮，很多連我自己都覺得神奇呢！
五年級神奇的作文9
神奇的夜晚？有怎麼個神奇法兒？到底有什麼神奇的事兒？下面就讓我來給大家講一講。
那天晚上，星星披着耀眼的衣服出現在了天空中，頑皮地眨着眼睛，彷彿一顆顆鑽石鑲嵌在天空中。月亮也迫不及待地從家裏跑了出來，霎時，天空中一片明亮，旖旎的月光向四周散開，把大地照得清幽明亮。
小動物在樹上、草叢、河裏鳴叫，呱呱……吱吱……，叫聲一陣一陣的，像一個合唱團。我坐在陽臺上，望着深邃的星空，說：“如果地球毀滅了，人類能搬家了月球上去住嗎？”外婆走過來說：“月亮上還住着月兔和嫦娥呢!”“不，這是神話!”我反駁道：“將來月亮還會爲我們提供許多寶貴的能源呢!”
“將來我們也能到月亮上去住嗎？”媽媽走過來說：“這有何難？將來科技發達了，月亮還能爲我們做許多好事呢!”“那麼，其它各種各樣的星球也能爲我們做事啦!”“對呀！”“人類真偉大!”我驚呼到。
夜晚，我夢見自己當上了宇航員，坐上宇宙飛船，在各種星球上發現了無數寶貴的能源和金屬，爲科學事業的發展作出了傑出貢獻。雖然現在人類還不能住在月球上，但是，不久的將來，我們人類一定能住在月球上的!
神奇的夜晚，神奇的景色，我有着神奇的心願，我願我的夢想成真。
五年級神奇的作文10
上週日下午，我們小記者經歷了一次美好的旅行，其中，那神奇的實驗讓我記憶猶新。
我最想去的地方就是科學實驗室。剛好，湖北文理學院的志願者姐姐帶我們去的第一站就是科學實驗室。我們先去了解方便麪。大家都知道，方便麪是由麪餅、醬包、粉包、蔬菜包組成的，但是它是怎樣做成的你們知道嗎？讓我慢慢道來：做麪餅是先和麪、壓延、切絲成型、蒸煮、油炸、風冷，最後包裝。但是我想知道的問題還沒答案。正當我疑惑的時候，志願者姐姐把我們帶到了一個實驗室，那裏有兩位志願者姐姐正在做這個實驗。她們把方便麪放在水裏面泡一泡，然後把泡麪的水放在機器裏蒸幾分鐘，當我們再看到實驗瓶時，我們都傻眼了：哪裏有一滴水，全部是油，真是太可怕了，方便麪裏的油還真多！以後可不敢多吃方便麪了。
隨後，帶隊的姐姐把我們帶到了另外一個實驗室。進了實驗室，我們看見一個礦泉水瓶，裏面只有一點兒水，旁邊有各色的液體，這是要幹嗎呢？做實驗的志願者把藍色的液體滴到瓶子裏，瓶子裏的水變成了藍色，隨後慢慢消失了。接下來神奇的事情發生了，志願者又往裏面滴了一滴白色的液體，水變成了藍色，慢慢又變成紫色；又往裏面滴了一滴紅色液體，紫色變成了紅色，最後變成綠色，看得我們目瞪口呆！志願者哥哥笑着說：“你們也試試看。”那感覺太爽了。
可是天公不作美，下起了雨。我們不得不結束這次難忘的旅行。
五年級神奇的作文11
書像一把神奇的鑰匙，可以給我們打開知識的寶庫。人們常說：“開卷有益”。那麼，你都讀過那種書呢？小說，雜誌，報紙，漫畫書，故事書，科學書，冒險書？……
書對我的作用很大，以前我不讀書，成績怎麼也提不上來，那時，我媽媽讓我讀書，我偏偏不讀。媽媽說一句，我頂兩句。一次，我在看幽默書，我原來聽爸爸說過這本書很好笑，可我卻不覺得，因爲我只看圖，不看字。就這樣，我的成績一點一點地向下降，終於在一次考試中我只考了72分，回到家後，爸爸媽媽數落了我。從那天以後，我發誓一定要認真讀書。後來，我慢慢迷上了看書，楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》，沈石溪的動物小說等等。《笑貓日記之小貓出生在祕密山洞》讓我明白不能跟好朋友變成地下朋友，最後，我還明白了做一個好爸爸很不容易。在《警犬拉拉》中《失重的榮譽》，《沉着的追隨》，讓我明白做錯事一定要向別人道歉。
一些名人有許許多多的鑰匙，而這些鑰匙就藏在書裏，它們是隱形的，需要我們去用銳利的眼睛來發現，讓我們一起去發現它吧！
五年級神奇的作文12
我是自然界中的一員——風。
春天，我吹的是微風，我輕輕的吹，我吹的風是最好的鬧鐘。我吹出的風吹開了花；吹綠了樹：吹回了燕子：吹出了一副生機勃勃的畫面。我的風吹到人的'臉上，有一種舒服的感覺，讓人對新的一年充滿了無限的憧憬。
夏天，我吹出的是暖風。我吹的風使太陽變得柔和，讓樹變得更加茂盛，讓荷花綻放出它最美的一面。這火紅的炎日上我變得調皮起來，時兒靜止不動，讓人熱得難受；時兒送去一陣涼風，又瞬間讓人變得涼爽起來。我看着時兒涼爽時兒炎熱的的人們，心理歡笑不已。
秋天，我送去涼爽的秋風，解決了人們在夏天的炎熱。我叫醒了農民伯伯豐收的果實，看着他們那欣慰的笑容，我彷彿也被感染了。我吹紅了楓樹，吹開了一副火紅的畫卷。吹下了秋天的綿綿細雨。
冬天，我吹來了東風，寒風刺骨。但梅花卻在風中茂盛的綻開，東風顯得它更加堅強。東風還吹來了雪，雪花飄飄灑灑地落下，彷彿給大地蓋了一牀潔白的被子。人們穿着各色的大衣在這被子上跳躍、舞動。我吹來了新的開始，新的希望。
風是神奇的，它吹出了四季吹出了人們的遐想。
五年級神奇的作文13
侏羅紀是恐龍的鼎盛時期，在三疊紀出現並開始發展的恐龍已迅速成爲了地球的統治者，恐龍在6500萬年前白堊紀的時候突然全部消失，成爲地球上生物進化的一個謎，這個謎至今無人能解。因爲科學家無法解開這個謎題，我偶然穿越到了侏羅紀，化身爲考古學家，幫助他們——這個謎題。
“轟隆隆”暴風雨來了，我找到一個樹洞躲了進去，此時此刻我的心裏想着：穿越過來也不給一件衣服穿，這樣太容易受傷啦，而且不能觀察恐龍。雨停了，我摘了兩片芭蕉葉，做了一身衣服，可是我剛想出去，就被一隻飢餓的小恐龍給攔住了，我們在那裏比力氣，突然我一鬆手，它倒在了地上哇哇的哭了起來，於是我趕緊跑，恐怕再把它的媽媽給招出來了。
九個月過去了，冬天來了，有兩隻飢餓的食肉恐龍在相互殘殺，因爲它們沒有食物，這時體現出了弱肉強食生存法則。在這一段時間我一直都在寫觀察記錄，突然有一天發生了巨大變化，許多恐龍都死去了，於是我看了看記錄，氣溫在急速下降。地球氣候的陡然變化，氣溫大幅度下降，造成大氣含氧量下降，恐龍無法生存，開始走向滅亡。我結束了科考活動，乘坐時光飛船回到現代，寫了一本書名叫《穿越侏羅紀》，請大家耐心等待，這本書就要出版了。
五年級神奇的作文14
今天是我們北京之行的最後一天。當我們走出北海公園的大門時，我們看到了一排汽車。我一打聽，就去了“海底世界”。我說：“媽媽，我想去海底世界。”這時，我聽說宜顏的弟弟也說他要去。我們走到一輛麪包車前，司機阿姨說：“你會去海底世界嗎？”經過阿姨的解釋，媽媽和宜顏終於同意了。我們坐公交車去了建在央視大樓下的海底世界。
走進大門的時候，我第一次看到一個比我高的大地球儀，我用它拍了一張照片！然後我們沿着標誌走。這裏又黑又冷。我只能看到小斑點，圓圓的，黃色的。這是什麼？原來小黑魚在游來游去。有很多很多我以前不知道的海洋生物，包括烏龜、電鰻、海豹、鯊魚……最讓我吃驚的是這裏還有企鵝！看他的大白肚，好像穿了一件白色的內衣，黑色的後背，好像穿了一件黑色的大吊墜。她有一張黃色的嘴和一對黑白相間的小翅膀。太可愛了。它們行走搖擺。他們的小房子建在冰雪的世界裏。當他們被玻璃覆蓋時，我能感到一陣寒意。
我也喜歡海豹。別看它長筆記本，游泳很靈活！有的時候在水裏翻跟斗，有的時候游到池子裏看遊客。有兩隻海豹，一隻是豆豆，一隻是笨笨。他們的皮膚光滑，呈褐色。我喜歡的海洋生物有很多，所以不能全部告訴你。但是我建議你也去那裏。真的是開闊眼界的好機會。
五年級神奇的作文15
現在的科技發展的好快啊！我相信以後會發展地更快，更好。你們想知道未來的神奇教室是什麼樣的嗎？那就和我一起穿越到未來看看吧！
首先，進入校園的時候，會有身份驗證，怎麼驗證呢？我們這個大門可不一樣哦，有人工智能識別系統，只要靠近大門，門口機器人就會自動識別你的班級，姓名，自動開門放行，這樣就可以防止壞人入侵。
當你踏進教學樓，就會有飛毯迅速地把你送進教室，到了教室你就會大吃一驚，因爲這個教室別有洞天，到處都有高科技。可以瞬間變成宇宙飛船駕駛艙，當我們上科學課講到宇宙的奧祕，老師就可以帶我們去宇宙中暢遊一番，讓我們切身體會一下。它還可以變成潛水艇，我們就像海底小縱隊一樣去海里觀察和發現稀有生物，去保護和拯救它們。
當我們上語文數學課時，它就又會變成我們學習的好地方，黑板都是液晶電腦控制的，老師只要動動手指，就會出現我們學習的內容，每個同學面前都有一臺感應器，當你不專心聽講，做小東作的時候，它就會提醒你，讓你專心聽講。每個桌子旁邊都有一個智能櫃，那是放書包和學習用品的地方，只要你需要什麼，動動手指，點擊液晶屏幕，你需要的物品就會自動出現，而且每個同學的桌椅都會根據同學的身高來自動調整，還會糾正同學們的坐姿，預防近視。教室裏還有智能空調，可以依據天氣情況自動調節溫度。
這樣的智能教室是不是很棒呢？爲了能早日實現，我們要好好學習，好好努力。
