精選五年級敘事作文彙總七篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級敘事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級敘事作文 篇1
在我心目中，我最愛武術，它像一塊大大的磁鐵深深的吸引着我。我羨慕成龍，李連杰黃飛鴻，羨慕所有練武術厲害的人。當我看見他們帥氣的武打時，都會熱血沸騰。
記得看《霍元甲》這部電影是時，日本人竟然猖狂的叫我們“東亞病夫”。設擂臺向中國人挑戰，在比武擂臺賽中，霍師傅用漂亮的迷蹤拳將東洋人打癱在地，全場一片沸騰，那最狂妄的矮胖子武士灰溜溜的離開上海，真爲咱中國人出氣。由此可見，我國的武術是多麼博大精深呀！
我從小就喜歡武術，別看我那麼胖，我小時候可也練過武術喲！還記得那一次，我到後港去練武術。開始訓練了，他先讓我們蹲馬步，要求可嚴格了，一絲也不讓我們放鬆。我的腿漸漸的軟了，腳收縮了一點，可是這也逃不過他的眼睛，他立馬幫助我糾正，“休息5分鐘。”老師總算是大發慈悲讓我們休息了，此時我已經“癱瘓”了。我看了一下表，才10分鐘過去了，在我眼中，似乎已經過了3年，可是在想一想李小龍和成龍的武藝，感覺到這不算什麼，又繼續開始訓練了。
5分鐘轉瞬即逝。我們去了下面的操場，“先跑5圈，最後5名再跑5圈。”當我們乞求的眼光看着老師時，老師依然很冷酷的看着我們。我們只好開始，大家速度很快，誰都不敢慢下來。跑完後，我們氣喘吁吁，本以爲老師會饒了了5個人。誰知老師還是履行了承諾——跑了5圈大家都癱倒在了地上，老師可能也心軟了，一個人都不知道去了哪裏。過了會兒，老師出現了，可是擺在我們面前的確實一個個槓鈴，大家頓時就趴在了地上，再也不想爬起來了，可是“教”令如山，我們哪敢違背，只好順從咯。雖然說不重，但是不停地舉30次，也讓我們累得夠嗆。2個半小時的訓練時間過去了。爸媽總算來“拯救”我了。我整個人像是剛剛洗過澡似的。全身都是汗水。！
我由於過度的勞累，我在車上很快就呼呼大睡了，可是，在夢裏還不時響起在訓練時與夥伴的歡聲笑語，這一切都使我記憶猶新！
五年級敘事作文 篇2
今天是教師節，我們學校所有的老師都受到了來自同學們真誠的祝福和禮物。
爲了報答老師對我們的辛苦教導，我認爲，最好的禮物就是我們的100分試卷。以我們優異的成績來回報老師，這纔是老師想要的禮物。所以我會做到的，其他同學也會！
尊敬老師是我們每個同學必要的責任，如果你現在還會惹老師生氣，那請趕快改過來。尊敬老師只需要每天早上對老師問好，認真聽好老師講的每一節課，作業要寫好……這些，你做到了嗎？
在這我還要對所有的老師們說:老師，是您辛勤爲我們傳授知識，將我們領入智慧的殿堂，讓我們在迷茫時找到方向……老師，祝您教師節快樂，希望您工作順利，事事如意！
嗯，我和王詩燕作爲英語科代表，也要服務好老師，讓老師不那麼辛苦，做老師的小助手，這也算是一種禮物吧。
最後，讓我們一起對老師們說：“老師，您辛苦了。”
五年級敘事作文 篇3
隨着主持人的一句話：“我宣佈，五年級校園舞以及隊列隊形比賽，現在開始!”隨着主持人的一聲令下，我們都緊張了起來。
現在由1號代表隊出場，他們身穿白襯衣，戴着紅領結，大步的上了場。我心裏有一絲害怕，他們表演的那麼好，我們還能勝過他們嗎?他們好像看透了我們的心思。喊着洪亮的口號上了場，他們開始跳《中國風》校園舞了，正在我爲看到他們做錯動作暗暗自喜的時候，他們突然變換了隊形，我心裏又動搖了。
終於輪到我們上場了，我們邁着既整齊又歡快的步伐上了場，我使出了吃奶的勁喊口號。可是，到了報數環節，有一個同學因緊張出了錯，因此，大家的情緒受了影響，出了差錯。“噢!終於結束了!”我們又站到了休息的地方。
現在宣佈……最後一名五年級六班。我們都很傷心，有的同學還哭了起來，我默默地拾起綵帶，心想：原本想爲這一次體操比賽畫上一個圓滿的句號，可是……
老師對我們說，這一次體操比賽，我們就應該得最後一名，因爲我們不團結，才導致這樣的結果。
這一件事讓我懂了許多許多……
五年級敘事作文 篇4
什麼叫做幸福？全家人一起吃飯時的情景，其樂融融，多麼溫馨啊！我要珍惜每次幸福。
一盤盤美味的菜陸續上了餐桌，撲鼻的香味陣陣飄來……一家人就差爸爸沒到了，哎，爲什麼相聚一次那麼難？當我失望時，門口出現了一個高大的爸爸，身上還穿着雨衣，頭上有幾粒汗珠，褲子上一片溼漉漉的痕跡，“我回來了。”爸爸的話中帶着疲憊，肯定是爲了我們奮不顧身的工作，提早回來和我們相聚。
媽媽上前爲爸爸褪下雨衣，拿毛巾爲爸爸擦汗；我和妹妹一人拿一隻拖鞋向爸爸跑去，細心地爲爸爸換上鞋。“吃飯吧，等會菜涼了。”媽媽發話了。“恩。”爸爸略帶輕鬆的說。我和妹妹開心的.去盛飯，拿筷子。全家人坐在桌子旁吃飯，這不是幸福美滿的情景嗎？
難得一次團聚，得好好珍惜；“爸，吃點菜，減肥啊！”我夾了一片青菜，遞到爸爸碗裏。爸爸撫摸着頭，笑着說：“好孩子！”吃下碗裏的青菜。“老公辛苦了，吃點肉，葷素搭配，呵呵！”可愛的老媽爲爸爸夾了一塊紅燒，我和妹妹羨慕的小眼神直盯着爸爸。妹妹邪惡的說：“在我們面前秀恩愛啊！”鬨堂大笑！燈光下，一家人鬧着玩兒，開心的吃飯。這不是特別溫馨、令人羨慕的一幕呀？哦，還有我可愛的弟弟呢，嘰嘰喳喳的叫。
這就是我的家人，平凡，普通，溫暖幸福，一個避風的港灣。給予我無限的快樂與激情，讓我感動。我愛我的家庭，還有我可愛的家人們。怎麼樣，有沒有我們家有趣呢？嘿嘿，羨慕我了吧？
五年級敘事作文 篇5
一個美好的一天，我們一家去了一個地方玩水。
一路上的風景真漂亮啊！有灌木叢、小草、小花······你看！美麗的小花露出了美麗的花瓣，好像正在和我打着招呼呢;你看！可愛的小草染綠了大地，好像正在歡迎春天的到來；你看！小樹隨風舞動着，好像正在爲我們而感到開心······
到了站，下了車，見到了可以玩水的地方，我們就開心的玩了起來，那裏的後面有一個溪流，溪水清澈見底，“譁——譁——譁——”地流着，像一位音樂家在演奏一曲優美的音樂，水下面有許多五彩斑斕的小石子，我撿起一塊石子，向遠處拋去，“撲通”一聲落到了水中，濺起一道道漣漪，準備的口令開始了。
我撿起我的“武器”——水槍，往“槍筒”裏灌滿水，裝好“槍筒”向遠處發射水“子彈”，一場“大戰”就這樣一觸即發。我找了一個比較隱蔽的“營地”躲好，把 “槍”放在石頭上，向我妹妹發射，我妹妹往左一扭，差點被我射中了，“可惡！”我不甘心，又發了一發“子彈”，我妹妹也回擊了，“嘩嘩譁——叮咚叮咚”，我們的“子彈”快用完了，“看招！”我表妹的子彈向我們發射過來，我們一不留神，就被擊中了，我對妹妹使了個眼神，我和我妹妹就馬上變身成爲“親密隊友”，向我表妹發射，我表妹左閃右閃，但“子彈”太多，表妹一不留神就中彈了，眼看着我的“子彈”用完了，我連忙裝好“子彈”再向我妹妹發去，“中了！”我大聲叫道。“嘩嘩譁——叮咚叮咚”我們打的難解難分。
我一起扔了三個小石子“撲通——撲通——撲通”比賽結束了！
“譁——”我把剩下的“子彈”向天空發射，形成了美麗的噴泉，“嘻嘻嘻——哈哈哈——”——這一天就在這歡笑聲中結束！“嘻嘻嘻——哈哈哈——嘻嘻嘻······”
五年級敘事作文 篇6
“每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”
小紅一邊哼唱着那首《每當我走過老師窗前》，一邊細心的採着那些開得最好最燦爛的野菊，隨後一溜煙兒的跑去學校。來到老師辦公室裏，小紅看到語文書還在桌子上攤開着，一副老花鏡放在書上，墨水瓶也沒有蓋好，一本日曆放在桌角上，一個破舊的地球儀放在了桌子的另一角，一個筆筒放在地球儀的旁，“看來老師昨晚又工作到了深夜。”心說。望着桌上的東西，小紅不禁想起了從前……
有一次大家學習有關風景區的文章，老師見大家理解不透，便自費爲大家買來一個地球儀，大家通過對地形的瞭解和詳細地介紹，記住了課文，同時也引起了大家對語文的興趣；還有那副眼鏡，那副眼鏡陪伴老師走過了多少春秋，批改了多少作業，現在老師的學生可謂桃李滿天下，大家都在自己的崗位上兢兢業業的工作着；那本日曆，變成了老師的多功能記事本，有的寫着小剛今天生病了，有的寫着小林的功課拉下了，上面點點滴滴都記載着老師對學生父母般的關愛……
小紅心想着，把一半菊花放在了筆筒裏。小紅來到班裏，趁班裏還沒有人，把另一半菊花放在了講臺上，小紅想了想，留下一張紙條，上面寫着：“老師您辛苦了！”上課了，老師來到班裏，看到講臺上的菊花，很高興得說：“同學們，謝謝你們。”多麼感人呀！讓我們在這個屬於老師們的節日裏，對他們說一聲：“老師，您辛苦了！祝您節日快樂”
五年級敘事作文 篇7
週末，我和爸爸一起去遊東白山。東白山我去過好幾次，但都是在不同的季節，這次我們的主要目標是找到野生彌猴桃，如果有別的野果那就更好了。
我們準備好裝備出發了，過了一個小時到了山腳下。山上很潮溼，露水很多，雖然遇到了一些障礙，可也收穫了不少：我們發現了很多奇怪的蜘蛛。有長腳的蜘蛛——岩石上都是；花斑蜘蛛——經常擋我們的路；英文蜘蛛——會在網上織英文……
從山腳下出發不久，我們來到了一片非常寬闊的茶園，再前面就是一條小徑。我四處張望，左邊有一棵植物，長着刺，我想：會不會是野果呢？我朝上一看，唉，不是。不過當我擡起頭時，我驚喜地發現，頭上有很多野生彌猴桃！我立刻叫爸爸來摘，摘了滿滿一袋。
我們在山上發現了很多蟈蟈、山楂和草藥，聽說山楂吃起來酸酸的，能開胃，但成熟的季節還沒到，看起來好像還沒成熟，我們只摘了一點。草藥我們拔了不少，因爲聽奶奶說這草藥治咳嗽很有效。
在回來的路上我們還發現了許多不知名的野果、植物和蟲子。東白山真是個天然的生物寶庫啊！
