《窗邊的小豆豆》五年級學生讀後感範文

　　讀《窗邊的小豆豆》有感1

《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家，也是著名電視臺主持人，聯合國兒童基金會親善大使——黑柳徹子，根據她的親身經歷寫的，她寫這本書是爲了讓所有老師和家長明白學習雖然很重要，但更重要的是要讓孩子們在快樂中學習、成長，《青鳥》《窗邊的小豆豆》讀後感。

書中講述的是一所小學——“巴學園”和在那裏上學的一個女孩子——小豆豆的真實故事，故事發生在第二次世界大戰結束前的東京。學校人數稀少、條件簡陋，但那裏卻充滿了歡樂。文中所講的兩個故事《泰明死了》和《洛基不見了》讓我感受到小豆豆是一個名副其實的調皮鬼，但是她擁有一顆火熱真誠的心，能夠關心和愛護別人。書中還講述了人人平等的思想，告訴我們不要歧視別人，還告訴了我們戰爭的恐怖。

這是一本含義豐富的書，歡迎大家都去看一看。

　　讀《窗邊的小豆豆》有感2

故事主人公小豆豆是個擁有奇思妙想的小女孩，但也是個淘氣的小女孩，是個有“問題”的小女孩，更是個居然從一年級就會被退學的小女孩。

而從普通學校退學後，她認識了一個能聽她說話四個小時的校長，能夠賞識她的校長。第一天進這個符合她的性格的學校時，就能吃到校長嘴裏說的“山裏的東西，海里的東西”，就意味着小豆豆能從這個名叫“巴學園”的學校裏發生巨大的變化。因爲小林先生說過：“無論哪個孩子，當他出生的時候，都具有着優良的品質，讀後感《《青鳥》《窗邊的小豆豆》讀後感》。他在成長的過程中，會受很多影響，有來自周圍的環境，也有來自成人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以我們要儘早期發現這些‘優良的品質’並精心呵護，把孩子們培養成富有個性的人。”所以，在校長的教育下，小豆豆逐漸成爲一個會善於發現，爲別人考慮，遵守紀律的小女孩。小林先生熱愛大自然，他也能把身邊的愁事化解爲樂事，自然而然的，他身邊的小學生也能從他的生活裏領略到這個道理。他更能來激發一個殘疾孩子的自信。正是在他的這種教育理念中，小豆豆逐漸的發生了變化。

我們現在的老師、校長，也在逐漸地走向孩子們的內心處，去感受到孩子們的想法，快樂，純淨，天真，可愛這四大特點。

　　讀《窗邊的小豆豆》有感3

今天我閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書,有了許多的感想。

《窗邊的小豆豆》講了小豆豆一開始在一個學校十分頑皮，整天站在窗邊，看有沒有宣傳藝人，後來退學了。小豆豆又轉校進了另外一所有趣的學校——巴學園，巴學園的教室都是一個個廢棄的電車，校長先生十分和藹可親，小豆豆非常喜歡校長先生，校長先生也非常喜歡可愛的小豆豆。巴學園的教育模式也很特別，每天都可以從自己喜歡的一門科目來學習。每到中午，大家都津津有味地吃着“山的味道，海的味道”；天天下午，老師都帶着學生們去散步，沿途可以觀賞風景，還可以瞭解了人文歷史和自然知識。所以小豆豆在巴學園天天都生活的很開心。

看完這本書，我感悟到了許多，說實話，我非常羨慕小豆豆，因爲小豆豆非常幸運，能在巴學園那樣美好的環境下度過那麼美好的時光，能有聽她講四小時話的校長先生。再想想自己的學校，一切環境也非常的好，老師也非常的愛我們。但是看了這本書，我還是很想去巴學園上學，因爲那裏非常寬鬆，老師一上課就把一天要講的知識抄在黑板上，學生可以根據愛好隨意地學習，多麼自由啊！下午還可以散步，在玩中學習，巴學園的生活可以說是一種享受！

這本書是我看過的最好看的一本書！！！