【精選】荷花五年級作文集錦6篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的荷花五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

荷花五年級作文 篇1

“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這首詩是讚美荷花的，我喜歡這首詩因此就成了荷花的忠實“粉絲”。

荷花是“花中皇后”，因此很多人喜歡。你瞧，在荷花池邊圍着一羣天真活波的小孩。他們一個個穿着五顏六色漂亮的衣裳，好像和荷花在比美似的。可是，怎麼看都是荷花美：一對情侶來到荷花池邊拍照，看見兩朵荷花緊密的挨在一起，不禁異口同聲的說“啊，這兩朵荷花真像我們呀!”有同時轉過頭來衝對方笑了笑，閉上眼睛靜靜的享受淡淡的花香;幾個老人在長廊上一邊下棋一邊聊天，時不時轉過頭來聞聞花香，真是悠閒自在。

荷花的樣子真美，像亭亭玉立的少女。他們身穿一件粉裏透白的裙子，在荷葉上開舞會：有的在跳芭蕾，有的在跳拉丁，還有的在跳爵士舞。各式各樣讓你數也數不清，有的連名字都叫不出來。

荷花全身都是寶。那半圓的蓮蓬結出來的蓮子可好吃了!蓮心可以泡茶，清涼解渴又消毒。蓮子除去蓮心放在鍋裏一煮，紛紛嫩嫩的蓮子又軟又香，好吃又營養。蓮藕清脆好吃，如果你來我家吃一盤，一定會回味無窮，一個星期也忘不了。

“出淤泥而不染”這就是蓮花的品質。它不屈向上，茁壯成長，向人們展示自己的美麗，纔得到“萬花之王”的稱號，我也要學習它的這種精神。

啊!多麼漂亮的荷花，它永遠是我們的最愛，你喜歡嗎?

荷花五年級作文 篇2

有一朵花，它像調皮的小孩，像飽脹的肚皮，像美麗的仙女......，那就是亭亭玉立的荷花。

池塘裏的荷花都開了，荷葉挨挨擠擠的，如同一位位觀衆在看演唱會，嫩黃色的小蓮蓬就是大舞臺，每個蓮籽都在唱自己的歌曲。我愛荷葉，更愛荷花，雪白的荷花有不同的姿勢，這一朵很美，那一朵也很美，不計其數的荷花讓人看得眼花繚亂。如果把眼前的荷花看成一幅會動的畫，那畫家的本領就真的很了不起了。

看着看着，我感覺自己也變成了一朵亭亭玉立的白荷花。一陣微風吹過，池裏的白荷花翩翩起舞，我也跟着跳舞。它們有的像可愛的小精靈，有的像漂亮的公主，有的像披頭散髮的小姑娘......真是美極了！優美的舞蹈讓人深陷其中，無法自拔。風停了，小蜜蜂飛過來告訴我早上的花蜜可甜了，小蝴蝶飛過來告訴我昨天它的舞蹈得了第一名，小魚游過來告訴我昨天它夢見自己飛上了天......

過了好一會，我才知道，原來自己不是白荷花，而是在觀賞白荷花呢！

荷花五年級作文 篇3

荷花是一種水生植物，她在春天播種，夏天開花，秋天收穫。荷花不管是生長在清水還是在污泥間，她的花朵都始終挺拔，美麗。

夏天是荷花開花的季節。你看那些小小的荷花還沒有來得及綻放，就已經有可愛的蜻蜓停在上面，活像一個個守衛荷塘的衛兵。而開放的荷花是有各種顏色和姿態的，他們有的是白色，有的是粉紅色，還有的是深紅色。這些花兒有的三二兩兩相互偎依，有的在竊竊私語，有的是誰也不理會，獨自在旁邊發呆，還有的呢，就像個多情的詩人，望着天空，可能在構思什麼充滿想象的詩篇吧？

葉子在沒有展開前，就像我們經常吃的蛋卷，而打開後，就像一把把小傘，給荷塘裏的魚蝦遮風擋雨。我經常去摘來玩，也帶回家給爸爸用來包肉蒸着吃，或者是熬荷葉稀飯。這些蔥綠的葉子很好看，上面有蠟一樣的東西，水在上面不能侵透，而是變成了一顆顆漂亮的小珍珠。這些小珍珠在太陽光下閃閃發亮，很好看呢！要是一陣微風吹過，珍珠就跳起舞來。

秋季荷花早已凋謝，葉子也枯萎了，但這時蓮子成熟了，藕也成熟了。蓮子是有苦心的果實，他們的心雖然是苦的，但卻是清熱解毒的良藥。蓮子是很好的食品，蓮子燉雞更是很好的補品。藕，哦，我是很喜歡吃的。開紅花的藕叫紅花藕，可以燉着吃；開白花的偶叫白花藕，可以炒着吃，也可以涼拌着吃。無論是怎麼吃，都是那麼的美味！

荷花在我們中國，在日本，在朝鮮，在韓國，在斯里蘭卡……都是和神，仙，佛相伴的他們的身上沾染了許多仙氣。到底是不是這樣的，我不知道，爸爸也說不清。不過，這不影響我對荷花的喜愛。

荷花五年級作文 篇4

早就聽說荷花很美麗。我家電腦桌面下載了一張荷花怒放的圖，那幅圖吸引着我的眼球，紅的花，綠的葉，正像詩中描述的那樣：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。於是，我就想親眼看一看它。

暑假的一天，烈日當空，我和爸爸、媽媽決定步行到一個親戚家去。我們翻越了一座小山，我筋疲力盡地說：“這是什麼天氣，熱死我了！”

忽然，一陣陣清香飄進我的鼻子。媽媽說：“前面就是荷花池了！”我頓時感到渾身上下充滿力量，快速向前方奔去，直到看見荷花，我才停下來。

原來，真正的荷花比圖畫中的還要美麗呀！

荷花的花瓣上面是潔白的，下面是粉紅的。兩片大花瓣合在一起，真像一個甜的桃子。我驚喜地環視四周，首先看見有三朵荷花一起開放的，像是約好了似的。再往前看，大的、小的荷花擠滿了池塘，彷彿成了美麗的仙境。

這時，幾隻蜻蜒上上下下不停地點水。這時，我想起了《小池》的那句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭”。這樣的靜和那樣的動的絕妙組合，讓人看得滿心歡喜。

一朵朵荷花盡情地綻放，竭盡全力。散發出陣陣沁人肺腑的清香，我又想起了讚美荷花的一個句子：“出淤泥而不染”。荷花的美不僅表現在他的外表，更重要的是它的好本質。

這次“訪荷”讓我留連忘返，下次我一定還來！

荷花五年級作文 篇5

我們的學校是一個美麗的大花園，其中最美的地方非荷花池莫屬了。

荷花池的形狀猶如巨人留下的腳印一般，中間用幾個臺階隔開了，同學們可以在荷花池中間走動。荷花池周圍的花壇上有兩個“大蘑菇”，花壇裏的花一年四季，競相開放，總是這盆還沒謝，那盆又開了。

春姑娘來了，她喚醒了迎春花，讓迎春花吹起小喇叭，叫醒同學們，告訴他們春天來了。花壇裏的小草也探出了小腦袋，東瞅瞅，西瞧瞧，可真是“野火燒不盡，春風吹又生。”

夏天是荷花池最美的`時候。初夏，蓮葉才露出尖角，就有蜻蜓飛來，可謂是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”過了好幾天，池裏就開滿了睡蓮花。花伴着葉，葉扶着花，擠擠挨挨，連成一片。青翠翠，綠油油，活像一個個做工精巧的碧玉盤。蓮葉之間點綴着一朵朵美麗的蓮花，煞是好看。仔細一看，分爲兩色：白色蓮，純潔無暇，花瓣潔白如玉，綺麗非凡；黃色蓮更具魅力，它粉中帶黃，嬌柔欲滴，好似黃公下凡。再瞧那葉，呈現出翠綠色，圓圓的，但在靠外的邊上卻有一個缺口，就像一個被小孩弄碎了的碧玉盤，浮在水面上一動不動，成了一座弄不沉的浮橋。青蛙在蓮葉上放生歌唱，歌聲引來了小雨，成了青蛙忠實的觀衆。

秋姐姐乘着秋風來到了學校，花壇上擺滿了一盆盆五顏六色的菊花，朵朵菊花有黃的、有白的、有紫的、有紅的……菊花的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去很神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌。最引人注目的還是那一朵朵五彩繽紛的菊花了。它們的花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲的，像蛟龍的爪子。從遠處看，花盤微微低垂着，又像害羞的小姑娘，紅着臉蛋低頭不語。沒有別的花能夠跟她媲美，可謂是“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”

冬天，梅花在刺骨寒風中散發出誘人的香味，讓人在遠處也可以聞到，可真是“遙知不是雪，爲有暗香來。”

啊！這美麗的荷花池給了我們多少樂趣，我愛校園，更愛校園的荷花池！

荷花五年級作文 篇6

清晨，我懷着興奮的心情，來到了公園。

一進門，荷花池印入眼簾，哇!我實在忍不住了，把所有的事拋在腦後，往荷花池跑去。我在荷花池中的橋跑來跑去，猶如我能騰雲駕霧，在荷花中穿梭;猶如我會輕功，在荷花池中採摘荷花。荷花的樣子有許多種，有的纔是個花骨朵兒，那紅裏透白的花骨朵兒，讓人覺得非常的可愛;有的則剛露出花瓣，非常的嬌嫩，讓人起了愛慕之心;有的是步入壯年的荷花，它們那花瓣鮮豔無比，讓人讚不絕口;還有的……

想着想着，我覺得自己是一朵荷花，水裏的小魚小蝦常常來找我玩，風娃娃吹着清涼的風，我與其他荷花在池中舞蹈，那舞蹈是那麼的優美，那麼的有節奏。這時，蝴蝶與蜜蜂在我身邊玩捉迷藏，我們玩得多麼的開心，我是那麼的無憂無慮。

一陣輕風吹來，我從幻覺中回到了現實世界，這時，我纔想到，我不是荷花。我又從腦海中浮現出剛纔那和睦的景象，是那麼的美麗。

我迷戀在荷花中，那荷花是如此的有魅力。那一次後，荷花，成了我最喜愛的花。