精選五年級快樂作文彙總8篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的五年級快樂作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級快樂作文 篇1
某某，起牀啦。媽 媽的這句話我可盼了很久了，因爲這代表我們兩天一夜的橫店旅行馬上就要開始了！
平常只是在電視上看到故宮：金黃的大殿，俊美的古裝，精美的頭飾.....現在終於有機會大飽眼福了。導遊姐姐說：第一站是秦王宮。
下了車，先映入眼簾的是一道城門，城門上有三個大字：秦王宮。接着導遊帶我們過關，走進裏面又是一番景色。有三道機關門，分別是千斤門.刺門.閘門。再往前走，看到的是四根柱子，柱子上有一條龍，似乎在保護大殿。緊接着看到的是九十九層階梯，寓意九九歸一。這裏以前只有皇上纔可以走，皇后只有和皇上大婚時纔可以走一回，現在我們享受着皇上的待遇。我跑上九十九層階梯，從上面望下去，真大，綠的是草坪，白的是地磚，還有那有龍的柱子，讓人忍不住地誇讚一番。進入大殿。哇，我忍不住讚歎起來，那金黃的寶殿透露出高貴與權威，一種不可冒犯的感覺在大殿裏迴盪。大殿旁邊也有兩根柱子，每根柱子上也有一條龍，那兩條龍正虎視眈眈地盯着我們。兩旁文武大臣的位置右邊改造成了小賣部，左邊改造成租古裝的店，有人穿古裝在大殿上拍照。參觀完大殿就去參觀地下皇城.4D電影等等.....
橫店，一個風景優美的地方，一個讓我魂牽夢繞的地方，一個讓我流連忘返的地方，一個讓我快樂的地方......
五年級快樂作文 篇2
凡是下雪的日子，再沒有貪戀溫暖被窩的人，小區裏的香樟，路邊的梧桐樹，已經綴成了玉樹瓊花，那屋頂上錯落有致的瓦片也都粉妝玉琢，讓人彷彿置身在瓊樓玉閣之中。
叮咚叮咚，上課了，一位扎着兩個既俏皮又可愛的雙馬尾老師走進了教室，那正是我們的班主任—翁老師。我依依不捨地望着窗外那些飽滿又晶瑩的雪花，又把眼光轉向老師。突然翁老師說要帶我們下去玩雪，這句話像一根導火線，瞬間點燃了班裏的“煙花”，我們像一羣從籠中放飛出來的小鳥，迅速地飛到操場上。
比堆雪人，我們女生先下手爲強，搶下一塊雪最多的地，小心翼翼地滾着雪球。另一邊的男生已經滾好了一個大雪球，不過雪球髒髒的，就像一個剛從外面野回來的小孩。沒辦法，我們只好輪流用凍得紅蘿蔔似的手給雪人搓澡，終於一個可愛的三層雪人栩栩如生地出現在我們面前。住在九重天的仙女好像在祝賀我們的成功，不停地往大地上撒雪花。
雖然天氣寒冷，但是在玩雪的過程中，洋溢着快樂還有幸福，彷彿每一片雪花都融入了一份快樂。
五年級快樂作文 篇3
我的快樂來自於成長，因爲我生活在一個大家庭中——五三班。在這裏留下了我許多美好、快樂的回憶。
我們班八十個人，同學們相處的都很和睦。地上出現了廢紙，不管是誰扔的見了都會去撿。誰有了困難都會有人樂於幫助。
我們班上有一個紅花欄，在同學們的眼中，它不僅代表着學習的成績，它還記載着我們成長的快樂。每當我看到自己又加上一朵小紅花時，我是快樂的。當別人的小紅花也多了一朵時，我也爲他高興着。在以後的日子裏我堅持加滿我的快樂。
我是班級文藝委員，黑板報是我負責的。在每次出黑板報時，我都將懷着一種愉快的心態去出好每一期黑板報。剛開始我出的黑板報字跡不太好看，設計不夠新穎，但是同學們卻一直在鼓勵着我，幫助着我。使我重新恢復了信心，更加努力的去出好。我慢慢的繼續摸索着，最後只要我們兩三個同學就可以出好一期漂亮的黑板報。每次在爲班級掙得榮譽時我是自豪快樂的。每次出好後，我都會快樂的將它送給每一個同學，希望每個人都可以從我的這份心意中分享到甜甜的快樂，這樣我也會十分滿足。
我成長我快樂。在每個人的成長經歷中，快樂也是其中之一，付出自己真實的心，收穫的那將是一份份用自己汗水換來的喜悅。讓我們在五三班這個大家庭裏追尋我們的快樂吧！
來吧！同我將快樂一起進行到底！
五年級快樂作文 篇4
今天一進教室，我就被嚇了一跳，同學們個個坐在座位上安分守己，玩命讀書，聲音此起彼伏，連綿不斷，如滔滔江水滾滾而來……（噢，對不起，話多了點）。我突然想起來了今天第四節語文課將要舉行的作文背誦比賽。立馬以光速回到座位拿起書跟同學們一塊兒玩命。
在85個人的熱切盼望中，第四節上課的鈴聲終於響起，比賽開始啦！ 吳蓉青以猛虎下山之勢排在第一位。爲了這場比賽，吳蓉青準備了四天，在每天的上學放學路上，他對準我的耳朵開炮，我幾乎崩潰了。只見她胸有成竹地走上講臺，陰陽頓挫地開始了演說，那聲音，嘖嘖穿透力極強，讓人三天餘音繞耳。她背誦的作文是《選家長》，表情、聲音、動作於一體，給人以舒服的感覺。
第二位是看似文靜，其實熱情奔放的許靜怡，她聲情並茂地在臺上演說，把臺下觀衆聽得亦幻亦真，好像自己經歷過般，她的嗓音不尖銳但也不低沉，甜美清脆。
下面該俺班幽默大師體委趙一凡隆重出場，他四肢發達，但頭腦並不簡單，聲如洪鐘，甚至坐在第一排的觀衆同學當起了道具，開起了玩笑，那詼諧的表演，讓同學們哈哈大笑。 馬上就到我了，看到前幾位老前輩出色的表演，我膝蓋都發軟了，記起自己沒有加動作，連忙手忙腳亂地開始出場前最後的彩排。心跳聲爲我伴奏，我走上了講臺。臺上一秒鐘，臺下十年功，可我覺得那一秒鐘比十年還長，臺下的十年比臺上的一秒還短，終於，我拖着自己幾乎癱了的身體挪下了講臺。
快樂的時光總是很快，眨眼間，一節課過去了。冠軍產生了，遺憾，不是我，但我感謝這節課，因爲它給了我一次鍛鍊自己的機會。
五年級快樂作文 篇5
什麼是幸福？幸福是測試結果出來的心情;快樂是新年鐘的心情;快樂是一個團聚，當一個笑聲。
在一個陽光明媚的早晨，我去沙發上看電視，我媽媽來了對我說，快速準備，我們必須去遊樂園。我準備好了，我們出發了。我們一整天都在那裏玩，直到遊樂園下班，我們只有回去。
當我們在餐廳吃飯時，我母親問我，今天你高興嗎？我點了頭。我說：今天我很開心，玩了這麼久，太有趣了。明天我想在同一張桌子上炫耀。然後，我們回家了。
第二天早上，一部分體育。我在同一張桌子上走在草地上，我在路上說：我昨天去遊樂園，你一定到過那裏，真的很有趣。我們都躺在草地上，一個接一個地說話，終於走出課堂，我們都在地板上，我立刻低下頭，看着我最喜歡的書----笑貓。這時候，我來過同一張桌子，說：你讀你很開心嗎？我沒有直接回答她，只是說：這裏的貓會笑，我感覺很好看，當然，讓我看看這麼久，今天對我很高興。所以對我來說是快樂的。課後，我們有一個英語報紙的考試。
第三天下午，英語老師憤怒地走進教室，放下紙，說，我們的班級意味着同班同學得分一百分，其他九十五分。老師開始測試紙：金璐瑤，百分比，來拿文件。我很高興回到家，覺得步伐已經變得容易了，原來的重袋已經變得很輕，鳥兒在旁邊唱歌，彷彿爲我慶祝。我回家，我父親說：看到你很開心啊！發生了什麼事讓你這麼高興？我回答說：因爲我有一百分的英語考試。我很高興回到我的房間。
經過這三件事，讓我知道，快樂是心情的打;幸福是百分之百的快樂;幸福正在讀心情。
五年級快樂作文 篇6
這是一隻叫柴斯特的小蟋蟀的傳奇。蟋蟀柴斯特從來沒有想過離開康狄格州鄉下的草場，可它卻因爲貪吃跳進了野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方-時代廣場的地鐵站。
在人情冷漠的紐約，幸運的蟋蟀柴斯特遇到了聰明有略帶市儈的塔克老鼠，和忠誠、憨厚的亨利貓。那時候，它時不時地闖禍，先是因爲四處亂竄，半夜磨牙吃掉主人辛辛苦苦掙來的兩塊錢紙幣；後又邀請地鐵站裏的朋友貓和老鼠開會日聚會，卻不小心把報攤點燃了。在愛主男孩瑪麗歐的保護，纔沒有被送走。
一個偶然的機會，它的小主人發現它既然能演奏整段整段的詠歎調。柴斯特用他自己絕妙的音樂天賦彙報了朋友們的真摯的友情，幫助瑪麗歐一家擺脫了困境。一時間內，一聲會唱歌的蟋蟀聲名大噪。好不容易到了出人頭地的日子，也好不容易在城市裏站穩了腳跟，然而成名後的柴斯特卻滿心失落，它竟然在事業巔峯之時選擇了退隱！其實，這裏面間隔着一個老大的問題便是：自由。“快樂”與“出名”是三明治外面薄薄的`兩層，中間夾着一層叫“自由”的牛肉餡餅。柴斯特的嘴太小，咬不完三層啊！它毅然選擇了“自由” 是啊。
榮耀雖然是件好事，但是同樣讓柴斯特覺得疲倦。一天早晚兩次音樂會，這樣的安排實在太累。過去在家的草地上，只要太陽照得正舒服，或者是到月圓時分，或者是它就會放懷鳴唱起來，因爲它有這樣的心情。現在，不管有沒有心情，都一定得在八點和下午四點半的時候各表演一場。但是，如果換成現在，今天，我們有一個機會可以進城、出名，當上歌星，好不容易人氣正旺，紅得發紫，突然之間，讓我們返回家歸隱，我們能願意嗎？那當然是斷斷不可能的。
我們會說：“鄉間固然好，但是有錢賺嗎？有媒體嗎？能上電視嗎？有洋房嗎？有靚車嗎？一切我都要說：“你快樂嗎？“自由的快樂和受約束的快樂，哪個更快樂？” 如柴斯特的朋友-亨利貓所說：“既然自己的一生是自己的，你就應該去做你想要做的事，如果成名只會讓你覺得不快樂的話，那成名又有什麼意義呢？”
五年級快樂作文 篇7
一張張笑臉，一聲聲歡笑夠成了這個快樂大本營，五（六）班的快樂大本營！
上個星期，老師宣佈讓我們演名著故事。教室裏就炸開了鍋，有的急忙拿出名著開始篩選；有的拿起筆開始繪製任務表；還有的圍成一圈，嘰裏呱啦的討論起來。驚喜已經被老師放下去，接下來，便看同學們怎樣在這個舞臺上表演了。同學們大張旗鼓、絞盡腦汁的準備起來。下課，已經不是玩耍嬉戲的空間，走廊上排戲成了第一主角；讀報時間，四大名著替換下了大家手中的雜報、閒書；晚上，已經不是有點空閒就休息的同學，大家都在燈下動用一切雜務製作道具、繪製劇本……
盼星星，盼月亮，演戲的時間才姍姍來遲。我們這一小組演的是《天竺國玉兔精逼親》我扮演的是老院主，走上這個講臺，我第一次覺得腳好沉好沉，演的時候我只敢看着“唐僧”，心裏緊張的只打鼓。哎呀，媽呀！在講臺上簡直是度“秒”如年哪！！！就像有一隻巨大的手緊緊勒着我的脖子，終於，沒我的戲份了，我如釋重負趕緊跑下臺來，那雙無形的手也消失的無影無蹤。
最有趣的便是陳元他們演的《三打白骨精》剛開始，陳元一會兒扭腰肢，一會兒將雙手擺來擺去，一會兒又將一朵小紫花貼在嘴角，努力成爲一位體形風騷的少女。他來到“豬八戒”——林嘉善面前，衝他拋了個媚眼，叫了聲“小哥兒”。臺下的同學們一律是這個動作“哦買疙瘩，我吐”於是，便在那邊乾嘔。林嘉善的雙眼色眯眯的盯着……不，可以說是盯的眼珠都要掉下來了。他伸出“豬蹄”一下子搭在了“白骨精”肩上，兩個人真可謂是“一見鍾情”、“互送秋波”。此時的同學們又是跺腳又是擂桌子，有的笑岔了氣；有的顧不上形象，直接指着他們哈哈大笑起來；還有的一邊笑一邊拍手稱秒。我呀，差點被自己的口水給嗆着了。
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五年級快樂作文 篇8
吃完晚餐，我們一家子都在客廳活動。
我在完成規定的作業，媽媽玩跳一跳，爸爸在手機上看電視。
“嗯，怎麼這麼臭？”媽媽捂着鼻子環顧一圈，指着爸爸，“原來是你腳的臭味哦。”
“哪裏？明明是你腳臭。”爸爸說，“不信，我擡起腳，讓你們聞一聞。”
話音剛落，爸爸真的擡起腳讓我們聞。
“嗯，好臭！都要把我臭暈了。”我故作嫌棄。
爸爸不肯罷休，又準備給媽媽聞。媽媽早就做好了準備。捂着鼻子、嘴巴，臉扭向另一邊，不停地搖頭：“證據已經有了。仔仔，你說爸爸的腳臭不臭？”
“臭，爸爸的腳是世界上最臭的。”
爸爸就是不服輸：“沒有。”
“那你自己聞一下。”媽媽提建議。
“我彎不下。”
“算了，我不跟你說了。我還是玩跳一跳吧。”
又過了一會兒，媽媽向爸爸提出抗議：“聲音太大了，調小一點。”
爸爸聽話地調小些。
“還是太大了。”媽媽說，“在調小一點。”
“可是，再調就沒有聲音了。”爸爸可憐地看着媽媽，“不如，我和你一起玩跳一跳吧。”
就在這個時候，我做完作業也加入了他們的隊伍。
媽媽玩跳一跳玩到了“二百八十八”，回頭看爸爸，竟然只跳了一步。
“看我來幫你玩。”媽媽搶過爸爸的手機就跳。
媽媽只玩到“五十八”。媽媽把手機丟給爸爸：“你的手機不好玩。”
“我來玩一玩，讓我試一試。”我趁機說。
沒想到，我竟然玩到了“一百”，都超過了媽媽。
“太棒了，連媽媽都超過了。”爸爸羨慕地說。
哈哈哈，客廳裏到處都是我們的笑聲。
