【實用】趣事五年級的作文彙編8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的趣事五年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

趣事五年級的作文 篇1

“咦？這是什麼？”於芳芳好奇地說。和她一起回家的林雨欣回頭看了看，這是一塊閃閃發光的東西。蘇琪琪走了過去，撿起那塊奇怪的東西，莫雪兒剛想說不要碰它……突然，她們感到一陣昏暈，來到了一片黑漆漆的地方。

“這裏是哪兒？”蘇琪琪虛弱的地說。她又困又暈，又餓又累，感覺渾身沒有力氣。林雨欣緩慢的睜開了她的眼睛，她看到一個個大大小小紫色的漩渦，有氣無力的呼喚着朋友的名字：“蘇琪琪，莫雪兒，於芳芳，你們在哪兒？”餘芳芳被林雨欣的呼喊聲喚醒了，她感覺自己已經失去了重心，像隕石一樣橫衝直撞。“林雨欣，是你嗎？那是……裙子！林雨欣最愛穿裙子了，是你嗎？”她不顧一切地拼命往哪個方向飄過去。“啊！你”於芳芳看見一張怪聲怪氣的臉，嚇得趕緊閉上了眼睛，那張臉上有雙虎視眈眈的眼睛，一直盯着她，突然，那個人一把抱起她，飛走了。

“蘇琪琪，莫雪兒，於芳芳，你們在哪兒？”林雨欣一遍一遍地呼喚着朋友的名字。“啊！”林雨欣撞到了一個東西，“蘇琪琪，蘇琪琪！是你！”林雨欣激動地說，一邊呼喊着蘇琪琪的名字。“蘇琪琪，蘇琪琪，蘇琪琪。”“啊？林雨欣？”蘇琪琪終於醒過來了，她由於失去了力氣，所以昏了過去。“林雨欣，真的是你嗎？”“是我，你終於醒過來了。”她們緊緊地擁抱在一起。

數秒鐘後……她們看見了一個人，飄在空中，她們以爲是於芳芳，便不顧一切地游過去，同樣，她們被帶走了。

兩名黑暗使者已經抓到了“彩顏香”組合的於芳芳、林雨欣和蘇琪琪，現在，他們要去抓莫雪兒了。

趣事五年級的作文 篇2

我的表姑姑家在上海的遠郊——松江。十月長假裏，媽媽帶我去拜訪姑姑，順便讓我透透氣，放鬆放鬆心情。

的確，那兒跟上海市區大不一樣。蔚藍的天空白雲朵朵，輕風掠過，一陣陣青草和泥土的芳香撲鼻而來，讓我有一種迴歸大自然的感覺。放眼望去，一大片一大片金燦燦黃澄澄的麥田在微風的輕拂中發出“沙沙沙”的響聲，又像是無邊無際的海浪拍打沙灘的聲音，和諧又自然——這是大自然的音律。

午飯過後，我們來到姑姑家門旁的“動物園”，那是幾間用稻草和木材搭建而成的毛草屋，好像一下子回到了古時候，增添了不少神祕感。“動物園”分左右兩邊，用三個圍欄分成四間大小不等的房間，分別圈養着免子，鴨子，雞······

左邊最大的一間內養着二十幾只灰免，它們身着密而短的絨毛，把整個身子包裹的嚴嚴實實，即使冬天來臨它們也不會覺得寒冷；尖而長的耳朵高高地豎起，非常警覺；兩隻紅紅的大眼睛像小燈籠似的，目不轉睛地上下打量着我們；而那可愛的三瓣嘴在不停地咀嚼着，像是在警告我們不要輕舉妄動。當我們湊上去細看它們時，它們像是受過嚴格訓練的戰士，紛紛將前腿擡起使整個身體站立起來。大概是用力過猛，前胸不停地抖動着，它們的可愛樣子逗得得我們哈哈大笑。我在一旁不停地用手機將它們可愛的樣子一一拍下留作記念。

小間裏養着一羣鴨子，有白色的，灰色的，黃白相間的，還有草黃的。它們有的用又黃又扁的嘴巴不停地在水池裏尋找食物；有的三五成羣在一旁嬉戲；有的在角落裏梳理着雜亂的羽毛，還有的在安靜地打着盹。

我們看得眼花瞭亂，它們實在太可愛了。

這兒真是一個小小的大自然，什麼都有，我喜歡這裏，喜歡這裏新鮮的空氣，喜歡與可愛的動物們爲伍，喜歡這遠離城市喧囂的安寧……以後有空，我還要再來。

趣事五年級的作文 篇3

生活中，我們會遇到許多事情，有的事一掃而過，有的事讓你記憶猶新，歷歷在目。在我的記憶深處就有一件趣事，令我至今難以忘懷。

二年級的暑假，我去外婆家。一天下午，外婆對我說：“錚錚，你把今天的作業寫一寫，等太陽落山，外婆帶你去玩蹦牀。”我一聽，興奮得一蹦三尺高，立馬拿出語文作業出來寫。外婆先是坐在我身邊陪了一會兒，就去廚房忙活兒了。

寫着寫着，一道閱讀題難住了我。一陣冥思苦想後，還是做不出來。我凝望着桌前的小鬧鐘，心想：按這樣的速度，到太陽落山，今天的作業估計完成不了，咋辦?“嗯，練習冊背面不是都有標準答案?我靈機一動，“抄一下，不是又快又省時嗎?”

說幹就幹，我把剩下的作業按後面的答案工工整整地抄了下來。隨後，我一蹦一跳地來到外婆面前，高興地說：“外婆，我作業全做完了。”外婆看了一會兒，笑眯眯地說：“你這個小滑頭，有些題不是自己想出來的，是抄的!”我吃驚地看着外婆，心裏很納悶：外婆不是去廚房幹活嗎?難道她有千里眼?我只得嬉皮笑臉地說：“外婆，你好聰明，你是怎麼知道的?”外婆笑了，笑得像一朵花兒，“哈哈，問題就在略字上，略字啥意思，知道嗎?”我搖搖頭，外婆接着說：“答案得靠你自己揭曉了，哈哈哈……”

一晃到了四年級，學習了“省略”這個詞後，我才明白“略”是省略的意思，編寫練習冊的人就是擔心像我這樣的小朋友不動腦思考問題，就把答案給省略了。唉，難怪外婆一眼就看出我是偷抄答案的'。

這件事雖然過去了三年了，但時不時還在我腦海中浮現，令我忍俊不禁地笑起來。今後，我要認真學習，掌握更多的知識，避免再鬧這樣的笑話!

趣事五年級的作文 篇4

暑假的時候，我是回到農村去住的。有時，我會和小夥伴們一起去小溪邊抓小魚小蝦，運氣好的話，還會碰到一二隻小螃蟹。這在城市是很難遇到的樂趣。

我最喜歡乾的就是去抓魚了。有些小魚很狡猾，會從佈下的二個網之間的縫隙溜出去，所以，我們做了了二道水壩，在水壩的外邊圍上網；有時會有小魚自作聰明，從水壩之間的預留口子之間鑽出，結果卻是自投羅網。在水壩之間抓魚，那就方便多了，和小夥伴們一起配合，一起網魚，二三個網兜一起向小魚羣圍去，小魚立刻開始驚慌失措，亂了陣腳，從一個網兜逃出後，沒想到等待他的還有另一個網兜，小魚不知從哪裏跑纔好，只好乖乖被我們抓了。這時，我們都會大聲叫到：“太好了，網住了!”之後，我們會把抓到的小魚丟進瓶子裏，然後趴在岸邊，仔細地觀察我們的戰利品。我們細細地觀察小魚的一舉一動，偶爾還會問二句：“小魚，對這個新家還滿意嗎？”小魚給我們的回答經常是吐二串泡泡表示抗議，這時，我們會哈哈大笑。

這是在農村住的期間最有意思的事了。

趣事五年級的作文 篇5

我學聲樂已經五年了，在這五年裏，我們聲樂“大家族”發生了很多很多的事，有些是讓我們感動的，有些是讓我們快樂的，有些也是殘酷的，悲傷的。

在這裏面，快樂是最多的了，每一次課都在發生。

在去年，我們在一次上課前策劃了一場有趣的事情，這個事情就是嚇一嚇王老師，大家有躲在牆角的，有躲在鋼琴後面的，有躲在桌子下面的，還有躲在門後面的。我們把教室裏面燈關上，放在地上的書包都放進了抽屜裏，還特別讓有一個同學面無表情地坐在桌子上。我們緊繃着臉等待着老師的到來。不一會兒，老師就來了，一進來老師就以爲沒有人來便慢悠悠地打開燈，就來老師開燈的時候，我們一起竄了出來，把老師嚇了一大跳，而我們都在哈哈大笑。

還有一次，那可不是我們嚇老師了，而是改編歌曲。大家有人應該知道，有一首歌叫《又唱瀏陽河》，可是在我們班，這一首很經典的歌被我們改的“魂飛魄散”但是非常的好玩兒，我們就是把裏面有些我們可以用英文說的字改成英文說的，然後唱出來。結果，大家怎麼也沒有想到，我們班的一位同學在上課時竟唱了改變後的歌，讓老師無言以對，更讓我們是哈哈大笑。

就在最近，我們班有了一個老梗，那就是在上課時候創造的“南美洲”，而這個創造它的人就是宋格語（聲樂同學，現在關係非常非常好），當時老師在問我們有什麼沒有唱時，宋格語在寫作業，我們都說有《長城謠》、《雁南飛》、《月之故鄉》的時候，宋格語突然蹦出一個南美洲，這三個字把我們弄的大笑起來，我們還說有什麼歌叫南美洲。之後，我們每次上課都問宋格語，南美洲這首個編好了沒有，宋格語只能笑笑了。

當然，我們還發生過很多很多有趣的事，可是在聲樂的道路上，我們一直在不懈努力、勇往直前！

趣事五年級的作文 篇6

我們班的有趣事多着呢！不信？我們說給您聽聽！

有一次，我們班的韓劍正在追趕女生。他像惡狼似的追趕着女生，可就是追不上。他情急之中大叫一聲：“站住！”女生們就是沒有理他，繼續跑着。韓劍惱了，沒命地追，“咚”地一聲，他撞在柱子上啦！原來他光顧着追，沒看到前面的柱子！韓劍捂着自己的腦門，想坐下來休息一下，可是剛一坐下，他又跳了起來。原來，地下全是水，他的褲子進水了。這下韓劍糗大了，他左手捂腦袋，右手捂着屁股，一拐一拐地進了教室。大家一看到他的怪樣，狂笑起來。

又有一天，我們班的“調皮鬼”許振宇和王炎傑玩着玩着，他忽然像記起什麼似的，左顧右盼，喃喃自語：“我的衣服呢？我的衣服哪去了？”他像得了夢遊症似的到了教室，嘴裏還嚷嚷着。他的同桌從他的位置上抓起他的外套扔給了他，說：“你剛纔出教室前不是把外套脫了嗎？”大家鬨堂大笑起來。

我們班的趣事還有很多很多，有時間，你可以來我們班瞧瞧！

趣事五年級的作文 篇7

我們班有許多同學，有的喜歡畫畫、有的喜歡唱歌、有的喜歡打籃球……而我喜歡讀書，下面就帶你走進我的讀書世界吧！

記得有一次，媽媽去上班我自己在家裏讀書，當時我餓的飢腸轆轆，但是我讀起書卻感覺不到飢餓了，我讀的如癡如醉，像鑽進了浩如煙海的書籍裏，像魚兒遊進了大海，忘記了時間流動。突然大門外一陣響聲，我才發覺我已經讀了兩個多鐘頭了，媽媽從客廳走進來說孩子你吃飯了嗎？這時我纔想起來飢餓。

還有一次，媽媽說買完菜帶我去公園，讓我換好衣服，讀一會書，我讀起書就像進入了大海想遊也遊不回來，我全神貫注的讀着，不知道過了多久我感到餓了，我燒了一鍋水，要煮雞蛋，過了一會兒，我隨手一拿放到了鍋裏，過了很久，我打開一看，嚇了我一大跳，鍋裏煮的是我的兩塊圓橡皮，等媽媽回來的時候我還在讀書，還是穿着那套舊衣服。

這就是我讀書的經歷，你們有嗎？

趣事五年級的作文 篇8

趁着五一放假，舅舅、舅媽帶着弟弟從北京坐動車組列車到我們家來玩。我的弟弟是個搗亂天才，他剛4歲。

聽舅媽講,弟弟在北京上幼兒園的時候,下課時與別的班的同學打鬧,被老師從一個班拎到另一個班,回家的時候他還忿忿不平的說到:“今天，我被鱷魚叼了！”他還說：“這隻鱷魚又大又兇，一下叼走了好幾個同學呢！”聽完之後我們哈哈大笑笑的合不隴嘴。原來，他把老師比做了鱷魚。他是不是很搗蛋呢？

今天我下樓踢足球，我們在分隊時一切順利，但是我們在開球時弟弟擋在前面，我推他他卻不走，我只能繞到一邊，但是他也跟了過來，我將他抱到了球門後面，然後再次去開球，我用力一踢，球到了我們隊前鋒的腳下，我趁機往前鋒位置上跑補他的位置。我帶着球向前衝，因爲人手不多的原因我們久攻不下，在左邊的隊友也來幫忙了，我的弟弟也來“幫忙”了，他總是在我傳球的時候在中間擋住然後拿起球來亂扔。我覺得他不像在幫忙而是在搗亂。我搶到了一球，來了幾個隊友幫忙，弟弟也來了，他在中間搗亂讓我們隊有好幾球都沒進。他們左面的防禦力不強，我們的大部份的人都在這邊，抓住機會射門，弟弟又來了，他在前面擋住了球，卻坐到了地上。對方的守門員趁機抱住了球，我們喪失了良機。我懊惱不以......

你看，我的弟弟是不是很幼稚。我感覺他這次從北京趕來不是來玩兒的，而是來給我搗亂的，在北京幼兒園也是他們班的笑料。我的弟弟是不是很有趣也很會搗亂呢？