學會五年級作文15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的學會五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學會五年級作文1

“一隻腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。”

有一位作家這麼寫過：也許狼原本也是仁慈軟弱的，它的牙只是爲了吃草。也許是偶然一次，它無心碰壞了一隻羔羊。從此，人們便都說它是狼，狼，狼！嘲笑它，欺侮它，迫害它。於是狼就變了，變得只記得磨礪自己的牙齒，咬吃和捕捉……狼由於得不到寬容而改變本性。要是人們多一份寬容，也許狼還是善良的狼。

朋友中難免發生一些小摩擦，或是因爲不小心碰撞，或是因爲過於敏感，或是因爲誤會……不管怎樣，我們都不能讓狹窄走入心中，寬以待人，道一聲“對不起”，說一句“沒關係”，劍拔弩張就會化作微笑握手。寬容是聯繫友誼的紐帶，是一種品質，是一種美德。學會寬容，意味着成長。

夫妻之間相處更要懂得寬容。因爲意見不合，因爲操心勞累，“共結連理”的夫妻互相責罵，大吵大鬧，甚至動拳腳……玻璃杯的碎片，曾扎破了多少孩子的心！“海納百川，有容乃大”，夫妻之間設身處地地替對方想想，主動承擔責任，急風暴雨就會化作和風細雨。寬容潤滑了彼此地關係，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的感情。寬容是夫妻相處的法寶，是一種修養。學會寬容，意味着成熟。

寬容就像天上的細雨滋潤着大地，它賜福於寬容的人，也賜福於被寬容的人，我們要學會寬容。

學會五年級作文2

我小時候就喜歡看書，但是看的時候只是注意搞笑的片段和有趣的圖片，其他的內容，全都不清楚。直到我上了小學，才知道讀書是要一個字一個字地看，並且要理解文章的意思，不然不叫讀書。於是我便開始喜歡上讀書。

有一次，我在看我以前囫圇吞棗地看過的書。我拿到一本簡版的《魯濱遜漂流記》。老師早就讓我們看這本書了，我便認認真真地讀起來。

故事講了一個叫魯濱遜的人，外出航海的故事。他漂到了一個荒島上。他自己更生，遇到困難不退縮，堅強勇敢的面對，最終回到了自己的祖國。

我讀完了之後，陷入了沉思：我以前是那麼的懼怕困難，遇見困難就退縮。我以後應該要勇敢面對困難，只有面對困難才能更進一步。於是，我便學會了勇敢面對。當時我的膽子很小，連讓售貨阿姨結賬都不敢，本來想好怎麼說的，一站到結賬臺前就全忘了。但從讀了這本書後，我敢幫爸爸媽媽結賬了，與別人說話都不會緊張了。

這都是讀書的功勞，是書教會了我不要懼怕困難。我真應該感謝書，書不公教給了我知識，還教會了我一些深刻的道理，謝謝書。

學會五年級作文3

上大學了，自己有好多好多時間可以揮霍了，但是我也發現了自己學會了好多壞毛病，總是愛顯擺自己。我不知道這是不是所有大學生的通病，還是自傲的表現。

我是一名苦逼的醫學生，但是我卻很喜歡，因爲我們經常會有一些實驗課，而內容當然就是解剖小動物了，每次實驗課我總是衝在最前面，當實驗動物領到手後，我就開始動手操作了起來，其他人都是兩三個一起，而我或許是顯擺自己多有能力一樣，總是一個人，並且每次都能得到老師讚揚，但是，這樣的情況卻被一次實驗改變了。

那天我們學習的內容就是解剖後的縫合，我向往常一樣，拿着實驗動物開始做了起來，雖然傷口有了，但是縫合時卻遇到了麻煩，因爲必須有一個人幫忙控制傷口才行，我靠其他人都配合的很好，而我卻始終完成不好，我知道了自己的錯誤，此時此刻我才知道一個人的力量是多麼有限，一臺好的手術，不是靠自己一個人就能完成的，必須通過一起的努力才能做好。

通過那次實驗課，我想了好多，在接下來的課堂裏，我學會了與他們合作，並且我進步的更快了。

學會五年級作文4

放學了，我獨自走在回家的路上。突然，我聽到了高雍博的聲音：“宋逸洋，你到我家去玩嗎？”我往前看了很遠沒有高雍博的身影，又往後看看，還是沒找到他。“我在你上面。”高雍博見我找不到他，着急地喊。

我擡頭一看，大吃一驚，呀！高雍博怎麼會飛了？我羨慕極了，連忙問高雍博怎麼回事？原來，高雍博的博士哥哥發明了一件飛行衣，作爲生日禮物送給了他。

“高雍博，你能帶我飛行嗎？”我央求道。他看了看我，自信地說：“你比較瘦，帶你飛行絕對沒問題的。”說完，他飛了下來，把我背在背上，“呼”地一下飛了起來。“哇塞，太好玩了。”我們穿梭在高樓大廈間，才兩分鐘，就到家了。

這樣短距離的飛行，我們並不過癮。我們約定，下個週末，我們穿着飛行衣飛行到鄉村，看看豐收的田野。可是，事情並沒有我們想象中的美好。

週末很快就到了，已經過了約定的'時間，高雍博還沒來。我想：難道他變卦了？帶別的好朋友去飛行了？就在我胡思亂想的時候，電話鈴響了：“宋逸洋，你快來救救我。我在你家樓下的樹上下不來了。”“啊！你不是會飛行嗎？”我百思不得其解。“哎呀！我剛剛來你家的路上，一邊飛行一邊玩手機，不小心撞到了樹上。樹枝勾破了飛行衣，飛不了啦！”高雍博着急地大喊大叫。

我趕緊下樓，找來一個梯子，高雍博才狼狽地爬了下來。“你呀你，幹嘛要一心二用呢？”我埋怨道。唉！這下只有等博士哥哥把飛行衣的洞補好才能飛行了！

學會五年級作文5

洗碗，看似一件極簡單平常的工作，但實際操作起來，卻不是那麼一回事。我第一次學習洗碗，就鬧出了不少令人啼笑皆非的“麻煩”。

我們家以前一日三餐吃完飯都是媽媽洗碗的。有一次星期天晚飯後，因媽媽臨時有事，盤碗等還放在桌子上沒人洗。我突然心血來潮，想到自己虛齡也十一歲了，應該幫媽媽做一些事，就主動依照媽媽以前洗碗的做法，先打來一盆水，再把盤碗等放進盆裏，一隻手拿着碗，另一隻手拿着抹布，在碗裏擦來擦去，由於碗太滑，我一不留神，只聽見“鏗”的一聲響，碗掉到地上開花了。我被嚇得幾乎魂不附體。媽媽聽到聲音立刻趕來，看見地上碗的碎片，就對我說：“怎麼這麼不小心！”我無好氣地說：“是碗太滑了！”媽媽說：“盤碗上沾有一些油膩，洗時加上洗潔精不就得了嗎。”我賭氣說：“你怎麼不先告訴我”，就按媽媽說的去做。可是洗潔精倒得太多了，盤碗被洗得沾滿泡沫，怎麼洗都洗不掉。我急得像熱鍋上的螞蟻，趕快把媽媽叫來。媽媽說：“別急，盤碗洗後，再用清水洗二次就行了。”原來如此。我恍然大悟，按照媽媽說的去做，果然，盤碗上的泡沫消失得無影無蹤了。

看着一個個潔白清亮的盤碗，我舒心地笑了。這真是應驗了爺爺平時經常教導我的話：書到用時方恨少，事非經過不知難；生活中，實踐出真知，處處有學問。原來洗碗還有這麼多學問呢。

學會五年級作文6

書，是人類進步的階梯；書，是陪伴我們成長的朋友；書，帶我暢遊知識的海洋；書，還讓我學會了安靜。

當我心煩意亂的時候，我便會拿起書，靜靜地坐在一旁，認真地讀起來。讀着讀着，我那顆浮躁的心逐漸地平靜下來，慢慢地走進書的世界。每一個週末的清晨，我會坐在椅子上，一邊聽小鳥嘰嘰喳喳的唱歌，一邊讀着《紅樓夢》。下午的時候，我會一邊曬着太陽，一邊讀《水滸傳》。在寂靜的夜晚，我會安靜的讀着《魯濱遜漂流記》，只有我的呼吸聲，還有我翻書的聲音。

在旅遊的時候，我還是離不開書，我會帶着心愛的課外書一同去旅行。在坐火車讀，在坐飛機時讀，在賓館裏讀。只要有空閒的時間，我就會從揹包裏拿出書來讀。

每當爸爸媽媽帶我去書店時，我都會高興得不得了。媽媽也愛看書，每次去書店，也會買一本給自己。買書時，先要看一下這本書的主要內容，感覺好看或是對自己有益有好處的書，我就會購買。我喜歡看國內或國外的著名小說，因爲這些小說使我懂得了許多道理，也讓我知道了怎麼樣去處理生活中的一些小事情。

古人說“一日無書，百事荒蕪”。是啊！只要一天沒有書讀，我就會覺得這一整天都很無趣。書是使我能夠安靜，治愚的一劑靈藥，書還讓我的有所提高。我喜歡讀書。

學會五年級作文7

美術老師每次上美術課的時候，都會說一句話“畫畫時不要按照書上的畫”我不明白，書上畫的不都是很好嗎？爲什麼不讓按照書上的來畫呢？放學後，我來到美術老師的辦公室，我問老師：“老師，美術書上的畫都畫的很好，爲什麼不讓同學們照着畫呢？”美術老師給我講了一個故事。

齊白石，本是一個木匠，自學畫畫成爲畫家，榮獲世界和平獎，然而，已經取得成功的齊白石並不滿意，而是繼續努力。齊白石60歲以後的畫，明顯比以前畫的好，70歲以後他的畫風又變了，80歲以後，他的畫風再度改變。據說，齊白石一生，曾五變畫風，正因爲齊白石在成功後仍然不休息，繼續創新，所以他的晚年作品比早期的作品更爲成熟。

聽了這個故事以後，我覺悟了，想到一個名言可以來形容這個故事“要成長，你必須要獨創才行”說這句話的人是歌德，我感覺說的特別對，如果說一個人不懂得創新，那麼你就不在這個行業取得成功，就像我們的美術課上，如果大家都照着書上的畫，大家的作品都是一樣的，沒有創新，每個人都不會出類拔萃，大家要發揮自己的想象，才能畫出好的作品，再比如在表演的時候，你講了一個笑話，大家都笑的直不起腰了，第二個人上去講的時候依然是這個笑話，大家還會再笑嗎？當然就不會了，這個節目就沒有意義了。

所以，我們要有創新精神，這樣才能成長，才能進步，——要成長，你必須要創新才行。

學會五年級作文8

一年一度新三好學生的評選馬上就要開始了。這次的名額只有五個，我的心情激動萬分，此次評選的標準是看每人手中的表揚信數量，多者就有獲得這個榮譽的機會。我手中有五張，有很大的入選機會。

俞老師正在緊張的統計數量，同學們都非常踊躍的參與其中，紛紛舉起手中的表揚信。當在我和楊藝名中做選擇時，我知道如果我拿出所有的表揚信我肯定能獲勝，這將意味着他就要被淘汰，我看着他臉上期盼的表情，殷切的眼神，我明白他和我的心情是一樣的，都非常強烈的想要拿個這個榮譽，希望能夠得到老師的表揚，同學的認可，家長的肯定，如果他被選上了，他肯定會努力學習，他的父母肯定會引以爲豪，甚至他會改掉自己身上的不足，更加嚴格地要求自己，我想我應該讓他心想事成，給他這樣的一個機會，所以我悄悄的藏了兩張表揚信，把機會讓給了他，給他一個鍛鍊自己的機會。

看到同學臉上的笑容我也非常的高興！機會只留給有準備的人，希望我的同學可以努力學習，做一名合格的三好學生，雖然我沒有入選，但是我並不後悔我依然會認真學習不辜負老師和家長的期望。

學會五年級作文9

上個星期六菁菁和芭蕾舞的同學一起去游泳，結果人家都敢把頭放到水裏亂遊，就是她不敢，自己就再生氣，發展到後來對着媽媽生氣，媽媽怎麼說都沒用，這個問題已經出了4次了，總是在外面讓大家都不舒服，會大家媽媽大發雷霆，這個孩子這毛病怎麼處理呀，真是煩人，這幾天都對她沒有好氣，這個問題一定要糾正，不然長大了，更加不好和媽媽溝通了。

第二天晚上爸爸決定帶她去游泳，慢慢練習吧，從一開始頭不敢進水，到後來一點點地，每天都有進步，3天以後居然敢在水裏能游上個4、5米，動作還挺規範，這孩子就是膽小，每次接觸新的東西總是有一個很長的過程，媽媽老說她是“燜騷性的性格”，總是很慢慢的才能適應環境，哎，累人!

媽媽在網上又給她買了一個新的游泳衣和游泳鏡，質量還真不錯，同一個牌子的東西，在商場就貴了很多，菁菁一直惦記着游泳，昨天晚上要上芭蕾舞課，沒辦法，今天下午又下雨，所以很不開心，媽媽去學校班上接她的時候，都哭了，媽媽還以爲是來晚了，原來是看到下雨，不能游泳才哭得，這個孩子總是不能很好的控制自己的情緒，說明心理年齡還在幼兒園水平，慢慢進步吧!

下午班裏舉班跳蚤市場，菁菁賣出4元錢，媽媽感覺真是開心，學校應該多些這樣的活動，對孩子是個很好的鍛鍊!

學會五年級作文10

我自幼脾氣暴躁，只要有人惹我，我就會上前揍得他屁股開花，我的仇敵中，讓我最恨的，也就只有我哥哥了。

有一次，我正在看書，我哥哥立刻跑上來，搶走了那本書，還在前面說：“想要就過來拿呀！”我咬牙切齒地對她說：“放下來！”他看見我被惹怒了，轉身就跑，我追了上去，她又轉進房間裏去，鎖上門。我直接飛過去就是一腳，門被踹了咚咚響，可我還是不罷休，拼命的踢，直到腳被踢疼了才放下來。

後來我看過一本書，上面說，如果自己被惹怒了，就在心裏說冷靜。雖然我每次發火的時候，都在心裏大喊，冷靜下來，葉睿。但是，都沒有用。難道是我天生就愛發脾氣嗎？

一次我和媽媽去散步，媽媽對我說：“葉睿呀！你不要每次被你哥哥惹怒，他的目的就是想看你生氣的樣子，你要這麼想，所有罵你的人，都是傻瓜，那你就不會那麼激動了。”我似懂非懂的點點頭，快速向前跑走了。

又是一次吵架，當哥哥像往常一樣，繼續激怒我時，我控制住自己，腦瓜裏拼命想着他是個傻瓜，他是個傻瓜，他是個腦殘……成功啦！抵擋住了。當哥哥以爲我會追他時，但我卻站在那裏大笑着，這場戰鬥，我順利啦。

雖然以後，我有時也會發怒，但比平常少了，這要感謝媽媽，是她教會了我這個道理。

學會五年級作文11

感動是一個詞，這個詞意思複雜但是用到人身卻有着很多感情。

每當別人非常賣力的爲你做事你會覺得非常感動，即使你並沒有表現出來，但卻感覺非常難受，有一種想哭的感覺，甚至還會流淚，這就是感動。

記得，上小學時有一天作業非常多，雖然我很努力的寫作業，但是我和媽媽還是熬到了11點，我心想總算寫完了，便上牀睡覺，第二天一早我剛起牀發現媽媽在檢查作業，我跑了過去一看媽媽的眼睛上有一道重重的黑眼圈，媽媽沒有說話只是看了我一眼讓我把作業改了，很快我背起書包上學去了。晚上回到家後媽媽做好了飯就睡覺了，我以爲是困了，結果第三天一早我來到媽媽的房間一看，媽媽躺在牀上手摸着腰，媽媽的腰疼病又犯了，我蹲在牀邊只聽見媽媽說：“龍龍今天媽媽不能送你上學了。”看着生病的媽媽我不禁流下了眼淚，我大聲的說：“行，媽媽。”

我吃完飯後揹着書包走出家門，迅速安全的過了馬路，來到了學校，放學後我安全的回到家媽媽的腰明顯的好了很多，我心裏特被高興。

這就是感動我被媽媽的所作所爲感動了，他爲我付出了許許多多都是用汗水換來的，她的努力都是爲我才付出的

學會五年級作文12

20xx年11月16日晚，袁媛像平時一樣寫作業，袁媛的媽媽攙扶着丈夫進了浴室，打開熱水器燒水爲丈夫換藥。袁媛的父親在工作時不慎腳部受傷，每天需要換藥、泡腳。由於天氣寒冷，他們關閉了門窗。

大約晚上9時，袁媛寫完作業出來找媽媽，連喊幾聲都沒聽見應答。她來到浴室門口，聽見裏面傳出“嘩嘩”的流水聲，同時聞到一股煤氣味。她趕快用力推開門，只見父母已雙雙昏倒在浴室地上。

面對此景，袁媛沒有慌亂。袁媛想起課堂上所學的緊急自救知識，按照老師教授的辦法，首先迅速關上液化氣罐閥門，然後打開門窗。由於現場殘存有煤氣，她擔心打電話可能引起爆炸或者火災，於是拿起爸爸的手機跑到外面撥打110、120。之後，她還打通了幾名親戚的電話求救。

接到警情，民警3分鐘內趕到現場。緊接着，醫院救護車也趕到了。經全力搶救，當晚12時，袁媛的爸爸終於甦醒過來了。第二天凌晨2時多，袁媛的媽媽也從死亡線上被拉了回來。醫生告訴袁媛家的親戚：“真懸啊！再晚20分鐘，這對夫妻肯定沒救了。”

學會五年級作文13

從小，我每天做的事必須是惡作劇，因爲我每天都能看到一些有趣去好玩的事情，都能讓我笑，所以，我的朋友很少，惡作劇很搞笑，所以成了我每天必做的事情。

偶然的一次，我的這次惡作劇，卻引發了一場事故。

那天，我和我最要好的朋友一起放學回家，我非常羨慕他有玩悠悠球的技術，他玩的真是出神入化，讓我着迷不已，我對他說:"你能把你的悠悠球借我玩一玩兒嗎?"他很坦然的讓我玩了，我只會一點點技術，並沒有像他那樣玩得那麼好，我把球還給他，他給我示範了一遍，我還是不大懂，他就帶着嘲諷的語氣說;"你這樣怎麼可能玩好呢，你沒有我玩得好。"我有點不服氣，我就那麼一推，也不知道哪個混蛋，亂扔的一個香蕉皮，他滑到了，我意識到我闖禍了，我趕緊扶他起來，幫他回家，他爸問他怎麼搞的，他在話了一句都沒有提到我，事實說自己摔了一跤，我非常愧疚，當我知道他的手骨折時，我更加無地自容，真想找個洞鑽進去，他回來時，我跟他道歉，他很坦然的原諒了我，我問他不生氣嗎?他卻這樣說;"有時候也得怎麼寬恕一下別人吧，總比失去一個朋友，卻換來一個陌生人重要吧。"我聽了以後深受啓發，要懂得去寬恕一下別人。

從此，我的好朋友越來越多了，他們漸漸喜歡和我玩了，有時我偶爾開個玩笑，他們都原諒我了。

學會五年級作文14

人的一生如同一本書，隨着時間的變化，這本書已經被人看過了很多頁。在這些頁中，有快樂的、有悲傷的，有的能悟出道理，有的悟不出道理。在這些道理中有一項，那就是要學會生存。

在人生當中，難免會遇到自然災害和人爲災害：地震、洪水、煤氣、火災、雷電、受騙、搶劫、被盜、交通事故……在遇到這些不幸時，你是如何生存下來，幸福地生活在人間呢？在人的生存遇到困難鬥爭時，你是如何破解的？你一定要學會一點生存的技巧，遇到困難能夠解決。

記得有一次，我和媽媽去商場購物，走着走着我想去一下洗手間，我和媽媽商量在大門口會和。我說完話就急速趕到洗手間，我拉開門趕緊小便。當我準備出去時，我怎麼也打不開門，原來是剛纔的風把門吹過倒鎖住了，只有從外面才能打開。我急忙喊叫，可十多分鐘過去了，沒一個人來救我。這時，我急中生智，打開窗戶，往下扔紙。不一會，一位清潔工爺爺看見了，叫保安叔叔把門打開，我成功地被解救出去，與媽媽匯合。

學會生存，是每個人的認識難題，只有學會生存，你才能快樂的生活在這個世界上，那麼我們大家都要學會生存的法則、技巧。只有這樣我們才能幸福快樂的生活着。

學會五年級作文15

暑假到了，我又可以去游泳了。剛到游泳池，看見一池子的水，我就興奮的不得了。還沒準備好，我就迫不及待的跳下水。結果嗆了好一會兒呢!

在水裏，我就忍不住要遊一會兒，可是我的手腳好像不聽使喚到處亂擺，遊的也不快。我心想：糟了!這可怎麼辦呀，我怎麼像不會遊一樣，怎麼也找不到以前的那種感覺了。但是爸爸卻說這是正常的，因爲過了一個暑假，當然會找不到以前的那種感覺了!於是我又像初學者一樣，從手和腳的動作開始做。沒一會兒，我又恢復正常了。又能夠在游泳池裏自由的暢遊着。我又到了爸爸的身邊，聽見他與他的同事說話：中考也要考體育，其中也有游泳這個項目。100米蛙泳，3分半鐘纔算通過。說完，爸爸也想讓我試試，但我暫時遊不了，所以先遊50米。

剛出發，我遊的很輕鬆。但是當我游到一半的時候，我就明顯感到遊不動了，但是我還是在堅持，在離終點還剩幾米的時候我的手和腳已經完全沒有力氣了。最後一段路我幾乎是漂過去的，但是我還是游過來了。連遊50米都累成這樣，看來我必須要練練了。希望下幾次去遊的時候能戰勝這50米，然後在戰勝100米!